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第三套大众健美操二级课程教案2、运动技能：教授学生健美操基本动作，培养他们的创编能力；3、身体健康：发展学生的协调、灵敏和反应等身体素质；4、心理健康：在研究中充分展现自我，体验运动的乐趣；5、社会适应：增强人际交往能力，培养学生集体意识。
本教案的主要内容是教授学生健美操的二级套路组合一。
根据《全国健美操大众锻炼标准第三套规定动作》，本教案旨在通过有氧、安全、简单易学、循序渐进和提高身体素质的原则，让学生健身、健心。
相对于一级套路来说，二级套路动作变化多，方向变换多，对学生的要求也更高。
但是对于已经掌握了一级套路的学生来说，研究二级套路是很有帮助的。
在练一级套路的过程中，学生已经建立了健美操基础动作的初步表象，为后面的提高研究打下了基础，并且身体的协调能力和音乐节奏感也在不断提高。
本教案的目的是让学生在无人指导的情况下，能够科学地锻炼和创学。
运动技能是本堂课的重点，我们将通过教学，让学生了解健美操并掌握它的基本动作，提高身体协调能力，增强身体素质。
同时，我们也会通过教学和游戏，发展学生的协调、灵敏和反应等身体素质，以及在研究中充分展现自我，感受和体验运动的乐趣，培养学生互助互爱的团结协作意识。
在教学中，我们的重点是下肢动作教学以及动作路线和方向变化，难点则是手臂动作中肩关节的控制能力以及脚步方向变化的掌控能力。
为了达成教学目标，我们将采用语言讲解法、动作示范法、分组练法等多种教学方法。
研究资料包括XXX监制的《全国健美操大众锻炼标准》第三套系列VCD相关素材光盘，健美操挂图以及相关比赛资料。
在课堂准备部分，我们将进行集合整队、师生问好、宣布课堂主要内容以及检查服装、安排见生等常规操作。
接着进行热身操，教师动作示范带领，让学生模仿老师动作，在音乐伴奏下进行热身，并将本堂课将要研究的脚步动作融入热身活动中，让学生对即将研究的动作在脑海中建立初步动作表象，为后面基本部分的教学搭建框架、奠定基础。
在基本部分中，我们首先讲解了大众健美操二级套路的基本特点，包括地上动作由四个组合构成，每个组合有八个8拍，动作开始以右脚为先等。
《第三套大众健美操一级》教案《第三套大众健美操》教学设计本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，结合我学生的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。
在教学过程中，加强学生模仿自学,自编自练的能力,使学生能够灵活的运用所学的知识，让学生在学习过程当中获得成功感 ,提高学生的审美观及鉴赏能力,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质,培养学生相互探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。
二、学情分析初中二年级学生活泼好动，学生肢体协调，有一定的节奏感，通过学习学生可以掌握了健美操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏和速度，协调、规范、优美地完成组合动作，并且能够结合所学的健美操理论知识，进行动作、造型的创编，为本学期的自主学习动作和队形创编打下扎实的基础。
三、教材分析初中学生的身心发展正处在主要阶段，通过学习健美操，可以增强体质，提高学生的身体素质，塑造学生端正的身体姿态，提高艺术素养、陶冶情操，增强自信心，培养学生团结协作精神及群体意识。
第三套大众健美操一级是现代中学生非常喜欢的一套动作组合，动作舒展大方，运动路线多变化，利于多角度开发学生的思维，同时能够体现当代中学生的青春朝气，使学生进一步的体会健美操的艺术魅力，提高学生学习体育的热情。
四、教学目标1、多数学生能够掌握健美操大众健美操一级套路组合一，并能在音乐伴奏下完成；2、通过健美操学习，培养学生的节奏感和韵律感和表现力以及对健身运动的热爱；3、通过专项素质练习，使学生的弹跳能力、协调能力、灵敏素质和力量素质得到加强和提高教学重点：动作之间的转换与衔接动作教学难点：身体姿势的控制、动作力度、幅度，动作之间的转换以及重心的及时跟进五、教学过程1、课堂常规：集合整队，清点人数；师生问好，宣布本课内容；安排见习生。
