最新3七年级上学期语文第三单元测试题

部编版语文7年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A．斑蝥（máo）确凿（záo）桑椹（shèn）谥号（yì）B．感慨（kǎi）收敛（liǎn）逾矩（jǔ）拗（ǎo）口C．惭愧（kuì）曲肱（gōng）私塾（shū）笃（dǔ）信D．教诲（huì）反省（xǐng）倜傥（tǎng）秕（bǐ）谷2．(本题2分)下面词语书写错误最少的一项是（）A．悔恨神秘人声顶沸混水摸鱼B．严励蜈蚣川流不息甘败下风C．博学鸣蝉小心意意不求胜解D．蟋蟀脑髓兴高彩烈油然而生3．(本题2分)下列各句中没有语病的一项是（）A．中国严格落实新冠疫情防控措施，积极推动2022年北京冬奥会各项筹办工作稳步向前。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心原来就是自己成功路上最大的障碍。

D．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师。

4．(本题2分)下列句子中加点的字词不是动词的一项是（）A．在老师的引导下，她逐渐沉浸在这美妙的音乐中。

B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

C．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

D．母爱是一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。

5．(本题2分)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．人不知而不愠/博学而笃志B．为人谋而不忠乎/可以为师矣C．择其善者而从之/人不堪其忧D．学而时习之/好之者不如乐之者6．(本题2分)下列句子排序，最恰当的一项是（）①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 鲁迅浙江绍兴人原名周树人我们学过的《社戏》出自他的小说《呐喊》B. 记一种议论性文体大多是作者就一事、一物或者一种社会现象发表自己的看法与现代杂文相似如陶渊明的《桃花源记》C. 节日习俗中有许多约定成俗的活动元宵节赏花灯清明节扫墓端午节赛龙舟D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集它收集了自西周至春秋时期的诗歌305篇【答案】B【解析】B项“说”与“记”的概念混淆“说”是一种议论性的古代文体大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想写法上不拘一格行文崇尚自由活泼波澜起伏篇幅一般不长跟现代杂文颇为相似“记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负、阐述某些观点二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下面画线词语在句中的意思①问女何所忆（）②愿为市鞍马（）2.（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语阿爷无大儿木兰无长兄2.（3）（一）文第三段对木兰征途的环境描写有何作用？2.（4）结合（一）（二）两文说说木兰是一个什么样的形象【答案】（1）①思念, ②买【解析】（1）①句意问木兰在思念什么忆思念②句意木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹市买【答案】（2）父亲没有大儿子木兰没有兄长【解析】（2）阿爷父亲大儿大儿子长兄兄长【答案】（3）渲染了凄凉悲壮的气氛刻画了木兰奔赴战场途中的思亲情怀也通过地点的转换写出了行军的急速与艰辛【解析】（3）“黄河流水”“黑山”“燕山胡骑”等描写了萧瑟凄凉的环境渲染了凄凉悲壮的气氛“不闻爷娘唤女声”表现了木兰的思亲情怀“旦辞…… 暮宿（暮至）……”描写了地点的转换写出了行军的急速与艰辛【答案】（4）木兰既是奇女子又是普通人既是巾帼英雄又是平民少女既是矫健的勇士又是娇美的女儿她勤劳勇敢孝顺老人又报效国家【解析】（4）在“阿爷无大儿木兰无长兄”“因其父以老病不能行”的情况下木兰代父从军为国分忧一方面表现了木兰对国家的忠诚另一方面也表现了木兰的孝顺木兰代父从军是木兰“忠”“孝”精神的表现木兰这一形象既富有传奇色彩又真切动人从“唧唧复唧唧木兰当户织”可以看出她的勤劳她身上有普通民间少女的特点从“愿为市鞍马从此替爷征”“万里赴戎机关山度若飞……将军百战死壮士十年归”“木兰乃易男装市鞍马代父从军”等可以看出木兰的机智勇敢她身上有矫健勇士的特点3.（1）下列对《次北固山下》的赏析有误的一项是（）3.（2）下列句子中画线词的意思与今义相同的一项是（）3.（3）解释下列句子中的画线词语①乡书何处达（）②公欣然曰（）③人不知而不愠（）④逝者如斯夫（）3.（4）用现代汉语翻译下面句子①三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺②答曰“待君久不至已去”3.（5）细读《咏雪》一文文章主要运用了什么描写方法？有何作用？3.（6）按要求回答问题①【丁】文中孔子说“贤哉回也！”请用自己的话概括颜回的“贤”体现在哪些方面②有人认为选文【丙】中的客人已经认错元方就应原谅他不应“入门不顾”弄得客人尴尬至极你是否同意这个看法？请说明理由A. 首联以对偶句发端先写“客路” 后写“行舟” 点明诗人途经地点及出行方式B. 颈联中的“生”和“入”二字使“日”“春”拟人化赋予它们以人的意志和情思C. 尾联运用设问的形式呼应首联用“归雁传书”的故事寄托诗人浓浓的思乡之情D. 全诗写景逼真运用多种修辞描写了冬末春初北固山的壮丽景色【答案】D【解析】（1）D项“描写了冬末春初北固山的壮丽景色”赏析有误该诗写景逼真运用多种修辞描写放舟于绿水之上所见之江景【答案】D【解析】（2）A项句中的意思按时/今义时间时代时候B项句中的意思泛指多数/今义数词三C项句中的意思旧的知识/今义过去的缘故D项句中的意思和今义都是“礼貌”的意思故选D【答案】（3）①到达, ②高兴的样子, ③生气恼怒, ④往、离去【解析】（3）①句意我的家书应该送到什么地方呢？达到达②句意太傅高兴地说欣然高兴的样子③句意人家不了解我我却不恼怒愠生气恼怒④句意时光像河水一样流去逝往、离去【答案】（4）①三十岁时有所成就四十岁心里不再感到迷惑五十岁知道上天的意旨是什么六十岁能听得进不同的意见②（元方）回答说“（父亲）等您很久（您）都不到已经离开了”【解析】（4）①立立身指能有所成就惑迷惑疑惑天命上天的意旨耳顺通常解释为“能听进不同的意见” 句子译为三十岁时有所成就四十岁心里不再感到迷惑五十岁知道上天的意旨是什么六十岁能听得进不同的意见②待等待去离开句子译为（元方）回答说“（父亲）等您很久（您）都不到已经离开了”【答案】（5）运用了语言描写生动地表现了孩子们的聪明、思维敏捷、想象力丰富【解析】（5）阅读文章可知《咏雪》一文是通过对话即语言描写来塑造人物的文中通过描写谢家子女即景赋诗咏雪的情景表现了谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察力和灵活想象力【答案】（6）①不在乎饮食、居住环境的清贫能经受住这些艰苦条件的考验而不改变自己的乐趣②示例一同意这一看法元方批评友人无礼自己更应该做到有礼友人作为父亲的朋友既然已经认错元方就应该原谅他而不是“入门不顾”示例二不同意这一看法元方“入门不顾”的行为实际上是在维护自己和父亲的尊严同时也是在给行事不端的友人一个教训【解析】（6）①颜回的“贤”结合“一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐” 围绕“不在乎物质条件的简陋艰苦（能经得住困苦贫穷的考验）不改变自己的乐趣（以自己的兴趣为乐）”回答即可②这道题属于开放性问题答案不唯一无论回答是“同意”还是“不同意” 都要结合文本内容言之有理若不同意可以从“对朋友的失信、无礼”等角度来作答若同意可以从“朋友承认错误并道歉”的角度来作答三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）文中写了“我”和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括①_______________②_______________③_______________④奶奶给“我”讲关于人死后变成星星的故事4.（2）文章第⑥段画线词“漫长”用来形容“奶奶的背和腰”很不符合常理但又很贴切请谈谈你的理解4.（3）分析第⑰段景物描写有什么作用？4.（4）分析文章标题的含义表层含义 _______________深层含义 _______________【答案】（1）①奶奶哄“我”睡觉, ②“我”给奶奶踩背, ③“我”误把奶奶出门当作奶奶离世【解析】（1）通读文本可根据文段中的关键语句概括“我”和奶奶的另外三件生活琐事根据第①段内容“‘噢噢——睡觉吧麻猴来了我打它……’那是奶奶的催眠曲屋顶上有一片晃动的光影是水盆里的水反射的阳光光影也那么飘飘的、缓缓的变幻成和平的梦境我在奶奶怀里安稳地睡熟……”可概括为奶奶哄“我”睡觉根据第⑥段内容“奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背一到晚上她常常腰疼、背疼就叫我站到她身上去来来回回地踩……我可是最不耐烦干这个她的腰和背可真是够漫长的‘行了吧？’我问‘再踩两趟’我大跨步地打了个来回‘行了吧？’‘唉行了’我赶快下地穿鞋逃跑……”可概括为“我”给奶奶踩背根据文章第⑪段内容“一个冬天的下午一觉醒来不见了奶奶我扒着窗台喊她四处都是风和雪‘奶奶出门儿了去看姨奶奶’我不信奶奶去姨奶奶家总是带着我的我整整哭喊了一个下午妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住直到晚上奶奶出我意料地回来”“小时候奶奶吓唬我的最好办法就是说‘再不听话奶奶就死了’”可概括为“我”误把奶奶出门当成奶奶离世据此分析作答即可【答案】（2）“漫长”原指时间长此处写出了年幼的“我”认为为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦【解析】（2）解答本题首先要理解词语的本义然后要联系上下文的内容结合具体语境来分析词语的语境义和作用“漫长”本意表示长得看不到尽头形容时间或者道路长得看不见尽头结合前文“奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背”“我可是最不耐烦干这个”可知句中“漫长”一词写年幼的“我”认为奶奶的腰背总是踩不完表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦【答案】（3）渲染了夏日夜晚宁静祥和的氛围烘托了祖孙二人乘凉时的惬意和温馨深化主题点明奶奶讲的关于星星的故事让“我”消除了对死亡的恐惧为下文奶奶去世后“我”仰望星空怀念、感激奶奶作铺垫【解析】（3）环境描写的作用①交代人物活动的背景（人物心境表现人物身份、地位、性格）写明事件发生的时间和地点②推动故事情节发展为刻画人物作铺垫或作为情节线索等③渲染气氛烘托人物的情感和思想、性格、情绪④奠定情感基调“草茉莉都开了”“凉凉的风蓝蓝的天闪闪的星星” 语句运用景物描写渲染出夏夜宁静祥和的气氛烘托了“我”和奶奶乘凉时的温馨与惬意同时点明奶奶讲述的关于星星的故事让“我”认识到死亡并不可怕深化了文章主题结合后文“奶奶已经死了好多年她带大的孙子忘不了她尽管我现在想起她讲的故事知道那是神话但到夏天的晚上我却时常还像孩子那样仰着脸猜想哪一颗星星是奶奶的……我慢慢地回想奶奶讲的那个神话我相信每一个活过的人都会给后人的路途上添些光亮也许是一颗巨星也许是一把火炬也许只是一支含泪的烛光……”分析可知第⑰段景物描写也为下文奶奶去世后“我”仰望星空怀念、感激奶奶作了铺垫据此分析概括作答即可【答案】（4）奶奶去世化作了天上的一颗星星 , 奶奶给“我”的鼓励就像天上的星星一直照亮、指引“我”的人生之路【解析】（4）作答此题要认真阅读文章从文章内容、中心等方面去分析根据文章第⑫段内容“奶奶讲的故事与众不同她不是说地上死一个人天上就熄灭了一颗星星而是说地上死一个人天上就又多了一个星星”和第⑲段内容“奶奶已经死了好多年她带大的孙子忘不了她尽管我现在想起她讲的故事知道那是神话但到夏天的晚上我却时常还像孩子那样仰着脸猜想哪一颗星星是奶奶的”可知“奶奶的星星”的表层含义是指“奶奶去世化作了天上的一颗星星” 结合第⑯段内容“给走夜道儿的人照个亮儿……”、第⑱段内容“那时候我还不懂得问是不是每个人死了都可以变成星星都能给活着的人把路照亮”及第⑲段内容“我相信每一个活过的人都会给后人的路途上添些光亮也许是一颗巨星也许是一把火炬也许只是一支含泪的烛光……”分析可知“奶奶的星星”的深层含义是指奶奶给“我”的鼓励如同天上的星星一样一直照亮、指引“我”的人生之路5.何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有看见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远文中写“我拔何首乌”表现了作者的什么感情？（）A. 表现“我”小时候很淘气毁坏东西B. 表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C. 表现百草园的生活充满无穷乐趣D. 表现“我”小时候很好奇勇于实践【答案】C【解析】百草园乐趣无穷,一年四季都是乐趣横生,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,表明了作者对百草园生活的向往因此选C四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）第④句有语病请写出修改意见6.（2）下列表述有误的一项是（）【答案】（1）在“我非常的悲哀”前加“又使”【解析】（1）阅读第④句可知“我非常的悲哀”中途易辙应在其前加“又使”【答案】B【解析】（2）B项“非常气闷”是偏正短语7.（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时遇到一些困难请你帮助解决河水悄悄流入梦乡幽暗的松林失去喧响夜莺的歌声沉寂了长脚秧鸡不再欢嚷①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿幽暗的松林失去喧响②朗诵这一诗节应采用的语调是（）A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉7.（2）【我阅读我分享】下面是小明分享的一段阅读感悟请你帮助修改活动中【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词还写了读书心得阅读让我思接千载视通万里情感在潜移默化中得到熏陶思想在孜孜求索中变得深邃小疑则小进大疑则大进面对阅读中出现的问题【乙】我们主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问最后祝大家在阅读中遇见更好的自己①【甲】处画线句子有语病应改为“________”②【乙】处画线句子用语不得体应将“________”改为“________”7.（3）【撰写对联】由于活动需要请你根据上联拟写下联上联悬梁刺股求学路下联 _____________________【答案】（1）①幽暗的松林/失去/喧响②A【解析】（1）①可根据句子成份来进行划分这句话的主语是“幽暗的松林” 谓语是“失去” 宾语是“喧响” 故可划分停顿为幽暗的松林/失去/喧响②本诗所写为夜景表现了夜的幽静所以语调应为舒缓的故选A【答案】（2）①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧, ②不耻下问, 虚心请教【解析】（2）第一句话中的“诗歌”已经包括了“古典诗词” 去掉后者即可第二句话中的“不耻下问”的意思是不以向不如自己的人请教为耻辱用在此处不合语境应改为“虚心请教”【答案】（3）囊萤映雪苦读身【解析】（3）解答此题时要了解一些对联的知识字数相等、词性相对、结构相似、意义相关还要在内容上符合要求分析上联“悬梁刺股求学路” 可知其形式为“××××（勤奋读书的故事）+××（动词）+×（名词）” 可以依照此形式续写如囊萤映雪苦读身8.（1）请你写出两个关于交友的成语成语一成语二8.（2）如果由你筹划本次活动你准备设计哪些项目？依照示例补充完整项目一心情驿站说一说自己成长过程中遇到的烦恼项目二云开见日项目三真情碰撞8.（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式多种多样的网络交友方式有利也有弊请就以QQ和微信为代表的互联网交友谈谈你的看法【答案】（1）成语一示例肝胆相照成语二示例情同手足【解析】（1）本题为开放性试题结合自己掌握的关于交友的成语如“肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、忘年之交、生死之交”等等从中任选两个作答即可【答案】（2）说一说在自己遇到困难时朋友对自己的帮助 , 说说自己和好友团结一致共同努力取得的成功【解析】（2）参考给出的项目内容形式结合学习生活实际来设计即可注意设计的活动项目要有可行性、可操作性【答案】（3）网络交友有利有弊有利网上交往具有虚拟、平等、自主等特点它开辟了人际交往的新通道让我们有更多机会结交新的伙伴拓展交友圈弊互联网开启了通往世界的又一窗口但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门【解析】（3）本题不设统一答案只需言之成理符合题目的要求即可作答本题时可认为有利也可认为有弊只要观点明确理由充分表意清晰语序合理即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.名著常识《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的_______________（文学体裁）集这里有表达对日本师长怀念的《藤野先生》有表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的《_______________》有揭露封建孝道的虚伪和残酷揭示旧中国儿童的可怜悲惨处境的《_______________》【答案】散文, 范爱农, 二十四孝图【解析】《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集饱含温馨的回忆与理性的批判《范爱农》一文中作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命辛亥革命后又备受迫害的遭遇表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念《二十四孝图》重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

