2016-2017学年度第一学期教育教学工作安排

2016——2017学年度上学期六年级生命安全教育教学计划一、指导思想本着“以人为本、维护学生生命安全、为学生终身有质量生活、学习和工作提供保障的宗旨，以《湖北省中小学生命安全教育课程标准》为依据，开展丰富的教学活动，帮助学生树立和强化生命安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。

二、学情分析经过五年的学习，学生具有尊重生命，珍惜健康的意识和自我保护意识，并掌握了一些自我保护的方法，养成了较好的学习习惯和生活习惯。

但根据学生心理发展特点和身心发展规律，仍需有针对性地进行教育，帮助学生进一步强化生命安全意识，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。

三、教材分析本册教材共有32课，分5个单元：第一单元悦纳自我敬畏生命（第1—4课），第二单元安全生活呵护生命（第5—18课），第三单元健康生活关爱生命（第19—28课），第四单元快乐生活享受生命（第29—30课），第5单元实践演练保护生命（第31—32课）。

教育学生珍爱生命，学会保护自己，健康生活，从而提升生命的品质，为拥有美好的人生奠基。

四、教学目标1、通过学习，引导学生在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。

2、在活动中引导学生体验安全意识的重要性，并通过活动加深对安全方法与技能理解，从而学会科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题态度和技能。

3、有计划地开展健康知识传播，培养学生的健康意识与卫生意识，掌握必要的健康知识和技能, 促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

五、具体措施1、充分利用信息化手段，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，调动学生学习的积极性。

2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。

关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导3、充分利用校内外各种教育资源开展实践活动，引导学生用所学的知识和道理指导学习和生活。

南湖镇中心初中2016——2017学年度上学期信息技术学科教学工作计划蔡高泉一、学生知识现状分析经过七年级一年的学习，学生的基础基本上成型。

完成了Windows基础操作Word基础操作。

但是8个班级的进度不一样，5-6班已经学习了PPT模块，1-4班没有学习。

多数同学学习兴趣的起点就是打打字，对于各模块的基础知识的学习还没有提高足够的认识。

二、本学期本课程的教学任务本学期完成Excel、Flash模块的学习。

三、本学期讲授教材的重点、难点Excel 2013基本操作、表格数据的编辑、数据的表格处理、数据计算、数据管理和分析、图表的制作。

Flash 动画制作。

Flash8.0的初步认识、Flash8.0基本操作、Flash8.0基本动画的制作方法。

四、《新课程标准》对本学期教学内容的具体要求根据教育部颁发的“关于中小学普及信息技术教育的通知”和新的“中小学信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及综合实践活动的开展，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质。

五、本学期的教学目标信息技术为我校的特色学科，也是实践活动的一项重要课程，在教学中要充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。

严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。

积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。

努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

六、本学期提高教学质量的措施有目的，有针对性地开展教学。

8年级以教育大纲任务为主，仍然体现计算机教学特色。

围绕毕业会考的考试大纲为教学内容，使学生在学习过程中有的放矢，同时也提高了学生的计算机学习兴趣和应用能力。

进行了“分层教学”的模式，针对班级分化的学习小组，加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，可以方便解决常规教学中难以攻克的难题。

天津市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.06.08•【字号】津教委办〔2016〕74号•【施行日期】2016.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知各区、县教育局，各直属学校，天铁集团教委：为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，积极探索建立与我市教育内涵发展相适应的新课程体系，深化教育教学改革，推进素质教育的发展，依据教育部有关课程计划的安排意见，结合天津市教育教学实际情况，研究制定《2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见》（以下简称《意见》）。

现印发给你们，请认真执行。

2016年6月8日2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定，本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。

二、根据教育部关于牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，进一步推进素质教育的意见要求，以及我市的具体情况，对中小学教育的课程计划做出安排。

