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四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.把0.7的小数点向右移动6位，再向左移动5位，得数相当于把0.7（）。
A. 乘10B. 除以100C. 除以102.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的小数是原数的（）A. B. C. 10倍 D. 100倍3.一个数缩小到原来的，又扩大到它的100倍，得到的数是2.45，这个数原来是（）。
A. 2.45B. 24.5C. 0.245D. 245二、判断题4.6.1扩大到它的10倍是6.10。
（）5..把0.08先缩小10倍，再扩大1000倍，原来的数就扩大了100倍．（）6.一个小数要扩大到原来的3倍，小数点要向右移动3位。
（）三、填空题7.0.56升=________毫升。
8.把8.12的小数点向右移动三位，再向左移动两位后是________．9.甲数是9.2，乙数是10，它们的积是________，若甲数缩小100倍，乙数扩大10倍，它们的积________．四、解答题10.学校今年换装了1000只节能灯，每天可节省用电320千瓦时。
按这样算，1只节能灯10天可节省用电多少千瓦时?11.把一个小数的小数点向左移动一位，再向右移动两位，再除以100，然后乘1000，再把小数点向右移动三位，又缩小到它的，得到5078，求原来这个小数。
五、应用题12.一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：6位-5位=1位，得数相当于把0.7乘10.故答案为：A。
【分析】向右移动6位，再向左移动5位，两次移动后的结果是小数点向右移动了一位，小数点向右移动一位，就是把这个数扩大了10倍。
2.【答案】B【解析】【解答】一个小数的小数点先向右移动两位，这个小数扩大100倍，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍，得到的小数是原数的.故答案为：B.【分析】小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……；小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍……，据此解答.3.【答案】C【解析】【解答】解：2.45÷100×10=0.0245×10=0.245所以这个数原来是0.245。
四年级下册数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.将0.35扩大1000倍是（）A.3.5B.35C.350D.35002.把0.017扩大100倍，相当于把170()A.扩大10倍B.缩小100倍C.扩大1000倍D.扩大100倍3.“5.034”的小数点移动后变成了“503.4”，这样“5.034”就（）A.扩大10倍B.扩大100倍C.缩小100倍D.扩大1000倍4.把8.03扩大到原来的100倍,增加了（）倍。
A.100B.99C.101二、判断题5.1.023扩大1000倍是123。
（）6.一个小数先扩大到原来的10倍，再缩小到它的十分之一，这个数大小不变。
（）7.把10.54先扩大到它的10倍，再缩小到新数的，结果是1.054。
（）三、填空题8.口算．（1）7.3÷10=________（2）43÷100=________（3）12.5÷1000=________（4）136÷10000=________（5）2460÷1000000=________（6）2.56×10=________（7）3.42×100=________（8）3.15×1000=________（9）0.12×10000=________（10）0.015×1000000=________9.一个数缩小到它的后，小数点再向右移动三位得5.95，这个数原来是________。
10.58.987除以100是________，4.985扩大到原来的1000倍是________．11.0.85扩大10倍与________缩小100倍，结果相等．12.甲乙两个数的差是8.1，甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，甲数是________，乙数是________．四、解答题13.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．0.013（）=0.0013五、综合题14.看谁先到家。
四年级下册数数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.0.01×100的积（）0.1×10的积。
A. 大于B. 小于C. 等于2.把0.034的小数点先向右移动三位，再缩小到它的百分之一，结果是( )。
