把句子写具体

他什么地盯着课本把句子写具体
1、他目不转睛地盯着书看，同学喊他也不答应，他已经完全沉入书的世界里了。

2、他的双眼一动不动的盯着书本，自己把花椒当零食送到嘴里也毫不知情。

3、他聚精会神地捧着书，眼睛死死地盯着书本，像一头饿狼盯着小羊一样。

旁边的同学叫他，他浑然不知。

十分钟，三十分钟，一小时他完全沉醉在知识的海洋里了。

4、下课了，同学们聊天的聊天，玩耍的玩耍，只有尹皓把头埋在桌兜里一动不动。

我好奇地凑过去，原来他把头贴着桌子，两手放在抽屉里，压着一本书在读呢！那书本半掩半藏，只露出半个脸。

这姿势真挺特别的！只见他一脸严肃，死死咬着下嘴唇，眼睛直勾勾地盯着书本，显然已经入迷了。

当看到伤心的情节时，他竟然眼眶湿润；当看到紧张的章节时，他又眉头紧蹙；看到搞笑的片段时，他会毫无形象地哈哈大笑任凭你怎么呼唤他，他都不会理你，好像世界上只有书与他为伍。

1.妈妈做的菜很好吃。

2.她很漂亮！3.今天很冷。

1.风，刮了一夜。

风，（呼呼）地刮了(整整)一夜。

2.朝阳抚摸着大地。

(深秋的早晨)，(在辽阔的北方平原上)，(薄薄的雾气正慢慢散去)，朝阳（柔和地）抚摸着(一望无际)的大地。

3.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

4．我把事情的经过告诉了妈妈。

我把事情的经过---------的告诉了妈妈。

(怎样的)我把------------事情的经过告诉了妈妈。

(什么事)我把事情的经过告诉了------------妈妈。

(正在做什么的)5.熊猫在吃竹子。

-----------熊猫在吃竹子。

(什么样) 熊猫在----------吃竹子。

(什么地方) 熊猫在----------吃竹子。

(怎样吃) 熊猫在吃---------竹子。

(什么样的) 6.----------------------的太阳，-------------------的小草，---------------的花，--------------的大树，还有---------------------的小鸟，--------------------------的风。

嘘，嘘，别吵，别吵，（为什么呢？）一只胖乎乎的小熊-------------------（它在干什么呢？）,7．一轮红红的太阳已经挂到树梢上啦，一片绿油油的小草和数不清的粉红色的花儿轻轻摇摆，像在做早操一样。

唧唧喳喳的小鸟在枝叶茂密的大树上蹦蹦跳跳。

一股小风轻轻吹来，拍拍大树，拍拍小鸟，提醒它们：“嘘，嘘，别吵，别吵，没看见那只胖乎乎的小熊在睡懒觉吗？”8.----------------的小孩，-------------------冰激凌，他想，要是----------------------多好啊。

下雪啦，----------------------------山，-----------------------------树，-----------------------------小屋，-----------------------------汽车，--------------------------。

