专题五第1讲 人口、交通和城市

百强名校高考地理研讨群2019年高考地理试题分类汇编为了方便大家使用和共享我们重绘的2019年高考试题，本群负责人鲁爱华老师与群秘书长张明老师委托哈尔滨一中孙洪涛老师和银川九中杜改余老师，负责将本群重绘的2019年高考试题进行分类汇编。

我们在百强名校高考地理研讨群1群进行了参编人员的征集，得到了大家的积极响应，根据专题数目，我们确定了15名参编人员，覆盖10个省份，以本群重绘的2019年高考地理真题为蓝本，按照统一的编写体例和要求，进行重新组合。

感谢上述老师的辛勤劳动，通过合作我们加深了了解，促进了友谊，这也是本次活动的延伸收获！期待我们以后的深入合作！项目策划人：鲁爱华张明项目负责人：杜改余孙洪涛百强名校高考地理研讨群2012年7月3日2019年高考地理试题分类汇编之专题五人口、城市与城市化〖2019年山东卷〗图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。

读图回答7～8题7.图中信息反映出A.1982～2009年人口出生率是上升趋势B.1982年的人口平均年龄比2009年的低C.1982的40岁及以上人口比重比2009年的高D.1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多8.与1982年相比，209年我国人口年龄结构的变化A.显示人口的增长速度加快B.意味着社会养老负担加重C.不影响劳动人口的职业构成D.表明25～29岁劳动力资源数量下降 〖2019年江苏卷〗图12是2000～2019年我国人口变动情况分布示意图(不含港澳台数据)。

读图回答23 ～24题。

（双选）23.我国人口数量的变化特点有 A.直辖市的人口数量都增加B.东部省级行政区人口数量都增加C.中部大多数省级行政区人口数量减少D.西部人口数量减少的省级行政区最多 24.影响我国人口数量变化的原因有 A.人口增加的地区自然增长率都高 B.人口减少的地区人口迁出多于迁入 C.人口增加的地区经济发展水平都高 D.经济水平高的地区都吸引人口迁入〖2019年广东卷〗 3.老少比=×100。

专题五世界地理的人文要素【考点归纳】【亚洲】一、基本概况1.人口：亚洲是世界人口最多的大洲，人口超过1亿的国家（中国、日本、印尼、印度、巴基斯坦、孟加拉国）主要位于亚洲，主要所在的地区为南亚。

2.人口的分布：亚洲的东部和南部人口稠密（地形平坦、气候温暖湿润、交通便利），西部和北部人口稀疏（西部干旱，北部气候寒冷）。

3.人种：东亚和东南亚主要是黄色人种，南亚和西亚主要是白色人种，南亚也有黑色人种。

4.宗教：发源于南亚的宗教：佛教和印度教，发源于西亚的宗教:基督教、伊斯兰教和犹太教。

5.经济发展状况：日本是发达国家，其余都是发展中国家，其中中国和印度属于金砖国家，中国有“世界工厂”之称，印度被称为“世界办公室”。

二、东南亚1.人口的分布：东南亚人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲和沿海地带。

2.农业：东南亚是热带经济作物的重要产地[天然橡胶\棕油、椰子、椰油、蕉麻]，粮食作物为水稻。

原因：热带季风气候和热带雨林气候，水热条件充足。

3.国家：与中国（云南省）接壤：缅甸、老挝、越南；唯一的内陆国是老挝；花园城市：新加坡，三大稻米出口国：泰国、越南、缅甸，马六甲海峡沿岸的国家：马来西亚、新加坡、印度尼西亚。

三、南亚1.南亚作物的分布2.印度的三大城市：印度棉纺织中心孟买；麻纺织中心加尔各答；印度的硅谷班加罗尔。

孟买、加尔各答发展纺织工业的有利条件：靠近原料产地，临海交通便利。

3.印度的信息技术产业在世界上占有重要地位的，发展信息技术产业的优势条件①人力资源丰富，劳动力成本低②语普及，信息技术发展较早4.印度是佛教的发源地，现在主要信仰印度教，泰姬陵是伊斯兰教的建筑风格。

四、西亚1.西亚成为热点地区原因：（1）地理位置重要地处五海三洲之地（2）石油资源丰富（3）水资源缺乏（4）文化差异2.农业：西亚属于热带沙漠气候终年炎热干燥，在干旱的自然环境下，西亚的畜牧业和灌溉农业别具特色。

