四川省高考数学试卷文科.doc

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2013年四川省高考数学试卷(文科)

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.

1.(5分)设集合A={1,2,3},集合B={﹣2,2},则A∩B=( )

A.∅ B.{2} C.{﹣2,2} D.{﹣2,1,2,3}

2.(5分)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体可以是( )

A.棱柱 B.棱台 C.圆柱 D.圆台

3.(5分)如图,在复平面内,点A表示复数z的共轭复数,则复数z对应的点是( )

A.A B.B C.C D.D

4.(5分)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x∈A,2x∈B,则( )

A.¬p:∃x∈A,2x∈B B.¬p:∃x∉A,2x∈B C.¬p:∃x∈A,2x∉B D.¬p:∀x∉A,2x∉B

5.(5分)抛物线y2=8x的焦点到直线的距离是( )

A. B.2 C. D.1

6.(5分)函数f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,﹣<φ<)的部分图象如图所示,则ω,φ的值分别是( )

A. B. C. D.

7.(5分)某学校随机抽取20个班,调查各班中有网上购物经历的人数,所得数据的茎叶图如图所示.以组距为5将数据分组成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]时,所作的频率分布直方图是( )

A. B. C. D.

8.(5分)若变量x,y满足约束条件且z=5y﹣x的最大值为a,最小值为b,则a﹣b的值是( )

A.48 B.30 C.24 D.16

9.(5分)从椭圆上一点P向x轴作垂线,垂足恰为左焦点F1,A是椭圆与x轴正半轴的交点,B是椭圆与y轴正半轴的交点,且AB∥OP(O是坐标原点),则该椭圆的离心率是( )

A. B. C. D.

10.(5分)设函数f(x)=(a∈R,e为自然对数的底数).若存在b∈[0,1]使f(f(b))=b成立,则a的取值范围是( )

A.[1,e] B.[1,1+e] C.[e,1+e] D.[0,1]

二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.

11.(5分)lg+lg的值是

12.(5分)在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,+=λ,则λ= .

13.(5分)已知函数f(x)=4x+(x>0,a>0)在x=3时取得最小值,则a= .

14.(5分)设sin2α=﹣sinα,α∈(,π),则tan2α的值是 .

15.(5分)在平面直角坐标系内,到点A(1,2),B(1,5),C(3,6),D(7,﹣1)的距离之和最小的点的坐标是 .

三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.

16.(12分)在等比数列{an}中,a2﹣a1=2,且2a2为3a1和a3的等差中项,求数列{an}的首项、公比及前n项和.

17.(12分)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且cos(A﹣B)cosB﹣sin(A﹣B)sin(A+C)=﹣.

(Ⅰ)求sinA的值;

(Ⅱ)若a=4,b=5,求向量在方向上的投影.

18.(12分)某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量x在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生.

(Ⅰ)分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi(i=1,2,3); (Ⅱ)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.

甲的频数统计表(部分)

运行

次数n 输出y的值

为1的频数 输出y的值

为2的频数 输出y的值

为3的频数

30 14 6 10

… … … …

2100 1027 376 697

乙的频数统计表(部分)

运行

次数n 输出y的值

为1的频数 输出y的值

为2的频数 输出y的值

为3的频数

30 12 11 7

… … … …

2100 1051 696 353

当n=2100时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大.

19.(12分)如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1=2,∠BAC=120°,D,D1分别是线段BC,B1C1的中点,P是线段AD上异于端点的点.

(Ⅰ)在平面ABC内,试作出过点P与平面A1BC平行的直线l,说明理由,并证明直线l⊥平面ADD1A1;

(Ⅱ)设(Ⅰ)中的直线l交AC于点Q,求三棱锥A1﹣QC1D的体积.(锥体体积公式:,其中S为底面面积,h为高)

20.(13分)已知圆C的方程为x2+(y﹣4)2=4,点O是坐标原点.直线l:y=kx与圆C交于M,N两点.

(Ⅰ)求k的取值范围;

(Ⅱ)设Q(m,n)是线段MN上的点,且.请将n表示为m的函数.

21.(14分)已知函数,其中a是实数.设A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))为该函数图象上的两点,且x1<x2.

