正能量校园心理剧剧本_校园心理剧剧本样本大学

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那么对大家心理健康认识有多少呢?让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的大学校园心理剧剧本，希望大家喜欢。

大学校园心理剧剧本：梦醒人物：李XX(富二代)：简称：李A童A：简称：A富二代的女朋友：简称：女室友甲：简称：甲室友乙：简称：乙朋友：简称：友旁白:第一幕李：人家父亲牛的，1个是李刚!1个是李双江，诶，我也是好命，也姓李!我叫李xx。

真幸福，这一生姓李。

这不我爸怕我背包辛苦，还特意给我雇了1个A童，诶，人呢?(背景音乐：小么小二郎)A童上。

A：少爷!刚才辅导员来电话了，说这是最后一次换寝室了，这学期您都换了20多个寝室了，没您这么挑的!李：你找死!(扇A童1个耳光)我就挑了，怎么滴!A：少爷不是我说的!刚才导员这么说的!李：怎么着，那意思我得跟你道歉呗!A：没!我没那个意思!我哪敢啊!少爷放心，今天的这几个室友绝对都听您的!李：那还用问么，我可是特意让导员找了1个全是特困生的寝室!这年头就没钱摆平不了的事!A：少爷，您看那边，那位和你胃口吧!李：哎呦!行啊你小子，懂事了啊!今晚加餐!这月给你多一倍的工资。

看我的。

(背景音乐)女上李：(撞上去，钱包掉了)对不起!(往下走) 女：(捡起钱包，一看里面全是钱，银行卡)这家伙还真是有钱!我就好这口。

上去换钱包，同学您的钱包掉了。

李：唉哟，不小心，真是谢谢您了!来旺财，谢谢这位姐姐! A：谢谢!谢谢!李：小姐，我们还有事，就先走了。

女：不客气。

李：(继续走)A：少爷，这就完了?能行么?李：哎，书童永远是书童，就不像少爷我，这么有才。

等着吧，这丫头就是我的菜，不出今晚保证给我来电话。

李：(用脚踹门)开门，少爷我来了，快开门。

甲：(去开门)你好，你是?李：没人跟你们说么，我是你们新来的老大。

甲：不知道啊，老大，啥时候的事。

李：你也别想了，不用你给我上交保护费了。

【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学心理剧是由精神病理学家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系。

以下是小编整理好的心理剧剧本5分钟左右，欢迎大家阅读参考！心理剧本《陪你走》【1】第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。

（音乐）知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。

（音乐）铃声（旁白）上课了，他不知道老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛只有它的主人才知道。

（音乐）铃声（旁白）紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆。

（音乐）配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。

科代表：交作业了，交作业了！（动作）他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。

陈清远：哦。

（伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来）（音乐）用古筝（旁白）天啊，他担心的事还是发生了！（动作）他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀？神神秘秘的！陈清远：没，没什么！给！（动作）把本子递个过去（音乐）铃声（旁白）这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎么办呢？大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞马上钻进去。

（音乐）铃声（动作）一下课，陈清远马上整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢！（动作）陈继续走陈清远：没你的事！考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。

陈清远：“我就想走，你管的着吗？”考勤同学：“你早退，我就得管！陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心！考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了！陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事！（动作）说完冲出教室（旁白）他变了，变得自己也不认识了。

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大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。

我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。

字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。

郝：你下次可不能用了。

[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊恩，王老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我我正在辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。

[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。

郝：这，这个不是我这是头一回。

辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。

正能量校园心理剧剧本
第一场：开场
在校园的操场上，一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。

他们
穿着五彩斑斓的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容。

一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央，向观众介绍今天的演出。

第二场：校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。

一个学生被一群同学围攻，他们指指点点，大声辱骂。

被欺凌的学生面对种种侮辱，显得很无助。

第三场：友情救助
突然，另一位学生走了出来，他冲上前去，大声制止欺凌行为。

他
拉起被欺凌的学生，决心帮助他摆脱困境。

在友情的支持下，被欺凌
的学生获得了力量。

第四场：齐心协力
全体学生团结一致，用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。

他
们展示出齐心协力，共同抵制欺凌行为。

校园氛围因此变得更加和谐。

第五场：正能量回馈
在最后的表演中，学生们展现出他们的正能量。

他们用自己的行动
传递爱与友情，呼吁大家关心他人，共同维护校园和谐。

观众在表演
结束后纷纷鼓掌，为学生们的演出喝彩。

结尾
演出结束后，学生们合影留念，他们脸上洋溢着满足的笑容。

这台充满正能量的校园心理剧，不仅让观众感受到友情和爱的力量，也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。

