生命的节日阅读答案

《生命的礼物》现代文阅读练习题及答案《生命的礼物》现代文阅读练习题及答案「篇一」①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。

它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。

直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的`螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态！④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。

这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。

拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。

研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。

事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。

相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。

拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。

（选自《大自然》总第183期，有删改）【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。

②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。

《生命生命》六年级阅读题和答案《生命生命》六年级阅读题和答案 1原文：①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。

我趁它停在眼前小歇时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!②我常常想，生命是什么呢!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。

隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。

它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!③许多年前，有一次，我借来医生的'听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。

一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸。

但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜自生命，绝不让它从我手中白白流失。

不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

试题：文中具体叙写了三件感悟生命的事情。

请以简要的语言概括这三件事。

(1.5分)本文以“飞蛾”、“小香瓜子”、“我的生命”为例，阐发了对人生真谛的感悟，请以“我要像小草那样……”为开头，展开丰富的想像写几句话，来表达你对生命意义的理解。

(50字内)答案：①放飞一只原想弄死的飞蛾;②掉进砖缝中的一粒香瓜子竟然冒出了一株小瓜苗;③借来医生的听诊器，聆听自己的心跳(略)《生命生命》六年级阅读题和答案 2原文：（1）有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。

——《生命的节日》赏读 《生命的节日》
临清一中高三语文 李颖
教学目标： 教学目标：
1、理解重要语句的含义，鉴赏 、理解重要语句的含义 语句的含义， 分析人物形象。 人物形象 分析人物形象。 2、掌握赏析重点语句的方法， 、掌握赏析重点语句的方法， 学习鉴赏形象的方法。（重点） 。（重点 学习鉴赏形象的方法。（重点） 3、体会底层人物与命运抗争的 、 生命价值。（难点） 。（难点 生命价值凝滞而沉重， 这目光凝滞而沉重，仿 佛将我置于一潭黏稠的 汁液中， 汁液中，使我喘不过气 来。(2`)
（参考）“父亲”期望 参考） 父亲” 考上大学， “我”考上大学，作者 用比喻的手法表现了 父亲” “父亲”这种期望的殷 切，同时也表现了这期 望给予“ 的压力。 望给予“我”的压力。
方法技巧
从句子中的重要词语入手 抓关键词） （抓关键词） 从分析句子在文中的位置入 联系上下文） 手（联系上下文） 从句子的表达入手（修辞、 从句子的表达入手（修辞、 句式特点等） 句式特点等）
运用方法 赏析句子
家乡人没有闲钱， 家乡人没有闲钱， 家乡人的钱比家乡 人还忙。 人还忙。(2`)
（参考）作者用拟人的 参考） 手法形象地表现出当时 家乡人处在贫困的生活 境地 .
找出文章中描写 父亲的语句， 父亲的语句，分 析形象。 析形象。
鉴赏散文中的形象应 重点把握： 重点把握：
思想性。 思想性。包括人物形象 性格特征和人物形象 的性格特征和人物形象 的社会意义两个方面。 社会意义两个方面。 两个方面 艺术性。 艺术性。主要是人物形 象塑造的方法。 象塑造的方法。
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文章描写了哪些人物？ 文章描写了哪些人物？ 文章记述了一件什么事？ 文章记述了一件什么事？

生命的节日沪教版高三下册语文教案设计《生命的节日》围绕着一对农村父子，记叙了他们试图通过高考改变命运的煎熬和奋斗历程。

作者揭示他们身上的坚忍不屈精神的同时，也把农民这个社会群体所承受的巨大物质和精神的苦难呈现在读者面前。

以下是小编整理的生命的节日沪教版高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!《生命的节日》教案教学目标1、通过追寻文中“我”和父亲在四次高考中的心灵历程，体会本文浓烈的亲情和抗争命运的主题;2、掌握叙事散文分析人物情感心理的一般方法。

说明：《生命的节日》记叙了一对农村父子试图通过高考改变命运的痛苦煎熬和奋斗历程。

在这场没有硝烟的战争中，作为高考的直接参与者“我”，一次次在奋斗中失败，一次次在失败中崛起，不断地挣扎，不断地奋斗，谱写了一首高昂的奋进之歌。

而父亲呢，一次次在希望中失望，甚至绝望，又在绝望中萌生出新的希望，满腔的渴望汇成一条亲情的长河。

如果我们仅仅关注父亲的形象(尽管父亲的形象的确着墨很多)，而忽视文中的“我”，那将很难触动生活在上海、即将奔赴高考考场的学子的心灵。

因此，我将鉴赏的重心锁定在“我”和父亲共同决战高考的情感历程和心灵互动，感受父子二人共同抗争命运表现出的浓烈亲情和抗争命运、永不服输的主题。

当然，作者在揭示他们抗争命运、坚忍不屈精神的同时，也把农民这个社会群体所承受的巨大物质和精神的苦难呈现在读者面前。

我们在被他们的精神感动的同时，还更多地会激起对苦难、对命运的一些思考，对整个中国社会农民生存状态的关注，对城乡二元化体制的拷问反思，从而引领学生由正确解读文本向深入解读文本发展，引领学生认识人生、关注社会，带着悲悯情怀去热爱生命，积极生活。

归纳叙事散文分析人物情感心理的一般方法，也是本节课的任务之一。

教学重点与难点1、引导学生以具体词句为载体，在整体把握基础上，追寻“我”和父亲四次决战高考的情感历程和心灵互动，从而体会本文浓烈的亲情和抗争命运的主题;2、归纳叙事散文分析人物情感心理的一般方法。

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《生命的礼物》阅读答案
《生命的礼物》答案：
1.大惊失色支离破碎提心吊胆
2.移风易俗，大公无私的人
3.这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。

4.怕母亲为他提心吊胆，表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。

5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。

这是本文的主旨所在。

事件正是文章主题的具体体现。

6.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻看驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.。

第07讲记叙文之结尾段的作用【学习目标】能够理解并掌握结尾段的常见知识点并灵活运用【知识精讲】●结尾的作用：标题：李老师相亲记（1）开头：一大早，李老师兴冲冲地跑出门相亲。

（2）他和翠花相亲。

失败了（3）他和桂花相亲。

失败了。

（4）他和如花相亲。

非常惨烈地失败了。

（5）结尾：夜里，李老师结束了失败的三段相亲，苦哈哈地回了家。

结尾2：李老师真的太可怜啦！（情感）结尾3：单身大龄男青年的婚姻问题，是个重要的社会问题（给你level提高的赶脚）结尾4：李老师回到家，抱着自己的膝盖，流下了浑浊的老泪……/李老师看着镜子中的自己，默默地问道：我的未来在哪里？记忆技巧：、……（1）结尾和标题有关系——照应标题（结尾1）（2）结尾和开头有关系——首尾呼应（结尾1）（3）结尾把文章主要内容都概括了一下——总结上文（结尾1）（4）爱心：点明中心：体现了李老师的可怜（结尾2）（5）向上箭头：升华主题（结尾3）（6）省略号：意犹未尽，引人深思（结尾4）●特殊情况：（1）结合修辞手法、人物描写、环境描写、对比等写作手法（2）结合结尾段中对关键词的理解答题（3）出现指代词、标点、特殊句式、关联词等（4）以梦境结尾（5）独立成段有强调作用常规结尾段作用题答题方法：结构方面+内容方面+情感+主旨（涉及修辞手法、人物描写、环境描写、对比等写作手法需结合其答题规范答题）特殊结尾段作用：例：结尾出现指代词和特殊句式知识点1：指代词遵循就近原则，结合上下文总结归纳得出指代义并带入段落分析知识点2：句式的类型1、陈述句陈述句的作用是报道一件事实.陈述句表示陈述语气，句调是一个降调。

