2016浙大远程在线应用写作

以平常心看待生活昨夜西风瑟瑟，黄绿落叶一地，漫漫长夜微凉，独立轩窗，默默思索自己浑噩度过的30多年，对生活也渐渐有了认识。

生活就像一条大河，有急流也有缓滩，有汛期也有旱季。

人们常常因为一时的“山穷水尽”而放弃“柳暗花明”的希望，这是十分错误的。

紫陌红尘，繁华易逝。

挫折足以摧残人的意志，苍老一个人的容颜。

在这充满波折的人生旅途，几多欢喜，几多愁，唯有保持一颗良好的心态，心若止水，努力做到“不以物喜，不以己悲”“兵来将挡，水来土掩”的从容，学会自我欣赏，保持一颗平常心，往往能创造成功。

钱伟长的一生都是在学习中度过的。

他64岁以后学习计算机，独创了“钱码”，并获得1985年上海科技发明奖。

88岁时他还写了一篇50多页的长篇论文《中国魔方的构造特性及其不惟一性问题的研究》，让许多人称赞不已。

对钱老而言，名誉只是浮云，只有保持一颗平常心，“活到老，学到老”，与时俱进，才能不断创造自己的辉煌。

相反，太想做好的事往往做不好。

追究其原因，主要是做事过度用力和意念过于集中，反而将平常能够轻轻松松完成的事搞砸了。

第48届世乒赛，乒坛大姐大王楠被挤出16强；在前不久的斯诺克比赛中，丁俊晖遗憾止步中国公开赛首轮，真是巨星庸才一念间。

当我们患得患失时，你所有的经验和技巧都不可能得到最好的发挥。

那么，我们如何保持一颗平常心呢？正如范仲淹所言，“不以物喜，不以己悲”。

生命如此短暂，容不得我们去伤心，去嗟悔；生命又如此漫长，失去之后，我们仍有很多机会去创造，去成功。

当你感谢生命中所拥有的一切喜悲，当你学会以平和之心来看待得失，你就拥有了一颗平常心，就拥有了一种简单而全新的生活。

我很喜欢一句话：得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。

的确，无论是在失意时，抑或是在得意中，平常心是我们绝好的金疮药和镇静剂。

怀着一颗平常心，宠辱不惊，闲看庭前花开花谢；去留无意，漫随天外云卷云舒。

生活需要一颗平常心，不要因为黄昏而失意，不要因为落叶而怅惘。

《文学写作》作业第一章一、写作具有哪些性质与特点？答：1.写作的主观能动性特征。

2.写作的化生性特征。

3.写作的书面性特征。

二、要提高写作水平，作者需要具备那些修养？答：生活修养、学识修养、思想修养。

三、要提高自身的写作能力，需要从哪些方面进行能力培养？答：语感能力、思维能力、想像能力、表达能力。

四、语感能力具体表现在写作的那些方面？请在日常生活中加强对个人语感的培养。

答：文章构思、文字表达、文章修改。

第二章一、名词解释：1、观念性材料观念性材料又被称为理论材料，它是指来源于人们的社会实践，又在人们的社会实践中得到检验的观点，凡是经过实践验证并具有一定影响的人类思想成果，都可以成为人们写作时的观念性材料。