语文部编版（2024）7年级上册第3单元·精准教学★★★★★题库第一部分积累与应用阅读下面文字，回答1-2小题。

不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

（选自《从百草园到三味书屋》）1．请写出下列汉字或拼音。

菜qí 轻jié 窜攒2．如果你是鲁迅童年的伙伴，看到他因为拔何首乌根弄坏泥墙而被父亲训斥，你想要帮他开脱，你会对他的父亲说些什么？（试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

）3．请运用积累的知识，完成各题。

人们的各种礼仪，局外人可以不见不闻，我就满不管，但如果当我正要看书或睡觉的时候，有人来1è令朗诵情书，奉陪作揖，那是为自卫起见，还要用长竹竿来抵yù的。

还有，平素不大交往的人，忽而寄给我一个红帖子，上面印着“为舍妹出阁”，“小儿完姻”，“敬请观礼”或“闺第光临”这些含有“阴险的暗示”的句子，使我不花钱便总觉得有些过意不去的，我也不十分高兴。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

抵yù 帖子竹竿（2）下列词语的词性与文中“看书”不相同的一项是（）A．礼仪B．朗诵C．睡觉D．作揖（3）语段中画横线的词语哪些是谦辞或敬辞。

奉陪舍妹小儿光临敬辞：谦辞：（4）语段选自散文集《朝花夕拾》中的《》。

人教部编版七年级语文上册第三单元达标测试卷一、积累与运用(22分)你所在的年级在人民公园举行“家国情怀”主题活动，请你参与。

1．下面是活动的开场白，其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。

(共4分) 同学们，大家好。

今天，我们全体七年级同学在人民公园的无名英雄纪念广场举行“家国情怀”主题活动。

公园的景色美不胜收，远处轻①________(捷婕)的鸟儿从广场窜．入林间深处。

革命英雄纪念广场是为了纪念为民族独立和人民解放事业牺牲的无名英雄而建。

我们寻觅．他们的魂灵，回想他们的光辉事迹，不禁感慨．万分。

今天让我们为先烈们献上鲜花，让我们的宣誓声响彻云②________(宵霄)，以此表达我们深深的敬意与奋发的激情。

(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他选择()(2分)A．cuān nìɡài B．cuàn nìkǎi C．cuān mìgài D．cuàn mìkǎi (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整地书写在横线上。

(2分)2．小郑想在下面一段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。

(8分) 家国情怀的实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。

子夏认为“__________________，切问而近思”(《〈论语〉十二章》)是提升个人修养的重要方法。

重视亲情，在历代文人身上表现为对家乡难以割舍的思念：李白在《峨眉山月歌》中以“__________________，__________________”衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感；李益《夜上受降城闻笛》中的“____________________，__________________”，通过听觉抒发思乡之情。

心怀天下，是岑参借“__________________，应傍战场开”表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；是曹操用“日月之行，若出其中；__________________，__________________”描绘出的广阔胸襟和伟大抱负。

部编教材（2024版）七年级语文上册第三单元测试题（附参考答案）满分120分考试时间120分钟一、积累与运用（26分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A确凿．（záo）涟漪．（yī）搓．捻（cuō）花团锦簇．（cù）B桑葚．（shèn）浩淼．（miǎo）企．盼（qǐ）人迹罕．至（hān）C秕．谷（bī）徜．徉（cháng）绽．开（zhàn）人声鼎沸．（fú）D蝉蜕．（tuì）镌．刻（juān）绚．丽（xùn）谆．谆教导（zhūn）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者浑为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

B突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

C也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云宵里去了。

D扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A元宵节到了，东山公园里人声鼎沸．．．．，大家都急着看花灯呢！B她非常喜欢读书，对于自己喜欢的语段，总是不求甚解．．．．，反复仔细地诵读。

C观看了普通劳动者不辞辛苦、默默奉献的事迹，孩子们对普通劳动者的敬意油．然而生．．．。

D那辆失事车子冲上人行道,站在香烟摊前的男子便首当其冲．．．．，被压在了轮下。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作，国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。

