小学体育优质公开课

小学体育公开课优秀教案教案内容：一、教学内容：本节课为小学体育课程，教材选用人民体育出版社《小学体育课程标准》一年级上册，第4章第2节“跳绳”。

教学内容主要包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 跳绳的组合动作；3. 跳绳比赛的基本规则。

二、教学目标：1. 学生能够掌握跳绳的基本技巧和组合动作；2. 学生能够了解跳绳比赛的基本规则，并参与比赛；3. 通过跳绳运动，提高学生的身体协调能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点：难点：跳绳的组合动作和跳绳比赛的规则。

重点：跳绳的基本技巧和身体协调能力。

四、教具与学具准备：教具：跳绳、秒表、标志物学具：笔记本、跳绳五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生围绕操场慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如跳绳的起始姿势、跳跃姿势、落地姿势等，学生跟随教师练习。

3. 组合动作学习（10分钟）：教师示范跳绳的组合动作，如交叉跳、双脚并拢跳、双脚分开跳等，学生跟随教师练习。

4. 跳绳比赛规则讲解（5分钟）：教师讲解跳绳比赛的基本规则，如比赛场地、比赛时间、计分方式等。

5. 比赛实践（10分钟）：学生分组进行跳绳比赛，教师记录比赛结果。

六、板书设计：跳绳基本技巧：1. 起始姿势2. 跳跃姿势3. 落地姿势跳绳组合动作：1. 交叉跳2. 双脚并拢跳3. 双脚分开跳跳绳比赛规则：1. 比赛场地2. 比赛时间3. 计分方式七、作业设计：1. 请学生用自己的语言描述跳绳的基本技巧和组合动作；2. 请学生写一篇关于跳绳比赛规则的小短文；3. 请学生回家后练习跳绳，并记录自己的进步。

八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了跳绳的基本技巧和组合动作，对跳绳比赛的规则也有了初步的了解。

但在比赛实践环节，部分学生表现出较强的竞争意识，而部分学生则表现出较弱的竞争意识。

在今后的教学中，教师应加强对学生竞争意识的培养，提高学生的团队合作意识。

小学体育课公开课教案范文（精选5篇）小学体育课公开课教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。

身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。

他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。

二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。

3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。

4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。

四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。

八、教学流程课堂常规、检查着装、队列队形、准备活动（热身操）、柔韧专项素质练习、情绪激发、测试动员、坐位体前屈测试、跳短绳练习、分组轮换、放松练习、集合总结、提出要求。

