学校远程教育管理员个人先进事迹材料

远程教育优秀管理员先进事迹
1. 在疫情期间，迅速调整远程教育平台，确保学生能够顺利进行线上学习。

2. 制定详细的远程教育管理计划，包括课程安排、教师培训、学生考核等方面，确保教学质量。

3. 建立自主学习支持系统，通过在线学习资源的整合和共享，为学生提供广泛的学习资料。

4. 紧密配合教师，协助教师开展线上教学，提供技术支持和教学建议。

5. 通过多种形式的线上交流活动，激发学生的学习兴趣和互动，促进教学效果的提高。

6. 积极参与学校的远程教育项目评估和改进工作，及时反馈学生和教师的意见和建议。

7. 借助数据分析和评估工具，对远程教育平台的使用情况和效果进行监控和评估，及时调整和改进。

8. 做好家校沟通工作，定期与学生家长进行联系，了解学生学习情况和困难，提供帮助和支持。

9. 组织线上培训和研讨会，提供教育技术支持和教学方法指导，提高教师的远程教育能力。

10. 启用举荐系统，及时发现和表彰在远程教育管理工作中表现出色的教师和学生，激励全校师生的积极参与和努力。

远程教育工作先进个人材料远程教育工作先进个人材料——整合远程教育资源服务山区教育教学与经济发展在各级领导的关心和支持下，我校于2005年9月成为广水市现代远程教育项目学校，首批配备了远程教育项目卫星地面接收系统，我有幸成为学校的远程教育项目管理员，为我校远程教育项目资源的接收及运用远程教育资源服务于教育教学，提高我校的教育教学质量起到了积极的促进作用。

与此同时，我配合学校利用远程教育设备接收到的农村实用技术信息，广泛服务于“三农”，为我校周边村组的经济发展提供了有力的信息支援。

一、认真做好了管理员日常工作1、规范安装：严格按照上级管理部门和远程教育接收系统的安装要求进行规范安装，合理布置远程教育管理接收室的各种设备设施。

2、正确操作：严格按照要求进行操作，不随意拆装各种硬件，不随意安装和删除各种应用软件，更不安装与远程教育资源接收整理无关的其它软件。

3、精心维护：在正确操作的同时，精心维护远程教育接收系统的硬软件，自己学习一些计算机的硬软件维修维护知识和方法，对接收系统的硬软件进行时时检查和维护，同时及时检查和维护各种外部设备，经常查看电源线路、天线、避雷装置等，保证远程教育接收系统的正常运行。

通过自己的努力，卫星地面接收系统自安装运行以来从未出现过重大故障，使我校远程教育项目资源的接收顺利进行，从未间断。

4、正常运行：我按照远程教育传输的时间安排，每天坚持准时接收资源，并对接收的所有资源进行分类整理存盘，以打印材料、在线观看、光盘播放、学校校园网共享等形式，为教师、学生以及广大农民源源不断的提供优质的远程教育资源。

二、加强培训，师生整体素质二、远教资源运用及成效在学校领导的重视下，学校运用远程教育资源服务教育教学和地方经济发展取得了阶段性成果。

1、利用远程教育资源服务教育教学（1）建立学校资源库，为教师提供信息我把下载来的各种资源进行分类整理，按照学科及资源的类型进行保存，建立符合我校实际情况的远程教育资源库。

远程教育先进事迹[优秀范文5篇]第一篇：远程教育先进事迹现代远程教育应用先进个人典型事迹本人生于1982年2月，汉语言文学本科毕业，2005年8月参加教育教学工作。

曾担任过小学语文、数学、信息技术等科目的教学。

在6年的教学生涯中，我始终忠诚党的教育事业，时常以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精。

工作认真负责，有责任心，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任；善富有工作激情，乐业敬业，注重团队合作精神。

能熟练操作office、word等办公软件，计算机水平良好。

在远程教育课程资源应用与学科整合方面工作能力强，有一定的成绩。

自从2005年自家购买了一台电脑后，从此开始了键盘操作、文字输入、Windows、电子表格、数据库、文档管理及课件制作等方面的学习。

还坚持参加现代教育技术培训、班主任网络培训，观摩、研讨等活动。

因此，在不断地学习和积累中本人具备了一定的计算机理论知识与操作技能，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，在本校师生中颇有影响，所教学科教学也取得一定成绩，获得优秀教师及教学能手称号。

在平日的工作里，我力求做到以下几点：一、加强现代远程教育理论的学习，努力提高自己的业务水平在科学社会发展的今天，实现远程教育现代化是实施素质教育的有效载体、方法和途径。

而现代远程教育给我们一个很好的操作平台，利用远程教育资源进行教学是今天教育发展的好趋势，远程教育运用的关键是教师，因而加强教师的自身培训师至关重要，所以我一直加强现代教育技术的学习。

