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物理人教版九年级全册《电磁铁电磁继电器》课件

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初中物理人教版九年级全册《20.3电磁铁电磁继电器》课件

初中物理人教版九年级全册《20.3电磁铁电磁继电器》课件

1、练习册基础达标练习。 2、教材后动手动脑学物理试题。
人教版九年级物理
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教学课件
2、研究方法： 转换法 控制变量法
a S
3、电磁铁磁性强弱的相关因素： (1)电流大小 （2）线圈匝数 （3）线圈形状
三、电磁铁特点
1、电磁铁通电有磁性，断电没有磁性. 2、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。 3、电磁铁磁极方向与电流方向有关。
四、电磁铁优点
1、电磁铁的磁性有无可以通过通断电来控制. 2、电磁铁的磁性强弱可以用改变电流的大小和线圈的匝数来控制。 3、电磁铁的的磁极方向可以通过改变电流的方向来控制。
电磁铁：插入铁芯的通电螺线管称磁性比通电螺线管的磁性强。
二、电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，电流相同时，线圈匝数越多， 电磁铁磁性越强。
A
B
电磁铁磁性强弱与电流大小有关，线圈匝数相同，电流越大， 电磁铁磁性越强。
1、判断磁性强弱方法：
根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断电磁铁 磁性的强弱。
1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。
练一练
2．图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻 璃管中封入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指的温度时， 电铃就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理。
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
五、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁选矿机
电磁锁
电磁继电器
1．电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
2．电磁继电器的构造
3．电磁继电器的工作原理
低压 电源

202X人教版九年级物理全册课件20.3电磁铁 电磁继电器(共45张PPT)

202X人教版九年级物理全册课件20.3电磁铁 电磁继电器(共45张PPT)

分析与论证
线圈的匝数一定时，通入的电流越大， 电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同 的螺线管，匝数越多，电磁铁磁性越强。
电磁铁的实际用途很多，最直接应 用之一是电磁起重机。
电磁铁安装在吊车上， 通电后吸起大量钢铁，移动 到另一个位置后切断电流， 钢铁被放下。大型起重机一 次可以吊起几顿钢材。
电磁铁的实际用途很多。
在电动机、发电机、电铃和电磁继电 器里也用到电磁铁。
电磁铁的实际用途很多。
目前许多国家在研制高速磁悬浮列车， 其上所用到的磁体大多是通有强大的电流 的电磁铁。磁悬浮列车的车厢和铁轨上分 别安放着磁体，磁极相对。
电磁铁的实际用途很多。
由于磁极间的相互作用，列车在铁轨上 方几厘米的高度上飞驰，避免了来自车轮 与轨道之间的摩擦力，突破了以往列车的 速度极限，每小时可以运行500km以上。
演示
改换不同匝数的螺线管，比较不同 匝数电磁铁的磁性。
演示
改换不同匝数的螺线管，比较不同 匝数电磁铁的磁性。
进行实验与收集证据
分析与论证
电磁铁的磁性与电流的大小与线圈的匝 数有关。
分析与论证
当线圈的匝数一定时，电流越大，电磁 铁的磁性越强。
分析与论证
当电流大小一定时，线圈的匝数越多， 电磁铁的磁性越强。
磁悬浮列车利用电磁铁工作的。
磁悬浮列车每小时可以运行500km以 上。这几乎达到了短程飞机的航速，并且 噪声低、动力损耗少，稳定性高。2003年， 我国上海市的磁悬浮铁路成为世界上第一 条商业运营磁浮铁路。
三、电磁继电器
驱动巨大的机器的 电流可能达到几十安、 几百安。在工厂里，我 们常常看到工人师傅利 用按钮来控制机器，难 道强大的电流就在按钮 下面流过？

九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器课件人教版

九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器课件人教版
的光敏电阻R0阻值减小，定值电阻R两端的电压
____增__大____，同时电磁铁磁性___增__强_____，工作电路接 通，灯泡发光，图中电磁铁的上端是_____S_____极. 14
课后作业
能力提升 6. 温度自动报警器的工作原理如图20-3-19所示，在水银 温度计的上方封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所 指示的温度时，红色报警灯亮，平时绿灯亮.请根据以上 要求，用笔画线代替导线，完成工作电路部分的连接.
17
课后作业
（1）光控开关在接收到____红______光时，会自动闭合. （2）质量大于或等于___4_0__0____ kg的车辆违规时会被拍
照记录.（g取10 N/kg）
18
课后作业
（3）要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以在控制 电路中与压敏电阻___并__联_____（填“并联”或“串联”） 一个电阻. （4）如果某一路段要求时速不超过50 km/h，当汽车先后 通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5 s时，拍摄系统才 会被激活而拍下超速汽车的照片（如图丙）.则两个线圈 之间的距离应设计为____7______m（保留到整数）.
路灯开始工作.请用笔画线将电路原理图连接完整，使工
作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，
图20-3-12图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连
线不能交叉）.
6
课堂演练
如答图20-3-1所示. 7
课堂演练
模拟演练 2. 粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾， 如图20-3-13所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电 器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升 高时红灯亮，同时电铃也响，以此来报警，请按上述要求 把各元件连成电路.