九、教案设计教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。

小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

体育教案小学六年级一、教学目标：1. 了解并掌握六年级体育教学的基本原则和方法。

2. 提高学生的体育素养和体育技能，培养良好的体育习惯和意识。

3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，塑造积极向上的体育形象。

二、教学内容：本学期的体育课程主要包括以下内容：1. 体育基本功训练：包括跑步、跳远、跳绳、投掷等。

2. 体操表演：通过学习基本的体操动作，培养学生的协调性和柔韧性。

3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，培养学生的球类技能和团队合作精神。

4. 游泳：学习基本的游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。

5. 田径运动：学习短跑、长跑、接力赛等，锻炼学生的速度和耐力。

三、教学重点：1. 注重学生体育技能的培养和提高，创设适合学生发展的练习条件。

2. 强调团队合作和互助精神，在集体活动中培养学生的集体荣誉感。

3. 关注学生的体育兴趣和健康状况，引导他们树立良好的体育习惯。

四、教学方法：1. 教师示范法：通过教师示范，让学生更直观地理解和掌握体育动作。

2. 分组合作法：通过组织学生分组活动，培养学生的团队合作意识和互助精神。

3. 激发兴趣法：通过创设愉快的学习氛围，激发学生对体育的兴趣，提高参与度。

4. 轻松愉快法：在体育教学中，要注重学生的身心舒适和放松，创造轻松愉快的学习环境。

五、教学步骤：1. 热身活动：进行适当的热身活动，准备学生的身体。

2. 技能训练：根据本节课的内容进行技能训练，包括基本功训练、球类运动或其他项目的训练。

3. 组织比赛：根据实际情况组织比赛或小组竞赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。

4. 总结讲解：对学生的表现进行总结评价，并进行相关的技巧讲解。

解答学生提出的问题。

5. 放松活动：进行适当的放松活动，缓解学生的疲劳，促进身心的放松。

六、教学评估：1. 定期进行体育测试，评估学生的体育成绩和进步情况。

2. 观察学生在课堂上的表现，包括参与程度、团队合作精神等方面。

3. 根据学生的综合表现，提供相应的奖励和激励，激发学生的学习动力。

三年级小学体育教案一、教案背景与目标在三年级学生的体育教育中，注重培养学生的体能素质、协调性、合作意识、以及对体育运动的兴趣。

本教案就是为了帮助学生在小学体育课上能够掌握基本的体育技能，培养他们的身体素质和团队合作能力。

二、教学内容与重点1. 主题：乒乓球入门技能的学习2. 教学内容：a. 掌握乒乓球的基本动作要领：握拍、击球、拍球、发球等。

b. 球拍的正确使用方法。

c. 学习乒乓球的基本规则和比赛规则。

3. 教学重点：a. 掌握乒乓球的基本动作要领，保证技巧的正确性。

b. 温习和理解乒乓球的基本规则和比赛规则。

三、教学过程与方法1. 教学过程：第一课时：乒乓球的基本姿势和握拍方法a. 通过讲解和示范，让学生掌握乒乓球的基本姿势和握拍方法。

b. 组织学生进行握拍的练习，并进行纠正。

第二课时：乒乓球的基本击球动作a. 通过讲解和示范，让学生理解和掌握乒乓球的基本击球动作。

b. 组织学生进行击球的练习，注意动作的正确性。

第三课时：乒乓球的基本拍球动作a. 通过讲解和示范，让学生了解乒乓球的基本拍球动作。

b. 组织学生进行拍球的练习，提醒他们注意动作的准确性。

第四课时：乒乓球的基本发球技巧a. 让学生了解乒乓球的基本发球技巧，并进行讲解和示范。

b. 组织学生进行发球的练习，纠正他们的发球动作。

第五课时：乒乓球基本技术的综合运用a. 组织学生进行乒乓球的小比赛，运用所学的基本技术。

b. 指导学生对乒乓球比赛进行简单分析和评价。

2. 教学方法：a. 示范法：通过教师清晰的示范，帮助学生理解和掌握乒乓球的基本动作。

b. 练习法：通过学生的反复练习，巩固和提高乒乓球技巧。

c. 比赛法：通过小比赛的形式，激发学生的竞争意识和兴趣。

四、教学评估与反思1. 教学评估方法：a. 观察法：观察学生在学习和练习过程中的动作是否准确和规范。

b. 问答法：提问学生有关乒乓球的基本规则和比赛规则的问题，检查他们的理解程度。

c. 比赛法：通过小比赛的形式，评估学生在乒乓球技术运用上的表现。

小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级第二学期，第四章“快乐体育”，第一节“跳绳接力赛”。

教学内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 接力赛的基本规则和技巧；3. 团队协作和集体荣誉感的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和准确性；2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧，提高团队协作能力；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，接力赛的基本规则和技巧。

难点：跳绳速度的提高，团队协作的默契。

四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、计时器。

学具：笔记本、水壶。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，准备活动时间为5分钟。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 接力赛练习（10分钟）：教师讲解接力赛的基本规则和技巧，学生分组进行练习，教师观察并指导。

4. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体跳绳、接力赛等，教师观察并指导。

5. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行实践比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。

六、板书设计跳绳接力赛：1. 基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力赛规则：按照顺序传递接力棒，最快完成比赛；3. 团队协作：默契配合，共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳接力赛的比赛规则。

答案：跳绳接力赛是一种团队运动，由四人组成一个队伍。

比赛开始时，第一队员持跳绳，第二队员站在第一队员背后。

比赛过程中，第一队员跳完后，将跳绳传递给第二队员，第二队员继续跳。

依次类推，一名队员跳完后，将跳绳传递给第一队员。

整个队伍跳完一次轮回，比赛结束。

比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。

答案：在课堂上，我学会了跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

体育教案：小学五年级引言：体育在小学教育中占据着重要的地位。

通过体育教学，学生可以锻炼身体，增强体质，培养健康的生活习惯和团队合作精神。

本教案旨在为小学五年级的体育教学提供指导，帮助教师们设计富有趣味和挑战性的课程，激发学生的学习兴趣。

一、教学目标：1. 培养学生参与体育运动的兴趣和意愿。

2. 提高学生的协调性、灵敏性和平衡能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 培养学生的竞争意识和规则意识。

