小提琴乐谱_钢琴伴奏_新疆之春[A4]
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人音版音乐《新疆之春》课件
人音版音乐《新疆之春》课件
作品简介
《新疆之春》作于
1956年。采用维吾尔音乐 风格的语言，表现新中国 成立后新疆人民的幸福生 活及乐观情绪。
欣赏《新疆之春》
思考：
1、主奏乐器是什么？ 2、音乐情绪怎样？ 3、整个乐曲分为几段？
小提琴简介
❖ 小提琴，是现代 弦乐器中最小、 声音最高的乐器， 小提琴音色：明 亮优美 。
新疆音乐典型节奏：
4/4 x.x xx x x x xx ||
咚哒
哒哒 咚 哒 哒 咚 哒
《新疆之春》演奏欣赏
主题A′
•此段为A段的再现形式，
•结束部分有一个尾奏，
′
•情绪欢快、激扬。
小提琴独奏
❖主奏乐器：
❖音乐情绪： 热烈、欢快、 富于激情
新疆之春
曲式结构
（单三部曲式）
主题A 主题B 主题A`
活
泼
主
欢
题
快
A
，
速
度
快
，
力
度
强
主题B
第二乐段具有强烈的舞蹈 性节奏，表现了人们跳起 欢乐的手鼓舞的情景。
A与B乐段的对比
力度 速度 情绪
A乐段
强
B乐段
较弱
快 稍慢
热烈、 欢快
活泼、有 舞蹈性
作品简介
《新疆之春》作于
1956年。采用维吾尔音乐 风格的语言，表现新中国 成立后新疆人民的幸福生 活及乐观情绪。
欣赏《新疆之春》
思考：
1、主奏乐器是什么？ 2、音乐情绪怎样？ 3、整个乐曲分为几段？
小提琴简介
❖ 小提琴，是现代 弦乐器中最小、 声音最高的乐器， 小提琴音色：明 亮优美 。
新疆音乐典型节奏：
4/4 x.x xx x x x xx ||
咚哒
哒哒 咚 哒 哒 咚 哒
《新疆之春》演奏欣赏
主题A′
•此段为A段的再现形式，
•结束部分有一个尾奏，
′
•情绪欢快、激扬。
小提琴独奏
❖主奏乐器：
❖音乐情绪： 热烈、欢快、 富于激情
新疆之春
曲式结构
（单三部曲式）
主题A 主题B 主题A`
活
泼
主
欢
题
快
A
，
速
度
快
，
力
度
强
主题B
第二乐段具有强烈的舞蹈 性节奏，表现了人们跳起 欢乐的手鼓舞的情景。
A与B乐段的对比
力度 速度 情绪
A乐段
强
B乐段
较弱
快 稍慢
热烈、 欢快
活泼、有 舞蹈性
维瓦尔第春第二乐章小提琴谱
维瓦尔第春第二乐章小提琴谱维瓦尔第（Vivaldi）是意大利巴洛克音乐时期最杰出的作曲家之一，他创造了一种独特的音乐风格，常常被描述为“音乐的红色狂欢节”。
其中最著名的课程之一是他的《四季》(The Four Seasons)，其中包括四首小提琴协奏曲，每首曲子代表了不同的季节。
《四季》中最著名的一首曲子是春季的第二乐章，它的中文名称是“小溪的流水”。
这首曲子中包含了演奏者对小溪流水的想象，用深沉的音乐语言展现出了春天的生机勃勃和绿意盎然。
下面是春季第二乐章“小溪的流水”小提琴谱：【前奏】E|-----------10-9--------------------------|B|-10-10-8-10------10-8-10-6-8-6-5-6-5-------|G|----------------------------------7-5-7-5-|D|-------------------------------------------|A|-------------------------------------------|E|-------------------------------------------|【主奏】E|-------9--------------------9---------|B|----10----10-8-6---------10----10-8-6-|G|--9-----------------9-----------------|D|--------------------------------------|A|--------------------------------------|E|--------------------------------------|【副奏】E|--------------------------------------|B|--------10-8-6-------6-8-10-----------|G|--7-9-7--------7-9-7--------9-7--------|D|---------------------------------9-7--|A|--------------------------------------|E|--------------------------------------|【尾奏】E|-----------10-9--------------------------|B|-10-10-8-10------10-8-10-6-8-6-5-6-5-------|G|----------------------------------7-5-7-5-|D|-------------------------------------------|A|-------------------------------------------|E|-------------------------------------------|如果你想专业地演奏这首曲子，需要掌握一些音乐术语和技巧。
