《数据库原理与应用》
（总学时数：32学时）
教 案
版本：V1.0
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学生专业：
学生所在系：
授课班级：
授课学年学期：
编写日期：
目 录
第1章 数据库概述（2学时） ......................... 1
第2章 关系数据库（6学时） ......................... 4
第3章 数据库基本操作（2学时） ..................... 7
第4章 数据表基本操作 （6学时） ..................... 9
第5章 数据库设计（4学时） ........................ 12
第6章 综合实例—图书馆信息系统（2学时） ........... 15
第7章 视图、索引与游标（3学时） .................. 17
第8章 数据库安全保护（2学时） .................... 19
第9章 SQL程序设计（3学时） ....................... 21
复习、答疑、处理习题（2学时） ...................... 24
第1章 数据库概述（2学时）
章节名称 第一章 数据库概述 计划学时 2
学习内容 新课内容
数据管理技术发展
数据库系统
数据库管理系统
数据库系统的体系结构
学习者分析 对于数据库及其有关的应用不是十分了解，可以通过数据库在实际中的一些应用实例来引起学生的兴趣，提高学习的积极性。
教学目标 课程标准 该课程是必修课程，严格按照教学大纲进行教学。
知识与技能 了解数据管理技术发展，数据库系统和数据库管理系统的有关概念，掌握数据库系统结构。
过程与方法 讲解法、演示法、对比法
情感与态度 培养学生勤于思考的好习惯
数据库原理及应用实验教案
一、实验目的
1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统，了解数据库设计原则。
3. 学会使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作。
4. 掌握数据库的索引、视图和存储过程等高级功能。
5. 培养实际操作数据库的能力，提高解决实际问题的技能。
二、实验内容
1. 数据库的创建与管理
创建新数据库
打开现有数据库
数据库的备份与恢复
2. 表的创建与管理
表的创建
表结构的修改
表的删除
表的数据插入、删除和修改
3. SQL语言基础
数据定义语句（CREATE、ALTER、DROP）
数据查询语句（SELECT）
数据操纵语句（INSERT、UPDATE、DELETE）
数据控制语句（GRANT、REVOKE） 4. 索引与约束
索引的创建、修改和删除
主键、外键的设置与维护
唯一约束和检查约束的设置
5. 视图与存储过程
视图的创建、修改和删除
存储过程的创建、修改和删除
存储过程的调用
三、实验环境
1. 硬件环境：计算机实验室，每台计算机配备数据库管理系统软件。
2. 软件环境：数据库管理系统软件（如MySQL、Oracle、SQL Server等），编程语言环境（如Python、Java等），文本编辑器或集成开发环境（如Visual Studio Code、Eclipse等）。
四、实验步骤
1. 实验准备：安装并配置数据库管理系统软件，了解实验内容和要求。
2. 实验一：数据库的创建与管理
创建一个名为“实验数据库”的新数据库。
打开已存在的数据库，进行备份和恢复操作。
3. 实验二：表的创建与管理
创建一个名为“学生”的表，包括学号、姓名、年龄、性别等字段。
插入、删除和修改表中的数据。 4. 实验三：SQL语言基础
使用SELECT语句查询学生表中的数据。
使用INSERT、UPDATE和DELETE语句操作学生表数据。
网络数据库【精品教案】—【教学设计】
第一章：网络数据库概述
教学目标：
1. 了解网络数据库的定义、功能和应用范围。
2. 掌握网络数据库的基本组成和工作原理。
3. 了解网络数据库的发展历程和未来趋势。
教学内容：
1. 网络数据库的定义和功能
2. 网络数据库的基本组成
3. 网络数据库的工作原理
4. 网络数据库的发展历程和未来趋势
教学方法：
1. 讲授法：讲解网络数据库的定义、功能和应用范围。
2. 案例分析法：分析实际应用中的网络数据库案例。
3. 讨论法：探讨网络数据库的发展趋势。
教学活动：
1. 引入话题：介绍网络数据库的概念。
2. 讲解网络数据库的定义和功能。
3. 分析实际应用案例：如电子商务、社交媒体等。
4. 讲解网络数据库的基本组成。
5. 讲解网络数据库的工作原理。
6. 讨论网络数据库的发展历程和未来趋势。 教学评估：
1. 课堂问答：检查学生对网络数据库定义和功能的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对实际应用案例的分析能力。
3. 小组讨论：评估学生对网络数据库发展趋势的探讨能力。
第二章：网络数据库的基本组成
教学目标：
1. 掌握网络数据库的基本组成元素。
2. 了解网络数据库设计的原则和方法。
3. 掌握网络数据库的建立和管理方法。
教学内容：
1. 网络数据库的基本组成元素
2. 网络数据库设计的原则和方法
3. 网络数据库的建立和管理方法
教学方法：
1. 讲授法：讲解网络数据库的基本组成元素。
2. 案例分析法：分析实际应用中的网络数据库设计案例。
3. 实践操作法：操作网络数据库的建立和管理。
教学活动：
1. 引入话题：介绍网络数据库的基本组成元素。
2. 讲解网络数据库的基本组成元素。
3. 分析实际应用案例：如电子商务、社交媒体等。
4. 讲解网络数据库设计的原则和方法。 5. 实践操作：建立和管理一个简单的网络数据库。
教学评估：
1. 课堂问答：检查学生对网络数据库基本组成元素的理解。
《数据库原理》
实验备课笔记
赵震目录
实验一Access数据库的基本操作………………………………………3
实验二SQL数据定义语言………………………………………………7
实验三SQL数据查询……………………………………………………9
实验四SQL数据操纵…………………………………………………...11
实验五视图的定义、查询与更新………………………………………12
实验六数据库的完整性与安全性………………………………………14
实验七数据库的并发控制………………………………………………16
实验八简单应用系统开发………………………………………………19实验一Access数据库的基本操作
一、实验目的
通过该实验初步了解关系数据库的基本概念，学会QBE查询语言
的使用。掌握Access数据库的建立以及各种查询的建立方法。了解
Access数据库的其他功能。
二、实验仪器
PII以上个人计算机
三、实验原理
关系数据库系统是支持关系模型的数据库系统。关系模型由关系数
据结构、关系操作集合和关系完整性元素三部分组成。
关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表。关系模型中常用的关系
操作包括：选择、投影、连接、并、交、差等查询操作，还包括插入、
删除和修改等更新操作。QBE是一种域关系演算语言，在Access数据库中可以通过建立查
询实现QBE的操作。
四、实验内容与步骤
（一）实验内容1.用Access建立一个学生选课数据库，数据库名为Student，其中
包括下面3个表，Student表记录学生信息、Course表记录课程信息、SC表记录学生选课信息。要求每个表都建立主键，并输入表中的数据。
表1.1Student表数据SnoSnameSsexSageSdept95001李勇男20CS95002刘晨女19IS95003王敏女18MA95004张立男19IS
表1.2Course表数据
CnoCnameCpnoCcredit1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL语言64