2、热身：教师带领学生跟随音乐做基本步伐的练习，同时提高学生的表现力和感染力。
第三套大众健美操一级教案一、教学目标1.掌握第三套大众健美操的基本动作和节奏；2.培养学生的身体协调性和节奏感；3.增强学生的体能和心肺功能；4.培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 热身1.轻松跑步：在场地上跑步，每次持续5分钟；2.拉伸运动：手臂、腿部、腰部等部位进行拉伸运动，每个部位持续10秒钟。
2. 基本动作1.跳跃：双脚跳起，双臂向上伸展，落地时双臂放下；2.摆臂：双臂向前摆动，然后向后摆动，每次持续4个节拍；3.踏步：左脚向前迈一步，右脚跟随向前迈一步，然后左脚向后迈一步，右脚跟随向后迈一步，每次持续4个节拍；4.侧步：向左侧迈一步，然后右脚跟随向左侧迈一步，再向右侧迈一步，左脚跟随向右侧迈一步，每次持续4个节拍；5.踢腿：向前踢出一腿，然后向后踢出一腿，每次持续4个节拍。
3. 整合动作1.第一段：跳跃（8个节拍）+摆臂（8个节拍）+踏步（8个节拍）；2.第二段：侧步（8个节拍）+摆臂（8个节拍）+踢腿（8个节拍）；3.第三段：跳跃（8个节拍）+摆臂（8个节拍）+踢腿（8个节拍）；4.第四段：侧步（8个节拍）+摆臂（8个节拍）+踏步（8个节拍）。
4. 放松1.慢跑：在场地上慢跑，每次持续5分钟；2.拉伸运动：手臂、腿部、腰部等部位进行拉伸运动，每个部位持续10秒钟。
三、教学方法1.示范法：教师先进行动作示范，让学生观察和模仿；2.分组练习：将学生分成小组，让他们互相观察和纠正动作；3.整体练习：让全班一起进行练习，培养团队合作精神。
四、教学重点1.掌握基本动作的技巧和节奏；2.整合动作的协调性和流畅性。
五、教学难点1.整合动作的协调性和流畅性；2.学生的身体协调性和节奏感。
六、教学评估1.学生的动作是否规范；2.学生的协调性和节奏感；3.学生的团队合作精神。
七、教学延伸1.学生可以在家练习第三套大众健美操；2.学生可以参加校内或校外的健美操比赛。
第三套大众健美操二级课程教案同时培养学生创编能力；3、身体健康：发展学生的协调、灵敏和反应等身体素质；4、心理健康：在研究中充分展现自我，体验运动的乐趣；5、社会适应：增强人际交往能力，培养学生集体意识。
本课程的教学目标是让学生能够将运动技能与理论相联系，并可以在无人指导的情况下进行科学地锻炼与创学。
其中，重点是动作的完成轨迹以及方向变化的掌握，而难点则是肢体动作的控制能力。
本次教学将以《第三套全国健美操大众锻炼标准》二级套路组合一为教学内容。
该套路依据有氧、安全、简单易学、循序渐进和提高身体素质的原则，旨在达到锻炼者健身、健心的目的。
相对于一级套路来说，二级套路动作变化多，方向变换多，对学生的要求也越来越高。
不过，对于已经掌握一级套路动作基础的学生来说，研究二级套路是很有帮助的。
在练一级套路的过程中，学生将健美操基础动作在脑海中建立初步动作表象，为后面的提高研究搭建框架，奠定基础，并且身体的协调能力、音乐节奏感等方面都在不断提高。
教学目标分为五个方面，分别是运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
我们希望每位学生都能快乐地参与健美操活动，通过教学了解健美操并掌握它的基本动作，同时培养学生创编能力，发展学生的协调、灵敏和反应等身体素质，让学生在研究中充分展现自我，体验运动的乐趣，并增强人际交往能力，培养学生集体意识。
教学法相结合在本节课中，我们的教学目标是提高学生的身体协调能力和增强身体素质，同时也注重培养学生的心理健康和社会适应能力。
为了达成这些目标，我们将采用语言讲解法、动作示范法和分组练法等教学方法。
在课堂准备部分，我们将进行集合整队、师生问好、宣布课堂主要内容和检查服装等常规步骤。
接着，我们将通过热身操来将本堂课将要研究的脚步动作融入其中，让学生对即将研究的动作建立初步动作表象，为后面基本部分的教学奠定基础。
