高中生物 专题十五 考点2 种群的数量变化复习

三一文库（）/高二〔高二生物种群数量的变化知识点整理〕【关于种群的特征的知识点】1.食物：旅鼠过多时，它们在草原上大面积地吃草，草原植被遭到破坏，结果食物缺乏(加上其他因素，如生殖力降低，容易暴露给天敌等)。

种群数量从而减少，但数量减少后，植被又逐渐恢复，旅鼠数量也随着恢复过来。

2.生殖力：生殖力受密度的影响，池塘内的椎实螺在低密度时产卵就少。

大山雀在英伦三岛的林区，每窝产卵数随着密度的大小而减少或增多。

3.抑制物的分泌：多种生物有分泌抑制物来调节种群密度的能力。

蝌蚪密度高时产生一种*，能限制蝌蚪的生长，或增加蝌蚪死亡率。

在植物中，桉树有自毒现象，密度高时能自行减少其数量。

细菌也有类似的情况，繁殖过多时它们的代谢产物就将限制数量的再增加;密度降低时，这些代谢产物少，就不足以起抑制作用，因而数量又能上升。

4.疾病.寄生物等是限制高密度种群的重要因素：种群密度越高，流行性传染病.寄生虫病越容易蔓延，结果个体死亡多，种群密度降低。

种群密度低了，疾病反而不容易传染了，结果种群密度逐渐恢复。

5.物理因素：其作用一般总是很猛烈的，灾难性的。

例如，我国历史上屡有记载的蝗灾是由东亚飞蝗引起的。

引起蝗虫大发生的一个物理因素是干旱。

东亚飞蝗在禾本科植物的荒草地中产卵，如果雨水多，虫卵或因水淹或因霉菌感染而大量死亡，因而不能成灾，只有气候干旱蝗虫才能大发生，所以我国历史上连年干旱同时伴随蝗灾。

