【同步练习】《题西林壁》(长春版)

三年级语文上册7《不同的视角》题西林壁（第1课时）课时练习长春版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册7《不同的视角》题西林壁（第1课时）课时练习长春版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级语文上册7《不同的视角》题西林壁（第1课时）课时练习长春版的全部内容。

1 题西林壁第一课时一、选择正确读音。

问题（tí shì）山岭（lìnɡ lǐnɡ）侧(cè zé）面横（hénɡ hén）竖峭壁(bì bèi）二、辨字组词。

测（）底( ）避（) 黄（)侧（）低（) 壁（）横（）三、理解词语。

题：______________ 西林：________________只缘：____________ 不识：________________横看：____________ 侧:__________________四、默写《题西林壁》.题西林壁答案：一、tí lǐnɡ cè hénɡ bì二、测量底部逃避黄色侧面低头墙壁横向三、题：书写西林：西林寺四、只缘：只是因为不识：不知道横看:正面看侧：从侧面五、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

一、看拼音，写词语。

lúshān zhǐyuán yuǎn jìn cèkàn二、解释下列词语。

题：只缘：横看：提升训练营三、填空。

1.《题西林壁》的作者是（）代诗人（）。

前两句写了诗人从（）、（）不同的角度，处在（）、（）、（）、（）不同位置观看的感觉。

2.俗话说“当局者迷，旁观者清”诗中有句诗说明了这个道理，是（）。

四、古诗欣赏。

1.请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜，（1）“会当凌绝顶，一览众山小。

”（）（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”（）（3）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”（）（4）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”（）2.给下列诗句填上表示颜色的词。

（1）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。

（2）杨柳（）江水平，闻郎江上踏歌声。

（3）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。

（4）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

思维大练兵五、你还知道哪些蕴含了哲理的古诗，写一写。

（至少写两首）参考答案一、看拼音，写词语，庐山只缘远近侧看二、解释下列词语。

题：书写，题写。

只缘：只因为。

横看：从正面看。

三、填空。

1.宋苏轼横竖远近高低2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

四、古诗欣赏。

1.（1）泰山（2）杭州西湖（3）庐山瀑布（4）庐山2.（1）青绿（2）青青（3）翠白青（4）绿红五、你还知道哪些蕴含了哲理的古诗，写一写。

（至少写两首）1.《琴诗》宋·苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?2.《草》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

《题西林壁》课后作业一、基础练功房 1.古诗词宫格题。

（1）请识别一句五言诗（2）请识别一句七言诗举思月尖映日才明头低荷花角露杯上邀别尖小红2.填字填句题。

（1）请在所提供的文字中，选择出正确的字。

少小离家老大乡音无改鬓毛蓑衰催哀（2）请在所提供的文字中，组合成正确的诗句。

姑苏城外寒山回 摧寺声午半船到晚夜客抵钟3.选择题。

（1）以下诗句写岳阳楼所见之景的是哪一项？（ ）A. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

B. 危楼高百尺，手可摘星辰。

C. 白日依山尽，黄河入海流。

（2）下列诗句是宋代诗人写的是（ ）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.会当凌绝顶，一览众山小。

第1页二、智慧加油站 4. 图片线索题：请根据画作及所给的文字，猜出一联诗。

（1）（2）5. 文字线索题。

（1）根据以下线索，说出一处名胜。

① 此名胜名称，为一首非常著名的题壁诗题目； ② 唐人在这里写过很有名的诗； ③ 李白曾在这里送别孟浩然； ④ 作有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”（2）根据以下线索，说出一联名句。

① 这联名句出自一首南宋诗； ② 诗的作者是一位理学家； ③ 诗句表面上表达了游春踏青的喜悦； ④ 暗中传达了认识真理之后处处皆春的气象。

光 侧第2页《题西林壁》课后作业 参考答案一、基础练功房 1.古诗词宫格题。

（1）举头邀明月 （2）小荷才露尖尖角 2.填字填句题。

（1）衰 （2）夜半钟声到客船 3.选择题。

（1）A （2）B 二、智慧加油站 4. 图片线索题。

（1）床前明月光，疑是地上霜。

（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5. 文字线索题。

（1）黄鹤楼 （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

第3页。

9古诗三首基础在线1 比一比,再组词。

提( ）峰（）侧（）题（）蜂 ( ）测（）2 根据古诗中的字义给加点字组词。

(1）题西林壁题（）（2）梅雪争春未肯降争( ）降( ）（3）露似真珠月似弓珠（）3 默写苏轼的《题西林壁》,并完成练习。

————————————————————————————————————————人站在庐山_____、_____等不同的地方,所见庐山的样子______________________4 根据课文内容填空。