《新疆之春》精品课件3
Байду номын сангаас
新疆之春
听音乐思考：
1、这首乐曲的情绪？ 2、主奏乐器是什么？
伴奏乐器是什么？ 3、可以分为几部分？
1、这首乐曲的情绪？
乐观、豪爽 活泼、欢快
《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐 语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐 观情绪。
2、主奏乐器是什么？ 伴奏乐器是什么？
小提琴独奏
钢琴伴奏
3、可以分为几部分？ 三部分
音乐小知识
曲式：音乐作品的结构形式称为“曲式”。 《新疆之春》：单三部曲式结构 ( A B A＇)
热烈、欢快、酣畅、富于激情的音乐情绪。
模仿手鼓节奏
转调
给人以载歌载舞、欢度节日的强烈印象。
基本上再现了第一部分的内容，但在结束部分有所不同。 结束部分有一个尾奏。
《新疆之春》是一首__小__提__琴__独奏曲，乐曲采用__维__吾__尔__ 族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民过上 幸__福__生__活__的乐观情绪。表现出一种_热__烈__、__欢__快__、富于激情的音 乐情绪。
这一节课中我知道了…… 《新疆之春》是一首……
下课！
新疆之春
作者简介：
马耀先： 小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音
乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐 队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。
作者简介：
李汉中： 作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。
1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新 疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽 扎特》等。
新疆之春
听音乐思考：
1、这首乐曲的情绪？ 2、主奏乐器是什么？
伴奏乐器是什么？ 3、可以分为几部分？
1、这首乐曲的情绪？
乐观、豪爽 活泼、欢快
《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐 语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐 观情绪。
2、主奏乐器是什么？ 伴奏乐器是什么？
小提琴独奏
钢琴伴奏
3、可以分为几部分？ 三部分
音乐小知识
曲式：音乐作品的结构形式称为“曲式”。 《新疆之春》：单三部曲式结构 ( A B A＇)
热烈、欢快、酣畅、富于激情的音乐情绪。
模仿手鼓节奏
转调
给人以载歌载舞、欢度节日的强烈印象。
基本上再现了第一部分的内容，但在结束部分有所不同。 结束部分有一个尾奏。
《新疆之春》是一首__小__提__琴__独奏曲，乐曲采用__维__吾__尔__ 族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民过上 幸__福__生__活__的乐观情绪。表现出一种_热__烈__、__欢__快__、富于激情的音 乐情绪。
这一节课中我知道了…… 《新疆之春》是一首……
下课！
新疆之春
作者简介：
马耀先： 小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音
乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐 队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。
作者简介：
李汉中： 作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。
1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新 疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽 扎特》等。
【教学课件】《新疆之春》示范课件
初中音乐 七年级下册
《新疆之春》
导入
新疆是歌舞之乡、瓜果之乡、黄金玉石之邦。新疆有56种全国旅游资源类 型，占全国旅游资源类型的83%。全疆共有景点一千一百余处，居全国首位。 这里有海拔8600米的世界第二高峰，又有低于海平面154米的中国最低洼地。
那么，新疆的春天是怎样的呢？今天就让我们来学习这首《新疆之春》。
新课
乐曲奔放流畅，潇洒自如，具有鲜明的维吾尔民族音乐风格，反映了解放后 新疆人民欢欣、酣畅的生活情趣。也是大家较为熟悉的一首优秀作品。
慢速尾奏，小提琴与钢琴同奏一个强有力的和弦，干净利落地结束全曲。该 曲曾被改编为重奏、齐奏、管弦乐和民乐合奏等多种器乐曲形式。
