湘教版高中地理必修一 (大气的组成与垂直分层)地球上的大气课件

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《大气的组成与垂直分层》教学设计

教材分析 本节教材中出现了大量图表以及问题案例，充分体现了新课标在教学实施建议中所倡导的“问题式教学”，旨在提高学生运用图表分析问题从而解决问题的能力，培养学生的地理学科核心素养。因此，如何运用好教材中提供的图表及案例，做到源于教材却又高于教材，避免出现照本宣科式的教学是本节需要解决的一个极为重要的问题。

教学目标 1.大气的组成成分

2.大气的结构

3.对流层、平流层、高层大气的概念及特点

4.通过阅读教材文字部分，获取大气成分的基础知识。

5.通过分析教材的案例及图表，理解大气成分及大气层与人类生产生活的密切联系。

6.通过阅读教材，明了大气的垂直分层结构，结合教材的大气垂直分层示意图，明了大气垂直分层的划分依据，能说出各层的特点。

7.通过大气成分的学习，学生能够认识到大气组成成分与人类、生命有机体息息相关，从而培养其人地协调观。

教学重点 1.大气的组成成分及其与人类、生命有机体的联系

2.大气层的结构及其各层的特点

教学难点 大气的组成成分及其与人类、生命有机体的联系

课时

安排 1课时

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 师：奥地利“坠落人”鲍姆加特纳所穿的特制宇航服外表为何是绝缘的？密封的内层中为什么要填充加压氧气？ 思考教师提出的问题。 “坠落人”这一案例具有新颖性，能够吸引学生的注意力，提高其学习兴趣；利用学生本能的探索求知欲促使其尽快进入学习状态。

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一、大气的组成 师：在奥运会等世界重大体育赛事中，来自非洲埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。这又是什么原因呢？

引入大气的组成。如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体，称为干洁空气。

师：大气中除了氧气、氮气外还有什么成分？举出具体实例说明各大气成分对人类的影响。举例说明二氧化碳过多对环境会有什么影响？

第一节 大气的组成和结构

一、教学内容分析：

本章是讲述人类生存与发展的自然环境的重要组成部分，与第一章地球的宇宙环境相比，它所揭示的“人与自然”的关系更为密切，阐明为人类提供的生存空间的条件更为广阔。大气环境是人类三大环境，即大气、海洋和陆地环境之一，是海洋和陆地两环境的物质、能量交换的动力和媒体。所以，本章有助于对前后各单元 知识的学习和理解。第一节 大气的组成和结构则是全章的基础。

二、教学目标

1．知识目标

（1）了解大气的组成及其作用。

（2）认识人类活动对大气成分的影响。

（3）知道大气的结构，掌握对流层和平流层大气的特点。

2．能力目标

（1）培养读图、阅读和概括能力。

（2）运用对比法分析地理问题的能力。

3．德育目标

了解人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。

三、教学重点、难点、及解决办法

1．重点

（1）人类活动对大气成分的影响。

（2）对流层、平流层大气的特点。

2．难点

对流层、平流层大气的特点。

3．解决办法

（1）对比分析法。

（2）运用图片简要说明原理。

4、 课时安排

1.5课时。

四、教学方法：

1．启发式；

2．读图分析法；

3．对比讨论法。

五、教学过程：

引入：前面，我们了解了地球所处的宇宙环境，从这节课开始，我们将进一步关注地球本身的特点，那么，地球是一个怎样的星球呢？

读P．5的“地球表面圈层图”。 读图提问：地球表面是由哪几个圈层组成？

学生回答：（略）教师小结并引入：由大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成，其中大气圈就是我们所处的大气环境。

[板书]第二单元 大气环境

读书第29页，提问：地球表面的大气有什么作用？

[板书]引言

地球大气的作用。

学生回答：（略）

教师小结：

过渡：下面，我们先了解一下大气的组成和结构。

[板书]第一节 大气的组成和结构

一、大气的组成及其作用

提问：大家想一想，在我们周围的大气中，除了纯净的空气，还有些什么物质？

必修一2.3大气的垂直分层和热力作用练习题

姓名：___________班级：___________学号_________

一、选择题

1．下列各层大气, 与人类关系最密切的是

A．高层大气 B．对流层 C．平流层 D．电离层

2．有利于高空飞行的大气层是

A．高层大气 B．对流层 C．平流层 D．电离层

3．晴朗天空呈蔚蓝色，是因为大气对太阳光的

A．吸收作用 B．反射作用 C．散射作用 D．斜射作用

4．夏天天空多云时，白天气温不会太高是因为

A．云层对太阳辐射的吸收能力弱 B．云层对太阳辐射的反射能力强

C．云层对地面的保温作用比较差 D．云层对地面辐射吸收能力太差

5．谚语说冬季“十雾九晴”，意思是霜冻多发生在晴朗的夜晚，原因是

A．大气逆辐射弱 B．大气逆辐射强 C．凝结核多 D．气温高

6．下图中，昼夜温差最大的是

温室效应引起全球变暖已成事实。最近，澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。读图，完成问题。

7．图12中与全球变暖相对应的大气热力作用是

A．① B．② C．③ D．④

8．形成“地球变暗”的大气热力作用主要是

A．① B．② C．③ D．④

读下图“大气受热过程示意图”，完成题。

9．图中序号含义正确的是

A．①太阳辐射 B．②地面辐射 C．③大气逆辐射 D．④削弱作用

10．近地面大气的主要直接热源是

A．① B．② C．③ D．④

11．沙漠地区白天气温高主要因为

A．①增强 B．②较强 C．③减弱 D．④不变

二、综合题

12．读图“大气对地面的保温作用图”,完成下列各题：

(1)图中字母代表的箭头含义分别是：A ，

F ，I 。

(2)从数量上看,A>D的原因是 。

第二章 地球上的大气 综合练习

一．单项选择题（20题）

读图2-1《大气垂直分层示意图》，回答1-4题：

图2—1

1．电冰霜等制冷设备释放出氯氟烃而造成严重破坏的大气层是在

A．A层 B．B层 C．C层 D．C层以上

2．经长期观察和研究，我国科学家发现我国上空大气层中有臭氧被严重破坏的地区是

A．青藏高原 B．云贵高原 C．华北平原 D．内蒙古高原

3．在A层中，距地面3000米高度处气温高于何值时，空气垂直运动受阻

A．–5°C B．–2°C C．0°C D．3°C

4．对收听广播起重要作用的大气层是

A．对流层 B．平流层 C．高空电离层 D．臭氧层

5．下列地理现象和形成原因，按其内在联系叙述正确的是

A．日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的折射和反射作用

B．早春和晚秋，多云的夜晚不会有霜冻——大气逆辐射

C．夏季天空多云时，白天不会太热——大气的散射作用

D．城市上空的雾比郊区多——空气中的水汽多

6．图2-2中，昼夜温差最小的是

图2—2

7．大气热力状况的正确叙述是

A．大气辐射和地面辐射均为短波辐射

B．大气吸收的太阳辐射能量很多

C．地面是整个大气层主要的、直接的热源

D．太阳高度角越大，太阳辐射被大气削弱越少

8．引起大气运动的根本原因是

A．地区间冷热不均 B．海陆分布差异

C．空气的升降运动 D．地转偏向力

9．我国南极中山站的五星红旗常年是

A．向东飘扬 B．向西飘扬 C．向南飘扬 D．向北飘扬