影视编辑 考试大纲

《影视非线性编辑》考试大纲一、课程性质与设置目标本课程是教育技术学专业学生的专业必修课之一,本课程主要介绍影视节目编辑的基本概念、基本理论知识,非线性编辑系统的发展、构建策略和方法,影视节目编辑的基本流程、技巧和方法以及节目的包装处理。

为今后进一步学习电视节目策划与编导等相关课程做好基础,同时也是从事电视、广告等相关领域工作的必备技能之一。

通过本课程的学习,使学生掌握非线性编辑的基本概念和理论,能够熟练运用DAYANG D3-Edit和Premiere进行影视素材的组接、裁剪,制作高质量的动画特技,美观的字幕,熟练处理音频,作到高质量的声画同步以及能够完成电视节目的编辑。

二、考核内容与考核目标第一章非线性编辑基础知识一、学习目的与要求通过本章的学习学生掌握影视节目制作的基本概念、视频格式的分类、视音频节目输入输出接口的分类;标清信号和高清电视信号的基本知识;非线性编辑系统的基本概念,视频板卡的分类介绍以及系统的组装;电视节目制作的基本流程等。

二、考核知识点1.视音频基本概念2.视频格式的分类3.输入/输出接口的分类4.非线性编辑中的基本概念5.D3-Edit 软件后期流程三、考核要求理解:视音频基本概念、非线性编辑系统的基本概念和工作原理。

识记:视频格式的分类、输入/输出接口的分类识记:非线性编辑系统的硬件平台及PC机非线性编辑系统的基本组成掌握:D3-Edit 软件后期流程第二章视音频素材的采集一、学习目的与要求通过本章的学习使学生掌握影视节目制作过程中素材的采集方式学习和练习,其中包括视频素材、音频素材、图文素材的采集、生成和创建,以及对当前网络中普遍流行文件作为素材的转换和导入操作,为节目制作做好准备工作。

二、考核知识点1.视音频采集2.DV1394 采集3.图文采集4.导入素材5.生成素材三、考核要求理解:视音频素材采集的基本原理掌握:视音频素材采集、1394采集、图文采集的操作应用:视音频文件、图像等文件的导入,素材的生成与合并第三章资源管理一、学习目的与要求通过本章的学习使学生掌握影视节目制作过程中对视频素材、音频素材、图文素材的管理和应用,以及资源管理器界面的基本操作介绍。

I.课程内容与考核目标影视艺术及剪辑功能学习目的与要求掌握电影的诞生和发展史，了解电视的出现和崛起。

了解电影、电视的差异性，理解影视艺术的同一性。

理解并掌握影视艺术的基本特性。

理解影视艺术的三度创作，理解并掌握影视剪辑的概念。

掌握剪辑的性质和任务，了解剪辑的作用和功能，理解剪辑技巧和艺术素养，了解剪辑与导演的关系。

课程内容影视艺术的同一性和差异性电影的诞生和发展电视的出现和崛起电影、电视的差异性影视艺术的基本特性视觉和听觉形象时间和空间艺术逼真性和运动性综合性和技术性剪辑在影视创作中的地位剪辑的形成和定位剪辑的性质和任务剪辑的作用和功能剪辑技巧与艺术素养剪辑与导演的关系考核知识点(一)电影的诞生和发展(二)影视艺术的同一性(三)影视艺术的基本特性(四)影视艺术的三度创作考核要求（一）电影的诞生和发展识记：电影机的发明者，电影的诞生日期，第一部有声电影、彩色电影，我国第一部戏曲影片、故事片、有声影片和彩色片。

（二）影视艺术的同一性领会：影视艺术的同一性。

（三）影视艺术的基本特性识记：影视艺术的基本特性及其含义；构成视觉形象的主要因素；视觉形象的构成；听觉形象的分类；影视的三种基本时间和三种基本空间。

领会：视觉形象和蒙太奇形象的含义；逼真性和运动性；综合性和技术性。

应用：用影视艺术的基本特性分析影视片的特点。

影视艺术要素与剪辑因素学习目的与要求掌握电影电视艺术的三大要素和影视创作中的三个剪辑因素，了解创造性的剪辑。

课程内容第一节电影电视艺术的三大要素第二节影视创作中的三个剪辑因素第三节努力追求创造性的剪辑效果考核知识点电影电视艺术的三大要素影视创作中的三个剪辑因素剪辑工作的三个层次考核要求电影电视艺术的三大要素1．识记：形象、动作、结构各包含的内容及其含义。

