2019-2020-王生学法术阅读答案-范文模板 (2页)
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河北省石家庄市行唐县中考语文卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题;共14分)1. (2分)下列字注音有误的一组是()A . 鄙bǐ弗fú帛bóB . 徧biàn驰chí逐zhúC . 轼shì盈yíng绩jìD . 竭jié衰shuāi吾wǔ2. (2分) (2019七上·富顺月考) 下列词语中没有错别字的一项是()A . 内疚歧斜形影不离面面相觑B . 憔悴攥着滚瓜烂熟守株待兔C . 荡漾诀别各得其所以逸带劳D . 繁衍烂漫自做主张翻来覆去3. (2分) (2017九·重庆月考) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()A . 精致味美的食物是学校食堂吸引同学们光顾的不二法门。
B . 生前金戈铁马,冲锋陷阵,身后也始终不过一抔黄土,回到大地罢了。
C . 对于初三知识的学习,我们一定要不求甚解,聚精会神的研究一遍又一遍。
D . 我们更期待学生们朝着格物致知的理想境界不断超越,不断升华。
4. (2分)下列句子中,有语病的一项是()A . 一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。
B . 无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。
C . 切忌不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。
D . 遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
5. (2分)(2019·荆州) 下列各项中,没有语病的是()A . 荆州是国务院第一批公布的24座历史文化名城,拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的文化旅游资源。
B . 荆州古城是目前我国南方保存最完整的古城墙,城池虽然构筑坚牢,建筑艺术也独具风格。
C . 荆州是楚文化发祥地,是中外闻名的三国古战场,根植于中华民族的精神生活产生了十分深远的影响。
D . 综合来看,荆州文化兼具古城文化、楚文化、三国文化和治水文化等多重文化特性。
2019-2020学年北师大福清附属行知高级中学高三语文第四次联考试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
木佛冯骥才当锦盒被打开,我被拿出来放在桌上,来不及弄清这是什么地方,只见眼前站着三个人,其中一个是老板,但他靠边靠后站着。
中间一人倒背着手,沉着脸看着我,那神气好像他是佛。
他身边站着一个年轻人,肯定是秘书了,中间那人一动不动站着,呆呆瞧着我,似懂似不懂,他也不表示喜欢与否,站了一会儿便转过身向右边另一间屋子走去;好像他走向哪里,别人就得跟着走向哪里。
他大概就是陈主任了。
在他们走进另一间屋子之后,由于距离太远,我就听不清他们说些什么了,能听到的都是“喝茶、喝茶”,过一会儿还是“喝茶"。
又过些时候,老板似乎告别而去,他走时没经过我这间屋子,看来我被陈主任留下了,随后那年轻的秘书走进来,重新把我放进锦盒,轻轻关好。
我好像被拿到什么地方放好,跟着我听见关柜门和上锁的声音。
我以为从此要过一阵“深藏密室”的绝对平静的生活,我想得美!只过了几天时间,我就给人从锦盒里拿出来放在桌上,陈主任陪着一个人对着我瞧,刚才秘书来向陈主任报客人姓名时,说是“北京嘉宝拍卖行的黄老"。
我想,陈主任是不是行事谨慎,刻意回避了本地人?黄老的年纪六十开外,谢顶,衣装考究,气度不凡。
陈主任一口一个“黄老”称呼他,口气似很尊敬。
他对我看得十分仔细,还几次用“不错”两个字夸赞我。
在陈主任到另一间屋接听电话时,他紧盯着我胸前的璎珞与飘带细看,忽然脸上露出极其惊讶的表情,好像发现了宝物。
等陈主任听过电话回来,这黄老立刻把脸上惊讶的表情收了回去,对主任只淡淡说了一句:“东西不错,要想出手就交给我吧。
”陈主任说:“交给你,我自然放心.”黄老说:“您的东西不上拍为好,我拿到香港去找买家。
国内买家大都是土豪,只认鎏金铜像,要讲看历史看文化看艺术还得是人家欧洲人,肯出高价的也是人家。
2019-2020学年西藏自治区拉萨中学高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
我的一位国文老师梁实秋我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。
先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。
他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。
头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。
