中国思维导图普及工程

终极思维工具一一思维导图简介人的大脑常被称为“沉睡的巨人”因为大部分人终其一生也仅仅使用了4%至6%的大脑潜能。

很多教育家致力于开发人的潜能，其中有一种记忆方法可以让人在两分钟内记忆一副打乱的扑克牌顺序、或者复述旁人随口说出的几十个数字，英国的查尔斯王子也曾借助这种方法来提高自己的记忆力。

有一天查尔斯王子看到他的朋友泰德•休斯----- 一位英国桂冠诗人，在用“思维导图”教一些孩子如何画图，孩子们仿佛是在胡乱涂鸦似的不断去创造。

查尔斯王子被“思维导图”迷住了，泰德•休斯告诉他，这是一个叫博赞的人发明的思维方法。

于是博赞就介绍了他的“思维导图”给查尔斯王子。

思维导图（MindMap）是一种终极的思维工具，由“世界记忆之父”托尼•博赞先生所发明，并在全球得到广泛推广，已成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已被世界上数亿人所使用。

思维导图由颜色、图象、关键词、曲线等要素构成，充分发挥了大脑思维的“想象” 与“联想”的特点，能够充分挖掘大脑的创造力与记忆力潜能。

通俗地说，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。

它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。

思维导图注重开发人的左、右脑，运用线条、符号、词汇和图像，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它绘制起来非常简单，而且十分有趣！它可以帮助人们改善思维，提高记忆力和办事效率。

“思维导图的核心思想是联想和想象，人们在联想和想象的环境下对事物的记忆会非常深刻。

”托尼•博赞介绍说。

找到一张足够大的纸和颜色尽量多的笔，在纸的中央画出（或写出）你所要记忆的内容的核心部分，从中心画出很多曲线，然后尽情去联想和想象，并将其内容添在曲线的分支处。

思维导图十大案例今天，在企业管理当中出现者种种的问题，方方面面的，挤压着我们，如何从中突围？如何轻松面对职场，应对管理？前人栽树，后人乘凉，如何从之前的企业案例中得到启发，著名领导力培训专家谭小芳老师总结了思维导图十大案例：一、职场思维导图在中国移动河北公司的系统推广！基于河北移动在变革中成长以及市场快速发展对人才的高要求的需要，河北移动启动了要求各级管理层都参训的职场思维导图培训项目。

希望他们通过名师及系统的思维训练，能成为一群面对难题从容不迫的人，成为一群拥有清晰思考力及快速决策力的高素质的管理团队。

共分为3个批次（共24天），有顺序的在河北移动内部展开职场思维导图培训。

二、问题的提出爱因斯坦曾这样描述过他的思维过程：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。

”另一位诺贝尔奖莸得者李政道从上世纪80年代起，每年回国两次倡导科学与艺术的结合。

他在北京召开“科学与艺术研讨会”，请黄胄、华君武、吴冠中等著名画家“画科学”。

李政道的画题都是近代物理最前沿的课题，涉及量子理论、宇宙起源、低温超导等领域。

三、思维导图的入门制作与作用工具你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。

1、A4白纸一张；2、彩色水笔和铅笔；3、你的大脑；4、你的想象！步骤1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。

从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。

2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。

“一幅图画抵得上上千个词汇”。

它可以让你充分发挥想象力。

一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！3、绘图时尽可能地使用多种颜色。

颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。

它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。

这样用思维导图，让你成为思维牛人思维导图简介思维导图（MindMap）是一种终极的思维工具，由“世界记忆之父”托尼·博赞先生所发明，并在全球得到广泛推广，已成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已被世界上数亿人所使用。

思维导图由颜色、图象、关键词、曲线等要素构成，充分发挥了大脑思维的“想象”与“联想”的特点，能够充分挖掘大脑的创造力与记忆力潜能。

通俗地说，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。

它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。

思维导图注重开发人的左、右脑，运用线条、符号、词汇和图像，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它绘制起来非常简单，而且十分有趣！它可以帮助人们改善思维，提高记忆力和办事效率。