自从2003年参加计算机中级培训后，我利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，在不断地学习和应用，对于不懂得地方积极向同事请教。

在不断的学习中我对于Windows操作系统的应用、Word、Excel、Flash和网络应用技术已能灵活的运用。

远程教育工作先进个人材料毛李中学赵代雄赵代雄，中共党员，汉语言文学本科学历，1985年参加教育工作。

曾担任过小学语文、数学等科目的教学，现在在毛李中学任数学教师。

从事教育工作以来，忠诚党的教育事业，在十年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，有强烈的责任心和工作积极性，在远程教育工程“三种模式”应用以及新课程资源应用与学科整合方面工作能力强，成绩突出。

坚持参加现代教育技术培训、观摩、研讨、成果评选等活动，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。

同时能发挥典型引领作用，积极协助同事进行利用远程教育设备和资源进行课堂教学。

曾先后被评为县级教学新秀、教学能手、县教育局目标考核先进个人等，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。

一、加强现代教学技术的学习，努力提高业务水平实现教育现代化是实施素质教育的有效载体、方法和途径。

而现代远程教育工程项目的实施为我校实现教育现代化提供了一个操作性很强的平台。

远程教育应用的关键是教师。

加强教师培训，让教师掌握现代化教学技术是当务之急，要让教师会使用“三种模式”来上课。

因此，自参加工作以来，他一直以“不学不用现代教育技术的教师不是合格的教师，胜任不了现代化的教学”来督促自己加强现代教学技术的学习。

我利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，先后获得了计算机应用一级、二级证书。

但在实际工作中，他仍然深感自己所学还很粗浅，远远跟不上信息技术的发展和实际工作的需要。

为了便于自学信息技术知识，他于2004年添置了电脑，几年来不断努力自学，边学习边应用。

有不懂的问题，积极向同行和专家请教。

现在对于Windows操作系统地安装与应用、Word、Excel、PowerPoint、Authorware、FrontPage、Flash和网络应用技术已能灵活的运用。

提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除学校远程教育管理员个人先进事迹材料学校远程教育管理员个人先进事迹材料我于有幸成为我校远程教育管理员，我认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱和忠诚党的教育事业。

以人为本，积极完成各项工作任务，兢兢业业，任劳任怨，在担任管理员工作期间定期对教师学习情况进行检查，对于学时不够，作业不能够按时完成、日志、案例等数量不足的教师及时进行提醒，督促其抓紧完成。

，坚持按要求去完成每一个环节，加强对教师的计算机应用培训，全面提高教师对远程资源的应用。

但是美中不足的是我校有二人因病未能及时参加的远程培训，有七人网络学习未能达标。

我作为学校远程教育管理员，顿感压力的巨大。

远程教育工程实施三年来，我校绝大多数师生已经熟练掌握远程资源，即利用资源整合结合自己实际的课堂教学。

我作为学校远程教育管理员，在做了如下具体工作：1、热心的为教师提供计算机网络支持服务，提高设备应用效率。

学校的设备无论是硬件故障，还是系统毛病，为确保教师课堂应用的顺利实现，我利用业余时间学习和大胆尝试各种电脑故障的维修，基本做到了简单故障不出校，为最大限度地发挥设备效益提供了有力的保障。

2、建议学校建立长效培训机制，提高教师信息技术素养。

我积极组织开展校本培训。

要求全校80%以上的教师会使用计算机，50%以上的教师能登录教育网站学习先进教学和下载教学资源，20%以上的教师能熟练地运用农远资源开展辅助教学。

我充分利用晚上和周末等休息时间对教师进行有计划的培训。

目前我校50%以上教师能熟练运用word编写教案、编排试卷，会用电子表格统计考试成绩，会利用互联网浏览信息，查阅教学所需资源。

3、利用“培训教程”开展教师培训活动，鼓励教师自主学习。

一是抓好基本应用。

我充分利用教学光盘，组织学生观看光盘教学资料扩大学生的知识面并将光盘播放与课堂讲授相结合，使教师从单一的知识传授者变成学生学习的引导者，农村孩子可以直接接受优秀教师的讲课，从而增强了课堂教学效果。

远程教育优秀管理员先进事迹近年来，随着远程教育的发展，远程教育的优秀管理员在这个领域中发挥着重要作用。

他们不仅需要具备扎实的教育管理知识，还需要具备对技术和教学方法的深刻理解，以及对学生和教师的关怀和支持。

在远程教育领域，优秀的管理员必须具备创新意识、卓越的领导能力和对教育的热情，通过自己的努力和贡献，不断推动远程教育事业的发展。

以下是远程教育优秀管理员的先进事迹。

一、积极推动远程教育技术化建设某某，作为一名优秀的远程教育管理员，始终关注远程教育行业的发展，不断致力于推动远程教育技术化建设。

他充分了解教育教学的需求，不断关注教育技术领域的新发展，积极引进先进的远程教育技术，包括视频会议系统、教学管理系统等，为教师和学生提供更加便捷的教学工具和资源，从而提升远程教育的教学质量和效果。