在书面上陈述句末尾都用句号。

例如：他们在上课。

2、疑问句疑问句的作用是提出问题。

在书面上，疑问句末尾都用问号（？）。

例如：他们在上课？3、祈使句祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。

祈使句通常用（感叹号）结尾的，当语气表述不强烈时候用句号。

语用专题训练-------病句修改一、阅读下面的文字，完成下题。

现实中的战争远比电影《长津湖》更为残酷，那是一页令人不忍卒读的历史篇章。

志愿军战士们扛起保家卫国的神圣使命，跨过鸭绿江奔赴抗美援朝战争一线。

恶劣的天气、装备的悬殊、匮乏的物资以致于巨大的牺牲，没有什么不能打消他们“必赢”的信心。

多少英雄烈士血洒沙场，多少忠诚魂魄长眠他乡，可无论饥寒、伤残，还是阵亡，他们依然义无反顾，凭着坚韧不拔的意志和大无畏的精神，硬生生地用血肉之躯、铮铮铁骨铸起了一道捍卫家国的钢铁长城，诠释了什么叫军人荣耀、英雄气概、爱国赤诚。

他们普通如小草，他们伟岸如苍松翠柏；他们渺小如石子，他们伟大如高山峻峰。

有人说：“《长津湖》电影结束后，等了十几分钟没有彩蛋，走出电影院看到外面万家灯火，高楼林立，热闹非凡，想来便是最好的彩蛋。

”是的，这繁华盛世，是无数革命先辈所憧憬的未来。

时光不语，英烈永生。

铭记历史，珍爱和平，吾辈自强，沿着先辈们开辟出来的道路砥砺前行，让伟大的抗美援朝精神薪火相传，生生不息。

1、文中画横线的语句共有四处表达不当，请修改。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

长跑者一旦出发，双手摆动、两腿飞奔，表面如五官，内部如五脏；小者如毛孔，大者如肌群，都处于紧张状态。

剧烈的四肢运动，需要更多的能量消耗。

长跑者因消耗超量，心脏收缩力特别强，泵血效率也特别高，每次搏动泵送的血液量比常人多得多。

而平时，即使这颗大心脏跳得比较慢，却因每搏输出量大，也已能满足全身需要。

这样的心脏，平时有利于养精蓄锐，节约效能，赛时则有利于超量发挥，助力“起飞”。

长跑赋予跑者，作为一项全身性运动，不只是一对强韧的肺及其他健康脏器，还有一颗大心脏。

长跑是一项极好的“炼肺运动”，有长年累月的奔跑,才能强化跑者的双肺，让跑者借助亿万次吐故纳新，拥有较大的肺活量。

民间有一句熟语——“行得春风有夏雨”。

春风就意味着进行适量的锻炼，持续健康就是指夏雨；而缺乏锻炼或锻炼不适量，健康就难以保证。

生命的节日阅读理解题及答案生命的节日承载了太多，在那个七月，作者与父亲经历了生命最难忘的节日。

下面由店铺为你带来关于生命的节日阅读答案，希望对你有帮助!生命的节日阅读材料那个七月已经远去了，然而它已经成为我生命的节日。

七月为我设置了一个赌场，我就如同一个把所有赌资都押上的赌徒，等待着开牌。

那种痛苦的折磨，使我就像一个被长期关押的囚犯渴望着大赦。

尤其像我这样的赌徒，已经不止一次地在七月输到山穷水尽的地步。

更让我感到痛苦的是，在我所有的七月中，父亲也经历着同样的甚至更深的痛苦的折磨。

一年一度输赢揭晓的日子如约而来，父亲一大早就将我叫起来。

他没有言语，只是用一种目光笼罩着我。

这目光凝滞而沉重，仿佛将我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不过气来。

父亲从他贴胸的衣袋里摸出十元钱来，在递给我的时候，手有些发抖。

我在接那带着父亲体温和汗味的十元钱时，手抖得更加厉害。

我努力表现得自信些，结果越是这样手反而越发地颤抖。

我遁逃似地离开了那双眼睛，但内心无法排除对这双眼睛的恐惧。

我再也输不起了。

第一年的七月，好容易挨到了“开牌”的日子，父亲递给我十元钱说：“如果中了，打十元钱的酒回来;没有中，别糟蹋钱。

”可因为差了区区两分，我没有给父亲打上酒，带着全家人渴望花掉的十元钱回来了。

父亲没有责备我，然而他越是不责备我，我内心的痛苦越沉重。

新学期开学时，父亲说：“再去念吧，差两分，一年咋整都会弄够的。

我在生产队哪一年不比别人多挣三五百个工分!”我无法对父亲讲清学习和劳动的不同，我只好加倍地努力。

第二年七月“开牌”，我又输了十二分。

当我再次把钱递到父亲面前时，他火了。

父亲一辈子好强，他是多么希望能够培养出一个读书人来支撑门面，打理种田以外的事啊。

开学了，父亲说：再读!他亲自送我到四十多里以外的学校上学。

父亲走在我前面，拉着驴，驮着我的铺盖。

他的步履显得有些疲乏，背已经驼了。

他是年过花甲的人，应该歇息享福了。

望着父亲的背影，我忽然失去了赌的欲望。

生命的节日
情感历程
考试结束 “我”的情感心理 父亲的情感心理
第一年 第二年 第三年
差2分 差12分 又输了
痛苦 愧疚 更努力
宽容 希望加鼓 励
想要放弃 ——踏 实
怒骂 激将 不放弃
悲伤郁结近奔溃 坚毅执着勇不弃
希望——失望— —绝望——再萌
希望
第四年
考中
高兴 愧疚
高兴 苦涩
细节分析
我远远地就看见父亲像一只老鹰，蹴 在大门口，他手里长长的烟锅不停地喷出 烟来，像一列钻出隧道的火车。父亲站了 起来，他伸了一个非常舒展的懒腰，身体 像蜷缩了一个春天的花朵尽情地舒展开来 ，两只长长的胳膊伸了伸，还上下起伏了 几下，那是一种飞翔的姿势呀!父亲真像一 只要飞起来的老鹰。
2004年印尼海啸重建家园
唐山精神
唐 山 地 震 遗 址
如 今 的 唐 山
史铁生Biblioteka 职业是生病，业余是写作练笔1
对于本文的主题你还有别的什么理解？
练笔2
选文中的“我”的成功与“父亲”是分不 开的。在你成长过程中，所走的每一步， 也都会得到别人的给予和馈赠：父母的关 爱、朋友的帮助、老师的教诲，甚至陌生 人的温暖……有些经历也许会让你刻骨铭 心，请描写一个让你难忘的场景,抓住细节 描写。(150字左右)
有一个来自权威统计部门两年 前的数字，说是城市的居民为 拉动内需作出了“巨大贡献” ，全国83%的消费产生在城市 居民。这个短短的数据反映的 信息是异常残酷的：80%的农 民，总共合计的消费额仅占 17%。2009年中国农民经济绿 皮书指出，中国农村居民生活 消费水平落后城镇至少十年， 这只是对于全部农村来说，对 于那些西部山区的农村来说， 结果估计更让人心酸。但是就 是这样一个卑微的生命群体， 他们在直面苦难时所表现出来 的坚韧不屈、抗争到底、永不 服输的精神让我们深深地为之 震撼和感动，更为苦难对生命 的磨砺而感奋不已。