【学习的易错的知识点】同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因。

血红蛋白位于内环境中、血浆蛋白位于细胞内。

只有复制过程才有碱基互补配对，转录和翻译中不存在碱基互补配对。

酶都是蛋白质。

中午叶片气孔关闭是由于光照强度太强的原因。

减数*也有细胞周期。

原核生物能发生基因重组、染色体变异。

有丝*能发生基因重组或出现同源染色体分离。

用32P和35S能直接标记噬菌体。

RNA中A和U、G和C数目相等。

RNA中有T、DNA中有U。

基因突变一定能遗传。

基因型为AaBb的个体自交后代一定有四种表现型、不一定有9种基因型。

种群数量的变化知识点总结随着人类的不断发展，对于自然环境的了解也变得越来越深刻。

其中一个重要的自然现象就是生物种群数量的变化。

学习这个知识点可以帮助我们更好地了解自然环境，并且能够更好地保护我们的生态系统。

本文将对种群数量的变化知识点进行总结。

一、种群数量的变化因素种群数量的变化会受到多种因素的影响。

其中，最主要的因素包括以下几个方面：1.资源变化：种群数量的增长与资源供应之间存在着紧密的关系。

如果资源丰富，那么种群的数量就很可能会增加。

反之，如果资源匮乏，那么种群数量就可能会下降。

2.竞争关系：不同个体之间在获取资源时会存在竞争关系。

如果某些种群中存在强竞争关系，那么种群数量就很可能会下降。

3.环境变化：生物种群的生存环境会随着环境变化而发生变化。

如果环境发生大规模变化，那么种群数量就可能会受到很大的影响。

4.天敌的存在：许多生物都有天敌。

如果生物种群中的天敌数量增加，那么种群数量就可能会受到很大的影响。

5.人类活动：人类活动对自然环境的影响非常大。

如果人类活动破坏了生物种群的生存环境，那么种群数量就可能会下降。

二、种群数量的变化模式种群数量的变化模式是指，在不同情况下，种群的数量变化趋势。

从数量变化的趋势上，有以下几种模式：1.指数增长：如果种群的存活条件良好，那么种群数量就可能会呈指数增长的趋势。

在这种情况下，种群数量会以极快的速度增加，直到资源供应达到饱和状态，种群数量才会停止增长。

2.稳定状态：如果资源供应与种群数量之间的关系达到平衡，那么种群数量就会保持在一个稳定状态。

在这种情况下，种群数量的波动较小，而数量变化的趋势则相对稳定。

3.震荡性波动：在某些情况下，种群数量的变化趋势可能会呈现震荡性波动。

这种变化模式通常发生在连续的不稳定因素的作用下，例如资源改善和人类干扰间的矛盾。

4.种群数量的下降：在某些情况下，种群数量会不断下降。

例如环境恶化、天敌增加、人类活动等等因素都可能导致种群数量的下降。

种群的特征与数量变化一、选择题1. A、B两种微藻对磷元素需求较高，用相同的培养液分别培养A和B得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示A、B微藻在不同浓度的磷元素下的生长速率曲线。

现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度为X的环境中，若只考虑磷浓度的影响，那么随时间的推移预期两种微藻的数量变化曲线可能是【知能定位】本题以磷元素对微藻的生长影响为话题，以曲线的形式，考查种群的数量变化，具有一定的难度。

【解题关键】通过审图，明确甲乙两图的形成条件，并在特定条件下，如只考虑磷浓度的影响，对种群数量变化进行准确预期是本题的解题关键。

【答案解析】D 由甲图可知，微藻A对较低浓度的磷元素环境比微藻B强；由图B知，微藻A在磷元素浓度较高时的生长速率较快。

【易错点击】审题、审图不细致，未明确甲、乙两图的形成条件。

2.生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约D．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约【知能定位】本题通过种群数量变化曲线，考查“S”型和“J”型增长曲线的条件及其不同种群之间的关系。

【解题关键】准确把握种间关系、种群增长曲线的形成条件及其准确获取图文信息是正确解题的关键。

【答案解析】C 由图可知：a种群的数量达到K时，b的数量为0，与捕食关系相悖；若两种群为竞争关系，后期a种群的竞争加强是导致b种群灭亡的原因；a种群为“S”型增长，其种群数量会受到自身增长而导致的食物、空间等因素的影响；b种群数量的变化是在有限条件下进行的，不是“J”型增长。

【易错点击】不能准确获取图文信息及其对能力捕食和竞争等种间关系的理解不够是导致本题出错的主要原因。

3.图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（图甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（图乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是A．环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B．若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始C．若此图表示酵母菌生长曲线，则次级代谢产物在ab时期大量积累D．若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0【知能定位】考查种群增长曲线的形成条件及其意义。

高二生物种群数量的变化知识点在生物学中，种群数量的变化是一个重要的研究内容。

种群数量的变化对于生态系统的平衡和生物进化起着至关重要的作用。

本文将介绍一些关于高二生物学中种群数量变化的知识点。

一、种群数量的基本概念种群是指在同一地理空间中个体相互联系、相互依赖、相互影响而构成的一组生物个体。

种群数量的变化是指在一定时间内，种群中个体数量的增加或减少的过程。

二、种群数量变化的原因1. 出生率和死亡率：种群数量的变化主要与出生率和死亡率直接相关。

出生率高意味着新个体的加入，死亡率高则意味着个体的减少。

2. 迁移：个体的迁移可以引起种群数量的变化。

迁入个体数多于迁出个体数，种群数量将增加；反之，种群数量将减少。

3. 竞争与资源：个体之间的竞争与资源的可获得性直接影响种群数量的变化。

竞争激烈时，种群数量可能减少；资源充足时，种群数量可能增加。

三、种群数量变化的模式1. 等时间间隔增长：某些种群在一定时间内增加的数量相等或大致相等，呈现出直线的增长模式。

2. 对数增长：种群数量的增长速度最初很快，随着时间的推移逐渐变慢，形成对数曲线。

3. 饱和增长：种群数量在达到资源的可承载极限后不再增加，形成平台状的增长模式。

4. 周期性变化：某些种群的数量会出现周期性的波动，如兔子和狼的数量相互影响，形成周期性的变化。

四、环境对种群数量变化的影响环境是种群数量变化的重要因素，以下是几个与环境相关的知识点：1. 温度和湿度：温度和湿度的变化会直接影响生物个体的繁殖和生存状况，进而影响种群数量的变化。