二、建立完善的远程教育管理体系某某深知远程教育的管理对于教学效果和教学秩序有着至关重要的作用，因此他精心设计和建立了完善的远程教育管理体系。

他制定并推行了一系列科学规范的管理办法和制度，包括教学管理、学生管理、师资管理等各个方面，以保障远程教育的有序运行和良好发展。

三、关注学生和教师的成长，搭建交流平台某某不仅关注远程教育的技术和管理，更加注重关心学生和教师的成长。

他积极倡导构建学生和教师之间的良好互动关系，搭建起交流平台，为教师提供专业的培训和指导，为学生提供个性化的学习辅导和关怀。

他不断激发学生和教师的学习热情和创造力，使得远程教育的教学氛围更加丰富和活跃。

四、践行教育情怀，推动教育公益事业某某始终将教育事业视为自己的责任和使命，践行着教育情怀。

他积极组织推动远程教育公益事业的活动，为贫困地区的学生提供远程教育资源和援助，帮助更多的学生获得教育机会，实现教育公平。

在远程教育领域，优秀的管理员的先进事迹如上所述，他们通过自己的努力和贡献，不断推动着远程教育事业的发展。

他们以敏锐的洞察力和独特的视野，带领团队不断突破自我，不断创新，为远程教育的发展注入了新的活力和动力。

远程教育先进站点管理员材料农村党员干部现代远程教育站点管理员先进材料——记XXXXXX中心完小远教管理员XXXXXX同志是一名普通的教师，任学校远程教育兼职管理员已有8年之久。

在这8年的时光里，他经历了从一窍不通到深深爱上这项工作这个过程。

用它自己的话说，这个过程，有如一段艰苦的跋涉，其间充满了酸、辣、苦、甜。

一、“酸”让他刻苦学习，钻研业务xx年3月，他所在的学校管理远程教育的老师因工作调动，学校便安排他从事远程教育管理工作。

当时的他，对这项工作，可谓是一窍不通。

面对学校领导信任和期待的目光，心中深感自己知识和技能欠缺的那种酸酸的心境，让他非常难受。

为此，他暗下决心，找来了许多远程教育管理方面的书籍，平心静气的又做了一回学生。

功夫不负有心人，通过一段时间的学习和实践，他逐步掌握了远教相关软件的安装及数据设置、各类资源的下载、和刻录等基本技术，同时还掌握了许多常见故障的排除方法。

由于他的勤奋好学，镇中心完小还多次邀请他到其他兄弟学校帮助排除设备故障。

xx年4月，在全县教育技术学会“区域性教育信息化发展研讨会”上，学会还邀请他对学校远程教育管理工作作经验交流。

二、“辣”让他想方设法，提高设备资源的使用率远程教育设备资源，在我地最初是不受当地干部群众和老师欢迎的。

这个问题，让他感到非常的辣手。

他左思右想，最后制定了两套方案。

针对农村党员干部和群众，他注重收集学习资料，精心挑选出适合干部群众不同需要的教育片或农技培训资料，让大家观看和学习，同时针对一些好多内容，在学习结束后再组织大家进行讨论交流，使他们更加深入地了解国家的方针政策和农业技术。

渐渐地，农村党员干部和群众对远程产生了兴趣。

他趁机与村委协作，按照“站点提供技术、村委负责督促、农民负责管理”的思路，成功发展了XXX蘑菇示范基地、XXX 水果示范基地、XXX烤烟示范基地、XXX养猪示范基地??而针对学校教师，他则首先制定激励机制，鼓励大家积极利用设备资源进行教育教学。

远程教育优秀管理员主要事迹作为XX村远程教育主要管理员，在区远程办的指导下，严格遵守远程教育工作管理制度，每周五学习日组织党员干部、创业能人、种植大户等集中开展远程教育活动并填写“三簿一册”等材料。

在维护好站点设备正常运行开展学用活动的同时，积极争优创新，使所在村远程教育站点管、学、用水平走在全镇前列。

一、加强了基层组织建设，提高农村党员干部的思想素质。

现代远程教育站点的建立，为农村党员干部教育拓宽新路子。

使农村基层党支部的号召力、凝聚力、战斗力进一步增强，党的各项方针、政策得到了严格、及时、认真的贯彻落实。

通过远程教育的学习，全村通过远程教育在开展农业科技培训的同时，积极打造文化阵地，让全村精神文明建设工作迈上了新台阶。

二、强化了党员干部的思想意识。

通过远程教育培训，农村党员干部的政治业务素质不断提高，主要体现在村两委干部的思想进一步解放，经济发展思路进一步拓宽。

例如在发展村级集体经济方面，XX村发挥自身优势，盘活了村集体资产，投资50万元的XX镇XX木材加工厂一个，30万元XX文具厂一个。

带动创业大户4位，通过学习新技术，发展杨树种植100亩。

XX村依托土地资源优势，积极调整农业产业结构，大力发展养殖业，为广大农民致富不断寻求新的途径。

三、使农民得到了实惠。

通过远程教育的培训，不仅使广大农民了解了党的方针、政策，学习了法律、法规等有关知识，增强了依法干事，依法维护自身权益的能力，而且让广大农民掌握了1-2门农业适用技术，内容涉及栽培技术、养猪、水产、蔬菜等。

