一轮复习 浙科版 伴性遗传与人类遗传病 应用创新 作业 (浙江专用)

B．系谱图C．一对表现正常的夫妇生了一个染色体组成为盲患者，其原因是母方在减数第二次分裂出现异常D．如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，子一代．果蝇的眼色遗传遵循基因的自由组合定律．摩尔根的实验运用了类比推理的研究方法细胞和F细胞的DNA数目都是23胞，负责将铜从小肠运进血液。

下列叙述不正确的是．该病最可能属于伴X染色体隐性遗传病．该家庭中表现正常的女性一定为杂合子染色体大小、形态不完全相同，但存在着同)，如右图所示。

下列有关叙述错误的是．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患(1)据图可推断出，该病是一种________遗传病。

(2)若自然人群中该遗传病的发病率为1/10 000，那么Ⅲ10与一名正常女性婚配，生一个患病女孩的概率为________。

(3)若Ⅲ8与一正常男性结婚，怀孕后可通过检测判断胎儿是否患病，他们应采取的措施是________。

A．染色体数目检测B．基因检测C．性别检测D．无需进行上述检测(4)从上述病症中可看出，基因可以通过________________，进而控制生物体的性状。

(5)请根据上述病症的特点，至少提出一点治疗措施：________________________。

A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子5．(2016·课标全国Ⅰ)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。

同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。

同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。

请根据上述结果，回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。

2020届一轮复习浙科版遗传与人类健康作业一、选择题1.(2018·宁波十校联考)下列与遗传病有关的叙述，正确的是( )A.禁止近亲结婚可以减少显性遗传病的发病率B.遗传病患者生育的后代个体一定带有致病基因C.各种遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加而增加D.在患者后代中多基因遗传病的发病率远低于单基因遗传病答案 D解析禁止近亲结婚可以减少隐性遗传病的发病率，A错误；遗传病患者生育的后代个体不一定带有致病基因，B错误；多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加而增加，C错误；在患者后代中多基因遗传病的发病率远低于单基因遗传病，D正确。

2.(2017·江苏，6)下列关于人类遗传病的叙述，正确的是( )A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型答案 D解析遗传病是由于遗传物质的改变而引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，A错误；具有先天性和家族性特点的疾病不一定是遗传病，如由于母亲怀孕期间受生活环境因素的影响而引起胎儿的先天性疾病，就不是遗传病，B错误；杂合子筛查对预防隐性遗传病具有重要意义，对于显性遗传病没有作用，C错误；遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型，不同遗传病类型再发风险率不同，D正确。

3.一对夫妇生了个基因型为X B X b Y的孩子，已知父亲正常，母亲为色盲携带者。

下列分析中正确的是( )A.问题可能来自父亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题B.问题可能来自父亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题C.问题一定来自母亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题D.问题一定来自母亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题答案 A解析若问题来自父亲，则孩子是由X B Y＋X b的受精卵发育而来，XY染色体没有分离，说明在减数第一次分裂过程中出现了问题，A正确、B错误；若问题来自母亲，则孩子是由X B X b＋Y的受精卵发育而来，X B与X b没有分离，说明在减数第一次分裂过程中出现了问题，C、D错误。

[考法综述]该考点是近年来考查较多的一个知识点，主要有摩尔根的果蝇杂交实验，对性别决定的理解和伴性遗传的特点及其实际应用，题目有选择题和非选择题，难度适中；对遗传系谱图类题的分析与推断也是高考考查的热点之一，试题以系谱图为载体一般会联系遗传的基本规律和伴性遗传的知识进行综合考查，难度较高。

命题法1判断基因是在X染色体上还是在常染色体上1.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是()A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B．F1自交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性答案 B解析白眼基因无论是位于常染色体上，还是位于X染色体上，当白眼突变体与野生型个体杂交时，F1全部表现为野生型，雌雄中比例均为1∶1，A、C错误；白眼基因若位于X染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中B项是最早提出的实验证据，故B正确，D 错误。

【解题法】判断基因在常染色体上还是在X染色体上的方法(1)若已知性状的显隐性：隐性雌×显性雄⎩⎪⎨⎪⎧ ①若子代中雌性全为显性，雄性全为隐性⇒在X 染色体上②若子代中雌性有隐性，雄性中 有显性⇒在常染色体上(2)若未知性状的显隐性： 设计正反交杂交实验⇒⎩⎪⎨⎪⎧ ①若正反交子代雌雄表现型相同⇒常染色体上②若正反交子代雌雄表现 型不同⇒X 染色体上命题法2 伴性遗传特点的应用分析 2.一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体上的显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。

