下学期网上评教的安排
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学生网上评教、教师评教工作流程为切实做好各分院(部)的学生与教师评教工作,进一步确立以学生为教学服务中心,每学期由学生客观、公正地对授课教师教学质量与效果进行评价,特制订本实施办法。
一、组织动员学生网上评教:每学期由学院质量控制处在规定时间通知各分院(部)负责做好各班学生的组织和动员工作,引导学生积极、公正的参与网上评教,杜绝代评、漏评等异常现象的发生。
教师评教:每学期由学院质量控制处在规定时间通知各分院(部)对本部门各教研室做出评教要求,以教研室为单位,包含所有任课教师(含专任、双肩挑、兼职、外聘人员等)。
二、评教主体及对象学生网上评教:所有在校学生对担任本学期课堂教学、实验教学、课程设计等课程的所有任课教师。
教师评教:以教研室为单位,包含所有任课教师(含专任、双肩挑、兼职、外聘人员等)。
三、评教程序第一步:各分院(部)动员,并根据学院质量控制处的工作要求做好本院(部)学生评教、教师评教具体安排。
第二步:网上评教由各分院组织学生入场评教,教师评教由教研室组织所属教研室教师参与。
第三步:学院质量控制处汇总分析、整改、反馈。
四、评教要求1、评教方式:学生网上评教和教师评教同时开展,学生评教采用网评方式(无法采取网评的情况全部采用纸评方式),教师评教采用纸评方式。
2、各分院(部)安排专人负责学生网上评教工作(1)要求班主任向各班学生进行评教动员,说明学生评教的意义和作用使学生自觉、负责的在规定时间内完成评教。
(2)学生需用学号登陆、评教,所以要求参评时必须带学生证入场。
(3)为保证学生评教结果的客观性和可信度,专门负责人加强学生组织和到位管理,确保每位学生按时参评和培训。
(4)因为网上学生评教时间短,学生进出频繁,所以评教期间各分院安排专人负责,要求保证机房设备安全、卫生洁净。
(5)要求各班参加网上学生评教的数据有效性是90%以上。
(6)在青果软件中不能参加网上学生评教的班级采取纸评方式,汇总结果上报学院质量控制处。
XX大学关于开展20XX年第X学期课程网上评教工作的通知根据学校有关文件精神,经研究决定于20XX年X月上旬起组织开展20XX年第X学期课程网上评教工作。
现将有关事项通知如下:一、评教课程及对象20XX年第X学期学生开设的所有课程(含理论、实验、实习、课程设计等);凡第X学期承担教学任务的教师(含外聘教师),均为评教对象。
二、评教主体、评教指标及评教方式1、评教主体由学生、教学督导、同行教师、教学管理人员四部分组成。
20XX年第X学期学生评教主体包括X级(X年制专业)、X级即将毕业学生及X级全体在校学生。
2、学生通过网上XX评教系统实现对第X学期所修课程进行评价,评价指标统一采用网上XX评教系统中所列出的指标体系,评价结果由网上XX 评教系统自动生成;教学督导、同行教师、教学管理人员由学院教务科、系(教研室)负责在系统内对每门课程添加三类评教人员,然后由学院组织教学督导、同行教师、教学管理人员在规定时间完成网上评价工作,评价指标采用网上XX评教系统中所列出的指标体系。
三、评教时间第X学期网上XX评教系统开放时间为20XX年X月X日至20XX年第X 学期课程补考结束。
要求学生在此期间登录学校教务管理在线平台进行评教工作。
教学督导、同行教师、教学管理人员在学院教务科、系(教研室)对每门课程添加三类评教人员工作完成后,教学督导、同行教师、教学管理人员就可登录教务在线进行网上评教工作。
四、具体要求网上评教是一项严肃认真的工作,为维护此项工作的权威性、公正性和可信度,特作如下要求:1、各学院务必要高度重视,加强领导,深入宣传,积极引导做好网上评教工作,并进行督促与检查工作,尤其要加强对学生评教工作的指导。
2、各位教师要正确对待评教工作,不得以任何方式干扰评教过程或诱导评教结果。
3、学生评教前,应仔细阅读各项评教指标,根据任课教师授课情况和切身体会,以实事求是、公正无私的态度,负责地评价本学期任课教师的课程教学情况。
