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九年级上册古诗文理解性默写一、文言文（一）《陈涉世家》1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：苟富贵，无相忘。
4、重点句子：天下苦秦久矣。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（二）《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“受地于先王，愿终守之，弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是：伏尸百万，流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：“若士必怒，伏尸二人，天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写，其一处是“秦王怫然怒”，第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
（三）《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是：则霸业可成，汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
3、《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（四）《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同。
4、“赏不可不平，罚不可不均”。
这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
6、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
部编版九年级上册古诗文理解性默写一、诗词部分（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
5.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
6.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
7.习近平在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
8.我们在前行的道路上遇到挫折时，可以用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己继续保持一颗积极向上，对理想执着追求的心。
9.我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白《行路难》中所说“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”。
10.李白在《行路难》中连用四个动词，生动刻画出既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象的诗句是:停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
部编版九年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春?雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：《水调歌头·明月几时有》苏轼1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
九年级上册课内理解性默写一、《沁园春.雪》1、主旨句：数风流人物，还看今朝。
2、过渡句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
3、概写北国雪景的句子：北国风光，千里冰封，万里雪飘4、词中，作者想象的句子：须晴日，看红装素裹，分外妖娆5、毛泽东《沁园春雪》表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
二、《陈涉世家》1、展现千古壮士之胸襟的语句：王侯将相宁有种乎！2、陈涉青年时代的远大抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉！4、起义的根本原因：天下苦秦久矣3、起义的的导火线:会天大雨，道不通，度以失期，失期，法皆斩三、《唐雎不辱使命》1、秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是亦免冠徒跣，以头抢地耳罢了。
2、安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么？（请用课文中的句子回答）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也四、《隆中对》1、诸葛亮替刘备策划的最终目标是：霸业可成，汉室可兴.2、为达到目标提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理.3、刘备的政治抱负是欲信大义于天下。
五、《出师表》1、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同2、"赏不可不平，罚不可不均"。
这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同。
”一致。
3、叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。
4、写出先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。
6、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
7、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
9、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
10、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
九年级语文（上册）古诗文默写汇总，收藏11.《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
12.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
13.《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
14.《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。
也是唱出了充满信心与展望的最强音。
15.《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
16.《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
17.《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4.“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
7.摆脱现实处境。
展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的诗句是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
九年级语文上册古诗文默写（背诵）篇目1.沁园春·雪_作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.我爱这土地作者：艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……3.乡愁_作者：余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！5.我看我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
部编教材最新语文九年级上册古诗文默写（含答案）《岳阳楼记》理解性默写1. 描写微波时水面月光的语句是：。
2.描写无风时水中月影的语句是：。
3.借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：，；，。
4.与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：；。
5.“进”“退”分别照应：进：；退：。
6.突出表达作者伟大的政治抱负的句子是：，。
7.突出表达作者旷达胸襟的句子是：，。
8.概括重修岳阳楼时的盛况的句子：。
9.赞美滕子京政绩的句子：；。
10.作者写这篇文章的直接原因：。
11.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指：。
12.总写岳阳楼大观的语句：，，，；，。
13.从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是：，，，。
14.从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：，。
15.写出岳阳楼地理位置的语句：，。
文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
17.文中采用互文见义的修辞手法的句子：，。
18.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，”的良好心态就能正确对待人生。
（用《岳阳楼记》原句回答）19 《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“，”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“，”的悲伤心情。
20.表达作者忧国忧民思想的句子是：，。
21.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：，。
新市长上任两年，全市面貌大变，千群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“，”。
由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：，。
24.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子：，。
《醉翁亭记》理解性默写1概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：。
2“醉翁”的由来是什么？，，。
3美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。
九年级上册语文古诗文默写(含答案)九年级上册语文古诗文默写一、背诵默写1.《行路难·其一》唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3.《水调歌头》宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
(课外)1.舒铭豪123唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
兄弟皆散，无一家可打听生死。
寄书长不达，况乃未休兵。
2.舒明浩123唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！3.《左迁至蓝关示侄孙湘》唐·韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
