研究生支教团相关材料教程文件

好的，下面是根据你的需求生成的发言材料：
尊敬的各位领导、亲爱的志愿者们：
大家好！我叫[姓名]，是[学校名称]研究生支教团的一员。

今天，我非常荣幸能够在这里代表我们研究生支教团发言。

首先，我要感谢西部计划项目办为我们提供了这样一个宝贵的机会，让我们能够来到西部，为这里的孩子们奉献自己的爱心和知识。

在这里，我们感受到了西部人民的热情和淳朴，也看到了西部地区教育事业的巨大发展潜力。

在支教的过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但是我们从来没有放弃。

我们用自己的专业知识和爱心，为孩子们带来了新的知识和希望。

我们注重培养学生的综合素质，不仅传授知识，更注重培养他们的思维能力和创新精神。

同时，我们也注重与当地教师的交流和合作。

我们分享教学经验和教育理念，互相学习，共同进步。

我们相信，只有通过共同努力，才能够让西部地区的教育事业更加繁荣发展。

最后，我要感谢所有支持和关注我们研究生支教团的人们。

你们的关心和支持是我们前进的动力。

我们将继续努力，为西部地区的教育事业贡献自己的力量！
谢谢大家！。

团中央研究生支教团培训培育方案一、背景介绍随着我国经济的不断发展和教育事业的不断进步，越来越多的大学生和研究生志愿参与到支教工作中。

支教工作的特殊性和复杂性要求支教者具备一定的专业知识和实践能力。

为了更好地培育和支援研究生支教团队，团中央制定了研究生支教团培训培育方案，旨在提高研究生支教团队的专业水平和实践能力，推动支教工作的深入开展和提升支教效果。

二、培训目标1. 提高专业素养：通过培训，使研究生支教团队成员具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用教学方法，解决实际教学中的问题，提升支教效果。

2. 增强实践能力：通过实地教学实习和实践活动，增强团队成员的身心素质，培养其在复杂环境下工作和生活的能力。

3. 塑造志愿精神：培训过程中，加强团队成员对支教事业的认同感和责任感，培养其具有奉献和无私的志愿服务精神。

三、培训内容1. 专业知识培训：包括教育心理学、课程设计与评价、传授技能、语言表达等相关知识的讲授和实践操作。

2. 实践能力培训：组织模拟教学、实地教学实习等活动，提升团队成员的教学实践能力和沟通协调能力。

3. 志愿精神培养：通过志愿服务实践和相关教育课程，引导团队成员培养奉献精神和责任感。

四、培训方法1. 理论教学结合实践：理论教学与案例分析、实地教学实习相结合，使培训内容贴合实际，更具操作性。

2. 分层次培训：根据团队成员的不同学历和实践经验，设计不同层次的培训内容和教学方法，针对性更强。

3. 实战演练：组织团队成员参加支教实践和模拟教学，真实体验支教工作，增强实践能力。

五、培训效果评估1. 考核评估：通过理论考试、教学实践表现、课堂教学评价等方式，对团队成员的培训效果进行全面评估。

2. 学员反馈：定期收集学员对培训内容和方式的意见反馈，及时调整和改进培训计划。

3. 实际教学表现：在支教实践中对培训效果进行跟踪评估，根据实际表现调整培训方案。

六、总结通过团中央研究生支教团培训培育方案的实施，将有力提高研究生支教团队的专业水平和实践能力，增强其志愿服务意识和责任感，为我国支教事业的蓬勃发展提供有力支持。

关于进一步加强和改进研究生支教团管理
工作办法
为进一步加强吉林大学研究生支教团工作，杜绝支教团成员因参加公务员考试、研究生考试和招聘活动，或无故不参加集中培训、不随服务队统一派遣而中途退出支教团的现象，特制定本规定：
1.支教团成员在选拔考核合格后，必须签署《研究生支教团招募协议书》，协议书上须附有本人签字、所在学院团委签章以及校团委公章。