希望通过这样的表演，让更多人认识到校园欺凌的危害，共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。

大学生心理健康教育情景剧表演剧本第一篇：大学生心理健康教育情景剧表演剧本大学生心理健康教育情景剧表演剧本游戏Or Ta注：括号内的语言均不需要念出哈故事梗概：男主人公梁子辰在进入相对轻松的大学生活后，疯狂的迷恋上了游戏，很少抽时间陪女朋友，甚至开始敷衍，开始撒谎。

当他的谎言再次被揭穿时，他们的关系出现了裂痕。

旁白：情景1宿舍室友1：（与女朋友打电话中）哎，媳妇啊，我跟你说啊，我最烦的嘛就是骗女人的男人，所以我肯定不会骗你的，知道不。

男主角：搞起了，4等1.室友1：（张嘴嘘，直挥手，暗示男主角小声点，并支支吾吾的对女朋友说）额，额，额内个，搞起是内个。

学习的意思，他们要内个，啦我出去上自习的意思，恩对对对！四个人等我一个，四个人等我一个。

哎，你放心，我等会给你打过去行不，，哎好嘞。

现场播放LOL全军出击以及Vitory、音频室友2：喂去吃饭，去吃饭。

男主角：哎呀，赶紧在来一局，再来一局。

室友3：去食堂，去食堂。

男主角：（很无奈的表情），哎呀，要不然订饭吧。

室友2：那订饭要不你去拿啊。

室友3：刚刚谁超神谁去拿啊。

男主角（无奈加无辜）：哎呀，那肯定是我啊。

好吧好吧，订饭我去拿。

旁白：情景2 宿舍楼下（男主角耍着爪机，女主角走了过来）女主角（微笑）：你是给哪个小女生发短信呢。

男主角（手机藏进口袋）：没有，打LOL的男生哪有时间搞外遇啊。

我这是等外卖呢。

女主角：等外卖？打上撸啊撸都不去食堂吃午饭了。

男主角（无辜）：没有，我本来想去吃的，他们都没人跟我去。

我就只好订饭了。

女主角：那我晚上跟你一起去男主角（点头）：好好好好。

女主角：别总呆在寝室啊，没事出来逛逛啥的，今天晚上去打个网球吧。

男主角（无奈）：啊？雅蠛蝶。

女主角：我不管我不管，今天晚上去打网球。

男主角：哦那好吧。

旁白：情景3 宿舍门外。

（男主角接到女主角电话）男主角：喂，×××，怎么了。

男主角：啊，哦。

你要回去面试啊。

男主角：哦哦，好吧。

正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。

下面是小编收集整理的校园心理剧本例文，希望对你有所帮助！校园心理剧本主要人物：苏青——女主人公（童嘉妮扮演）楼雨——女，女主人公从小一起长大的好友（杨宇欣扮演）萧白——男，女主人公的同桌（石同沈扮演）鹿老师——女主人公的班主任（宋宜璐扮演）众同学由程曦、戴钟文、张楚声、方向扮演【场景一学校的布告栏前】{悦耳的下课铃声终于响起，同学们三三两两走出校门神情愉悦。

有许多同学正在看榜。

}A:咦，那不是初一新生入学考试的前百榜么，快去看看！B:（用食指在榜单上搜索）唉，果然不出所料，我又没进前百，这里真是高手如云啊。

C:是啊，就是我们班鹿老师刚刚任职的班长，叫什么雨的那个女生，这次是全校第一呢！不信你看。

{从舞台一边，楼雨挽着苏青出场（两人都背着书包）}楼雨（转头温柔看着苏青）苏青，这个班主任鹿老师好温柔啊，就连说话声音也象水一样，比我们原来小学那个"锅巴脸"不知好多少倍呢。

苏青：（扑哧一笑）你还好意思说，那次啊，你课文没背，他硬是把你留到晚上七点，我为了与你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪吓人的。