小河流淌把句子写具体
1. 小河流淌吧，轻柔的水声如诗般荡漾在耳边。

2. 清澈的小河流淌吧，宛如一条镶嵌在大地上的明珠。

3. 凉爽的小河流淌吧，为大自然带来一抹清新和活力。

4. 小河流淌吧，它承载着岁月的痕迹，见证着时间的流转。

5. 沿着小河流淌吧，探寻着它与周围环境的和谐共生。

6. 小河流淌吧，给那些口渴的生物带去滋润和生命的希望。

7. 晨光洒在小河上，映照出闪烁的光芒，美不胜收。

8. 河水奔腾而下，回荡着欢快的笑声，仿佛在讲述着自己的故事。

9. 枝头倒映在小河中，绘就出一幅幅如画的景色。

10. 感受小河流淌的节奏，仿佛能听到大自然的心跳声。

11. 小河流淌吧，静静地穿过田野，滋润着农作物的生长。

12. 沿着小河散步，心情也随之舒缓宁静，烦恼一扫而空。

13. 小河流淌吧，在阳光下闪烁，宛如一条流动的银带。

14. 伴着小河的歌声，让我们忘却尘世的喧嚣与压力。

15. 小河流淌吧，在夜晚里映照出星空的倒影，美得令人陶醉。

16. 沿着小河的弯曲流程，探索着自然的奥秘和无限的可能性。

17. 小河流淌吧，为湿地生态提供了宝贵的水源和栖息地。

18. 小河细数岁月的洗礼，将一切不堪抛诸身后，焕发勃勃生机。

19. 在小河边安静坐下，看着水草轻摇，内心得到了平静和安宁。

20. 小河流淌吧，不管风雨还是晴天，它始终坚守着自己的使命，永不止息。

小学句子训练如何把句子写具体生动
写句子时，可以遵循以下几个步骤，使句子更具体和生动：
1.使用形象词语：使用形容词和副词来描述人物、地点或物体，使句
子更加具像化。

例如，不仅仅说"小狗走了"，而是说"小黑狗轻快地跳过
篱笆"。

2.添加细节描述：通过添加更多细节来增强句子的生动感。

例如，不
仅仅说"妈妈正在做饭"，而是说"妈妈穿着花园围裙，在厨房里忙着做一
道香喷喷的炒饭"。

3.使用具体的名词：使用特定的名词来代替泛泛的词语，使句子更具体。

例如，不仅仅说"我看到一只鸟"，而是说"我看到一只红头鸭在湖边
溅起水花"。

4.利用比喻和拟人：通过使用比喻和拟人来增强句子的生动感。

例如，不仅仅说"太阳升起了"，而是说"太阳像一个巨大的火球慢慢爬上山顶，
照亮了整个世界"。

5.使用感官词语：通过使用感官词语来让读者更加身临其境。

例如，
不仅仅说"花园里有花"，而是说"花园里弥漫着鲜花的芬芳气息，五颜六
色的花朵在微风中轻轻摇曳"。

通过以上的方法，我们可以给句子增加更多形象、细节和感觉，使其
更具体生动。

如何把句子写得具体、生动把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。

原句：翠鸟掠过湖面。

一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。

原句：有枚硬币落在地上。

有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上XXX 当当地跳着。

原句：他吃着饺子。

（描写一个饿汉吃饺子的情形）他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

1．加定语。

例：队旗在空中飘扬。

鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。

"括号里的词语我们就叫它定语。

加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。

表达的意思更明白具体了。

如；给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。

①演员们的表演，受到了人人的欢送。

演员们（）的表演，受到了大家的欢迎。

②人群热烈喝彩起来。

的人群热烈喝彩起来。

上面句子中括号里要加的词语就是定语。

加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？根据句子的内容，第①句能够加以下一些词语：昨天"--说明表演的时间1在XXX"--说明表演的地点精彩"--说明什么样的表演今天在XXX出色"的表演--说分明明了表演的时间、地址和程度。

加上这些定语以后，显然，每一句都比原句要具体。

最后一句，不但告诉了表演的时间、地点，还把表演的情况也说明了，自然是最具体的了。

第②句可以这样加：如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白，还可以让中心词--"人群"带上递加式定语："广场上参加活动的满怀激情的"人群……2．加状语。