B.无论什么职业，无论身处何方，只要有追求、有闯劲、敢奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.选出下列说法错误的一项（）A. 花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的画线的“和”“但是”都是连词B. 《驿路梨花》《太空一日》《一棵小桃树》《伟大的悲剧》题目都是偏正短语C. “禾稻的香气是强烈的碾着新谷的场院辘辘地响着多么美丽多么丰饶……没有人能够忘记她”这句话运用了排比的修辞方法D. 《说和做——记闻一多先生言行片段》中作者通过他头发的凌乱、书桌上“众物腾怨”等细节表现闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神【答案】C【解析】C项“这句话运用了排比的修辞方法”错误排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起该句不符合排比要求二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下列画线的词①陶后鲜有闻（）②夫如是故君子人多树之为庭实焉（）2.（2）用“/”给下面句子划分朗读节奏（每句划一处）①予独爱莲之出淤泥而不染②贞以立志2.（3）翻译文中画横线的句子①可远观而不可亵玩焉②君子见其性则思中立不倚者2.（4）下面对甲乙两文的理解不正确的一项是（）【答案】（1）①少, ②这样【解析】（1）①句意为在陶渊明以后很少听到了鲜少②句意为正因为这样君子都喜欢种竹把它作为庭院中存在价值的东西是这样【答案】（2）①予/独爱莲之出淤泥而不染②贞/以立志【解析】（2）划分句子节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构注意限断一处①句意为我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染主谓之间断开予/独爱莲之出淤泥而不染②句意为凭着坚贞的节可以立志状语和中心语断开贞/以立志【答案】（3）①只可以远远地观赏却不可以靠近赏玩呀②君子看见它这种秉性就想到做正直、不偏不倚的人【解析】（3）①亵玩靠近赏玩亵亲近而不庄重焉语气词②性秉性中立不倚保持中立不偏不倚【答案】B【解析】（4）B项乙文的主旨是借赞美竹来赞美君子之德3.（1）解释下列画线的词①人不知而不愠 _______________②为人谋而不忠乎 _______________③不逾矩 _______________④学而不思则罔 _______________3.（2）翻译下列句子①学而时习之不亦说乎？②温故而知新可以为师矣3.（3）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）【答案】（1）①生气恼怒, ②竭尽自己的心力, ③越过, ④迷惑意思是感到迷茫而无所适从【解析】（1）①句意为人家不了解我我却不恼怒愠生气恼怒②句意为替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？忠竭尽自己的心力③句意为不会越过法度逾越过④句意为只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从罔迷惑意思是感到迷茫而无所适从【答案】（2）①学习之后按时温习不是很愉快吗？②温习学过的知识能得到新的理解和体会凭借这一点就可以成为老师了【解析】（2）①时习按时温习时按时不亦说乎不是很愉快吗？不亦……乎常用于表示委婉的反问说通“悦” 愉快②温温习【答案】A【解析】（3）A项“《论语》是佛家学派经典著作之一”错误应为《论语》是儒家学派经典著作之一三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）A段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？4.（2）选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_______________ 叙述这一故事的目的是什么？4.（3）结合选文谈谈作者对百草园什么感情？【答案】（1）突出植物、动物两方面体现“我”调皮、贪玩的天性【解析】（1）从文段“高大的皂荚树紫红的桑椹”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”等地方来看主要写了百草园中的植物与动物表现出百草园是“我”的乐园体现了“我”作为孩子的顽皮好动的天性【答案】（2）插叙引发好奇心增加了百草园的神秘色彩【解析】（2）省略号处省略的是长妈妈讲美女蛇的故事属于插叙这段插叙为百草园增添了神秘色彩符合少年儿童的心理也能吸引读者阅读的兴趣【答案】（3）喜爱、留恋【解析】（3）结合作者对百草园描绘的内容可以看出作者对草园里的一草一木都充满着情感对那时做的事都记忆犹新表达了作者对百草园的喜爱与留恋之情5.（1）请给上面所选的文章拟一个恰当的标题5.（2）昂子喻能够成功拿到大学录取通知书的原因有哪些？5.（3）请说说选文第④段画横线句子中画线的词语的表达效果在他的居室内有一张书桌两把椅子高中这几年的无数个夜晚昂子喻和父亲都会坐在这里一个写一个读5.（4）结合语境在第⑨段的横线上填写几句恰当的话【答案】（1）示例一永不言弃示例二努力的人不会被辜负【解析】（1）通读全文可知本文主要讲述了盲人青年昂子喻通过自己不懈的努力最终考取大学的故事结合文中“我的人生只有4个字——永不言弃”“只要是努力的人就从来不会被辜负”等关键语句可提炼出文章的主旨——执着追求努力拼搏才会拥有瑰丽的人生据此可以用“永不言弃”“努力的人不会被辜负”作为文章的标题【答案】（2）昂子喻坦然面对现实为了理想和目标日复一日的坚持有永不放弃的精神昂子喻父母尽可能地让儿子接受教育多读书昂子喻父母坚持不懈的陪伴给他信心和鼓励盲人李金生成功报名高考的事例更让昂子喻一家看到了希望【解析】（2）通读全文根据“父母跟他说了之后他当时也担心和焦虑为此他做了很多练习比如闭眼倒开水提前预演此后的人生昂子喻回忆儿时很坦然‘不接受也没有办法如果一直焦虑下去也不会对现状有任何改变’”“我的人生只有4个字——永不言弃”“在读高二、高三以及之后复读的这几年中永不言弃的昂子喻日复一日地坚持早上6点半起床晚上学到12点半不管是通过点写器把word文档转为盲文学习还是晚上花费更多时间去做作业和练习”“昂子喻的父母都是教师尽管那时并不知道未来的路会怎样但仍想尽可能地让儿子多接受教育无论有什么困难必须坚持学习下去即使不能参加高考也要读书学习知识这对儿子的将来有好处”“盲人李金生成功报名高考的事例更让昂子喻一家看到了希望”“在他的居室内有一张书桌两把椅子高中这几年的无数个夜晚昂子喻和父亲都会坐在这里一个写一个读”“父亲每次都去陪考在负责给儿子念题的同时给他信心和鼓励”“为此父亲的朗读又多进行了1年是儿子的韧劲让他跟着走下去”等语句从昂子喻永不言弃父母让昂子喻多读书、多接受教育李金生事例的鼓舞以及父母的陪伴与鼓励几方面来概括作答即可【答案】（3）“一张”“两把”写居室内摆设简单“无数个”“都”写昂子喻和父亲日复一日地坚持一方面表现了昂子喻永不言弃的精神另一方面表现了父亲对儿子无限的爱【解析】（3）“一张书桌”“两把椅子”写出了昂子喻居室内物品的简朴“无数个夜晚”“都会坐在这里”写昂子喻坚持不懈地学习写父亲日复一日地坚持和陪伴这几个画线词语既表现了昂子喻永不言弃的精神又表现了父亲对儿子真挚的爱【答案】（4）示例越是懂得努力的人心智会越清晰方向会越明确精神也就会越专注【解析】（4）从语段位置来看结尾段要收束全文点明题旨结合前后文分析作者引用白岩松的话是要告诉读者拼搏的路漫长且布满荆棘唯有目标远大、意志坚定、百折不挠的人才能获得成功据此填写只要能使前后文连贯且点明题旨即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.【活动一听时代之音】时尚是传统的“美颜” 传统是时尚的“灵魂” 从洋货到国货从国萃到国潮传统文化频频亮相主流时尚市场引领新一轮消费潮流打开了国门融入了全球这充分证明优秀传统文化可以成为时尚潮流的内核底蕴和跨界IP只要以科技、流行、多元的形式对传统文化进行传承、创新、重塑实现时尚化表达传统文化就一定可以走出一条崛起谍变之路（1）求真组的同学们浏览了《让文化遗产展现“时尚风采”》一文发现摘录的以上两段文字中各有一个错别字请你找出并改正6.【活动二炫非遗之彩】新华社北京2月15日电奶奶炕头的窗花皮影勾勒的世界吴侬软语萦绕的丝绸故宫雄伟的大殿穿越千年的鼓韵……【甲】“小小传承人非物质文化遗产”系列传统文化读本日前推出第一辑【乙】包括《中国剪纸》《中国皮影戏》《中国传统桑蚕丝织技艺》《西安鼓乐》《中国传统木结构建筑营造技艺》五本（2）弘毅组的同学们选取时事新闻进行午间报道下面说法正确的一项是（）6.【活动三品经典之韵】（3）启智组的同学们用“你问我答读经典”的方式阅读《艾青诗选》请将“我答”中的空缺处补充完整【答案】（1）①“萃”改为“粹” ②“谍”改为“蝶”【解析】（1）①“国萃”应写为“国粹” ②“谍变”应写为“蝶变”【答案】A【解析】（2）B项“吴侬软语”是偏正短语“穿越千年”是动宾短语C项【甲】句的句子主干应是“读本推出第一辑”D项书名号使用正确中间不必增加顿号故选A【答案】（3）①来开, ②示例不畏强暴、不屈不挠【解析】（3）读《礁石》可知第一小节的韵脚为“ai” 押韵的两个字分别是“来”“开”《礁石》运用了象征的写作手法写的虽然是自然界海洋但又不仅仅是自然界的海洋更多的是人类生活的海洋在诗人笔下“礁石”不仅象征了不向命运低头的诗人自身更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神7.（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项示例主题班会、、7.（2）在主题班会上同学们纷纷发言表示最想感谢的人就是自己的母亲甲说“母爱是一缕灿烂的阳光温暖我的心灵”乙说“母爱是一片宽广的大海包容我的错误”你接着说“母爱是”请仿照甲乙两人的发言形式在横线上续写你的发言）7.（3）主题班会结束前老师展示了一则材料调查显示我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日的人数比例一次为100%、62%、40%、8% 请概括材料的关键信息并谈谈你的感想【答案】（1）主题板报、演讲比赛【解析】（1）作答此类题目一定要认真读题明确活动的主题是什么所设计的活动一定要有可行性不能是空洞的口号如果题目中给出某些活动还要注意所补充活动的格式要与之相同据此可设计活动为主题板报或是演讲比赛等【答案】（2）一丝温和的春风, 吹走我的忧愁【解析】（2）作答仿写类题目时一定要认真观察例句分析例句表现的主题例句的格式例句的修辞所仿写的句子一定要与例句主题相关格式相同修辞一样格式为“母爱是…… ……” 同时前后有关联“阳光”温暖“心灵” 据此可仿写为母爱是一丝温和的春风吹走我的忧愁【答案】（3）清楚自己母亲生日的中学生人数最少感想母亲对子女的爱博大无私子女却很少有人懂得感恩和回报【解析】（3）此题围绕着我们应该多关心一下母亲回答即可根据题目中给出的数据可知学生最关心自己和明星的生日而记得母亲生日的人最少母亲对子女的爱博大无私子女却很少有人懂得感恩和回报所以我们应该多关心一下母亲因为母亲养育了我们8.（1）请围绕本次活动的主题设计一则宣传标语（不超过20字）8.（2）某同学打算选择下面这首诗歌参赛请你完成以下任务假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色（选自汪国真《假如你不够快乐》）①请给下面诗句划分停顿（划2处）让阳光雨露洒遍每个角落②朗读这首诗比较适合的语调是（）A．低沉悲痛 B．轻快喜悦 C．舒缓深沉 D．激昂高亢③仿照画线诗句续写两句诗8.（3）本次活动将会邀请安徽青年诗人张培亮参加下面是邀请函请你根据提示进行修改邀请函尊敬的张老师“青春校园赛诗会”将在我校阶梯教室举行我们谨代表本年级全体同学诚邀您光顾现场并担任本场比赛评委届时我们还将敬赠礼物一份请您务必抽出时间参加对此我们深表感谢团委、学生会2020年12月30日①画线句子搭配不当应将“_______________”一词应改为“_______________”②邀请函中用语不得体的一处是“_______________” 可删去③邀请函的内容有欠缺请提出修改意见【答案】（1）示例①让青春在诗歌中飞扬②诗歌沟通你我青春成就梦想【解析】（1）为某个活动拟写宣传标语所拟写的宣传标语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性一般多采用对偶、比喻等修辞拟写时应围绕“青春校园赛诗会”的特点用一两句话简洁地表述出来注意要通俗易懂如“让青春在诗歌中飞扬”“诗歌沟通你我青春成就梦想”等【答案】（2）①让阳光雨露/洒遍/每个角落, ②C, ③示例迎接早晨的太阳让希望常驻心间【解析】（2）①正确划分朗读节奏要理解句意弄清句子成分“阳光雨露”作“洒遍”的主语应在其间停顿“每个角落”作“洒遍”的宾语应在其间停顿故句子停顿应为让阳光雨露/洒遍/每个角落②诗中“假如你不够快乐” 是想帮读者解决这个问题所以不能用悲伤的语气假如读者不快乐也不能用欢快的语气来表达本诗风格优美偏向散文化自然也不能读的很激昂故选C③解答此题要审视好被仿写句的特点如词语运用、句式结构、修辞运用、语意表达等方面根据画线的例句可以提取出“动词+ 名词+‘的’+名词‘让’+名词+动词+名词”的格式在仿写时注意语意通顺、连贯【答案】（3）①光顾, 光临, ②务必, ③补添上“青春校园赛诗会”的时间 2021年1月2日上午8点【解析】（3）①光临敬称他人来访的敬辞也有君临、荣誉所及的意思光顾主人对宾客来访时讲的敬语后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话根据语境应改为“光临”②“务必”有命令语气用于邀请他人过于强硬故删去③邀请函应告知活动具体时间如 2021年1月2日上午8点五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）《朝花夕拾》中鲁迅借动物比喻人表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《_______________》斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《_______________》9.（2）下面是《朝花夕拾》中的人物描写请写出对应的人物①这是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在藐视他蹲在席子上我发言大抵就反对（_______________）②我其时觉得有许多东西要买看的和吃的只是没有钱有一天谈到这里她便说道“母亲的钱你拿来用就是了还不就是你的么？”我说母亲没有钱她就说可以拿首饰去变卖（_______________）【答案】（1）狗·猫·鼠, 二十四孝图【解析】（1）在《狗·猫·鼠》这篇文章里鲁迅先生清算猫的罪行第一猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄够了才吃下去第二它与狮虎同族却天生一副媚态第三它老在配合时嗥叫令人心烦第四它吃了“我”心爱的一只小隐鼠虽然后来证实并非猫所害但“我”对猫是不会产生好感的何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型借动物比喻人尖锐而又形象地讽刺了资产阶级反动文人《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书配有图画主要目的是宣扬封建的孝道鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了中国儿童的可怜据此在《朝花夕拾》中鲁迅借动物比喻人表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《二十四孝图》【答案】（2）①范爱农, ②衍太太【解析】（2）解答这类题目首先要将相关知识记牢如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等在平时就要对名著常识知识做好积累依据文本材料①中“这是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在藐视”的人物特点可知这个人物是范爱农他在革命前不满黑暗社会追求革命辛亥革命后又备受打击依据文本材料②中的教唆人“拿首饰去变卖”、教人学坏的事可知这个人物是《锁记》中的衍太太。