思维导图制作步骤：1、把主题写在白纸的中央。

在纸中央写出主题，并配以主题图画，要注意清晰及有强烈视觉效果。

从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。

2、向外扩张分枝。

想象用树形格式排列题目的要点，从主题的中心向外扩张。

从中心将有关联的要点分支出来，主要的分枝最好维持五到七个。

近中央的分枝较粗, 相关的主题可用箭号连结。

然后再向外扩散出二级分枝、三级分枝，依次类推。

这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。

把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。

连接线要使用美丽的曲线，而不要使用直线。

曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能增添美感。

3、使用相应的关键词来表达各分枝的内容。

思维导图目的是要把握事实的精粹, 方便记忆。

不要把完整的句子写在分枝上，多使用关键的动词和名词。

一个好的关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰，更利于发挥想像与创意。

思维导图十大案例今天，‎在企业管理当中出现者种种‎的问题，方方面面的，挤压‎着我们，如何从中突围？如‎何轻松面对职场，应对管理‎？前人栽树，后人乘凉，如‎何从之前的企业案例中得到‎启发，著名领导力培训专家‎谭小芳老师总结了思维导图‎十大案例：一、职场‎思维导图在中国移动河北公‎司的系统推广！基于河北‎移动在变革中成长以及市场‎快速发展对人才的高要求的‎需要，河北移动启动了要求‎各级管理层都参训的职场思‎维导图培训项目。

希望他们‎通过名师及系统的思维训练‎，能成为一群面对难题从容‎不迫的人，成为一群拥有清‎晰思考力及快速决策力的高‎素质的管理团队。

共分为3‎个批次（共24天），有顺‎序的在河北移动内部展开职‎场思维导图培训。

二、‎问题的提出爱因斯坦曾这‎样描述过他的思维过程：“‎我思考问题时，不是用语言‎进行思考，而是用活动的跳‎跃的形象进行思考，当这种‎思考完成以后，我要花很大‎力气把它们转换成语言。

