器乐的演奏形式

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲

考试科目代码;[ 973 ] 考试科目名称：器乐演奏理论与实践

一、考试形式与试卷结构

1） 试卷成绩、技法演唱及考试时间

试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2） 答题方式：闭卷、笔试、技法演唱或演奏考试。

3） 试卷内容结构及所占分值

音乐分析 约占50分

器乐演奏 约占100分

4） 题型结构

分析论述题： 共50分

1曲式图示，25分

2 分析报告，25分

器乐演奏： 共100分

二、 考试内容与考试要求

1）音乐分析部分

考试目标：

考察学生对于音乐发展逻辑的把握能力。其中包括：音乐陈述结构特点、曲式结构特点、调性布局特点等。在此基础上，能够用简明的曲式图示说明音乐的逻辑运动过程，并用文字就音乐本体的发展特点进行简要说明。

考试内容：

1、 陈述结构类型：乐汇、乐句、乐段、乐段的扩展、群结构、自由结构

2、 曲式结构类型：单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复合再现三部曲式、变奏曲

式、回旋曲式、奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式等。

2）器乐演奏部分 （接收手风琴、扬琴、古筝、二胡方向考生）

请考生们准备四首大型器乐曲目：

三、 参考书目：

杨儒怀著： 《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社2003年。 吴春福编著：《音乐考研复习精要曲式与作品分析》，湖南文艺出版社2007年。

谢福源编著： 《音乐分析谱例集》，湖南文艺出版社2014年。

夏雄军 著：《手风琴演奏与教学》2009年 上海百佳出版社

李聪、葛佳麒主编：《流行手风琴曲集合-缤纷手风琴世界》 上海音乐出版社 2010.4

张自强、李遇秋，主编，任士荣、杨文涛、闪源昌、杨屹、李锐。《全国手风琴演奏（业余）考级作品集》[第九级、第十级]（最新修订本），全国乐器演奏（业余）委员会、手风琴专家委员会编。文化艺术出版社，1998年3月

广东石油化工学院课程授课教案

序号： 1

20 13 ~20 14 学年 第 2 学期 音乐表演 专业

《器乐演奏》（一）课程教案

授 课 班 级 表演13---1 授课时间 2014年3月1日 第3/4节

课 题（章节） 单簧管吹奏入门——嘴型和呼吸

教 学 目 的 掌握单簧管正确的呼吸、口型、牙齿等练习是掌握单簧管的基础。

主 要 内 容 1、单簧管属于什么乐器种类， 单簧管的由来？

单簧管是一件极富艺术特色的乐器，具有独特的音响，音色特点是饱满、浑厚的低音区；圆润、柔和的中音区；明亮、清晰的高音区。在学习的过程中去用心体会单簧管的独特艺术魅力。有了扎实的基本功之后，这时需要更多的是对乐曲的理解，我们要学好单簧管这门乐器，首先要学好今天的课程，最基本也是最重要的内容，呼吸和嘴型。

2.讲解

（1）单簧管属于木管乐器，但是它的管身是木制的，因为它的是依靠簧片震动发音的，所以被归纳到木管乐器行列里。

（2）单簧管的由来：国内习惯称之为黑管，这种乐器是簧片发音的，为西洋乐器之一，产生于18世纪。（3）了单簧管解的拆装与保养。

（4）基本练习内容

主要学习正确的呼吸、口型、牙齿、喉部开启

1、掌握正确的呼吸，嘴型练习（吹奏笛头）、练习长音。学习单簧管的呼吸方法与嘴型以及演奏姿势。

2、掌握正确的呼吸方法，嘴和鼻子自然平静、快速而无杂声地吸气，吸气时胸腹同时自然扩张，深吸下沉，使吸入的气息控制在横膈膜处（腹肌部位），以此作为吹奏时气息的支撑点，气息和支撑点对于发出的音质起着重要的作用。

3．正确掌握口型。

吹奏中口型常出现的几种毛病，其原因和纠正办法下：唇方肌没有向下向外正确用力，并贴在微笑的方法，体会下巴自然垂落坦平的正确方法从而纠正其毛病。

西方乐曲种类

西方器乐曲种类

交响曲(symphony)

广义的来说，交响曲是為管弦乐所写的奏鸣曲。这个曲式源自於巴洛克时期，当时对此名称的解释相当於现在的歌剧「序曲」，也就是由快板-慢板-快板形式所组成的三个乐章的器乐曲。古典时期以后一般公认的模式是第一乐章：快板、奏鸣曲式；第二乐章：慢板；第三乐章：小步舞曲或詼谐曲；第四乐章：快板，轮旋曲式。