（1)"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红",诗人抓住了夕阳斜射和________两种不同的颜色,表现出江面微波粼粼,光色瞬息变化的绚烂景象。

（2）有时候,我们对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是"当局者迷,旁观者清"。

宋代诗人苏轼《题西林壁》中的诗句"_______________________________"说明了这个问题。

（3）诗人卢钺借雪梅的争春,用诗句"__________________________"告诫我们:人各有所长,也各有所短,要有自知之明。

取人之长,补己之短,才是正理。

拓展天地5 阅读古诗,完成练习。

游山西村（其一）[宋]陆游莫笑农家腊酒①浑,丰年留客足鸡豚②。

山重水复°疑无路,柳暗花明①又一村。

【注释】①腊酒:腊月里酿造的酒。

②足鸡豚（tun）:意思是准备了丰盛的菜肴。

足:足够,丰盛。

豚:小猪,代指猪肉。

③山重水复;一座座山、一道道水重重叠叠。

④柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。

（1）我们学过的"月字旁"的生字有:___________,还发现"月字旁"的字多与肉有关。

这首诗中"腊""豚"都是"月字旁"的字,它们也和肉有关。

通过查找资料,我们知道,"腊"最早的意思是冬季祭祀,用牲畜的肉祭众神;"豚"指 __________（2）当人陷入绝境,忽又出现转机时,可用诗句"_________________"来形容。

部编版四年级语文上册第三单元《题西林壁》同步习题基础题一、解释下列词题: 西林: 只缘:不识: 横看:二、想一想，填一填1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。

与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。

除了《题西林壁》他还写了。

前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。

这两句诗的意思是________。

?2.俗话说:“当事者迷，旁观者清。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

?3、《题西林壁》前两句写，后两句写，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们。

4、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是( )—— ( )， ( )—— ( )， ( )——( )。

提高题三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )?A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

?B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

参考答案:题:书写西林:西林寺只缘:只是因为不识:不知道横看:正面看1、宋苏轼三苏《惠崇春江晓景》横侧远近高低庐山在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。

从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。

2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3、写景明理要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

4、横侧远近高低三、C部编版四年级语文上册第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）莫高窟坐落在河西走廊西端的敦煌。

（）（2）1988年，莫高窟被列为世界文化遗产。

（）（3）莫高窟始建于唐朝。

（）2.下列不属于中国四大石窟的是（）A.龙门石窟B.石钟山石窟C.云冈石窟3.由敦煌研究院等单位联合摄制的大型纪录片，以___________为题材，向人们展现了不同文明之间的奇妙关联。

五年级下语文同步作业|长春版5-1 题西林壁积水成渊一、按查字典的要求填空。

“缘”字音序查字法，先查大字字母（），音节是（），这是一个（）音节。

按部首查字法，先查部首（），再查（）画。

“缘”字在字典里的解释是：①缘故②因为；为了③缘分④沿着；顺着⑤边。

请给下面词句中的“缘”字选择合适的解释。

3.此：___________________________三、黄金搭档。

（把诗句与其相对应的意思连线）四、精挑细选。

（选择最佳答案，填上序号）从正面看庐山，它是一条山岭；从侧面看庐山，它是一座山峰。

为什么不能辨认庐山的真实面目呢？从远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。

因为身在庐山之中眼界受到局限的缘故。

横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中1.《题西林壁》是一首（）。

A.哲理诗B.咏物诗C.写景诗D.抒情诗2.《题西林壁》的作者是（）。

A.苏轼B.李白C.陆游D.林升3.苏轼与（）合称“三苏”。

A.弟苏辙、妹苏小妹B.父苏洵、弟苏辙C.父苏洵、妹苏小妹D.苏秦、苏武4.苏轼是（）之一。

A.初唐四杰B.八大怪人C.三圣D.唐宋八大家五、读古诗，回答问题。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

_____________________________________________________________________________ 4.写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。

_____________________________________________________________________________ 思维飞跃六、课外阅读。

（一）琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听。

1.解释词语。

若：______________ 何：_______________2.这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。

