苏教版五年级语文下册一单元试卷附答案

1 / 5 苏教版五年级语文下册一单元试卷附答案

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

题序 一

二 三 四 五 六 七 总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

pēi tāi huò huàn jī qíng tiān fù jīng yà

fù gài jiǎo shā jiǒng pò qū zhú pò hài

二、比一比，再组词。（10分）

进（_____） 帘（_____） 猴（_____） 腮（_____） 隐（_____）

迸（_____） 窗（_____） 候（_____） 思（_____） 稳（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

欢（_____）笑（____） 失魂（_____）（_____） 大（_____）一惊

（_____）（____）欲聋 破烂（_____）（_____） 得（___）扬（____）

（____）（_____）难当 无（____）自（_____） 一如（____）（____）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

不仅……还…… 即使……也…… 既……又…… 如果……就……

1．（_____）敌人来了，我们（______）钻到地道里去，让他们扑个空。

2．人藏在洞里，（______）不气闷，（______）不嫌暗。

3．（______）进了活道，敌人（______）过不了关口。

2 / 5 4．在地道里（______）有警戒洞，（______）有迷惑洞。

五、按要求写句子。（15分）

会场上响起了掌声。(改为夸张句)

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2.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了．．一幅嵌在玻璃框里的画面。(仿写比喻句)

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3.北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。(修改病句)

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4.学校的墙壁上常有球儿的痕迹。请拟一则宣传标语，提醒大家注意。

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

《 落花生》

我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。

父亲说：你们爱吃花生吗？

我们争着答应：爱！

谁能把花生的好处说出来？

姐姐说：花生的味儿美。

哥哥说：花生可以榨油。

我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。

3 / 5 父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

父亲说：对。这是我对你们的希望。

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．分段并概括落花生这篇文章的段意大落。

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2．本篇文章为什么叫落花生呢？

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3．本文主要运用了哪两种手法？

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4．概括并分析文中加点的句子

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七、习作。（20分）

从幼儿园到小学，教过你的老师一定不少吧？这些老师中，你最尊敬、佩服谁？他(她)为什么让你敬佩？请以“我最敬佩的一位老师”为题写一篇作文。

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参考答案

一

胚胎 祸患 激情 天赋 惊讶

覆盖 绞杀 窘迫 驱逐 迫害

二

进入 窗帘 猴子 腮帮子 隐约 迸发 窗户 时候 思想 稳当

三

声 语 落 魄 吃 震 耳 不 堪 意 扬 羞

愧 地 容 既 往

四

如果 就 既 又 即使 也 不仅 还

五

会场上响起了排山倒海般的掌声。 稻子成熟了，金黄的稻田成了一幅美妙的油画。 北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是新出土的两千多年前的文物。 让墙壁干净，让行为文明。(或有你的文明，才有我的美丽)

六

1．第1段写了种花生，收花生。

第2345段写吃花生。

第5段到最后1段写议花生。

2．作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。突显落花生的主题。

3．作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同；运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。

4．总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。