如有支教团成员违约，将取消该学院下两年研究生支教团推免资格。

2.在支教团成员入选后，校团委将支教团成员名单报送至教务部门，在服务期结束前教务处不出具任何有关出国、保研、考研、就业的成绩单。

3.在支教团人选确定后，校团委将支教团成员名单报送就业部门，就业中心将支教成员按升学列入就业方案。

“研究生支教团”推免生选拔领导小组
2017年9月5日。

研究生支教团文件研究生支教团是一种以研究生为主体的志愿者组织，致力于为贫困地区的学生提供教育支持和帮助。

这些研究生志愿者在暑假期间前往乡村或偏远地区的学校，与当地的学生进行面对面的教学活动。

他们不仅传授学科知识，还关注学生的全面发展，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

研究生支教团的成员通常是具有教育背景和教学经验的研究生。

他们通过自愿参加支教活动，不仅锻炼了自己的教学能力，也为贫困地区的学生带去了更多的教育资源和机会。

这种形式的志愿服务不仅能够帮助贫困地区的学生提高学业水平，还能够增强他们的自信心和综合素质。

研究生支教团的活动通常包括教学、辅导和社会实践等方面。

在教学方面，研究生志愿者会根据当地学校的实际情况和学生的需求，制定教学计划和教材，进行系统的教学活动。

他们会针对学生的不同特点和学习水平，采取不同的教学方法和手段，使教学内容更加贴近学生的实际需求。

除了教学活动，研究生支教团的成员还会进行辅导工作。

他们会与学生进行面对面的交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决学习中遇到的问题和困惑。

通过辅导，研究生志愿者与学生建立了良好的师生关系，促进了学生的全面发展。

研究生支教团的成员还会组织一些社会实践活动，帮助学生增强社会责任感和团队合作能力。

他们会带领学生参观社会机构或企业，让他们了解社会的运行和发展。

同时，研究生志愿者还会组织一些公益活动，如义卖、捐赠等，为贫困地区的学生筹集学习和生活所需的资金和物资。

研究生支教团的活动对于贫困地区的学生来说具有重要的意义。

它不仅为他们提供了更多的教育资源和机会，还为他们树立了正确的人生观和价值观。

通过与研究生志愿者的交流和接触，学生们能够感受到社会的关爱和温暖，增强了他们的自信心和勇气。

研究生支教团的成员也从中受益匪浅。

通过参与支教活动，他们不仅提高了自己的教学能力和综合素质，还培养了团队合作和社会责任感。

同时，他们也感受到了帮助他人的快乐和满足感，增强了自己的社会意识和责任感。

研究生支教团政策一、政策概述研究生支教团政策是一项由国家教育部门发起的，旨在鼓励优秀大学毕业生到边远贫困地区支教，促进教育资源均衡分布和提高当地教育水平的计划。

该政策通常要求参与者在支教地区服务一定年限，期间将担任教师角色，负责教授相关学科，并有机会参与当地的教育改革活动。

二、实施情况自政策实施以来，研究生支教团已成为连接城市与农村、发达地区与欠发达地区教育资源的桥梁。

每年，都有大批高校毕业生积极响应号召，报名参加支教团。

选拔过程严格，确保只有最合格的候选人才能被派往支教地点。

在实施过程中，政府和教育部门提供必要的培训和支持，以确保支教工作的顺利进行。

三、效果与影响1. 教育资源均衡：通过支教团的努力，边远地区学校得以接触到新的教学方法和教育理念，教育资源得到一定程度的均衡。

2. 教学质量提升：支教老师带来的新鲜血液和专业知识，有效提升了当地学校的教学质量。

3. 学生视野拓宽：支教团成员往往能为学生介绍外面的世界，拓宽他们的视野，激发他们的学习热情。

4. 社会关注增加：随着政策的持续推进，社会对边远地区教育问题的关注度也在不断提高。

四、问题与挑战1. 支教老师流动性大：由于服务期限有限，支教老师频繁更换可能影响教学的连续性。

2. 文化适应难题：部分支教老师可能面临与当地文化和生活方式不适应的挑战。

3. 教育理念冲突：支教老师与当地教师在教育理念上可能存在差异，需要有效沟通和协调。

五、改进建议1. 延长服务期限：考虑适当延长支教老师的服务期限，或设置连续性支教计划，以减少教学中断。

2. 加强培训和支持：在支教前为老师提供更为全面的培训，包括文化适应、教学方法等，同时在支教期间提供持续的支持和帮助。

3. 建立沟通机制：与当地教师和教育部门建立定期沟通机制，共同解决教育理念上的分歧，促进教学合作。

4. 增加社会参与：鼓励更多社会力量参与支教活动，形成全社会共同关注和支持边远地区教育的良好氛围。

六、客观评价研究生支教团政策在促进教育资源均衡和提高边远地区教育质量方面取得了显著成效。

关于招募推荐免试研究生参加青年志愿者扶贫接力计划第十八届研究生支教团的通知各学院、各单位:自团中央、教育部1999年青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团工作实施以来，我校已招募派遣了168名获得免试研究生资格的优秀应届本科毕业生参与该项目。

经团中央、教育部批准，我校今年继续参加青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团工作，现将有关招募推荐工作布置如下： 一、选拔条件1.南开大学2016年应届本科毕业生。

