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《春望》解析与释义
《春望》是唐代诗人杜甫的诗作，全文如下：
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗的前四句“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”描绘了战火蹂躏下的长安春天景象：尽管国家支离破碎，但自然景色依然富饶美丽，花开使得诗人感慨万分，竟至落泪；鸟儿的鸣叫声也让人心烦意乱。
后四句“烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
”则表达了诗人对家人的深深思念和对时局的深深忧虑：连绵的战火已经延续了很长时间，家书成了最珍贵的礼物，使人愁绪万千；岁月催人老，心力交瘁，使诗人感到无比疲惫。
这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
这首诗通过描绘春日长安的破败景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念，同时也反映了他对战争的痛恨和对和平的向往。
春望表达情感的手法春望作为唐代大诗人杜甫的代表作之一，描绘了作者在春季的一次漫步中所见所感，融入了作者的自然情感，表达出了对时光流逝、人生无常的深思熟虑。
下面就从描写手法、表达情感、思想内涵三个方面，来探析这首诗的魅力所在。
一、描写手法1、意象丰富。
诗中通过写山、树、花、草、云、水等自然景观，让读者可以清晰地感受到春天带来的气息和生机。
2、运用借景手法。
诗中通过描写春景，借古昔之事看今时，借春景来抒发对现实的思考。
3、对仗工整。
全诗的平仄韵律、对仗工整，让整首诗读来更有节奏感，也更能让读者沉浸其中。
二、表达情感1、抒发怀才不遇之情。
诗人一边在赞美自然美景，一边在为人生短暂、时光易逝感到惋惜。
语言中透露着对美好生活的向往与不舍。
2、表达忧虑之情。
诗中有“岂曰无衣，与子同裳”之句，表达对社会百姓贫困状况的忧虑之情，并对当时的统治者提出了质疑。
3、表达为官无为之痛。
诗中“暮从碛西至，黄河水滔滔”一句，表达了作者做官无所作为的惋惜之情，同时也表现出对祖国河山的眷念之情。
三、思想内涵1、感悟人生短暂。
诗中“万物复苏，夕阳西下，恍然大悟，一转身已是白发苍苍”等语言，表达了作者对生命短暂的感慨，引起读者的共鸣，让人深思。
2、主张忠诚正义。
诗中呼吁当时的统治者尽忠报国，明正言辞地谴责腐败的现象，主张忠诚正义，是一种高尚的社会道德标准。
3、反映民生疾苦。
作者用自己眼中的春色，反映出社会的不公和百姓贫困的景象。
对当时的社会问题进行了有力而深刻的揭露，具有现实意义。
春望以其丰富的意象、高超的技法、深刻的思想内涵，成为中华文化中的经典之作，传颂至今。
而这首诗也正是因为其中凝结着杜甫所描绘的自然之美、人生之感悟、社会之思考，才如此的千古流传。
杜甫《春望》全诗翻译与赏析《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。
这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
下面是小编帮大家整理的杜甫《春望》全诗翻译与赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【诗文解释】故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
【词语解释】国：指京城长安。
感时：感叹时事。
花溅泪：看见花就泪水飞溅。
鸟惊心：听到鸟的叫声使人心惊。
烽火：这里指战争。
抵：值。
短：短少。
浑：简直。
簪：古代男子成年后把头发绾在头顶上，用一根簪别住。
【现代文译文】国都已被攻破，只有山河依旧存在，春天的长安城满目凄凉，到处草木丛生。
繁花也伤感国事，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反增离恨。
三个月战火连续不断，长久不息，家书珍贵，一信难得，足矣抵得上万两黄金。
愁白了头发，越搔越稀少，少得连簪子都插不上了。
【解读】感时花溅泪，恨别鸟惊心。
这一句历来有两种解释一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。
另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
一个“溅"字，运用了拟人的巧妙手法，把作者当时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花的溅泪表现出来。
背景：安禄山起兵反唐，由于唐玄宗宠妃杨贵妃的哥哥杨国忠，误导唐玄宗，把守潼关的哥舒翰派到关外攻打叛军大本营，中途哥舒翰被俘。
安禄山没有了劲敌，一下子就攻下长安。
唐玄宗带领妃妾皇子，与大臣们逃往灵武。
唐玄宗退位，太子李亨在灵武称帝。
春望古诗词原文赏析无论是身处学校还是步入社会，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。
那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是整理的春望古诗词原文赏析，欢迎大家分享。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
（1）五言律诗。
安史之乱爆发后诗人逃离长安前一个月，睹物神伤。
诗人将自己的所见所感，高度凝练地熔铸在40个字里，这就是有名的《春望》诗。
这首诗是写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
前四句写目睹春城败象，饱含感叹；后四句写心想亲人愁苦，充溢离情。
（2）品读赏析首联：这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。