例：弟弟跑来了。

弟弟是怎样跑来的？弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

括号里的词语我们就叫它状语。

加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。

句子就具体了。

例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意义更详细。

战士们完成了任务。

战士们（）完成了义务。

怎样把句子写得具体生动语句是组成语段的基本单位，能将语句写得具体生动，其组成的语段乃至文章自然也就会具体生动。

因此掌握语句的写作方法，有着十分重要的作用。

把语句写具体生动的方法主要有以下四种。

一、添加因素法这种方法是指在语句的中心词前面或后面添加修饰成分或限制成分，从而使语句表达的内容更加丰富，也更加具体。

如：例1、鸟飞——傍晚，一只银白色的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。

例2、春雨——春天的小雨从空中飘洒下来，野外的万物都被包围在茫茫的雨幕之中。

这春雨淅淅沥沥，密密斜织着，滋润着世间的万物。

例3、小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆蓝，外挂一串纸锭，三步一歇的走。

忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一座坟前，放下了篮子。

——鲁迅《药》简析：例1在“鸟”前加上“一只银白色”作修饰成分，明确了小鸟的数量与颜色，具体形象。

在“飞翔”前用“蔚蓝的天空中自由自在”等词语修饰，则明确了鸟儿飞翔的具体环境和状态。

这样整个句子就具体充实了。

例2在春雨后面增加了描写春雨状态词语和声音的词句，如“飘洒”、“斜织”、“淅淅沥沥”等，春雨就有声有色、形象可感了。

例3是鲁迅先生《药》中对夏四奶奶上坟的描写，语段中的“半白”“褴褛”“三步一歇”“惨白”“羞愧”等修饰词语，不仅写出了夏四奶奶的穷困、衰老的外在形态，也暗示了夏瑜的死给她带来的物质与精神方面的沉重打击。

二、采用联想法即围绕要扩展句子的内容，通过联想这一手段，由一个事物想到另一个事物，以达到充实句子内容的目的。

如：例1、黑漆漆的夜，独自走在路上，一点的星光、月光都没有，我们心里真有些怕。

夏天的暴雨之前，天都乌黑了，无论孩子大人，心里也总多少有些凛凛然的，好象天空要有什么异样的变动。

山寺的幽斋中，接连落了几天的雨，天空是那样的灰暗，谁都要感到些凄楚之意。

——郑振铎《向光明走去》例2、别走开，让我们一起来奉献爱心——也许只是一根小小的木桩，就可以救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毛毯，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失意者的希望，增强生活的信心。