（一）全市义务教育学段一至九年级（不包括大港六至九年级）均按照《天津市九年义务教育课程安排》（见附件）安排课程。

（二）全市义务教育三年级以上各年级开设英语必修课。

全市义务教育五至七年级开设信息技术必修课，其中五、六年级每周1课时，七年级每周2课时。

（三）认真开设好地方课程。

全市义务教育一、二年级开设《快乐英语》，每周2课时。

三至六年级开设《天津与世界》《发现与探索》，每周各1课时。

七年级开设《学习智慧》《心理健康》，八年级开设《生活科学》《法制天地》，九年级开设《科技前沿》《社会职业》，每周各1课时。

2016-2017学年年度第一学期袁崇焕小学一年级备课组工作计划小学一年级语文备课组工作计划一、指导思想：围绕学校语文教研组工作计划，在新的课程标准的指导下，聚焦课堂教学,重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度；以校本教研为抓手，以落实"面向全体，有效评价"为契机，以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼，小学一年级语文备课组工作计划二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、组织好备课组活动，进一步提高备课组整体教学水平。

4、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

三、主要工作：(一)优化队伍建设，提高备课组教学水平。

1、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织组内教师学习二期课改等现代教育历年，使教师进一步提高教育教学观念，促进课题研究和教育教学的发展。

2、结合学校青教评比活动，进行三课两反思教学活动，提高课堂教学水平。

3、帮助教师树立成果意识和竞争意识，积极参加区组织的教研活动，组织开展组内听课、评课、论坛等活动。

4、积极撰写教学随笔、反思课堂教学得失，让教师用研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索。

5、结合学校"面向全体，有效评价"的教研重点，让组内每位教师更加关注课堂教学，关注师生关系，关注每个细节。

(二)加强教学常规，提高课堂教学效率培养学生各种语文能力。

1、学习准备期切实贯彻市教委的精神，在准备期以培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯为主要教学目的，扎扎实实开展课堂教学。

在准备期里尽管课文短了，可是培养和训练学习习惯、学习能力决不能放松。

教学生字结合在具体的环境中，向学生揭示识字方法必须考虑到学生的认知水平和注意力容易分散的年龄特点，在课堂上充分展示每一位教师的个人魅力，以做游戏的形式帮助学生记忆生字，同时充分利用书中插图与所配句子教会学生看和读，让学生带着愉悦的心情，自然地学习词、句，甚至是读生字的方法都要层层把握，在学完课文后还可以引读课文中的词语、句子和生字，给学生一个完整而系统的方法，从而潜移默化地跟着老师走进语文学习的大门。

西安外事学院文件西外院教〔2016〕8号关于2016-2017学年教学任务安排的通知各学院、工作部、直属教学单位：根据各专业教学计划安排，为顺利开展各项教学活动，规范教学过程管理，保证教学秩序的稳定、保证教学任务的完成、保证教学质量的提高，切实将“三保证”落到实处。

现将本学年有关教学活动安排通知如下：一、2016-2017学年教学日历- 1 -- 2 -二、教务工作1.2016-2017学年第一学期起止时间：2016年8月27日开学，12月31日前完成学期各项教学任务，2017年元月7日起放假。

2016-2017学年第二学期起止时间：2017年2月25日开学，7月8日起放暑假。

6月16日前完成学期各项教学任务，6月17日起进入小学期，小学期与暑假连起来完成社会调查、特色教育等环节。

2.各类学生报到、注册、入学教育时间：- 3 -3.2016级学生军训时间：9月1日—14日，9月14日军训总结暨开学典礼。

4.国家法定节假日以国家法定放假时间为准。

5.学籍工作⑴9月上旬完成全校注册人数统计。

⑵2016年10月，完成2016级统招新生电子注册、在校生学年电子注册、2013年入学（随2016级学习）五年一贯制学生电子注册工作；建立教务管理系统2016级新生基本信息库。