A. 0.034B. 34C. 0.34D. 0.00343.把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大10倍C. 缩小10倍D. 缩小1000倍4.把小数12.54的小数点先向右移动两位后，再向左移动一位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原来的100倍C. 扩大到原来的10倍二、判断题5.一个数的小数点向右移动一位，这个数扩大10倍。
6.把2.26×4.5中两个乘数的小数点去掉，积就扩大1000倍。
7.4.25去掉小数点后，所得的数是原来的100倍。
三、填空题8.小数点向右移动________位，原来的数就________到它的10倍。
9.小数点向右移动一位，小数就扩大为原数的________，小数点向右移动________位，小数就扩大为原数的1000倍。
10.把70.2的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，结果得________．11.直接写出得数40÷1000=________28.9÷1000=________12.服装厂加工一种工作服，每套用布3.2米，加工1000套这样的工作服需用布________米。
四、解答题13.下面各数，去掉小数点，各扩大多少倍？0.6 2.05 0.275 37.30714.认真计算再填数．五、应用题15.某钢材厂计划7月份生产钢材105800吨，8月份生产钢材176500吨，7、8两个月一共生产钢材多少万吨？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为0.01×100=1，0.1×10=1，所以0.01×100=0.1×10.故答案为：C.【分析】一个数乘10、100、1000……，直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位……，据此计算再比较大小.2.【答案】C【解析】【解答】0.034×1000×0.01=0.34故答案为：C【分析】缩小到它的百分之一，是小数点向左移动2位。
3.2小数点搬家练习第二课时（教案）2023-2024学年数学四年级下册北师大版教学目标：1. 理解小数点的位置移动对数值的影响，掌握小数点搬家的方法。
2. 能够准确地将小数点向左或向右移动，扩大或缩小数值。
3. 能够应用小数点搬家的方法解决实际问题，提高数学运算能力。
教学重点：1. 小数点的位置移动对数值的影响。
2. 小数点搬家的方法及运用。
教学难点：1. 理解小数点搬家时数值的变化规律。
2. 解决实际问题中的小数点搬家运算。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课的内容，复习小数的定义和性质。
2. 提问：小数点在数值中的位置有什么作用？二、小数点搬家（15分钟）1. 讲解小数点的位置移动对数值的影响。
a. 小数点向左移动一位，数值扩大10倍。
b. 小数点向右移动一位，数值缩小10倍。
2. 示例演示小数点搬家的方法。
a. 将小数点向左移动一位。
b. 将小数点向右移动一位。
3. 学生跟随老师一起练习小数点搬家的方法。
三、练习与应用（15分钟）1. 发给学生练习题，让学生独立完成。
2. 学生互相检查答案，讨论解题过程中的困惑。
3. 老师挑选几道题目进行讲解，解答学生的疑问。
四、拓展与提高（5分钟）1. 提供一些实际问题，让学生运用小数点搬家的方法解决。
2. 学生分享解题思路和答案，互相交流学习。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生总结本节课的学习内容，强调小数点搬家的方法和运用。
2. 学生反思自己在解题过程中的不足之处，提出改进的方法。
教学延伸：1. 学生回家后，家长可以出一些小数点搬家的练习题，帮助学生巩固所学知识。
2. 学生可以尝试将小数点搬家的方法应用到其他数学问题中，提高数学运算能力。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了小数点搬家的方法，并能够应用到实际问题中。
在教学过程中，要注意引导学生理解小数点位置移动对数值的影响，以及解决实际问题中的小数点搬家运算。
小学数学北师版四年级下册《小数点搬家》第一课时习题一、选择1.把 0.7 的小数点向右移动两位，得数是它的()。
A 10 倍B 100 倍C 1000 倍D 10000 倍2.把 9.75 的小数点向左移动两位，得 ()。
A 0.975B 0.0975C 97.5D 9753.把一个小数变为原数的100 倍,可以通过把小数点 ()得到。
A 向左移动两位B 向左移动三位C 向右移动两位D 向右移动三位二、填空1.把 0． 011 小数点向右移动一位得（）；把0．001 小数点向右移动两位得（）；把 0． 001 小数点向右移动三位得（）．2.把（）的小数点向右移动两位是0．2。
3. 4 的小数点（）是原数的 100 倍。
4.小数点的左边第 3 位是（）位，它的计数单位是（）；小数点的右边第 3 位是（）位，它的计数单位是（）；小数点的右边第 2 位是（）位，它的计数单位是（）。