例如XX村民XX通过远程教育，学到了水产养殖技术，科学的养殖技术使本人增收近万元；XX村王付组农民XXX在扩大养牛的管理上，由于不懂管理技术，家里养殖规模一直很小，通过学习远程教育，他根据学到的管理技术进行扩大养殖规模，年收入翻了一番。

远程教育管理员事迹
远程教育管理员是一种特殊的角色，他们在远程教育机构或教育平台中负责管理和监督远程教育课程的运营和管理。

以下是一些远程教育管理员的典型事迹：
1. 课程规划与设计：远程教育管理员负责参与课程规划和设计，确保课程与学生需求和学校教学目标相符。

他们会与教师团队一起讨论和确定课程结构、教学方法和学习资源，以提供高质量的远程教育课程。

2. 教师培训与督导：远程教育管理员会开展教师培训，以帮助他们更好地适应远程教育环境并提高教学效果。

他们会组织教师培训课程，分享教学经验和最佳实践，并与教师进行一对一的督导和评估，提供反馈和改进建议。

3. 学生管理与服务：远程教育管理员负责管理学生信息和课程进度。

他们会处理学生报名、选课和退课等事务，并与学生进行沟通和互动，解答他们的问题和提供支持。

远程教育管理员还会监督学生的学习进度和成绩，确保学生按时完成课程和考试。

4. 技术支持与系统管理：远程教育通常依赖于各种技术平台和系统，远程教育管理员会负责确保这些系统的正常运行和维护，以提供稳定和高效的教学环境。

他们会协调技术支持团队，解决学生和教师在使用技术平台时遇到的问题，并及时更新和升级系统功能。

5. 数据分析与评估：远程教育管理员会定期分析学生数据和教学效果，评估课程的质量和效果。

他们会收集和分析学生的学习情况、成绩和反馈，以及教师的教学评估和反馈，为课程改进和教学优化提供数据支持。

整体而言，远程教育管理员的工作旨在确保远程教育课程的运营和管理达到高标准，并为学生和教师提供良好的学习和教学体验。

他们扮演着组织者、协调者、监督者和支持者的角色，为远程教育的发展做出了积极的贡献。

远程教育优秀管理员先进事迹远程教育在当今社会已经成为一种重要的教育方式，而在远程教育中，优秀的管理员是非常关键的。

他们需要具备丰富的教育管理经验、出色的领导能力和敏锐的嗅觉，来推动远程教育行业的发展。

下面就来看看一位优秀的远程教育管理员的先进事迹。

这位优秀的远程教育管理员名叫李老师，他毕业于华中科技大学教育管理专业，在远程教育行业有着近二十年的工作经验。

他是一位领导力卓越、执行力强大的管理者，他的先进事迹深受广大教育人士的钦佩。

李老师深谙教育管理之道，对远程教育行业有着独到的见解。

他在学生管理、课程规划、教学资源整合等方面有着非常深厚的功底。

他善于通过数据分析，研究市场需求，不断优化课程设置，为学生提供更加个性化的学习体验。

他还注重培养教师团队，塑造高素质的师资力量，确保教学质量和学生满意度。

李老师以身作则，带领团队在远程教育领域取得了一系列的成绩。

他以身作则，带领团队不断创新、不断探索，在在线教学、学习体验、教育科技等方面取得了显著的成绩。

他始终鼓励团队成员敢于尝试，勇于创新，不断改进远程教育的模式和方法，努力使远程教育更加便捷高效。

李老师还非常关心教育公益事业，他积极参与学校对贫困地区的教学援助，并向那些有需要的学生提供免费的远程教育资源。

他更是将自己的责任感和使命感融入到了整个团队中，通过他的引领和鼓舞，大家在共同的奋斗目标下团结一心，为推动远程教育事业的健康发展不断努力。

李老师作为一位优秀的远程教育管理员，以他的智慧和魄力，领导团队创造了一系列的先进事迹。

他在教育管理、团队建设和公益事业方面所展现出的先进事迹，无疑对整个远程教育行业产生了深远的影响。

相信在他的引领下，远程教育事业一定会有更加美好的明天。