2.身心健康，达到规定的体检标准，能够适应较艰苦的工作环境。

南开研究生工作2015年 第17期2015年9月11日南开大学研究生院党委研究生工作部编3.学业优秀，原则上符合我校推荐优秀本科毕业生免试为研究生的条件。

具体参见教务处相关工作通知。

4.有较强的语言表达能力和协调能力。

5.同等情况下，符合以下条件者，优先推荐：（1）从事过青年志愿者工作，成绩突出；（2）从事过主要学生工作,业绩显著；（3）中学或大学期间获得过外语、数学、语文、物理、化学等学科竞赛优胜奖以上奖励（省部以上级）；（4）有明显特长，辅修其他专业课程或修双学位；（5）外语、计算机应用能力强。

二、招募程序1．各学院接到通知后，应组成本单位招募推荐工作小组，小组成员3-5人（包括党政领导和教师、辅导员），由主管学生工作副书记任组长。

工作小组应将招募通知在本单位全体本科生范围内公布，做好宣传动员和审核推荐工作。

2．符合上述条件的应届本科生向所在学院报名申请。

3. 学院工作小组于9月14日前组织本单位符合推荐标准的报名者公开考核，着重考核学生的服务意识、综合素质、学业成绩等。

4．各学院在9月15日上午12：00前将以下材料报送研工部：（1）学院工作领导小组名单（盖学院公章）；（2）招募选拔工作总结（盖学院公章）；（3）推荐名单（盖学院公章,含学生在本专业学分绩排名情况、综合排名情况和学院推荐顺序，原则上每个单位不得超过3人）；（4）《第十八届研究生支教团志愿者报名登记表》（请见附件1，志愿填报说明请见附件2）；（5）学生个人申请材料（含学生简历）；（6）学生成绩单原件，成绩单应包括学生三年全部成绩，并用《教学教务成绩管理信息系统》打印，加盖学院教务章（成绩单上必须有保研课程学分绩显示）。

大学推荐扶贫接力计划研究生支教团志愿者免试攻读硕士研究生选拔办法（试行）第一章总则第一条为响应教育部、团中央号召，促进贫困地区教育事业发展、培养青年优秀人才、建设教育公平的和谐社会，学校特开展推荐扶贫接力计划研究生支教团志愿者免试攻读硕士研究生的工作。

第二条根据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》，为规范我校推荐研究生支教团志愿者免试攻读硕士研究生的工作，制订此办法。

第二章推荐程序和选拔办法第三条成立推免生遴选工作组。

校团委等学生志愿服务活动的组织单位组成推免生遴选工作组，负责推免生的招募、选拔、推荐工作。

工作组的办公室设在校团委志愿者工作部，负责实施推免生遴选的组织工作。

第四条确定推荐名额和类别。

研究生支教团志愿者推免生的推荐名额由教育部、团中央确定，不占用学校当年计划推荐免试研究生的名额。

原则上分为本校推荐（A）类与向校外推荐（B）类两类，具体推荐名额由团中央统筹。

第五条选拔原则：公开招募、自愿报名、择优选拔。

第六条选拔条件：1.为我校正式注册在校的应届本科毕业生；2.具有较高的思想政治素质和较高的专业水平，有奉献精神和丰富的志愿服务经历，有愿望并有能力为西部教育事业贡献力量；3.英语通过全国大学生英语四级考试，前三学年学习成绩绩点排名原则上排在本专业前50％，前六学期课程全部通过；实习、社会实践、独立设置的实验课及课程设计总成绩的平均分在75分以上；4.身心健康，能适应当地艰苦的生活条件，胜任扶贫支教工作；5.中共党员及社会工作突出的主要学生干部和有科技特长者优先；6.能够承担支教一年的交通和生活费用，能参加相关培训；7.能够在推免结束后的大四学年在校团委进行为期一年的实习；8.须有三名以上本专业或推荐免试攻读专业的教授（指导教师）联名推荐。

第七条选拔程序：1.公开招募：遴选小组办公室面向全校应届本科毕业生发布工作通知，并进行相关的宣传，接受志愿者咨询；2.接受报名：遴选小组办公室接受报名者相关材料。

关于中国青年志愿者第十六届研究生支教团的政策保障
1.志愿者服务期满，经考核合格的，按照大学生志愿服务西部计划有关规定享受服务期为1年的有关鼓励政策。

2.志愿者服务期间，中央财政给予一定生活补贴和津贴，按月发放。

生活补贴为每人每月1000元。

服务地在艰苦边远地区的志愿者按有关规定享受相应标准艰苦边远地区津贴。

交通补贴按西部计划交通补贴标准执行，每年发放两次。

各高校项目办要积极争取学校党政支持，整合资源，确保必要经费。

3.各高校项目办负责指导志愿者按照教育部有关推荐免试研究生的要求办理相关手续，服务期间，应届本科毕业保留1年研究生入学资格，在读研究生保留1年学籍，党团组织关系临时转到服务地。