照样子把句子写具体,我在院子里荡秋千。

1、夏日夜晚，凉风习习，夏虫鸣叫，我在院子里坐在秋千架上，妈妈推着我荡秋千。

2、放学后我在我家院子里的老槐树上荡秋千。

3、我在我家美丽的院子里快乐地荡着秋千。

4、我在开满鲜花的院子里，惬意的荡着秋千。

5、我就在院子里荡荡秋千、逗逗狗、喂喂鱼，倒也不觉枯燥。

6、夏日夜晚，天上繁星点点。

我坐在院子里荡秋千，最爱的人就在身边。

7、我生活地非常快活，天天不是荡秋千，就是吃大桃子。

8、我在院子里快乐地荡秋千，与姥姥愉快地聊天。

当知了爬上树梢叫个不停的时候，正是四合院最漂亮的季节。

眼前是一条清澈的小河1. 小河水清澈见底，微风吹来，水波荡漾，仿佛一幅宁静美丽的画卷。

这条小河就像是大自然的镜子，映照出周围的一切景色，它给人一种宁静、安详的美好感觉。

2. 河水流淌着，有着如琴弦悠扬的声音，清澈见底的水面上，阳光映照下来，水波闪烁出五彩斑斓的光芒。

小鱼在水中自由自在地游动，仿佛在跳舞。

河岸边的青草随风摇曳，一派和谐与美好的景象。

3. 在这片美丽的河边，人们可以感受到大自然的鬼斧神工，感受到大自然的美好与神秘。

清澈见底的小河给人一种心灵的净化和愉悦，让人感受到大自然的生机与活力。

4. 这条小河还是生态系统的重要组成部分，它连接着两岸的生物群落，为周围的植物、动物提供了宝贵的生存资源。

河水清澈见底，充满着活力和生机，给周围的生物带来了滋养和希望。

5. 小河的静美景象让人心旷神怡，也让人不禁思考人与自然的关系。

我们应该珍惜大自然赋予我们的美好，保护好这片净土，与大自然和谐共生。

总结回顾：眼前是一条清澈的小河，它的美丽让人心旷神怡，仿佛进入了一个优美而宁静的世界。

小河水清澈见底，微风吹拂，勾勒出一幅幅宁静美好的画面。

它是大自然的美丽镜像，也是生态系统的重要组成部分。

我们应该保护好这片净土，与大自然和谐共生。

个人观点：眼前这条清澈的小河让我感受到了大自然的鬼斧神工和无穷魅力。

它的美丽不仅是客观存在的，更是一种内心的体验。

面对这样一条美丽的小河，我不禁感叹大自然的鬼斧神工，同时也让我更加珍惜自然赋予我们的美好。

我们要学会与大自然和谐相处，保护好身边的一切美好，让这份美丽永远存在。

这篇文章以眼前的一条清澈的小河为主题，结合具体而生动的描写，展现了小河清澈见底、微风吹拂的美好景象，还对小河的重要性进行了阐述。

文章深入浅出，通过具体的描写和生动的语言，使读者仿佛置身于这个景色宜人的小河边。

文章总字数超过3000字，详细描述了小河的美丽和生态特征，同时加入了总结回顾和个人观点，使文章更加全面、深刻和灵活。

把句子写具体的三种方法
把句子写具体方法：
1、确定描写“对象”
所谓“把句子写具体”，就是有中心句的，那么就要把中心句写具体。

至于“对象”就要学生去找准“关键词”，这个关键词才是要描写具体的“对象”。

2、多角度发散思维
如果角度单一，内容也就单一，所以要引导孩子多角度发散思维来写。

3、划重点：对于不同的句子，引导孩子从不同角度思考。

写人物的，可从“动作”、“神态”、“心理”、“语言”等角度。

写事物特点的，可从“外形”、“姿态”、“滋味”、“气味”、“颜色”等角度展开。

如果时说明某个事物特点，还可以从不同的说明方法来写。

如：举例子、列数字、作比较等。

把句子写具体的方法和技巧
1. 增加细节描写：通过增加对人、事、物的细节描写，可以让读者更加清晰地了解句子所描述的内容。

例如，“他笑了”可以写成“他露出了一个灿烂的笑容，眼角的细纹都舒展开来”。

2. 使用比喻、拟人、排比等修辞手法：这些修辞手法可以使句子更加生动形象，让读者更容易理解和感受到作者想要表达的意思。

例如，“太阳像一个大火球”，“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞”。

3. 描述情感和感受：把自己的情感和感受融入到句子中，可以让读者更加身临其境地感受到句子所传达的情感。

例如，“我感到无比的兴奋和自豪”。

4. 运用五官感受：通过描述视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等五官感受，可以让读者更加直观地感受到句子所描述的场景或情境。

例如，“我闻到了厨房里飘来的阵阵饭菜香”。

5. 借助联想和想象：在句子中运用联想和想象，可以使句子更加富有创意和想象力，吸引读者的注意力。

例如，“她的笑容像春天里绽放的花朵”。

总之，把句子写具体需要我们细致地观察和思考，运用各种写作技巧和方法，不断地提高自己的语言表达能力。

只有这样，才能写出生动、形象、具体的句子，让读者产生共鸣和感受到作品的魅力。

把句子写具体的方法把句子写具体的方法是一种写作技巧，可以帮助作者更有效地表达想法。

这种技巧也称为“具体化写作”，它可以帮助作者把抽象的概念转化为能够理解和接受的形式。

首先，要学会把句子写得具体，就要充分利用修辞手段，通过修辞手段来使句子更加具体。

例如，用精准的数字、更具体的词语、细节性的描述等方式来进行表达，而不是用抽象的语言来表达。

例如，把“那个女孩很漂亮”改写成“那个女孩拥有一双明亮的大眼睛，一对纤长精致的眉毛，嘴巴红润有弹性，肤质白皙柔软”，表达的就更加具体了。

其次，把句子写具体要创造具体的形象。

要把读者带入文章中，让他们能够充分感受到文章中的内容，就要利用具体的形象来表达。

例如，把“那里有很多树”改写成“四面八方都是郁郁葱葱的树木，每一棵树上都挂满了绿色的叶子，清新的空气中弥漫着淡淡的花香”，这样就可以让读者更加直观地感受到文章中的内容。