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着我市水质量的明显增加全市上下居民治水的信心更加果断了B. 随着共享单车的广泛使用怎样规范停放成为群众谈论热议的话题C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本D. 在深圳国际会展中心建成后将成为世界上最大的会展中心【答案】C【解析】A项“水质量”与“增加”搭配不当应将“增加”改为“提高” “信心”与“果断”搭配不当应将“果断”改为“坚决”B项“谈论”和“热议”语义重复应删去“谈论”D项主语残缺应去掉“在”故选C2.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A. 雨已经化了妆它经常变成美丽的雪花飘然莅（lì）临人间但在南国雨仍然偶尔造访大地但它变得更吝（lì）啬了B. 拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴（jiàn）赏这是荒原人迹罕（hǎn）至所以不相宜C. 还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿（yùn niàng）鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中D. 任何不称（chèn）职的或者愚蠢（chǔn）得不可救药的人都看不见这衣服【答案】A【解析】A项“吝”应读作“lìn”3.下列句子中画线的成语运用不正确的一项是（）A. 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇美不胜收B. 威威黄河惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环C. 这是千千万万人努力的结果是许许多多值得可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利D. 规划自己的职业生涯使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面是第二间精神小屋坚固优雅的要诀【答案】C【解析】C项可歌可泣值得歌颂使人感动得流泪指悲壮的事迹使人非常感动用于褒义词中的“可”即“值得” 所以不能说“值得可歌可泣”二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）解释下列语句中画线词的意思①人不知而不愠_______________②险躁则不能治性_______________4.（2）把下列句子翻译成现代汉语①人不知而不愠不亦君子乎？②年与时驰意与日去4.（3）两文都谈到了学习方法《〈论语〉十二章》提出做到“①_______________” 就可以使自己心情愉悦做到“②_______________” 就可以做老师了诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“③_______________”字上多下功夫做好这一点才能实现远大目标（请用原文回答）4.（4）孔子提倡学习要与思考相结合诸葛亮认为学习必须宁静、明志关于学习你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由【答案】（1）①生气恼怒, ②修养【解析】（1）①句意人们不了解我我却不生气愠生气恼怒②句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养【答案】（2）①人们不了解我我却不生气不也是有才德的人吗？②年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而丧失【解析】（2）①愠生气恼怒君子指有才德的人②驰疾行指迅速逝去【答案】（3）①学而时习之, ②温故而知新, ③静【解析】（3）回答本题在掌握文章内容的基础上筛选信息即可由“学而时习之不亦说乎”可知第①空应填写“学而时习之” 由“温故而知新可以为师矣”可知第②空应填写“温故而知新” 由“非宁静无以致远”可知第③空应填写“静”【答案】（4）示例我认为读书要宁静致远要有目标也要学与思相结合要淡泊、宁静以“明志” 时时将“志”放在眼前不断磨砺没有志向则学无目标必然学习庞杂不能专一学与思相结合是最有效的读书方法一味读书而不去思考就会被书本牵着鼻子走而失去主见反之一味地空想而不去学习和实践终究会一无所获【解析】（4）本题为开放性试题回答时先给出观点再说明理由答案不唯一言之成理即可5.（1）下列对《次北固山下》的赏析有误的一项是（）5.（2）下列画线词的古今义相同的一项是（）5.（3）解释下列句中的画线词语①次北固山下次②未若柳絮因风起因③三十而立立④元方入门不顾顾5.（4）用现代汉语翻译下面句子①与人期行相委而去②不义而富且贵于我如浮云5.（5）细读《咏雪》一文你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？5.（6）按要求回答问题①【丙】文画线句属于哪种描写方法？表现出元方怎样的性格特点？②《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语请你写出其中两个成语A. 诗的首联点题暗含旅途奔波之意漂泊羁旅之情流露于字里行间与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应表现了诗人将要回家的喜悦之情B. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好“潮平”两岸才显得宽阔“风正”帆才有悬空的态势C. 颈联既写景又点明了时令“残夜”指夜将尽而未尽之际“残夜”而东方海日已升“旧年”而江上已是春天由此诗人想要借“归雁”来给他传递家书D. 本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情【答案】A【解析】（1）A项“表现了诗人将要回家的喜悦之情”错应是“表现了诗人思乡之情”【答案】A【解析】（2）A项古今义都是“选择、选取”的意思B项古义可以凭借/今义表示可能或能够C项古义泛指小辈包括侄儿侄女/今义子女D项古义离开/今义从所在地到别的地方去故选A【答案】（3）①停宿, ②趁、乘, ③立身指能有所成就, ④回头看【解析】（3）①句意在北固山下停宿次停宿②句意不如比作柳絮乘风飞舞因趁、乘③句意三十岁能有所成就立立身指能有所成就④句意元方头也不回地走进家门顾回头看【答案】（4）①跟别人相约同行却丢下我走了②用不正当的手段得来的富贵对于我来讲就像是天上的浮云一样【解析】（4）①期行相约同行委舍弃句子译为跟别人相约同行却丢下我走了②义正当于介词对对于如浮云像浮云一样句子译为用不正当的手段得来的富贵对于我来讲就像是天上的浮云一样【答案】（5）对兄女的答案满意因为文章最后一句“即公大兄无奕女左将军王凝之妻也”表明了谢道韫的身份暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏【解析】（5）作答时要在总结文本的基础上结合文段内容分析“公大笑乐”表现了谢太傅欣喜的心情“即公大兄无奕女左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏【答案】（6）①动作描写这一动作表现了元方这个孩子方正、直率、情感容易外露的性格特点②示例温故知新、不亦乐乎、三十而立、择善而从、三人行必有我师等【解析】（6）①“入门不顾” 顾“回头看”的意思句子译为元方头也不回地走进家门画线句运用动作描写表现出元方方正、直率、情感容易外露的性格特点②结合对文章内容的理解写出两个成语即可如由“三十而立四十而不惑……不逾矩”流传下来的成语是“三十而立” 意为“三十岁能有所成就” 由“温故而知新可以为师矣”流传下来的成语是“温故知新” 意为“温习旧的知识得到新的理解和体会”等6.（1）解释下列句子中画线的词语①吾日三省吾身省 _______________②传不习乎传 _______________③于我如浮云如浮云 _______________④择其善者而从之善者 _______________6.（2）把下列句子翻译成现代汉语①饭疏食饮水曲肱而枕之②学而不思则罔思而不学则殆6.（3）结合选文内容用自己的话说说“三人行必有我师焉”的原因【答案】（1）①自我检查、反省, ②传授这里指老师传授的知识, ③像浮云一样, ④好的方面优点【解析】（1）①句意我每天多次进行自我检查省自我检查、反省②句意老师传授的知识是不是复习了呢？传传授这里指老师传授的知识③句意对我来说像浮云一样如浮云像浮云一样④句意选择他好的方面向他学习善者好的方面优点【答案】（2）①吃粗粮喝冷水弯着胳膊当枕头②只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从只思考却不学习就会感到疑惑【解析】（2）①饭吃疏食粗粮水文言文中称冷水为“水” 热水为“汤” 肱胳膊②罔迷惑意思是感到迷茫而无所适从殆疑惑【答案】（3）每个人都有自己的长处这是可供学习的地方每个人也都有自己的短处这是值得自省的地方对别人的长处要加以学习并保持对别人的短处要加以警惕并戒除这样无沦别人好与坏对自己都有益处所以说“三人行必有我师焉”【解析】（3）“三人行必有我师焉”的意思是多个人同行在其中必定有人可以做我的老师再结合“择其善者而从之其不善者而改之”可知每个人都有自己的长处这是可供学习的地方每个人也都有自己的短处这是值得自省的地方要选择别人好的方面向他学习看到别人不好的方面就对照自己改正自己的缺点这样无沦别人好与坏对自己都有益所以说“三人行必有我师焉”三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”描绘了怎样的景象？请简要分析A. “东临碣石”中的“临” 写诗人登高观沧海起笔气势不凡B. “水何澹澹山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛营造悲凉伤感的意境D. 本诗寓情于景体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀【答案】C【解析】（1）C项“秋风萧瑟洪波涌起”无萧瑟凄凉的悲秋意绪作者面对萧瑟秋风极写大海的辽阔壮美没有丝毫悲凉伤感的情调【答案】（2）这几句诗描绘了大海吞吐日月星辰的景象茫茫大海与天相接在这雄奇壮丽的大海面前日、月、星、汉（银河）都显得渺小了它们的运行似乎都由大海自由吐纳景象壮丽【解析】（2）这四句属于虚写诗人借助丰富奇特的想象以沧海自比勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的景象表达了统一国家、建功立业的强烈愿望表现了诗人的博大胸怀和豪迈气概四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）概括“我”在百草园里可以做哪些有趣的事儿8.（2）选文第②段中作者调动了哪些感官来写景物？请各举一例加以说明8.（3）从修辞角度赏析选文第②段画线的句子8.（4）选文第③段表达了“我”哪些情感？此段在全文中的结构作用是什么？【答案】（1）捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子【解析】（1）根据“翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有拥肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子”可以概括归纳出“我”在百草园里可以做得有趣的事儿有捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子【答案】（2）【示例】视觉“碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”听觉“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”味觉“如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远”【解析】（2）文章调动多种感官对百草园进行描写使景物全方位地展现在读者面前“碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”“肥胖的黄蜂”“何首乌有拥肿的根”都是从视觉角度进行的描写“鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”中鸣蝉的“长吟” 油蛉的“低唱” 蟋蟀的“弹琴”都是从听觉进行的描写“如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远”中的“又酸又甜”则是从味觉角度进行的描写【答案】（3）拟人生动形象地写出了油蛉蟋蟀鸣叫声音好听写出了百草园生活的趣味（带给“我”的快乐）【解析】（3）从句子内容来看“低唱”和“弹琴”是人的动作和行为作者将油蛉、蟋蟀拟人化赋予它们人的动作生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣表现了作者愉快的心情写出了百草园生活的趣味【答案】（4）对家人送“我”去书塾的不解对百草园的生活的不舍承上启下【解析】（4）“我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了而且还是全城中称为最严厉的书塾”表现出“我”对家人送“我”去书塾的不解“Ade 我的蟋蟀们！Ade 我的覆盆子们和木莲们！……”表现出“我”对百草园的生活的不舍文章前半部分记叙了“我”在百草园的生活文章后半部分记叙“我”在三味书屋的生活本段在结构上起着承上启下的作用是从写百草园到三味书屋的过渡9.（1）请用自己的话概括本段文字的内容9.（2）选段文字从多角度进行了描写分别按提示各找一个例句写视觉的 _______________写听觉的 _______________写味觉的 _______________9.（3）说说下面两句话中画线的字能否改为括号内的字为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了9.（4）试从修辞手法的角度分析“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”一句在文段中的表达作用9.（5）作者写这一段文字的目的是什么？