数据库原理》教案高技

数据库原理实验教案

第一篇：数据库原理实验教案

《数据库原理》课程实验

实验1 创建数据库和数据表

一、实验目的

熟悉SQL Server Management Studio界面；掌握通过图形化向导和执行Transact-SQL语句创建数据库的方法。

二、实验环境

Windows XP操作系统，SQL Server 2005软件。

三、实验课时

2课时。

四、实验内容

SQL Server中的一个数据库必须至少包含一个数据文件和一个事务日志文件，所以创建数据库就是建立主数据文件和日志文件。

在SQL Server 2005中创建数据库的方法主要有两种：一是在SQL Server Management Studio窗口中使用可视化界面，通过方便的图形化向导创建，二是通过执行Transact-SQL语句创建。

（一）向导方式创建

1、从“开始”菜单选择“所有程序”→“Microsoft SQL Server

2005”，打开“SQL Server Management Studio”窗口，使用Windows或SQL Server身份验证建立连接。

2、在“对象资源管理器”窗格中展开服务器，选择“数据库”节点右击，从弹出的快捷菜单中选择“新建数据库”命令，打开“新建数据库”窗口。

3、该窗口中有3个页，分别是“常规”、“选项”和“文件组”，完成这3个页的内容即可完成数据库的创建。这里，我们仅设置“常规”的相应内容，其他2个页的内容按照默认设置即可。

（1）“数据库名称”文本框中输入数据库的名称，如“sample_st”，再输入该数据库的所有者，这里使用默认值即可。（也可以通过单击文本框右边的“浏览”按钮选择所有者。

（2）“数据库文件”列表中包括两行，一个是数据文件，一个是日志文件。通过单击下面相应的按钮可以添加或删除相应的数据文件。

 逻辑名称：指定该文件的文件名。

 文件类型：用于区别当前文件是数据文件还是日志文件。 文件组：显示当前数据库文件所属的文件组。

《数据库原理》教案

目录•课程介绍与目标

•数据库基本概念

•数据模型与数据库设计

•SQL语言基础与应用

•数据库安全性与完整性保护

•数据库恢复与并发控制

•

数据库新技术与发展趋势01

课程介绍与目标

数据库原理是计算机科学中的一门重要课程，它涵盖了数据库设计、实现、管理和优化等方面的知识。

本课程将介绍数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、数据库设计、数据库管理系统（DBMS）以及数据库应用等方面的内容。

通过本课程的学习，学生将掌握数据库的基本原理和核心技术，具备设计和开发数据库应用

系统的能力。数据库原理课程概述教学目标与要求

教学目标

培养学生掌握数据库的基本原理和核

心技术，具备设计和开发数据库应用

系统的能力，以及解决数据库相关领

域实际问题的能力。

教学要求

学生需要掌握数据库的基本概念、数

据模型、关系数据库、数据库设计、

DBMS等方面的知识，并能够运用所

学知识解决实际问题。本课程共分为XX个章节，每个章节包

含若干小节，每个小节涵盖一个特定

的主题或知识点。

本课程共计XX学时，每周安排XX学时，

共计XX周完成。具体上课时间根据学校

教学安排而定。课程安排与时间

课程时间课程安排02

数据库基本概念12

3对客观事物的符号表示，是计算机可以识别的输

入。数据可以是数字、文字、图像、声音等。数据

经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据。

信息具有时效性、共享性和价值性。信息

对信息的进一步加工和应用，是人类智慧的结晶。

知识可以表现为经验、规则、模型等。

知识数据、信息与知识

用户

使用数据库应用系统的各类人

员，包括终端用户和开发人员。应用系统

基于数据库开发的各种应用系

统，如企业管理系统、电子商务系统等。

数据库管理员

负责数据库的建立、维护和管理工作的专业人员。数据库

长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。数据库管理系统

用于建立、使用和维护数据库的软件系统，是数据库系统的核心。数据库系统组成0102

数据定义功能

提供数据定义语言（DDL），

《数据库系统原理》教案

一、教学目标

1. 理解数据库系统的基本概念和原理。

2. 掌握数据库设计的基本方法和步骤。

3. 了解关系型数据库的理论基础。

4. 熟悉SQL语言及其应用。

5. 掌握数据库系统的安全性和完整性。

二、教学内容

1. 数据库系统概述

1.1 数据库的基本概念

1.2 数据库系统的结构

1.3 数据库的发展史

2. 数据模型

2.1 概念数据模型

2.2 关系数据模型

2.3 面向对象数据模型

3. 数据库设计

3.1 需求分析

3.2 概念设计

3.3 逻辑设计

3.4 物理设计

4. SQL语言基础 4.1 数据定义

4.2 数据操纵

4.3 数据查询

4.4 数据控制

5. 数据库安全性和完整性

5.1 安全性控制

5.2 完整性约束

5.3 访问控制策略

三、教学方法

1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法：分析实际案例，加深理解。

3. 实践操作法：上机实践，掌握SQL语言应用。

4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得。

四、教学环境

1. 教室：配备多媒体教学设备。

2. 计算机实验室：学生上机实践。

五、教学评价

1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。

2. 期中考试：测试学生对基本概念、原理和方法的掌握。

3. 课程设计：评估学生在实际项目中运用数据库系统原理的能力。

4. 期末考试：全面考察学生的学习效果。

六、教学资源 1. 教材：《数据库系统原理》教材，用于引导学生学习。

2. 课件：PowerPoint课件，辅助讲解和展示。

3. 案例库：实际数据库应用案例，用于分析讨论。

4. 在线资源：推荐国内外优秀数据库学习网站，拓展学生视野。

5. 数据库软件：如MySQL、Oracle等，用于实践操作。

七、教学进度安排

1. 第1-2周：数据库系统概述及数据模型

2. 第3-4周：数据库设计

3. 第5-6周：SQL语言基础

数据库系统教案

院 系：

教研室：

教 师：

《数据库原理》课程教案《数据库原里》课程教案

1

课程名称 数据库原理 课程学分 2.5

课程属性 必修课（ √ ） 专业选修课（ ） 校定公共选修课（ ）

课程总学时 40学时 其中：讲课： 40学时 实验： 0学时

先修课程 离散数学、离散数学结构、数据结构、软件工程、高级语言程序设计

授课专业、班级 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全

基本教材和主要参考书 教材名称 出版社 作者 出版时间

数据库系统概论 高等教育出版社 萨师煊 王珊 2006年

参考书 出版社 作者 出版时间

数据库系统简明教程 高等教育出版社 王珊 2004

An Introduction to

Database System Addison-Wesley Date C J 2000

数据库系统概论学习指导与习题解答 高等教育出版社 王珊,朱青 2003

教学目的

及要求 数据库是计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全专业的一门必修课。在计算机技术深入发展和广泛应用的今天，数据库技术已成必不可少的重要分支。例如在管理信息系统、办公室自动化技术、计算机辅助设计、知识库系统、智能系统，数据挖掘等都离不开数据库技术，所以，计算机系的学生很有必要掌握这门技术。数据库原理课程也就成为计算机系的学生应该学习的一门重要课程。

本课程的任务是让学生掌握数据库的基本原理，对于实际的应用能设计一个合理的数据库结构，会用数据库（DB）语言对数据库进行查询，修改，并会对数据库作一些维护工作，为以后更深层的应用储备知识。配合本门课，还安排了一周的数据库原理课程设计。通过课程设计，从实际操作中，加深对所学概念的掌握与理解，提高实际操作能力。