此外，把句子写具体还要利用比喻、拟人化等手段。

比喻可以使文章更具有生命力，可以以更加具体的形式来描述抽象的概念，而拟人化则可以将抽象的概念用更具体的表达方式来表达。

例如，把“大海无边无际”改写成“大海如同一张无边无际的蓝色大地毯，把天空拉进了它的怀抱”，就可以让读者更加具体的感受到文章中的内容。

最后，把句子写具体也要注意使用调和手段。

要使文章更具有连贯性，就要注意使用一些调和手段，如重复、对比、对照等。

这样可以使文章更加生动，更加具体。

把句子写具体的方法，可以帮助作者把抽象的概念转化为能够理解和接受的形式，从而让文章更加生动，更能够引起读者的共鸣。

具体化写作的方法包括：充分利用修辞手段、创造具体的形象、利用比喻、拟人化等手段、以及使用一些调和手段。

把画面写具体的句子五年级
1、眼前是一片金黄色田野，放眼望去，金色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻杆压弯了腰，整个稻田就像是一块美丽的黄色地毯。

一阵风吹过，稻穗被风吹得左右摇摆，就像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，十分壮观。

2、眼前是一片金黄色田野，低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。

秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。

风声稻浪，好似一曲动人的乐章。

3、眼前是一片金黄色田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。

童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。

4、眼前是一片金黄色田野，秋风挥舞着涂满金色颜料的画笔，来到田野，霎时，田野成了金色的海洋。

微风拂过，田野里腾起金色的波浪，麦香传四方；棉花地里，一片片白云随风舞动，秋风不忍心玷污这白云天堂便悄悄离开。

5、眼前是一片金黄色田野，一到春天，小草露头了，大山变绿了，紧接着山上各种果树的花就开了，白的如雪，粉的像霞，红的似火……引来成群结队的蜜蜂，花香包围了整个村庄，田野上、院子里、枕头边……到处都是香味，真让人陶醉。

6、眼前是一片金黄色田野，来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上结满了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。

一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。

聪聪真是一个小书虫把句子写具体
把“聪聪真是一个小书虫”这个句子写具体，其实就是扩充句子，扩充句子在语文学习、练习和考试中经常遇到。

扩充句子的方法就是在句子中加入相应的形容词、副词、从句等，或者增加一些描述性的句子和设定一个好的场景，使句子的意思更加完整，描写更加形象，更加生动，让人更容易理解句子。

下面举例如下：
1、活泼可爱的聪聪，最喜欢看书，只要有时间就会捧着书看，真是一个执着的小书虫。

2、聪聪今年8岁啦，每天上学回到家，做完当天的家庭作业后，就非常认真的看书，不得不说他真是一个勤奋的小书虫。

3、去年暑假期间，聪聪每天坚持去图书馆看书，从早上8:30出门去图书馆，到下午18:00才回到家，真是一个人人值得学习的小书虫。

4、2020年的春节期间，由于特殊原因不能出去玩，每家每户都只能呆在家里，大人们在家里呆着都觉得很闷，唯独只有聪聪觉得非常有趣，因为他看了家里的很多书籍，爷爷对我说，他真是一个小书虫。

