小学三年级科学复习提纲

三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快），生长方向始终向下，跟种子放置的方向无关。

6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中，并且在水面上做好标记。

7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。

），首先长出来的是子叶，子叶没有明显叶脉，叶子边缘圆滑，无锯齿状；9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂”，因为叶子能为植物提供“食物”——养料，满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

光合作用：阳光二氧化碳 + 水氧气 + 养料11、1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

12、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。

植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。

13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

14、凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。

1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

2、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。

3、养蚕小窍门：①小蚕爱吃桑叶。

它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。

②要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜保持干燥，切成碎片或条。

③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕房间的清洁。

④把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。

第一课件网4、蜕皮是蚕生长过程中的显着特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

蚕在幼虫阶段会蜕四次皮。

5、蚕在阴暗、干燥、温暖的环境中生长的好。

6、蚕蜕皮四次后变成五龄蚕，即将吐丝的蚕身体缩短，发黄而透明。

蚕是8字形吐丝的。

7、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

蚕茧的形状、大小、颜色也是各种各样的。

8、蚕茧是由一根蚕丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。

9、蚕的身体分为头胸腹三大部分，头部有发达的咀嚼式口器；胸部有三个体节，长有三对足，叫做胸足，用来把持桑叶；腹部长有五对腹足，用来爬行；蚕的身体两侧长有气孔，气孔是蚕用来呼吸的通道。

10、剪开蚕茧观察，蚕蛹的体形粗短，像一个纺锤，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有复眼和触角，胸部长有胸足和翅。

11、蚕蛹平时不动，受到外界刺激时会动。

12、蚕蛹经过10～15天会变成蚕蛾。

13、蛹变成蛾的过程叫羽化。

14、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，形状像羽毛；胸部长有三对足和两对翅膀，腹部是一节一节的。

一只雌蛾大约能产400～500粒卵，刚产下的卵是黄色的。

15、如何分辨雌雄蚕蛾雌蛾，腹部肥大，爬行慢；雄蛾，腹部狭长，翅膀振动飞快。

16、蚕的一生要经历卵―幼虫――蛹――成虫四个不同的形态变化。

17、蚕的一生经历出生――生长发育――繁殖――死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，时间约56天。

18、影响蚕的生命和变化的因素主要是环境因素：如气温、湿度、食物、病虫害、环境的污染等。

19、蚕蛾、蚂蚁、蜻蜓虽然外形差异很大，但它们都有头、胸、腹，头上有一对触角，胸部有三对足，二对翅，它们都是昆虫。

三年级科学上册期末总复习提纲（湘教版）三年级上期科学期末复习提纲第一单元：走进科学1、观察是科学研究的基本方法之一，观察是多感官、多角度的结合：眼睛看颜色、形状、大小，手摸冷热、光滑程度，耳朵听声音，鼻子闻气味，舌头尝味道。

在观察活动中，我们要学会应用眼、耳、鼻、舌、手等多种感官的配合，使我们的观察更仔细、更全面。

2、观察工具可以帮助我们观察得更精确、细致、清楚。

对观察物体的适当的处理可以使观察更深入，发现更多秘密。

不断地思考，能让我们在观察中有更多的发现，观察更深入。

3、观察过程中注意找物体的共同特征。

共同特征是物体分类的依据。

分类前要注意先定标准（共同特征），记住每一次分类只有一个标准。

4、植物标本制作包括：采集、处理、固定、贴标签。

标签包括物品名称、采集地点、采集时间、采集人。

5、达尔文是著名的生物学家。

于1859年写成了科学巨著《物种起源》，提出了生物进化论。

第二单元：身边的动植物1、动物的特征包含：外型、繁殖、生活习性、运动方式等；我们可以根据动物的特征将动物分为：昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。

2、蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿的环境中。

3、李时珍是明代医学家和药学家。

历经27年对药物的鉴别考证，著成医学巨著《本草纲目》，该书内容丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对中医药学的发展做出了巨大贡献。