它很像几何学中的公理，已经过证明，再作别的观点的根据时，便没有必要再证明一次。

观念性材料大致可以分为两种：一种是经过科学实验证明的科学材料，另一种则是人们在日常生活中约定俗成、被大家公认的常理。

前者主要指科学原理和公理定式，后者常表现为民间的俗谚、格言、成语等。

一些名人名言，由于说话人本身的权威性，也成了不证自明的公理。

2、体验体验就是主体通过实践的方式来认识周围的事物。

观察常常是写作主体以第三者的身份搜集信息，而体验则是主体感同身受地进入生活了解世界。

写作，尤其是文学创作，体验是十分重要的搜集材料的方式。

3、主题主题，即文章表达的中心思想。

在不同的文体中，主题有不同的名称。

在审美文体中，主题是指作品中通过其形象体系显示出来的中心思想，又称为主题思想。

在传播文体中，主题是通过信息体系显示出来的中心思想或中心观念。

在应用文体中，主题是作者想要传达给读者的中心意图。

而在议论文中，主题又可称为中心论点4、结构、所谓文章结构，就是文章内部的组织构造，也就是文章中材料的安排，文章各部分相互关系的处理。

结构也被称为篇章结构。

二、论述题：1、请你谈谈材料搜集在写作活动中的意义。

答：第一，大量吸取各种信息，保证作者在写作时材料充实，使文章言之有物。

《应用写作》课程作业姓名：冯曦学号：年级：秋学习中心：宁波电大学习中心—————————————————————————————两大类题,各选一小题，共需要完成两篇小作文.(一)热点话题写作议论社会热点,针砭时事.题目：.自拟题目，请以下一话题就你感受较深地一点生发议论.☆微博上有用户这样说：“我每天睡醒，第一件事就是看‘围脖’，满目苍夷，各种不公开不公平不公正地事，搞地我心乱如麻，感觉随时可能崩盘.后来终于想明白了，是我关注地人有问题，打算取消一批忧国忧民地精英，加一批只贴自拍美照和美食照片、只担心明天体重是否会增加一盎司地乐天派，世界又变美啦.”文档收集自网络，仅用于个人学习请说说你地看法，有真情实感抒发一二即可,不必面面俱到.要求：（）诗歌除外，文体不限, 仅限文字表达；；（）有积极意义地主题，可加副题，也可根据题意另命题, 字数不少于字.文档收集自网络，仅用于个人学习.用了微博以后☆我觉得最大地好处就是每天都可以很明了地看到粉丝们地文字，而且有很多自己感兴趣地东西，可以和大家比较方便，快捷地交流，微博里有一个发私信地工具，那天用了一下，感觉就像聊一样，非常快捷，可以交到真正志同道合地朋友.另外，里面地一个热点话题栏目我也很喜欢，以前了解一些话题还要去网站搜索，现在觉得就好像用订阅了自己喜欢地话题一样，可以学到很多东西，在网站上搜了大半天地东西一会儿功夫就可以搞定.而且,还可以用手机绑定，登录到相应地网址，同样可以方便地微博.以上三点是我发现自己最喜欢微博地地方，希望大家发现了其它好玩，好用地告诉我一声，呵呵…文档收集自网络，仅用于个人学习请你记录生活小点滴,写三则情趣不同地微博.）[三衢石林景区是否可引些水] 常山三衢石林风景区总面积平方公里，整个石林景区景观典雅精致、曲折幽深，石林与藤蔓相互交错，景观类型多样，各种动物造型惟妙惟肖，素有世界上最大地“象形石动物园”地美称，其中地三衢长廊、紫滕峡谷、仙人洞等被中外游客称之为“江南一绝”.前段时间刚被评为景区，昨天我带着一帮朋友游览了整个景区，景色确实不错，但遗憾地是从山脚到山顶都没有水，到了夏天爬山十分干、热，为了景区地舒适性，增加景区灵性，管理部门是否可在三衢石林景区引些水呢？文档收集自网络，仅用于个人学习（）[商家应诚信] 小区没有围墙，为了大家地安全，前几天，我提议整个楼道十户人家用房屋维修基金合起来装了一扇保安门.可没到两天门把手坏了，找商家商量，怀疑我们自己弄坏自己修.过了三天，锁又坏了，我们再次找商家商量，商家说楼上有人故意弄坏地不在保修范围.天那，有谁会自己花钱找茬？商家后续服务质量真差、没诚信，真窝火！我们几个住户在与商家几次商量无果情况下，忍无可忍，决定到房管部门投诉.文档收集自网络，仅用于个人学习（）今天，女儿老师打电话告诉我，说我女儿这次模拟考试考了双百（语文、数学），而且昨天写地日记很精彩，还作为典范供全班同学学习.