2023年初中语文中考二轮复习专题训练：语言表达与运用1．顺次填入空缺处最恰当的一项是（）春天必定曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

春，是那样的娇，那样敏锐，却又那样混沌无涯。

一声雷，_____；一阵杜鹃啼，_____ 一阵风起， _________ 。

①就猛然间惊醒了一山桃花①便让每一棵柳吐出一团团洁白柔柔的飞絮①则无故地惹哭满天的云A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．给下列句子排序最恰当的一项是（）①努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。

①努力是具有之母，具有是努力之子。

一心努力，可谓条条大路通罗马，只想获取，可谓道路逼仄，天地狭窄。

①有人说，“努力”与“具有”是人生一左一右的两道风景。

①所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨炼自己做一个努力的人。

①但我以为，人生最美、最不能逊色的风景应当是努力。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①3．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】你和家人出去旅行，在办理酒店入停止续的时候，你的妈妈发觉由于匆忙没带你的身份证，酒店接待的服务员告知你们没有身份证不能入住。

你想到可以去补办一张暂时身份证解决这个问题。

你对酒店服务员说：（）A．“我们也不是成心的，总该有解决的办法吧？人总不能在一棵树上吊死啊！”B．“不就没带身份证吗？不会想想解决的办法吗？”C．“我们是不是可以补办一张暂时身份证？您知道去哪里补办吗？”D．“谁出门没有个忘的时候？我们也不是成心的，你就通融一下，让我们入住吧！”4．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）一粒种子，必须以奔跑的姿势历经寒冬，冲破深埋自己的厚厚土层，；一滴水珠，必须以奔跑的姿势流入小溪，奔向江河，汇入大海，；一颗蝶蛹，必须以奔跑的姿势经历各种艰巨和痛楚，。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子排序正确的一项是（）①关爱他人也是在关爱自己②这个世界上有太多的苦难有太多可怜无助的人按《圣经》上说他们都是你的兄弟姊妹需要你的关爱和帮助③这样当你也需要帮助的时候别人也会来帮助你④多一点慈善之心⑤当你有能力去帮助他们的时候就应该力所能及给他们一点温暖与爱心A. ④②①③⑤B. ①②⑤③④C. ④①②⑤③D. ④②⑤③①【答案】D【解析】五个句子中④①两句都是表明观点的句子可作首句综合五个句子考量④句作首句更适合展开下面的话题①句是总结句更适合作尾句②句承接④句阐述苦难之人需要帮助⑤句承接②句给与帮助、温暖与爱心③句阐明这样做的结果最后①句总结上文得出结论综合以上分析对照四个选项 D项与之一致故选D2.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（）戈壁滩上_______________风沙呼啸气温_______________在零下三十多摄氏度核武器试验时大大小小突发的问题_______________层出不穷稼先_______________有“福将”之称意外_______________不能完全避免的A. 常常往往必虽总是B. 经常常常必虽都是C. 往往常常常虽却是D. 常常经常必虽总是【答案】A【解析】“常常”“经常”和“往往”都是时间副词一般用来修饰动词、形容词及其他副词“常常”侧重于表示动作、行为发生的次数多“经常”表示动作屡次发生并强调动作有间断“往往”表示时常存在或经常发生根据语境第一、二处横线分别填“常常”“往往”“必”强调必然性而“常”没有这个意义所以第三处横线应填“必”根据句意可知最后一句中所填关联词语应表示转折关系并且“意外”应“总是”无法避免的故应填“虽……总是……”故选A3.对下列各句修辞手法判断错误的一项是（）A. 时间伯伯你是最伟大的旅行家你从不犹豫你的脚步你走过历史的每一个时代（比喻）B. 平平的大大的浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落（比喻）C. 这一派奇美令人眩晕造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力（拟人）D. 怒而飞其翼若垂天之云（夸张）【答案】A【解析】A项赋予时间人的情态运用了拟人的修辞手法4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 周敦颐的《爱莲说》托物言志以爱莲之情表达对不慕名利洁身自好的生活态度的赞赏表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B. 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情情感真挚富有感染力C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》作者鲁迅文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点然后是正面立论间接批驳对方的谬论D. 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法生动地记述了格列佛在海上诸岛的经历还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实【答案】D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特5.请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上（）①紧接着是向前_______________（翻转翻腾翻滚）一周半同时伴随着旋风般的空中转体三周动作疾如流星又潇洒自如②母亲现在离我而去了我将永不能再见她一面了这个_______________（悲伤悲哀哀痛）是无法补救的③此种情况一方面由于人民解放军_______________（有勇有谋骁勇善战英勇善战）锐不可当另一方面这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系A. 翻腾、哀痛、英勇善战B. 翻滚、悲伤、英勇善战C. 翻腾、悲伤、有勇有谋D. 翻转、悲哀、骁勇善战【答案】A【解析】①翻滚来回翻身打滚儿反转滚动翻腾在空中做翻转身体的动作翻转翻滚转动此处形容跳水姑娘吕伟的空中动作故选“翻腾”②哀痛悲伤悲痛悲伤伤心难过悲哀伤心此处形容朱德面对母亲离世时的心情“哀痛”的情感色彩更浓故选“哀痛”③英勇善战十分勇敢而且善于作战有勇有谋既有胆量又有谋略骁勇善战指勇猛善于战斗此处形容人民解放军的勇敢和擅长作战故选“英勇善战”故选A6.