第三单元：土壤1、土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。

分为砂质土、黏质土、壤土。

砂质土含砂较多，黏质土含黏土较多，壤土含砂和黏土的量差不多。

2、鉴别土壤主要有手捏法、搓条法、沉淀法等。

用“手捏法”鉴别土壤的方法是：手握土壤后，再伸开手掌，土壤散开不能成团的是砂质土；能捏成团，抛到地上也不会散开的是黏质土；能捏成团，抛到地上会散开的是壤土。

3、不同的植物适合生活在不同的土壤里，最适合蔬菜生长的土壤是壤土。

4、无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供营养液。

这种营养液可以代替土壤向作物提供养分，使作物能够正常生长。

大象版科学三年级上册期末复习提纲准备单元１.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。

２.我们的猜想和假设要以我们已有的经验和所学知识为依据，并不一定是正确的。

面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。

3.在小丑的两个手臂上，各粘上两个相同的磁铁，就可以降低小丑的重心。

延长手臂和降低重心都可以让小丑稳定的倒立。

第一单元１.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助进行测量。

２.物体的冷热程度叫作温度，通常用摄氏度（℃）来表示。

气温计是测量气温的科学仪器。

知道右侧气温计各部分的位置与结构名称。

３.观察气温计时要轻拿轻放，读数时眼睛要平视液面。

４.测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。

５.观察下面的校园气温变化图，一天中出现温度最高的时间是14 时，最高温度是23℃(注意填上单位)。

６.风向是指风吹来的方向。

通常用东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向来表示风向。

比如，北风是从向吹的风。

７.测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。

８.风向标是测定风向的科学仪器，风向标箭头的指向就是当前的风向。

９.在制作简易风向标时，大头针在穿过吸管时要从吸管的平衡点穿过。

（熟悉简易风力计的制作方法，课本Ｐ８。

）１０.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小，我们一般根据风速的大小把风力的大小分为１８个等级，最小是０级，最大为１７级。

１１.气象台用风力计来测量风力的大小。

１２.熟悉课本第９页“风力级别对照表”。

１３.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

１４.在制作简易风力计时，一定要把连接乒乓球的棉线另一端固定在量角器的中心点。

（熟悉简易风力计的制作方法，课本Ｐ１０。

）１５.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。

晴的云量不超过二成，少云的云量不超过四成，多云的云量不超过八成，阴天的云量超过八成。

教科版三年级上册第一单元《水》单元复习提纲1/2/3/41、水有三种形态，它们是固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气），这三种形态可以相互转化。

转化图见右图：2、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸发时会吸收周围的热量。

生活中水的蒸发现象:①湿布擦桌子后变干;②湿的手变干了;③雨后路面变干;④煮食物锅中的水越来越少;⑤湿衣服变干等 (温度越高，水蒸发越快;空气越干燥，水蒸发越快;有风吹，空气流动越快，水蒸发越快)3、水蒸气变为水的过程叫凝结，水蒸气凝结时会放出热量。

生活中的凝结现象：锅里冒出的“白气”，叶子上的露水。

4、比较水和水蒸气的相同点和不同点：5、水沸腾：1）酒精灯的火焰分为:外焰、内焰、焰心。

2）酒精灯的使用:①不能用酒精灯点燃其他酒精灯;②熄火用灯帽盖灭;③用外焰加热;④酒精倒翻燃烧，用湿抹布或者沙子盖灭。

4）水加热实验现象:①加热过程中，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生;②沸腾时，杯底形成大量气泡，且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷凝结产生大量水汽。

5）水在加热过程中水温不断升高，升至100℃时，继续加热，水沸腾，但是水温保持100℃不变化。

温度计上的100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

6）水变成水蒸气后，体积大大增加。

所以将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），会发现塑料袋鼓起来。

6、水结冰的过程叫凝固，当环境温度低于0℃，水的温度降到0℃的时候，就开始凝固成冰，水凝固成冰的过程中，要放出热量，但温度保持0℃不变，在盛满碎冰的试管中加盐，是为了得到更低的温度，水凝固成冰后体积会变大。