【答案】（1）百草园的美丽景色（乐景）【解析】（1）概括文章内容类的题目可根据主要人物的活动理清线索梳理情节从“什么人做了什么事有什么结果”这个方面概括不要遗漏主要情节不必叙述细节语言要简洁通顺这个文段描写了百草园的美丽景色以及给作者带来快乐的的事情因此可以概括为百草园的美丽景色（乐景）【答案】（2）写视觉的不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了写听觉的油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴写味觉的又酸又甜色味都比桑椹要好得远【解析】（2）解答这类题目应首先明确信息筛选的方向即挑选的范围和标准其次可以对原文语句进行加工概括用凝练准确的语言来作答“碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”是视觉的角度“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”是听觉的角度“又酸又甜色味都比桑椹要好得远”是味觉的角度【答案】（3）①不能“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态“停”字就无法表现这种情态②不能“窜”字显示速度快又来得突然用“飞”字则无法表达这种效果【解析】（3）①“伏”在这里不仅表示“停止”的意思还有“趴”的意思表现出黄蜂的肥胖写出了“黄蜂”的可爱而“停”字就无法表现这种情态②“窜”在这里写出了叫天子飞的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理而用“飞”字则无法表达这种效果【答案】（4）运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了泥墙根一带带来的无限的乐趣表达了“我”对百草园的喜爱之情【解析】（4）从句子内容来看“低唱”和“弹琴”是人的动作和行为作者将油蛉、蟋蟀拟人化赋予它们人的动作生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣表现了作者愉快的心情更符合儿童心理【答案】（5）表达了“我”对百草园的喜爱之情【解析】（5）《从百草园到三味书屋》全文描述了色调不同、情韵各异的两大景片百草园和三味书屋作者写百草园以“乐”为中心采用白描手法以简约生动的文字描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园此段文字妙趣横生直接表达了童年时代的“我”对百草园的喜爱之情五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）默写①我寄愁心与明月（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②思而不学则殆（《论语》）③水何澹澹（曹操《观沧海》）④风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香（朱自清《春》）⑤小桥流水人家（《天净沙·秋思》）⑥崔九堂前几度闻（杜甫《江南逢李龟年》）10.（2）课外阅读积累《朝花夕拾》是回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集其中《藤野先生》一文中和（事件）令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱同时也看到国人的麻木这使他产生了的想法【答案】（1）①随君直到夜郎西, ②学而不思则罔, ③山岛竦峙, ④都在微微润湿的空气里酝酿, ⑤枯藤老树昏鸦, ⑥岐王宅里寻常见【解析】（1）①注意“君”的正确书写②注意“罔”的正确书写③注意“竦峙”的正确书写④注意“酝酿”的正确书写⑤注意“藤”的正确书写⑥注意“岐”的正确书写【答案】（2）鲁迅, 看电影, 匿名信, 弃医从文【解析】（2）《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文“匿名信”和“看电影”这两件事对探索救国救民之道的鲁迅刺激很大匿名信事件既用写匿名信者的卑劣行为来反衬藤野先生的高尚品格又使作者深感弱国弱民倍受歧视的悲哀激发了作者强烈的民族自尊心和为拯救民族、富国强民的斗争精神“看电影事件”更深深地刺激了鲁迅他极为沉痛而愤慨地写道“中国是弱国……也无怪他们疑惑”用这样的反语来表达作者的自尊心所受到的挫伤思想上所受到的极大的震动以及改变的志向弃医学文的决心11.（1）请你根据示例将下表中的读书方法补充完整11.（2）下面是某位同学此次活动后写的心得请根据提示进行修改【A】众所周知读书有利于修身养性、扩展视野、获取知识读什么书因人而异行当不同喜好不同读的书也就不同【B】任何一本经过精心编辑出版的图书一定抒发了作者的思想智慧、生活经历、人生情感阅读那些有正确人生价值取向的书对个人世界观、价值观的形成大有裨益总而言之【C】通过阅读可以使我们丰满羽翼为梦想插上翅膀①【A】句语序不当请加以修改②【B】句搭配不当应将“_______________”一词改为“_______________”③【C】句有语病应当删除“_______________”一词11.（3）随着网络的飞速发展数字化阅读逐渐走进了人们的生活请仔细观察下面的统计图提取两条结论结论一 _______________结论二 _______________【答案】（1）①三到法, ②再读法【解析】（1）①根据“读书要有三到”可知这是朱熹的读书“三到法”②根据“重新再读一本旧书”可总结为“再读法”【答案】（2）①将“修身养性”与“获取知识”调换位置, ②抒发, 注入（倾注）, ③通过【解析】（2）①【A】句语序不当应改为“获取知识、扩展视野、修身养性”②【B】句搭配不当应将“抒发”改为“注入（倾注）”③【C】句滥用介词导致主语缺失应删去“通过”【答案】（3）我国成年数字化阅读接触者主要是18～49周岁人群 , 在18～70周岁这一区间数字化阅读率随年龄升高逐渐降低【解析】（3）观察图表图表为“数字化阅读方式的人群分布特征” 从中可以看出 18~29周岁、30~39周岁及40~49周岁人群占比均较高由此可以看出我国成年数字化阅读接触者主要是18～49周岁人群从整体趋势看在18～70周岁这一区间数字化阅读率随年龄升高呈现逐渐降低趋势据此概括作答即可12.（1）默写①东市买骏马 _______________ 南市买辔头北市买长鞭（《木兰诗》）②_______________ 关山度若飞（《木兰诗》）③_______________ 寒光照铁衣（《木兰诗》）④当窗理云鬓 _______________ （《木兰诗》）⑤_______________ 雌兔眼迷离（《木兰诗》）⑥_______________ 明月来相照（王维《竹里馆》）⑦谁家玉笛暗飞声 _______________ （李白《春夜洛城闻笛》）⑧杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）⑨文武之道 _______________ （课外名句）12.（2）名著阅读《骆驼祥子》是①_______________（作者名）的作品作为语言大师的他创造性地运用②_______________（地名）市民的口语“把顶平凡的话调动得生动有力” 使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿小说讲述了一个人力车夫的心酸故事主人公祥子的最大梦想不过是③_______________ 但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运无情地批判了这个社会——它不让好人有出路在祥子的心中可投奔、倚靠的人有两个一个是④_______________ 另一个是能原谅他、帮助他被他称为“圣人”的⑤_______________【答案】（1）①西市买鞍鞯, ②万里赴戎机, ③朔气传金柝, ④对镜帖花黄, ⑤雄兔脚扑朔, ⑥深林人不知, ⑦散入春风满洛城, ⑧惟解漫天作雪飞, ⑨一张一弛【解析】（1）①注意“鞯”的书写②注意的“戎”书写③注意的“柝”书写④注意的“帖”书写⑤注意的“朔”书写⑥注意的“深”书写⑦注意的“洛”书写⑧注意的“惟”书写⑨注意的“弛”书写【答案】（2）①老舍（舒庆春）, ②北京（北平）, ③拥有一辆属于自己的车（自己买一辆车）, ④小福子, ⑤曹先生【解析】（2）《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运老舍在写作时尝试着用群众语言来充分地描境状物表情达意小说中地道的北京市民口语比之一般化的知识分子语言更能生动地表现北京市民生活并加浓了老舍小说特有的“京味” 小说中祥子来自农村在他拉上租来的洋车以后立志买一辆车自己拉做一个独立的劳动者但这个愿望在经过多次挫折以后终于完全破灭在祥子的心中可投奔、倚靠的人有两个一个是小福子她善良坚韧、善解人意另一个是曹先生他信奉社会主义待人宽和被祥子认为是“圣人”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）选文出自《_______________》它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一该书讲述了_______________的故事13.（2）请结合章节选段说说玉帝为何大怒齐天大圣究竟犯下哪些罪行？【答案】（1）西游记, 唐僧师徒四人西天取经【解析】（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者是明代吴承恩这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本通过作者的艺术加工深刻地反映了当时的社会现实全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人西行取经一路降妖伏魔经历了九九八十一难终于到达西天见到如来佛祖最终取得真经的故事【答案】（2）齐天大圣因没有被邀请而不满偷吃了蟠桃搅了王母娘娘的蟠桃宴又偷食了太上老君的金丹后逃离了天宫【解析】（2）根据名著阅读积累回答本题齐天大圣孙悟空不满自己没在王母娘娘蟠桃盛会的邀请之列跑到蟠桃会上偷吃蟠桃偷喝御酒搅了王母娘娘的蟠桃宴而且又偷吃了太上老君的仙丹然后返回花果山玉帝大怒派四大天王协同托塔天王和哪吒太子等下界捉拿孙悟空。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.《朝花夕拾》中“我”得到了一位长辈赠送的《二十四孝图》在这些关于孝道的故事里最使我不解甚至于发生反感的两件事是（）A. “老莱娱亲”和“郭巨埋儿”B. “郭巨埋儿”和“哭竹生笋”C. “卧冰求鲤”和“哭竹生笋”D. “老莱娱亲”和“卧冰求鲤”【答案】A【解析】名著《朝花夕拾》中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个事令作者极为反感因为这两个故事在作者眼里是违背人性的孝道故事郭巨为孝顺父母要埋掉儿子老莱子为讨父母欢心不择手段甚至故意装着婴儿啼哭的声音并在地上打滚这些都令人匪夷所思故选A2.下列句子中存在错别字或画线字注音有误的一项是（）A. 诚然！这十多个少年委实没有一个不会凫水（fú shu）的而且两三个还是弄潮的好手B. 今吾不禁（jīn wú bù jīn）的那元宵节张灯结采却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹C. 容不得束缚容不得羁绊（jī bàn）容不得闭塞D. 再过两个月燕子翩然（piān rán）归来不久布谷鸟也来了【答案】B【解析】B项“今吾不禁”应写作“金吾不禁” 且“金吾不禁”应读作“jīn wú bù jìn” “张灯结采”应写作“张灯结彩”3.选出下列文学常识表述有误的一项（）A. 《社戏》选自《呐喊》作者是鲁迅我国现代著名的文学家、思想家、革命家B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集抒情诗歌《蒹葭》选自于《诗经·周南》C. 白居易是唐代现实主义诗歌的代表诗人之一叙事诗《卖炭翁》出自其创作的组诗《新乐府》D. 韩愈字退之世称“韩昌黎” 唐代文学家、思想家、教育家《马说》是其《杂说》第四篇【答案】B【解析】B项“选自于《诗经·周南》”错误应是选自《诗经·秦风》二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）4.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）4.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）4.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）4.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）4.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）解释下列句子中画线的词①不亦说乎说 _______________②人不堪其忧堪 _______________③匹夫不可夺志也夺 _______________5.（2）下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）5.（3）把下列句子翻译成现代汉语①人不知而不愠不亦君子乎？②逝者如斯夫不舍昼夜5.（4）结合自己的学习体验谈谈你对“知之者不如好之者好之者不如乐之者”的理解5.（5）结合选文④和下面的【链接材料】说说李生为什么评价王生“不善学”【链接材料】王生好学而不得法其友李生问之曰“或谓君不善学信乎？”王生不说曰“凡师之所言吾悉能志（记）之是不亦善学乎？”李生说之曰“盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？”【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②能忍受, ③改变【解析】（1）①句意不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意别人都不能忍受这种穷困清苦堪能忍受③句意普通人的志气却不可改变夺改变【答案】B【解析】（2）A项介词替/动词成为B项连词和C项介词在/介词对于D项连词表转折/连词表并列故选B【答案】（3）①人家不了解我我却不恼怒不也是道德上有修养的人吗？②时光像河水一样流去日夜不停【解析】（3）①愠生气发怒君子指有才德的人②逝往离去斯代词这指河水夫语气词用于句末表示感叹【答案】（4）示例这句话揭示了学习的三个层面知之、乐之、好之强调了兴趣对学习的重要性比如在学习中对某一门学科感兴趣往往下的功夫大得到的收获就大反之不感兴趣的学科收获就小【解析】（4）阅读文本可知“知之者不如好之者好之者不如乐之者”意为知道学习的人比不上爱好学习的人爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人阐述了兴趣对学习的重要性据此结合生活实际写出自己的理解即可【答案】（5）善于学习的人都爱动脑筋和思考而王生虽然爱学习但他不善于思考【解析】（5）阅读文本“学而不思则罔思而不学则殆”阐明了学与思的辩证关系即学和思要相结合才能有所得而【链接材料】中的王生虽能熟记老师所讲的内容却不能自己主动思考故而不可称之为“善学”四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）描绘“水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起”展现的画面6.（2）赏析“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”【答案】（1）示例大海是多么宽阔浩荡啊岛上的山峰高高的耸立碣石山上树木丛生各种草木长势非常茂盛一阵萧瑟的秋风吹来海面上掀起巨大的波浪汹涌澎湃壮观无比【解析】（1）“水何澹澹山岛竦峙”是望海初得的大致印象在这水波“澹澹”的海上最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛它们点缀在平阔的海面上使大海显得神奇壮观这两句写出了大海远景的一般轮廓“树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起”前二句具体写竦峙的山岛虽然已到秋风萧瑟草木摇落的季节但岛上树木繁茂百草丰美给人诗意盎然之感后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写定神细看在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜汹涌起伏能发挥合理的想象意思对即可【答案】（2）诗人借助丰富而奇特的想象运用夸张的修辞手法描写大海吞吐日月、包容宇宙的壮阔景象表现诗人博大的胸襟和宏伟的抱负【解析】（2）太阳和月亮升起降落好像是从这浩瀚的海洋中发出的银河里的灿烂群星也好像是从大海的怀抱里涌现出来的作者运用夸张的修辞手法将大海的气势和威力凸显在读者面前在丰富的联想中表现出作者开阔的胸怀、宏大的抱负暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的博大胸襟五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）文章开头的画线句是_______________描写它的作用是 _______________7.