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A. 小说中的欧洲贵妇人虽然满身的珠光宝气但没有文化内涵实则是俗不可耐B. 搞改革要因地制宜切不可盲目照搬别人的经验C. 2019年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量将激励全社会人心向善见贤思齐D. 演员蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色博得大家一致好评【答案】D【解析】D项“绘声绘色”的意思是把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真用在这里不合适故选D二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）7.（1）用胶泥刻的字的特征是 ________7.（2）烧后的字印的特征是 ________7.（3）活字印刷的特征是 ________7.（4）活版的主要特征和优点是 ________【答案】薄如钱唇【解析】依据“用胶泥刻字薄如钱唇”可知用胶泥刻的字的特征是薄如钱唇【答案】字平如砥【解析】依据“持就火炀之药稍熔则以一平板按其面则字平如砥”可知烧后的字印的特征是字平如砥【答案】极为神速【解析】依据“若印数十百千本则极为神速”可知活字印刷的特征是极为神速【答案】活【解析】依据“每字为一印”说明字是活的“乃密布字印”说明排版是活的“每一字皆有数印”说明字印数目是活的由此可知活版的主要特征和优点是活8.给下列划线字注音芭蕉（）雕镂（）斟酌（）明艳（）因地制宜（）自出心裁（）重峦叠嶂（）俯仰生姿（）【答案】jiāo, lòu, zhēn, yàn, zhì, cái, luán, zī【解析】“芭蕉”的“蕉”应读作“jiāo” “雕镂”的“镂”应读作“lòu” “斟酌”的“斟”应读作“zhēn”“明艳”的“艳”应读作“yàn” “因地制宜”的“制”应读作“zhì” “自出心裁”的“裁”应读作“cái”“重峦叠嶂”的“峦”应读作“luán” “俯仰生姿”的“姿”应读作“zī”三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文章写了三件事试用简洁的语言概括后两件事第一件事老同学送我撒哈拉沙漠的沙子圆流浪梦第二件事第三件事9.（2）第⑥段画波浪线中加点的“也”字可否删去？试分析一下原因9.（3）第⑥段画横线句子属于人物什么描写？有怎样的表达效果？9.（4）从结构上来看这篇文章属于分总式如果给文章写一个总领全篇的开头你会如何补写？（不超过40字）【答案】（1）民宿老板娘送我天姥山泉水让我回家煮粥我送朋友雕刻艺术品满足其收藏爱好【解析】【答案】（2）“也”不能去掉从结构上来看照应前面两件事得到他人的礼物过渡自然从内容来看写自己用心送友人礼物使文章情感升华深化中心（“也“字承接上文“我得到他人的礼物” 引出下文“我同样会用心送友人礼物” 使文章情感升华深化中心）【解析】【答案】（3）细节描写生动形象写出“我”的小心也突显了礼物的贵重为下文得到友人感念做铺垫（或动作描写生动形象写出“我”对艺术品的小心呵护突出了礼物的贵重和我送朋友礼物的用心）【解析】【答案】（4）示例一提到旅行内心总是暖暖的那小小的礼物别有一番心意（总领全文点题句即可）【解析】10.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是（）10.（2）作者从鸟的叫声里感到了很多人性美请从中选出三条并简要概括10.（3）文中插入父亲体验和享受鸟鸣的回忆请结合上下文简要分析这样写的好处A. 鸟语将三千年前的华夏之野装点得灵动迷人所以《诗经》中七十六处写到鸟B. 麻雀颜色淡身形不起眼只能体现普通人的喜忧所以被认为是鸟类中的平民C. 文中使用多种修辞手法描写燕子的叫声这些叫声含意丰富又极具人性的特点D. 聆听鸟语是一种美好的生命状态它可以使一个人不再以生活享受为幸福的标准【答案】C【解析】（1）A项因果失当原文的意思是《诗经》中多处写到鸟鸣反映出当时人们重视与自然对话重视与自然和谐相处而不是鸟语将三千年前的华夏之野装点得灵动迷人才被写入《诗经》B项“只能体现普通人的喜忧”分析不当原文的意思是麻雀“关注着普通人的生活”“或喜或忧都是百姓的情感”而不是只能体现普通人的喜忧D项“它可以使一个人不再以生活享受为幸福的标准”分析不当原文的意思是当一个人不再以生活享受为幸福的标准时他聆听鸟语是何等美好的生命状态故选C【答案】（2）①麻雀用声音寻找同伴分享食物有一种惠及同类的关爱美②麻雀用声音亲近对它友好的奶奶有一种知恩图报的仁义美③大雁在困境中用声音彼此相守有一种坚信爱情的忠诚美④燕子欢叫的声音极富人性有一种不辞辛劳的坚韧美⑤大雁飞行中的声音雄壮悠长、嘹亮铿锵有一种引人上进的力量与信念美【解析】（2）根据题干要求联系上下文找出相关内容整合答案“我注意到一旦一只麻雀发现了食物便发出‘喳喳’之音招呼同伴一起来吃”写了麻雀用声音寻找同伴分享食物这是一种惠及同类的关爱祖母“每次碾过谷她会在老屋的窗台上为麻雀撒上一些” 而麻雀知恩图报“麻雀对关爱过它的人会表现出一种亲近有时祖母闭目在拐枣树下小憩它就落在祖母的肩膀上它们目光安详叫声柔和仿佛是在感应祖母的呼吸和心跳” 用声音亲近对它友好的奶奶祖父“捡到了一只受伤的大雁带回家用绳子拴在窗前” 没成想“那天夜里又飞来了一只雁两只雁依偎着叽叽咕咕说了一夜的话像是在安慰又像是在诉说” 可见大雁在困境中用声音彼此相守有一种坚信爱情的忠诚燕子“‘啾啾’的叫声时而呢喃细语时而高亢嘹亮时而急促尖利像极了黄土坡上婆姨们的吆喝声” 声音极富人性而这是它们在窝里栖息生儿育女发出的欢叫声辛勤经营着自己的小家代表着一种不辞辛劳的坚韧“秋天的尾声里一抬头便看见大雁在空中飞翔大雁是出色的空中旅行家每年春分后飞回北方繁殖秋分后飞往南方越冬” 飞行途中大雁“发出雄壮悠长、嘹亮铿锵”的声音“它的音符蕴含着一种力量和信念昭示着自我存在以及飞翔的意义如果说沉沦是生命之大敌那么从大雁的鸣叫声里或许可以获得上进的力量与信念” 由此可知从大雁的叫声中感知到一种引人上进的力量与信念【答案】（3）①用父亲简单而幸福的晚年生活呼应前文在鸟语中可以找到内心的幸福和快乐②为下文感悟出可以在自然中获得清静安宁作铺垫③丰富了聆听的内容深化了鸟语带给人的影响【解析】（3）解答此类试题首先要把握语段的内容分析其在内容上的作用然后再结合该语段在文中的位置分析其与上下文之间的关联从结构上插入父亲体验和享受鸟鸣的回忆的上一个自然段说到了聆听鸟语“会发现人生并不乏味并且会找到存在于自己内心的幸福和快乐” 而父亲聆听鸟的叫声的时候“布满皱褶的脸绽露出幸福的微笑” 内容前后照应父亲的晚年“大多时间是坐在我家院子里的那棵葡萄架下闭目养神” 那样地享受引出下文“用心灵与鸟语对接这是何等美好的生命状态”“痴心于某种大自然的物象” 感悟出聆听鸟语可以在自然中获得清静安宁从内容上从前文《诗经》的鸟语到麻雀的鸟语又到祖母对麻雀有着一种特殊的情感再到祖父受到大雁的触动这些是从鸟的叫声里可以感知到人性的美从祖辈到父辈回忆父亲聆听鸟语单纯地享受上升到了另一个高度发现其中最纯粹的美好照应标题内容更丰富更深化了鸟语带给人的影响据此分析即可。