2．领会：动作的作用。

影视创作中的三个剪辑因素识记：三个剪辑因素各自的概念，所包含的内容及其含义。

领会：各个镜头动作的意义，画面造型因素各种景别的意义。

《影视非线性编辑》课程考试大纲《影视非线性编辑》课程考试大纲课程编号：L114021课程学时：32课程学分：2开课学期：第4学期课程类型：专业基础课适用专业：教育技术学考试方式：笔试闭卷额外携带的考试工具：无考试持续时间：120分钟成绩构成：平时成绩×20%+期末考试成绩×80%一、课程简介教育技术学是研究媒体教学应用的学科，电视类媒体的教学应用，给传统课堂教学带来了深刻的影响，教学内容更加丰富直观，教学形式日趋多样化。

非线性编辑系统是教育技术学本科学生的技术课程之一，其目标是以影视创作为导向，让学生了解并掌握影视的非线性编辑的整体知识架构和软件操作技能，为今后从事教育电视编导、广播电视节目制作打下良好的理论和技术基础。

深入了解影视创作的蒙太奇理论，了解并掌握相关数字视音频的基础知识，熟练掌握主流非线性编辑软件Adobe Premiere Pro的核心功能和具体软件操作，能够掌握DV全系列节目的影视后期非线性编辑的工作，能完成教育电视视频、节目的编制，达到或接近当今我国非线性编辑领域的专业从业水平。

二、考试内容及要求第1章影视剪辑的由来及定义一、考试知识点影视创作的三个阶段及剪辑的定义，蒙太奇的定义、类型二、考核要求1、了解影视创作的三个基本阶段的工作2、掌握蒙太奇的定义和类型第2章影视剪辑的功能一、考试知识点素材的选择和使用，按照影视蒙太奇规律确定剪辑点，调整影片结构，把握影片结构二、考核要求1、了解视音频素材的选择和使用2、了解蒙太奇的规律第3章视听语言基本知识——镜头定义及分类一、考试知识点镜头的定义及景别划分，镜头的运动，镜头的速度变化，轴线和跳轴二、考核要求1、了解镜头的景别，2、了解镜头的运动类型和速度变化3、掌握轴线规律第4章动画影片创作过程及剪辑特点一、考试知识点三维动画影片的制作过程及特点，二维动画影片的制作过程及特点二、考核要求1、了解二维、三维动画的制作过程第5章影视制作技术概述一、考试知识点前期准备阶段，实际拍摄阶段，后期制作阶段等各阶段的工作二、考核要求1、了解影视制作技术的流程第6章数字非线性编辑技术基础一、考试知识点线性与非线性，采集与压缩比，脱机编辑与联机编辑，分量信号与符合信号，高清、标清和DV，时码二、考核要求1、掌握视音频信号数字化的基本原理2、掌握影视编辑的方式第7章非线性编辑系统组成及工艺流程一、考试知识点非线性编辑系统组成，不同平台的非线性编辑系统，影视非线性编辑的工艺流程二、考核要求1、掌握非线性编辑系统的硬件和软件组成2、了解影视非线性编辑的工艺流程第8章当今主流的非线性编辑设备扫描一、考试知识点Avid系列非线性编辑系统，Final Cut Pro系列非线性编辑系统，Premiere非线性编辑系统，非线性编辑技术发展方向二、考核要求1、了解当今常见的非线性编辑系统三、基本题型及评分标准（一）题型及分数比例填空题20% 名词解释20% 简答题20% 论述题20%综合题20%（二）试题难易及分数比例一般50% 综合40% 较难10%五、课程主要参考书1、《影视动画非线性编辑专业教程》周进高等教育出版社2、《非线性编辑原理与技术》左明章，刘震清华大学出版社3、《数字媒体非线性编辑技术》王志军高等教育出版社执笔人：陈世灯审核人：。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：影视编导课程代码：03513第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《影视编导》课程是我省高等教育自学考试动画专业（专升本）的一门重要的专业核心课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习影视动画各元素的认知和运用、培养电影形象思维以及掌握影视动画导演创作技能。

本课程的内容分八部分：第一部分为基础概论，主要介绍对动画及动画导演的认识，包括动画史、动画分类及动画制作流程，理解动画导演的素质要求与职责范围，对动画片制作过程中各个阶段的工作有一个清楚的认识。