5.0.5 里面有 ()个 0.1； 0.22 里面有 ()个 0.01；0.456 里面有 ()个 0.001;0.4 里面有（）个 0.01。
6.把 165.36 的小数点先向左移动两位，再向右移动三位是（），这个数是 165.36的（）倍。
三、简答题1.下面的数和 5.652 比较大小有什么变化？0.5652， 56.52，0.05652， 565202.能写出 5 个比 6.2 大比 6.3 小的小数么？3.填一填40.40.040.4 是 4 的（）， 0.04 是 4 的（）。
4.像淘气这样举例子说一说。
参考答案一、B，B，C二、1.0.11， 1， 12.0.0023.向右移动两位4.百， 100，十分， 0.1，百分， 0.015.5，22， 456，406.1653.6，10三、1. 0.5652 是 5.652 的1，56.52 是 5.652 的 10 倍， 0.05652 是 5.652 的1， 56520 是10100 5.652 的 10000 倍。
小数点搬家知识点一、小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
1. 小数点向右移动。
- 当小数点向右移动一位时，小数就扩大到原数的10倍。
例如，将0.5的小数点向右移动一位，得到5，5就是0.5的10倍。
- 当小数点向右移动两位时，小数就扩大到原数的100倍。
0.25的小数点向右移动两位变为25，25是0.25的100倍。
- 当小数点向右移动三位时，小数就扩大到原数的1000倍。
如0.123的小数点向右移动三位得到123，123是0.123的1000倍。
2. 小数点向左移动。
- 当小数点向左移动一位时，小数就缩小到原数的(1)/(10)。
例如，5.0的小数点向左移动一位变为0.5，0.5就是5.0的(1)/(10)。
- 当小数点向左移动两位时，小数就缩小到原数的(1)/(100)。
25.0的小数点向左移动两位得到0.25，0.25是25.0的(1)/(100)。
- 当小数点向左移动三位时，小数就缩小到原数的(1)/(1000)。
如123.0的小数点向左移动三位变为0.123，0.123是123.0的(1)/(1000)。
3. 规律的应用。
- 在单位换算中经常用到。
例如，将3.5米换算成厘米，因为1米 = 100厘米，也就是将3.5的小数点向右移动两位，得到350厘米。
- 在解决一些实际数学问题时，如一个数扩大或缩小若干倍后是多少，或者已知一个数扩大或缩小后的结果，求原数等。
例如，一个小数扩大100倍后是56.3，要求原数，就将56.3的小数点向左移动两位，得到0.563。
二、利用小数点移动规律进行简单的计算。
1. 乘法中的小数点移动。
- 当一个小数乘以10、100、1000……时，就是将这个小数的小数点分别向右移动一位、两位、三位……。
例如，0.3×10 = 3（小数点向右移动一位），0.3×100 = 30（小数点向右移动两位）。
2. 除法中的小数点移动。
- 当一个小数除以10、100、1000……时，就是将这个小数的小数点分别向左移动一位、两位、三位……。
四年级下册数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.5.6缩小到原数的（）是0.056．A. B. C.2.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的小数是原数的（）A. B. C. 10倍 D. 100倍3.“30.6”的小数点移动后变成了“0.0306”，这样“30.6”就（）A. 扩大1000倍B. 扩大100倍C. 缩小1000倍D. 缩小100倍二、判断题4.把0.08扩大100倍是0.8。
5.判断对错把最大的三位数缩小100倍，结果得9．6.一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大10倍。
三、填空题7.小数点向右移动________位，原来的数就________到它的10倍。
8.把0.65扩大100倍是________，把9.8缩小为原来的是________．9.一个两位小数，去掉它的小数点，得到的数比原来的数多125.73，原来的两位小数是________。
10.把最大的一位数和最小的两位数的和缩小到原来的千分之一是________11.我能填得准．32.64去掉小数点，得到的新数比原来的数________倍．四、解答题12.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．40 （）=0.04五、综合题13.比一比、算一算．（1）2.6×10=________（2）2.6×100=________（3）0.04×10=________（4）0.04×100=________14.填一填。
（1）________（2）________六、应用题15.甲数是乙数的10倍，若把乙数的小数点向右移动两位是4500，那么甲数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】5.6的小数点向左移动两位是0.056，向左移动两位是缩小到原数的。