”‎另一位诺贝尔奖莸得者李政‎道从上世纪80年代起，每‎年回国两次倡导科学与艺术‎的结合。

他在北京召开“科‎学与艺术研讨会”，请黄胄‎、华君武、吴冠中等著名画‎家“画科学”。

李政道的画‎题都是近代物理最前沿的课‎题，涉及量子理论、宇宙起‎源、低温超导等领域。

‎三、思维导图的入门制作与‎作用工具你只需准‎备好下面提到的东西，就可‎以开始画了。

1、A4‎白纸一张；2、彩色水‎笔和铅笔；3、你的大‎脑；4、你的想象！‎步骤1、从白纸‎的中心开始画，周围要留出‎空白。

从中心开始，会‎让你大脑的思维能够向任意‎方向发散出去，自由地、以‎自然的方式表达自己。

‎2、用一幅图像或图画表达‎你的中心思想。

“一幅‎图画抵得上上千个词汇”。

‎它可以让你充分发挥想象力‎。

一幅代表中心思想的图画‎越生动有趣，就越能使你集‎中注意力，集中思想，让你‎的大脑更加兴奋！3、‎绘图时尽可能地使用多种颜‎色。

颜色和图像一样能‎让你的大脑兴奋。

我国思维导图研究综述我国思维导图研究综述导言思维导图作为一种图形化的思维工具，通过将各种概念和信息以一种树状的结构进行展示，有助于思维的整理和表达。

自从1960年代由英国心理学家托尼·巴赫（Tony Buzan）提出以来，思维导图在全球范围内得到了广泛的应用和研究。

我国作为世界上最早开始研究思维导图的国家之一，在过去几十年里进行了大量的研究并取得了显著的成果。

本文旨在对我国思维导图研究的发展进行综述，总结目前的研究成果和存在的问题，并展望未来的研究方向。

一、我国思维导图研究的起源和发展我国的思维导图研究可以追溯到上世纪80年代初，当时国内一些学者开始对思维导图进行了初步的研究和推广。

这些研究主要集中在理论研究和教学实践两个方面。

理论研究方面，研究者主要关注思维导图的认知过程、信息处理和记忆效果等方面的问题。

教学实践方面，研究者试图探索如何将思维导图应用于学科教学中，提高学习者的思维能力和学科成绩。

二、我国思维导图研究的成果和进展在我国的思维导图研究中，主要涉及的领域包括教育、心理学、管理学和计算机科学等。

以下是对各个领域的研究成果和进展的概述。

1. 教育领域在教育领域，思维导图被广泛应用于学科教学中，取得了较为显著的效果。

研究表明，采用思维导图作为教学工具能够提高学生的学习兴趣、提高学习效果、促进创造性思维等。

此外，也有一些研究关注思维导图教学法在不同学科和学生群体中的适用性和效果。

2. 心理学领域在心理学领域，思维导图被用于研究人类的认知过程和信息处理。

一些研究关注思维导图对记忆和学习效果的影响，发现思维导图能够有效地促进学习和记忆。

另外，也有一些研究探索思维导图与其他心理学概念的关系，例如创造性思维、问题解决、决策等。

3. 管理学领域在管理学领域，思维导图广泛应用于项目管理、团队合作和决策分析等方面。

研究发现，思维导图能够帮助管理者进行复杂信息的整理和理解，提高团队的沟通合作效率，并促进决策的科学性和准确性。

文件编号： 76-80-AC -E9-1D整理人 尼克秦统一中国思维导图个人教学设计模板：齐声回答：秦统一中国学生组内讨论发言，归纳秦能灭六国的原因。

学生展示回答。

学生齐说，秦建立的时间人物都城学生小组讨论，展示回答山难。

秦是统一了，但原来各自为政的政治形态已经不能适应新的社会的发展，如果不加以改变，那肯定是要影响秦的统一的，这个江山就很难守住了！所以秦始皇是如何守他的江山的呢？师：那什么是中央集权制呢？让我们一起来看一个历史小剧《朝会》。

二、巩固统一国家过渡：面对已经超过了原来秦国十几倍的大帝国该如何进行治理呢？1.提问：假如你是秦始皇，你把权力放在谁手中比较放心呢？秦始皇也是这样想的，但是这时有位大臣上了一件奏折，让秦始皇心中有些不快，到底是什么事呢？让我们来看一看。

提问：秦皇会赞同实行分封制吗？为什么？正是由于秦皇亲眼目睹了分封制带来的战乱纷争他不想噩梦重演，他创立了一套史无前例的中央集权制度。

老师展示幻灯片。

提问哪位同学来向大家介绍一下。

师总结（课件出示文字货币度量衡的统一）那现在文字货币度量衡统一了，你觉得这三点措施在当时有什么样的影响呢？除此以外，在交通上统一车轨，还开凿了灵渠意图）提问：李四为什么没买成张三的米，也没买成王二的米呢？秦始皇是如和解决的呢？展示统一货币、度量衡的图片3、讲述皇帝诏书百姓无法看懂的小故事提问：出现这种现象的原因。

课件展示统一文字的过程。

提问：假如你是当时的官吏，文字、货币、度量衡的统一对你有什么好处？假如你是商人或是百姓呢？强调在经济文化上巩固了统一国家4、身为一国之君，每天要处理教学反思：整体而言，为了让学生可以学得条理清晰又印象深刻，我设计了思维导图，搜集了大量的图片、视频，自己制作了音频。

在材料的搜集、制作整合方面我还是很用心的。

有几点缺憾就是课堂的互动性不是很强，还有没能在课堂上检测出学生的听课效果。

如果时间允许的话我还会让学生在思维导图上展示出相关的关键词，这样可以加深学生的印象。