他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。
我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。
我的学校是很特殊的。
国文成绩与毕业无关。
所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到。
真到了的学生,一部分是从事午睡,微发鼾声,一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类,一部分写“父母亲大人膝下”式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆,神游八方。
在这种糟糕的情形之下,徐老先生总是很凶,老是绷着脸,老是开口就骂人。
有一天上作文课,徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是个上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,我便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。
他在讲台上来回地踱着,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句:“×××!你是什么东西?我一眼把你望到底!”这一句颇为同学们所传诵。
内江市2020年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试试卷语文本试卷分为A卷和B卷两部分,A卷第1至4页,满分100分;B卷第5至8见,满分60分。
全卷满分160分,考试时间150分钟。
注意事项:1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。
2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上,在试卷上、草稿纸上答题无效。
3.考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
A卷(100分)基础知识及运用( 每小题3分,共15分)1. 下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是A.虐待(luie 拘泥(ni)气冲斗牛( dou)平息凝神(b1ng)B.睥睨(pi抖擞(shou)名副其实( fu)娇揉造作( jiao )C.驰骋(cheng)纤维(xian)摩肩接踵(zhong)咄咄逼人( duo )D.倾刻(qin驿路(yi)拈轻怕重( nian )粗制烂造( lan )2.下列句子中加点成语使用错误的一项是A.新冠肺炎疫情发生后,广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。
B. 载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切,赢得了观众的阵阵掌声。
C.据调查,在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D.历史是一面镜子,以史为鉴,才能避免重蹈覆辙,而人民是历史的最好评判者。
3. 下列句子没有语病的一项是A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B.2019年国庆前夕,中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C.科学研究表明:人们在生活中获取的信息,约85%左右是靠视觉得到的。
D.只要充分保护私权,才能全面保障和维护公民的切身利益。
4.下列语句排序正确的一-项是①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。
②每穗花都是上面的盛开,下面的待放。
③颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
④从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像-条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
课外文言文长宁区(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)朱家救季布初,楚人季布为项籍将,数窘辱帝①。
项籍灭,帝购求布千金,敢有舍匿,罪三族。
布乃髡钳②为奴,自卖于鲁朱家③。
朱家心知其季布也,买置田舍,身之洛阳见滕公,说.曰:“季布何罪!臣各为其主用,职耳。
项氏臣岂可尽.诛邪?今上始得天下,而以私怨求一人,何示不广也!且以季布之贤,汉求之急,此不北走胡南走越耳。
君何不从容为上言之?”滕公待间④言于上,如朱家指⑤。
上乃赦布,召拜郎中,朱家遂不复见之。
(司马光《资治通鉴、汉纪》有删改)【注释】①项籍:即项羽。