（2）请从人物描写的角度赏析下列句子她时不时地弓腰用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手极其小心地翻检着枯黄的草7.（3）本文第⑤段画线的句子与链接材料运用了相同的写法请你说出它们写法上的相同点（从记叙顺序的角度思考）和表达作用上的不同点【链接材料】长妈妈曾经讲给我一个故事听先前有一个读书人住在古庙里用功晚间在院子里纳凉的时候突然听到有人在叫他答应着四面看时却见一个美女的脸露在墙头上向他一笑隐去了他很高兴但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关说他脸上有些妖气一定遇见“美女蛇”了这是人首蛇身的怪物能唤人名倘一答应夜间便要来吃这人的肉的他自然吓得要死而那老和尚却道无妨给他一个小盒子说只要放在枕边便可高枕而卧他虽然照样办却总是睡不着——当然睡不着的到半夜果然来了沙沙沙！门外像是风雨声他正抖作一团时却听得豁的一声一道金光从枕边飞出外面便什么声音也没有了那金光也就飞回来敛在盒子里后来呢？后来老和尚说这是飞蜈蚣它能吸蛇的脑髓美女蛇就被它治死了（《从百草园到三味书屋》）写法上的共同点 _______________ 表达作用上的不同点 _______________【答案】（1）环境, 渲染了冬日“沁骨的凉” 用百花凋谢来衬托蒲公英的不畏严寒【解析】（1）画线句“冬日的午后阳光虽也明亮但触一触还是有着沁骨的凉冬以它的冷漠裹挟尽百花的艳影留一地斑驳的枯黄”描写了冬日午后的景色运用了环境描写的方法“触一触还是有着沁骨的凉”写出了冬日午后的寒凉渲染了肃寒的气氛“裹挟尽百花的艳影留一地斑驳的枯黄”写百花凋零一地枯黄的落叶结合下文“一棵蒲公英出现在我的视野里”可知寒凉的冬日蒲公英依然挺立此处用百花凋谢衬托了蒲公英的不畏严寒【答案】（2）运用动作（细节）描写准确生动地写出了母亲给“我”治嗓子寻找蒲公英的情形表现了母亲对子女的爱【解析】（2）人物描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等由“弓腰”“翻检”这几个词语可以看出句子运用了动作描写的方法“时不时地弓腰”“用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手”“极其小心地翻检着枯黄的草”准确传神地写出了母亲为了给“我”治嗓子寻找蒲公英的情形表现了母亲为子女的辛勤付出表达了母亲对子女的浓厚的爱【答案】（3）插叙, 本文第⑤段画线句补充交代了母亲辛劳奉献的一生突出了母亲刚强坚毅和无私奉献的品质为下文的抒情作铺垫【链接材料】增添了文章的神秘色彩表现百草园是“我”儿时的乐园吸引了读者的阅读兴趣【解析】（3）常见的记叙顺序有三种顺叙、插叙和倒叙插叙是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法作用是对中心内容起补充、解释或衬托作用丰富人物形象突出中心第⑤段画线的句子补充交代了母亲走向异乡辛勤绣花登车换粮的故事【链接材料】补充交代了美女蛇的故事二者都运用了插叙的写法仔细阅读第⑤段画线句可知画线句补充交代了母亲走向异乡辛勤绣花登车换粮的故事表现了母亲辛劳奉献的一生突出了母亲刚强坚毅和无私奉献的美好品质同时也为下文的抒情做了铺垫【链接材料】插叙了长妈妈曾经讲给“我”的美女蛇的故事使文章增添了一丝神秘的色彩表现了百草园的乐趣说明百草园是“我”儿时的乐园丰富了文章内容同时也吸引了读者的阅读兴趣8.（1）A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文中句子进行简析8.（2）B段中有一段描写“捕鸟过程”的文字这段文字的最大特点就是用词准确精练请把一系列动词找出来并说说这些词语有什么表达效果？8.（3）B段中心是写冬天雪后捕鸟的乐趣段首却先写“百草园冬天的无味” 这是什么写法？8.（4）B段中写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法收获却不同仔细品味词句说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？8.（5）作者说百草园是自己的乐园在A、B两段的描述中“乐”体现在哪里？【答案】（1）示例菜畦的“碧绿”、桑椹的“紫红”等是写颜色“肥胖”“高大”等是写形状这两者都是从视觉上写鸣蝉的“长吟”、蟋蟀的“弹琴”等是从听觉上写覆盆子“又酸又甜”是从味觉上写【解析】（1）阅读A段结合文中句子具体分析即可“碧绿的菜畦”“高大的皂荚树”“紫红的桑椹”“肥胖的黄蜂”等处写植物的颜色以及动物的形状这两者都是从视觉角度对百草园进行描写“也不必说鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”“便会拍的一声”等处则是从听觉角度对百草园进行描写覆盆子“又酸又甜”则是从味觉角度对百草园进行描写据此分析作答即可【答案】（2）“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词这些词语的运用准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程【解析】（2）阅读B段可知描写“捕鸟过程”的文字即“扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了” 作者连用“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程【答案】（3）这是欲扬先抑的写法【解析】（3）B段开头先用“冬天的百草园比较的无味”来写冬天的无味然后笔锋一转写到“雪一下可就两样了” 用生动的笔墨写了冬天在百草园拍雪人、塑雪罗汉以及捕鸟的乐趣明显运用了欲扬先抑（先抑后扬）的写法以冬天百草园的无味反衬下雪后百草园的无限乐趣突出了冬天的百草园是“我”的乐园【答案】（4）因为捕鸟之事一直是“我”记忆中的乐事闰土父亲说“我”“太性急而少得”的话给了“我”启迪遇事要沉着镇定所以作者难以忘怀【解析】（4）对于童年的“我”来讲捕鸟是冬天不多的乐趣所在所以印象深刻而对于闰土父亲关于“我”与他得失的缘由给予“我”遇事要沉着镇定的启迪则更加让“我”难以忘怀据此分析作答即可【答案】（5）油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等这些看似毫无趣味的小东西在作者的眼里却充满了勃勃生机到雪地里捕鸟更是让作者乐在其中、流连忘返（乐景、乐事）【解析】（5）A段中作者调动多种感官对百草园进行描写油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、皂荚树、桑椹、何首乌、覆盆子等这些看似无趣的小东西在作者的童年中却是充满生机的给作者的童年带来了许多欢乐 B段中作者详细叙写了捕鸟的过程在无味的冬天中雪地捕鸟是作者童年中欢乐的存在让作者流连忘返据此分析作答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）选段中（甲）（乙）（丙）（丁）后画线的词语书写有错的一项是（）9.（2）最后一句画横线处应填的关联词语是_______________9.（3）看下边图片中的两句诗应填在①处的是_______________ 应填在②的是_______________ 其中属于楷书的是_______________A. 萌动B. 迫不及待C. 苍萃D. 斑斓【答案】C【解析】（1）C项“苍萃”应写作“苍翠”【答案】B【解析】（2）B项联系语境可知“阳光再眷顾一段时间”与“那将变成满山的斑斓”之间存在假设关系因此横线处应填表示假设关系的关联词语“如果”【答案】（3）A, B, B【解析】（3）“草色遥看近却无”的意思为“小草钻出地面远望草色依稀连成一片近看时却显得稀疏零星” “浅草才能没马蹄”的意思为“初长的青草才刚刚能没过马蹄” 据此可知“浅草才能没马蹄”中“草”是“草色遥看近却无”中“草”的下一个阶段结合“只是昨日的印象”分析可知①处应填A图“草色遥看近却无” 结合“今天再去瞧噍已经是……”分析可知②处应填B图“浅草才能没马蹄” 结合书法知识可知楷书的特点为字体方正笔画工整结构部位之间互不连接据此判断 B图中的诗句为楷书10.（1）_______________________ 小桥流水人家古道西风瘦马10.（2）《论语》中阐述学与思的辩证关系的句子是 __________________________________________10.（3）诸葛亮《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是______________________ ____________________________10.（4）《咏雪》中描写雪的两个比喻句是“撒盐空中差可拟”和“____________________”10.（5）子曰“饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣 ________________________ 于我如浮云”10.（6）_______________________ 又酸又甜色味都比桑椹要好得远10.（7）一个人的能力有大小但只要有这点精神就是一个高尚的人_______________________ 一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人10.（8）街市上陈列的一些物品 ____________________________10.（9）鲁迅先生的《朝花夕拾》曾以《__________________》为题“‘去拿你的书来’他慢慢地说这所谓的‘书’ 是指我开蒙时候读的《鉴略》因为我再也没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁”这几句文字就出自这本书中的《________________》（填篇名）10.（10）名著阅读行者辞了灵吉驾筋斗云径返翠云山顷刻而至使铁棒打着洞门叫道“开门开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报“奶奶借扇子的又来了！”罗刹闻言心中悚惧道“这泼猴真有本事！我的宝贝扇着人要去八万四千里方能停止他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇教他找不着归路！”急纵身结束整齐双手提剑走出门来道“孙行者！你不怕我又来寻死！”行者笑道“嫂嫂勿得铿吝是必借我使使保得唐僧过山就送还你我是个志诚有余的君子不是那借物不还的小人”罗刹又骂道“泼猢狲！好没道理没分晓！夺子之仇尚未报得借扇之意岂得如心！你不要走吃我老娘一剑！”大圣公然不惧使铁棒劈手相迎……上面这段文字节选自________________的小说《西游记》中的片段文中的“罗刹”指的是 ________________【答案】（1）枯藤老树昏鸦【解析】（1）注意“藤”的正确书写【答案】（2）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（2）注意“殆”的正确书写【答案】（3）非淡泊无以明志, 非宁静无以致远【解析】（3）由“诸葛亮《诫子书》中常被人们用作‘志当存高远’的座右铭”可推知答案注意“致”的正确书写【答案】（4）未若柳絮因风起【解析】（4）由“描写雪的两个比喻句”可推知答案注意“絮”的正确书写【答案】（5）不义而富且贵【解析】（5）注意“义”的正确书写【答案】（6）像小珊瑚珠攒成的小球【解析】（6）注意“攒”的正确书写【答案】（7）一个纯粹的人【解析】（7）注意“粹”的正确书写【答案】（8）定然是世上没有的珍奇【解析】（8）注意“珍”的正确书写【答案】（9）旧事重提, 五猖会【解析】（9）《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文根据平日的名著积累可知上述文字出自《五猖会》【答案】（10）吴承恩, 铁扇公主【解析】（10）阅读文本根据平日的名著积累可知《西游记》作者为明代小说家吴承恩“罗刹”指的是铁扇公主七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.名著阅读列杰尼奥夫极力安慰他一切不得不重新开始列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来一个半月之后第一章又脱稿了“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？“他”又怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？【答案】保尔·柯察金（保尔）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质保尔·柯察金（保尔）花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》的手稿被邮局弄丢了【解析】题目中这段话有“列杰尼奥夫” 这是《钢铁是怎样炼成的》中的人物他安慰的是“保尔·柯察金” “保尔·柯察金”是这部名著中的主人公具有钢铁般的意志“六个月心血的结晶”指的是保尔所写的中篇小说《暴风雨的儿女》。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列对名著内容的理解不正确的一项是（）A. 《儒林外史》刻画了众多士人形象他们奔走于科举道路上大多为功名利禄所裹挟作者对其进行了揭露和讽刺B. 《简·爱》中女主人公简·爱从小失去父母寄居在舅妈家她性格倔强不讨舅妈喜欢后来被送进寄宿学校C. 《水浒传》中行者武松斗杀西门庆大闹野猪林倒拔垂杨柳除恶蜈蚣岭一步步走向反抗的道路D. 《大堰河——我的保姆》表达了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念【答案】C【解析】C项“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”的是鲁智深2.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）3.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰4.（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人 ________ （《诗经·蒹葭》）4.（2）__________ 两鬓苍苍十指黑（白居易《卖炭翁》）4.（3）李白在《行路难》中体现了他积极进取的精神抒发远大志向的诗句是4.（4）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是4.（5）阅读语段按要求完成下面题目①野草属于乡间大地②在城市里被水泥从林挤得难有栖身之地的野草即便得到了点滴瘠薄的土地也生长得_ _甲___（虚与委蛇萎靡不振）茎叶上积满了灰尘一副____乙____（失魂落魄惊心动魄）的样子③而那些生长在乡间大地上的野草则qiè意地在风中低语在雨中吟唱④这些欢畅的野草是大地翠绿的衣裳年年岁岁将大地母亲装扮得秀丽、多姿乡间才是野草快乐的家园（1）给下列加点字注音根据拼音写汉字①\underset\cdot栖（）身②qiè（）意（2）第②句中有错别字的一个词语是“_______________” 这个词语的正确写法是“_______________”（3）语段中甲、乙两处横线上应选择的恰当的词语是（）A．虚与委蛇失魂落魄 B．萎靡不振失魂落魄C．虚与委蛇惊心动魄 D．萎靡不振惊心动魄（4）“瘠薄”中“薄”的意思是（）A．轻薄少 B．不厚道不庄重C．（土地）不肥沃 D．（味道）不浓淡（5）把语段中画横线的句子改为反问句（不改变原意）【答案】在水一方【解析】（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方【答案】（2）满面尘灰烟火色【解析】（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【答案】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【答案】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【解析】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【答案】（5）-（1）①qī, ②惬, （2）从林, 丛林, （3）B, （4）C, （5）乡间不才是野草快乐的家园吗？