我为女儿骄傲，同时也感谢几位老师地教导.文档收集自网络，仅用于个人学习(二)命题小作文先阅读相关材料,自拟题目撰写短文.题目：.我读浙大专升本.我上浙大远程,重回大学课堂在市场经济洪潮中,面对时代与社会地严峻挑战,我们克服了工作与家庭地种种困难,勇敢地重回大学课堂,来到百年求是园.多少艰辛，多少乐趣在心中！文档收集自网络，仅用于个人学习☆“圆梦”:能够进入大学学习，是我们中许多人年轻时地梦想，但这个梦想却由于种种原因未能实现，从此，大学情结常常萦绕在他们心头，挥之不去.文档收集自网络，仅用于个人学习☆我们工作多年，很多已是拉家带口，当我们带着人生地梦想重新成为一名学生时，迎接我们地并不是一路坦途，而是充满坎坷地求学之路.文档收集自网络，仅用于个人学习☆当初上学时我可以说是现代文盲，根本不会电脑操作，可是我相信我自己.从买电脑、练习操作、学会上网看课件，到利用各种网络资源学习，我都在一个月内全部搞定了.文档收集自网络，仅用于个人学习☆工学矛盾是找们经常遇到地问题.找们地学习都是在一天地劳累之后，利用不多地闲暇时间研读课件,完成作业很不容易啊.文档收集自网络，仅用于个人学习……要求：（）诗歌除外，文体不限,仅限文字表达；；（）有积极意义地主题，可加副题，也可根据题意另命题, 字数不少于字.文档收集自网络，仅用于个人学习文档收集自网络，仅用于个人学习评分标准:记事写人地, 有真情实感, 有积极意义地主题,或有趣地、或感人地、或浪漫地、或令人震撼地并值得与大家分享地均可.有亮点、有情感、有细节可打分以上.文档收集自网络，仅用于个人学习议论评说地,针对一事或物来发表自已地观点或见解.能自圆其说即可.言之有物,给人启迪,言之成理,令人信服.言之有序,逻辑性强,可打分以上.文档收集自网络，仅用于个人学习不及格红线:抄袭或”粘贴”他作(报章书刊与网络均在列).立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多.我读浙大专升本我是一个来自农村地穷苦孩子，高中成绩中等，为了能确保脱离“拿锄头”地苦海，过上“吃公家饭”地生活，按照父母地要求，选择了考中专.中专毕业参加工作已近二十年，工作、出差、家庭......忙忙碌碌，但读大学特别是能读浙江最高学府——浙江大学一直是我地梦想，常常萦绕心头，每当梦到自己坐在大学阶梯教室学习地情景，就会失声微笑.妻对我说“现在有这个经济条件了，既然读浙江大学是你多年地梦想，就去读吧，我相信你一定可以成功地”.怀着寄托和梦想，如愿地考取了浙大年秋季远程教育工商管理专升本班.文档收集自网络，仅用于个人学习步入大学，似乎步入了坦途，一切是那么地美好，但繁杂地生活锁事、繁忙地工作，很快使我陷入了痛苦，工作、出差、加班、应酬......，一天劳累之后，回到家倒头就睡.有人轻蔑地对我说“你还读浙大不？”，我暗暗责问自已“有时间学习吗？”.彷徨、迷漫，质疑、嘲笑......，经历了人生痛苦低谷，体会了人情冷暖后，使我深深体会到：脚下地路，只有自己决定方向，心中地伤，只能自己去调养.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我坚信一分耕耘，就有一份收获，学习地根是苦地，但学习地果子是甜地.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，无论如何那怕是凌晨，每天也要抽出个小时学习.同学对我说“读远程教育干吗这么用功，到时看看、抄抄及格就行”，但我不想去混文凭，既然读书，就要学点真东西.浙大优秀地教育模式、丰富地教学资源，使我吸收了最丰富地知识，体验最多元素地文化冲撞，感受最前瞻地思想熏陶，现在我已一次性通过了门课程，平均达分.近期我也当上了领导，使我重新拾回了自信、快乐和充实.文档收集自网络，仅用于个人学习非常感谢浙大远程给我这次学习地机会，圆了我读浙江大学地梦.通过浙大远程教育学习，使我懂得：不学无术、学无止境，我们生活中布满了问号，前进地道路中永远是逗号，工作、学习上永远要追求感叹号，永远不要为自己地成绩画上句号.大学是一个新地起点，今天地我已超过昨天地我，明天地我必将会超过今天！文档收集自网络，仅用于个人学习。