如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢！这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
一个“深”字写尽山河破碎，人民离散。
颔联：通过花和鸟两种事物写春天。
此联向来有两种解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。
花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳，但诗人此刻面对残破的都城，不知官***何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。
这自然是诗人移情于物的结果。
这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。
本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。
颈联：“烽火连三月，家书抵万金。
”意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。
他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。
尾联：总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象。
诗人这一年刚45岁，但“白头”是写实。
“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。
他苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。
今日重读杜工部，我辈临文长咨嗟——杜甫诗三首群文阅读教学实践与反思诗歌是文学之母，诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式，也是高考阅读中难以理解的题目。
诗歌教学是培养学生文学素养和文学兴趣的媒介之一。
传统的教学方式大多是老师在课堂上引导，学生通过自主阅读，分享交流，老师教给学生阅读的方法，培养学生阅读习惯，锻炼学生的读写能力等。
这种教学方式可能存在课堂容量小、费时、进度慢等低效情况，往往导致教学生硬，课堂无味，学生阅读能力无法提高等问题。
在杜甫诗三首的教学中，我们大胆尝试和运用群文阅读方式教学，把多首诗歌串联在一起，课堂上指导学生阅读学习，让学生在阅读中形成自己独特的见解。
同时在课堂上把杜甫的多篇诗文进行比较阅读，拓展一些课外相关内容，来扩大学生的阅读面，唤醒学生的阅读激情，激发学生的阅读兴趣，课堂效果较好，学生收获较大。
课文选取的杜甫这三首律诗，都是他后期的作品，写于他寄寓夔州（今重庆奉节）时期。
《秋兴八首(其一)》是一首借景抒怀之作，感情强烈。
《咏怀古迹其三》是歌咏王昭君出塞之作，沉郁而苍凉。
《登高》是诗人抒发长年漂泊、老病孤愁的感慨之作。
学习这三首诗歌，要善于把握景与情的关系，要善于把诗人的悲欢愤激之情同当时战乱时局联系起来，逐步深入感受诗的意境。
本课的教学重点是感受和品味诗歌的意境。
本课的教学难点在于培养学生的鉴赏能力，使学生受到诗人情感的熏陶，从而引发学生的审美兴趣，培养鉴赏习惯。
本课教学的教学设计在引导学生明确意境的准确定义时，先回顾意象的相关知识，明确意境与意象的关系，逐步引导学生进入诗的情境。
教学过程中所遇到的棘手问题是作者生活年代与我们今天相距甚远，对作者隐晦的情感的把握不到位。
要解决这一问题我们采取的做法是：①美读诗文，落实背诵。
要求学生课前完成三首诗的背诵，甚至背诵杜甫更多的诗歌，这样有助于学生初步了解诗意，以便较快进入对诗作的理解。
②旁征博引，提出问题。
集中解决四个问题即：诗中写了什么，怎么写的，为什么写，这样写的好处。
杜甫《春望》诗歌翻译及赏析杜甫《春望》诗歌翻译及赏析杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【参考译文1】国家已经破碎不堪，只有山河还在。
长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。
虽然春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在流泪；虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心。
战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。
由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也戴不了了。
【参考译文2】故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
【韵译】：长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。
赏析：公元755年11月，安禄山在范阳（今北京西南）发动兵变，次年6月就攻进长安。
唐玄宗仓惶出逃西蜀。
当时杜甫正护送家眷到乡下避难。
当他听说太子李亨7月在灵武（今宁夏灵武）即位（庙号肃宗），立即从鄜州（今陕西富县）羌村动身投奔新朝廷。
中途，被叛军俘获，解送沦陷的长安，直到757年4月才逃脱，到达凤翔（今陕西凤翔）的肃宗朝廷。
这期间，他触景生情，感慨国事，写下了诸如《月夜》、《哀王孙》、《悲陈陶》、《悲青坂》、《塞芦子》、《哀江头》、《对雪》和《春望》等名篇。
《春望》当写于757年1月，他逃离长安的前夕。
诗篇集中抒发了诗人伤悼国家残破、眷念亲人离散生死不知，“感时”与“恨别”交织的满腔愁情.全诗以“望”字贯穿始终。
杜甫春望的古诗意思《春望》是唐代诗人杜甫的诗作。
此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