XX学院关于X学年学生评教工作的通知一、学生评教安排1、时间安排:X月X日8:00——X月X日18:00进行学生网上评教。
2、具体实施:先由教务处在辅导员工作例会上做简单培训,然后由各二级学院分别召开评教工作会议,引导学生进行公正、公平评教。
3、注意事项(1)X月X日(周三)下午16点之前,各班级在评教系统里确认本班课程准确无误(本班所开课程门数是否正确,是否有多或少的情况;课程与任课教师是否一致;中途更换教师的情况,如代课超过X周,需评价代课教师,否则不予评价)后可以开始评教,否则一旦开始评教后,数据就无法修改,具体可由辅导员通知所带班班长或学委在教务系统中确认课程和任课教师信息来予以确认。
(2)评教具体操作方法查看X公共下载部分。
(3)以下课程虽参与评教但不计入教师的评教成绩。
A、课外的实践、实习、未排在课表里的课程设计类课程;B、形势与政策、和谐校园、大学新生入学教育、等讲座类课程;C、本学期至今还未开设或刚开设的课程,如艺术学院个别美术类课程,暂不参与评教。
(4)以上各项如有问题,请联系教务处X老师进行更正,电话:X;分组上课名单与课程不符情况请联系各二级学院教务科。
4、要求:各二级学院召开评教工作会议要以会议记录的方式发送至教务处,包括时间、地点、参与人数、缺席人数,会议要点。
二、各二级学院评教实施方案1、时间安排:X月X日——X月X日。
2、实施:各二级学院制定评教标准(如各二级学院主管评价、院级督导评价、教研室主任评价分值比例为10%、80%、10%),评价时要以院级督导评价为主,同时充分考虑各二级学院主管和教研室主任意见。
各二级学院主任应对本各二级学院所属课程的全部任课教师进行评价。
同一教师任两门及以上课程的,按课程分别进行评价。
3、由各二级学院主管填写《各二级学院评教成绩单》,将纸质、电子版报送教务处X老师。
4、以下课程不参与各二级学院评教。
A、课外的实践、实习、未排在课表里的课程设计类课程;B、形势与政策、和谐校园等讲座类课程。
关于课堂网上评教的通知近日,学校发布了关于开展课堂网上评教工作的通知。
作为学校的一名学生,我认为这是一项非常重要的教学改革措施,值得我们认真对待和积极参与。
课堂网上评教的意义课堂网上评教是学校提高教学质量的一种有效方式。
通过学生的直接反馈,老师们可以及时了解课堂授课的效果,发现问题并进行改进。
学生也可以为自己的学习体验提供意见和建议,促进师生之间的交流与合作。
课堂网上评教有利于学校教学水平的提升,对于我们每一个学生来说,都是一个难得的参与机会。
如何进行课堂网上评教根据学校的通知,课堂网上评教需要通过学校的教学评估系统进行,具体操作步骤如下:登录学校教学评估系统,找到对应的课程评估入口。
认真填写评估表,如实反映自己在课堂中的学习体验。
包括对授课内容、教学方式、师生互动等方面的评价。
根据实际情况提出合理化建议,为老师的教学改进提供参考。
在评估结束后,及时关注老师的反馈,了解自己的评价是否被重视。
需要注意的是,课堂网上评教是一种认真负责的行为,不能草率敷衍,更不能带有人为因素的偏差。
我们要本着客观公正的原则,为学校的教学质量建设贡献自己的一份力量。
加强课堂网上评教的重要性随着教育改革的不断深入,学校对教学质量的要求也越来越高。
课堂网上评教为师生双方搭建了一个直接沟通的平台,有利于实现教学资源的优化配置,促进教学方式的创新,提升教学效果。
我们每个学生都应该珍惜这个机会,积极参与到课堂网上评教中来。
不仅要如实反映自己的学习体验,还要提出合理化建议,为学校的教学改革贡献自己的力量。
只有我们主动参与,才能推动学校教育质量的不断提升,让我们的学习之路越走越顺畅。
课堂网上评教是一项非常有意义的教学改革举措,希望大家能够高度重视,以积极主动的态度参与其中,为学校的发展贡献自己的一份力量。
关于组织开展学生网上评教工作的
通知
各位老师、学生:
在加强教育教学改革,提高教育教学质量的大背景下,为了更加深入了解学生对教师和教学的评价,及时掌握教学质量和改进方向,我校组织开展学生网上评教活动。
现将相关事项通知如下:
一、评教时间安排
本次学生网上评教活动将于本学期期末考试后进行,时间具体安排将由各院系具体负责人按照教学计划确定并及时告知相关教师和学生。