浙江大学远程教育学院考查课《应用写作》课程作业姓名：王爽爽学号：713114322002 年级：2013春土木学习中心：奉化学习中心—————————————————————————————重回大学课堂，点滴情深，挥洒自我。

可自拟标题。

在市场经济洪潮中,面对时代与社会的严峻挑战,我们克服了工作与家庭的种种困难,勇敢地重回大学课堂,来到百年求是园。

多少艰辛，多少乐趣在心中！请你写一则“博客”（500-800字左右），抒发自己选择浙大读远程，挥洒自己内心真情实感。

评分标准记事写人的, 有真情实感, 有积极意义的主题,或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。

有亮点、有情感、有细节可打80分以上。

议论评说的,针对一事或物来发表自已的观点或见解.能自圆其说即可。

言之有物,给人启迪,言之成理,令人信服.言之有序,逻辑性强,可打80分以上。

★抄袭或”粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列),立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。

写作的意义写作是最能体现一个人的综合素质的。

具体地说，写作有以下几个方面的意义。

首先，能提升我们阅读的品质。

如果你有写作的习惯，你就不会满足于泛泛浏览，对于一些作品你一定会研读，你会自觉地去揣摩人家是如何立意、如何布局谋篇，如何遣词造句的，你会努力从别人的佳作中去汲取营养。

第二，写作会使你更加用心地去品味生活、洞察世事，去捕捉工作中、生活中有意义的现象和信息，会自觉地去积累学识和生活。

第三，写作会帮你梳理思绪，使你的头脑变的井井有条，使个体经验概念化。

培根说，写作使人精确。

写作是非常有效的认知加工的过程。

第四，写作会帮助你深化知识。

如果你不就某个具体的问题写成文章，你的认知可能是一知半解或者是肤浅的，而写作会迫使你对问题做彻底思考，从而深化和丰富知识。

第五，写作能使你提升口头语言表达的品质。

口头语言由于可以借助手势、表情、交谈对象及时的反馈与沟通，不一定需要非常准确与完整，而书面语言，由于缺乏特定情境和及时反馈，就需要十分完整和精确的语言来表达思想和感怀时，自然而然，口头语言的品质也就提高了。

《应用写作》作业答案一、单项选择题：1、 根据以下标题，判断其中哪一类公文文种属于误用根据以下标题，判断其中哪一类公文文种属于误用（ C ） A. 杭州市西湖区政府给杭州市教育局的《关于在西湖区增建一所小学的函》函》B. 湖州市文化局给湖州市人民政府的《关于在光明街道建造法制宣传画廊的请示》廊的请示》C. 国务院给湖北省人民政府的《关于国徽悬挂问题的复函》国务院给湖北省人民政府的《关于国徽悬挂问题的复函》D 温州市卫生局向浙江省卫生厅汇报工作的《关于加强食品卫生检查、防止过期食品销售情况的报告》止过期食品销售情况的报告》2、根据公文写作要求，下面文稿的文种错误是不能为报告根据公文写作要求，下面文稿的文种错误是不能为报告,,应为应为( C ) ( C )关于要求增加××××年度澳大利亚铁矿石分配量的报告关于要求增加××××年度澳大利亚铁矿石分配量的报告国家发展与改革委：国家发展与改革委：根据我公司××××年生铁计划产量安排，需消耗铁矿石×××万吨，现已落实×××万吨，尚差×××万吨。