20.3电磁铁电磁继电器课件人教版九年级全一册物理

20.3电磁铁电磁继电器课件人教版九年级全一册物理

电磁铁
当把导线绕成螺线管，再在螺线管中插入铁芯， 当有电流经过螺线管时，会有较强的磁性，这种 通电有磁性，断电时失去磁性，称为电磁铁。
电磁铁
冰箱、吸尘器等都会应用到电磁铁，一些车间、 码头上也会应用电磁起重机，其中主要部件之一 就是电磁铁。
电磁铁的磁性 电磁铁的磁性强弱与什么因素有关呢？
电磁铁的磁性
我们知道，电磁铁的磁性越强，对铁磁性材料做 成的物体吸引力就会越大，可以让电磁铁吸引大 头针，被吸引的数量越多，说明磁性就越强。
电磁铁的磁性
电磁铁的磁性强弱与什么因素有关呢？
猜想： 1.电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小有关，因为 只有电路中通电才有磁性； 2.电磁铁的磁场强弱可能与线圈的匝数、形状有关， 外形相同的螺线管，匝数越多，相当于多个螺线管法：控制变量法、转换法
电磁铁的磁性 电流相同、线圈的外形相同，线圈的匝数不同。
电磁铁的磁性 线圈的匝数和外形相同，电流的大小不同。
电磁铁的磁性 实验结论：
1、 线圈匝数一定，通过电磁铁的电流越大，它的磁场越强。 2、在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，
磁场越强。
电磁铁的应用 磁悬浮列车
电磁铁的应用
电磁铁的应用
电磁继电器
工厂力的大型机器，在工作的时候电流往往比较大， 几十安，甚至几百安，工人在控制机器的时候，是直 接接触机器的开关的吗？
不是的，是利用电磁继电器来控制的。
电磁继电器
什么是电磁继电器？
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断， 来间接地控制高电压、强电流电路的一种装置。电 磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开 关。
电磁继电器 电磁继电器的构造如下图所示。
电磁继电器 电磁继电器的主要构造。

九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器课件(新版)新人教

九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器课件(新版)新人教
2. 电磁继电器实质上是一个由 电磁铁控制的开关 。 利用电磁继电器可以通过控制 低压控制电路 的 通断间接地控制 高压工作电路 的通断。
电磁继电器的工作原理是：
电磁铁通电时，具有磁性，吸 引 衔铁，使 动触点 和 静触点 接触。
工作电路接通用电器工作；当 电磁铁断电时，电磁铁失 去 磁性 、弹簧把 衔铁 拉起
电磁继电器靠 触点接通电路，易产
生火花。在有易燃易爆物体的环 境中，非常危险。电气工程师应 用半导体技术，设计无 触点的固体 继电器。它完全由电子元件履行
继电器的功能。
想一想
这节课你学到了哪些知 识？ 有什么收获？
1电磁继电器工作电路由低压控制 电路和高压工作 电路组成。用电磁继电器可以实现 远 距 离或 自动 控制。
开关，其主要优点是 ( B )
A.节约用电
B.安全用电
C.保护用电器 D.操作简单
Hale Waihona Puke 3.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列 说法中正确的是 ( A ) A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行
一、电磁继电器的构造
衔铁
触点
电磁铁
D
E
弹簧
二、学习使用电磁继电器
S M
S1
S2
控制电路
工作电路
工作原理: 当开关S1闭合时，电磁铁通电
产生_磁__性_，将衔铁_吸__下___,开关S的触点
_接__通__，工作电路中有_电__流__通过，电动机
便转动起来。
二、电磁继电器的工作原理
• 电磁铁通电时，把衔铁吸下来使D和E接触， 工作电路闭合．电磁铁断电时失去磁性， 弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路．

人教版九年级物理课件：20.3电磁铁 电磁继电器(共31张PPT)

人教版九年级物理课件：20.3电磁铁 电磁继电器(共31张PPT)

