教科版小学科学六年级下册 第一单元微小世界第8课时微小世界和我们 C卷

六年级下册科学第一单元练习题附参考答案一、填空（每空1分，共40分）1、放大镜又叫，它具有功能，还能让我们观察到很多观察不到的细节，使我们获得更多的信息。

2、放大镜镜片的特点是、、。

3、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关系凸起程度越大的放大镜放大的效果倍数也越大。

4、通过放大镜观察可知：布满的彩色小鳞片其实是扁平的细毛，蟋蟀的耳朵长在足的内侧，苍绳的眼睛是复眼。

5、食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

6、许多的岩石是由矿物晶体集合而成，如花岗岩由长石、云母、石英等矿物的晶体而成。

7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界，它是人类认识微小世界的重要观察工具。

8、荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金属结果的显微镜，为了能看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜，电子显微镜可以把物体放大到 200万倍。

9、大量的研究证明生命都是由细胞组成的，细胞也是生物最基本的功能单位和结构单位。

10、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由红、蓝、绿三种颜色组成。

11、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。

12、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

13、1663年，英国科学家罗伯特胡克自制的复合显微镜观察到了细胞。

14、在放大镜和显微镜没有发明之前，人人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。

15、透明的物体不一定是晶体，制作晶体的方法有结晶和蒸发。

二、选择题（每题1分，共15分）1、要观察清楚花粉的样子，我们需借助（ B ）来观察。

Ａ．放大镜Ｂ．显微镜2、人的最高视力只能看清（ B ）的微小物体。

Ａ．１／５厘米Ｂ．１／５毫米Ｃ．０．５毫米３、第一个指出微生物与人类健康的关系的人是（ C ）Ａ．列文虎克Ｂ．罗伯特胡克Ｃ．巴斯德４、我们用显微镜看到的物体是（ A ）Ａ．放大了的正像Ｂ．放大了的倒像Ｃ．缩小了的倒像Ｄ．缩小了的正像５、昆虫头上（ C ）就是它的触角。

教科版小学科学六年级下册 1.8微小的世界和我们同步练习一、单选题1.世界上第一只克隆动物是( )。

A. 克隆牛B. 克隆羊C. 克隆猪2.微生物对人类是( )。

A. 有害的B. 有益的C. 有的有害，有的有益3.下列( )不属于人类探索微小世界成果的领域。

A. 医药B. 食品C. 克隆D. 重工业4.世界上第一架金属架显微镜制造者是（）。

A. 罗伯特胡克B. 列文虎克C. 培根5.（）发明了眼镜。

A. 格罗斯泰斯特B. 牛顿C. 培根6.放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关。

A. 凸度B. 材料C. 面积7.下列不属于晶体的是（）。

A. 食盐B. 雪花C. 玻璃8.下列仪器中，（）适合观察细菌。

A. 显微镜B. 放大镜C. 望远镜二、填空题9.在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用________、________、________、________、________五种感觉器官探知世界。

10.放大镜和显微镜的发明，让我们看到了________和________。

11.随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的________和________，并从此开始了与它们的斗争。

12.杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行，水稻开的花很小，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须使用________和________。

13.排序题将下列观察范围按观察工具发展顺序排列________。

A.蚂蚁的外形B.蚂蚁的细胞结构C.蚂蚁细胞内的分子结构D.蚂蚁触角上的绒毛E.蚂蚁的触角形状我的排列顺序是：三、判断题14.观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

15.人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。

16.人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

17.显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。

学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2022-2023学年度第一学期 六年级科学第一单元《微小世界》测试卷(1)一、填空题(每空1分，共22分）1.（ ）是生物生命活动的最基本单位，生物都（ ）组成。

2．放大镜的放大倍数和( )没有关系，和( )有关。

放大镜的( )，由此推断：( )放大倍数最大。

3．倍数大的放大镜，看到的图像( )，看到的范围( )；倍数小的放大镜看到的图像( )，看到的范围( )。

4．( )是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。

5．如果在显微镜的目镜里看到观察的物体顺时针运动，那么实际上这个物体在( )运动。

6．我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特•胡克观察到的死亡软木细胞的共同点是都有( )。