⑶2017年3月-6月底完成2017届毕业生毕业及学位资格审核、毕业生电子注册、毕业生离校及毕业证书发放。

⑷按学籍管理规定，第三周完成各类学籍处理；第四周完成学籍预警。

6、统招生各类考试报名及考试安排- 4 -7、各类大赛⑴2016年7月，陕西省第五届大学生模拟及模数混合电路应用- 5 -设计竞赛⑵2016年9月，第二届“互联网+”大学生创新创业大赛（省级）⑶2016年9月，全国大学生数学建模竞赛⑷2016年11月，“外研社杯”全国大学生英语演讲、写作大赛⑸2016年11月，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛⑹2017年4月，全国大学生英语竞赛⑺2017年4月，第三届“互联网+”大学生创新创业大赛（校级）⑻其它竞赛详见通知三、教学工作(一)常规教学组织1、2016级本科学生进校后，各学院根据《西安外事学院普通全日制本科生学业导师工作条例》做好导师工作安排，导师确定后及时按要求履行导师职责。

万佛湖镇中心学校2016—2017学年度第一学期教学教研工作计划二〇一六年九月万佛湖镇中心学校2016—2017学年度第一学期教学教研工作计划坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，以提高课堂质量为工作主线，继续发扬团结协作、开拓进取、无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，更新教学观念，使教师勤教，学生勤学，全面提高教学质量。

认真做好教育教研工作，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性。

教导处在教学工作中将重平时，抓阶段检测，周密安排、细致扎实进行教学检查。

使教学科研工作真正成为学校可持续发展的增长点。

本学期教导处主要做好以下几方面工作：一、群策群力，做好毕业班工作（一）成立毕业班工作领导小组组长：汪家根副组长：肖言春组员：黄本德、程同平、包军、杨圣勇、丁阳柱、许令前（二）明确毕业班工作组人员的职责组长:负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。

副组长:负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，深入师生中了解情况，及时进行调控，为教师树立标杆。

班主任:必须做好学生思想工作，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。

领导小组人员:要认真做好九年级每一位学生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与教研组长一道深入课堂听课，及时评课和反思，提高教学效果。

加强同兄弟学校的交流。

（三）建立毕业班工作激励机制1.教师激励机制：为鼓励毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。

2.建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

（四）施行晚自习制度。

晚自习是学生用以巩固当天所学内容的最佳时段，学生自习的质量直接关系到他们的学习成绩。

为稳步提高我校的办学质量，本学期我校施行晚自习制度。

七年级数学教学计划2016-2017学年度第一学期金艳艳一、指导思想根据九年义务教育的要求，以新课标为准绳，以“面向每一个学生，一切为了学生的发展”为指导思想，落实新课改，体现新理念，探索有效教学的新模式，全面提高教育教学质量，使学生会用数学知识解决生活问题，会用数学思考问题。

二、基本情况1.学生基本情况分析：本学期我担任七（1）（2）数学教学工作，两班共有93名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较差，不及格的同学多；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。

在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。

总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。

2.教材基本结构分析本学期七年级数学教学工作共分为六章。

第一章：丰富的图形世界第二章：有理数及其运算第三章：整式及其加减第四章：基本平面图形第五章：一元一次方程第六章：数据的收集与整理三、教学目标:本学期教材知识内容为“丰富的图形世界”、“有理数及其运算”、“整式及其加减”、“基本平面图形”、“一元一次方程”、“数据的收集与整理”。

1.知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形――点和线，进而认识角。

2．过程与方法目标：（1）学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。

（2）学生通过在探索图形的性质、图形的变换以及平面图形与几何体的相互转换等到活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；在合理的推证过程中，发展初步的演绎推理能力。

外研版四年级上册英语教学计划2016—2017学年度第一学期一、学生现状的分析本学期担任四年级英语教学。

从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。

为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。

二、本册教材的知识系统和结构（一）教材的总体分析：本册教材共分10个模块，其中含有一个复习模块。

每个模块又分为两个单元。

一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。

第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。

学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。

和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4课时完成。

第4课时主要是大作业课或者习题课。

（二）教学总目标：从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1.语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。

2.语言技能目标：-能根据听到的词语识别或指认图片或实物-能跟随录音模仿说英语-能用英语做简单的游戏-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话-能看图识字-能拼读单词、背写部分单词-能借助图片阅读课文、句子3.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。