畜牧业：土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮，农业：两河平原是重要的灌溉农业区。

专题五枣庄市城市综合交通规划枣庄市对外交通联系一、现状概况及问题分析1、铁路（1）现状概况枣庄辖区有过境京沪铁路1条，薛枣铁路1条，专用线31条。

京沪铁路自滕州市界河镇入境，经界河站、滕州站、南沙河站、官桥站、井亭站、枣庄西站、沙沟站，至薛城区沙沟镇出境，全长56.5公里。

薛枣铁路在中心城北部边缘通过，东起枣庄站，经山家林站、邹坞站，西与京沪铁路枣庄西站接轨，全长31.12公里。

各专用线全长共计83.3公里。

枣庄西站为二等中间站，客货两用，占地面积1000亩，接发客车51对/日，货车70对/日。

枣庄市境内运输多为过境运输，京沪铁路是南北运输主干道，其过境运输量占总运量的90%。

铁路货运量60%以上的煤炭运输，其次是水泥、石膏，杂货较少，薛枣铁路及各厂矿企业专用线都是运煤专用线。

枣庄西站年客运平均发送90万人，最高峰客运日发送旅客5500人；年货运总量为90万吨，最高峰日发货运量为6300吨。

货物流向以南去为主，南去年均装车9800车，北去年均装车5200车。

（2）现状问题分析1）缺少与东部城市如临沂、日照等的铁路联系京沪铁路是目前经过枣庄市最重要的一条南北运输主干道，为枣庄市辖区及周边地区旅客、货运提供了快捷、安全、便利的服务，但是，近几年来，逐渐呈现出通过能力日趋紧张的现象，尤其是与东部相邻的临沂及沿海城市日照缺少铁路联系，使得枣庄与东部地区的交通联系只能靠运输成本较高的公路来完成，一定程度上严重阻碍了枣庄经济的快速发展。