二、评教方式
学生网上评教是通过学校信息中心提供的在线评教系统进行的。
本次评教设置了课堂教学、课程设置、教学态度和学生互动等多个方面评价指标,学生们将通过系统对各个指标进行评价和打分。
请教师们配合学校工作,切实关注学生的评价和建议,并在评教结果公布后认真分析,及时采纳优秀意见和建议。
三、评教结果使用
评教结果将作为学生课程总评成绩的重要参考,学校评教工作组将对评教结果进行定期汇总和分析,及时反馈给相关院系,以促进教师和课程的持续改进。
四、评教注意事项
教师们在评教期间,应当认真履行教育教学责任,以优质的教学效果获得学生的认可和理解,同时,学生也应当认真履行学习责任,遵守校规校纪,在评教中客观、公正地表达自己的看法和建议,不得抄袭他人、恶意诋毁或捏造信息。
以上是关于我校组织开展学生网上评教工作的通知,请各位师生积极配合,认真参与。
此外,对于评教过程中出现的问题或疑虑,欢迎随时与相关教师或学校教务处联系。
谢谢大家的支持和合作。
教学处、学生会
20xx年xx月xx日。
第二学期期末学生评教工作通知各教学系、各学生班级:
学生评教是学校教学质量监控的重要手段。
通过此项活动,教师可以获得客观的堂教学情况反馈,以进一步分析堂教学效果,提高授水平。
所有学生都有对任教师进行教学质量评价的.权利与义务。
为确保本学期期末学生评教工作顺利开展,现将相关工作安排如下:
1、时间:第18周-18周(2018年6月10日-6月2日)。
2、要求:全体学生均须对19周之前(包括19周)结束的程进行网上评教。
每位学生都应正确行使评教权利,自觉履行评教义务,以对教师、对自己负责的态度,客观、公正地参与评教,坚决杜绝代评、乱评等不规范行为,如有发现,学校将依据相关规进行处理。
无故不参加评教的学生,将不能查看本学期及后续学期所学程的考试成绩,也不能在后续学期参加公选的选活动(特别提醒:以后将不会为这些学生单独开放网上评教系统)。
3、操作流程:
打开IE浏览器输入教务处网站地址()一选择xx科技大学xx学院教务管理信息系统登录(输入正确的身份证号码)一点击“学生专区” 一在新窗口左边点击“E教学评价” 一点击“01教学评价” 一在窗口右边选择相应的学年学期和评价批次以及程类别后点击“查询” 一在新弹出的程和教师列表点击“评价”进行评分一评价完成后点击“提交”完成操作。
4、评教时间段内,学校教务网将开放外网,学生可以使用外网登录学校教务网进行教学测评。
5、各教学系必须高度重视,认真组织全体学生做好评教工作。
学生评教参评率与教学系年度工作考核挂钩。
学工部务必做好学生评教的工作,确保工作要求通知到位。
6、如果对学生评教有或建议,请与质量监控与评估办公室联系,电话:。
XX经济职业技术学院
关于做好2022-2023学年第二学期学生网上评教工作的通知
各教学单位:
为了解本学期教师教学情况,改进课堂教学,提升教学质量,实现我校教学质量高质量发展,学校决定于本学期第12周开展学生网上评教工作。
现将有关事项通知如下:
一、评教时间
本学期第12周(2023年5月X至X日),评教系统将于2023年5月X 日19:00关闭。
二、评教方式
学生在规定评教时间内使用电脑或手机登录正方教务系统进行评教,评教网址:Xo
三、评教操作方法
打开评教网址,输入学号、密码,点击“登录”f点击“教学质量评价”菜单f进入每门课程各项指标选择后保存,全部评价后提交即可。
四、评教要求
请各教学单位认真做好宣传、组织、落实安排,要求每位学生在规定时间内完成评教。
本次评教采取网上不记名的方式进行,同学们要本着实事求是的原则,客观评价每位教师的教学情况,以便学校掌握教学情况、提升教学水平。
五、注意事项
如忘记正方教务系统登录密码或账号被锁,可持相关证件找二级学院教务员查询、解锁。
每门课程评价后均需保存一次,全部课程(含选修课)必须一次评完保存提交,否则评价数据无效,视为未参加评教。
未参加评教的学生,将不能通过个人网页查询考试成绩。
学生网上评教,是教学质量监控的重要措施。
评教数据将作为每位教师教学质量评价的重要依据,希望各教学单位组织学生认真做好网上评教工作。