7．( )是构成生命体的基本单位。

8．自然界中，绝大多数生物体是由( )组成的。

9．1663年，英国科学家( )用自制的( )观察一片软木薄片的结构，发现并命名了( )。

10．细菌的体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态：( )、( )、( )。

11．科学家把人胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌能在短期内大量繁殖的优势，产生大量( )，用于治疗糖尿病。

二、判断题（每题2分，共20分）1. 放大镜既可以放大也可以缩小要观察的物体。

（）2．冰也能制成放大镜。

( ) 3．自制简易显微镜时，两个凸透镜随意摆放都可以观察到很清晰的图像。

( )4．草蛉、瓢虫和蚂蚁都是蚜虫的天敌。

( ) 5. 人体内有大量的微生物。

（ ）6．在制作洋葱表皮装片时，碘酒的作用是染色。

( ) 7．细胞的形态是多种多样的，不同生物体的细胞的形态是不同的。

( )8．青苔表面不能直接吸收水分和养料。

( )9. 水蒸气在空中遇冷后，结为水滴落下就是雨。

（ ） 10．青霉素能治愈肺炎。

( )三、选择题(把相应答案的序号填在括号里，（每题3分，27分） 1．下列物品中，不具有放大作用的是（ ）。

第一单元微小世界练习多套共37 页附参考答案一、填空1.生物体是由（）组成的。

英国科学家（）是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。

2.放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是中间（），边缘（）。

3.倍数大的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）；倍数小的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）。

4.通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（），蟋蟀的耳朵长在内侧，苍蝇的眼睛是（）眼。

昆虫头上的（）就是它的“鼻子”。

5.有规则的几何外形的固体物质，我们称之为（），他们的排列虽然是规则的，但形状是（）的，如食盐、白糖等。

6.大量的研究事实说明生命体是由（）组成的。

我们观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。

二、选择1.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。

A 、相同B、相反C、无关2.下列哪个说法正确的是（）。

A、我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。

B、我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察C、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍。

3.下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大镜最大的是（），看到范围最大的是（）。

A、B、C、A 、B、C、4.我们利用显微镜看到的物体是（）。

A 、放大了的正像B、放大了的倒像C、缩小了的正像5.下列仪器中，（）适合观察细菌。

A 、显微镜B、放大镜C、望远镜三、判断题（）1. 自然界中所有的固体都是晶体，晶体只有在显微镜下才能看到。

（）2. 在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察。

（）3. 微生物对人类都是有害的。

（）4. 载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。

（）5. 矿泉水是经过净化处理的，里面没有微生物。

（）6. 只要把物体放在显微镜下就可以观察。

四、分类松香玻璃白糖珍珠食盐琥珀碱面水晶晶体：非晶体：五、科学探究：利用显微镜观察细胞1、按正确使用显微镜的方法，在括号中填上序号。

2019年精选教科版小学科学六年级下册第一单元微小世界8、微小世界和我们习题精选五十七第1题【单选题】世界上第一架金属架显微镜制造者是( )。

A、罗伯特胡克B、列文虎克C、培根【答案】：【解析】：第2题【单选题】放大镜的放大倍数跟镜片的( )有关。

A、凸度B、材料C、面积【答案】：【解析】：第3题【单选题】世界上第一只克隆动物是( )。

A、克隆牛B、克隆羊C、克隆猪【答案】：【解析】：第4题【判断题】为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】人们通过研究知道微生物对人都是有益的，利用它们可以改善我们的生活，为我们提供食物或帮助我们生产食物；A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的______和______，并从此开始了与它们的斗争。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】放大镜和显微镜的发明，让我们看到了______和______。