在基本部分中，我们将首先讲解大众健美操二级套路的基本特点，包括地上动作由四个组合构成、每个组合有八个8拍、完整套路的音乐节奏相比较快等。
授课教案教学内容与组织形式授课学时：2学时（实践2）一、课程导入：10分钟1.课堂常规（1）集合整队清点人数检查服饰（2）师生相互问好（3）宣布本节课的任务与要求（4）安排见习生（5）提问关于健美操的基本步伐2.准备活动（1）头（2）肩部（3）腰腹（4）髋部（5）膝关节（6）踝关节二、课程展开：70分钟1.组合一正方向（课程思政融入）（1）1*8拍1-4:下肢步伐:右脚开始向侧迈步后屈腿2次，呈L型，2时右转90度4stepcurl ;上肢动作:1-2右臂摆至侧上举，左臂摆至胸前平屈，3-4同1-2，但方向相反。
5-8:下肢步伐:向左后迈步后屈腿2次，6时转体180度;上肢动作:双手叉腰（2）2*8拍1-2:下肢步伐:1/2V字步;上肢动作:1右臂侧上举，2 左臂侧上举。
3-8:下肢步伐:向后6拍漫步，8左转90度;上肢动作:随脚的动作自然前后摆动。
（3）3*8拍1.集合整队快静齐2.专心听讲3.遵守课堂纪律4.见习生随堂听讲，管理好器材课程思政：大众健美操三级动作相对于一、三级动作难度提升，所以前期动作的学习，在讲解过程中一方面引导学生技术难度的可变性就如同生活一样，不会一成不变，需要我们调整好心态积极面对。
教法：1.示范法：完整示范组合套路；2.讲解法：分解讲解，先讲脚下动作，再讲手上动作，手脚配合的完整讲解；3.练习法：在老师的口令提示下，先1-8:下肢步伐;右脚开始交叉步2次，左转90度呈L型;上肢动作:1双臂前举，2胸前平屈，3同1，4击掌，5-8同1-4。
（4）4*8拍1-4:下肢步伐:右脚并步跳，1/2后漫步;上肢动作:1-2双臂侧上举，3-4右臂摆至体后，左臂摆至体前。
5-8:下肢步伐:左转90度左脚开始小马跳2次;上肢动作:5-6右臂上举，7-8左臂上举。
2.小组练习（1）将学生分为5-6组进行小组式练习（2）从小组中抽查展示（3）对展示小组动作进行点评3.放松拉伸（1）头部拉伸（2）伸展身体（3）腿部拉伸（4）腰部拉伸（5）芭蕾手位三、总结归纳：10分钟1、带领学生整体练习2、引导学生适应健美操套路练习脚上动作慢做（1*8），正常动作（1*8）；手上练习同上。
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握第三套健美操的基本动作和技巧。
2. 培养学生的节奏感、协调性和团队合作精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 第三套健美操的基本动作2. 健美操的节奏感训练3. 健美操的团队协作训练教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍第三套健美操的特点和作用。
2. 引导学生回顾前两套健美操的学习情况，提出第三套健美操的学习目标和要求。
二、基本动作教学1. 教师示范第三套健美操的基本动作，包括头部、肩部、腰部、手臂和腿部动作。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，注意动作的规范性和准确性。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误动作。
三、节奏感训练1. 教师播放健美操音乐，让学生跟随音乐节奏进行动作练习。
2. 学生尝试在音乐中找到合适的动作时机，提高动作的连贯性和协调性。
3. 教师通过改变音乐节奏，引导学生适应不同的音乐风格。
四、团队协作训练1. 将学生分成若干小组，进行小组合作练习。
2. 每个小组选择一名队长，负责协调和指挥队员的动作。
3. 教师对小组协作情况进行评价，提出改进意见。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作的规范性和团队协作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，提出下节课的学习要求。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生在动作规范、节奏感和团队协作方面的表现。