4.《商山早行》唐·温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲寄生落在山路上，橙花明岗墙上。
因为凌渡的梦，严复回到了池塘。
5.《咸阳城东楼》唐·许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
- 1 -鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
6.《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。
九年级上册古代文学经典理解性默写本文档是九年级上学期古代文学经典理解性默写的完整版本，旨在帮助学生理解和记忆古代文学经典作品。
以下是各个单元的默写内容：第一单元：诗经1. 《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。
2. 《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3. 《桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
4. 《无衣》：维予敦无衣，与予同裳。
于嗟徂何，维予尚香。
第二单元：楚辞1. 《离骚》：青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
2. 《九歌》：东篱抽笋，绿叶故封。
天雨横波，涉泛愈深。
3. 《九思》：念彼葛蕩，蔓草青青。
出言不说，涉以游行。
4. 《九章》：云兮云兮，何所追逐？青山绿水，今安在哉？第三单元：汉赋1. 《登高》：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2. 《秋夜将晦》：银汉漫漫，碧海无边。
玉墀露华，长风吹扇。
3. 《长门赋》：皓臂微弱，肤如凝脂。
环珮轻佩，耀金紫玉。
第四单元：唐诗1. 《观书有感二首》：冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
2. 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
4. 《梦李白二首》：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
以上是九年级上学期古代文学经典理解性默写的完整内容。
希望同学们通过默写能够更好地理解和记忆这些经典作品。
加油！。
九年级语文上册名句默写汇总二、古诗文理解性默写（一）理解性默写1.《行路难》1.电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“”中饮食的精美。
2.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：3.李白《行路难》以“”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。
4.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：5.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“”的乐观豪迈劝慰激励自己。
6.习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“”来形容祖国的明天。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是：。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是：3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：。
4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。
3.《水调歌头·明月几时有》1.苏轼的《水调歌头》中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是：2.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中借月亮表达对亲人美好祝愿的词句是：。
3.《水调歌头·明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：。
4.苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是：。
4.《月夜忆舍弟》1.杜甫在《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛的诗句是：。
2.杜甫在《月夜忆舍弟》中既写景，点明时令，又融入自己的主观感情，深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的诗句是：。
九年级语文（上）名言诗句默写练习（一）
一、课本名句理解及运用。
1．《故乡》——
（1）造成闰土悲剧的社会根源：
（2）全文中心句：
2．《关雎》：——《诗经》，我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌篇。
分“”、“”、“”三部分，常用“”、“”、“”手法。
（1）统领《关雎》全篇的诗句：“”
（2）以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标：
（3）求之不得，。
悠哉悠哉，。
（4）参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，。
参差荇菜，左右□之。
窈窕淑女，。
3．《蒹葭》
（1）诗中既交代了时令、环境，又为全诗的感情抒发渲染了浓烈的凄清惆怅气氛：。
（2）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句：，。
且被谱上了曲演唱，成为了歌曲的一部分。
（3）诗中能印证”上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：。
4．，荒于嬉；行成于思，。
5．《人间词话》：“，，。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
“，，，。
”
6．《学问和智慧》:物竞天择，
7．《得道多助失道寡助》——孟子
（1）全文中心论点：。
全文的结论：
（2）文中陈述事实的排比句：
；论述观点的排比句：。
（3）日本某反华势力，弄得众叛亲离，正应了孟子的：“”（4）指出决定战争胜负的三要素及其关系：。
补充：《得道多助，失道寡助》阐明人和的实质——仁政。
与《曹刿论战》中的“。
”意义相同。
九年级语文（上）名言诗句默写练习（二）
1．《关于散文〈白鹭〉》：
……喜欢鲁迅的、巴金的、茅盾的、冰心的，也喜欢林语堂的、徐志摩的、汪曾祺的、秦牧的……
郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得，也有的写得。
2．《乡愁》：小时候乡愁是一枚小小的长大后乡愁是一张窄窄的
后来啊乡愁是一方矮矮的而现在乡愁是一湾浅浅的3．《陈涉世家》——《史记》，·
（1）表达了陈胜极想摆脱贫困，改变现状的朴素阶级感情的句子：。
（2）表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人的句子：
（3）起义的直接原因(导火线)：
（4）起义的根本原因：
（5）为起义所作舆论准备：
（6）“”用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
（7）陈胜、吴广起义的策略是：
（8）表现陈涉叛逆性格和反抗决心的一句话是：
（9）通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有两个：第一是“”；第二是“”4．《桃花源记》——·。
（1）描写桃花林美丽景色的句子：。
（2）描写环境的句子：
（3）表现人民安居乐业和社会环境的句子：
（4）文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：①
②
（5）桃花源中人定居桃花源的原因：
5．《与朱元思书》——南朝梁·。
（1）作者在第一段将富春江山水的绮丽多姿概括为：
（2）直接描写富春江江流清澈的句子：
（3）侧面描写富春江江流清澈的句子：
（4）文中写“水急”的句子：
（5）写听觉感受的句子：
（6）陶冶净化心灵的句子：
九年级语文（上）名言诗句默写练习（三）
1．《捕蛇者说》——唐·
（1）本文的中心句：
（2）蛇“异”在①形：②毒性：。
③药用：。
（3）蒋氏陈述的总纲：。
（4）乡邻迁徙的惨状：。
（5）写出凶暴的官吏来收租作威作福的句子：。
（6）运用孔子的“。
”这句话来作为论据。
（7）表明作者写作目的的句子：。
2．《岳阳楼记》——宋·
（1）滕子京重修岳阳楼的背景：。
（2）作者作记的缘由：。
（3）滕子京重修岳阳楼做的事情：。
（4）从空间角度写岳阳楼总貌的句子是：。
（5）从时间角度写岳阳楼总貌的句子是：。
（6）具体描写“岳阳楼大观”：。
（7）直接概括迁客骚人“悲”的句子：。
“喜”的句子：。
（8）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：。
（9）表达古仁人的胸襟的句子是：。
（10 “进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：和
（11）表明作者政治抱负的句子：。
（12）作者为了表示向古仁人学习的决心的句子：
（13）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：。
（14）为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“。
”
（15）与《醉翁亭记》中欧阳修“乐其乐”意境相同的句子：。
3.《醉翁亭记》——宋·
（1）开头部分跟文章脉络关系最为密切的是“。
”
（2）写山间朝暮景色的句子是：。
（3）写山间四时景色的句子：。
（4）全文中心句：。
九年级语文（上）名言诗句默写练习（四）
1．《相见欢》——唐·
（1）选取典型的景物为孤寂凄凉的感情的抒发渲染铺垫的句子：。
（2）借用形象的比喻委婉含蓄的抒发心头无可解脱的愁苦之情的句子：。
2．《浣溪沙》——宋·
（1）怀着轻松喜悦心情对酒听歌的现境的句子：。
（2）写出一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无的句子：。
3．《龟虽寿》——·
（1）写出人虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉的句子：。
（2）说明世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自然的根本规律的句子：。
4．《白雪歌送武判官归京》——·
（1）诗人通过联想把边塞雪景绘成春景，营造出一个情趣盎然、壮美浪漫的意境，比喻新颖传神，成为咏雪的千古绝唱：
（2）从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：
（3）写北方风狂雪早的诗句是：。
（4）写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：
（5）与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：。
（6）诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：。
（7）我国信息产业起步晚，发展快，颇有“”之势。
（8）同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中用：“
”表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