阅读下文，完成各题。

生命的节日①那个七月已经远去了。

然而，它已经成为我生命的节日。

对于莘莘学子来说，七月，意义重大，是人生一个非常重要的坐标。

许多人因为这样一个坐标，将彻底改变白己人生的轨迹。

尤其是我们，生活在西海固这片贫瘠的土地上，七月真正是一个鲤鱼跳龙门．．．．．的日子。

②一进入七月，我就焦虑而又恐惧地等待着“开牌”。

那种痛苦的折磨就像一朵含苞待放的花蕾渴望着太阳和雨水的滋润，尤其像我这样已经不止一次在七月输到山穷水尽的地步。

更让我感到痛苦与恐惧的是在我所有的七月中，父亲也经历着同样的甚至更为深刻的痛苦的折磨。

③一年一度输赢揭晓的日子如约而来。

和许多父亲一样，我的父亲一大早将我叫起来。

他没有言语，只是用那种目光笼罩着我。

这目光凝滞而沉重，仿佛将我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不过气来。

父亲从他贴胸的衣袋里摸出十元钱来，在他递给我钱的时候，有些迟钝，手有些颤抖．．得更加厉害。

我努力．．。

而我接过那带着父亲体温与汗味的十元钱时，手颤抖表现得自信一些，结果越是要表现得自信，手就越发地颤抖．．，像深秋里的树叶一样，以至连我的身体也抖起来。

我是遁逃似的离开了那双眼睛。

虽然我知道那双眼睛是善良的仁慈的宽厚的，但我内心无法排除对这双眼睛的恐惧……我再也输不起了。

④我一步一步走向学校，内心的恐惧正在加剧。

经过村庙的时候，我不由得走来走去，跪在了那泥像之前，我想没有人比我更加虔诚，没有人比我叩的头更响。

⑤第一年的七月，好容易挨到了“开牌”的日子，父亲递给我十元钱对我说如果中了，就打十元钱的酒回来，没有中，别糟蹋钱。

父亲的话总是这样的直接。

可因为仅仅差了两分我没有给父亲打上酒，我带着家人渴望花掉的十元钱回来了。

父亲没有责备我，然而他越是不责备我，我内心的痛苦就越沉重。

到了新学期开学的时候，父亲对我说再去念吧，差两分一年咋都弄够了，我那时候在生产队哪一年不比别人多挣个三五百工分？我无法对父亲讲学习和劳动的不同，我只有努力学习。

2018年上海市杨浦区中考语文二模试卷一、文言文阅读（共40分）1．（15分）默写（1）几处早莺争暖树，。

（《钱塘湖春行》）（2），带月荷锄归。

（《归园田居》）（3）马作的卢飞快，。

（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）（4），，众宾欢也。

（《醉翁亭记》）（5）虎见之，，……（《黔之驴》）三、标题2．（4分）阅读古诗词，完成下列各题蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（1）下列理解不恰当的一项是A．危楼：高楼B．伫：久立C．疏狂：狂放不羁D．强乐：极致的快乐（2）下列理解正确的一项是A．题目“蝶恋花”巧设比喻，含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。

B．上阕塑造了一位暮色中登楼远望，因相思而忧愁的主人公形象。

C．下阕情景交融，展现了主人公苦中求乐，仍难遣愁绪的过程。

D．本首词主题是豁，围绕“春愁”，写尽怀恋意中人的缠绵相思。

3．（9分）阅读选文，完成下列各题伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”（1）选文的作者是时期政治家、文学家。

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

邑人奇之，稍稍宾客其父（3）一下不能说明仲永天赋异才的一项是A．金溪民方仲永，世隶耕B．未尝识书具，忽啼求之C．自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者D．日扳仲永环谒于邑人4．（12分）阅读下文，完成下列各题曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍③其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。

2024年安徽省宿州市语文初三上学期复习试卷及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题目：下列句子中，没有语病的一项是：A. 随着科技的飞速发展，人类的生活发生了翻天覆地的变化，也带来了诸多问题。

B. 她对待工作非常认真，对同事也十分关心，是我们学习的榜样。

C. 随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，同时也面临着许多挑战。

D. 他的演讲既生动又感人，使在场的每一个人都深受感动。

答案：C解析：A项中，“也带来了诸多问题”与前文“人类的生活发生了翻天覆地的变化”搭配不当，应改为“同时也带来了诸多问题”。

B项中，“对待工作非常认真，对同事也十分关心”语序不当，应改为“对待工作十分认真，对同事也十分关心”。

D项中，“使在场的每一个人都深受感动”中的“使”字多余，应删去。

因此，C项没有语病。

2、题目：下列各句中，加点成语使用不正确的一项是：A. 这位科学家在研究中取得了突破性的成果，被誉为“科技创新的领军人物”。

B. 面对疫情，我们要团结一心，共克时艰，彰显了中华民族的凝聚力。

C. 这场音乐会吸引了众多音乐爱好者，现场气氛热烈，精彩纷呈。

D. 他的书法作品笔走龙蛇，被誉为“书法界的佼佼者”。

答案：D解析：A项中的“科技创新的领军人物”使用正确。

B项中的“共克时艰”使用正确。

C项中的“精彩纷呈”使用正确。

D项中的“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势，与“书法界的佼佼者”搭配不当。

因此，D项成语使用不正确。

3、下列句子中，加点字词使用不正确的一项是：（1）他那双明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒，是我们班上最富有“灵性”的孩子。

（2）我国科学家在火星探测任务中取得了举世瞩目的成就，这充分体现了我国科技创新的强大实力。

（3）他自从担任班长以来，一直以身作则，是我们班级的楷模。

（4）这篇文章的语言简洁明了，读起来让人如沐春风。

答案：B解析：选项（1）中的“灵性”使用不当，因为“灵性”通常指人的聪明才智和灵动的个性，而句子中描述的是孩子的眼睛，应该使用“灵气”来描述眼睛的神采。

【2024年春季】实战小升初•语文阅读专项训练：03 节日类阅读一、现代文阅读阅读回答问题。

家乡的春节①按照湖北宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。

②冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。

到了过年时，家禽就长得又大又肥。

③农历十二月二十三日，是传统的“小年”。

这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”④腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫得一尘不染，干干净净迎新年。

这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……⑤除夕可真是热闹非凡啊!家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联。