【答案】：【解析】：第14题【连线题】将人类探索微小世界的成果与相应领域填在横线上。

第8课微小世界和我们一、基础知识梳理1在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器官探知世界。

2放大镜和显微镜的发明，让我们能观察到水中的（微生物）、（细胞）。

3由于观察工具的改进，使人类观察的（范围）扩大了，发现了仅靠肉眼无法发现的（自然界）的许多秘密。

4有些微生物能为我们（提供）食物或者帮助我们（生产）食物。

【酿酒、醋、豆腐乳、泡菜、酸奶、面包等】5我们周围的垃圾和污水的处理也要靠（微生物），如果没有微生物，地球就将变成（垃圾）的世界。

6自然界的大多数生物都是由（多细胞）组成的，当然也有一些生物只有一个细胞，称为（单细胞）生物。

7人类研究微生物的最新成果是（克隆羊）。

8水中常见的微生物：草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。

9请将下列科学家与其研究所取得的成果进行连线袁隆平发现传染病是由微生物造成和传播的巴斯德最早提出放大装置的应用弗莱明制作增进视力的眼镜列文虎克研究杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”罗伯特·胡克第一个发现细胞的人詹森父子最早制作放大300倍的金属放大镜施莱登、施旺发明了青霉素和其他药物以抵抗疾病格罗斯泰斯特制作第一架真正的显微镜【1500倍】培根提出细胞学说10能将物体放大倍数最多的选项是（）A两个放大镜组合在一起使用 B电子显微镜 C光学显微镜11下列微生物和人类关系的说法中正确的是（）A所有的微生物都是对人体有害的B所有的微生物都是对人体有益的C微生物对人类既有利又有弊11人类研究微小世界的最敏锐的眼睛是（）A放大镜 B制作装片 C显微镜12人类观察工具的发展过程是（眼睛）→（放大镜）→（光学显微镜）→（电子显微镜）→（扫描隧道显微镜）13微生物个体微小，都是肉眼看不见的。

（）【蘑菇、灵芝等肉眼可见】第一单元调研试题一、填空题1放大镜又叫（），特点是中间（）、边缘（）、（）。

2像（）、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做（）。

科教版小学科学六年级下册第一单元微小世界测评卷一、填空题。

(每空1分，共15分)1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫________，它的特点是中间________，边缘_________。

2.凡是和放大镜具有同样结构特点的器物，都具有________物体图像的功能。

3.如果显微镜的目镜和物镜上分别标着“10x”和“40x"，那么物体图像将被放大______倍。

4.昆虫的眼睛分为单眼和________，一般长在昆虫头部上方的两侧。

5.在显微镜下我们能够清楚地看到洋葱表皮细胞，并可以看到在每个细胞中间都有一个小黑点，这个小黑点叫________。

6.昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类繁多，它们头上都有一对触角，触角的作用是________和________等。

7.冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是_________的晶体。

8.在显微镜下观察，发现生命体都是由________构成的，该学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

9.________、________、________等可怕的疾病都是由微生物引起的。

10.放大镜和________的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现生命世界更多的奥秘。

二、判断题。

(对的画“√" ，错的画“X")(10分)1.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

( )2.近视眼镜的镜片能放大物体的图像。

( )3.我们一般可以采用降低温度减少水分的方法来制作晶体。

( )4.一个细菌又称一个菌落。

( )5.显微镜下的洋葱切片呈网状结构。

( )6.把橘皮、馒头等放在温暖干燥的环境中就可以进行霉菌培养。

( )7.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。

( )8.人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

( )9.在放大镜下观察，我们能发现不同昆虫的触角形状不同。

教科版小学科学六年级下学期第一单元《微小世界》单元测试卷一、填空题1.放大镜是________，具有放大物体图像的功能，镜片的特点是透明和中间较________、边缘________。

放大镜的凸度越________，放大倍数越大。

2.昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的________，这个也就相当于它们的“鼻子”。

3.白糖、碱面、味精的颗粒都是________的固体，人们把这样的固体物质叫做________。

4.显微镜主要由________、________、________、调节旋钮、反光镜等组成。

5.________是生物最基本的________单位，也是生物最基本的________单位，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