教务处2016-2017年度第一学期工作总结教务处2016-2017年度第一学期工作总结一学期以，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处的各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”这一观念，切实推进程改革，不断优化堂教学，强化教学过程管理，深化教学研究，充分发挥“服务、指导、督促、协调”的职能，狠抓教学常规管理、细化教学过程的检查，推进新程改革，优化教学服务，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用水平，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务，圆满地完成学期初制定的工作计划。

一、教学常规工作1、认真制定“三表”：程表、备组教学进度表、教研组工作计划表。

2、加强集体备，共享集体智慧：依据《xx第xx学普通高中新程实验教师管理制度（试行）》、《xx第xx学教师专业发展规划》等，认真研究教育教学理论，探索有效的教学方法，备教学内容、备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一水平测试，强调备组长对新教师在备、授等方面的指导，帮助新教师摸索教学规律、提高教学质量。

3、严格按照教育部和省教育厅颁布的程计划，开足各种程；制定本学期校本选修开设计划，组织和指导2014级、20xx级学生选、校本程登记申请和任教师确认工作；加强校本程开设和实施的规范性，2014级、20xx级各开设27门校本程，含“习武修——传统武术特色教学初探”、“走进3D打印”、“做化学”、“高中合唱”等精品程；先后开设20xx级高一年研究性学习系列讲座，布置研究性学习题的立项、中期评估等工作，不断加强研究性学习开展的研究过程中动态记录。

4、坚决治理教辅材料散滥。

认真贯彻落实一个学科配备一套教辅材料和自愿购买原则，禁止学校和教师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料。

神木县第十小学2016-2017学年度第一学期五年级《可爱的榆林》教学计划一、学生分析五年级学生正处于认知发展水平，对榆林传统文化的认识逐步完善，所以在本学期的教学中，传统文化对学生来说比较重要，而传统文化是中华民族宝贵的精神财富，学生通过学习本册内容认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，丰富了他们的精神世界，提升学生的人才素养，在传承中华民族优秀传统，起着重要作用。

一、教材分析学习传统文化，传承中华民族，弘扬民族精神是基础教育的重要任务之一。

榆林人杰地灵，有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。

改革开放以来，凭借资源优势，榆林迅速崛起。

将这些鲜活的，学生可感知的课程资源传授给学生，是本教材的目的所在。

《可爱的榆林》地方课程，立足本地区课程资源，以学生审美、认知、实践、创造能力的综合发展为课程目标，充分利用榆林市丰富的教育资源，根据本地学生综合素质的全面提高和可持续发展需要，实行多学科整合，注重学习过程中的实践与创造，是一门富有浓郁地方特色和鲜明时代气息的综合性课程，能够帮助学生了解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡、建设祖国、服务社会的情感，提升学生的科学和人文素养。

二、教学目标1、使学生了解榆林、认识榆林，说说榆林人的性格特征。

2、了解榆林的四合院，在寻求古建筑保护与百姓生活的平衡点，试着提出自己的看法。

3、了解榆林因地制宜的窑洞，能谈谈自己对窑洞的认识。

4、认识“大漠明珠”红碱淖，使学生明白要保护自然资源。

5、了解国家级非物质文化遗产二人台。

6、通过认识榆林土豆，学习他们的土豆精神。

7、了解陕北的名人名事以及各种民俗活动。

三、教学措施1、充分发挥教师的主体作用，尊重学生的主体地位。

2、重视情感、态度、价值观的正确导向。

3、注重学生学习方式的多样性。

4、重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养。

5、体现教学的层次性。

6、重视对学生的文化熏陶。

7、培养学生对传统文化的鉴别意识。

8、教师要不断提高自己的文化素养，提高自己的教学能力。

五年级《美丽宝鸡》上册教学计划(2016-2017学年度第一学期)一、学情分析：五年级共有学生38人，其中女生 13人。

五年级学生由于年龄小，知道的事情也比较少，对自己家乡的风土人情也知道的少，因此要通过多种渠道让学生去了解知道自己家乡的风土人情，激发学生热爱家乡的感情。

二、教材分析本教材针对各学段学生认知能力特点选定主题，引导学生了解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡、服务社会、建设祖国的情感，提升小学生的科学和人文素养。