{两人走到布告栏前，停下脚步}苏青：楼雨，不许告诉搞笑小品剧本我我的名次，不然我揍你哦。

楼雨：（莞尔一笑）好。

苏青：三，二，一（两人一起转身，仰头，分别用手指在榜单上搜寻）{苏青顿时欢乐无比，拉住楼雨。

}楼雨：（神色黯淡，语气怪异）就说么，你考全校第一，班长非你莫属啊，就连学生会代表都收入囊中了，难怪鹿老师那么开心，你看我，拼了命也才紧紧巴巴考了个第一百名。

苏青：说什么呢你，努力就行了么，我们才初一，还能努力啊。

走啦（蹦跳往前走）回家吧。

楼雨：（莞尔一笑）遵命，班长大人。

两人手拉着手小跑，退场。

【场景二：班级中，下课时间。

】{苏青坐在座位上收拾笔袋。

与萧白是同桌。

大学校园心理剧剧本（一）人物：刘小北（男主角），罗涛（寝室长），孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号"诗人"），李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书第一幕（音乐起，舒缓、伤感的曲调）旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。

幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音）罗涛登场，表情凝重罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。

（刘小北正在写东西）孙扬：我们也太伟大了吧！李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！尤野：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！孙扬：刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。

尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？（旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语）刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出）李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。

其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨："搞什么啊，本来就他做得不对","他倒有气了，""可不是，整个儿一怪胎".第二幕场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。

小北在校园中徘徊。

旁白（小北心里独白）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。

大学生心理健康情景剧剧本角色：小明：大学生，主人公小红：小明的好朋友，关心他的人心理辅导师：大学生心理健康辅导师，专业人士班主任：大学班级的管理者同学A、同学B、同学C：小明的同学场景：大学校园、心理辅导室、教室等情节一：入学新生（场景：大学校园）小明：（兴奋地）终于进入大学了！我迫不及待地想认识新朋友，参加各种活动，感受大学生活！（小红走过来）小红：小明，听说你进了我们学校，太好了！我也是这个学校的，我们可以一起度过美好的大学时光！小明：太棒了！我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。

情节二：适应压力（场景：教室）同学A：这门课好难啊，我好焦虑！同学B：是啊，大学的课程压力好大，我有时候都快承受不了了。

小明：我们要学会调整心态，不要给自己太大的压力。

其实，每个人都会遇到难题，最重要的是学会解决。

情节三：寻求帮助（场景：心理辅导室）小明：最近我总感觉不开心，情绪低落，睡眠质量也不好。

我该怎么办？心理辅导师：没关系，大家都会有这样的情绪波动。

我可以帮你分析原因，给你一些建议。

（心理辅导师提供心理辅导，探讨小明的困扰，并给予合理的建议）情节四：班级关怀（场景：教室）班主任：同学们，我听说有些同学最近压力比较大，如果你们有任何问题，都可以找我谈谈，或者联系心理辅导室。

同学C：班主任，我觉得我最近学习上有点力不从心，情绪也不好，能给我一些建议吗？班主任：当然可以，我们可以一起找解决办法。

我会给你提供一些学习的方法，并且帮助你调整心态。

情节五：朋友关怀（场景：宿舍）小红：小明，你最近感觉还好吗？学习还适应吗？小明：嗯，还好，遇到了一些问题，但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。

小红：那太好了，我也会一直关心你的，如果你有任何问题，告诉我哦！小明：感谢你的关心，一定会的！情节六：成长与自我调适（场景：大学校园）小明：经过这段时间的心理辅导，我开始慢慢调整自己的心态，学会更好地处理各种问题。