考虑适当增加合理库存量及运输、装卸、落地等损耗，请求在原分配×××万吨的基础上，再分配我公司澳大利亚亚铁矿石×××万吨，以确保生产任务的完成。

石×××万吨，以确保生产任务的完成。

特此要求特此要求, , 请批准。

请批准。

×××××公司（盖章）×××××公司（盖章）××××年×月×日××××年×月×日A 请示请示B 请示报告请示报告C 函D 请示函请示函3、 经济合同中的“标的”是指经济合同中的“标的”是指（ A ） A. 合同双方签约者权利、义务所指向的对象合同双方签约者权利、义务所指向的对象B. 取得对方产品而支付的价款取得对方产品而支付的价款C. 标题标题D. 合同签约人合同签约人4、新闻新闻((消息消息))中“倒金字塔”的结构模式是的结构模式是（ A ） A. 按事实的主次排列，先重点，后次要，各部分之间的内在逻辑并不强按事实的主次排列，先重点，后次要，各部分之间的内在逻辑并不强B. 按事实的重要性来排列，先次要，后重点，各部分之间的内在逻辑十分严密分严密C. 按事实的大小来排列，先小后大至结尾按事实的大小来排列，先小后大至结尾D. 不按事实的大小排列，随意组合不按事实的大小排列，随意组合5、使用单位最多用途最广泛的一种公文是指使用单位最多用途最广泛的一种公文是指 （ B ） A. 通报通报B. 通知通知C. 命令命令D. 公告公告6、 行文方向具有多样性的是行文方向具有多样性的是（ D ） A. 报告报告B. 通告通告C. 请示请示D. 函7、简报的结构分为三部分，即简报的结构分为三部分，即（ B ） A. 简报名称、期数、编印单位、编印日期简报名称、期数、编印单位、编印日期B. 报头、报核报头、报核((正文正文))、报尾、报尾C. 导语、主体、结尾导语、主体、结尾D. 发送单位和印数发送单位和印数8、XX 省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是号文件的发文字号应当是（A ） A. X 教办教办[2006]10[2006]10号B. X 教办（教办（060606）第）第10号C. [2006]X 教办10号D. X 教办教办[2006]0010[2006]0010号9、科技报告学位论文等编写格式已由国家制订了标准科技报告学位论文等编写格式已由国家制订了标准, , 这是为了这是为了( D ) ( D )A 强调学术论文的学术性强调学术论文的学术性强调学术论文的学术性B 强调学术论文的科学性强调学术论文的科学性强调学术论文的科学性C 强调学术论文的规范性强调学术论文的规范性强调学术论文的规范性D 便于交流与应用便于交流与应用便于交流与应用10、 新闻背景是指新闻中对新闻人物与事件的新闻背景是指新闻中对新闻人物与事件的( A ) ( A )A 历史条件和环境的介绍历史条件和环境的介绍历史条件和环境的介绍 B 具体细节报道具体细节报道具体细节报道 C 重点提示重点提示D 新闻价值交代新闻价值交代新闻价值交代1111、公文格式由眉首、、公文格式由眉首、、公文格式由眉首、( A ) ( A ) 、版记三部分组成。

浙江大学远程教育学院考查课《应用写作》课程作业姓名：郑丽燕学号：714099612021 年级：2014秋学习中心：洞头学习中心—————————————————————————————釆写发生在身边的新闻：(一)要素（“5W+1H”新闻的六要素）齐备;(二)结构（标题、导语、主体、背景、结尾）符合基本规范。

★要得高分：细节生动。

(新闻的要素与基本结构新闻报道的六个要素：When(何时)、Who(何人)、Where(何地)、What(何事)、Why(何故)，五要素是把事实弄清楚的最起码条件。

后来又增加一个H：How(怎样)。

“5W+1H”被称为新闻的六要素。

六要素要求的核心是新闻要确有其事，实有其人，新闻事实的发生发展过程乃至细节，都真实无误。

新闻的基本结构通常由标题、导语、主体、背景、结尾五个部分组成。

写作时常常先拟标题，写导语，接着展开主体，交代背景，最后结尾。

)要求：釆写本人身边发生的一则新闻事件或人物(不要抄书抄报, 如发现抄袭则判不及格)( 字数:500-700字)。

描述身边发生的真实事件，可以是你觉得有趣的、感人的、浪漫的、令人震撼的，只要你觉得值得与大家分享的都行；★要素齐备，★结构符合基本规范。

评分标准：记事写人有真情实感, 并有显示正能量的主题;或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。

有亮点、有情感、有细节可打80分以上。

★抄袭或”粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列),立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。

必须是本人本次原创和新写！汇聚爱心，传递真情----马鞍岭社区党员活动系列三2015年5月8日是“世界红十字会日”，由乾潭镇政府、马鞍岭社区党委组织的奉献爱心活动在建德市乾潭镇福利院开展，此次活动由马鞍岭社区党委副书记席静，社区工作者冯迎、麻建芳带队、3名预备党员和党员志愿者一起前往。