2. 光照条件：光照条件的变化会影响植物的光合作用和动物的生物钟，从而直接或间接地影响种群数量的变化。

3. 生态位：生态位是种群在生态系统中的角色和资源利用方式，不同种群之间的生态位差异会影响它们的种群数量变化。

4. 自然灾害：自然灾害如地震、洪水等会对生物个体和种群造成巨大的威胁，从而导致种群数量的急剧减少。

五、种群数量变化的意义种群数量的变化对生态系统具有重要的意义：1. 生态平衡：种群数量的变化是生态系统中物种之间相互制约的重要因素，维持着生态系统的平衡。

种群数量的变化（复习课）1、理想状态下，种群数量的增长模型是Nt = N0λt该模型的假设是：在食物和空间条件充裕、气候适宜、无敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。

该模型中各个字母代表的含义：N0为某种动物种群的起始数量，t为时间，Nt表示t 年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

2、“J”型曲线①符合“J”型曲线的条件:理想条件----食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等；种群迁入一个新环境后，常常在一定时期内出现“J”型增长。

②“J”型曲线的计算方式：Nt = N0λt注意：“J”型曲线的斜率不表示增长率，“J”型曲线的增长率是不变的，为λ3、”S”型曲线①形成条件：存在环境阻力环境中制约种群增长的因素称为环境阻力。

食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。

②”S”型曲线增长特点：增长率不是固定不变的，曲线切线的斜率表示增长率。

种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。

③”S”型曲线在起始段和结尾段为什么增长的比较缓慢？起始段：由于种群数量太少，增长相对缓慢结尾段：由于环境阻力的原因，食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加，出生率降低，死亡率增高，使得增长率缓慢。

4、“J”型曲线与”S”型曲线的比较①增长率的表示方法：”J”保持稳定（λ表示），”S”会发生变化（K/2处左右最大）②条件：“J”环境资源无限，“S”环境资源有限③在同一坐标下的曲线：5、K值环境容纳量:在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。

关于K值的几点注意：①K值是指在环境不受破坏的条件下的种群最大数量。

当环境发生改变的时候，该种群的K值是可以发生变化的，环境更优越，K值变大；环境恶劣,K值变小。

同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。

1.2 种群数量的变化知识梳理（1）数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

（2）构建方法————————（3）数学模型的表达形式①数学方程式：优点是科学、准确，但不能看出种群的数量变化趋势。

②曲线图：优点是能直观地反映出种群数量的变化趋势，但数据不能直接给出。

“J”型曲线（1）形成条件：食物和空间条件充裕；气候适宜；没有敌害等条件。

（理想条件）（2）数量变化：种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。

（3）建立模型①数学公式：t年后种群数量为： N t＝N0λt（条件：λ＞1，且为常数）。

模型中各参数意义：N0为该种群的起始数量，t为时间，N t表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

（注：增长率＝λ－1 ）②曲线图（以时间为横坐标，以种群数量为纵坐标）画出“J”型曲线的增长率和增长速率曲线，可知“J”型曲线增长率不变，增长速率逐渐增大。

定义：增长率：指种群在单位时间内净增加的个体数占原个体总数的比率。

增长率＝（现有个体数－原有个体数）／原有个体数×100%＝出生率—死亡率增长速率：指种群在单位时间内增加的个体数量。

增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间×100%（4）种群数量呈“J”型增长的情形①实验室条件下；②种群迁入到一个新的适宜环境。

（5）λ值的应用分析（注：λ－1表示增长率）①当λ＞1时，出生率＞死亡率，种群数量增加，种群的年龄组成为增长型。

②当λ＝1时，出生率＝死亡率，种群数量基本不变，种群的年龄组成为稳定型。

③当0＜λ＜1时，出生率＜死亡率，种群数量减少，种群的年龄组成为衰退型。

3. 种群数量增长的“S”型曲线（1）含义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的曲线，称为“S”型曲线。

