三年级道德与法治《安全游泳防溺水》 教案

三年级防溺水安全教育教学教案范文（通用5篇）三年级防溺水安全教育教学教案范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的三年级防溺水安全教育教学教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

三年级防溺水安全教育教学教案1活动目的1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与幼儿的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：防溺水安全图片若干活动过程：一、谈话引入今年夏天你们有没有去游泳呀？游泳危险不危险呢？今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳中学关于防溺水安全教育教案国际中小学。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）、老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。

这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。

第2课时不让溺水悲剧发生教学目标1．通过讨论、分析等方式，使学生了解溺水发生的原因。

2．帮助学生掌握防止溺水的安全知识与技能。

3．提高学生的安全意识，珍爱生命。

教学重点1．通过讨论、分析等方式，使学生了解溺水发生的原因。

2．帮助学生掌握防止溺水的安全知识与技能。

教学难点提高学生的安全意识，珍爱生命。

教学过程一、新课导入师：同学们，交通安全很重要。

但是，还有一个安全隐患也需要引起我们的高度重视。

暑假期间，同学们在班级群里收到老师提醒最多的是什么呢？对，就是防溺水安全教育。

二、探究学习探究：不让溺水悲剧发生师：夏日至，酷暑时。

每当这个时候，溺水事件就频频发生。

1．溺水原因（1）出示教材第56页“相关链接”的内容，请学生阅读。

师：一个个触目惊心的数字敲响了校园安全的警钟。

然而，溺水的悲剧依然在接连不断地上演。

你知道其中的原因吗？（2）出示教材第56页组图，请学生讨论并说一说溺水的其他原因。

预设：生1：下水前，没有做好充分的准备活动，导致肌体抽筋。

生2：没有到正规的场所游泳。

师：我们应该去什么场所游泳呢？（3）出示各种场所的图片，请学生判断是否为正确的游泳场所。

师小结：同学们，学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样做才能让你远离溺水的危险。

2．游泳小技巧师：我们游泳时需要掌握哪些小技巧呢？（1）出示教材第57页的两幅图片及文字。

（2）请学生说一说，游泳时还要掌握哪些小技巧。

预设：生1：游泳时要保持前后距离。

生2：做完剧烈运动后不要立即下水游泳。

生3：感觉身体不适时应该立即呼救返回岸边。

师：同学们说得都很好。

下面，老师再给大家补充几条游泳小技巧。

（3）出示教材第57页“小贴士”的内容。

三、课堂小结同学们，通过今天的学习，我们不仅知道了私自游泳、到陌生的水域游泳和擅自下水营救他人是发生溺水的几个主要原因，还知道了游泳时要掌握一定的技巧，比如，要有大人陪伴、要去规范的场所、游泳前要热身、遇到危险不要惊慌等。

课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的基本知识和自救、互救方法。

2. 能力目标：培养学生安全防范意识，提高自我保护能力。

3. 情感目标：激发学生对生命的尊重和珍惜，培养勇敢、机智的品质。

教学重点：1. 溺水事故的危害。

2. 预防溺水的基本知识和自救、互救方法。

教学难点：1. 自救、互救方法的实际操作。

2. 学生安全防范意识的培养。

教学准备：1. 教学课件或多媒体设备。

2. 演示溺水的模拟场景。

3. 溺水自救、互救方法的图片或视频资料。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，引起学生的兴趣和关注。

2. 提问：你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？二、新课讲授1. 溺水事故的危害- 通过图片、视频资料展示溺水事故的惨痛场景，让学生深刻认识到溺水事故的危害。

