课堂作业纸

四线三格空白纸-地理作业纸(A4)四线三格空白纸是一种常用的地理作业纸型式，它的特点是在纸张上画有四条等距的横线和三条等距的竖线，形成了一个矩形的网格。

这种纸张特别适合用于地理学科的作业，帮助学生整齐地书写和绘制地图。

规格和样式四线三格空白纸通常采用A4纸尺寸，这是一种标准的纸张规格，尺寸为210毫米×297毫米。

它的纵向和横向比例均为1:1.414。

在四线三格空白纸上，有四条等距的横线，这些横线的间距相等，通常为10毫米。

同时，还有三条等距的竖线，这些竖线的间距也相等，通常为10毫米。

网格的形式是由这些横线和竖线交织而成的矩形。

用途和功能四线三格空白纸主要用于地理学科的作业，它提供了一个整齐的框架，方便学生进行地图绘制、图表制作、文字描述等任务。

它有以下几个功能：1. 地图绘制：学生可以利用四线三格空白纸上的网格，按照比例和方向，在指定的区域绘制地图。

这有助于培养孩子的地理感知能力和绘图技巧。

2. 图表制作：四线三格空白纸上的网格可以用作制作各种统计图表和图示。

学生可以利用这个网格，将数据准确地转化为图形，并进行数据分析和展示。

3. 文字描述：学生可以在四线三格空白纸的空白区域书写文字描述，包括文章、数据分析、观察记录等。

网格的存在可以帮助他们整齐地书写，使得作业更加清晰和易读。

使用建议以下是一些建议，帮助学生有效地使用四线三格空白纸：1. 注意比例：在绘制地图或制作图表时，学生应该按照比例在网格上工作。

这样可以保证作品的准确性和专业性。

2. 利用空白区域：除了绘图和图表制作，学生还可以在四线三格空白纸的空白区域记录自己的思考和发现。

他们可以写下自己的观察、问题、解释等，丰富作业的内容。

3. 注意字迹和规范：虽然四线三格空白纸为学生提供了方便的框架，但学生仍需要注意字迹的清晰和规范。

整齐的字迹有助于提高作业的可读性。

四线三格空白纸是地理学科常用的作业纸型式，通过提供整齐的框架和网格，帮助学生进行地图绘制、图表制作和文字描述。

1.4线段的对称性（1）教学目标1、让学生经历线段的折叠过程探索线段的对称性，掌握中垂线的性质和判定方法；2、使学生会运用线段垂线的性质解决生活中的相关问题；3、培养学生动手探索的科教学惯。

4、在“操作—探究—归纳—说理”的过程中学会有条理地思考和表达提高演绎推能力。

教学重点线段中垂线的性质和判定教学难点发现线段中垂线的性质，线段中垂线的性质和判定教学过程一、创设情境：南京市政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A 、B 、C 之间修建一个购物中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等。

二、动手实践，探索性质：问题1：线段是轴对称图形吗？为什么？问题2：按要求对折线段后，你发现折痕与线段有什么关系？问题3：按要求第二次对折线段后，你发现折痕上任一点到线段两端点的距离有什么关系？得出结论：课堂练习:1、如图， △A ＢＣ中边ＢＣ的中垂线交ＡＢ于点Ｄ，如果△ACD 的周长为17 cm ， △ABC 的周长为25 cm ，根据这些条件，你可以求出哪条线段的长?2、如图，△ABC 中，AB 的垂直平分线分别交AB 、BC 于点D 、E ，AC 的垂直平分线分别交AC 、BC 于点F 、G ，要求△AEG 的周长，还需添加什么条件？3、已知：如图，AB=AC=12 cm ，AB 的垂直平分线分别交AC 、AB 于D 、E ，△ABD的周长等于29 cm ，求DC 的长.例题：已知:如图,在ΔABC 中,边AB ，BC试说明PA=PB=PC 吗?结论：实际应用：1中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等.转化为数学问题为：如图，求作一点P ，使它和已知△ABC 的三个顶点距离相等CBA2、在312国道L （昆—沪段）的同侧，有两个工厂A 、B ，为了便于两厂的工人看病，市政府计划在公路边上修建一所医院，使得两个工厂的工人都没意见，问医院的院址应选在何处？转化为数学问题为：如图，在直线L 上求作一点P ，使PA=PBlBA总结反思:BC作业设计：班级 姓名 学号 等第1.线段垂直平分线上的点到 距离相等。