故答案为：B。
【分析】小数点移动规律：小数点向左移动一位、两位、三位......，小数就缩小到原数的10倍、100倍、1000倍......，小数点向右移动一位、两位、三位......，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍......。
小数点搬家练习题
小数点搬家练习题
一、我会算。
（不需要计算，只要清楚小数点应向什么方向移动多
少位就可以了，移完后请一定检查小数点移动的位数是否正确）
2.64X 10=18.3 - 10=9.2 - 100=
21-1000= 5.02 X 1000=0.04 -100=
5.9 -1000=640.1 - 1000= 3.7 X 10=
20.8 X 100=0.1 X 1000= 1.28 -10=
二、填空
(1)把100.45的小数点向（）移动（）位，得到1.0045，正好缩小到原来的（）。
（2）把50缩小到原来的（）是0.05。
（3）把2.09扩大到原来的100倍是（）。
把30.62缩小到原来的（）是0.3062。
把600缩小到原来的（）是0.06。
把0.008扩大到原来的（）是&
（4）把165.36的小数点先向左移动两位，再向右移动三位是
（），这个数是165.36的（）倍。
三、判断
（1）要把一个小数扩大到原来的1000倍，只要在这个数末尾添上
3个0就行。
（）
（2）0.5扩大到原来的100倍是
0.500。
(3)—个数的小数点向左移动，这个数就会缩
小。
() (4) 4.03 是 4.003 的10
倍。
()
(5)—个数的末尾去掉两个“0”，就缩小到原来
的。
( )
四、选一选
1. 把0.7的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的( )。
A 10 倍
B 100 倍
C 1000
倍D10000倍
2. 把9.75的小数点向左移动两位，得()。
A0.975 B 0.0975 C 97.5 D 975
3. 把47.5的小数点向左移动三位，这个数就()。
A扩大到原来的100倍
B扩大到原来的1000倍
C缩小到原来的
D缩小到原来的
4. 把一个小数扩大到原来的100倍,可以通过把小数点(到。
A向左移动两位
B向左移动三位
C向右移动两位
D向右移动三位
5、长度相当于9分米的是（）。
A 0.09 米
B 0.9 米
C 900厘米
街心广场
一.填空。
1. 一个数扩大到原来的10倍，另一个数扩大到原来的100倍，积就扩大到原来的（）倍。
2. 两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的（）
倍。
3.两个乘数，一个乘数扩大到原来的10,另一个乘数缩小
到原来的1/10，则这两个乘数的积（）。
4. 一个小数的小数点向右移动2位，再向左移动3位，这个小数（）。
5. 已知两个因数的积是3.14，如果两个因数都扩大10倍，积是（）;如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10,积是
（）。
6. 两个因数的积是34.6，—个因数扩大10,另一个因数不变，积是（）。
7. 一个因数缩小原来的1/10，另一个因数也缩小到原来的
1/10，积就缩小到原来的（）。
8.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来乙数是甲数的
()倍。
9.
10. 根据0.5 X6=3填空。
()X()=3()X()=3()X()=3 ()X()=3()X()=3()X()=3 11. 根据72^43=3096，把下面的算式填写完整。
()X( 0=30.96 ( )X( ) =3.096
()X( ) =309.6 ( )X( ) =0.3096
12. 40.6 X100= ( )+10= ( ) -1000=()
13. 1.29 +100= ( )X1000= ( )X100=()
14. 两个数相乘，一个数扩大到原来的100倍，另一个数缩小到原来的1/50 ,则积()。
15. 两个数的积是75.2，其中一个乘数扩大到它的6倍，另一个乘数缩小到它的1/2，积是()
二.判断。
1. 一个数乘大于1的数，积大于原来的数。
( )
2. 因为12X35=420,所以，1.2 X
3.5=42。
()
3. 5X2.44的积的小数位数有一位。
( )
4.
三.选择。
1. 两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小20倍，积 ()。
A.扩大2倍
B.扩大10倍
C.缩小到原来的1/2
2. 如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）。
A.大于1
B.小于1
C.等于1 3.
四.解决问题。
1. 一根绳子每次剪去一半，剪了3次后还剩0.6米，这根绳子原来长多少米？
2.两个数的和是154,如果把较小的数的小数点向右移动一位就等于较大的那个数，这两个数各是多少？。