小结
通过今天的学习，我们感受到了新疆的美景，这 首歌采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现了新 中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观 情绪。
新课
歌曲为单三部曲式。
第一部分的主题强劲有力，并以装饰音镶嵌的二分音符长音起始， 音乐逐渐分裂，转入以跳弓演奏的活泼跳跃节奏音型，继而出现流畅华 丽的连弓奏法。
中段先后转至D大调与原调性A大调，在双弦上演奏舞蹈性节奏的旋 律，以表现人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。音乐进入高潮后，突然引入 一段以左手拨弦、和弦音型以及快弓奏法交替出现的华彩乐段，然后进 入主题再现的第三部分。
新课
欣赏歌曲，初步把握歌曲情感。
新课
分段欣赏：第一段 思考：这首乐曲的情绪是怎样的。
——乐观、豪爽、活泼、欢快
新课
分段欣赏：第二段
模唱该段主题节奏。 体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。
新课
分段欣赏：第三段
新课
完整欣赏
（1）注意乐曲的整体结构。 （2）体会乐曲的主题特征和演奏技巧。 （3）对三段式大致了解。
《新疆之春》
导入
新疆是歌舞之乡、瓜果之乡、黄金玉石之邦。新疆有56种全国旅游资源类 型，占全国旅游资源类型的83%。全疆共有景点一千一百余处，居全国首位。 这里有海拔8600米的世界第二高峰，又有低于海平面154米的中国最低洼地。
那么，新疆的春天是怎样的呢？今天就让我们来学习这首《新疆之春》。
新课
乐曲奔放流畅，潇洒自如，具有鲜明的维吾尔民族音乐风格，反映了解放后 新疆人民欢欣、酣畅的生活情趣。也是大家较为熟悉的一首优秀作品。
慢速尾奏，小提琴与钢琴同奏一个强有力的和弦，干净利落地结束全曲。该 曲曾被改编为重奏、齐奏、管弦乐和民乐合奏等多种器乐曲形式。
小结
通过今天的学习，我们感受到了新疆的美景，这 首歌采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现了新 中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观 情绪。
新课
歌曲为单三部曲式。
第一部分的主题强劲有力，并以装饰音镶嵌的二分音符长音起始， 音乐逐渐分裂，转入以跳弓演奏的活泼跳跃节奏音型，继而出现流畅华 丽的连弓奏法。
中段先后转至D大调与原调性A大调，在双弦上演奏舞蹈性节奏的旋 律，以表现人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。音乐进入高潮后，突然引入 一段以左手拨弦、和弦音型以及快弓奏法交替出现的华彩乐段，然后进 入主题再现的第三部分。
新课
欣赏歌曲，初步把握歌曲情感。
新课
分段欣赏：第一段 思考：这首乐曲的情绪是怎样的。
——乐观、豪爽、活泼、欢快
新课
分段欣赏：第二段
模唱该段主题节奏。 体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。
新课
分段欣赏：第三段
新课
完整欣赏
（1）注意乐曲的整体结构。 （2）体会乐曲的主题特征和演奏技巧。 （3）对三段式大致了解。
人教版七年级音乐下册第一单元《新疆之春》课件
4/4 X.X_ X X _ X_X
新疆之春
• 新疆的春天是什么样子的呢？
作品简介
小提琴《新疆之春》作于1956年。乐曲采 用维吾尔音乐风格的音乐语言表现新中国成 立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓励的乐观 情绪。乐曲的感情乐观豪爽，乐思奔放流畅。
小提琴独奏
• 主奏乐器：
• 音乐情绪： 热烈、欢快、 富于激情
新疆之春
想一想
• 你们听说过新疆吗？ • 新疆在中国的哪个地方呢？ • 它有哪些美丽的风景奏练习
附点 音符
X.X_
X . _1_
4
X
_1_ 2
小附点
大附点
4/4 X.X_ X X X. X | X.X_ X X X - ||
哒哒 哒哒 哒 哒 哒哒 哒哒 哒
新疆之春
曲式结构
主题A 主题B 主题A`
单三部曲式结构
三部曲 式结构
A
B
A'
演奏特点
节奏由疏而密，继 而疏密交 替，其 旋律多用同音重复 和级进的方法。
采用了新疆舞蹈中 手鼓的伴奏节奏为 素材。（调式出现 了转调）
再现第一部分。
演奏技法
连弓、分弓、 跳弓、装饰音 、重音……
小提琴用双音 奏出舞曲性的 旋律。
结束部分有一 个尾奏。
表现情感
热烈、欢快 、酣畅、富 于激情的音 乐情绪。 载歌载舞、 欢度节日。
更加热烈、 欢快。
谢谢观赏
《新疆之春》PPT课件
小提琴独奏
钢琴伴奏
3、可以分为几部分？
三部分
曲 式：
音乐作品的结构形式称为“曲式”。
《新疆之春》：单三部曲式结构
( A B A＇)
热烈、欢快、酣畅、富于激情的音乐情绪。
给人以载歌载舞、欢度节日的强烈印象。
基本上再现了第一部分的内容，但在结束部分有所不同。
模仿手鼓节奏
结束部分有一个尾奏。
转调
- .