统编教材4年级上册语⽂《课堂作业本1-4》参考答案统编教材四上语⽂《课堂作业本》参考答案第⼀单元1.观潮第1题滚：将“⾐服”的“⾐”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长⽽紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的⼤⼩、宽窄⽐例。

第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的⼈们翘⾸期盼（等着、盼着）。

潮来时，潮⽔奔腾翻滚、横贯江⾯、浩浩荡荡，⼈们沸腾起来。

潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮⽔已经涨了两丈来⾼了。

我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。

第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。

（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像⼀盏盏⼩灯笼把绿叶照得亮亮的。

（2）⼤风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如⼀把巨⼤的蒲扇，赶⾛了夏天的炎热。

造句要符合四年级孩⼦的发展⽔平，可提⾼对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样⼦。

第5题（1）①⽓势宏⼤、壮观（2）样⼦和声⾳；B（3）例1：夜深了，⼩城的灯光像远飞的萤⽕⾍，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。

杭州，这古⽼的城市，此刻是熟睡了。

她安静地躺在运河的怀抱⾥，像银⾊河床中的⼀朵睡莲。

例2：安徽的黄⼭秀丽壮美，真可谓天下奇观。

各形各⾊的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。

来这⾥旅⾏的游客也是出奇的多，⼀⼤早，购票⼤厅前已是⼈⼭⼈海．．．．。

例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六⾊的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。

⼴．．下的⼈民⼴场⼈⼭⼈海场中⼼的⾳乐喷泉喷出的⽔柱随着⾳乐节奏的强弱时⾼时低，⽔花飘落在环形的⽔池⾥，每天晚上⼋点钟，那⾥都会放映长达⼀个⼩时的⽔幕电影。

第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。

2.⾛⽉亮第1题庄：与⼟有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：⽤形声字的⽅法识记与辨析。

人教版七年级上册语文课堂作业本答案一、基础知识及运用（30分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

（5分）匿（）笑脸颊（）嫌恶（）攥（）着寒颤（）nüâ( )杀宽shù( ) dǎo( )告sâ（）缩jüã( )别2、根据下列各句意思概括成成语。

（5分）（1）久久地注视着一个地方。

形容注意力高度集中。

（）（2）彼此关系十分密切。

形容关系亲密无间。

（）（3）完全不放在心上。

形容对事情很不重视。

（）（4）说话时的声音和脸色都非常严肃。

（）（5）各人都得到他自己所需要的东西。

（）3、修改下列词语中的错别字。

（4分）不知所错（）无精打彩（）林荫大道（）再接再励（）晃然大悟（）相题并论（）戒骄戒燥（）仗义直言（）4、填空。

（6分）(1)《风筝》节选自集《野草》。

作者，我国伟大的、、。

（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。

（3）《金色花》与《纸船》都是以表达为主题的现代诗歌，前者以口吻来写，后者则以的口吻来写，二者在情调上明显不同。

（4）《世说新语》的作者是彭城人。

5、指出下列各句运用的描写方法。

（填序号）（4分）A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、景物描写（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

（）（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

（）（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”（）（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

（）6、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

7、借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。

（2分）例：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

二、阅读理解。

（40分）（一）阅读下列文言语段，完成8—11题。

（10分）有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。

《简·爱》学习指南班级姓名学号成绩【学习目标】1.通过训练把握速读记叙文的技巧。

2.把握文章的基本内容后，进行有目的的精读。

3.通过课文的学习引导学生走进名著，从中汲取精神力量，从而提高个人的人文素养。

【预习作业】一、填空1、简•爱在做期间，意外地获得了的遗产。

2、罗切斯特太太是怎样死的？3、简•爱最擅长的的技能是。

4、《简•爱》一书中和曾要与简爱结婚。

5、简•爱最终把两万英镑的遗产与分了。

6、简•爱在学校认识的第一个朋友是。

7、简•爱在学校最喜欢的老师是。

8、简•爱最好的朋友死于。

9、简•爱在做了家庭教师。

10、简•爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。

11、简一无，二无，三无，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。

但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。

二、简答题“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）【课堂研讨】1、文中的简爱是个怎样的人？请结合文本分析。