- 引导学生思考：如果遇到溺水事故，我们应该怎么做？2. 预防溺水的基本知识- 教师讲解预防溺水的基本知识，包括：a. 不私自下水游泳。

b. 不擅自与他人结伴游泳。

c. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

d. 不到不熟悉的水域游泳。

e. 学会基本的自护、自救方法。

- 强调：生命至上，安全第一。

3. 自救、互救方法- 通过图片、视频资料展示自救、互救方法。

- 教师现场演示自救、互救方法，并邀请学生参与实践操作。

- 学生分组进行自救、互救方法的练习。

三、课堂活动1. 安全知识竞赛- 设计关于预防溺水、自救、互救方法的竞赛题目，让学生在游戏中巩固所学知识。

- 分组进行竞赛，评选出最佳团队。

2. 角色扮演- 学生分组扮演溺水者、救援者、旁观者等角色，模拟溺水事故现场。

- 通过角色扮演，让学生体验不同角色的感受，提高安全防范意识。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调预防溺水的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

3. 教师提醒学生在日常生活中要时刻注意安全，提高自我保护能力。

防溺水安全教育教案教学目标:1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点:学习防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程:一、防溺水知识教育(一)、游泳小常识:(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

传染病患者易把病传染给别人。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。

一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。

夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备:通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。

其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上准备工作。

三年级防溺水安全教育教案（通用2篇）三年级防溺水安全教育篇1一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。

向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

三年级防溺水安全教育教案三年级防溺水安全教育教案作为一名教职工，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的三年级防溺水安全教育教案，欢迎大家分享。

三年级防溺水安全教育教案1一、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平安；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。

如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。

但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿；4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

今天的夏季防溺水安全知识先学习到这，下次我们将会讲解几个案例。

最后再特别强调：1、学校禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；2、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。

2. 学习防溺水的基本知识和技能，掌握自救和互救方法。

3. 培养学生珍爱生命，遵守安全规则的良好习惯。

教学重点：1. 溺水事故的危害性。

2. 防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 自救和互救方法。

2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 安全教育视频。

3. 演练用的救生圈、救生衣等。

4. 学生安全手册。

教学过程：一、导入新课1. 教师出示溺水事故的图片或视频，引起学生兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？你们有没有见过溺水事故？3. 学生回答，教师总结：溺水事故是非常危险的，一旦发生，后果不堪设想。

二、讲解溺水事故的危害1. 教师讲解溺水事故的危害，包括对身体、家庭和社会的影响。

2. 学生讨论：溺水事故会给我们的生活带来哪些危害？3. 教师总结：溺水事故不仅危害个人的生命安全，还会给家庭带来痛苦，给社会带来负担。

三、学习防溺水的基本知识和技能1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。

2. 学生讨论：我们应该如何预防溺水事故的发生？3. 教师总结：预防溺水事故的关键是提高安全意识，遵守安全规则。

四、自救和互救方法1. 教师讲解自救和互救方法，包括如何保持冷静、如何呼救、如何进行自救和互救等。

2. 学生观看安全教育视频，了解具体的自救和互救方法。

3. 教师组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验自救和互救的过程。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对防溺水知识的理解。

2. 学生分享自己在模拟演练中的感受，交流学习心得。

3. 教师强调：安全无小事，我们要时刻保持警惕，预防溺水事故的发生。

六、布置作业1. 学生回家后，向家长宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。

2. 学生完成安全手册中的相关内容，加深对防溺水知识的记忆。

防溺水注意游泳安全教案防溺水注意游泳安全教案在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

来参考自己需要的教案吧！下面是店铺为大家整理的防溺水注意游泳安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教学目标1、初步了解防溺水注意游泳安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水注意游泳安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3、自觉改掉生活中不遵守防溺水注意游泳安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

二、教学重、难点防溺水注意游泳安全常识三、教学过程1、谈话导入课题（首先老师自我介绍）——3分钟游泳诚有趣，生命价更高。

父母给我们的.生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。

今天这节课我们来学习《防溺水，注意游泳安全教育》。

2、学习新知识（用有关防溺水注意游泳安全知识的漫画来让同学们认知溺水、游泳安全常识）——25分钟（1）让同学们首先看漫画，然后说出漫画内容，联想到什么（2）总结同学的想法，引出真实溺水死亡故事（长江三学子的悲惨故事）（3）结合故事告诫同学们要严格遵守以下几点：① 未经家长、老师同意或者没有会水性的大人陪同不要去游泳② 虽在家长的陪护下也不到无安全设施、无救护人员的水域（如沟、渠、水库、塘等深水处）游泳；游泳时应注意③ 游泳需要经过体格检查。