(Ⅰ)指出函数f(x)的单调区间;

(Ⅱ)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线互相垂直,且x2<0,证明:x2﹣x1≥1;

(Ⅲ)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线重合,求a的取值范围.

2013年四川省高考数学试卷(文科)

参考答案与试题解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.

1.(5分)设集合A={1,2,3},集合B={﹣2,2},则A∩B=( )

A.∅ B.{2} C.{﹣2,2} D.{﹣2,1,2,3}

【分析】找出A与B的公共元素即可求出交集.

【解答】解:∵集合A={1,2,3},集合B={﹣2,2},

∴A∩B={2}.

故选:B.

【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.

2.(5分)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体可以是( )

A.棱柱 B.棱台 C.圆柱 D.圆台

【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.

【解答】解:由三视图知,从正面和侧面看都是梯形,

从上面看为圆形,下面看是圆形,并且可以想象到该几何体是圆台,

则该几何体可以是圆台.

故选:D.

【点评】考查学生对圆锥三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.

3.(5分)如图,在复平面内,点A表示复数z的共轭复数,则复数z对应的点是( )

A.A B.B C.C D.D

【分析】直接利用共轭复数的定义,找出点A表示复数z的共轭复数的点即可.

【解答】解:两个复数是共轭复数,两个复数的实部相同,虚部相反,对应的点关于x轴对称.

所以点A表示复数z的共轭复数的点是B.

故选:B.

【点评】本题考查复数与共轭复数的关系,复数的几何意义,基本知识的考查.

4.(5分)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x∈A,2x∈B,则( )

A.¬p:∃x∈A,2x∈B B.¬p:∃x∉A,2x∈B C.¬p:∃x∈A,2x∉B D.¬p:∀x∉A,2x∉B

【分析】“全称命题”的否定一定是“存在性命题”据此可解决问题.

【解答】解:∵“全称命题”的否定一定是“存在性命题”,

∴命题p:∀x∈A,2x∈B 的否定是:

¬p:∃x∈A,2x∉B.

故选:C.

【点评】本小题主要考查命题的否定、命题的否定的应用等基础知识.属于基础题.命题的否定即命题的对立面.“全称量词”与“存在量词”正好构成了意义相反的表述.如“对所有的…都成立”与“至少有一个…不成立”;“都是”与“不都是”等,所以“全称命题”的否定一定是“存在性命题”,“存在性命题”的否定一定是“全称命题”.

5.(5分)抛物线y2=8x的焦点到直线的距离是( )

A. B.2 C. D.1

【分析】由抛物线y2=8x得焦点F(2,0),再利用点到直线的距离公式可得点F(2,0)到直线的距离.

【解答】解:由抛物线y2=8x得焦点F(2,0),

∴点F(2,0)到直线的距离d==1.

故选:D.

【点评】熟练掌握抛物线的性质和点到直线的距离公式是解题的关键.

6.(5分)函数f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,﹣<φ<)的部分图象如图所示,则ω,φ的值分别是( )

A. B. C. D.

【分析】根据函数在同一周期内的最大值、最小值对应的x值,求出函数的周期T==π,解得ω=2.由函数当x=时取得最大值2,得到+φ=+kπ(k∈Z),取k=0得到φ=﹣.由此即可得到本题的答案.

【解答】解:∵在同一周期内,函数在x=时取得最大值,x=时取得最小值,

∴函数的周期T满足=﹣=,

由此可得T==π,解得ω=2, 得函数表达式为f(x)=2sin(2x+φ)

又∵当x=时取得最大值2,

∴2sin(2•+φ)=2,可得+φ=+2kπ(k∈Z)

∵,∴取k=0,得φ=﹣

故选:A.

【点评】本题给出y=Asin(ωx+φ)的部分图象,求函数的表达式.着重考查了三角函数的图象与性质、函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换等知识,属于基础题.

7.(5分)某学校随机抽取20个班,调查各班中有网上购物经历的人数,所得数据的茎叶图如图所示.以组距为5将数据分组成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]时,所作的频率分布直方图是( )

A. B. C. D.

【分析】根据题意,由频率与频数的关系,计算可得各组的频率,进而可以做出频率分布表,结合分布表,进而可以做出频率分布直方图.

【解答】解:根据题意,频率分布表可得:

分组 频数 频率