第二部分介绍动画导演在剧本编写阶段的工作，如何把握剧本的主题，如何设置剧本结构，掌握剧本编写的法则，如何设计人格动作等。

第三部分介绍动画导演在美术设计阶段的任务，主要包括角色设计、角色组合、塑造性格、场景设计、场景设计世界观及场景时空逻辑等。

第四部分介绍动画导演在分镜制作阶段的任务，如何进行视觉的叙事，镜头基本表现形式，摄影机的创作功能，镜头衔接方式，轴线和越轴的解决方法，蒙太奇的应用等。

第五部分介绍动画导演在设计稿绘制阶段的任务，了解设计稿（构图）的功能，作画之前的准备，画框中的人物，姿势的生动性表达，以及背景设计、循环设计、透视等。

第六部分介绍动画导演在动作设计阶段的任务，了解修饰动作的基本手法、柔软物体的动作特征、人物动作及动物动作的基本运动规律等。

第七部分介绍动画导演在中间画阶段的任务，如何控制原画、动画的制作的任务分配与监督。

第八部分介绍动画导演在动画制作后期期如何提高人景的单镜合成，分镜头的剪接，后期剪接中的蒙太奇应用等。

通过本课程的学习，应考者应该熟练掌握有关影视编导的基础理论、着重具体掌握表述技巧、处理方法和操作技能方面的知识。

在学习的过程中，要理论联系实际、独立思考、扩大视野、加强修养，达到学以致用的目的。

二、本课程的基本要求通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、理解动画电影的魅力，导演的职责与工作，对动画电影制作流程的认识与理解2、掌握动画电影的特性，细节的功能应用，及时空结构等有关内容。

影视后期制作自学考试大纲[01940]自学用书：《Adobe College Premiere Pro标准教材》人民邮电出版社辅助用书：Ι课程性质与设置目的影片后期制作课程是浙江省高等教育自学考试动画专业的必考课，学习重点在于学习影片非线性编辑原理及视频文件格式区别，adobe premiere软件基本界面与操作。

п课程内容与考核目标《Adobe College Premiere Pro标准教材》第一篇基础篇第一章概述本章基本内容：编辑系统的发展过程、线性编辑的背景知识、非线性编辑的革新以及两种系统的结合；关于Adobe Premiere Pro的一些基础常识。

第二章影视基础本章基本内容：电影与电视的关系、影视艺术的时间与空间、画面的视觉要素、镜头画面的安排、镜头的运动、景别、轴线规律、蒙太奇、从模拟到数字的过渡、模拟影像技术及其常用格式、数字影像技术及其常用格式、色彩的原理、平衡画质、扫描格式、制式（Broadcast Standards）、压缩的原理。

第三章工作流程本章基本内容：工作流程、工作空间、创造性工作、流程应用、实例练习。

第四章从项目开始本章基本内容：关于项目（Project）的创建、修改和保存，以及各个界面和窗口的功能及介绍。

第五章采集与输入本章基本内容：在线编辑与离线编辑、关于采集（Capture）、比例、素材的采集和导入等。

第六章监视器与时间线窗本章基本内容：快捷键的介绍、监视器、波形示波器和矢量显示器、音频单位（Audio Unit）、显示安全区、时间线窗（Timeline Window）、轨道显示控制、改变编辑线位置、改变时间线窗显示、轨道的功能属性和编辑、素材的编辑。

第七章视频编辑本章基本内容：工具箱的介绍、素材的添加和编编辑、在时间线窗移动素材、音视频素材链接、三点编辑和四点编辑、编辑时间线素材、Lift和Extract、Trim视窗、Split剪辑、预演序列。

第八章转场本章基本内容：无技巧转场与技巧转场、转场效果控制、选项设置、替换转场效果、以及一些效果的制作。

常见文件格式：视频文件：MPG AVI MOV FLC/FLI TGA 序列VOB咅频文件：WAV MPA/MP2/MP3 AIFF图片文件：PSD BMP TIFF(TIF) JPEG GIF PCX FilmStripPICT PNG PDF TGAAE操作——基本设置• After Effects的基本制作流程将素材导入。