下列叙述正确的是( )A ．该孩子的色盲基因来自祖母B ．这对夫妇再生一个男孩，其只患红绿色盲的概率是1/2C ．这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/4D ．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3答案 C解析 设控制手指的基因用A 、a 表示，控制色觉的基因用B 、b 表示，则该家庭中父母的基因型分别为AaX B Y 、aaX B X b ，生育的手指正常但患红绿色盲的孩子一定为男孩，其色盲基因来自他的母亲，由于不知道外祖父母的表现型，故无法判断色盲基因来自于谁，故A 错误；这对夫妇再生一个男孩，其只患红绿色盲的概率是1/2(手指正常概率)×1/2(男孩患色盲概率)＝1/4，故B 错误；生育的女孩色觉都正常，这对夫妇再生一个正常女孩的概率是1/2(手指正常概率)×1/2(女孩的概率)＝1/4，故C正确；从父亲的基因型分析，基因型为aX B、aY的精子中不携带致病基因，占1/2，故D错误。

2020届一轮复习浙科版遗传的染色体学说、伴性遗传作业一、选择题1.(2017·全国Ⅰ，6)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。

现有一只红眼长翅果蝇与雄蝇中有1/8为白眼残翅。

下列叙述错误的是( ) 一只白眼长翅果蝇交配，F1A.亲本雌蝇的基因型是BbX R X r中出现长翅雄蝇的概率为3/16B.F1C.雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体答案 B中出现白眼残翅雄果蝇(bbX r Y)，因此亲本基因型肯定为Bb×B b。

据题干解析F1中全部为白眼雄果蝇，不会出现信息，若双亲的基因型为BbX r X r和BbX R Y，则F11/8的比例，故双亲的基因型只能为BbX R X r和BbX r Y，A项正确；F出现长翅雄果1蝇(B_)的概率为3/4×1/2＝3/8，B项错误；母本BbX R X r产生的配子中，含X r的配子占1/2，父本BbX r Y产生的配子中，含X r的配子占1/2，因此亲本产生的配子中含X r的配子比例相同，都占1/2，C项正确；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbX r X r，经减数分裂产生的极体和卵细胞的基因型都为bX r，D项正确。

2.(2019·嘉兴联考)下列关于染色体组型的叙述，错误的是( )A.确定染色体组型时先对处在有丝分裂中期的染色体进行显微摄影B.染色体组型体现了某种生物染色体的数目和形态特征的全貌C.染色体组型具有种的特异性，可用来判断生物间的亲缘关系D.人类的X染色体和Y染色体因为属于同源染色体而分入同一组答案 D解析有丝分裂中期染色体形态和数目最清晰，要想确定染色体组型就需要先对处于有丝分裂中期的染色体进行显微摄影，A正确；染色体组型能体现某种生物染色体的数目和形态特征的全貌，B正确；染色体组型具有种的特异性，可用来判断生物间的亲缘关系，相似度越高的亲缘关系越近，C正确；人类的X和Y染色体是一对特殊的同源染色体，所以在染色体组型中未分入同一组，D错误。

2025届高考生物一轮复习浙科版高频考点专题练：染色体与遗传一、单选题1．甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图如图所示，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制，其中一种病为伴性遗传，Ⅱ5不携带致病基因。

下列叙述错误的是（）A.甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传B.乙病的遗传方式是伴X染色体显性遗传C.Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/3D.若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子不会患甲病2．马蛔虫的精子和卵细胞中都只有2条染色体，雌虫的部分细分裂情况如图所示。

下列叙述错误的是( )A.图1细胞为初级细胞，分裂可能产生图2细胞B.图2细胞的染色体数目、同源染色体数目均为图1细胞的一半C.图2细胞来源于图1细胞、但图2细胞的基因组成与图1细胞的不相同D.图1和图2细胞中，染色体数：染色单体数：DNA数均为1：2：23．某隐性遗传病的致病基因有d、d'两种形式。

如图表示该病某家族系谱图及成员携带致病基因的情况，Ⅱ1的性染色体组成为XXY。

不考虑新的变异，下列分析错误的是( )A.该病是伴X染色体隐性遗传病B.Ⅱ1的染色体变异由Ⅰ₁的减数分裂Ⅰ异常导致C.若Ⅰ1与Ⅰ2再生育，儿子患病的概率为1/2D.Ⅱ2与正常女性婚配，子女患病的概率是1/44．果蝇是遗传学研究的良好材料，在遗传规律的发现过程中发挥了重要作用。