有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。

除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。

哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。

出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭，祭祖。

这一夜人们还要守岁和看中央电视台的春节联欢⑥大年初一是春节的最高潮。

这天，人们不许杀生。

早上，要互相讲吉利话祝福，给小孩和老人们压岁钱。

从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。

吃完早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。

同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。

街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。

⑦正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。

初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。

“人日” 人胜节”和“七元日”都指这天一正月初七，传说这天是女娲造人的日子。

⑧汤圆一上市，春节便接近了尾声。

正月十五古称“上元节”。

这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的年快乐吉祥。

过了这天，春节也就过完了。

农民们开始准备春耕人们又开始了忙碌的生活。

1．选文第⑤段采用（）的结构形式。

A．分一总B．总一分一总C．总一分2．“哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝”中“日夜不绝”的意思是，这句话形象地写出了。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列说法正确的一项是（）A. “花儿为什么这样红”“热爱生活”“七颗钻石”“给我的孩子们”这几个短语的结构完全不同B. 回想起来当初这些朴素的、接近事物本质的想法和判断在很大程度上决定了我今天在生物医学研究上能够取得一些成绩这句话的主干是想法和判断决定了我能够取得成绩C. 小明总是板着脸好像人人都欠他钱似的这句话运用了比喻的修辞手法D. “只有每一个扬州人自觉遵守文明礼仪规范才能将扬州建设成真正意义上的‘文明城市’ 扬州也才能真正彰显她迷人的魅力”这个复句的第一层关系是转折关系【答案】B【解析】A项“热爱生活”和“给我的孩子们”都是动宾短语属于同一类型C项此句虽然有“好像” 但不是比喻句D项这个复句的第一层关系不是转折关系而是条件关系故选B2.将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这些关于算盘计算功能之外的引申把算盘深深地植入了中国历史文化之中②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘左右批有“毫厘不爽乘除分明” 以示赏善罚恶公正严明③在民间常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻形容的也多是“算进不算出”的精明④自古以来算盘都是用来算账的因此也被赋予了很多象征意义在某种程度上它已经成为了一种文化符号⑤比如它被当作象征富贵的吉祥物为人们所推崇⑥除了与钱财相关的象征意义以外算盘也常被用来象征出入平衡分毫不差A. ④⑤③⑥②①B. ④①⑤③⑥②C. ③②①⑥④⑤D. ③⑥④②⑤①【答案】A【解析】此段文字写的是算盘的寓意④总写算盘是一种文化符号⑤中“比如”紧承④举例说明③中民间“金算盘”“铁算盘”的比喻是对⑤中“为人们所推崇”的具体举例由“除了”“也常被用来”可知⑥是过渡句“与钱财相关的象征意义”是对③的总结“象征出入平衡分毫不差”引出具体事例② ①中“这些”是对两种象征意义的总结因此排序是④⑤③⑥②①故选A3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 肉食/者鄙未能/远谋B. 吾/视其辙乱C. 一鼓/作气再/而衰三/而竭D. 遂/逐齐师【答案】A【解析】A项“者”作为“肉食”的后缀合起来译为“吃肉的人” 即当权者因此中间不应分开应改为“肉食者/鄙”4.下列画线字的意义和用法相同的一项是（）A. 犹鱼之有水也/予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）B. 国险而民附贤能为之用/下视其辙登轼而望之（《曹刿论战》）C. 高祖因之以成帝业/安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）D. 曹操比于袁绍/此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）【答案】A【解析】A项主谓之间取消句子独立性B项表并列/表修饰C项凭借/于是D项同、和/在故选A5.下列关于文学名著的说法不正确的一项是（）A. 《西游记》是中国古典文学中最具想象力的作品之一主要讲述了唐僧师徒历经重重磨难取回真经的故事其中大闹天宫、悟空计盗紫金铃、三调芭蕉扇、三僧大战青龙山等故事尤为精彩B. 《水浒传》结构别具特色采取了先分后合的链式结构情节跌宕但环环相扣头绪众多而线索分明C. 《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说小说主人公祥子是一个没落的贵族为了谋生选择了拉洋车他最大的愿望是想拥有自己的一辆洋车可是他的希望一次又一次地破灭了他与命运的抗争最终以惨败告终D. 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔有着苦难的童年他自幼丧父先后在车站食堂、发电厂、锯木厂工作在社会最底层饱受折磨和侮辱后来在朱赫来等人的影响下走上了革命的道路【答案】C【解析】C项祥子只是一个农村来到城市讨生活的乡下人并不是一个“没落的贵族”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）对【选文一】这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）6.（2）下列句子中画线字的意义和用法相同的一项是（）6.（3）解释下列句子中画线的词①杨花落尽子规啼 _______________②悲守穷庐 _______________③屠大窘 _______________④眈眈相向 _______________6.（4）把下列句子翻译成现代汉语①淫慢则不能励精险躁则不能治性②少时一狼径去其一犬坐于前6.（5）选文【二】和选文【三】都讲到了一个共同的话题即“志” 结合两则选文谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的6.（6）请你从表达方式的角度赏析选文【四】的画线句A. 诗题中“左迁”一词的意思是贬谪、降职这首诗是诗人听闻友人王昌龄被贬谪之后为友人所作B. 首句用笔奇巧选取漂泊无定的杨花和凄婉哀鸣的子规鸟入景营造出笼罩全诗的飘零之伤、离别之苦而次句则写王昌龄被贬的伤感与诗人的痛惜之情C. 结句的“到夜郎西”和第二句“过五溪”遥相呼应语意有异其实相同都是指王昌龄的贬谪地龙标D. 诗中通过奇妙的想象将本来无情的明月人格化此意境使整首诗获得了深厚而隽永的情感魅力【答案】B【解析】（1）B项“次句则写王昌龄被贬的伤感与诗人的痛惜之情”错误次句直叙其事“闻道” 表示震惊和惋惜“过五溪” 见迁谪之荒远道路之艰难表达了诗人对王昌龄的思念之情【答案】A【解析】（2）A项两个“学”都是“学习”的意思B项介词把用介词凭借C项连词表顺承于是就副词才D项名词意志名词神情、态度故选A【答案】（3）①即布谷鸟又称“杜鹃”, ②穷困潦倒之人住的陋室, ③处境困迫为难, ④注视的样子【解析】（3）①句意为“柳絮落尽杜鹃鸟不住地在啼叫” “子规” 即布谷鸟又称“杜鹃”②句意为“悲哀地坐守着那穷困的居舍” “穷庐” 穷困潦倒之人住的陋室③句意为“屠户处境困迫” “窘” 处境困迫为难④句意为“瞪眼朝着屠户” “眈眈” 注视的样子【答案】（4）①放纵懈怠就不能振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情②一会儿一只狼径直离开另一只狼像狗似的蹲坐在前面【解析】（4）①淫慢放纵懈怠则就励精振奋精神险躁轻薄浮躁治性修养性情②少时一会儿径径直犬像狗一样于前在前面【答案】（5）示例人一定要有志向同时志向要专一这样才能潜心学习不会轻易被改变“志”是“学”的前提和动力“学”是“志”的具体表现一个勤学的人一定是一个有志向的人【解析】（5）阅读两篇文章可知【选文二】中“匹夫不可夺志也”“博学而笃志切问而近思仁在其中矣”强调了人要树立志向这是学的前提【选文三】中“非淡泊无以明志非宁静无以致远”强调了人一定要有志向同时志向还要坚定专一这样才能学有所成可知“志”是前提“学”是行动一个人只有确立了志向才能成为一个勤奋学习的人据此阐述即可【答案】（6）画线句运用了议论的表达方式作者以诙谐风趣的议论指出狼的狡黠奸诈而嘲笑其顷刻而毙的结局也间接赞扬了屠户的勇敢机智余味无穷【解析】（6）这是故事结束后作者对此事发表的评论因此表达方式是“议论” “狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉”指出狼虽然狡诈但毕竟只是禽兽它们的狡诈能有多少变化呢？只是徒增笑料罢了既是嘲笑狼也是在赞扬屠户让人读完余味无穷三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）【甲】词“千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流”句中“悠悠”一词一语双关有哪两层含义？7.（2）【甲】【乙】两首诗词在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？【答案】（1）“悠悠”既指时间之漫长久远又指词人思绪之无穷【解析】（1）“千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流” 千百年的盛衰兴亡不知经历了多少变幻？说不清呀往事连绵不断如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息“悠悠”形容漫长、久远叠词的运用不仅暗示了时间之漫长久远同时也表现了词人心中无尽的愁思和感慨【答案】（2）写法共同点借古讽今（借历史典故抒发个人情怀）情感【甲】词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷表达了诗人的爱国情怀【乙】诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实也寄寓诗人怀才不遇的感慨【解析】（2）阅读两首诗歌【甲】词运用了孙权的“生子当如孙仲谋”典故暗讽苟且偷安的南宋朝廷表达了诗人奋发图强收复失地的伟大理想同时暗示了自己对南宋朝廷主和派的愤恨【乙】诗中作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实在寓讽时主的同时诗中又寓有诗人怀才不遇的深沉感慨在写法上这两首诗词都是运用了借古讽今的手法8.