帝:指汉高祖刘邦,下文的“上”亦刘邦。
②髡钳:秦时刑法,髡是去发,钳是用铁箍扎着脖子。
③鲁朱家:鲁,鲁地;朱家,人名。
④待间,等待时机。
⑤指:旨意、意图。
11、解释文中的加点词。
(4分)(1)说_______ (2)尽_______12、文中划线句翻译正确的一项是:()(2分)今上始得天下,以私怨求一人,何示不广也!A.现在皇上开始得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!B.现在皇上开始得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!C.现在皇上刚刚得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!D.现在皇上刚刚得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!13、朱家的侠士精神具体表现在(用自己的话回答):(4分)(1)_________________________________ (2)____________________________14、“刘邦赦季布”的主要原因是:()(2分)A.季布已经甘愿卖给朱家为奴,没必要追究。
B.季布只是尽职为主,并没有什么大的罪过。
C.项籍的属下不可能赶尽杀绝,不必大动干戈。
D.季布这样的人才应该好好任用,不能逼他为敌国效命。
11、⑴说:劝说(2)尽:全,都12、C13、(1)明知季布假扮奴仆来到自己家里,仍然置办田舍藏匿他;(2)亲自前往洛阳,劝说滕公为季布说情赦免他。
辽宁省沈阳市于洪区2018-2019学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、字词书写1.写一手漂亮的字是令人骄傲的,请选择正确的诗句,用正楷字抄写在下面。
(1)夜阑卧听风吹雨(2)山入潼关不解平(3)正是江南好风景二、选择题2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()A.原谅(liàng)奥密(mì)祷告(diǎo)人迹罕至(hǎn)B.愚蠢(yǔ)瘫痪(huàn)参差(cān)畏罪潜逃(qián)C.闪烁(shuò)伫立(zhù)帐篷(péng)见异思迁(yì)D.气概(gài)笠临(lì)朗润(lǎng)大相径廷(tíng)3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。
它_______在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,传扬在诗词浪漫的_______里……传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人_______。
了解并_______我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
A.绽放意味欢欣鼓舞爱护B.飘散意境赏心悦目保护C.绽放意境赏心悦目保护D.飘散意味欢欣鼓舞爱护4.下列句子没有语病的一项是()A.各地纷纷采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施,防止非洲猪瘟疫情不再扩散。
B.七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
C.熊火中,一位遇难者向人们呼救。
D.我们要养成爱读书的好习惯,特别是读经典,读名著,让书香溢满美丽的校园。
5.下列各项中分析正确的一项是()经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。
蓦然回首,我们会发现,语文给我们太多太多的感悟和体验。
《崂山道士》一课一练(附答案)(3) 《崂山道士》一课一练(附答案)(3)文章来自:爱师网崂山道士一、整体感知二、字词积累1、生字赉(lài)箸(zhù)盎(àng)谙(ān)诩(xǔ)挹(yì)2、一词多义去:王果去墙数步(去:距离。
)道士呼王去(去:出去。
)少:少慕道(少:年轻时。
)竟不少减(少:减少。
)见:见一美人自光中出(见:看见。
)须眉毕见(见:同“现”,显现。
)而:而还乎(而:你。
)则道士独坐而客杳矣(而:转折连词,却。
)3、古今异义烈如萧管(烈:响亮。
今常用于“强烈”、“烈士”、“功烈”等。
)三、篇章透视1、层次结构:全文分为三部分。
第一部分(第1自然段):开端,王生慕道,求师学法。
第二部分(1~4自然段):发展,看师演法,师父教法。
第三部分(第5自然段):结局王生回家,演法失灵。
2、中心思想:文章通过写王生拜师学道却怕吃苦,结果学道不成反落笑柄的故事,告诉人们只有不畏降薪、经受磨难炼才有可能有所成就。
梦想不劳而获、投机取巧,最终只能是竹篮打水一场空。
3、写作特色:故事情节曲折生动,人物描写手法多样,人物形象逼真。
语言简洁传神。
四、句段赏析求师学法,看师演法,师父教法,演法失灵—这就是本文的线索。
