幼儿园大班安全教育教案《打雷下雨时》

幼儿园大班安全教育教案《打雷时》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班安全教育教案《打雷时》及教学反思大班安全教育教案《打雷时》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验，早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信，教会幼儿做个胆大的孩子，快来看看幼儿园大班安全教育《打雷时》含反思教案吧。

幼儿园大班安全教案：打雷时活动目标：1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教师制作的幻灯片。

活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。

（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。

）3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

※雷雨天，一幼儿在家看电视。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？四、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。

教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！本文扩展阅读：下雨时，天上的云有的是正极，有的是负极。

2024年幼儿园大班安全优秀教案《打雷下雨时》一、教案背景2024年，幼儿园大班的安全教育至关重要。

在如今的社会中，灾难事故屡有发生，尤其是雷雨天气容易造成安全隐患。

本教案旨在通过教孩子们如何在打雷下雨时保护自己的安全，帮助他们建立正确的安全意识，培养自我保护能力。

二、教学目标1.认知雷雨天气的危险性，明白与电器等物品保持安全距离的重要性。

2.掌握在雷雨天气时的应急措施，如找到安全避难所等。

3.培养大班幼儿的团队合作意识，互相帮助保护同学。

三、教学准备1.校园安全演练道具：警示标语、避难帐篷等。

2.电脑或投影仪播放教学视频。

3.仿真雷雨音效设备。

4.大班幼儿相关安全教育书籍。

四、教学内容第一课：了解雷雨天气1.播放雷雨天气的视频，教导幼儿雷雨天气的特点。

2.用警示标语板解释雷雨天气的危险性，如不靠近高杆、不接触水源等。

第二课：应对雷雨天气1.播放在雷雨天气中找到避难所的视频，展示正确的应对措施。

2.练习在教室内模拟下雨，组织幼儿找到安全避难所。

第三课：团队合作1.制定团队合作游戏，分角色模拟在雷雨天气中互相帮助。

2.进行小组赛，看哪个小组的表现更加配合。

五、教学方法1.听说结合的教学方法，通过视频、讨论、实践等多种形式教导幼儿。

2.游戏化教学，增加幼儿学习的趣味性，更好地吸引他们的注意力。

3.强调实践操作，让幼儿在“玩中学”中真正体会到安全知识的重要性。

六、教学评估1.每堂课后进行回答问题的小测验，检验幼儿对安全知识的掌握情况。

2.观察幼儿在模拟雷雨天气中的表现，评估幼儿对应急措施的理解和应用能力。

3.组织小组合作活动，评价团队合作程度和互相帮助的态度。

七、总结与展望在本教案中，通过《打雷下雨时》的教育内容，幼儿园大班幼儿可以增强对雷雨天气的安全意识，掌握正确的应对措施。

未来，我们将继续加强安全教育，帮助幼儿在更多场景下保护自己，培养他们的自我保护意识和团队合作精神。

以上就是教案《打雷下雨时》的教学内容和安全教育计划，希望能有效提升幼儿园大班幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园大班安全教案《打雷下雨时》含反思一、教案背景在幼儿园教育中，安全教育是一个尤为紧要的环节。