作者简介：
马耀先： 李中汉：
小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。
作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽扎特》等。
《新疆之春》是一首 _____独奏曲，乐曲采用 ______族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民过上________的乐观情绪。表现出一种 ________ 、富于激情的音乐情绪。
小提琴
维吾尔
幸福生活
热烈、欢快
Байду номын сангаас
我的体会
歌词富于哲理，它告诉我们：
有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头，因此，我们一定要珍惜大好的青春时光。
这一节课中我知道了……
《新疆之春》是一首……
《青春舞曲》告诉我们……
听音乐思考：
1、这首乐曲的情绪？
2、主奏乐器是什么？ 伴奏乐器是什么？
3、可以分为几部分？
《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。
钢琴伴奏
3、可以分为几部分？
三部分
曲 式：
音乐作品的结构形式称为“曲式”。
《新疆之春》：单三部曲式结构
( A B A＇)
热烈、欢快、酣畅、富于激情的音乐情绪。
给人以载歌载舞、欢度节日的强烈印象。
基本上再现了第一部分的内容，但在结束部分有所不同。
模仿手鼓节奏
结束部分有一个尾奏。
转调
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作者简介：
马耀先： 李中汉：
小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。
作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽扎特》等。
《新疆之春》是一首 _____独奏曲，乐曲采用 ______族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民过上________的乐观情绪。表现出一种 ________ 、富于激情的音乐情绪。
小提琴
维吾尔
幸福生活
热烈、欢快
Байду номын сангаас
我的体会
歌词富于哲理，它告诉我们：
有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头，因此，我们一定要珍惜大好的青春时光。
这一节课中我知道了……
《新疆之春》是一首……
《青春舞曲》告诉我们……
听音乐思考：
1、这首乐曲的情绪？
2、主奏乐器是什么？ 伴奏乐器是什么？
3、可以分为几部分？
《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。
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小提琴独奏曲《新疆之春》的艺术阐释
小提琴独奏曲《新疆之春》的艺术阐释
《新疆之春》是由柯斯登(Curtis Kostenko) 创作的一首小提琴独奏作品，以新疆的美丽自然风光为创作的主旨，融合中国民乐、西部地理位置和古典音乐。
作品以开场曲Počátek为开篇，重复着类似EDM节奏的快速弦乐运行，充满着新疆音乐性质活泼而行动，带给听众整个异域旅程的生动感受。
钢琴伴奏下，小提琴用深情的独奏演绎着描绘新疆青山绿水的壮美景象，尤其是Rájmo篇章中节奏更为明快，节拍敏捷，层层叠叠的曲调彷佛将新疆之春的艳丽旋律带给世人。
《新疆之春》的艺术阐释极富寓意。
它列举出中国东北新疆的宝石群山之美，伴随着有节奏的多样乐句，用精美的旋律来实现上帝的交响乐大师的新疆之春。
它不仅赋予新疆自己的灵魂，也激发了任何人深受新疆之春陶醉的伟大灵感之源。
听者接受《新疆之春》不仅是一次艺术历程，也是一次精神征服。
音乐花城粤教版(简谱)五年级上册《欣赏小提琴独奏曲《新疆之春》》课件公开课
小组合作，创编伴奏：
谢谢观赏
主奏乐器介绍：
提琴最早出现于16世纪早期的意大利北部。最早期的小提琴，除了一些文艺作品中有所反映之外， 没有保存至今的实物。1550年的一幅壁画上有一把三弦小提琴，这是至今可见的最早的小提琴的形 象。早期很多小提琴只有三根弦，由此推断，小提琴最初的制作者可能借鉴了其它早于小提琴的乐 器，比如中世纪三弦琴(REBEC)，这种琴自10世纪开始出现并被使用，它自身源于阿拉伯的雷贝琴 (REBAB)。
小提琴独奏曲 ---新疆之春
潮阳区西胪西一小学 陈泽君
想一想：
乐曲来自哪个地方？ 新疆在我国的哪个地方？ 它有哪些美丽的景色？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初听音乐思考：
这首乐曲的情绪？
乐观、豪爽 活泼、欢快
乐曲的主奏乐器？ 小提琴
乐曲的伴奏乐器？ 钢琴
乐曲可以分为几部分？
三部分
作品介绍：
作者简介：
再次欣赏乐曲：
《新春乐》《新疆之春》 小提琴谱+钢琴伴奏
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