2、说说你对这本小说主题的理解。

3、、从《简•爱》这本书中我们学到了什么？【课后作业】阅读下面的名著选段，完成1∽3题。

（8分）“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

我没有受到践踏。

我没有被弄得僵化。

我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

八年级上英语教学案8A Unit 2 School life (1)班级：姓名：评价：一．单项选择1. This English newspaper is very easy for students because there are _____ new words in it.a. littleb. a littlec. fewd. a few2. – I usually go there by train.-- Why not ____ by plane? It’s faster.a. to try goingb. trying to goc. to try and god. try to go3. – What’s your best friend like?- ____________a. He is fine. Thank you.b. He is a doctor.c. He likes watching TV.d. He is helpful and generous.4. –Can you tell me how to keep healthy?-You should eat _____ fast food, ____vegetables and take enough exercise.a. fewer; moreb. fewer; lessc. less; fewerd. less; more5. Watching TV for a long time ______ bad for your eyes.a. areb. doc. doesd. is二. 句型转换1.Why don’t you play with us? (改为同义句)(1)_______ ________ play with us?(2)_______ ________ playing with us?2.Our school is like a beautiful garden. (对划线部分提问)________ ________ your school like?3.Eddie isn’t as smart as people. (改为同义句)People _______ _______ ________ Eddie.4.I often walk to school because it’s near my house. (改为同义句)I often ______ to school _____ _______ because it’s near my house.三．完成句子。

©因为我们用酒研陲
＠流觞曲水《兰亭集序》
(3)
©把叶子的一端放进咖啡里
(3)乡亲们路上捡到纸都要到吴山庙烧掉©亳无反应
而不能随意丢掉，渔人出海的时候把一壺字＠测谎仪屏幕上的线条向四面八方波动纸压在舱底＠纸上的线条波动变得更大
(4)是指作者热爱书法的起点 1 ＠他把火柴放回秘书办公室
（四）
(1)
交换礼品一i羊写贴春联详写歌舞表演一详写＠她点燃一根火柴靠近植物的叶子(j)线条立刻开始剧烈波动
＠恐惧
＠惊吓过度而莹厥
(4)提出问题和同学交流即可
(2)新年大联欢，1949年胜利的日子(5)我认为有意义，这个实验找寻到了自然
(3)渣滓洞内虽然还是以前的祥子，但是茵界中—个具有—些人类情绪波动的植物龙血外的票色已经换了，春节已经来了，革命胜树
利的春天也马上就要到来了
(4)将革命将士们关在渣滓洞内受的苦楚
与他们此刻的欢声笑语作对比，借此突出革
命将士们对千革命胜利的喜悦之情以及浓烈
的爱国之慌
（五）
(1)示例有思想的龙血树
(2)受测者—旦情绪稍有波动，测谎仪屏荩
上的线条就不再保持平稳
14。

六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具1.判断题。

（1）√（2）√2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。

用途很多（略）2、杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。

（2）费力；不省力也不费力；省力。

2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格挂6个3、杠杆类工具的研究1、连线。

2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。

支点支点支点3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密1、填空。

（1）轮轴。

（2）省；费。

（3）省。

2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5、定滑轮和动滑轮1、填空。

定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变4、如题2的组装图。

组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。

6、滑轮组1、填空。

（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、3、填空。

（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①7、斜面的作用1、选择题。

（1）A （2）A （3）B2、都是。

8、自行车上的简单机械1、填空。

（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。

2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝 滑轮车轮和车轴 斜面后架上的弹簧夹车铃的按钮3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面（2） 改变用力情况（省力、费力）；改变力的方向；给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。