心理辅导师：很高兴看到你的成长，大学生活是一个很好的成长平台，你能够适应并改变自己，真的很不容易。

大学生优秀心理剧剧本一、剧本简介《大学生优秀心理剧剧本》是一部以大学生心理成长为主题的舞台剧。

通过讲述大学生在面对各种心理困境时的成长与解脱，以及探索内心世界的过程，引导观众思考人生意义与价值。

该剧本结构紧凑、情节曲折，旨在挖掘大学生心理问题，展现他们积极面对压力与挑战的勇气与智慧。

二、剧本内容1. 第一幕：迷茫与困惑场景一：大一新生寝室（舞台上，布置成大学新生寝室。

小明拖着行李箱进入寝室，与室友小红见面）小明：你好，我是小明，新来的，请多关照。

小红：你好啊，我是小红，这是我们的寝室，欢迎！（小明的表情逐渐有些沮丧）小明：真的不知道该怎么办，大学对我来说太陌生了。

小红：别担心，大家都有这样的感觉。

我们一起适应新环境吧！场景二：校园活动中心（舞台上布置成校园活动中心。

小明和小红参加社团招新活动，小明犹豫不决）社团负责人：你们好，欢迎参加我们社团的招新活动。

我们社团团结友爱，能够帮助你们在大学里找到兴趣爱好。

小红：听起来不错啊，我们试试怎么样？小明：我还是不确定……我怕自己无法胜任。

场景三：图书馆（舞台上布置成图书馆。

小明拿着一本心理学的书，小红走过来）小红：怎么了？看起来有些愁眉苦脸的。

小明：我最近总是感觉自己有点失落，好像不知道自己要做什么。

小红：或许你可以尝试了解一些心理学知识，或许能帮助你找到内心的答案。

2. 第二幕：探索与成长场景四：心理学课堂（舞台上布置成心理学课堂。

小明和小红听心理学老师讲课）心理学老师：大学生活中，我们常常会经历各种情绪波动和心理困境。

学习心理学知识能够帮助我们更好地了解自己和他人。

小明：这门课真的很有意思，我好像找到了一种探索内心的方法。

场景五：心理咨询室（舞台上布置成心理咨询室。

小明和小红来到心理咨询师那里寻求帮助）心理咨询师：你们好，欢迎来到心理咨询室。

请坐下，你们可以向我诉说心中的困惑。

小明：我一直觉得自己压力很大，不知道怎么解决。

小红：我总是害怕和别人交流，不知道该如何自信起来。

校园心理剧心灵的阳光剧本第一篇：校园心理剧心灵的阳光剧本校园心理剧校园心理剧是学生把自己实际生活中遇到的事件编写成剧本，然后按照剧本自己表演。

学生表演的是发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理。

这样既能够让学生从中受到心灵上的启迪，又能够使学生感受到现实生活的美好，还能够增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。

心理剧《心灵的阳光》剧本（仅供参考，比赛剧本要求自己创作）剧情概要本剧主人公林佳雪因母亲去世，父亲教育方法不当，因而和父亲产生一系列情感矛盾冲突，佳雪出现了自卑、愤怒、怨恨等心理现象。

于是放弃学习，迷恋网络，导致学习成绩急剧下降，在父亲的怒斥之下离家出走。

针对这种情况，采取了老师与家长沟通，师生谈心，同伴互助，父女网上交流等行之有效的应对方式，及时解决了佳雪的心理问题。

在老师和同伴的帮助下，佳雪终于理解了父亲，父女重归于好，又和同学们一道，投入到紧张快乐的学习生活中来。

本剧的目的是提醒家长要采取正确的方式教育孩子，多一些理解和尊重；教育孩子要体谅家长，多与家长沟通，不要到网络中去寻找虚拟的快乐；只有学校、家庭、社会形成合力，才能取得教育的最佳成果。

人物介绍林佳雪：性格开朗，性情倔强的初中女生。

佳雪父亲：简单粗暴的单身父亲。

张老师：充满爱心和智慧的班主任老师。

邵淼：佳雪好朋友，热情助人。

其他同学（班长、体委、田雪莹）道具：桌椅、成绩单、书包、酒瓶、语文书、数学书、教案夹、衣服、纸杯、水壶、电话、道具电脑第一幕时间：放学后地点：佳雪家里旁白：故事的主人公叫林佳雪。