3. 收集学生对教学内容的反馈意见，不断改进教学方法。
教学资源：1. 第三套健美操教学视频2. 健美操音乐3. 教学场地和器材教学注意事项：1. 教师在教学中要注意动作的示范和讲解，确保学生正确掌握动作要领。
2. 注意学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
3. 在课堂教学中，注重培养学生的团队协作精神和运动兴趣。
全国健美操大众第三套教案教案主题：全国健美操大众第三套（二级）时间：60分钟教学目标：1.学习全国健美操大众第三套（二级）的基本动作和步法；2.学习正确的姿势和动作，增强身体柔韧性和协调性；3.培养健康的生活习惯，提高身体素质。
教学准备：1.教学录像或教材；2.扩音器和音乐设备；3.空地和健身垫。
教学过程：引入：1.介绍全国健美操大众第三套（二级）的意义和目的；2.展示第三套健美操的录像或教材，激发学生的兴趣和参与。
主体：1.热身运动（10分钟）-进行简单的拉伸运动，如颈部转动、臂部摆动、腰部扭转等，以准备身体。
-进行有氧运动，如慢跑或快步走，以增加心率。
-执行一些热身动作，如踢腿、跳绳等。
2.学习健美操动作（30分钟）-介绍第三套健美操的基本动作和步法，说明每个动作的正确姿势和注意事项。
-播放第三套健美操的录像或教材，让学生进行模仿和学习。
-分步进行练习，先从简单的动作开始，逐渐增加难度，直到完成一整套动作。
3.教学示范和指导（10分钟）-教师进行示范，让学生跟随动作，并纠正他们的姿势和动作。
-指导学生如何控制呼吸和节奏，以保持稳定和流畅的动作。
4.结束运动（5分钟）-进行放松运动，如舒展和缓解肌肉的拉伸动作，以恢复身体良好的状态。
-引导学生进行呼吸调整，让他们缓解身心压力，感受运动的快乐。
总结：1.回顾本节课的学习内容，检查学生对第三套健美操的掌握程度。
2.提醒学生平时要坚持练习，保持良好的生活习惯和健康的身体素质。
拓展：1.鼓励学生参加全国健美操大众考试，提高自己的健美操水平。
2.推荐学生继续学习下一级的健美操课程，不断挑战自己。
教学反思：1.需要提前准备好教学录像或教材，以便让学生进行模仿和学习。
2.教师在示范和指导时要充分注意学生的姿势和动作，及时进行纠正和调整。
3.教师要注重学生的体验和参与度，积极引导学生对健美操的兴趣和热爱。
课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分15分钟一、热身运动方法：围绕健身房慢跑第一圈：慢跑第二圈：行进间后屈腿跑第三圈：行进间前踢腿跑第四圈：行进间弓步跳第五圈：行进间吸腿跳第六圈：行进间小马跳第七圈：慢跑二、正、侧压腿练习方法：把杆练习，将左、右腿分别放于把杆上。
进行正、侧压腿练习，每只腿，每种压法各8×8拍一：复习成人一级第一段动作方法：教师引带学生完成，并根据练习情况及时纠正动作并练习组织教法：××××××××××要求：动作协调，中等速度，步调一致。
组织教法：课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分15分钟一、热身运动方法：围绕健身房慢跑第一圈：慢跑第二圈：行进间后屈腿跑第三圈：行进间前踢腿跑第四圈：行进间弓步跳第五圈：行进间吸腿跳第六圈：行进间小马跳第七圈：慢跑二、正、侧压腿练习方法：把杆练习，将左、右腿分别放于把杆上。
进行正、侧压腿练习，每只腿，每种压法各8×8拍三、复习水晶级（1遍）方法：1、教师制定复习总体要求（动作力度、幅度到位，准确）2、教师领带，并针对动作作出总结，并要求改正。
组织教法：××××××××××要求：动作协调，中等速度，步调一致。
组织教法：课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分15分钟一、热身运动方法：围绕健身房慢跑第一圈：慢跑第二圈：行进间后屈腿跑第三圈：行进间前踢腿跑第四圈：行进间弓步跳第五圈：行进间吸腿跳第六圈：行进间小马跳第七圈：慢跑二、正、侧压腿练习方法：把杆练习，将左、右腿分别放于把杆上。