担负了一个幼儿园大班的班主任，对于孩子们的安全教育，我特别重视。

随着天气转暖，雷雨天气开始增多，为了保证孩子们的安全，特意订立了一份针对打雷下雨天气的安全教育方案。

二、教学目标1.了解雷雨天气产生的原因。

2.认得到打雷下雨时的不安全。

3.把握避开雷雨天气带来的不安全的方法。

4.培育孩子们的安全意识和应对突发情况的本领。

三、教学过程一、引导孩子们了解打雷下雨天气1.简单介绍天气变化及其规律。

2. 通过多媒体PPT或图片的呈现让孩子们了解打雷下雨天气，与平常的天气有何不同，特别是在人身安全方面有哪些隐患。

3.老师与孩子们一起学唱《小雨的故事》，引出下面的教育内容。

二、讲解打雷下雨时的不安全1.雷声的声音特别大，会让孩子们感到畏惧。

讲解时，可以播放雷声的录音，让孩子们亲身体会。

2.打雷会造成闪电，假如雷击到树木或高楼，会导致树木倒塌或高楼倒塌，这对人的安全造成威逼。

3.雷雨时室外地面湿滑，易导致人滑倒或摔倒，导致损害。

4.大雨会使道路积水，孩子们行走时视线不清，也会带来安全隐患。

三、把握避开雷雨带来的不安全的方法1.停止室外游戏活动。

2.不要在树下、丘陵、高压线相近等高处停留。

3.保持电话线、水管、金属门窗的绝缘。

4.避开洗澡、泡澡、洗衣裳等大量用水的活动。

5.室内也要提高警惕，保持室内保护措施。

四、模拟突发情况的应对方法1.进行模拟演练，让孩子们把握事故中的自救和互助方法。

2.设计应急预案，教育孩子们在发生事故时，适时组织逃命、呼救等应对措施。

四、反思1.在进行安全教育时，要以孩子们感喜好的方式引导他们了解安全学问。

通过卡通形式或歌曲，让孩子们不觉得枯燥，从而更好的吸取学问。

2. 同学观念形成速度特别快，家长也应当重视与学校、老师协作，建立安全教育的良好环境，为孩子们制造更为安全的成长环境。

3.在日常的生活中，我们也要注意本身的言行举止，教育孩子们从小做好安全措施，以养成良好的行为习惯。

幼儿园大班安全教案《打雷下雨时》一、教学目标1.了解打雷下雨时的安全常识，提高自我保护意识。

2.学会打雷下雨时正确的应对方法。

3.培养幼儿勇敢、冷静面对自然灾害的心态。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握打雷下雨时的安全知识，提高自我保护能力。

2.教学难点：引导幼儿在面对打雷下雨时保持冷静，不慌不忙地采取正确措施。

三、教学准备1.教具：图片、视频、PPT等教学辅助材料。

2.环境布置：模拟打雷下雨的场景。

四、教学过程1.导入新课（1）教师播放打雷下雨的视频，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？听到了什么？2.基本环节①打雷下雨时，不要在室外活动，尽量待在室内。

②关闭门窗，防止雨水侵入。

③不要使用电器，避免触电。

④不要触摸金属物体，如水管、门把手等。

⑤如果在室外，尽量找到安全的建筑物躲避。

⑥遇到紧急情况，及时向大人求助。

（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在打雷下雨时的经历和感受。

（3）教师邀请幼儿上台演示打雷下雨时正确的应对方法，其他幼儿观看并评价。

3.拓展环节（1）教师出示图片，让幼儿猜猜图片中的小朋友在做什么，并讲解图片中的安全措施。

（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟打雷下雨时的场景，让幼儿亲身体验并运用所学安全知识。

（1）教师提问：通过今天的学习，你们学会了哪些打雷下雨时的安全知识？五、作业布置1.请幼儿回家后，与家人分享今天学到的打雷下雨时的安全知识。

2.家长协助幼儿完成一幅关于打雷下雨时的安全画。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对打雷下雨时的安全知识有了更深入的了解，能够掌握正确的应对方法。

在教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在角色扮演环节，部分幼儿表现出紧张、不自信的情绪，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过PPT展示打雷下雨时可能出现的危险场景，如树木倒塌、电线短路等，引导幼儿识别危险，并讨论如何避免这些危险。

大班安全课安全教案《打雷下雨时》一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷下雨时的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

3. 锻炼幼儿的观察力、思维能力和应变能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道在打雷下雨时应该如何保护自己。

2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解在打雷下雨时为什么要远离高大物体、水域等危险地带。

2. 引导幼儿学会在紧急情况下寻求帮助。

四、教学准备：1. 教具：图片、视频、PPT等。

2. 环境：安静、舒适的教室。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频或故事引入主题，让幼儿了解打雷下雨时的情景。

2. 讲解：讲解在打雷下雨时应该如何保护自己，如：远离高大物体、水域、避免打电话等。

3. 互动：开展小组讨论，让幼儿分享彼此在打雷下雨时的经历，互相学习、交流。

4. 游戏：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会应对打雷下雨时的紧急情况。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调在打雷下雨时要注意的安全事项。

6. 作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关打雷下雨时的安全知识，下周分享给同学们。

六、教学延伸：1. 邀请气象专家或消防员来园进行专题讲座，让幼儿更深入了解打雷下雨时的安全知识。

2. 组织一次模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握打雷下雨时的自我保护方法。

七、教学评价：1. 观察幼儿在打雷下雨时的表现，评价他们是否能够按照所学知识进行自我保护。

2. 收集幼儿的作业，评价他们是否真正理解并掌握了打雷下雨时的安全知识。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识，遇到困难时是否知道寻求帮助。

2. 根据家长和幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

九、教学改进：1. 针对幼儿在实际操作中出现的问题，补充讲解相关安全知识，提高幼儿的自我保护能力。

2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，形成家校共育的良好氛围。

2024年大班安全教案及教学反思《打雷下雨时》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“自然灾害篇”，详细内容为“打雷下雨时”的安全知识。

主要包括：认识雷电的危害、了解防雷常识、掌握雨天的安全行为。

二、教学目标1. 知道雷电的危害，提高防范意识。

2. 学会打雷下雨时的安全防护措施，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：雷电的危害及防护措施的了解与掌握。