佳雪升入初中后，母亲因病去世了，她感到无比孤独与绝望，加上父亲借酒浇愁，不知道怎么关心孩子的学习与生活，父女俩的感情日渐疏远，致使佳雪的学习成绩每况愈下。

在家里找不到温暖的佳雪开始迷恋网络，寻找慰藉。

有一天，在佳雪的家里……（佳雪从书包里拿出一本语文书，漫不经心地看着，看着看着，将书扔到一边，又从书包里拿出数学书，看了两眼又扔到一边。

校园心理剧剧本10分钟范文三篇剧本一：《友谊的力量》人物：小明：男主角，一个口袋里装满了秘密的学生。

小华：男配角，小明的好朋友。

小红：女配角，一个懂得倾听的好朋友。

老师：操心的班主任。

场景：学校教室剧本内容：（场景一：学校教室，课堂上。

）老师：同学们，今天我想和大家聊一聊心理健康的问题。

我们的生活中总会遇到一些困扰和难题。

如果你们有什么烦恼，记得告诉家长或老师。

今天，我们来表演一小段校园心理剧。

小明，你愿意帮忙吗？小明：（有些犹豫）好吧。

场景二：学校操场。

（小华和小红正在操场上散步。

）小红：小华，我觉得小明最近变得很沉默。

你有什么发现吗？小华：是啊，最近他总是神思恍惚的，好像有什么事情困扰着他。

小红：我们要不要找个机会和他谈谈？小华：好！我们一起去找他。

场景三：小明家门口。

（小明一个人独自坐在家门口的板凳上。

）小华：嘿，小明，你怎么一个人在这儿？小明：（有些不自在）哦，没事，只是想一个人呆一会儿。

小红：你确定没事吗？我觉得你最近心事重重。

小明：（低着头）嗯，也许是有一些事情。

小华：你可以告诉我们，我们是你的好朋友。

小明：（沉默片刻）其实，我最近有一个秘密，但是我不知道该怎么面对。

小红：没关系，你可以跟我们说，我们会帮你的。

小华：是的，我们都是你的朋友，你可以信任我们。

小明：（略带感激地）好吧，我会告诉你们的。

场景四：学校教室。

后续……（小明向小华和小红讲述了他的秘密，得到了他们的支持和理解。

小明逐渐走出困惑，重拾自信。

）剧本二：《我的好友》人物：小明：男主角，一个性格内向的学生。

小华：男配角，小明的好朋友。

小红：女配角，一个乐观向上的好朋友。

场景：学校食堂剧本内容：（场景一：学校食堂，午饭时间。

小明一个人坐在角落里。

）小华：（走过来）你怎么一个人坐在这儿？小明：没有别的位子了，只好坐这里了。

小华：你今天怎么样？小明：还可以吧，就是有些心烦。

小华：有什么事情烦你？小明：（低声）班级里有些同学总是取笑我，我很受伤。

大学校园心理剧剧本（优秀3篇）心理剧是由精神病理学家莫瑞努1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，下面是白话文整理的大学校园心理剧剧本（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

人物：牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽（幕起。

两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日，元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。

睡不着。

（低头继续扫地）永明：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。

（说完把上衣套在头上）航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。

海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。

（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。

哈哈哈哈……海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。

永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）海滨：是啊，资金咋解决？航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。

众人：（兴奋，赞同）对呀！海滨：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。

咱又不是不还他！众人：（附和）是呀！永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？牛光：刚出去，可能去厕所了吧。

（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。

心理情景剧剧本范文模板角色：1. 小甲：性格开朗，大大咧咧，但有时说话不经大脑。

2. 小乙：敏感细腻，有点内向，很注重个人空间。

3. 小丙：宿舍的和事佬，幽默风趣。

第一幕：矛盾初现。

时间：晚上。

地点：大学宿舍。

宿舍里，小甲正在大声地打电话，小乙皱着眉头在看书。

小甲（对着电话，兴奋地）：“哈哈，哥，你可太逗了，今天那事儿真绝了……”小乙（忍无可忍，小声地）：“小甲，你能小点声吗？我在看书呢。

”小甲（看了小乙一眼，满不在乎）：“行吧行吧，我马上就说完了。

”（继续大声讲电话）小乙（愤怒地合上书）：“你到底有没有公德心啊，这是宿舍，又不是你家客厅。

”小甲（也不高兴了）：“你这人怎么这么事儿啊，不就打个电话嘛，至于这么生气吗？”两人互不相让，气氛紧张起来。

第二幕：矛盾激化。

小丙（见状，赶紧过来打圆场）：“哎，哎，大家都消消气，小甲你确实声音有点大了，小乙呢，也别太生气啦，大家都一个宿舍的，互相包容包容。

”小甲（哼了一声）：“我已经很收敛了，她还这么不依不饶的，真是难伺候。

”小乙（委屈地）：“我难伺候？我就想安安静静地看会儿书都不行，这要求过分吗？”小丙（无奈地挠挠头）：“小甲，你看小乙平时也挺安静的一个人，今天可能是真的被打扰到了，你就多理解理解呗。