进行正、侧压腿练习，每只腿，每种压法各8×8拍三、复习水晶级（1遍）方法：1、教师制定复习总体要求（动作力度、幅度到位，准确）2、教师领带，并针对动作作出总结，并要求改正。
第三套大众健美操二级教案以下是一份以第三套大众健美操二级教案为主题的教学教案：
一、教学目标
师：同学们，咱们这节课的目标呢，就是要让大家学会第三套大众健美操二级的动作，并且能够跟着音乐节奏准确地做出来，同时提高身体的协调性和节奏感。
二、教学重难点
师：这节课的重点呀，就是要把那些复杂的动作给记住并且做标准咯。
难点呢，就是动作之间的衔接要流畅，还有和音乐的配合要恰到好处。
三、教学准备
师：同学们，上课前咱得准备好宽敞的场地，还有音响设备，播放音乐用哦。
四、教学过程
1. 热身
师：来来来，同学们，先跟老师一起活动活动身体，热热身，避免受伤哈。
（带领学生进行简单的热身运动）
2. 动作讲解
师：好啦，现在开始学习新动作啦。
大家看老师怎么做的哈，这个动作是这样……
（详细讲解并示范每个动作）
3. 学生练习
师：都看明白了吧？那大家自己练一练吧。
（学生练习，老师巡视指导）
4. 分组练习
师：现在咱们分组练习，互相看看动作有没有做对。
（分组，学生互相练习、纠错）
5. 集体练习
师：好啦，都归位，咱们一起跟着音乐来一遍。
（播放音乐，带领学生集体练习）
五、教学反思
师：这节课下来，同学们整体表现还不错，动作掌握得也比较快。
不过还是有些同学动作不够标准，衔接不够流畅，下节课还得继续加强练习。
以后教学中呢，我也要多注意教学方法，让同学们能更好地掌握动作。
第三套大众健美操一级教案健美操是一种结合音乐与动作的有氧运动，能够有效提高身体的柔韧性、力量和耐力。
第三套大众健美操是一种适合初学者的教练课程，旨在帮助学员掌握基本的健美操动作和技巧。
本文将详细介绍第三套大众健美操一级教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤和注意事项。
一、教学目标1. 了解第三套大众健美操的基本原理和动作要领；2. 学习并掌握第三套大众健美操的基本动作；3. 通过训练提高身体的柔韧性、力量和耐力。
二、教学内容1. 热身运动：包括跑步、拉伸等；2. 第三套大众健美操的基本动作：包括手臂运动、腰部运动、腿部运动等；3. 姿势与动作的结合：将各个动作组合成流畅的健美操动作。
三、教学步骤1. 热身运动：a. 轻松跑步5分钟，以增加血液循环和身体温度；b. 进行肩部和手臂的拉伸运动，以准备后续的手臂运动；c. 进行腰部和腿部的拉伸运动，以准备后续的腰部和腿部运动。
2. 第三套大众健美操的基本动作：a. 手臂运动：- 双臂伸直向上扩张，然后放下；- 双臂向前伸直，然后收回；- 双臂向侧边扩展，然后收回；- 双臂交叉在胸前，然后打开。
b. 腰部运动：- 上身向左侧弯曲，然后回正；- 上身向右侧弯曲，然后回正；- 上身向前弯曲，然后回正；- 上身向后弯曲，然后回正。
c. 腿部运动：- 左脚向前迈出，然后回到原位；- 右脚向前迈出，然后回到原位；- 左脚向一侧迈出，然后回到原位；- 右脚向一侧迈出，然后回到原位。
3. 姿势与动作的结合：a. 将手臂运动、腰部运动和腿部运动串联成流畅的动作；b. 根据音乐的节奏和速度进行各个动作的切换。
四、注意事项1. 在进行健美操训练之前，确保身体已经进行适当的热身运动，避免受伤；2. 初学者可以根据自身的身体状况，适当调整动作的幅度和强度；3. 坚持每周进行几次的训练，以提高身体的柔韧性、力量和耐力；4. 若在训练过程中感到不适或疼痛，应立即停止训练并咨询专业人士的建议。
体育课教案体育课教案课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分15分钟一、热身运动方法：围绕健身房慢跑五圈二、正、侧压腿练习方法：把杆练习，将左、右腿分别放于把杆上。
进行正、侧压腿练习，每只腿，每种压法各8×8拍三、复习水晶级（2遍）方法：1、教师制定复习总体要求（动作力度、幅度到位，准确）3、第一遍教师领带，并针对第一遍动作作出总结，并要求改正。
组织教法：××××××××××要求：动作协调，中等速度，步调一致。