爱心团队的成员们筹措善款购买福利院所需食物。

应用写作课程自我测试1、单项选择题1. 成功的文稿能让读者迅速“看清”内容，同时把明白得转化成行动。

这时页面设计就大展拳脚了。

应用写作是写出来的，也是设计出来的。

好的页面设计让文章的结构（），让读者快速领会信息，同时贴心地把读者需要的信息放在显而易见的位置。

在数字化写作的今天，每一个写作者都要懂点大体的设计常识。

成功的页面设计是让读者迅速看清读懂内容的利器。

A 一目了然B 完整清楚C 富于创新D 错落有致正确答案：A2. 新闻案例:九月二日，日本恶贯满盈、受处处惩的一天终于来到了。

此日早晨冷得出奇，在阴沉沉的铅灰色天空下，四辆黑色轿车沿着东京湾的海岸线向着横滨的方向全速驶去。

乘坐第一辆车的是梅津美次郎将军，他面色阴沉，反复试探他今天即将扮演的角度。

天皇完全不顾梅津本人的意愿，命令他代表日本武装军队出席即将在密苏里号战舰上举行的同意日本投降的仪式。

表面上，他依照武士的传统，毕恭毕敬地领受了圣上旨意，内心深处却既悲伤又懊丧。

那个地址按新闻内容的重要程度，先主后次把最重要的事实放在开头,然后按事实重要性递减的顺序来安排事实材料,这确实是应用最普遍的新闻（）结构方式。

A 导语写作B 直接表达C “倒金字塔”式D 生动形象的刻画正确答案：C3. 我国各类专业技术人员评聘规定中就明确提出，作为中级、高级专业技术职务任职条件的必备条件，必需有相应水平的理论素养和研究能力。

因此撰写研究论文，应当是每一个有事业心的职场人员工作、学习内容的重要组成部份。

科研、工作，对咱们来讲，如鸟之双翼，车之两轮，缺一不飞、不行。

研究是论文的写作基础，占有（）是研究的基础。

学术论文要求反映出各学科领域中的最新学术水平。

科学研究、论文写作必需了解“行情”——有关选题的历史和现状，明确过去已有了哪些研究、哪些功效、应用了什么方式，此刻研究达到了什么程度，还有哪些问题需要解决。

A 材料B 资料C 第一手资料D 新知识正确答案：B4. 新闻背景：“烹饪菜肴的盐”,是指新闻中对新闻人物与事件的（）。

浙大《应用写作》在线作业1. 《××省卫生系统1999 年工作总结》属于( )。

A. 文件式标题B. 文章式标题C. 双标题D. 新闻式标题2. 根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有( )种。

A. 7B. 9C. 16D. 183. 根据公文写作要求，下面文稿的文种错误是不能为报告,应为:关于请求调整报价的报告( )。

省物价局: 本报社为适应传媒竞争形势, 决定晚报改版, 增强服务性, 扩大版面并因此调整《××晚报》定价，自200×年1月1日起，每日报纸定价由0.35元调高至0.50元，每月订阅价由原10.50元调为15元，全年订阅价调至180元。

特此申报,请审核批准. ××报社(盖章) 二00×年××月××曰A. 请示B. 请示报告C. 函D. 请示函4. 公文的成文日期以( )为准。

A. 写作日期B. 印发日期C. 负责人签发日期D. 盖章日期5. 北京日报打出广告：“北京日报2003年专项分类广告诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是( )。

A. 描写式B. 悬念式C. 请求式D. 说明式6. 诉讼当事人，不服一审法院的裁定、判决，在规定的期限内向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原审判或者请求重新审理的诉讼文书叫( )。