7、冰化成水的过程叫做融化，当环境温度高于0℃，冰的温度升高到0℃的时候就开始融化，冰融化的过程中，要吸收热量，但温度保持0℃不变，冰融化成水后体积会变小。

8、比较水和冰的相同点和不同点：9、比较水、冰和水蒸气的相同点不同点：5/6/710、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来，食盐、小苏打、味精、醋、酒精都能溶解在水中；沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。

希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。

科学三年级上册知识概念1．《植物》单元。

·像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。

树是木本植物，草是草本植物。

·水葫芦叶柄里有气囊，它是水葫芦浮在水面的秘密。

·植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

·植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

2．《动物》单元·蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做波浪式运动并在爬行中留下黏液痕迹。

·蚯蚓有其适应环境的身体结构。

（要会画蚯蚓的口、环带、肛门的位置）环带离口较近。

·蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。

·蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有3对足。

·金鱼用鳍游泳；用鳃呼吸；金鱼没有牙齿，是靠吞食食物；身上有鳞片。

3．《我们周围的材料》单元·金属的特点：能导电、有光泽、延展性（易捶打变形）、能传热、重、硬。

·柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。

·纸是我国四大发明之一，造纸术的发明者是蔡伦。

4．《水和空气》单元。

·油比水轻，所以油滴在水里会浮在水面，水滴在油里会沉入到杯底。

·液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。

·比较流动快慢的实验中要注意：同样多的液体、同一高度、同时流下。

·量筒是测量液体的多少的工具，单位用毫升、升来表示。

·使用量筒的时候要注意：量筒放平；眼睛与液面平视；读凹液面的最低处刻度。

·空气占据空间，占空间的大小可以变化；空气可以被压缩、压缩的空气有弹性。

·伽利略证明了空气是有重量的。

科学三年级下册知识概念第一单元植物的生长变化·植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

·种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长。

·在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

人教鄂教版小学三年级科学上册知识点复习第一单元食物与消化第一课多种多样的食物1、我们一日三餐要吃多种（食物）。

2、这些食物来自哪里：米饭来自（水稻）、酱牛肉来自（牛）、炒白菜来自（白菜）。

3、米饭是怎样来到餐桌上的：①（育秧）；②（插秧）；③（稻谷）；④（收割稻谷）；⑤（晒稻谷）；⑥（加工成大米）；⑦（做成米饭）。

4、食物有（植物类）食物、（动物类）食物。

第二课食物的营养1、人需要（糖类）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（水）和（矿物质）。

2、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的（油迹）。

含有（淀粉）的食物遇到碘酒后通常会变（蓝）。

含有（蛋白质）的食物放在火上烧时，会产生像（烧头发）那样的气味。

3、使用酒精灯注意事项：①点燃酒精灯要用（火柴），绝对禁止用（酒精灯）引燃另一只（酒精灯）。

②禁止向燃着的酒精灯里添加（酒精）。

③用完酒精灯，必须用（灯帽）盖灭，不可用（嘴）去吹。

④不要碰倒酒精灯。

万一有洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布（扑盖）。

4、（脂肪）和（淀粉）可以为我们的身体提供（能量）。

5、（蛋白质）是组成身体的主要物质，（维生素）、（钙）、（铁）、（碘）等也是我们身体不可缺少的营养成分。

6、（维生素）是人体（生长发育）和（调节生理功能）必需的物质；7、（钙）是人体必需的（常量）元素之一；8、（铁）是维持（免疫系统）正常功能所必需的（微量）元素；9、（碘）是人体不可缺少的（微量）元素之一。

10、蔬菜、水果中含有丰富的（维生素）；牛奶、大豆、虾米、海带等食物中含有丰富的（钙）；猪肝、瘦肉、菠菜等食物中含有丰富的（铁）；海带、紫菜等许多海产品中含（碘）量较高。