小乙呢，小甲可能也不是故意的，你也别气坏了自己。

”可是小甲和小乙都别过头，谁也不理谁了。

第三幕：和好如初。

时间：第二天早上。

地点：宿舍。

小甲早上起来发现自己的闹钟没响，要迟到了，急得团团转。

小甲（一边找东西，一边嘟囔）：“完了完了，要迟到了，这可咋整啊。

”小乙看到小甲的样子，心里有点不忍，但还是没说话。

小丙（悄悄对小乙说）：“小乙，你看小甲那着急样儿，咱帮帮她呗。

”小乙犹豫了一下，然后走到小甲面前，递过去一本书。

小乙（轻声地）：“这是今天要用的书，你拿着吧，别迟到了。

”小甲（惊讶地看着小乙）：“小乙，谢谢你啊，昨天是我不对，我不该那么大声说话的。

”小乙（笑了笑）：“其实我昨天也有点太冲动了，我们还是好舍友嘛。

正能量校园心理剧剧本|校园心理剧爱情剧本大学爱情是学生时代最常见的感情，下面就是小编为您收集整理的校园心理剧爱情剧本的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！校园心理剧爱情剧本一场景：学校门口，教室人物：郭小峰，母亲，数学老师，同学老三，小月第一幕来自偏远农村的郭小峰在母亲的陪同下来大学报到，此刻母亲和他正来到工大门口。

母亲：这工大的大门就是气派啊！不得了不得了……小峰：（从母亲手里拿过行李）好了，妈，就送我到这吧，俺自己进去报到没问题的，你赶紧去火车站吧，免得都赶不上火车了！母亲：（笑嘻嘻）不会不会，妈当然得陪你进去，还想看看你住的地方怎么样呢……小峰：哎呀，妈！那有啥好看的啊！我一个人可以的！你别跟我进去了！母亲：嘿你这孩子怎么回事，还不让妈陪着你了！小峰：你…妈！你看人家家爸妈都开车送着，要么就一看就比咱条件好，你…（怯怯地指指母亲的方向）你穿这样…我…（难为情）母亲：（顿一下）唉（长叹）！妈懂了，行，那妈就不送你进去了，你记得把东西都拿好，证件都拿齐。

小峰：嗯…母亲：自己注意安全，哦，别忘了赶紧申请学校助学金啊！小峰：知道了！好了，你快回去吧！（拿好行李准备走）母亲：嗯嗯，你进去吧，妈看着你进去。

小峰：那我走了啊，你快回去吧！（一边走一边回头）郭小峰拿着行李向新生接待处走去，突然，天空下起了大雨，郭小峰因为提着行李，只能用一只手挡着雨，（伴奏《母亲》刘德华版）忽然，他感到没有雨打在他身上了，回头一看，是他的母亲在后面为他撑起一把红雨伞，因为伞不大，母亲几乎都被淋湿了。

小峰：妈！母亲：妈也不想进来的，可突然下那么大雨，你又提着东西不好拿伞出来，把你淋坏咯可咋办啊！快！把伞拿着，妈这就走。

（把伞朝郭小峰递了递）小峰（梗咽）：妈！！！你别走！（母亲顿住）伞俺给你打着！（把伞拿过来，并为母亲打着伞）母亲：小峰…小峰：妈，是俺不对，你把俺送到大学已经很不容易了，俺还嫌这嫌那…（哭）妈，对不起！母亲：小峰啊，妈不怪你，年轻人嘛，谁都会在意这些，但是，你可千万记住，这大学是你堂堂正正考上的，不要觉得自己不如别人，俺们家里条件是不如别人好，但家里也已经是倾尽全力供你上大学了，俺们有志气！俺们也是正经人家！你好好学，给俺们家长脸，给你自己长脸！不要自卑，一定不要瞧不起自己！小峰：我知道了，（抽泣）妈，俺一会儿就去办好手续，也把助学金给办好，你陪着俺，弄完俺送你回车站。