摩尔根用一只白眼雄果蝇与一只红眼雌果蝇交配，所得F1全为红眼，F1雌雄交配所得F2中只有雄果蝇中出现了白眼。

下列分析正确的是( )A.F1雄果蝇产生的精子中均不含X染色体B.果蝇作为遗传学材料的优点有易饲养、繁殖快等C.F2中出现白眼果蝇的原因是发生了基因的自由组合D.果蝇白眼的遗传和性别相关联，F2中红眼∶白眼=2∶15．某对夫妇有两个孩子，其中一个是收养的（和他们不存在遗传学关系）。

如图是该家庭某种单基因遗传病的系谱图。

下列相关叙述正确的是( )A.若Ⅱ－1是收养的，则含隐性基因的个体会患病B.若Ⅱ－1是收养的，则致病基因位于X染色体上C.若Ⅱ－2是收养的，则致病基因位于X染色体上D.若Ⅱ－2是收养的，则不含显性基因的个体患病6．正常雌性哺乳动物的早期胚胎细胞中，两条X染色体会随机有一条失活，高度浓缩形成巴氏小体，且该细胞的所有后代均是同一条染色体处于失活状态，而正常雄性则无巴氏小体的存在。

专题13伴性遗传与人类遗传病探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、性染色体与伴性遗传染色体组型的概念(a);常染色体和性染色体(a);XY型性别决定(b);伴性遗传的概念、类型及特点(b);伴性遗传的应用(c)2019浙江4月选考,31,7分科学思维科学探究中★★★★★二、人类遗传病人类遗传病的主要类型、概念及其实例(a);各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险(a);常见遗传病的家系分析(c);遗传咨询(a);优生的主要措施(a);基因是否有害与环境因素有关的实例(a);“选择放松”对人类未来的影响(a)2019浙江4月选考,28,2分生命观念科学思维难★★★★★分析解读本专题主要包括伴性遗传的特点及应用、人类遗传病类型及分析和优生优育等知识,选考考查的频率较高,选择题和非选择题均有出现,对伴性遗传应用的考查要求相对较高。

预计选考还将继续考查染色体组型、人类遗传病的类型及预防等基础知识,重点考查伴性遗传的应用和常见遗传病的家系分析。

复习时应厘清伴性遗传的概念、类型及特点,归纳人类遗传病的主要特点、类型和实例,能运用伴性遗传的特点和规律解决实际问题,有针对性地加强遗传系谱图的分析训练。

【真题探秘】破考点练考向考点一性染色体与伴性遗传【考点集训】考向1染色体组型和性染色体1.(2019浙江七彩阳光联考,21)下列关于人类染色体组和染色体组型的叙述,正确的是()A.人类每个染色体组中均含有 1 条性染色体B.有丝分裂中期细胞含 2 个染色体组和 2 套遗传信息C.选择后期Ⅰ细胞制作染色体组型图,可以省去配对环节D.人类的染色体组型分为 7 组,且正常人每组染色体数目相同答案 A2.(2020届浙江超级全能生9月联考,15)如图是对某孕妇进行羊膜腔穿刺检查后得到的胎儿细胞染色体组型图,下列叙述错误的是()A.该图表示染色体核型B.该胎儿为特纳氏综合征患者C.该遗传病一般都是先天性的D.该胎儿发育为男性,且智力低下答案 D考向2伴性遗传(2020届浙江丽衢湖9月联考,17)下列关于性染色体和伴性遗传的叙述,正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.血友病致病基因可通过X染色体由祖父传递给孙子C.抗维生素D佝偻病女患者的儿子不一定患该病D.外耳道多毛症患者的母亲可能患该病答案 C考点二人类遗传病【考点集训】考向1人类遗传病的主要类型和特点1.(2020届浙江十校联盟10月联考,10)下列遗传病可通过染色体测定诊断的是()A.先天愚型B.镰刀形细胞贫血症C.苯丙酮尿症D.白化病答案 A2.(2019浙江温州联考,10)下列关于苯丙酮尿症及其致病基因的叙述,错误的是()A.该病属于常染色体隐性遗传病B.正常环境中该致病基因是有害的C.该病患者的异常代谢会影响其智力发育D.“选择放松”会打破该致病基因的遗传平衡答案 D考向2常见遗传病的家系分析(2020届浙江五校9月联考,28)甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传系谱图如图所示,一家庭不带有另一家庭致病基因,其中隐性致病基因位于常染色体上,另一致病基因位于性染色体上。