二、教学内容：本教案主要包括以下几个方面的体育运动内容：1. 篮球：学生学习基本的投篮、传球和运球技巧。

2. 足球：学生学习基本的踢球、传球和抢球技巧。

3. 游泳：学生学习基本的水中漂浮、划水和呼吸技巧。

4. 田径：学生参与跑步、跳远和投掷等项目。

1. 分组合作：将学生分成小组，在小组中进行各种体育活动，培养团队合作和沟通能力。

2. 游戏化教学：通过游戏化的方式进行体育教学，增加学生的参与度和学习兴趣。

3. 循序渐进：根据学生的实际水平，从简单到复杂、由浅入深地进行教学，确保学生能够逐步掌握和提升技能。

四、教学流程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育运动。

2. 技术讲解：教师给学生详细讲解各项体育运动的基本技巧和规则。

3. 练习和巩固：学生在教师的指导下进行技能练习，通过反复练习来巩固所学知识。

4. 小组比赛：将学生分成小组进行比赛，以提高学生的竞争意识和团队合作精神。

5. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结和评价，并给予适当的鼓励和指导。

1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，评估学生在体育运动中的技能水平和合作态度等。

2. 反馈评估：教师和学生进行交流，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改进和提升。

六、教学心得体会：通过本教案的实施，我发现学生们对体育运动非常感兴趣，积极参与课堂活动。

他们不仅在技能方面得到了提高，还提升了团队合作和沟通能力。

然而，我也意识到对于不同水平的学生，需要有针对性的教学方法和辅导，以确保每个学生都能得到适当的关注和指导。

体育小学教案一、教案概述本教案旨在帮助小学生建立起良好的体育运动基础，培养他们的体育兴趣和身体素质。

通过丰富多样的体育活动，让孩子们在快乐中感受到运动的乐趣，提高身体协调能力和身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。

二、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和乐趣；2.提高学生的协调能力和身体素质；3.培养学生的团队合作精神和竞争意识；4.学会正确使用体育器材，并遵守比赛规则；5.加强学生对身体健康意义的认识。

三、教学内容1.体操操练a.热身活动：引导学生进行简单的拉伸动作，预备身体;b.基本动作练习：学生通过模仿老师示范，练习基本的体操动作，如跳迈步、原地转体等；c.小组合作练习：将学生分为小组，让他们相互搭配，完成一套简单的体操动作；d.自由创作：鼓励学生根据自己的感觉和想法，自由创作一段简单的体操操练。

2.球类运动a.篮球运动：分为传球、投篮和防守三个部分，学生通过多人传递球技巧、命中率和积极防守来提高篮球技能；b.足球运动：学生学习基本的控球、传球和射门动作，并通过小组合作游戏来提高团队合作能力；c.排球运动：学生学习正确的发球、接发球和扣球技巧，并进行网络比赛，培养竞争意识。

3.田径运动a.短跑：学生学习起跑姿势和冲刺技巧，进行50米的短跑比赛，提高速度和爆发力；b.跳远：通过学习正确的起跳姿势和着陆动作，提高学生的跳远能力；c.铅球：学生学习正确的握球姿势和推球动作，提高力量和爆发力。

四、教学重点和难点1.教学重点a.培养学生运动的兴趣和乐趣；b.提高学生的协调能力和身体素质；c.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

2.教学难点a.如何引导学生自由创作体操动作；b.如何让学生正确使用球类器材，并遵守比赛规则。

五、教学过程1.热身活动a.老师示范简单的拉伸动作，引导学生进行热身；b.学生自由活动，进行身体放松。

2.体操操练a.老师示范基本体操动作，学生跟随示范进行练习；b.学生分为小组，互相搭配练习一套简单的体操动作；c.学生按照自己的想法进行自由创作，展示自己的动作。

体育教案小学三年级一、教学目标1. 掌握三年级体育教材中的基本动作技能。

2. 提高学生的运动协调能力，培养良好的身体素质。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 热身运动：通过简单的热身运动，预备学生的身体，激发学生的兴趣。