（1）这首诗的作者是唐朝诗人_______________ 表达了诗人_______________的情怀8.（2）下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（）【答案】（1）杜甫, 心忧天下（忧国忧民）【解析】（1）《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历抒发了自己内心的感慨体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界【答案】C【解析】（2）C项“只是自己屋漏担心娇儿被雨淋病”有误诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家忧国忧民加上“长夜沾湿” 所以诗人难以入睡四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）下列各项中不是直接阐述“文言是中国文化的根”的一项是（）9.（2）下列对有关内容和论据、论证方法的表述与原文不符的一项是（）9.（3）下列对作者观点态度及论证过程的理解与原文意思不符的一项是（）A. 自甲骨文起三千年间中国古代所有重要典籍均为文言B. 身为中国人不懂文言很难真正了解自己的历史文化也很难做到“鉴古知今”C. 这些经典化为文化基因融入炎黄子孙的血脉里形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式D. 这些用文言撰写的经典滋养了世世代代的中国人【答案】B【解析】（1）B项论述的是中国人要学文言懂文言的必要性【答案】C【解析】（2）C项本文例举于右任《望大陆》一诗意在说明文言具有白话无法比拟的语言张力唯有用文言才能唱出如此回肠荡气、触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的思乡之情【答案】D【解析】（3）D项第⑤段不是赞扬这首诗抒发的思乡之情而是说这首诗因为是用文言写的才显得如此回肠荡气主要是承接前面的阐述“文言具有白话无法比拟的语言张力” 强调文言的魅力从第⑥段的“反思”来看曾经有人说的“文言难懂难学不够大众化”是造成“文言传统断裂”的因素之一不是全部因素10.（1）给下面画线字注音枯萎（）不屑一顾（）10.（2）第②段画线句“祖母看着荷叶却像看一个新生的孙子” 运用的修辞手法好处是10.（3）第⑥段中“荷叶派了大用场不开花也罢了” 祖母这句话的意思是从中我们感受到祖母10.（4）下列对选文内容的理解不正确的一项是（）10.（5）结合文章内容谈谈你对标题《荷叶青青》的理解【答案】（1）wěi, xiè【解析】（1）“萎”应读作“wěi” “屑”应读作“xiè”【答案】（2）比喻, 生动形象地表达了祖母对荷花的喜爱之情【解析】（2）阅读句子可知将“荷叶”比作“新生的孙子” 是运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了祖母对荷花的喜爱之情【答案】（3）荷叶如果能治好孩子的病不开花也没有关系了, 是个乐于助人、善良的人【解析】（3）由前文中“每隔几日就要给那个孩子剪一片荷叶荷花缸里的荷叶也就越来越少不过小孩子的疮倒是确实一天天好起来”可以看出荷叶所派上的“大用场”是指帮助孩子治病虽然荷叶在一天天减少甚至可能开不了花但如果能治好孩子的病那么不开花也没有关系了由此可以看出祖母是一个善良且乐于助人的人【答案】B【解析】（4）B项主要具体叙述了祖母剪荷这件事【答案】（5）文章以《荷叶青青》为题表面上写的是荷叶碧绿长青实际上是说祖母善心常在表达了作者对祖母深深的敬爱和思念之情【解析】（5）对标题的理解需从标题的表面义与其深层含义两方面进行分析概括文章以“荷叶青青”为题表面上是写了荷叶的碧绿长青而其深层含义为以荷叶喻祖母体现出祖母如荷叶一样的美好品质如同荷叶长青一般祖母善心长存从中体现出作者对祖母的深深敬佩之情以及作者对祖母的思念之情11.（1）文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述请概括情节依次填写相关内容（每空不超过6个字）雪天订外卖→_______________→递毛巾擦脸→_______________→听他讲故事→骑士下楼远去11.（2）第①段画线句子属于哪一种描写？有何作用？11.（3）“骑士”的三杯奶茶的故事采用了哪种记叙的顺序？有什么作用？11.（4）说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？【答案】（1）骑士送外卖（或送外卖迟到）, 倒茶送头盔【解析】（1）解答此题在理解文意的基础上根据给出的提示找到对应的段落内容然后再用不超过六个字的词句概括即可文章第①段写“我”雪天订外卖根据第②③段的内容可概括情节为骑士送外卖或送外卖迟到第④段写“我”递毛巾给骑士擦脸根据⑤至⑦段可概括出中间的两个情节分别为“我”给骑士倒茶送头盔听他讲故事第⑧段写骑士下楼远去据此概括作答即可【答案】（2）环境描写渲染天气寒冷的氛围交代“我”订外卖的原因为“骑士”的出场作铺垫【解析】（2）画线句写窗外的雪景属于自然环境描写自然环境描写通常有交代天气、渲染气氛、烘托人物心情、推动故事情节发展的作用结合句子描写内容及上下文语境进行分析写窗外雪景“天地还是白茫茫的一片”“丝毫没有停止的迹象”“冰天雪地”渲染了天气寒冷的氛围下文写“蜷在家里连附近的菜场也不想去” 交代下雪是“我”订外卖的原因因此才有下文一系列事情的发生推动了故事情节的发展为下文“骑士”的出场作铺垫【答案】（3）插叙“骑士”讲述三杯奶茶的经历丰富文章内容彰显了小城人善良、纯朴突出小城的温暖【解析】（3）插叙在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法文章在记叙“骑士”为“我”送奶茶的过程中插入了“骑士”讲述三杯奶茶的经历据此判断为“插叙” 结合语句“我今天遇到的都是好人” 三杯奶茶的经历表现了小城里善良、纯朴的人不止一个由此突出小城的温暖丰富了文章内容使主题更深刻【答案】（4）①交代故事发生的背景②概括故事的主要内容③点明文章的主旨④设置悬念激发读者的阅读兴趣⑤点明情感线索⑥形成对比新颖别致生动形象【解析】（4）题目“雪天里的暖” 首先用“雪天”交代故事发生的背景用“暖”构成文章的感情线索“雪天里的暖”概括故事的主要内容“骑士”在冬天感受到的小城人带来的温暖和感动“暖”点明文章的主旨表现人与人之间的真情题目中的“雪天”和“暖”形成鲜明的对比新颖别致设置了悬念激发读者的阅读兴趣五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）根据材料一谈谈你对流行音乐的看法请表明观点说说理由要求观点明确言之有理字数在80字以内12.（2）仿照材料二中画线的句子在横线上续写句子使之构成排比句12.（3）用一句话概括材料三的主要内容【答案】（1）示例流行音乐的内容通俗易懂涵盖了很多流行元素在一定程度上影响了人们的生活但是我们正面临的现实并没有流行音乐描述的那样理想化因此我们应客观地看待流行音乐不要盲目跟随【解析】（1）解答此题要结合具体情景作答如本题要求谈谈对“流行音乐”的看法可以从客观的角度分析流行音乐的利弊面比如流行音乐能让人放松身心抒发情感但有的内容思想消极、颓废个人主义严重等作答时要注意语句通顺、连贯有中心同时也要注意具体要求不超过80字【答案】（2）示例音乐是寒冷时的太阳温暖人的心房音乐是裂缝中的阳光激励人的成长【解析】（2）仿写句子一要所述事物属于同类事物二要句子的结构要相同三要句式和语气要一致由题干可知“音乐是…… ……” 可仿写为“音乐是寒冷时的太阳温暖人的心房音乐是裂缝中的阳光激励人的成长”【答案】（3）示例一为迎接新中国成立70华诞全国各地开展唱红歌活动示例二红歌唱响祖国各地（大江南北）【解析】（3）解答本题要注意以下几个问题①遵守字数要求②尽量用原材料中的词语③组合材料时尽量不用修饰语④用自己的话概括时尽量用短句通读材料三可知全国各地为迎接新中国成立70华诞开展了唱红歌活动据此可概括为“为迎接新中国成立70华诞全国各地开展唱红歌活动”或“红歌唱响祖国各地（大江南北）”六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）13.（1）傅雷在这封信中从哪些方面对儿子进行了教导？13.（2）以上段文字为依据说说《傅雷家书》成为经典流传至今的原因之一【答案】（1）日常生活习惯、教养礼仪方面（意思相近即可）【解析】（1）解答此题需要通读全文概括出关键内容即可从“这两件都不合西洋的礼貌”“对客气的人或是师长或是老年人说话时手要垂直人要立直”“你这种规矩成了习惯一辈子都有好处”“在饭桌上两手不拿刀叉时也要平放在桌面上不能放在桌下搁在自己腿上或膝盖上”等语句可以看出傅雷对儿子的教导体现在日常生活习惯、教养礼仪方面【答案】（2）从上段文字可以看出傅雷严谨、严格、严厉但又深爱儿子非常注重生活细节从吃穿和待人态度等琐碎的生活小事上教育和悉心指导儿子养成良好习惯成为懂规矩礼仪、有教养的人教子有方情真意切《傅雷家书》堪称家庭教育的典范这是该书成为经典流传至今的原因之一【解析】（2）从上段文字中“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间不穿大衣时也要除去围巾”“对客气的人或是师长或是老年人说话时手要垂直人要立直”“在饭桌上两手不拿刀叉时也要平放在桌面上不能放在桌下搁在自己腿上或膝盖上”“刀叉尤其不要掉在盘下叮叮当当的！”等语句可以看出傅雷从吃穿和待人态度等琐碎的生活小事上教育和悉心指导儿子养成良好习惯成为懂规矩礼仪、有教养的人爱子之情本是人之常情而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉而是始终把道德与艺术放在第一位把舐犊之情放在第二位正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教虽然不为常人所认同但确乎出自他对儿子更为深沉的爱该书是一本优秀的青年思想修养读物是素质教育的经典范本是充满着父爱的教子名篇所以《傅雷家书》成为经典流传至今14.（1）【甲】文情节出自《朝花夕拾》中的《_______________》“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为_______________14.（2）【乙】文段中的“他”指的是_______________ 他是一个_______________的人【答案】（1）五猖会, 被父亲强迫背诵《鉴略》【解析】（1）结合文段内容可以推知【甲】段文字节选自《五猖会》《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡【答案】（2）范爱农, 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但贫困潦倒【解析】（2）根据名著阅读积累可知文段描述的是鲁迅先生《朝花夕拾》中《范爱农》一文中的事件文段中的“他”即是范爱农结合选段及原文内容分析人物特点即可如范爱农反对鲁迅等人主张发电回国的想法一直跟鲁迅作对表现了他的倔强耿直范爱农在革命前不满黑暗社会追求革命辛亥革命后又备受打击迫害表现了他的愤世嫉俗绍兴光复后范爱农当监学工作认真勤奋非常负责范爱农出生于一个破落的幕僚家庭三岁丧父五岁失母与妹妹靠祖母抚养成人由于没钱上学受到轻蔑、排斥、迫害贫困潦倒。