作品原文春望国破山河在⑴，城春草木深⑵。
感时花溅泪⑶，恨别鸟惊心⑷。
烽火连三月⑸，家书抵万金⑹。
白头搔更短⑺，浑欲不胜簪⑻。
注释⑴国：国都，指长安（今陕西西安）。
破：陷落。
山河在：旧日的山河仍然存在。
⑵城：长安城。
草木深：指人烟稀少。
⑶感时：为国家的时局而感伤。
溅泪：流泪。
⑷恨别：怅恨离别。
⑸烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。
三月：正月、二月、三月。
⑹抵：值，相当。
⑺白头：这里指白头发。
搔：用手指轻轻地抓。
⑻浑：简直。
欲：想，要，就要。
不胜：受不住，不能。
簪：一种束发的首饰。
古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
[2-3]白话译文国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。
战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
创作背景此诗作于唐肃宗至德二载（757）三月。
头年六月，安史叛军攻进长安，“大索三日，民间财资尽掠之”，又纵火焚城，繁华壮丽的京都变成废墟。
八月，杜甫将妻子安置在鄜州羌村，于北赴灵武途中被俘，押送到沦陷后的长安，至此已逾半载。
时值暮春，触景伤怀，创作了这首历代传诵的五律。
作品鉴赏这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。
“国破山河在，城春草木深。
”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
春望教学目标1. 了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。
2．学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。
3．通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。
4．通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。
教学过程一、交流预习笔记，充实预习笔记。
二、解释文题及创作背景：作者杜甫（712—770）是唐代最伟大的诗人之一。
他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。
公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。
春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。
诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗《春望》。
三、初步感知诗歌内容1.初读诗歌，读准字音。
2.画出今天要学习的生字：溅jiàn【释义】液体向四面飞出：溅了一身泥｜浪花飞溅。
3.请选择自己喜欢的方式读：（1）个人自由读。
（2）两人合作读。
（3）四人小组合作读。
四、进一步理解诗歌内容1、指名试读诗，请仔细听后评议。
2、再放音频资料，让学生进一步感受诗歌的节奏及韵律特点。
师生共读。
3、请学生试着说一说诗句的意思。
4、质疑问难：学生提出不懂的问题。
1、合作解决；（2）请教老师；（3）师生讨论。
5、注释：城：长安城。
草木深：草木从生。
时：时事，时局。
抵：抵挡。
浑欲不胜簪：简直连簪子都插不上了。
浑：简直。
6、理解诗意。
1、诗与诗意结合起来读一读，认真感悟。
2、同桌两人互相说诗，对诗意。
诗的前四句写都城败像，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。
全诗沉着蕴藉，真挚自然。
这首诗的大意是：国家残破而山河依然存在，都城的春天竟是满目荒凉，忧国思乡看到繁花盛开而不禁落泪，恨与亲人分别听到鸟叫都暗自心惊。
战争的烽火长久不息，盼到一封家书真是价值万金。
《春望》知识讲解梳理运用作者与背景杜甫（712～770），字子美，唐代大诗人，诗中常以少陵野老自称，世称杜少陵。
曾任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。
杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。
他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。
他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此他的诗被称为“诗史”。
杜甫被称为“诗圣”。
主要作品有《杜工部集》。
《茅屋为秋风所破歌》《春望》以及《三吏》《三别》等都是脍炙人口的名作。
杜甫创造性地发挥了各种诗体的功能，发展了我国古代诗歌创作的现实主义传统，丰富和提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力，并形成“沉郁顿挫”的独特风格。
这三首诗歌是他在不同时期的作品，从中可以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。
《春望》这首诗是唐肃宗至德二年(公元757年)三月杜甫在长安时所作。
安史叛军攻破京都长安，杜甫投奔唐肃宗，中途被叛军俘获，带回长安。
此时长安被焚劫一空，满目凄凉。
是诗人触景生情之作。
知识积累《春望》1.城：指长安城，当时被叛军占领。
2.浑欲不胜簪．（zān）：简直连簪子也插不上了。
浑，简直；簪，一种束发的首饰。
考题例析1．（2015•江西南昌中考）阅读下面古词，完成第（1）（2）题。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