选择*文件一导入一文件*命令，弹出*导入文件*对话框，在此对话框中选择将要导入的素材。

新建一个Comp合成项II文件。

选择*合成一新建合成*命令，弹出*合成设置怨寸话框，在此对话框设置Comp窗口的尺寸，吋间线的长度等。

准备编辑。

在项目窗口中选中所要编辑的素材，按住鼠标左键把素材从项目窗口拖入时间线窗口。

确定所要编辑素材在选中状态。

对素材进行编辑。

选择工具箱中的工具在合成项目预览窗口和时间线窗口对素材进行编辑。

对编辑结果预览回放。

在时间线窗口中随着时间指针的向前移动, 在合成项目预览窗口中对编辑结果进行预览、回放。

•设置AEI作的基本参数启动After Effects软件后，选择*编辑一首选项一常规*命令，弹出首选项对话框，在此对话框中可以对常规各项参数进行设置。

选择*编辑一模板一渲染设置*命令，弹出渲染设置模板对话框。

对话框由默认和设置两个选项组组成，默认选项组为每一个类型的输出制定一种渲染设置作为它的缺省设置。

设置选项组是对不同的渲染设置的具体调整。

• AE屮常用的工作窗口Project项口窗口、Comp合成图像窗口、Timeline时间线窗口、Footage 脚木窗口、Layer 层窗口、Flowchart View 流程图窗口、Tools 工具面板、Time Controls时间控制血板、Audio音频面板、信息面板、•窗口的基本功能Project项目窗口：Project窗口是一个极为重要的面板,After Effects所导入的素材全部在该面板中显示。

Comp合成图像窗口：在After Effects中对一个项目进行编辑、合成前首先耍建立一个合成图像。

2023年全国戏剧影视编导考试大纲第一部分：考试概述2023年全国戏剧影视编导考试旨在评估考生在戏剧和影视编导方面的知识、技能和能力。

本考试旨在选拔优秀的编导人才，为我国戏剧和影视行业的发展注入新的活力，并推动中国文化在国际舞台上的传播和交流。

第二部分：考试内容和要求1. 戏剧编导1.1 戏剧历史与理论- 熟悉中国戏剧的发展历程和主要流派- 掌握戏剧的基本概念和理论，包括戏剧结构、角色塑造和舞台艺术等1.2 剧本分析与创作- 能够对剧本进行全面的分析，包括情节、角色和主题等要素- 具备剧本改编和创作的能力，能够创作出具有独特风格和深度的剧本作品1.3 导演艺术- 掌握基本的导演技巧和方法，能够有效地指导演员表演和舞台呈现- 具备良好的创意和敏锐的观察力，能够创造出富有艺术感染力的舞台效果2. 影视编导2.1 影视历史与理论- 熟悉中国和国际影视的发展历程和重要作品- 掌握影视的基本概念和理论，包括电影语言、剪辑和镜头运用等方面的知识2.2 剧本开发与创作- 具备剧本开发和创作的能力，能够根据市场需求和观众口味，创作出具有商业价值和艺术品质的剧本作品- 熟悉影视产业的运作规律，能够进行剧本评估和项目策划2.3 导演艺术- 掌握影视导演的基本技巧和方法，能够有效地指导演员演技和影片制作- 具备对视觉效果和故事情节的把控能力，能够创造出吸引观众的影片作品第三部分：考试形式和要求1. 笔试- 考生需完成一份戏剧或影视编导相关的文化理论试题- 考试时间为3小时，总分100分2. 实践考试- 考生需准备一部戏剧或影视作品的创作方案，并进行现场口头答辩- 考试时间为2小时，总分100分3. 面试- 根据考生的报考专业和作品情况，面试官将对考生进行指导和评估- 面试时间为30分钟，总分100分第四部分：合格标准和评分方法1. 笔试- 笔试总分占60%，及格线为60分2. 实践考试- 创作方案总分占40%，口头答辩总分占60%- 创作方案和口头答辩各自的及格线均为60分3. 面试- 面试总分占100%，及格线为60分第五部分：考生报名和准备1. 考生需按照招生通知要求进行报名，准备相关材料并缴纳报名费用2. 参考书目和教材将在招生通知中公布，考生需自行购买和复习3. 考生可参加模拟考试和培训班，以提高自己的应试能力和技巧4. 考生需具备良好的审美素养、逻辑思维和创新能力，通过综合素质的表现来提升自己的考试成绩第六部分：考试时间和地点1. 考试时间将在招生通知中公布，考生需按时参加考试2. 考试地点将在招生通知中详细说明，考生需前往指定地点参加考试第七部分：其他注意事项1. 考试期间，考生需遵守考场纪律，服从监考人员的指导和管理2. 考生需携带有效的身份证件和准考证，符合考试规定的要求才可进入考场3. 考试成绩将在一定时间内公布，考生可通过官方网站或其他指定渠道查询成绩4. 考试相关的咨询和申诉事项，可通过官方联系方式进行咨询和反馈总结：2023年全国戏剧影视编导考试大纲明确了考试内容、要求、形式和标准，为考生备考提供了指导和参考。