【解析】略5.根据拼音写汉字或给画线字注音diàn基（）天yá海角（）溯流（）祸不单行（）【答案】奠, 涯, sù, huò【解析】“奠基”不要写作“垫基”“天涯海角”不要写作“天崖海角”“溯”不要读作“shuò”“祸”不要读作“guō”三、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）_______________ 我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词·其一》）6.（2）僵卧孤村不自哀 _______________ （陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）6.（3）子曰“三军可夺帅也_______________ ”（《论语》）6.（4）双兔傍地走 _______________？（《木兰诗》）6.（5）君问归期未有期 _______________ （李商隐《夜雨寄北》）6.（6）《木兰诗》中描写战争惨烈的句子是 _______________ _______________6.（7）《晚春》通过拟人的修辞手法写就连那本无任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱化作雪花随风飞舞加入留春的行列的句子是 ________________ _______________ 【答案】（1）自古逢秋悲寂寥【解析】（1）注意“寥”的正确书写【答案】（2）尚思为国戍轮台【解析】（2）注意“戍”的正确书写【答案】（3）匹夫不可夺志也【解析】（3）注意“志”的正确书写【答案】（4）安能辨我是雄雌【解析】（4）注意“辨”的正确书写【答案】（5）巴山夜雨涨秋池【解析】（5）注意“涨”的正确书写【答案】（6）将军百战死, 壮士十年归【解析】（6）根据“描写战争惨烈”可推知答案注意“军”的正确书写【答案】（7）杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞【解析】（7）根据“就连那本无任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱化作雪花随风飞舞加入留春的行列”可推知答案注意“惟”的正确书写7.（1）晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝蕴含生活哲理的名句是 ________________ ________________7.（2）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合生发出值得玩味的情趣的句子是 ________________ ________________【答案】（1）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来【解析】（1）根据“慨叹时光流逝蕴含生活哲理的名句”可推知答案注意“奈”“曾”的正确书写【答案】（2）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来【解析】（2）根据“将自然现象与人的感受巧妙结合生发出值得玩味的情趣的句子”可推知答案注意“奈”“曾”的正确书写8.（1）僵卧孤村不自哀8.（2）晴空一鹤排云上8.（3）山入潼关不解平8.（4）却话巴山夜雨时8.（5）淫慢则不能励精8.（6）思而不学则殆8.（7）非淡泊无以明志8.（8）崔九堂前几度闻【答案】（1）尚思为国戍轮台【解析】（1）注意“戍”的正确书写【答案】（2）便引诗情到碧霄【解析】（2）注意“霄”的正确书写【答案】（3）河流大野犹嫌束【解析】（3）注意“嫌”的正确书写【答案】（4）何当共剪西窗烛【解析】（4）注意“窗”的正确书写【答案】（5）险躁则不能治性【解析】（5）注意“躁”的正确书写【答案】（6）学而不思则罔【解析】（6）注意“罔”的正确书写【答案】（7）非宁静无以致远【解析】（7）注意“致”的正确书写【答案】（8）岐王宅里寻常见【解析】（8）注意“岐”的正确书写9.（1）《_______________》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词作者是诗人_______________9.（2）《孙权劝学》节选自_______________（朝代）政治家_______________主持编纂的《资治通鉴》9.（3）独坐幽篁里弹琴复长啸 _______________ _______________ （王维《竹里馆》）9.（4）_______________ _______________ 此夜曲中闻折柳何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）【答案】（1）黄河颂, 光未然【解析】（1）《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》作者光未然原名张光年诗人、文学评论家【答案】（2）北宋, 司马光【解析】（2）《孙权劝学》节选自《资治通鉴》卷六十六《资治通鉴》北宋司马光主持编撰的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事司马光字君实北宋政治家、史学家【答案】（3）深林人不知, 明月来相照【解析】（3）注意“照”的书写【答案】（4）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（4）注意“暗”的书写四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对诗的内容理解有误的一项是（）10.（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（）A. “白云堆里捡青槐” 是说一位樵夫在白云里捡青槐树的幻影B. “鸟不猜”指森林中的鸟儿把拾青槐的人当作常客一样与他嬉戏与他唱和C. 后两句写樵夫的生活极为恬淡、美好有山花相伴有蝴蝶相随D. 诗歌中的樵夫自由自在无欲无求乐观旷达是诗人现实生活中久违的人也是诗人苦苦寻觅的人【答案】A【解析】（1）A项“白云堆”运用了比喻的手法这句诗描绘了在远处早晨的山林干净清爽幽深宁静白雾升腾、卷曲形如白云堆雪白明丽与苍翠的山林辉映成趣诗中的“白云”不是指天上的白云而是指山中的云雾【答案】C【解析】（2）C项这首诗是先写远景后写近景“白云堆里”“深林”是远景“带将花数朵”“挑蝴蝶”是近景2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A. 你是坐汽车来呢还是坐火车来呢或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿B. 在海边他写浪花写礁石在山顶他写青松写老藤在田野他写春花写秋月真可谓“远山近水皆有情”C. 昨天的作业太多了能全部完成的同学只不过占全班的十分之二、三至于完成的质量就更不好说了D. 英国BBC拍摄的纪录片“中国新年”称春节是“世界上最大的盛会”原汁原味的庙会、妙趣横生的木偶戏、热闹非凡的舞龙舞狮……展现了我们的节日民俗文化【答案】A【解析】B项有误“远山近水皆有情”是句子的一部分后引号应放在句号的前面 C项有误数字连用表示约数不用顿号“二、三”顿号删除 D项有两处错误“中国新年”是节目名称引号应改为书名号第一个句号应在引号之外故选A2.下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A. 朋友你可曾在茫茫大雾中航行过在雾中神情紧张地驾驶着一条大船小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？B. 我心里无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”C. 她在我的另一只手上拼写“water”——“水” 起先写得很慢第二遍就写得快一些D. 水唤醒了我的灵魂并给予我光明希望快乐和自由【答案】D【解析】D项“光明”和“希望”后的逗号应改为顿号二、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）3.（1）九曲黄河万里沙 _______________ 刘禹锡《浪淘沙（其一）》3.（2）_______________ 多少楼台烟雨中（杜牧《江南春》）3.（3）一水护田将绿绕 _______________ （王安石《书湖阴先生壁》）3.（4）_______________ 水村山郭酒旗风（杜牧《江南春》）【答案】（1）浪淘风簸自天涯【解析】（1）注意“簸”的正确书写【答案】（2）南朝四百八十寺【解析】（2）注意“朝”“寺”的正确书写【答案】（3）两山排闼送青来【解析】（3）注意“闼”的正确书写【答案】（4）千里莺啼绿映红【解析】（4）注意“莺”的正确书写4.（1）烟笼寒水月笼沙 _______________ （杜牧《泊秦淮》）4.（2）_______________ 不问苍生问鬼神（李商隐《贾生》）4.（3）政入万山围子里 _______________ （杨万里《过松源晨炊漆公店》）4.（4）有约不来过夜半 _______________ （赵师秀《约客》）4.（5）《游山西村》中蕴含“绝处逢生”哲理的诗句是 ______________________________4.（6）《木兰诗》中写木兰不远万里奔赴战场的矫健身姿的句子是 _______________ _______________4.（7）《陋室铭》中写居室环境清新幽雅的句子是 _______________ _______________ 4.（8）请写出表达思乡之情的连续两句古诗名句 _______________ _______________ 【答案】（1）夜泊秦淮近酒家【解析】（1）注意“近”的书写【答案】（2）可怜夜半虚前席【解析】（2）注意“虚”的书写【答案】（3）一山放出一山拦【解析】（3）注意“拦”的书写【答案】（4）闲敲棋子落灯花【解析】（4）注意“敲”的书写【答案】（5）山重水复疑无路, 柳暗花明又一村【解析】（5）根据“蕴含‘绝处逢生’哲理”可推知答案注意“疑”的书写【答案】（6）万里赴戎机, 关山度若飞【解析】（6）根据“木兰不远万里奔赴战场的矫健身姿”可推知答案注意“戎”的书写【答案】（7）苔痕上阶绿, 草色入帘青【解析】（7）根据“居室环境清新幽雅”可推知答案注意“苔”的书写【答案】（8）示例此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情【解析】（8）结合日常古诗词积累写出表达思乡之情的连续两句古诗名句即可注意不要出现错别字5.（1）_______________ 夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》）5.（2）_______________ 衣冠简朴古风存（陆游《游山西村》）5.（3）岑参在《逢入京使》中不说旅途艰辛、回家无期而是振作精神、安慰家人的诗句是 _______________ _______________5.（4）万里赴戎机关山度若飞 _______________ _______________ （《木兰诗》）5.（5）请默写南宋诗人赵师秀的《约客》感受古人的生活情趣_______________ ______________________________ _______________【答案】（1）烟笼寒水月笼沙【解析】（1）注意“沙”的正确书写【答案】（2）箫鼓追随春社近【解析】（2）注意“萧”的正确书写【答案】（3）马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（3）由“不说旅途艰辛、回家无期而是振作精神、安慰家人”可推知正确答案注意“凭”的正确书写【答案】（4）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（4）注意“朔、柝”的正确书写【答案】（5）黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙, 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花【解析】（5）注意“闲”的正确书写6.（1）_______________ 歌以咏志（曹操《观沧海》）6.（2）_______________ 受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》）6.（3）强欲登高去 _______________ （岑参《行军九日思长安故园》）6.（4）《次北固山下》中表现诗人王湾思念家乡亲人的句子是 _______________？_______________6.（5）《江南逢李龟年》一诗中追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫的句子是 _______________ _______________【答案】（1）幸甚至哉【解析】（1）注意“哉”的正确书写【答案】（2）回乐烽前沙似雪【解析】（2）注意“烽”的正确书写【答案】（3）无人送酒来【解析】（3）注意“酒”的正确书写【答案】（4）乡书何处达, 归雁洛阳边【解析】（4）由“表现诗人王湾思念家乡亲人”可推知答案注意“雁”的正确书写【答案】（5）岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻【解析】（5）由“追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫”可推知答案注意“岐”的正确书写7.（1）_______________ 泪落沾我衣7.（2）何处望神州？_______________7.（3）_______________ 身世浮沉雨打萍7.（4）无言独上西楼月如钩 _______________7.（5）《鱼我所欲也》中能体现出“舍生取义”的生死观并点明中心论点的句子是_______________ _______________7.（6）《白雪歌送武判官归京》中比喻新颖传神、成为千古传诵的咏雪名句是_______________ _______________7.（7）《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉的角度写出潼关地势险要的句子是_______________ _______________【答案】（1）出门东向看【解析】（1）注意“向”的书写【答案】（2）满眼风光北固楼【解析】（2）注意“固”的书写【答案】（3）山河破碎风飘絮【解析】（3）注意“絮”的书写【答案】（4）寂寞梧桐深院锁清秋【解析】（4）注意“锁”的书写【答案】（5）二者不可得兼, 舍生而取义者也【解析】（5）根据“体现出‘舍生取义’的生死观并点明中心论点”可推知答案注意“兼”的书写【答案】（6）忽如一夜春风来, 千树万树梨花开【解析】（6）根据“比喻新颖传神、成为千古传诵的咏雪名句”可推知答案注意“梨”的书写【答案】（7）峰峦如聚, 波涛如怒【解析】（7）根据“从视觉和听觉的角度写出潼关地势险要”可推知答案注意“峦”的书写三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）在“抗疫开学第一课”上有同学朗诵了一首词请结合你学过的古诗词选择正确的词牌名填写在横线上（只填选项字母）_______________·武汉防控疫情感赋大爱扶伤策最美逆行人放声江城黄鹤封城不封心请战白衣俊杰宣誓青春热血携手斩瘟神纵有万般险天使竞投身瞒稚子别佳偶稳尊亲义无反顾忙穿防服入危门守岁寒窗雨雪守护病容汤药只愿莫惊魂众志成城夜举目盼良辰8.（2）班长在班会课上做了发言下面这段文字是他发言稿的结尾请你帮忙修改无数“逆行者”志愿请缨不畏艰险、不计个人得失毅然决然地奔赴防疫一线在这些“逆行者”夜以继日、不惧艰险的辛勤付出下在全国人民万众一心、众志成城的共同努力下【A】疫情得到了强有力的控制我们才有了复学返校抗疫战役的全面胜利也指日可待亲爱的同学们面对疫情考验我们要团结起来不恐慌不信谣不传谣共同期盼抗疫战役的全面胜利【B】我们更要珍惜时光奋发有为铸就灿烂的青春画卷！