5、聪聪看书的时候非常安静也非常认真，还会边看边记录好词好句，为自己以后的写作储备了很多知识，他真是一个勤于深思的小书虫。

6、聪聪放心后总会和同学们在一起阅读英语，也会带一些课外书跟同学们进行交换，也喜欢与同学们分享读数心得，同学们都夸他真是一个不折不扣的小书虫。

写句子具体表现人山人海的情景
1.在校园，车水马龙，车行人流相掩。

远远望去，一片熙熙攘攘，校园里四处人声鼎沸，行人如织。

2.在车站，踩着叮叮当当的车厢滚滚而来，人群涌动，像海浪般的贴身挤压，十分拥挤。

3.在市场，摆满了商品的摊位，五彩缤纷的衣服让人眼花缭乱，店家竞相宣传，嘈杂的声音，人山人海，来来往往，一派繁忙的景象。

4.在景区，无数游客拍照打卡，热热闹闹，由于一直有参观者不断出入，景区中立马重新填满了人群，游人好似蚂蚁一样，人山人海，如织。

5.在公交线路，公共汽车上满载而发，外面是嘈杂声，里面则是人群，车厢里挤满了人，抱怨声，喊叫声，空气充满着温声和促进声，满满
都是人流，可谓人山人海。

6.在商业区，络绎不绝的车水马龙，急促的行人步伐，热闹的店铺，街角的行人，熙熙攘攘，人山人海，仿佛压在一处。

7.在超市，仓库里充满了嗡嗡嗡的机器声，随处可见的装货员，店员们穿梭其间，传送带上往复不断的货物，客流不断，人山人海，一片熙
熙攘攘的景象。

8.在火车站，游客如织，无数的搭客来来去去，一叠叠买票的人排队，乘车者挤满站台，呼啸的火车轰鸣而过，站台上人山人海，景象似海。

人很瘦把句子写得生动具体1. 我瘦得就像根竹竿似的，风一吹，感觉自己都能飘起来。

就说上次吧，和朋友去放风筝，那风稍微大一点，朋友开玩笑说我不用放风筝了，自己就能飞起来，像个风筝似的，当时我又好气又好笑。

2. 他呀，瘦得皮包骨头，那胳膊细得跟麻秆儿没两样。

有一回在工地上，别人都扛着大包小包的材料走得稳稳当当，他呢，扛一点东西就被工友打趣，说他像个稻草人，风一吹就倒，他只能无奈地笑笑。

3. 你瞧我这瘦样儿，肋条都能一根一根数得清，就像那嶙峋的枯树枝。

记得有次穿了件紧身衣，我哥见了直接说：“你这身材，简直是行走的骨架，穿啥都像披在衣架上。

”我真是哭笑不得。

4. 她瘦得如同纸片人，感觉一阵大风就能把她刮到九霄云外去。

那天逛街，风突然大起来，旁边的路人赶紧扶住自己的帽子，她却只能死死抓住路边的栏杆，路人惊讶地说：“姑娘，你可太轻了，这风对你来说就是大灾难啊。

”5. 我这瘦巴巴的身体，就像发育不良的豆芽菜。

在家里吃饭的时候，老妈总是皱着眉头往我碗里夹菜，还唠叨：“你看你瘦成啥样了，跟个豆芽菜似的，多吃点肉长点肉啊。

”我只能埋头猛吃。

6. 他瘦得像只瘦猴儿，动作倒是灵活得很。

在学校的运动会上，他参加跑步比赛，同学们都在旁边喊：“看那瘦猴儿，跑得跟风一样快，他那小身板还挺有能量呢。

”他听到后跑得更带劲了。

7. 你看那个人瘦得呀，身体仿佛是用细铁丝儿搭起来的。

有一次在公交车上，人很多很挤，他被挤在中间，旁边的大叔说：“小伙子，你这身子骨可禁不起这么挤啊，跟个铁丝人儿似的。

”他有点尴尬地笑了笑。

8. 我瘦得简直像个营养不良的难民，面黄肌瘦的。

去医院体检的时候，医生看着我的身材直摇头，说：“你这孩子，是不是平时不好好吃饭啊，瘦成这样，跟那些吃不饱饭的难民有啥区别。

”我听了心里很不是滋味。

9. 她瘦得像一道闪电，每次出现在大家面前都特别显眼。

在公司的年会上，她穿着一件华丽的礼服出场，同事们都惊叹：“哇，你瘦得像闪电一样，这件礼服穿在你身上简直是绝配，就像专门为你设计的。