6.我们可以利用________培养微小生物。

7.通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由________、________、________三种颜色组成。

8.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的________ ，蚜虫的大小如________ ，蚜虫的天敌是________。

9.生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的________，发现了________。

二、判断题10.放大镜的放大倍数和镜片的直径大小没有关系。

（）11.苍蝇落在坚直光滑的玻璃上以后，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这与玻璃的材质有关。

（）12.只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。

（）13.微生物并非百害而无一利。

（）14.玻璃是由晶体集合而成的。

（）15.蟋蟀的耳朵跟我们人的耳朵一样，都长在头部。

（）16.圆柱形和球形的器皿装水时也有放大功能。

（）17.蝴蝶的翅膀彩色的小鳞片其实都是扁平的细毛。

（）18.老花镜有放大功能，近视眼镜没有放大功能。

（）19.电子显微镜已经可以把物体放大2000万倍。

（）三、选择题20.下列各种物质不具有晶体结构的是（）。

A. 食盐B. 石蜡C. 雪花D. 味精21.下列方法能使食盐溶液产生晶体的是( )。

六年级科学下册第一单元年级姓名等级一、我会填空（每空1分，共52分）1、在13世纪，英国一位主教最早提出放大装置的应用，他的学生根据他的建议设计并制造出了增进视力的眼镜。

早在多年前人们就发明了放大镜，放大镜能把放大，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的。

2、放大镜由和组成，放大倍数与凸度有关，凸度越大放大倍数就越，放大倍数越大我们能看到的范围就越。

3、在放大镜下我们能看到彩屏的荧光点是由、、三色组成的。

4、昆虫的身体分为、、三个部分，有对足，有对触角，在放大镜下能看到它的眼是眼，这种眼有、更能看清目标的作用。

在放大镜下还能看到不同昆虫的触角形状、蟋蟀的“耳朵”在、蝴蝶翅上的彩色小鳞片是的细毛。

科学研究表明昆虫头上的就是它们的“鼻子”。

5、我们把自然界中有规则几何外形的固体物质称为，它是从中诞生或在一定和下形成的。

6、17世纪，荷兰生物学家用片镜片，制成了世界上最早的可放大近倍的金属结构的显微镜。

在这种显微镜下，他第一次看到了血液在里流动，发现了水中微小活泼的物体，这种物体就是人们常说的。

7、1663年，英国科学家在复合显微镜下发现软木的“小房间”结构，并把它命名为。

我们在显微镜下观察到洋葱内表皮上的像小房间似的结构是洋葱内表皮。

一切生物最基本的构成单位是。

8、在显微镜下能观察到蚕豆叶表皮细胞上有许多，那是植物进行作用、作用和作用的重要器官。

9、微生物是一种，它是由组成的，具有同其他生物一样的。

垃圾和污水的处理要靠，如果没有它，地球将成为垃圾的世界。

10、草蛉、七星瓢虫是的天敌。

人体白细胞是、的天敌。

把人胰岛素插到细菌中，利用细菌生产大量胰岛素，用于治疗。

11、在人的感觉器官中，能获得比其他器官更丰富的信息，人的最高视力能看清毫米的微小物体，和的发明大大扩展了人类的观察视野，把人类带入一个崭新的微观世界。

（）1、放大镜镜片面积越大，放大倍数也越大。

（）2、透明的圆柱形、球形的器皿也有放大功能。

教科版六年级科学下册第一单元考点梳理集训卷考点梳理考点一利用放大镜观察昆虫与晶体(一)放大镜的构造与功能1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2.放大镜镜片的特点:镜片透明、中间厚、四周薄。