2）铁路等级低，铁路货运所占比重较小铁路等级较低、现代化水平不高成为制约枣庄铁路货物运输的主要瓶径。

据统计，枣庄水路货运量约为300万吨、公路货运量约为150万吨，而铁路货运量仅为90万吨。

铁路货运在各运输中所占比重较低。

3）客货站场规模小，难以满足客货运输需求枣庄西站是二等中间站，客货两用，目前年平均发送旅客90万人，年货运总量90万吨。

与同等城市泰安（年发送旅客210万人、年货运总量100万吨）、德州（年发送旅客180万人、年货运总量130万吨）相比还有较大差距。

初中地理人口与城市知识点总结地理人口与城市知识点总结：一、人口与人口分布1.人口是指其中一地区、国家或全球其中一区域内居住的人口总数。

2.人口分布是指人口在地球表面上的分布情况，可以根据密度、分布特征等进行分类。

3.人口密度是指单位面积内的人口数量，通常以人/平方公里为单位。

4.人口分布不均匀是指人口在地球表面上的分布不平衡，有的地区人口密度较高，有的地区人口密度较低。

二、人口与人口变化1.人口增长率是指其中一地区、国家或全球其中一区域内人口数量随时间变化的速率。

2.人口负增长是指其中一地区、国家或全球其中一区域内人口数量减少的现象。

3.人口老龄化是指人口中老年人口占比增加的趋势，通常是指65岁以上人口比例的增加。

4.人口红利是指在一定时期内，劳动力人口比例增加，经济发展受益的现象。

三、城市与城市化1.城市是相对于农村而言的人口集中、经济发展相对较为发达的地区，通常有相对密集的建筑和基础设施。

2.城市化是指农村人口向城市转移、城市规模扩大、城市人口增加的过程。

3.城市功能分工是指城市内部各种功能在空间上的组织，例如商业区、居住区、工业区等的划分。

4.城市发展不平衡是指城市发展过程中产生的发展不均衡现象，有的城市发展速度较快，有的城市发展滞后。

四、城市规划与城市问题1.城市规划是指对城市的发展方向、布局、功能分区等内容进行科学规划，以实现城市发展的有序性和可持续性。

2.城市污染是指城市中的环境污染问题，包括大气污染、水污染、土壤污染等。

3.城市交通拥堵是指城市交通系统中交通流量超过通道容量，导致交通拥堵的现象。

4.城市人口密集度过高是指一些城市人口密度过高，导致城市人口过度集中，城市资源供需失衡。

五、环境保护与可持续发展1.环境保护是指采取措施保护和改善自然环境，减少对环境的污染和破坏。

2.可持续发展是指在满足当前需要的基础上，不危害未来世代满足其需求的能力的发展模式。

3.生态城市是指以生态原则为导向，实现人与自然和谐共生的城市发展模式。

专题五居民与聚落（1）1.某中学同学得知，目前全世界人口总数已超过70亿，为探究世界人口分布特点，她绘制了一幅世界人口分布示意图（见图）。

读图完成下面小题。

（1）该图反映人口分布特征的指标是（）A.人口数量B.人口密度C.人口增长率D.人口年龄结构（2）从该同学所绘示意图中我们可以看出（）A.亚洲东部和南部人口稠密B.澳大利亚东南部人口稀疏C.欧洲西部人口增长率高D.非洲北部人口增长率较低（3）下列四幅漫画中，能体现人口数量过多带来资源危机的有（）A.①②B.①③C.②③D.②④2.人口增长过快或过慢都会对环境及社会、经济产生影响。

图为甲、乙、丙、丁四个国家的人口统计。

据此完成下面小题。

（1）四个国家中，人口增长速度最快的是（）A.甲国B.乙国C.丙国D.丁国（2）四个国家中容易出现劳动力短缺、国防兵源不足的是（）A.甲国B.乙国C.丙国D.丁国3.2020年7月6日，中国一阿拉伯国家合作论坛第九届部长级会议以视频连线方式举行。

双方强调进一步加强全面合作、共同发展、面向未来的中阿战略伙伴关系。

实现共同发展和互利共赢，努力携手打造面向新时代的中阿命运共同体。

据此完成下面小题。

（1）会议过程中，中方的同声传译人员除汉语外，还需要精通的语言是（）A.法语B.西班牙语C.阿拉伯语D.俄语（2）下列关于阿拉伯国家的说法，错误的是（）A.主要分布在西亚地区B.居民主要是黄种人C.主要信仰伊斯兰教D.居民主要是阿拉伯人4.下图为某宗教建筑，据此完成下面小题。

（1）该建筑代表的是哪个宗教（）A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.道教（2）与该图有关的描述，不正确的是（）A.该建筑代表的宗教是世界上信仰人数最多的宗教B.该宗教的主要节日有圣诞节等C.在这里活动的教徒被称为穆斯林D.该宗教的经典著作是《圣经》5.聚落一词古代指村落，中国的《汉书·沟洫志》中记载道，“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落”。

左图为“聚”和“落”的甲骨文解释，右图为清代宫廷画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（局部），该图反映了苏州“商贾辐奏，百货骈阗（商人云集、货物琳琅满目的意思）”的市井风貌。

小学五年级地理课程教案中国的人口与城市小学五年级地理课程教案：中国的人口与城市一、教学目标在学习本课程后，学生应能够：1. 了解中国的人口分布情况，并能够分析其影响因素；2. 了解中国的城市发展情况，并能够比较不同城市之间的差异。

3. 了解人口与城市的关系，并能够理解城市化对人口流动和生活方式的影响。

二、教学内容1. 中国的人口分布- 人口分布规律- 影响人口分布的因素2. 中国的城市发展- 城市化进程- 不同城市之间的差异三、教学步骤与方法1. 导入（5分钟）- 利用课件或黑板，呈现中国的地图，并引导学生观察中国的地理位置。

2. 中国的人口分布（15分钟）- 通过图片或视频介绍中国的人口分布规律，如东部沿海地区人口密集，西部地区人口稀少等。

- 引导学生思考人口分布的原因，如自然条件、经济发展等，并进行讨论。

3. 影响人口分布的因素（20分钟）- 使用案例分析的方式，通过图片或调查数据，让学生了解不同地区人口分布的因素，如资源状况、气候条件、地理环境等。

- 组织小组讨论，学生彼此交流各自观点，并记录讨论结果。

4. 中国的城市发展（15分钟）- 展示城市化的过程和不同城市之间的差异，通过图片或视频进行说明。

- 引导学生思考城市发展的原因和影响，并进行讨论。

5. 城市化对人口流动和生活方式的影响（15分钟）- 利用故事或案例，讲解城市化对人口流动和生活方式的影响，如城市人口增加导致农村人口减少，城市生活方式的变化等。

- 引导学生思考城市化对人口流动和生活方式的利弊，并进行讨论。

6. 总结与延伸（10分钟）- 对本课程的主要内容进行总结，并提醒学生将所学知识与实际生活联系起来。

- 对学生进行知识延伸，鼓励学生自主学习与探索，如阅读与城市相关的书籍或报纸。

四、教学资源1. 课件或黑板2. 图片、视频资源3. 调查数据或案例五、课堂评价1. 学生的参与度与表现：观察学生的思考和讨论，鼓励积极参与并指导学生互相交流和分享观点。