咸时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）下列对诗的内容理解有误的一项是（）A.诗的开篇一个“破”字，一个“深”字点明了都城景物的特点。
B.颔联写诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感动惊心。
C.颈联写尽了离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。
D.诗人“白头搔更短”只源于亲人离散之伤痛。
（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（）A.首联实写了景物，虚写情感，融情于景，为全诗奠定了感情基调。
B.诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
C.“望”字统领前四句的内容，诗人视线由近而远，又由远而近。
《春望》是唐代诗人杜甫的一首五言律诗，虽然全诗以写实手法描绘了安史之乱后长安城的荒凉景象和诗人深沉的忧国忧民之情，但其中也融入了一定的浪漫主义色彩，其浪漫主义手法体现在以下三方面：
1. 情感表达上的浪漫主义：诗人通过“国破山河在，城春草木深”等句，运用自然景物的巨大反差来抒发内心强烈的情感，这种寓情于景、情景交融的手法，使得诗歌情感充沛而富有张力，具有浓厚的浪漫主义特色。
2. 意象选取上的浪漫主义：如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人赋予自然景物以人的感情色彩，将个人的哀愁与国家的苦难相结合，使客观事物成为主观情感的载体，这也是浪漫主义强调个性表现和主观情感外化的一种体现。
3. 对未来憧憬的浪漫主义：尽管现实悲惨，但诗人仍怀揣希望，“烽火连三月，家书抵万金”，对于和平、团圆的渴望，对国家重振的期盼，这些对未来美好愿景的设想，都体现出一种积极向上的浪漫主义精神。
【古诗词】春望杜甫翻译赏析和诗意《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。
全诗格律严整，对仗精巧，声情悲壮。
接下来分享春望杜甫翻译赏析和诗意。
《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
翻译：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。
战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
“国破山河在，城春草木深。
”诗篇一开头描写了春望所见。
诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。
“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
“烽火连三月，家书抵万金。
”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。
又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。
要能得到封家信多好啊。
“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。
眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极。
此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《春望》赏析唐肃宗至德元载（７５６）六月，安史叛军攻下唐都长安。
七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在州的羌村，去投奔肃宗。
途中为叛军俘获，带到长安。
因他官卑职微，未被囚禁。
《春望》写于次年三月。
诗的前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。
全诗沉着蕴藉，真挚自然。
“国破山河在，城春草木深。
”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。
司马光说：“‘山河在’，明无余物矣；‘草木深’，明无人矣。
”（《温公续诗话》）诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。
此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。
“国破”对“城春”，两意相反。
“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。
“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖，又是一翻。
明代胡震亨极赞此联说：“对偶未尝不精，而纵横变幻，尽越陈规，浓淡浅深，动夺天巧。
”（《唐音癸签》卷九）“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。
另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
诗的这前四句，都统在“望”字中。
诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。
感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。
在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分──想望亲人。
“烽火连三月，家书抵万金。
”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。
多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