3.放大镜放大的倍数:放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关。

放大镜的凸度越大，放大的倍數越大，但观察到的视野范围越小。

(二)放大镜下观察昆虫的身体结构1.昆虫的眼睛:昆虫的眼睛分为单眼和复眼。

2.昆虫的触角:不同的昆虫触角的形状是不同的，如蝴蝶的触角是棒状的、蚕蛾的触角是羽状的。

3.蝴蝶的鳞片:蝴蝶翅膀上布满的彩色小鱗片是扁平的细毛。

4.蟋蟀的耳朵:蟋蟀的耳朵在足的内侧。

(三)放大镜下观察晶体1.晶体的概念:有规则几何外形的固体。

2.常见的晶体:常见的晶体有食盐、味精、碱面、雪花等。

3.制作晶体的方法:减少水分法和降低温度法。

考点二怎样放得更大(一)显微镜显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

两个放大镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

(二)微生物的发现荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。

(三)显微镜的发展过程最早的显微镜是光学显微镜。

为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微鏡和扫描隧道显微镜。

考点三利用显微镜观察身边的生命世界(一)显微镜的构造显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。

(二)细胞学说细胞学说的建立被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。

大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。

(三)制作洋葱表皮切片1.在一个干净的载玻片上滴一滴水。

2.用镊子把要被观察的标本放到载玻片的水滴中央。

3.用盖玻片倾斜着慢慢盖到标本上面，注意不要有气泡。

4.需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多的水分。

5.将做好的玻片放到显微镜载物台上。

(四)细胞的作用生命体细胞具有消化、呼吸、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等功能。

教科版科学六年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元《微小世界》第一课《放大镜》1.1~3√×√2.1.C 2.C A3.略第二课《放大镜下的昆虫世界》1.鳞片扁平 2、汁液草铃虫2.1.C 2.B3.观察点：新教学楼2左侧花圃名称：蜗牛观察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。

新的发现：蜗牛有许许多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。

第三课《放大镜下的晶体》1.1~3 √×√第四课《怎样放得更大》1.1.A2.B C D A E2.猜测：放大镜彼此之间的距离会发生变化，视野也会发生变化。

实验方法：（1）先自制一个简易显微镜，调整放大镜之间的距离，观察图像直至清晰为止。

观察它们之间的距离。

（2）把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的距离，观察图像直至清晰为止。

观察它们之间的距离。

（3）比较前两者之间距离、图像范围大小。

实验现象及分析：第五课《用显微镜观察身边的生命世界一》1.(1)B C D A E G H (2) C B D A2.实验探究第六课《用显微镜观察身边的生命世界二》1.1. ×2.√2.调查研究调查问题：红细胞能输送氧气？主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合，又很容易与氧气分离，在氧气浓度高的地方（例如：肺部）结合；在氧气浓度低的地方（各种组织）就会分离。

红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。

形成的认识：氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下第七课《用显微镜观察身边的生命世界三》1.1~3 ××√2.1~3 C C B3.实验探究第八课《微小世界和我们》1.1~4 ××××2.1~2 B C3.实验探究第二单元《物质的变化》（龙门中心小学许志红）第一课《我们身边的物质》1.（1）×（2）√（3）√（4）√2.实验探究选择的物质：面包实验方法1：用手按压面包，观察面包实验方法2：用镊子取一些霉菌放在面包上，过几天观察面包实验现象：实验方法1中面包被压扁；实验方法2中面包上面发霉了实验记录及分析：实验方法1中面包只是形状改变，还可变回原来的样子；实验方法2中面包上生成了新物质——霉菌。

第8课微小世界和我们(一)背景和目标本课是整个单元学习的总结。

由于观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。

这些发明和成果有必要让学生知道，因为我们的生活中已广泛地享受到这些成果带来的好处。

本课通过学生查阅资料和汇报交流，使他们了解人类在探索微小世界方面取得的丰硕成果。

并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，对科学和技术的关系有一定的了解。

科学概念.由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

.人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改过程与方法.总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。