大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。

赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。

妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。

来，先把钱收下。

（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。

（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。

（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。

突然，旁边电话响起。

画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。

吴艾：哦，我是。

是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。

吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。

陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。

（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。

旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。

赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。

最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。

（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。

你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。

大学生校园心理剧剧本引言大学生涯是一个令人兴奋和充满挑战的阶段。

在这个阶段，许多学生面临着不同的心理问题和挑战。

为了更好地了解和应对这些问题，以及提高大学生们的心理健康意识，我们决定创作一部名为《追寻内心》的校园心理剧。

本剧旨在通过剧本的方式探讨大学生在成长过程中面临的心理问题，并提供一种积极解决问题的方法。

剧情概述第一幕：迷失的大学生场景：学生宿舍本幕主要围绕两个大学生展开，他们分别是小明和小红。

小明是一个内向而羞涩的大学生，而小红是一个外向但有点焦虑的大学生。

他们面临着新的环境和不同的人际关系，总是感到困惑和迷失。

小明和小红互相交流，并发现他们有着相似的困扰。

他们都感到压力很大，对未来感到迷茫。

他们决定一起寻找解决方法，并找到一个心理辅导员寻求帮助。

第二幕：追寻内心场景：心理咨询室在心理咨询室里，小明和小红遇到了心理辅导员李老师。

李老师通过与他们的讨论和引导，帮助他们更好地了解自己的内心和情绪。

李老师提醒他们要多关注自己的情绪和情感需要，并提醒他们不要过多地考虑他人对自己的看法。

他们应该追求真实的自我，并学会积极应对挑战和压力。

第三幕：团结前行场景：大学校园在这一幕中，小明和小红回到了大学校园。

他们开始跟其他同学建立联系，并参与各种社团和活动。

通过与他人的交流和互动，他们逐渐摆脱了迷茫和困惑，并在心理上得到了更健康的成长。

最后，小明和小红意识到，其实每个人都有自己的独特之处和困扰，只要勇敢面对，找到适合自己的成长方式，就可以在大学生涯中取得成功。

结语通过这部校园心理剧《追寻内心》，我们希望能够引起大学生对自己内心世界的关注，并提供积极的解决问题的方法。

大学生涯是一个关键的成长时期，我们相信通过增强心理健康意识和学会正确的应对方式，每个大学生都能够克服困难并取得成功。

校园心理剧剧本范文《奇幻校园之梦幻之旅》剧本一：梦中校园角色：小明（男主角）小红（女主角）小亮（小明的好朋友）小菲（小红的好朋友）教师鲁迅先生场景：小明和小红坐在教室里上课。

（灯光暗，梦幻音乐响起）小明：（打哈欠）好无聊啊，上课上得好烦呐。

小红：（微笑）不过，要好好学习才能将来实现我们的梦想，对吧？小明：也是，不过我们的青春过得好枯燥。

（突然，教室的灯光突然熄灭，霞红色的灯光笼罩整个上课区域）小明：怎么回事？发生了什么？（小明和小红被灯光围住，进入梦境）剧本二：奇妙之旅角色：小明小红小亮小菲教师鲁迅先生场景：一个纷乱的校园区域，有霞红色的校舍楼、树木、鲁迅铜像。

小红：（迷茫地）这里是哪儿？怎么会有这么奇怪的地方？小明：（眨了眨眼）我也不知道，我们似乎来到了一个奇幻的校园。

小亮：（兴奋）太棒了！这里一定会有很多新奇的冒险和故事。

小菲：（拉着小红的手）小红，我有一种预感，我们来这里是为了完成一项任务。

小红：任务？是关于什么的任务？教师：（突然出现在小明、小红他们的面前）你们是来自现实世界的勇者吗？小明：（惊讶）你是谁？你知道我们的来历？教师：我是校园守护者教师，你们来到了奇妙之旅的世界。

