2013年高等教育自学考试《写作》试题
梁锋
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1、人追求的是心灵美，正如人们所说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”这段话所用的立论方法是（）
A．例证法 B．引证法 C．喻证法 D．对比法
2、台湾作家席慕蓉的《丧母》写主人公母亲死后，乡关路远，归梦难圆的经过和悲情的抒发，这里运用的抒情方法是（）
A．直接抒情 B．寓情于物 C．寓情于理 D．寓情于景
3、新华社北京1985年4月1日电：“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。”这则消息的导语是（）
A．叙述式导语 B．评论式导语 C．摘要式导语 D．提问式导语
4、体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的手段是（）
A．脉络 B．线索 C．伏笔 D．过渡
5、在反映新中国治蝗成果报道中插进历史上蝗虫危害如何猖獗无法治理的记载，这种背景材料是（）
A.说明性材料
B.注释性材料
C.对比性材料
D.烘托性材料
6、标点不能占一行末格的一种是（）
A.逗号
B.前引号
C.句号
D.问号
7、解说词是（）
A.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的文艺说明文
B.介绍物品性能、规格、用途，或影视剧情、图书内容的说明文
C.配合图画或实物，对事物、人物进行说明的一种文体
D.传授科学知识，有很强科学性，语言简洁平实、浅显易懂的文体
8、白描的特点是（）
A．文笔粗糙 B．简朴传神 C．平淡简陋 D．笔触细密
9、古人说：“凡事预则立，不预则废”。这是指要完成某项工作须事先有（）A．调查 B．观察 C．总结 D．计划
10、有的材料既是具体个别的，又能体现同类事物的普遍意义，这类材料就是（）
A.确凿的材料
B.典型的材料
C.生动的材料
D.新颖的材料
二、多项选择题(多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共15分)
11、泰山之高，冠于群山，其实泰山最高峰日观峰的海拔高度才1524米，在五岳中，只比1290米的南岳衡山高224米，比1 997米的西岳华山、2017米的北
岳恒山就低得多。这里运用的说明方法有（）
A．分类说明 B．引用说明 C．比较说明 D．诠释说明 E．数字说明
12、消息一般具备五个要素，而其中必不可少的要素有( )
A.何时 B．何地 C．何人 D．何事 E．何故
13、文章写作过程有几个阶段，它们是（）
A．修改 B．校对 C．起草 D．构思 E．清誊
14、主题对文章的其他要素有制约的作用，具体指（）
A主题决定材料取舍 B主题支配谋篇布局 C主题制约表达手法的运用
D主题影响遣词造句 E主题决定文章的篇幅
15、描写的一般要求有( )
A．流露真情 B．具体形象 C．激发共鸣 D．形神兼备 E．特征鲜明
三、简答题(每小题10分，共20分)
16、专用书信与一般书信的区别有哪些？
17、安排文章结构应遵循哪些要求？
四、阅读修改题(共10分)
18、下面这封书信在格式上和措词上存在些毛病，请指出并在原文中修改。
建华和新生，你们好！
惊悉你们两人考上大学，非常高兴，谨向你们致以衷心的祝贺！
说来惭愧，我们三人曾同学五年，独我落选。不过，鄙人虽然这次高考不幸名落孙山，但决不灰心，决意明年再考，即使再考不上也不悲观，学府外自学成才的人不是大有人在吗？时至今日，学习计划已初具雏形，诸君学习成效显著，有何经验之谈或金囊妙计，望抛砖引玉，切莫保守，来信告诉我。
余不赘述，愿我们在学习的道路上比翼双飞。
此致
敬礼！
九月三日
刘平于渝
五、作文(共35分)
19、请以你在生活中亲自动手制作或修理一个物品的过程为素材，写一篇说明文，字数不少于300字。
参考答案：
一、1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、A 7、C 8、B 9、D 10、B
二、11、CE 12、ABCDE 13、ACD 14、ABCD 15、BDE
三、16、专用书信与一般书信的区别有哪些？答：专用书信和一般书信的区别：（1）专用书信有标明性质的标题。如慰问信、决心书、表扬信等，一般书信没有的标题。（2）专用书信的收件人的称谓可以写在开头第一行，也可以写在正文之后，另起一行。一般书信的收件人称谓均写在开头第一行。（3）不少专用书信如介绍信、证明信，为表示慎重，要加盖公章，一般书信除单位写的以外，一般不必用公章。
17、安排文章结构应遵循哪些要求？答：1、完整性。2、连贯性指文章的各个部分在意念脉络上相互贯通，在语言形式上紧密衔接。古人说“文如行云流水”就是对结构连贯性的生动形容。这里使用的例子曾经考过。3、严密性是指文章结构需有内在的严密逻辑联系，不得出现彼此矛盾和互不相干的现象。4、灵活性就是要富于变化，生动活泼。
四、18、下面这封书信在格式上和措词上存在些毛病，请指出并在原文中修改。
答：1、收信人的名字应在第一行顶格书写，后面使用冒号。2、问候语应另起一行空两格书写。3、文中有多处用词不当。比如惊悉、忠心、鄙人、决意、初具雏形、抛砖引玉、比翼双飞等。“惊悉”往往是用于出人意料的不幸的事。别人考上大学，用“惊悉”是不合适的。又比如“抛砖引玉”常常用于自谦，说自己的意见是砖，引出别人谈的看法是“玉”，信里希望别人谈经验，使用“抛砖引玉”显然是错了。可以改为：
建华、新生：
你们好！
听到你们考上大学的消息我非常高兴，谨向你们致以衷心的祝贺！
说来惭愧，我们3人同学5年，这次考试唯我落选。不过我虽名落孙山，但决不气馁，我已决定明年再试锋芒。即使失败，我也要通过刻苦自学，达到成才的目标。现在我已经初步拟定了一个学习计划，希望听到你们的学习经验、感想和体会，希望不吝赐教，来信告我。
余不赘述，希望你们在大学学习进步，等待我考试成功的消息。
此致
敬礼！
刘平于渝
九月三日
五、作文(共35分)
19、请以你在生活中亲自动手制作或修理一个物品的过程为素材，写一篇说明文，字数不少于300字。