2. 基本动作技能训练：包括跑、跳、滚等基本动作技能的训练。

3. 小游戏：利用小游戏的形式，巩固学生所学的基本动作技能。

三、教学过程1. 热身运动（10分钟）在开始正式的体育课之前，进行适当的热身运动非常重要。

可以选择一些简单的动作，如头肩膀活动、手脚活动等，帮助学生放松身体，准备进入下一步的学习。

2. 基本动作技能训练（30分钟）在这个环节中，教师可以选择一些适合三年级学生的基本动作技能进行训练。

例如：（1）跑：教师示范正确的跑步姿势和步伐，引导学生跟随模仿。

然后进行跑步练习，要求学生跑步时保持平稳，不摔倒。

（2）跳：教师示范正确的跳跃动作和落地姿势，引导学生模仿。

然后进行跳跃训练，要求学生跳跃时保持稳定，落地时要协调。

（3）滚：教师示范正确的滚动动作，引导学生模仿。

然后进行滚动练习，要求学生在滚动过程中保持平衡，避免受伤。

3. 小游戏（20分钟）通过小游戏的形式，巩固学生所学的基本动作技能。

例如：（1）跑步接力：将学生分成若干个小组，每个小组站在一起。

每个小组首先选择一个队长，队长接过教师手中的接力棒，开始跑步；到达队尾后将接力棒交给下一个队员，直至所有队员完成接力。

最先完成接力的小组获胜。

（2）跳远比赛：教师设置跳远的起点和终点，学生一个接一个进行跳远比赛，每个学生有三次机会。

记录每个学生的最远距离，最终以最远距离为成绩评定。

鼓励学生争取更好的成绩。

四、教学反思此教案针对小学三年级体育课程设计，通过基本动作技能训练和小游戏的形式，旨在提高学生的运动水平和团队合作能力。

在教学过程中，教师应及时给予学生鼓励和肯定，让每个学生都能感受到自己的进步。

小学体育优秀公开课优质教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第四章“球类运动”，详细内容包括：篮球基本技术训练、团队配合训练以及篮球比赛规则的介绍。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神，提高团队配合能力。

3. 使学生了解篮球比赛的基本规则，培养竞技体育道德。

三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练掌握，团队配合的默契。

重点：篮球基本技术训练，如运球、传球、投篮等。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，激发学生兴趣，引导他们关注篮球运动。

2. 篮球基本技术训练（10分钟）（1）运球训练：教师示范，学生跟随练习，注意手部姿势和身体协调。

（2）传球训练：两人一组，相互传球，提高传球准确性和速度。

（3）投篮训练：教师指导投篮动作，学生分组练习，提高投篮命中率。

3. 团队配合训练（10分钟）（1）3V3比赛：学生分成两队，进行半场篮球比赛，教师点评并指导。

（2）团队配合练习：设置特定场景，如底线发球、快攻等，让学生练习团队配合。

4. 篮球比赛规则介绍（5分钟）结合比赛视频，讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导。

六、板书设计1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮2. 团队配合：3V3比赛、配合练习3. 篮球比赛规则：犯规、违例七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇篮球比赛规则介绍，不少于300字。

答案示例：篮球比赛规则介绍.docx2. 完成一次家庭作业：拍摄自己练习篮球基本技术的视频，至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的篮球基本技术掌握情况较好，但团队配合仍需加强。

在今后的教学中，应加大团队配合训练的比重。

2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平，培养团队合作精神。

小学体育活动公开课教案5篇小学体育活动公开课教案1教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

小学体育活动公开课教案2教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。

二、大鱼吃小鱼、丰收。

教学步骤：一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。

3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。

调整注意力，情绪高涨。

积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。

尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。

二学习新课1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。

愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。

增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。

2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。

增强投准能力，全面发展学生身体素质。

充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。

小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。

三总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。

开动想象力，将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。

放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。

场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。

小学体育活动公开课教案3学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。

小学体育体操公开课优质教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第六章《基本体操》，具体内容包括基本体操的概念、分类、意义以及基本体操动作的练习。

重点讲解和练习队列队形、徒手体操、轻器械体操等基本动作。

二、教学目标1. 让学生了解基本体操的概念、分类及意义，培养他们对体操运动的兴趣。

2. 通过基本动作的练习，提高学生的身体协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：基本动作的准确性、流畅性和团队协作的默契。

教学重点：队列队形、徒手体操、轻器械体操的基本动作练习。

四、教具与学具准备教具：口哨、音响设备、示范用体操棒。

学具：体操垫、轻器械（如小哑铃、跳绳等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用队列队形的变化，引导学生进入体操训练场景，激发学生兴趣。

2. 理论知识讲解（5分钟）讲解基本体操的概念、分类及意义，让学生对体操有更深入的了解。

3. 例题讲解与示范（10分钟）分组进行队列队形、徒手体操、轻器械体操的示范和讲解，让学生直观地了解动作要领。

4. 分组练习（10分钟）学生分组进行基本动作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 随堂练习（10分钟）进行团队协作的队列队形表演，检验学生掌握情况。

六、板书设计1. 基本体操概念、分类、意义2. 队列队形、徒手体操、轻器械体操基本动作3. 注意事项及动作要领七、作业设计1. 作业题目：家庭作业为每组设计一套简单的队列队形、徒手体操、轻器械体操动作，并在下节课进行展示。

2. 答案：无固定答案，要求动作规范、流畅，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校体操队，提高自身综合素质，为学校争光。