作者叙述这个故事的时候还有一条暗线,就是王生不愿吃苦:王生想不费力气学来法术,师父怀疑他不能吃苦;王生不能吃苦,打算回家;王生不经意看到师父和两位客人表演法术,暂时打消回家的念头;王生终于不能忍受早樵暮归的道观生活,向师父辞行,师父应他的请求,教他隐身术;王生回家后当着妻子表演法术,头上撞了个大包。
五、难点突破从故事中可以看出,王生是一个什么样的人?王生羡慕道人的法术,又不愿吃苦学习;既没有真本领,却愿在别人面前卖弄。
结果是头撞硬壁,鼓起一个大包而受人讥笑,把一个好吃懒做,喜欢卖弄的书生形象,展示在读者面前。
自主学习检测·课堂随练一、基础知识积累与运用1、给下列加点的字注音。
课外文言文长宁区(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)朱家救季布初,楚人季布为项籍将,数窘辱帝①。
项籍灭,帝购求布千金,敢有舍匿,罪三族。
布乃髡钳②为奴,自卖于鲁朱家③。
朱家心知其季布也,买置田舍,身之洛阳见滕公,说.曰:“季布何罪!臣各为其主用,职耳。
项氏臣岂可尽.诛邪?今上始得天下,而以私怨求一人,何示不广也!且以季布之贤,汉求之急,此不北走胡南走越耳。
君何不从容为上言之?”滕公待间④言于上,如朱家指⑤。
上乃赦布,召拜郎中,朱家遂不复见之。
(司马光《资治通鉴、汉纪》有删改)【注释】①项籍:即项羽。
帝:指汉高祖刘邦,下文的“上”亦刘邦。
②髡钳:秦时刑法,髡是去发,钳是用铁箍扎着脖子。
③鲁朱家:鲁,鲁地;朱家,人名。
④待间,等待时机。
⑤指:旨意、意图。
11、解释文中的加点词。
(4分)(1)说_______ (2)尽_______12、文中划线句翻译正确的一项是:()(2分)今上始得天下,以私怨求一人,何示不广也!A.现在皇上开始得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!B.现在皇上开始得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!C.现在皇上刚刚得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!D.现在皇上刚刚得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!13、朱家的侠士精神具体表现在(用自己的话回答):(4分)(1)_________________________________ (2)____________________________14、“刘邦赦季布”的主要原因是:()(2分)A.季布已经甘愿卖给朱家为奴,没必要追究。
B.季布只是尽职为主,并没有什么大的罪过。
C.项籍的属下不可能赶尽杀绝,不必大动干戈。
D.季布这样的人才应该好好任用,不能逼他为敌国效命。
11、⑴说:劝说(2)尽:全,都12、C13、(1)明知季布假扮奴仆来到自己家里,仍然置办田舍藏匿他;(2)亲自前往洛阳,劝说滕公为季布说情赦免他。
2019-2020 年九年级语文中考知识点精讲训练:第 1 篇(含答案)一、重点字词1.重点实词(1)人不知而不愠.愠:生气,发怒(2)不亦君子乎君子:道德上有修养的人..(3)温故而知新.新:新的理解与体会(4)学而不思则罔.罔:迷惑。
意思是感到迷茫而无所适从(5)思而不学则殆.殆:有害(6)诲女知之乎诲:教导.(7)士不可以不弘毅弘毅:刚强,勇毅..(8)己所不欲欲:喜欢,想要.(9)吾日三省吾身日:每天.(10)为人谋而不忠乎谋:出谋划策.(11)然后知松柏之后凋也然:这样..后:以后(12)见贤思齐焉齐:看齐.之从:学习(13)择其善者而从.(14)其恕乎恕:指儒家的推己及人,仁爱待人.(15)勿施于人施给,施加.2.通假字(1)学而时习之,不亦说乎?“说”通“悦”,意思高兴、愉快(2)是知也。
“知”通“智”,意思聪明、智慧(3)诲女知之乎!“女”通“汝”,意思人称代词,你3.古今异义(1)然后知松柏之后凋也..古义:这样,以后今义:表示一件事之后接着发生另一件事(2)吾日三省吾身.古义:泛指多次,虚数今义:数词,三(3)与朋友交而不信.乎古义:真诚,诚实今义:相信(4)温故而知新.古义:旧的知识今义:过去的,老的(5)择其善者而从之.古义:优点今义:善良(6)可以为师矣..古义:可,可以;以,凭借今义:可能、许可4.一词多义(1)知:①人不知而不愠了解②诲女知之乎明白③是知也通“智” ,聪明、智慧(2)而:①人不知而不愠转折连词②温故而知新顺接连词③任重而道远并列连词(3)信:①与朋友交而不信乎真诚、诚实②欲信大义于天下通“伸” ,伸张③谓为信然确实④信义著于四海信用(4)道:①任重而道远路途②策之不以其道方法(5)士:①士不可以不弘毅有抱负或有作为的人②管夷吾举于士狱官(6)故:①温故而知新旧的知识 (形容词作名词 )②桓侯故使人问之特意③故君子有不战,战必胜矣所以,因此④既克,公问其故原因,缘故5.词类活用(1)形容词作名词温故而知新故,在文中意思为旧知识新,在文中意思为新知识(2)动词作名词传不习乎传,在文中意思为传授的知识(3)名词作状语学而时习之时,在文中意思为按时(4)形容词作名词择其善者而从之善,在文中意思为优点、长处(5)形容词作名词见贤思齐焉贤,在文中意思为贤人二、成语积累温故知新学而不厌三人行,必有我师见贤思齐己所不欲,勿施于人不耻下问死而后已三、名句积累1.温故而知新,可以为师矣。