你们需要完成一项任务，才能回到现实世界。

小亮：请问，我们需要完成什么任务？教师：你们需要到鲁迅先生那里取得他的指引，找出这个校园中散失的记忆碎片，然后拼接成完整的故事。

小菲：那这个完整的故事是关于什么的呢？教师：这个故事将帮助你们实现自己的梦想。

但是，完成任务不是一件容易的事情，你们需要面对各种困难和试炼。

小红：我们一定会努力完成任务的！（小明、小红、小亮和小菲来到鲁迅先生的身边）鲁迅先生：勇者们，你们找到我了。

接下来的任务就是找出这个校园中散失的记忆碎片，拼接成完整的故事。

小明：我们会努力完成任务的，请您给我们指引吧。

鲁迅先生：好的。

首先，你们需要到树林里寻找第一片记忆碎片。

（小明、小红等人进入树林，寻找第一片记忆碎片）剧本三：悠然校园角色：小明小红小亮小菲鲁迅先生拾荒者大叔场景：一个悠然的校园，有草地、花园、小溪。

大学生心理情景剧剧本范文第一场。

（教室内，学生们正在课间休息，有些人在聊天，有些人在看手机，有些人在翻书。

）。

（王明和李华坐在一起，王明一直在低头看手机，李华看起来有些不开心。

）。

王明，（看着手机）哎，这个视频太搞笑了，你看看。

李华，（无奈地看了一眼）我不想看，我有点烦。

王明，怎么了？有什么事情烦你了吗？李华，（叹气）我和我女朋友最近总是吵架，感觉关系变得很紧张。

王明，哦，这样啊。

你们为什么会吵架呢？李华，可能是因为我最近压力很大，学习、工作都很忙，有点顾不上她了。

王明，那你有没有和她沟通一下呢？告诉她你的困难和压力。

李华，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够关心她。

王明，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的感受，也听听她的想法。

李华，嗯，也许我该好好和她谈谈。

谢谢你，明哥。

（钟声响起，学生们陆续回到座位上，课间休息结束。

）。

第二场。

（宿舍内，几个室友在一起聊天。

）。

（张涛拿着一封信，看起来很犹豫。

）。

张涛，（叹气）你们看，这是我妈妈寄来的信，我一直不敢打开。

李军，为什么？难道是什么坏消息吗？张涛，我不知道，我和我妈妈之间的关系一直不太好，我怕她又说些让我难过的话。

王磊，也许你可以试着和她沟通一下，告诉她你的想法和感受。

张涛，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够孝顺。

李军，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的困惑和烦恼，也听听她的想法。

张涛，嗯，也许我该好好和她谈谈。

谢谢你们。

（张涛打开了信，开始认真阅读。

）。

第三场。

（学校心理咨询室内，几位学生在等待咨询。

）。

（小玲走进咨询室，看起来很紧张。

）。

心理咨询师，你好，有什么事情让你来找我咨询呢？小玲，我最近总是感到焦虑和压力很大，我不知道该怎么办。

心理咨询师，可以和我说说你的具体情况吗？小玲，我觉得自己的学习压力很大，每天都要面对很多作业和考试，感觉自己快要崩溃了。

心理咨询师，你有没有和家人或朋友谈论过这些问题呢？小玲，我觉得他们可能不会理解，他们总是觉得我应该更加努力。

正能量校园心理剧剧本【三篇】心理学是人类在情感世界中流动的过程和结果。

以下是为大家整理的关于正能量校园心理剧剧本的文章3篇 ,欢迎品鉴！人物：母亲（m）儿子小刚（s）女友欣然（g）舍友a舍友b舍友c第一幕[场景：舞台的中央摆着一条长凳。

g搞在长凳上，东张西望，不断的了看，自言自语：“怎么还轮不到？”返回长凳，往复站立，然后又起身。

]b：（身穿名牌时装）欣然！g：（身子转回至一边不骂人）b：欣然，你怎么了？g：（转为b用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看一看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！b：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。

g：不好吧，看看在你态度真诚的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你必须吃饭我逛超市，怎么样？b：逛超市？（略一迟疑）g：怎么？你不愿？b：怎么会呢？不过，还是去公园吧。

那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。

g：又必须回去公园啊？前天不是刚去过吗？b：那好，那好，咱们逛超市。

你等会儿，我回宿舍拿点钱。

（转身要走）g：不必了，我身上拎这钱呢。

跑吧。

（扎着b就要跑）b：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。

再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。

你在这等我，我这就上去拿。

g：（生气的说道）你看看你看看，你又去了。

你张嘴缺钱，发飙缺钱，人家还以为我就是冲着你的钱才和你在一起的呢？b：好，好，好。

我错了，我又错了。

不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！g：你……（很生气的）b：对不起，对不起，我不说了，我不说了。

哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。

g：（迟疑了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！第二幕[场景：舞台上挂了一张床，上面杂乱的堆满了一些衣物，床下存有一盆，一侧存有一圆桌，舍友abc后厝庄打扑克，抽牌声不断！b上场。

很匆忙。

搞进门动作。

进屋后已经开始在床上甩东西。

]a：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？s：（稳步甩东西）哪能够呀！她必须我吃饭她逛街超市！你说道我总无法使她出钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回去再拿点钱！b：小刚你家里真的很有钱吗？s：（停下来动作，对着abc，满脸深入细致的）那就是当然！（稳步甩）c：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？s：别提了，家里我妈天天逼迫我喝大鱼大肉，我都通心面了！现在一看见它们就晕眩！abc：噢……第三幕m：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。