同时，组织学生观看体操比赛，拓宽视野，激发兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 分组练习时的巡回指导4. 作业设计的要求与评价5. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在基本体操教学中，动作的准确性和流畅性是难点，同时也是重点。

小学体育公开课优秀教案一、教案背景随着教育改革的深入推进，小学体育课程越来越受到重视。

体育教学不仅能够增强学生的体质，培养良好的运动习惯，还能锻炼学生的意志品质，培养团队合作精神。

因此，设计一堂优质的小学体育公开课教案，对提高学生的体育素养具有重要意义。

二、教案目标1.让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

2.培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

3.激发学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

4.提高学生的安全意识，预防运动伤害。

三、教学内容1.田径类：短跑、跳远、投掷等基本技能。

2.球类：篮球、足球、乒乓球等基本技能。

3.体操类：队列队形、基本体操、器械体操等。

4.游戏类：团队游戏、接力游戏、趣味游戏等。

四、教学过程1.准备活动（5分钟）目的：激发学生的运动兴趣，提高身体活力，预防运动伤害。

内容：组织学生进行轻松愉快的跑步、跳绳、拉伸等活动。

2.技能教学（20分钟）目的：让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

内容：根据学生的年龄特点和兴趣，选择田径、球类、体操等运动项目进行教学。

步骤：（1）教师示范：教师进行标准动作示范，讲解动作要领。

（2）学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

（3）比赛环节：组织学生进行比赛，检验学习成果。

3.团队游戏（15分钟）目的：培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

内容：组织学生进行接力游戏、趣味游戏等团队活动。

步骤：（1）教师讲解游戏规则：确保学生了解游戏规则，提高游戏安全性。

（2）学生分组进行游戏：培养学生的团队协作能力和竞争意识。

（3）总结分享：让学生分享游戏心得，提高体育素养。

4.放松活动（5分钟）目的：缓解学生疲劳，提高身体恢复能力。

内容：组织学生进行轻松愉快的舞蹈、瑜伽、拉伸等活动。

五、教学评价1.学生自评：让学生评价自己在课堂上的表现，包括运动技能的掌握、团队合作精神等方面。

2.教师评价：教师根据学生的课堂表现，给予肯定和鼓励，指出不足之处，并提出改进建议。

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）小学体育优秀公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

六年级小学体育教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的体育运动技能水平。

3. 培养学生团队合作与竞争意识。

4. 增强学生的身体素质和体能水平。

二、教学内容1. 运动技能训练：a. 掌握基本运球、传球、投篮等篮球技巧。

b. 学习基本拍球、接球、发球等羽毛球技巧。

c. 提高跳绳的技术水平，包括单人跳绳和双人跳绳。

d. 学会基本的游泳姿势和技巧。

2. 体育游戏活动：a. 进行各种形式的田径运动训练，如短跑、跳远、跳高等。

b. 体验各种团队合作游戏，如篮球比赛、足球比赛等。

c. 进行体操和舞蹈活动，培养学生的协调性和灵活性。

三、教学重点1. 确保学生掌握基本的体育动作和技能。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和体能水平。

四、教学步骤第一课时：篮球技巧训练1. 引入：向学生介绍篮球的基本知识和规则。

2. 教学：分组进行运球、传球、投篮等技巧的训练。

3. 练习：给学生准备一定数量的篮球，让他们自由练习技能。

4. 总结：和学生一起总结篮球技巧的重点和难点。

第二课时：羽毛球技巧训练1. 引入：向学生介绍羽毛球的基本知识和规则。

2. 教学：分组进行拍球、接球、发球等技巧的训练。

3. 练习：给学生准备一定数量的羽毛球和拍子，让他们自由练习技能。

4. 总结：和学生一起总结羽毛球技巧的重点和难点。

第三课时：跳绳技巧训练1. 引入：向学生介绍跳绳的基本知识和规则。

2. 教学：分别教授单人跳绳和双人跳绳的技巧。

3. 练习：让学生自由练习跳绳技巧，并进行技能比赛。

4. 总结：和学生一起总结跳绳技巧的重点和难点。

第四课时：游泳姿势和技巧训练1. 引入：向学生介绍游泳的基本知识和规则。

2. 教学：分别教授自由泳、蛙泳和仰泳的基本姿势和技巧。

3. 练习：让学生在教练的指导下进行游泳技巧的练习。

4. 总结：和学生一起总结游泳技巧的重点和难点。

第五课时：田径运动训练1. 引入：向学生介绍田径运动的基本知识和规则。