2024学年广东省深圳市翠园初级中学中考二模语文试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1.下列关于文学和文化常识表述不正确...的一项是()A.《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期左丘明根据鲁史编写的。
这是一部编年体的史书,也是一部文学名著。
《战国策》是一部国别体的史书,《邹忌讽齐王纳谏》就出自该书。
B.鲁迅先生有三部小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
《社戏》《孔乙己》《故乡》均出自他的小说集《呐喊》。
《藤野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》。
C.《马说》的作者韩愈,《小石潭记》的作者柳宗元,两人均是唐代人;《岳阳楼记》的作者范仲淹,《醉翁亭记》的作者欧阳修,两人都是北宋人。
这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。
D.古代对人的称谓可以说是丰富多彩。
愚,是对自己的谦称;子,是对人的尊称,相当于现代汉语的“您”;夫子,既可以是学生对老师的尊称,又可以是妻子对丈夫的称呼。
2.下列加点字注音完全正确....的一项是()A.栖.息(qī)募.集(mù)绊.倒(pàn)浑身解.数(xiè)B.殷.红(yān)绮.丽(qǐ)要塞.(sài)锲.而不舍(qiè)C.裨.益(bì)蜷.伏(juǎn)哺.育(bǔ)鳞次栉.比(zhì)D.称.职(chènɡ)愚氓.(ménɡ)谙.熟(ān)扣人心弦.(xián)3.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是()A.聪慧.拮.据(jié)与日俱.增手不释.卷B.愧怍.慰藉.(jiè)重峦叠嶂.莫名.其妙C.鄙薄.蓦.然(mù)粘.轻怕重眼花缭.乱D.热忱.魁梧.(wú)前瞻.后顾栩栩..如生4.下列描述不正确的一项是()A.中国是礼仪之邦,交往言谈注重谦敬之分,如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”等,谦辞类“鄙人”“寒舍”“犬子”等。
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王生学法术阅读答案
山东省有个叫王生的人,从小就非常羡慕法术,听说崂山道士会许多法术,于
是辞别家人,到崂山去寻仙。
王生来到崂山,见到一位鹤发童颜的道士,交谈中,王生觉得那道士非常有本领,就恳求收他做徒弟。
道士打量他一番说:“看你娇生惯养,恐怕吃不了苦。
”王生再三请求,于是道士就答应收他为徒弟。
夜里,王生望着窗外的月光,想到自己马上就要学到道术了,心时有说不出的
高兴。
第二天清晨,王生跑到师父那里去,满以为师父会开始传授道术,哪知
给了他一把斧头,叫他跟着师兄们一起上山砍柴。
王生心里很不高兴,但也只
得听从吩咐。
山上到处是荆棘乱石,没到太阳下山,王生的手上、脚上都磨起
了血泡。
转眼一个月过去了,王生的手脚上渐渐磨出了老茧,他再也受不了整天砍柴割
草的劳累,不由起了回家的念头。
又过了一个月,师父还是不传授一点法术,王生实在熬不住了,就去找师父。
王生说:“弟子远道而来,即使学不到长生不老的法术,您传给我一点别的小
法术,也算是一个安慰。
”王生见师父笑而不答,心中很着急,比划着说:
“现在每天早出晚归,打柴割草,徒弟在家哪吃过这样的苦呀。
”师父笑说:“我早就断定你不能吃苦,现在果然如此。
明天一早你就回家去吧。
”王生央
求道:“还求师父传我一点小本领,也算我没白来一趟。
”师父问:“你想学
什么法术?”王生说:“徒弟常见师父走路,墙壁都挡不住,就学这个好了。
” 师父笑着答应了,就叫王生随他来。
他们来到一堵墙前,师父把过墙的咒语告
诉王生,叫他自己念着。
王生刚念完,师父用手一指,喊了一声“进墙去”。
王生面对墙壁,两腿哆嗦,不敢上前。
师父又喊:“试试看,走进去。
”王生
走了几步又停下来,师父说:“低下头,往前闯!”王生硬着头皮往前奔,不
知不觉就到墙的另一面了。
王生高兴极了,赶紧拜谢师父。
师父叮嘱他说:
“回家后要勤恳做人,踏踏实实。
否则,法术是不会灵验的。
”
王生回到家,对妻子夸口说:“我遇到了神仙,学会了法术,连墙壁都挡不住我。
”妻子不信,说世上哪有这样的事。
王生于是念起咒语,朝墙奔去。
只听
一声响,王生脑袋撞到墙上,跌倒在地。
妻子赶紧把他扶起来,只见他额头上
隆起了一个大疙瘩。
王生耷拉着脑袋,像泄了气的皮球。
妻子又好气又好笑:“世上就是有法术,像你这样两三个月也不能学会。
”王生想起那天在晚上,
自己明明穿过了墙壁,于是怀疑道士捉弄自己,不由大骂了崂山道士一阵。
自
那以后,王生仍然是一个不学无术的人。
1.这则故事告诉我们。