①画线句【A】有成分残缺的语病修改的方法是 _______________②画线句【B】存在搭配不当的问题修改的方法是 _______________8.（3）在活动中学习委员展示了疫情期间日本送给中国的抗疫物资上引用的经典名句援助武汉他们说山川异域风月同天援助湖北他们说岂曰无衣与子同裳①日本是中国一衣带水的邻邦请问“一衣带水”中的“水”原本是指_______________A.黄河B.长江C.太平洋D.珠江②“岂曰无衣与子同裳” 这句诗出自我国古代的诗歌集《_______________》A. 沁园春B. 渔家傲C. 破阵子D. 水调歌头【答案】D【解析】（1）词牌名是词的一种制式曲调的名称有固定的格式与声律决定着词的节奏与音律沁园春以苏轼词《沁园春·孤馆灯青》为正体双调一百一十四字前段十三句四平韵后段十二句五平韵另有双调一百一十六字前段十三句四平韵后段十三句六平韵双调一百一十二字前段十三句四平韵后段十二句五平韵等变体渔家傲正体双调六十二字前后段各五句五仄韵破阵子双调六十二字前后段各五句三平韵水调歌头以毛滂《元会曲·九金增宋重》为正体双调九十五字前段九句四平韵后段十句四平韵另有双调九十五字前段九句四平韵、两仄韵后段十句四平韵、两仄韵双调九十五字前段九句四平韵、五叶韵后段十句四平韵、五叶韵等变体如果对于各种词牌名的格式不了解也可以结合自己学过的各个词牌的古诗的特点来进行判断例如可以结合《沁园春·雪》《渔家傲·秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头·明月几时有》来判断这首词的词牌名经过对比可知这首词与《水调歌头》的格式一致故选D【答案】（2）①在“复学返校”后面加“的机会”, ②把“铸就”改为“书写”【解析】（2）①【A】成分残缺在“复学返校”后面加“的机会”②【B】“铸就”与“画卷”搭配不当把“铸就”改为“书写”【答案】（3）①B, ②诗经【解析】（3）①一衣带水一条衣带那样狭窄的水指虽有江河湖海相隔但距离不远不足以成为交往的阻碍其中的“水”原指长江②“岂曰无衣与子同裳”出自《诗经·秦风·无衣》意为谁说我们没衣穿？与你同穿战裙9.词语专题积累活动（1）“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思你还能说出哪些表示此类含义的成语?_________________________________（2）“花团锦簇”是形容色彩斑斓的意思你还能写出几个形容色彩丰富的词语吗?________________________________【答案】迥然不同天壤之别云泥之别判若云泥判若两人迥乎不同色彩斑斓五彩缤纷姹紫嫣红【解析】四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.判断题（正确的打“√” 错误的打“×”）（1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》作者是埃德加·斯诺书名中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命（________）（2）《红星照耀中国》中红军给战士规定了三条严明的纪律是行动听指挥、不拿贫农一点东西、打土豪要归公（________）（3）埃德加·斯诺通过与毛泽东等的交往改变了对中国的认识逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军有了去陕北苏区采访的想法（________）【答案】√【解析】本题考查对文学常识的识记1）《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物《红星照耀中国》中红星的含义特指共产党反帝反封建的社会革命有明显的赞誉意味2）三大纪律如下一、一切行动听指挥二、不拿群众一针一钱三、一切缴获要归公3）应该是埃德加·斯诺通过与宋庆龄的交往改变了对中国的认识逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军有了去陕北苏区采访的想法故（1）（2）正确（3）错误。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. 古时候科学不发达人们一直向往着“天上的世界”B. 这个天体又必须具备什么样的条件呢C. 根据这些条件科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析D. 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命但仍然相信遥远的太空存在着生命【答案】B【解析】B项句尾的句号应改为问号故选B2.下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A. 朋友你可曾在茫茫大雾中航行过在雾中神情紧张地驾驶着一条大船小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？B. 我心里无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”C. 她在我的另一只手上拼写“water”——“水” 起先写得很慢第二遍就写得快一些D. 水唤醒了我的灵魂并给予我光明希望快乐和自由【答案】D【解析】D项“光明”和“希望”后的逗号应改为顿号二、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）3.（1）故人具鸡黍 _______________ （孟浩然《过故人庄》）3.（2）_______________ 青山郭外斜（孟浩然《过故人庄》）3.（3）开轩面场圃 _______________ （孟浩然《过故人庄》）3.（4）_______________ 还来就菊花（孟浩然《过故人庄》）【答案】（1）邀我至田家【解析】（1）注意“邀”的正确写法【答案】（2）绿树村边合【解析】（2）注意“绿”的正确书写【答案】（3）把酒话桑麻【解析】（3）注意“桑”“麻”的正确书写【答案】（4）待到重阳日【解析】（4）注意“重”的正确书写4.（1）_______________ 只缘身在此山中4.（2）劝君更尽—杯酒 _______________4.（3）_______________ 勿以善小而不为4.（4）雾锁山头山锁雾 _______________【答案】（1）不识庐山真面【解析】（1）注意“庐”的正确书写【答案】（2）西出阳关无故人【解析】（2）注意“阳”的正确书写【答案】（3）勿以恶小而为之【解析】（3）注意“勿”的正确书写【答案】（4）天连水尾水连天【解析】（4）注意“连”的正确书写5.（1）_______________ 歌以咏志（曹操《观沧海》）5.（2）_______________ 受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》）5.（3）强欲登高去 _______________ （岑参《行军九日思长安故园》）5.（4）《次北固山下》中表现诗人王湾思念家乡亲人的句子是 _______________？_______________5.（5）《江南逢李龟年》一诗中追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫的句子是 _______________ _______________【答案】（1）幸甚至哉【解析】（1）注意“哉”的正确书写【答案】（2）回乐烽前沙似雪【解析】（2）注意“烽”的正确书写【答案】（3）无人送酒来【解析】（3）注意“酒”的正确书写【答案】（4）乡书何处达, 归雁洛阳边【解析】（4）由“表现诗人王湾思念家乡亲人”可推知答案注意“雁”的正确书写【答案】（5）岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻【解析】（5）由“追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫”可推知答案注意“岐”的正确书写6.（1）念天地之悠悠 _______________！（《登幽州台歌》）6.（2）_______________ 夜泊秦淮近酒家（《泊秦淮》）6.（3）王安石《登飞来峰》中富于哲理借情抒景表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是 _______________ _______________6.（4）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 ______________________________6.（5）陆游在《游山西村》一诗中流传最广景物描写中寓含哲理千百年来被人们广为传诵的两句是 _______________ _______________【答案】（1）独怆然而涕下【解析】（1）注意“怆”的书写【答案】（2）烟笼寒水月笼沙【解析】（2）注意“笼”的书写【答案】（3）不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】（3）由“富于哲理借情抒景表达自己锐意改革的远大政治抱负”可推知答案注意“缘”的书写【答案】（4）谈笑有鸿儒, 往来无白丁【解析】（4）由“写陋室来往客人之高雅”可推知答案注意“鸿”的书写【答案】（5）山重水复疑无路, 柳暗花明又一村【解析】（5）由“流传最广景物描写中寓含哲理千百年来被人们广为传诵”可推知答案注意“疑”的书写7.（1）八百里分麾下炙_______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）7.（2）爱上层楼 _______________ （辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）7.（3）算平生肝胆 _______________ （秋瑾《满江红》）7.（4）人不寐 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）7.（5）_______________ 衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲·秋思》）7.（6）秋瑾在《满江红》中巧妙地化用汉军破楚的故事来形象地比喻自己终于冲破了家庭牢笼的语句是 _______________ _______________【答案】（1）五十弦翻塞外声【解析】（1）注意“弦”的正确书写【答案】（2）为赋新词强说愁【解析】（2）注意“赋”的正确书写【答案】（3）因人常热【解析】（3）注意“常”的正确书写【答案】（4）将军白发征夫泪【解析】（4）注意“征”的正确书写【答案】（5）塞下秋来风景异【解析】（5）注意“塞”的正确书写【答案】（6）四面歌残终破楚, 八年风味徒思浙【解析】（6）根据“化用汉军破楚的故事”“比喻自己终于冲破了家庭牢笼”可推知答案注意“徒”的正确书写三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）活动中有参观合肥植物园的安排请按提示修改“七年级同学游园须知”七年级同学游园须知敬爱的老师们、同学们为保证本次植物园游园活动的顺利开展游园时须知1．自觉遵守游览秩序按活动安排的时间出入园2．注意自身游览安全注意植物园的安全警示标志不得进行涉水、攀爬和生火等3．爱护植物园花草树木不采摘花果不攀缘树木七年级综合活动组委会2021年6月2日①游园须知中用语不得体的一处是“______________” 应改为“______________”②画线的句子有语病请你修改③游园须知的格式有一处不规范请提出修改意见8.（2）下面是活动中的三道题请你回答①在“花草·精神·文化”的活动环节中有一道趣味抢答题请你根据你的积累填写相应的人名、花名或文句______________（填人名）在告老还乡之际写下“落红不是无情物化作春泥更护花” 赋予了落花奉献的精神王冕写下“不要人夸好颜色只留清气满乾坤” 赋予了______________（填花名）高洁端庄、不同流合污的精神周敦颐在《爱莲说》中写下“______________”（填文句）赋予了莲花可敬而不可侮的风范②在“中国古诗与花草”活动环节中有一道关于花草与相关古诗的配对题请你将正确选项填入表格A．《晚春》 B．《行军九日思长安故园》 C.《约客》③下面是俄罗斯著名诗人叶赛宁的诗《稠李树》的节选部分应以（）的语气来诵读馥郁的稠李树/和春天一起开放/金灿灿的树枝/像鬈发一样生长蜜甜的露珠/顺着树皮往下淌留下辛香味的绿痕/在银色中闪光缎子般的花穗/在露珠下发亮/就像璀璨的耳环/戴在美丽姑娘的耳上A．迫切兴奋 B．严肃庄重 C．欢快愉悦 D．自信激昂【答案】（1）①“敬爱的”应改为“亲爱的” 或将“敬爱的老师们、同学们”改为“敬爱的老师们、同学们”“敬爱的老师们、亲爱的同学们”②示例在句末加上“危险活动”③称呼要顶格写【解析】（1）①称呼不当同学们不能用“敬爱的”来称呼应将“敬爱的”应改为“亲爱的” 或将“敬爱的老师们、同学们”改为“敬爱的老师们、同学们”“敬爱的老师们、亲爱的同学们”②成分残缺缺少宾语中心语可在句末加上“危险活动”③游园须知的称呼要顶格写【答案】（2）①龚自珍, 梅花, 可远观而不可亵玩焉, ②B, C, A, ③C【解析】（2）①根据古诗词阅读积累可知写下“落红不是无情物化作春泥更护花”的是龚自珍王冕写下“不要人夸好颜色只留清气满乾坤” 赋予了梅花高洁端庄、不同流合污的精神周敦颐在《爱莲说》中写下“可远观而不可亵玩焉” 赋予了莲花可敬而不可侮的风范②《晚春》中有“杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞”的诗句《行军九日思长安故园》中有“遥怜故园菊应傍战场开”的诗句《约客》中有“黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙”的诗句故横线处分别填入 B、C、A③诗歌中“和春天一起开放”“金灿灿的树枝”“蜜甜的露珠”“辛香味的绿痕/在银色中闪光”“缎子般的花穗/在露珠下发亮/就像璀璨的耳环/戴在美丽姑娘的耳上”等内容描绘了春日美好的景象应使用欢快愉悦的语气来诵读故选C9.词语专题积累活动（1）“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思你还能说出哪些表示此类含义的成语?_________________________________（2）“花团锦簇”是形容色彩斑斓的意思你还能写出几个形容色彩丰富的词语吗?________________________________【答案】迥然不同天壤之别云泥之别判若云泥判若两人迥乎不同色彩斑斓五彩缤纷姹紫嫣红【解析】四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.判断题（正确的打“√” 错误的打“×”）（1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》作者是埃德加·斯诺书名中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命（________）（2）《红星照耀中国》中红军给战士规定了三条严明的纪律是行动听指挥、不拿贫农一点东西、打土豪要归公（________）（3）埃德加·斯诺通过与毛泽东等的交往改变了对中国的认识逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军有了去陕北苏区采访的想法（________）【答案】√【解析】本题考查对文学常识的识记1）《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物《红星照耀中国》中红星的含义特指共产党反帝反封建的社会革命有明显的赞誉意味2）三大纪律如下一、一切行动听指挥二、不拿群众一针一钱三、一切缴获要归公3）应该是埃德加·斯诺通过与宋庆龄的交往改变了对中国的认识逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军有了去陕北苏区采访的想法故（1）（2）正确（3）错误。