古典时期的海顿将交响曲带向一个新高峰，莫札特遵循其榜样又突破，1788年最后三百的交响曲尤其出色。贝多芬史将交响曲在表现情感的能力上提昇至一新局面，九首交响曲不仅扩大了乐团的编制及乐曲的长度，第九号「合唱」交响曲更把人声引进由席勒(schiller)作词的「快乐颂」大合唱终乐章中。

十九世纪浪漫乐派之后，交响曲更被广泛的创作，但形式上开始有了些微改变，或是改变乐章的数目，或是加入了声乐，此外，受了标题音乐作曲手法的影响，更发展出「标题交响曲」之类型。如贝多芬《第六号田园交响曲》作品68。

交响诗(symphonic poem)

是一种以标题音乐手法完成的单乐章管弦乐作品，与多乐章的标题交响曲有别，交响诗是李斯特首先在作品中引用，白辽士的「幻想交响曲」大有与其影响。交响诗是在音乐中发展诗的理念，用音乐来营造情绪抒发感情，表现诗的意境，气氛和内容。交响诗的题材自由，手法不受限制，作曲家得以自由表达乐念，是在标题音乐中最发达的乐种。浪漫派后期德国音乐家理查.史特劳斯(r. strauss，1864~1949)在交响诗方面堪称一代宗师，他将交响诗改称為「音诗」。

组曲(suite)

十八世纪中期之后舞曲组曲不再受到作曲家的重视，主要是因為音乐逐渐平民化，宫廷内的舞曲不再那麼的流行。浪漫乐派以后流行具有描写性质的舞曲，通常是管弦乐曲及器乐曲的作品。大多由很多小曲组合而成，没有一定规则可循，作曲家可自由创作，如圣桑「动物狂欢节」、舒曼「儿时情景」、穆索斯基「展览会之画」。另外有芭蕾舞剧中精彩的管弦管配乐，单独用於演奏会上时的芭蕾组曲，如柴科夫斯基「睡芙人」、「天鹅湖」、「胡桃钳」组曲。

第一届“金声玉振”器乐演奏大赛

策 划 书

安徽大学学生会

2011年10月 “金声玉振”器乐演奏大赛活动策划

一. 活动目的：

乐器是人类很早就拥有的精神财产，并随着人类的进步而不断丰富。在我们大学校园里，也有很多身怀绝技的同学，他们热爱音乐，与乐器为伴。所以，为了弘扬高雅艺术，，使喜爱音乐的同学有一个交流与学习的机会，丰富安徽大学广大学子校园文化生活；同时也为了增进各院系之间的接触与交流，让高雅音乐和音乐文化知识在同学中间得到广泛传播,使我们大学生的综合素质得到全面发展,，我们安徽大学学会文艺部特此举办第一届“金声玉振”安徽大学器乐大赛，由我们为广大同学搭建一个展示自我的舞台，此活动体现了我们大学生的人文意识观，发扬了文化艺术节中各活动所共有的人文精神，让新一代青年的梦想愈发闪亮，让我们大学生群体更加朝气蓬勃，充满热情！

二、活动简介：

本次器乐演奏大赛活动主要是:为那些对各种乐器的演奏有一定掌握的同学提供一个展现自我才艺的舞台,培养大学生的艺术文化修养。比赛由演奏和答题两个环节组成（各种乐器由参赛选手自带）。其中，演奏环节由评委进行打分,并安排音乐文化知识问答,综合两环节选手得分,决出比赛名次。同时增加现场观众音乐知识问答环节,增加互动，活跃比赛氛围，普及音乐知识。 三、活动主题

该活动秉承“与你同欢乐”的人文主题，顺应团组织的要求，为我校学生提供了一个展现自我，结交朋友的舞台，活动也始终凸显着“娱乐第一、比赛第二”的宗旨，让旋律美化生活，用节奏演绎激情，用声音放飞梦想，也让大家在轻松的环境中得到心灵的愉悦。

四、比赛时间：

报名时间：2011.11.7——2011.11.12 （17:30之前）

比赛晚会时间：2011.11.26 19:00

五、比赛地点：

艺术学院小剧场（可提供钢琴等乐器） 六.整体工作安排：

1、前期准备（本阶段重点在比赛宣传、选手报名和赛前准备等方面）。

1）比赛报名宣传：（针对参赛选手）宣传前完成海报、展板制作。