教学重点：雨天安全行为的养成。

四、教具与学具准备教具：安全教育手册、PPT、图片、视频、模拟雷电装置。

学具：画纸、彩笔、安全知识卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放模拟雷电视频，让幼儿感受雷电的威力。

邀请幼儿分享遇到雷电的经历，引导幼儿关注雷电危害。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解雷电的形成、危害及防护措施。

结合图片，讲解雨天安全行为，如：避免在高处、树下、电线杆附近活动，远离金属物体等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何避免雷电伤害？4. 安全知识互动（10分钟）教师提问，幼儿抢答，巩固雷电防护知识。

邀请幼儿上台演示正确应对雨天行为，其他幼儿评价。

5. 创作环节（15分钟）引导幼儿用画纸、彩笔绘制“打雷下雨时”的安全提示海报。

教师巡回指导，解答幼儿疑问。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调雷电防护重要性。

鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同提高安全意识。

六、板书设计1. 《打雷下雨时》2. 内容：雷电危害：触电、火灾、爆炸等。

防雷常识：避免在高处、树下、电线杆附近活动，远离金属物体等。

雨天安全行为：穿雨衣、雨靴，使用雨伞，避免趟水等。

七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭雷电防护指南。

2. 答案示例：关闭门窗，防止雷电进入室内。

远离电器，避免使用手机、电脑等。

不要洗澡，防止触电。

待在室内，不要外出。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对雷电危害的认识不足，需要在今后的教学中加强安全教育。

幼儿园大班安全教案《打雷下雨时》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《自然灾害的防护》中的第二节《打雷下雨时》。

详细内容包括：打雷下雨时在户外如何保护自己；如何在室内避免雷电伤害；了解雷电灾害的基本知识；培养幼儿自我保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解雷电灾害的危害性，提高防范意识。

2. 培养幼儿在打雷下雨时的安全防护能力，学会自我保护。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握在打雷下雨时如何正确进行自我保护。

重点：提高幼儿对雷电灾害的防范意识，培养安全行为习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全防护手册、视频资料。

2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示打雷下雨的视频，让幼儿感受雷电灾害的威力。

邀请幼儿分享在生活中遇到的打雷下雨的经历。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解打雷下雨时在户外如何保护自己，如：远离高大建筑物、避免站在树下等。

讲解如何在室内避免雷电伤害，如：不使用电器、不触摸金属物体等。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答如何在打雷下雨时保护自己。

组织幼儿进行角色扮演，模拟打雷下雨时的安全防护。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在打雷下雨时保护自己和同伴。

每组派代表分享讨论成果。

5. 安全知识卡片游戏（5分钟）教师发放安全知识卡片，让幼儿找出与打雷下雨时相关的安全知识。

邀请幼儿分享自己找到的安全知识。

邀请幼儿谈谈自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计1. 打雷下雨时，户外如何保护自己：远离高大建筑物避免站在树下尽量降低身体高度2. 打雷下雨时，室内如何避免雷电伤害：不使用电器不触摸金属物体关闭门窗七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己在打雷下雨时如何保护自己的场景。

答案：幼儿可根据课堂所学，画出户外或室内安全防护的场景，如：远离高大建筑物、不使用电器等。

2. 作业题目：请家长协助幼儿完成一份关于打雷下雨时安全防护的调查问卷。

大班安全活动教案——打雷下雨时教案一、活动目标：1. 让幼儿了解打雷下雨时的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

3. 提高幼儿的应变能力和思维敏捷性。

二、活动准备：1. 教学材料：图片、故事书、安全知识卡片等。

2. 教学环境：安静、舒适、安全的学习氛围。

三、活动过程：1. 导入：通过图片、故事书等方式，引导幼儿了解打雷下雨时的情景。

2. 讲解安全知识：向幼儿讲解在打雷下雨时如何保护自己，如：不要在户外活动、不要靠近高压线等。

3. 情景模拟：组织幼儿进行打雷下雨时的情景模拟，让幼儿亲自体验并掌握安全知识。

4. 互动提问：通过提问方式，检查幼儿对打雷下雨时安全知识的掌握程度。

5. 总结：总结本次活动的内容，强调打雷下雨时的安全重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关打雷下雨时的安全知识，增强家庭安全意识。

2. 环境创设：在班级环境中增加有关打雷下雨时的安全提示，提醒幼儿时刻注意安全。

3. 社会实践：组织幼儿参观气象站，了解气象知识，提高幼儿对自然现象的认识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在打雷下雨时的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况，以便进行针对性教育。