（2）形成条件：自然界的资源和空间是有限的；有敌害。

（条件有限）（3）形成原因：当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，天敌数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高。

高二种群数量的变化知识点高二生物课上学习了许多与生物种群数量变化相关的知识点。

种群数量的变化是指在一定时间内，某个生物种群中个体数量的增减情况。

以下将介绍几个与种群数量变化相关的重要知识点。

一、种群增长模式：1.指数增长模式指数增长模式是一种理想化的种群增长模式，假设种群的增长受到环境因素的限制很小或者没有限制。

在此模式下，种群呈指数增长，即呈现出"J"型曲线。

典型的指数增长模式可以在无人干扰的环境中观察到，如岛屿上的某些物种。

2.对数增长模式对数增长模式是种群增长的一种实际模式，种群增长初期迅速，后期逐渐趋于饱和。

在此模式下，种群数量随时间增长而增加，但增长速率逐渐减缓，最终趋于一个稳定值。

这是由于资源有限、竞争压力增加和其他环境因素的作用。

3.周期性波动某些种群的数量会周期性地发生波动。

这是由于物种之间相互作用、天敌的变化或季节性因素的影响。

例如，河流中的鱼类数量随着季节的变化而波动。

二、种群数量变化的调控因素：1.种群密度依赖性调控种群密度依赖性调控是指种群数量变化受到种群密度的影响。

当种群密度较低时，资源相对较丰富，种群数量会增加；当种群密度较高时，资源相对不足，种群数量会减少。

这是一种自然调控机制，有助于维持种群数量在一定范围内的相对稳定。

2.非密度依赖性调控非密度依赖性调控是指种群数量变化受到非种群密度因素的影响。

这些因素可能包括气候变化、自然灾害、人类干预等。

例如，自然灾害如洪水或地震可能导致某些物种数量急剧减少。

三、种群数量变化的测定方法：1.标记重捕法标记重捕法是一种较为常用的测定种群数量的方法。

该方法通常适用于移动缓慢的动物，例如蜗牛、田鼠等。

研究者会在种群中标记一部分个体，然后释放它们回到自然环境中。

过一段时间后，再次捕捉种群中的个体并记录下标记的个体数量，通过对标记和重新捕获个体的比例进行计算，推算出整个种群的数量。

2.线路法线路法是一种适用于群居生物的测定种群数量的方法，如鸟类、昆虫等。

《种群数量的变化》知识清单一、种群的概念种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。

比如一片森林中的所有猕猴就构成了一个猕猴种群。

理解种群概念时要注意以下几点：1、种群是由同种生物组成的，不同种生物不能构成一个种群。

2、种群中的个体不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。

3、种群是一个繁殖单位，也是生物进化的基本单位。

二、种群数量特征1、种群密度这是种群最基本的数量特征，表示单位面积或体积内某种群的个体数量。

比如每平方千米农田中水稻的株数。

2、出生率和死亡率出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；死亡率则是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。

出生率和死亡率直接决定种群数量的变化。

3、迁入率和迁出率迁入率是指单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率；迁出率是指单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。

迁入和迁出会影响种群数量。

4、年龄组成包括三种类型：增长型、稳定型和衰退型。

增长型种群中幼年个体多，老年个体少，未来种群数量会增加；稳定型种群中各年龄段个体比例适中，种群数量相对稳定；衰退型种群中幼年个体少，老年个体多，未来种群数量会减少。

年龄组成可以预测种群数量的变化趋势。

5、性别比例指种群中雌雄个体数目的比例。

在一定程度上影响种群的出生率。

三、种群数量的变化1、“J”型增长（1）产生条件：理想环境，即食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。

（2）数学模型：Nt ＝N0λt （其中 N0 为该种群的起始数量，t 为时间，Nt 表示 t 年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）。

（3）特点：种群的数量以一定的倍数连续增长。

2、“S”型增长（1）产生条件：自然界中的资源和空间总是有限的。

（2）曲线特点种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定。

K 值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称 K 值。