.根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。

f清感态度价值观热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。

知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。

我们所能看到的只是物质世界的一部分。

随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界的秘密。

(二)教学准备分组实验器材:各组学生按自己汇报的课题整理好资料(照片、图表、食物等)，如需用多媒体汇报，要自己准备好课件。

教师演示器材:课前了解学生收集资料的情况，并根据学生的要求提供相应的设备。

对教室做一定的环境布置，给学生张贴汇报资料的场所。

(三)教科书说明本课内容共两页，分为两个部分。

第一部分为“回顾与总结”;第二部分为“人类探索微小世界的成果”。

第一部分:回顾与总结要求学生从两个方面进行回顾:一是从古至今人类的观察工具是怎样发展的，二是人们的观察视野又是怎样拓展的。

这两个问题对于学生说不难，教师重点是指导学生用流程图体现两者之间的关系。

比如可以这样表示。

(纳米是长度单位，1纳米为十亿分之一米。

20纳米相当于1根头发丝的三千分之一) 第二部分:人类探索微小世界的成果这部分内容是本节课的重点内容。

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版六年级科学上册第一单元《微小世界》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题3分，共18分）。

1．用以矫正近视眼的近视镜是（ ）。

A ．凹透镜B ．凹面镜C ．凸透镜D ．凸面镜2．观察下列细胞，其中哪种结论与事实不符？（ ）。

A ．植物有细胞，动物也有细胞B ．不同生物的细胞是不同的C ．同种生物不同器官细胞是不同的D ．山茶花不同器官细胞是相同的 3．选择合适的工具才能进行有效的观察，病毒专家观察研究新型冠状病毒标本需选用（ ）。

A ．放大镜B ．光学显微镜C ．电子显微镜4．有关显微技术的发展历史过程正确的是（ ）。

A ．放大镜—显微镜—电子显微镜—扫描隧道显微镜 B ．放大镜—电子显微镜一显微镜一扫描隧道显微镜C ．放大镜—扫描隧道显微镜一显微镜—电子显微镜 5．下列使用显微镜的顺序正确的是（ ）。

A ．安放——对光——放片——调焦——观察 B ．安放——放片——对光——调焦——观察 C ．安放——调焦——对光——放片——观察6．使用显微镜观察时，如果调节反光镜后，始终没有看到标本的像，可能的原因是（ ）。

A ．标本在观察过程中发生了移动B ．标本处在通光孔中央C ．使用的目镜倍数太小D ．使用的物镜倍数太小二、填空题（每空3分，共12分）7．世界上最早的金属结构显微镜可以放大近__________倍。

第一单元微小世界练习多套共37页附参考答案一、填空1.生物体是由（）组成的。

英国科学家（）是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。

2.放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是中间（），边缘（）。

3.倍数大的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）；倍数小的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）。

4.通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（），蟋蟀的耳朵长在内侧，苍蝇的眼睛是（）眼。

昆虫头上的（）就是它的“鼻子”。

5.有规则的几何外形的固体物质，我们称之为（），他们的排列虽然是规则的，但形状是（）的，如食盐、白糖等。

6.大量的研究事实说明生命体是由（）组成的。

我们观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。

二、选择1.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。

A、相同B、相反C、无关2.下列哪个说法正确的是（）。

A、我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。

B、我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察。

C、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍。

3.下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大镜最大的是（），看到范围最大的是（）。

A、B C4.我们利用显微镜看到的物体是（）。

A、放大了的正像B、放大了的倒像C、缩小了的正像5.下列仪器中，（）适合观察细菌。

A、显微镜B、放大镜C、望远镜三、判断题（）1.自然界中所有的固体都是晶体，晶体只有在显微镜下才能看到。

（）2.在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察。

（）3.微生物对人类都是有害的。

（）4.载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。

（）5.矿泉水是经过净化处理的，里面没有微生物。

（）6.只要把物体放在显微镜下就可以观察。

四、分类松香玻璃白糖珍珠食盐琥珀碱面水晶晶体：非晶体：五、科学探究：利用显微镜观察细胞1、按正确使用显微镜的方法，在括号中填上序号。

（）从目镜往下看，慢慢调整调节旋钮，使标本出现在视野里为止。