3. 定期检查：通过定期检查，了解幼儿对安全知识的持续掌握情况，及时调整教学策略。

六、活动内容：1. 学习打雷下雨时的安全防护措施，如：关好门窗，避免使用电器等。

2. 了解雷电天气中的自我保护方法，如：寻找低洼处躲避，远离高大建筑物等。

3. 学习在雨天行走时的安全注意事项，如：穿戴雨具，避免滑倒等。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式，让幼儿充分了解打雷下雨时的安全知识。

2. 通过案例分析，让幼儿学会在实际生活中运用安全知识。

3. 运用游戏、歌曲等趣味性强的教学手段，提高幼儿的学习兴趣。

八、活动步骤：1. 情景设定：假设遇到打雷下雨天气，引导幼儿讨论在这种情况下应该如何应对。

大班安全打雷下雨时大班教案
一、教学内容
这节课来自幼儿园大班的的安全活动教材，内容主要包括三个部分：第一部分，我们将会认识雷电，了解它打雷下雨时的自然现象；
第二部分，我们将学习在打雷下雨时如何保证自己的安全，例如避免
接触水龙头和电器等；第三部分，我们将学习如何保护自己，例如躲
在安全的地方，不要跑出去等。

二、教学目标
我们的教学目标包括三个方面：第一，让学生了解打雷下雨时的
自然现象，增强他们的安全意识；第二，培养学生遇到自然灾害时能
够保护自己的能力；第三，引导学生关爱他人，在危险时能够互相帮助。

三、教学难点与重点
教学的重点是让学生认识雷电，了解打雷下雨时的安全知识，以
及学会如何保护自己。

难点在于如何让学生在实际情境中运用所学知识，做到遇到危险时能迅速采取正确的措施。

四、教具与学具准备
我们将使用多种教具和学具，包括PPT、图片、视频等，以及画笔、纸张等学具。

五、教学过程
六、板书设计
七、作业设计
我们的作业设计包括两个部分：第一部分，请学生画一幅关于打雷下雨时的画，要求画出自己学会的保护措施；第二部分，写一篇日记，记录自己在打雷下雨时是如何保护自己的。

八、课后反思及拓展延伸
在课后，我们会反思教学过程中的优点和不足，如语言表达是否清晰、时间分配是否合理、学生参与度是否高等。

我们还会根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

同时，我们也会引导学生关注家人和朋友的安全，学会关爱他人。

我们还可以组织一次模拟演练，让学生在实际情境中提高应对能力。

幼儿园大班安全教案《打雷下雨时》一、教学目标通过本次安全教育，幼儿应该能够：1.了解打雷下雨时存在的安全隐患；2.能够正确应对打雷下雨的情况；3.培养幼儿自我保护意识。

二、教学准备1.大自然的相关图片；2.模拟打雷声的音乐；3.危险提示语言的贴纸；4.互动小游戏材料。

三、教学流程1. 导入环节1.教师播放打雷声音乐，缓缓进入课程氛围。

2.教师出示相关的大自然的景象图片，让孩子逐渐进入探寻自然的安全之路。

2. 新知传授1.教师通过图片介绍了打雷下雨的自然现象。

2.通过危险提示语言的贴纸，让孩子了解打雷下雨时的危险场景。

3.给予孩子正确的应对策略，例如躲到安全的地方去等待等。

3. 实践操作1.通过互动小游戏，增强幼儿对于“如何应对打雷下雨”的直观感受和体验。

2.通过互动游戏，给予孩子更多的操作自由空间。

4. 反馈环节1.让孩子展示自己的操作图片，再通过对比和逐一挑选出孩子操作的对与错，引导孩子学会正确的保护自己的方式。

2.让孩子发挥自己的想象空间，以完成贴就反馈。

四、教学反思1.教育目标是否明确：在课程内容的安排上，应更清晰地为孩子们设定明确的目标，来引导他们正确地接受教育，以减少对他们的干扰。

2.教育方法是否合理：课程教育重点应更注重学生的实际操作，并结合情境体验的方式，让学生更好地学会知识，保护自己。

3.适应情况：如果一次课程中还有一些学生还没准备好接受教育，那么教育应明智地回避他们，以避免产生不必要的关注点。

4.教育效果：教师应当从最初讲解教育内容的步骤开始，密切关注学生的反应，收集有关反馈信息，从而调整教育内容，以促进教育目标更好地实现。

五、课后延伸1.给予家长相关的安全小知识，帮助他们观察和管教自己的孩子，更好地保护孩子们的个人安全。

2.在家中参与互动小游戏，以帮助孩子们更加深入地认识安全知识和技能，同时促进家庭和谐互动。

3.培养孩子们自主学习和发现安全知识的能力，即使在不知不觉的情况下，幼儿们也能够在各自的生活中保障自己的安全。