新闻专业《影视新闻编辑》考核大纲（课程编码：050301026）一、课程说明影视新闻编辑总学时为36，开课学期为5，周学时为2，总学分为2。

（一）课程类别专业限选课。

（二）考核目标与要求通过考核，使学生比较系统地了解影视新闻编辑的基本知识、基本规律和特征，培养学生对电视节目编辑制作的学习兴趣；掌握电视新闻节目的编辑制作的基本规律和方法、要求，能够运用所学知识、理论和技能，独立进行电视新闻的编辑制作，使学生具备初步的电视新闻编辑制作能力。

（三）教材与参考书目1．教材《电视新闻编辑教程》周勇著中国人民大学出版社2002年版2．参考书目（1）《电视画面编辑》何苏六著中国广播电视出版社1997年版（2）《影视剪辑编辑艺术》傅正义著北京广播学院出版社2003年（3）《电视摄像》任金洲、高波著中国广播电视出版社1997年版（四）考核重点与难点影视新闻编辑的特性，电视新闻稿件的文字编辑，电视新闻画面的剪辑，电视新闻的声音编辑：电视新闻的字幕设计，电视新闻节目策划，电视新闻栏目编辑是重点；解说词修改，画面剪接，录音与画面组接技巧是难点。

（五）考核方法与要求影视新闻编辑是实践性较强的课程。

因此考核以考查学生的实际操作水平为目的。

考核方法：平时作业成绩加期末闭卷考试或完成规定题目的作品编辑制作等实际操作成绩。

用百分制计分。

作业成绩占30%，期末成绩占70%。

（六）考核内容与形式平时作业以策划设计电视节目、编辑稿件、镜头组接为主，每人设计1－3个电视栏目，修改2－4篇解说词，编辑1－2个电视新闻片，以此为平时成绩，主要考查学生的新闻节目策划、文字编辑、镜头剪接能力。

期末考核以独立策划、设计、拍摄、制作电视新闻片为主，一般2－4人一组，按机器设备的数量分组，自由选题，自行设计，独立拍摄，独立编辑制作。

主要考查学生的新闻敏感、独立新闻采访拍摄与编辑制作能力。

根据完成片的选题、策划、画面拍摄和编辑质量等整体水平进行综合评价。

《电视编辑》考试大纲课程编号：41823005 适用专业：广播电视编导学时：36学时学分：2一、考核目标（课程性质和目的要求）《电视编辑》是高等师范广播电视编导专业本科专业必修课。

根据师范院校广播电视编导专业的培养目标，设置《电视编辑》课程的目的要求主要有：该课程将理论与实践相结合，让电视编导专业学生通过实践，掌握电视画面编辑的剪辑技巧、剪辑手法、“蒙太奇”作用、画面特性、影视节奏与剪辑的关系、影视作品剪辑的异同以及制作流程，深入浅出地诠释了剪辑工作的性质、任务、作用、目的。

本门课程对画面剪辑的初学者具有入门指导的作用，更有较强的实用性。

二、考核内容（课程内容与考试要求）第一章对电视编辑的认识一、内容：了解电视编辑流程，其中特别要重视剪辑前的准备工作。

要了解电视镜头选择的基本要求。

二、考核要求1、识记：编辑、剪辑、前期剪辑、后期剪辑2、理解：电视编辑工作的性质，现代电视编辑观念，电视编辑的工作流程3、应用：大众传播特性对电视编辑的影响第二章影视中的蒙太奇思想一、内容：本章通过蒙太奇的由来与发展、蒙太奇的画面基础、蒙太奇心里基础与效果以及镜头内部蒙太奇学习，使学生对蒙太奇理论有一个理性的认识，并对将来具体实践操作有一定的感性把握。

1、识记：蒙太奇、客观视像的再现、画外意义的延伸、画面解释的随机性、画面造型的审美性、镜头内部蒙太奇。

2、理解：蒙太奇表意的基本特点，镜头内部蒙太奇优势3、应用：蒙太奇这种影视语言及其主要流派的特征，蒙太奇效果4、综合：运用蒙太奇的结构方式，用十个镜头完成一段表现山村农家晚饭前后淳朴自然、其乐融融的家庭幸福情境。

第三章节目编辑中的时间与空间一、内容：蒙太奇时间形态、表现技巧、结构，蒙太奇空间形态。

二、考核要求：1、识记：压缩、延长、停滞、实时2、理解：叙述时间的表现形式及技巧3、应用：蒙太奇空间形态第四章影响镜头转换的形式因素一、内容：剪接点的选择，景别的表现功能，运动剪辑，在剪辑过程中注意匹配原则。