第3讲记叙文阅读之题目分析及环境描写作用题目含义真题讲解致大海①今天是给您送行的日子，冰心老太太!②我病了，没去成。

十点钟整，是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向——您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。

然后打开音乐。

本来心里缭乱又沉重，但我那特意选放的德彪西的《大海》发生了神奇的效力，涛声所至，愁云扩散，心里渐如海天一般辽阔与平静。

于是您往日神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰，一直逼近眼前。

③八十年代末，一个您生命的节日。

我在天津拨通了您家的电话。

④我对着话筒大声说：“老太太，我给您拜寿了!”⑤您马上来了幽默。

您说：“你不来，打电话拜寿可不成。

”您的口气还假装有点生气。

但我却知道在电话那端，您一定在笑，我好像看见了您那慈祥的并带着童心的笑容。

⑥为了哄您高兴，我说：“我该罚，我在这儿给您磕头了!”⑦您一听果然笑了,您说：“我看不见。

”⑧我说：“我旁边有人，可以作证。

”⑨您说：“他们都是你一伙的，我不信。

”⑩谁说您老，您的机敏和反应能超过任何年轻人。

我只好说：“您把这笔账先记上。

等我和您见面时，保证补上。

”11从此，它成了每次见面必说的一个玩笑的由头。

只要说到这个笑话，便立即能感受到您的那种率真、亲切。

12大约是九二年底，我和朋友一同去看您。

那天您特别精神。

您说，前不久有一位大人物来看您，说了些“长寿幸福”之类的吉祥话。

您说，您虽长寿，却不总是幸福的。

您的一生正好是“酸甜苦辣”四个字：少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；现在老了，但却是——“姜是老的辣”。

当说到这个“辣”字时，您的脖子一梗。

我便看到了您身上的骨气。

老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢!13您还问我：“要是碰到大人物，你敢说话吗? ”没等我说，您又说，“说话谁都敢，看你说什么。

冯骥才，你拿的工资可是人民给的，不是领导给的。

拿了人民的钱就得为人民说话，不要怕!”14说完您还着意．．地看了我一眼。