④ 要慎重选择游泳场所，只到游泳馆游泳。

⑤ 下水前要做准备活动。

饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳，游泳时间不宜过长。

（4）齐探讨原因。

溺水原因主要有以下几种：①不会水性。

②意外调入水中，室息死亡。

③在水突发病尤其心脏病。

④盲目游入深水漩涡。

（5）救护需知。

① 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助并打110报警。

② 如遇险或抽筋，要及早举手呼救，保持镇静。

3、师生交流——10分钟① 提问同学们对防溺水注意安全知识掌握了多少？② 老师总结总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。

教科版道德与法治三上第14课《安全游泳防溺水》教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三上第14课的内容，本节课的主要目标是让学生了解游泳和防溺水的安全知识，提高学生的安全意识，培养学生正确的游泳和防溺水习惯。

教材通过生动的图片和实例，引导学生学习游泳和防溺水的基本技能和安全常识，使学生在遇到溺水危险时能够自我保护和正确处理。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，可能对游泳和防溺水有一定的了解，但大部分学生可能没有实际游泳经验，对防溺水的安全知识掌握不够。

因此，在教学过程中，需要注重理论知识的讲解和实践操作的结合，让学生能够在实际情境中运用所学知识。

三. 教学目标1.让学生了解游泳和防溺水的安全知识，提高学生的安全意识。

2.培养学生正确的游泳和防溺水习惯，使学生在遇到溺水危险时能够自我保护和正确处理。

3.培养学生合作精神和团队意识，使学生在游泳和防溺水中能够相互帮助和关爱。

四. 教学重难点1.教学重点：游泳和防溺水的安全知识，学生能够在实际情境中运用所学知识。

2.教学难点：学生游泳和防溺水的实际操作能力，以及遇到溺水危险时的应对措施。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实的情境，让学生在实际情境中学习和应用游泳和防溺水知识。

2.实践教学法：通过实际的游泳和防溺水操作，让学生掌握游泳和防溺水的基本技能。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，让学生共同探究游泳和防溺水的安全知识，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学场地：游泳池或模拟游泳池。

2.教学器材：救生员、救生圈、救生衣、浮板等游泳和防溺水器材。

3.教学资料：教材、PPT、视频等教学资源。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示溺水事故的新闻报道或视频，引起学生对防溺水的重视，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师利用PPT或视频，呈现游泳和防溺水的基本知识和技能，如游泳姿势、呼吸方法、防溺水注意事项等。

教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第二课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本节课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法，培养学生在遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

教材通过生动的案例和图片，引导学生思考和探讨，使学生在学习过程中能够深入理解和掌握相关知识。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于游泳和溺水安全的认识还相对较浅。

学生在日常生活中可能接触过游泳和溺水的情况，但对于如何预防和处理溺水事故还不够了解。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。

三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。

2.培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

3.引导学生树立安全意识，养成良好的游泳习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。

2.教学难点：培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳和溺水场景，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.案例分析：通过分析溺水事故案例，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。

3.小组讨论：分组讨论游泳和溺水安全问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4.实践操作：教授溺水自救和他救方法，进行实地演练，提高学生的实际操作能力。

六. 教学准备1.准备游泳和溺水相关的案例和图片。

2.准备溺水自救和他救方法的教材和视频。

3.准备游泳和安全教育的实物道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生思考游泳和溺水安全问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示游泳和溺水相关的案例，让学生分析案例中存在的安全问题，引导学生了解游泳时应注意的安全常识。