灯自动控制就是其中应用之一。如图所示为模拟电路，
其中A为电磁铁，B为照明电路，C为路灯，D为光敏电
阻（白天光照强时，电阻变小，电磁铁磁性较强；夜晚
光照弱时，电阻变大，电磁铁几乎无磁性），请你将电
路连接完整，达到白天灯熄，夜晚灯亮的效果。（连线
时导线不能交叉）
光敏电阻
零线
B 火线
D
C
A
电磁铁的应用
电磁起重机
磁悬浮列车
电磁铁的应用
电铃
门铃
电话
电磁继电器
1.电磁铁是一个带有 铁芯 的 通电螺线管. 2.电磁铁的磁性的强弱跟电流大小 和 _ 线圈匝数 、 有无铁芯 有关 3.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 4.电磁铁的应用: 电磁起重机 、电磁继电器 、
电铃等
5.电磁铁有哪些优点？
电磁铁
永磁体
一、电磁铁 1 电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。
2 电磁铁的工作原理：利用电流的磁效应来工作的
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的匝数、 形状有关。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
总结：电磁继电器的应用
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
踏板
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。

人教版九年级物理全册同步课件：20.3电磁铁 电磁继电器(共21张PPT)

人教版九年级物理全册同步课件：20.3电磁铁 电磁继电器(共21张PPT)
高压电源
高压工作电路
低
压 电 源
低压控 制电路
学习使用电磁继电器
（1）认识电磁继电器 接线端的位置.
（2）观察B、C之间 是通过哪个触点连接 的.
（3）电磁继电器还有两个触点，当电磁铁不通 电时它们是连在一起的，而当通电时它们断开， 找到这两个触点.
利用电磁继电器设计电路，使继电器通电时 小灯泡亮，断电时小灯泡灭，画出电路图.
猜想1：可能与电流的大小有关系，电流越大，磁性越大. 猜想2：可能与线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越大. 如何验证这些猜想呢？用什么方法？
控制变量法
设计实验
实验一：电磁铁的磁性是否与电流大小有关？
方法：改变电流大小 现象： 增大电流，电磁铁吸引 的大头针数目_变__多__. 结论： 通过电磁铁的电流越 大 ,电磁铁的磁性_越__强__.
实验2：电磁铁的磁性是否与线圈匝数有关？
方法： 改变线圈匝数 现象： 匝数越__多___, 磁性越__大___. 结论： 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__， 磁性_越__强___.
实验现象归纳： （1）电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来 控制. （2）电磁铁磁性的强弱可以通过电流的大小和 线圈的匝数来控制.
B C
A
3．图中是一种水位自动报警器原理图，试说明 它的工作原理.
定义：内部插有铁芯的通电螺线管
电 原理：电流的磁效应
电流大小
电
磁 铁
影响电磁铁磁性强弱的因素
线圈匝数多少
磁 铁
磁性有无由通断电来控制
优点 磁性强弱由电流大小或线圈匝磁
继
应用：电磁起重机、电铃、电话等
这些元件叫电 磁继电器，正 因为有了它们， 我们才能控制 高压电流.

【最新】人教版九年级物理全册课件20.3电磁铁 电磁继电器(共45张PPT)

【最新】人教版九年级物理全册课件20.3电磁铁 电磁继电器(共45张PPT)

改换不同匝数的螺线管，比较不同 匝数电磁铁的磁性。
改换不同匝数的螺线管，比较不同 匝数电磁铁的磁性。
进行实验与收集证据
分析与论证
电磁铁的磁性与电流的大小与线圈的匝 数有关。
分析与论证
当线圈的匝数一定时，电流越大，电磁 铁的磁性越强。
分析与论证
当电流大小一定时，线圈的匝数越多， 电磁铁的磁性越强。
教学重点
通过实验探究影响电磁铁磁性强弱的 因素。电磁继电器的工作原理。
教学难点
电磁铁磁性强弱实验探究方案的设计。 电磁继电器的工作原理分析实际应用中的电 路。
永磁体
一根条形磁体，它周围存在着磁场。 这种磁体是一种永久磁体。永久磁体可以 吸引铁钉、曲别针、钢针等铁性材料制作 的物体。
电磁铁
如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入 铁芯，当有电流通过时，它会有比较强的磁性。这 种磁体有电流时有磁性，没有电流时就失去磁性。
B．它是由电磁铁、衔铁、弹簧、触电组成
C．它的工作电路由控制电路和工作电路两部分 构成
D．它不能实行自动控制
3．下列装置中没有应用电磁继电器的是 （D ） A．电铃 B．温度自动报警器 C．水位自动报警器 D．LED灯
4．下列装置中没有应用电磁继电器的是 （B ） A．电饭煲 B．节能灯 C．发射神州十一号飞船点火装置 D．洗衣机
5．下列关于电磁继电器的说法错误的是（D ）
A．它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开 关
电
电铃、电话、电磁继电器
器
电磁继电器：由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成
用低电压、弱电流控制高电压、强电流工作电路 ；实现远距离操纵和自动控制。
1．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱 的A．是改（变C通）过线圈中电流的强弱 B．改变线圈的匝数 C．改变通过线圈中电流的方向 D．在通电螺线管中插入铁芯