第三课食物的消化1、对照人体消化器官示意图，说说食物在人体内的“旅行”过程。

2、人体的不同消化器官能分泌不同的消化液：口腔分泌（唾液），胃分泌（胃酸），肝脏分泌（胆汁），小肠分泌（肠液）……这些帮助人体（消化）食物。

3、大块食物在口腔经过（咀嚼）被（磨碎）。

教科版科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》复习提纲教科版小学科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》复提纲及思维导图（2017.6）班级_____________姓名_____________第一部分：思维导图第二部分：分课时知识点第一课《温度和温度计》1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。

2、温度计由（玻璃泡）和（玻璃管）组成，玻璃管上有（刻度），玻璃管内有（液柱）。

3、使用温度计前需要弄清楚的三个问题：①这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？②温度计上的每一格刻度表示多少摄氏度？③它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？4、普通温度计是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。

常用液体温度计是利用玻璃管内的（液柱）随温度变化而上升和下降来测量温度的。

5、正确读取温度的方法：观测温度时，手拿温度计的上端，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。

6、零上温度自℃以上，数字越大，温度越高。

零下温度自℃以下，数字越大，温度越低。

第二课《测量水的温度》7、按照分歧的丈量范围和使用需要，人们设计制作了分歧的温度计。

丈量物体温度时要按照分歧丈量对象，选择符合的温度计。

8、我知道的温度计有：水温计、体温计、气温计、高温计、数字温度计……9、对一个物体来说，（温度下降），说明物体的（热量减少）；（温度上升），说明物体的（热量增加）。

第三课《水结冰了》10、冰的特征：无色、无味、透亮，坚固，很平滑，温度低，会消融，有固定的外形，不会活动，是固体。

11、当情况温度低于（℃），水的温度下降到（）时，入手下手结冰，从液体状况变成了（固体）状况。

水在结冰过程当中，要向周围（放出热量）。

12、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了（制造更低的温度）。

第四课《冰消融了》13、当环境温度高于（℃），冰的温度升至（℃）时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在（℃），直至完全融化成水。

第一单元-我们都是科学家1.好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样，那样的。

科学活动与我们也有关系。

2.你做过哪些与科学家工作相似的活动？①观察蚂蚁②拆玩具③看影子④看小鸡出壳3.当听到科学这词，你想到了什么? 科学研究、做实验。

4.琴纳发现了接种牛痘预防天花的方法，从而拯救了许多生命。

5.写出你知道的科学家的名字：牛顿，爱迪生，琴纳，李时珍，达尔文。

6.科学家是如何工作的？（科学探究的基本步骤是什么）提出问题——做出猜测——寻找证据——得出结论。

7.英国人罗杰特发现人的眼睛具有暂时记忆的能力，电影就是根据这原理制作的。

8.纸鹦鹉站起来的秘密是：在物体下面加重物就稳定。

物体上轻下重不容易倒。

第二单元~我眼里的生命世界1.有生命的物体的共同特征是（相同之处，五个都）：①都会呼吸②都会生长③都会繁殖④都需要营养⑤对刺激都有反应。

2.动物会运动，会吃东西。

植物不能改变位置，一般生长在土中，有根、茎、叶、花、果实、种子这些器官。

用根吸水水分和养料。

3.在下面圆圈里的适当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。

4.科学家珍妮获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。

5.向日葵和桃树的3个相同点：都会生长，都会呼吸，都会繁殖。

第三单元~生命之源——水1.人体65%是水，鸡蛋76%是水，鱼85%是水，蔬菜90%是水。

2.小草每天喝水的实验中，试管中滴几滴油的作用是防止水分蒸发。

试管中水面下降，说明了小草的生长需要水。

3.水的特点：没有颜色，是透明的，没有味道，没有固定的形状，会流动。

4.水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做毛细现象。

5.水的表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。

6.水的毛细现象有哪些？①纸巾吸水②潮湿的墙根③粉笔吸墨水④毛巾、布、海面都能吸水7.水的表面张力现象有哪些？①装满水的杯中加入回形针不溢出来②圆形的水滴，露珠③水黾在水面上爬④硬币上能容纳很多滴水为什么水滴，露珠是圆形的？这是因为水的表面有张力。