四年级上语文同步练习-古诗两首2(人教新课标)1.火眼金睛，辨字组词。

题（）腊（）提（）借（）挥（））浑（）寞（）庐（）酒（）炉（）洒（）2.我会给加点字选择正确的解释。

(1)题．西林壁( )①书写，题写②题目③姓(2)只缘．身在此山中( )①因由，原因②沿，顺着③边④因为(3)山重水复疑．无路( )①不信，因不信而猜度②不能解决的，不能断定的③似；好像3.选择恰当的关联词语填空。

不但……而且……如果……就……虽然……但是……即使……也……（1）( )天下着雨，( )他还是准时到达了。

（2）( )我们不抓紧时间，( )学不到更多的知识。

（3）( )给你一双翅膀，你( )飞不上蓝天。

（4）王老师( )是我们的语文老师，( )还担任我们的班主任。

4.我会连词成句。

(1)有草地一片青青的小区里_____________________________________(2)开开心心人街上买东西都在的地5.我会选。

(1)我从《题西林壁》这首诗中得到的启发是 ( )①对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

②要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

(2)我从《游山西村》这首诗中得到的启发是 ( )①逆境中往往蕴含着无限的希望，不论道路多么艰险难行，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现一个充满光明和希望的崭新的境界。

①有多走多行，才能看到更多美丽的景色。

②别人的热情款待，我们要永远心存感激。

课内阅读游山西村【宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

6.本诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的景象和乡间的风光习俗，刻画了农民______________________一的品性，表现了诗人向往农村生活的真挚情感。

7.用自己的话解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

_____________________________________课外阅读春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。

小学四年级语文《题西林壁》练习题：第一
学期
一、读古诗，理解字词的意思。

1.《望天门山》
(l)望： (2)开：
(3)对： (4)孤：
(5)楚江：
2.《题西林壁》
(l)题： (2)西林：
(3)不识： (4)横看：
(5)缘： (6)此山：
二、比一比，组词。

断( ) 孤( ) 碧( )
继( ) 狐( ) 岩( )
壁( ) 岭( ) 峰( )
避( ) 铃( ) 锋( )
三、说一说下列诗句的意思。

1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级
语文题西林壁练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

相关链接：
小学四年级第一学期语文课后练习题：《和我们一样享受春天》
精选2016年四年级语文《病人》同步检测题：第一学期。

五年级下册语文同步练习第五单元第1课题西林壁∣长春版一、注释1、题西林壁：2、横看：3、侧：4、缘：5、面目：6、识：二、诗意前两行：后两行：三、填空1、《题西林壁》是宋朝诗人（）的一首（）这首诗概写（）的总体印象启发人们要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，客观的立场上，正如俗语所说：“（）”。

2、苏轼，字（），号（）北宋闻名的（），（），“唐宋八大伙儿”之一，与其父（），弟（）合称“（）”。

3、《题西林壁》前两行写了作者从（），（）不同的角度，处在（）、（）、（）（）不同的位置观看（）的感受。

实写（）四、选择题1、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )A.对复杂的事物，只要看到一方面，就能够推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观看，多方面调查了解，抓住要紧的方面摸索。

C.对复杂的事物，既要多方面观看，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

2、苏轼,字子瞻,号（）,与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”.A.东坡居士B.青莲居士3、“缘”的意思是（）.A.由于B.缘分五、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是六、谈一谈，你从《题西林壁》中学到了什么？要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-5古诗两首（1）附答案（一）题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1.找出诗中的三对反义词。

()——()()——()()——()2. 小小释义员。

（1）题西林．．．壁。

题：西林：（2）只缘．身在此山中。

缘．：3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（诗意理解）_______________________________________________________4. 从《题西林壁》这首诗中得到了什么启发？（二）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

1.此诗选自《__________》，作者__________，字_________，号_______。

______（朝代）著名诗人。

现存诗作近万首，是我国诗歌史上最“多产”的作家。

有《__________》《_________》等传世。

2. 小小释义员。

（1）莫笑农家腊酒．．．．疑无路。

．．浑。

（2）山重水复3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（诗意理解）____________________________________________________________4. 诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”蕴含了怎样深刻的哲理？___________________________________________________________课外提优（一）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1. 解释下面的字在诗中的意思。

(1)塔：____________________(2)闻：____________________(3)畏：____________________(4)遮：____________________2. 理解诗句意思。

（1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。