组织教法：组织教法：××××××××××××××××××××教学步骤：1.教师领带动作；体育课教案课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分15分钟一、热身运动方法：围绕健身房慢跑第一圈：慢跑第二圈：行进间后屈腿跑第三圈：行进间前踢腿跑第四圈：行进间弓步跳第五圈：行进间吸腿跳第六圈：行进间小马跳第七圈：慢跑二、正、侧压腿练习方法：把杆练习，将左、右腿分别放于把杆上。
进行正、侧压腿练习，每只腿，每种压法各8×8拍三、复习水晶级（1遍）方法：1、教师制定复习总体要求（动作力度、幅度到位，准确）2、教师领带，并针对动作作出总结，并要求改正。
一：复习成人一级第一段动作方法：教师引带学生组织教法：××××××××××要求：动作协调，中等速度，步调一致。
组织教法：体育课教案课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分15分钟一、热身运动方法：围绕健身房慢跑第一圈：慢跑第二圈：行进间后屈腿跑第三圈：行进间前踢腿跑第四圈：行进间弓步跳第五圈：行进间吸腿跳第六圈：行进间小马跳第七圈：慢跑二、正、侧压腿练习方法：把杆练习，将左、右腿分别放于把杆上。
教学内容：第三套大众健美操二级规定动作第一组合 时间： 主备人：宋康 (杜郎口中学) 教学目标：
1、学生在学习健美操的同时培养其兴趣，树立正确的审美观。
2、使70%的学生能够掌握第一组合动作，85%以上学生掌握脚步动作。
3、发展学生动作的协调性及腿部力量与灵活性。
教学重点与难点：
1、 第三套二级规定动作第一组合套路熟练掌握。
2、 做到动作的协调性与有力。
教学过程： 一、开始部分 课堂常规 1、体委整队
2、报告人数，检查人数
3、师生互相问好
4、宣布本节课的教学内容和要求
5、安排见习生 二、准备部分
1、慢跑热身：围场慢跑一圈400米，要求步伐整齐，节奏一致。
2、简易徒手操练习： 1）头部运动、扩胸运动、体转运动、踢腿运动、正侧压腿，活动踝腕关节（4×8拍） 2）单人深蹲跳10个；双人深蹲跳10个 3）正踢腿20米（双手手臂侧平举，脚尖绷直） 三、基本部分:
1、复习动作一：集体复习——分散练习——集体练习
一 1-4 ：下肢步伐：右脚十字步 box step 1；上肢动作：右臂侧举，2左臂侧举，3双臂上举，4下举
5-8 ：下肢步伐：向后走4步4 walk bwd ；上肢动作：屈臂自然摆动，7-8同5-6
二 1-8 ：动作同第一个八拍，但向前走四步
2、学习动作二：脚步动作练习（分解练习——完整练习）——手上动作练习（分解练习——完整练习） 1-6：下肢步伐：右脚开始6拍漫步 baby mambo ；上肢动作：1-2右手前举，3双手叉腰，4-5左手前举，6双手胸前交叉
7-8 ：下肢步伐：右脚向后1/2后漫步1/2 mambo bwd ；上肢动作：双臂侧后下举
组织教法：××××××××
×××××××× ×××××××× ××××××××
要求：集合做到“快、静、齐”。
3、学习动作三：脚步动作练习（分解练习——完整练习）——手上动作练习（分解练习——完整练习）
1-2 ：下肢步伐：右脚向右并步跳cha cha side；上肢动作：屈左臂自然摆动
3-8 ：下肢步伐：左脚向右前方做前、侧、后6拍前侧后漫步baby mambo：上肢动作：3-4前平举弹动2次，5-6侧平举，7-8后斜下举
第五至八个八拍，动作相同，但方向相反。
组织与教法：
1、教师先做一遍完整示范：背面示范与正面示范相结合
2、讲解整段动作重点、难点：动作协调、优美
3、教师教学，采用分段教学，递加循环练习法练习：原地踏步—向后踏步——向前踏步
十字交叉步（右脚）——左脚——手臂动作十字交叉步；
十字交叉步——后踏步——十字交叉步——前踏步
4、学生练习，教师指导及纠正
5、学完正方向后配音乐练习
6、学习反方向动作并配合练习
四、结束部分——身心恢复
1、集合整队，进行放松活动
2、教师进行评价总结
3、师生再见
4、宣布下课，归还器材重点：手臂的位置要准确，手脚协调一致，节奏清楚，步法正确，动作干脆有力。
难点：动作协调、有力（第三、四八拍动作连贯性）。