A. 起诉书B. 上诉书C. 再审申请书D. 申请书7. XX省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是( )。

A. X教办[2006]10号B. X教办（06）第10号C. [2006]X教办10号D. X教办[2006]0010号8. 下列文章体裁属于广告类的是( )。

A. 解说词B. 店铺楹联C. 招标书D. 特写9. 行文方向具有多样性的是( )。

A. 报告B. 通告C. 请示D. 函10. 总结，是从实践中产生的，其写作特点是( )。

浙江大学远程教育学院考查课《应用写作》课程作业姓名：徐洪珊学号：714096092001 年级：14秋汉语言学习中心：文成学习中心—————————————————————————————釆写发生在身边的新闻：粽叶飘香，情系端午——记二源镇社区学校“庆端午，包粽子”活动翻开历史的画卷，爱国主义诗人屈原铿锵有力的诗句依然在人们耳边回响，多少年来激励着一代又一代人前进，成为中华民族的脊梁。

端午临近，举国上下以不同的方式对屈原寄以深深的哀思。

二源学校开展“庆端午包粽子”集体包粽子活动。

6月9日，上午8：30整，活动招募的32位家长志愿者前来学校参加限时20分钟的包粽子比赛。

不一会儿，形状各异的粽子展现在眼前，孩子们好奇的聚集在参赛选手身边，发出惊叹声，还不时的问这问那。

家长们，在解释的同时，手上的动作不仅没有慢下来，反而愈加娴熟、流利。

比赛评委根据“点米不露”，美观，绳子捆扎等几个方面进行评价，最终以所包的粽子数量评出一二三等奖项，并颁发食用油等价值70元的奖品。

之后，志愿者们来到孩子所在的班级为孩子们展示包粽子技巧。

瞧，孩子们那股子认真劲。

一个个捋起袖子，扎紧，跃跃欲试的神情。

孩子们在家长的带领下折粽叶，填糯米，裹叶子，穿线，捆扎，一时间粽叶舞动，彩线穿梭。

“五月五，过端午。

粽叶青，糯米香。

”整个活动中，孩子们、老师们、家长们一起感知端午，走进端午，体会着传统节日的快乐与乐趣。

下午，孩子们带上煮好的粽子，回到学校大家一起分享。

大家吃着、聊着、笑着，脸上都是开心的神情。

参加活动的孩子、家长们都对此次活动表示满意，觉得既可以欢庆端午节，了解端午节的传统文化，又可以吃到自己包的粽子，更可以加深彼此的交流，让社区家长、校园师生在互动中感受节日的快乐和体味美好生活。

浙江大学远程教育学院
考查课《应用写作》课程作业
《学习写作，要更新观念》
写作是思维和语言的统一，反映出作者在思想认识、表达能力、知识面等多方面的情况，写作本身也是作者表情达意的手段。

写作不仅仅是写文章，要考虑“写什么”和“怎么写”，而且要研究“作者”、“媒介”、“受众”、“效果”诸要素，并从宏观上把握时代、环境与技术等因素对写作活动的影响。

作为传播，写作活动是一个多元、多变量的系统协同过程，影响写作能力和效果的因素很多。

学习写作，要更新观念，用新的科学方法，有效地把握写作规律与文体规范。

如今的社会是信息的社会。

家家家电脑，人人手机，每个人都能随时随地的知道国内外新闻，人与人之间，不管在天涯海角也能随时沟通随时交流。

现代写作重要的特征，强调与社会需要零距离，把注意力转向读者，当前各个层次读者的共同倾向：注重现实，注重自身价值的现实。

所以时代要求作者：具有高度的社会责任感，勇于开拓创新，追新求变，写出能与读者心灵共振的篇章来。

写作是一种复杂的富有创造性的智力活动，它必须调动作者的观察力、记忆力、思维力、想象力。

而要使这集中智力因素在写作中得到和谐，全面的发展，作者必须对多姿多彩的生活进行观察和认识、分析和研究、品味和感悟、选择和改造，这样才能够写出个性鲜明、创意新颖的文章来。

写作能力是作者语文素养的综合体现，要求作者更新观念，正确处理观察积累和感受领域的关系，使眼睛不但向“外”，更要向“内”，不束缚心灵的自由。

著名的学者朱光潜曾说，有深厚的情感，就会兴会淋漓，全神贯注，思致风发，新的思想就会源源不断的涌现出来。

如果一个人的感情是自由的，是活的，那么这感情一定是缤纷多彩的，变幻无穷的。