单元练习1、选择题。

（1）A （2）A （3）A （4）A ，C （5）A ，C （6）B D （7）A B2．（1） （2） 请参照第5课题2画图。

数学作业纸B5打印版今天，我要向大家介绍一款实用的数学作业纸——B5打印版。

这款作业纸不仅适合学生在家庭中完成数学作业，也适用于课堂上的数学练习。

让我们来了解一下B5打印版数学作业纸的特点。

这款作业纸采用了标准的B5纸张大小，方便学生使用和携带。

页面布局简洁明了，方便学生阅读和理解题目。

作业纸还包含了各种类型的数学题目，包括加减乘除、分数、小数、图形等，可以全面地帮助学生巩固数学知识。

除了常规的数学题目外，B5打印版数学作业纸还增加了一些特别的设计。

比如，在每页的底部，都设置了一个小小的“提示”板块，包含了该页题目的解答方法和注意事项。

这个设计非常实用，可以帮助学生更好地理解题目，提高解题的正确率。

另外，B5打印版数学作业纸还注重题目的多样性和趣味性。

在题目设计中，不仅有常规的计算题和应用题，还有不少有趣的数学游戏和智力题。

这些题目可以激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中完成数学作业。

B5打印版数学作业纸是一款非常实用的学习工具。

它不仅包含了各种类型的数学题目，还增加了提示板块和趣味题目，可以帮助学生更好地理解数学知识，提高解题能力。

如果大家正在寻找一款高质量的数学作业纸，那么B5打印版绝对是一个不错的选择。

本试卷为"幼小衔接数学试卷"，主要针对幼儿园大班的小朋友进行数学知识的测试，帮助他们更好地适应小学的数学学习。

本试卷包含20道题目，涵盖了数与运算、图形与空间、逻辑与推理等数学基础知识，旨在帮助小朋友们建立正确的数学观念，提高他们的数学素养。

本部分包含10道题目，主要测试学生对数的基本概念、数的比较、数的加减法等基本运算的掌握情况。

本部分包含5道题目，主要测试学生对图形的基本认知、空间概念的理解和运用能力。

本部分包含5道题目，主要测试学生的逻辑推理能力，包括对问题的分析、判断和推理能力。

内容丰富：本试卷涵盖了幼儿园数学教育的多个方面，有助于全面了解学生的数学学习情况。

基础教案No.26基础教案No.27作业纸日期：月日二、1南朝吴均信骈文游记2奇山异水，天下独绝急湍甚箭，猛浪若奔3、（1）负势竞上，争高直指奔放活跃、富有生命力（2）、清泉鸟鸣蝉闹猿叫；王维蝉噪林愈静鸟鸣山更幽（3）、向往自然、厌弃尘俗三1B2C3C四1、“奇山异水，天下独绝”异水“清”和“急”奇山2、（1）、奇特（2）消失（3）、一直（4）同“值”价值、价钱3、反同返，返回、回来4、译句：为名利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，（就会）平息那热衷于功名利禄的心；办理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就会）流连忘返。

点明中心、主旨5、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝风烟俱静，天山共色句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣五1、C2（1）迟、晚（2）怎么（3）、再次、重新（4）、等到、到3、（1）、年少而学，（就）如同初升的太阳。

（2）、我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？4、年纪大；事务多。

5、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可二、1南朝吴均信骈文游记2奇山异水，天下独绝急湍甚箭，猛浪若奔3、（1）负势竞上，争高直指奔放活跃、富有生命力（2）、清泉鸟鸣蝉闹猿叫；王维蝉噪林愈静鸟鸣山更幽（3）、向往自然、厌弃尘俗三1B2C3C四1、“奇山异水，天下独绝”异水“清”和“急”奇山2、（1）、奇特（2）消失（3）、一直（4）同“值”价值、价钱3、反同返，返回、回来4、译句：为名利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，（就会）平息那热衷于功名利禄的心；办理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就会）流连忘返。

点明中心、主旨5、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝风烟俱静，天山共色句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣五1、C2（1）迟、晚（2）怎么（3）、再次、重新（4）、等到、到3、（1）、年少而学，（就）如同初升的太阳。

（2）、我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？4、年纪大；事务多。