主要是通过引导学生走进自然、发现自然、了解自然、热爱自然、保护自然，培养学生亲近自然的能力，形成保护生态的意识，养成与自然和谐相处的良好习惯。

三、教学目标1、知识与技能：贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，树立现代教育理念，全面实施素质教育，依托本土教育资源，强化中小学生综合素质培养，促进学生全面发展。

2、教学重难点：通过引导学生深入理解生态概念，感悟家乡生态文明建设的成就，培养学生观察能力、欣赏能力、利用工具能力、参与生活能力、思考表达能力，使学生学会赞美生活，养成积极的生活态度。

引导学生了解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡、服务社会、建设祖国的情感，提升学生的科学和人文素养。

四、教学策略：看电视、看图片、播放光盘、简介宝鸡人文历史等五、教学进度安排教学安排：每周安排1课时，本学期16课时。

周次内容课时1 .2 多彩宝鸡 23 .4 走进青铜时代 25 .6 创作木版年画 27 .8 走进宝鸡观社火 29 .10 金玉琼浆豆花泡馍 211 .12 苹果满枝头 213. 14 威风战鼓震人心 215 .16 幸福宝鸡、迷人的夜景 22016年9月2日。

锅圈岩乡中心学校2016-2017学年度第一学期四年级地方课教案认识周围的世界教学内容：认识周围的世界。

教学分析:本课时包括两部分内容：1、我们的家乡。

2、我们的学校。

教学这部分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。

教学目的:1、通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。

2、使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。

教学重难点：使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。

教学过程：一、激情导入同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）二、组织课堂活动1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。

2、了解学校的具体情况。

三、组织课堂活动四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动了解更多有关学校的情况。

六、安排时间活动向别人介绍自己的学校。

在大家庭中生活教学内容：在大家庭中生活。

教学分析：本课时包括三部分内容：1、分别是热爱集体。

2、尊敬师长。

3、怎样与同龄人交往。

教学目的：1、通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。

2、使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。

教学重难点：使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。

教学过程：一、谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。

二、看图讨论教师出示图片，学生看图讨论。

三、组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）四、想一想1、你做过那些有意集体的事情？2、见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结劳动创造了人类社会教学内容：劳动创造了人类社会。

教学分析：本课时内容包括三部分：1、劳动创造财富。

2、劳动是中华民族的传统。

拜城县第二中学教务处工作计划2016—2017学年第一学期一、指导思想：2016年、2017年是学校内涵发展提升年，本学期教务处将以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育，奋力推进新课程改革，打造高效课堂。

以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。

着眼七年级抓基础，着力八年级抓提升，着重九年级抓冲刺。

二、工作目标：1．进一步加强教师的事业心和责任心，强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促进年轻教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。

2．教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量高位稳定。

3．积极推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

三、工作措施：（一）立足规范求创新，科学管理求“增效”教学管理着眼于“增效”。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

学校将进一步明确办学目标和发展规划，不断完善各类制度，大力推进体制改革和制度创新，坚持规范、精细、高效的方向，认真执行《阿克苏地区中小学管理规范》，保证管理的常态，优化管理的质态，管理民主，师生参与性强，切实提高管理的效益。

（1）严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。

不以任何名义分快慢班、重点班，杜绝不规范办学的现象。

严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教务处、年级组、督导组进行正常检查，一经发现，进行全校通报批评；对组织教学较差的老师进行诫勉谈话，实行帮扶指导、限期改变，并与考核挂钩。

教师外出学习必须自行安排好课务并报教务处备案，教师病事假必须履行请假手续。

教师外出函授学习须凭通知提前一周报教务处。

2015—2016学年度第一学期教学工作计划某某小学一、指导思想本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。

二、任务目标1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。

2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。

5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。

6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。

三、工作措施（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。

1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。

严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。

所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。

根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。

切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。

2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。

首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。

国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。

其次继续加大校本课程建设力度。

发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。

3.充分发挥课程的育人功能。