4.志愿者服务期满，填写《大学生志愿服务西部计划（研究生支教团）服务鉴定表》，经服务地县(市)级项目办审核盖章，由高校项目办负责协调记入学生档案。

全国项目办同时印发研究生支教团志愿服务证书，作为志愿者享受相关政策的依据。

5.志愿者保险与体检。

志愿者服务期间享受大学生志愿服务西部计划综合保障险（详见西部计划网站《2013年西部计划志愿者综合保障险实施方案》）。

志愿者入选集中体检由所在高校参照西部计划体检项目和标准组织实施，由中央财政按照人均200元的标准给予支持。

相关费用由高校项目办预支；全国项目办在2014年志愿者到岗后按照各校实际到岗人数110%的比例拨付所在招募省项目办代为向各高校发放。

教育部高校学生司关于招募推荐免试研究生和在读研究生参加青年志愿者扶贫接力计划第九届研究生支教团的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.09.21•【文号】教学司[2006]32号•【施行日期】2006.09.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部高校学生司关于招募推荐免试研究生和在读研究生参加青年志愿者扶贫接力计划第九届研究生支教团的通知（教学司[2006]32号）有关高等学校：青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团工作自1999年实施以来，在服务社会主义新农村建设、促进中西部地区教育事业发展、培养优秀青年人才、弘扬社会新风等方面取得了良好成效，得到了贫困地区广大干部群众的好评。

为此，教育部与团中央研究决定继续从部分高校2007年推荐免试研究生中招募应届大学本科毕业生组建第九届研究生支教团，也可从在读研究生中招募志愿者参加研究生支教团。

现将有关事项通知如下。

一、应选拔政治素质高，专业能力强，具有奉献精神和志愿服务经历，身体健康，能胜任扶贫支教工作的青年学生参加研究生支教团；应届本科毕业生应符合今年推荐本校免试研究生要求，在读研究生应具有本校学籍。

二、各校选拔参加支教团的应届本科毕业生人数（见附件），不占用本校今年的推荐免试研究生名额。

三、服务期间，参加研究生支教团的应届本科毕业生保留研究生入学资格，在读研究生保留学籍。

四、服务期间，支教团志愿者享受团中央、教育部下发的《关于做好青年志愿者扶贫接力计划支教工作的通知》（中青联发〔1999〕46号）；团中央、中央文明办、人事部、国务院西部地区开发领导小组办公室《关于配合实施西部大开发战略全面推进青年志愿者扶贫接力计划的通知》（中青联发〔2001〕22号）和《教育部关于印发＜全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）的通知＞》（教学〔2006〕14号）文件规定的有关政策。

大学研究生申请书支教团
尊敬的招生委员会：
首先，我想对您表示衷心的感谢，感谢您抽出宝贵的时间审阅我的申请材料。

我是一名即将毕业的大学生，希望能够获得贵校研究生支教团的机会。

我热爱教育事业，希望通过自己的努力，为农村地区的学生带去更多的帮助和关爱。

我选择申请研究生支教团，是因为我深刻认识到教育的重要性。

在我看来，教育是改变一个人命运的重要途径，也是改善社会发展的根本途径。

尤其是在我国的农村地区，由于种种历史原因，教育资源相对匮乏，很多孩子没有得到应有的教育机会。

我希望通过支教团的工作，能够为这些孩子带去一线希望，为他们的未来打下坚实的基础。

我有着丰富的教育经验和团队合作能力。

在大学期间，我曾经参与过多次社会实践活动，担任过班级干部，也曾经组织过多次志愿者活动。

这些经验让我深刻认识到团队的重要性，也让我对教育事业充满了热情和信心。

我相信，在支教团的工作中，我能够充分发挥自己的专业能力，也能够与团队成员密切合作，共同完成教育支持工作。

我希望通过贵校研究生支教团的机会，能够提升自己的教育水平，培养自己的教育理念，同时也能够为农村地区的教育事业贡献自己的力量。

我深信，通过自己的不懈努力和坚持，我能够成为一名优秀的支教志愿者，为社会做出更多的贡献。

最后，再次感谢您的审阅，希望能够得到贵校研究生支教团的青睐，我将不负所望，继续努力，为教育事业贡献自己的一份力量。

此致
敬礼
以上就是我的申请，谢谢!。