人教版初中物理九年级全一册20.3电磁铁电磁继电器课件

人教版初中物理九年级全一册20.3电磁铁电磁继电器课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
法国科学家阿贝尔•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨 磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。他们 的这一发现大大提高了磁、电之间信号转的换的灵敏度，如图 是说明巨磁电阻特性原理的示意图。
（1）闭合开关S1后，通电螺线管的右端的____极。 （2）闭合开关S2，指导灯不亮，再闭合开关S1，指导灯发光，由
此可知：巨磁电阻的大小与____________有关。
（3）滑动变阻器的滑片P向左移动，电磁铁的磁场____（选填“ 增强”或“减弱”），同时视察到指导灯的亮度增强。由此实 验可得出结论：__________________。
答案：（1）S；
（2）所处磁场的有无；
（3）增强；
磁场越强巨磁电阻的阻值越小。
利用低电压弱电流间接控制高电压强电流。
低压 电源
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
• 图中是一种水位自动报警器原理图。试说明 它的工作原理。
• 图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银 温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度到
达金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发 出报警信号。说明它的工作原理。
电磁起重机
铁芯：只能选择 软铁，不能用钢。
二、电磁铁的磁性
1．实验探究：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关 【提出问题】 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？ 【猜想假设】 电流的大小、 导线缠绕的圈数（即线圈匝数）。 【实验方法】 ①控制变量法； ②转换法：
通过视察比较电磁铁吸引的大头针数目来比较电 磁铁磁性的强弱。
答：通电时，电磁铁 有电流通过，产生了 磁性，把小锤下方的 弹性片B吸过来，使 小锤打击电铃发出声 音，同时电路断开， 电磁铁失去了磁性， 小锤又被弹回，电路 闭合，不断重复，电 铃便发出连续击打声 了。

秋人教版九级物理全册课件3电磁铁电磁继电器共31张PPT[可修改版ppt]

秋人教版九级物理全册课件3电磁铁电磁继电器共31张PPT[可修改版ppt]

课堂突破
例1：许多自动控制的电路中都安装有电磁
铁．关于电磁铁，下列说法中正确的是( D )
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁 C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
解题 电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性 思路 材料，故不可以用铜棒代替，故A错误；电磁铁
6．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小敏用大 铁钉作铁心制作电磁铁，如图所示，还找来一些大头针进行 实验，下列说法正确的是( C )
A．通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，这是控制变量的 方法 B．为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源 正、负极对调 C．为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑 动变阻器滑片的位置 D．为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑 动变阻器滑片的位置
3．如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度 计时，插入一根金属丝，当温度升高到水银与金属丝相接触 时( B )
A．电铃响，绿灯亮 C．电铃不响，绿灯亮
B．电铃响，绿灯灭 D．电铃不响，绿灯灭
4．如图所示的四个电磁实验中，能够实现用低压电路来控 制高压电路工作的是( B )
5．如图所示是直流电铃的原理图．下列关于电铃工作时的 说法，不正确的是( D ) A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为S极 B．电磁铁吸引衔铁，使电路断开 C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性
课堂检测3：如图是一种温度自动报警器 的原理图．制作水银温度计时，在玻璃
管中封入一段金属丝，电源两极分别与 A
水银和金属丝相连，当温度达到金属丝 下端所指的温度时( ) A．衔铁被吸引，电铃发出报警声 B．衔铁被排斥，电铃发出报警声 C．衔铁被吸引，电铃停止发出报警声 D．衔铁被排斥，电铃停止发出报警声
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第二十章 第３节
电磁铁 电磁继电器
电磁铁
ห้องสมุดไป่ตู้
永磁体
一、电磁铁
线圈
铁芯
演示电磁铁的工作
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁 性。
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演示1
现象： a
S
a S
结论：
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性 越强。
二、电磁铁的磁性
演示2
现象：
结论： 电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电
磁铁的磁性越强。
三、电磁铁的应用
电磁选矿机示意图
电磁起重机
电铃
电磁阀门
电磁锁
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运 营的磁悬浮铁路。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
（2）改换不同匝数的螺线管。
a
S
二、电磁铁的磁性
四、电磁继电器
四、电磁继电器
1．电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的
一种开关。 2．电磁继电器的构造
3．电磁继电器的工作原理
低压 电源
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
练一练
1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明 它的工作原理。
练一练
2．图中是一种温度自动报警器的原理图。制作 水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度 达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发 出报警信号。说明它的工作原理。
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。
三、电磁铁的应用
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作 （如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百 安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日