教务处
2023年5月X日。
学生评教实施办法
为了进一步了解和掌握教师教学工作的基本情况,评价教师的教学态度、教学质量及授课水平,激励教师尽职尽责、保质保量完成教学任务,完善教学质量监控与评价体系,特制定本办法。
一、评价对象
承担学院教学任务的全体专兼职教师。
二、评价指标
学生对教师教学的评价内容,包含理论教学和实践教学全过程的工作状态。
由教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方面进行评价,共有八项评价,按照一定比例合成,总分100分
三、评教方式与时间
1、学生评教以学期为单位,利用教务管理系统实行网上评教。
2、学生评教时间为每学期期末考试之前。
具体时间安排以每学期教务通知为准。
四、组织实施与保证措施
1、每学期教务处将需要评价的教师姓名、评价内容及评价指标固化在教务管理系统中,评教工作一旦开始,学生进入系统后的第一项任务即是评教,必须完成评教任务后,方可进入系统查询成绩等,以此保证评教工作的顺利进行。
2、教务处统一安排评教时间、协调各项工作,各系按要求组织学生实施,完成学生评价工作中有关环节。
3、评教工作结束后,教务处根据一定的统计方式和排列顺序将评教结果从系统中导出,并报送相关系部。
五、评价结果
学生评教结果与教师其它考核指标相结合,形成教师学期最终考核结果。
学期考核结果与年度考核等级、岗位聘任等挂钩。
六、附则
本办法自公布之日起执行,若与之前的规定不一致时,按本办法执行。
本办法由教务处负责解释。
学院学生网上评教指标体系。
师范学院学生网上评教实施办法学生网上评教是我院教学质量监控体系的基本环节之一,也是学生维护自身权益的重要渠道。
同时,学生的意见和建议对任课教师改进教学方法与学校教学工作水平的提高都将发挥重要作用。
为确保学生网上评教的顺利实施,结合我院实际特制定本办法。
第一条评教对象每学期所有开课课程的任课教师。
第二条评教时间期中教学检查结束至期末考试开始前。
第三条评教方法(一)学生通过“教务管理系统”进行评教。
(二)对教师的评教分为“非常满意”、“比较满意”、“基本满意”、“不满意”和“很不满意”五个等级。
第四条评教要求和说明(一)评教是一项严肃的工作,学生应当以认真负责的态度,对任课教师作出客观、公正的评价,以帮助教师及时总结成绩、发现问题,不断提高授课质量和教学水平。
失真、失实、恶意的评价不但不利于教学工作的改进,反而会严重挫伤教师的积极性,最终影响学生自身的培养质量。
(二)与期末考试成绩查询以及公选课选课挂钩。
学生在登录教务综合管理系统,进行期末考试成绩查询和公选课选课操作时,系统会自动引导学生进入网上评教系统。
只有在完成对每门课程的评教后,方能查询期末考试成绩和公选课选课的相关操作。
每个学生每门课程只有一次评教的机会。
(三)网上评教所涉及的教师及课程以教务处课表为准。
第五条评教结果及效用(一)学生对教师的评价结果在每学期开始将分别反馈给每位教师。
(二)由教务处对评教信息进行统汇总、整理、分析,在一定范围内予以公布,为教学决策提供依据。
(三)对于每次评教不满意率较高的教师,由教务处安排视导组跟踪听课,以进一步了解其教学情况。
(四)评教结果将作为年度考核、教学评优和职称评聘等方面的重要参考。
关于20XX学年第二学期学生网上评教的通知
各系(部):
为切实搞好教学质量监控,保障教学水平的稳步提高,按照《XX医学院学生评教实施办法》,本着公平公正的原则,本学期拟于20XX年5月23日至20XX年5月25日期间开展20XX-20XX学年第二学期学生网上评教工作,本次学生评教主要采用分时上网的办法对各系部任课教师进行评价,请各涉学系部按照“XX医学院网上评教说明”认真组织学生进行评教,届时由本班辅导员或班主任到场组织。
如果不能按照下述时间段完成评教,将由学生在X月X 日晚上X点前自行到学校电子阅览室进行评教。
系部确实有特殊情况的,请于X月X日下午X点前与医教室联系。
医教室最后统计评教结果,将按参评率对涉学系部排序,且予以通报,请各系部予以高度重视和支持。
附件:XX医学院XX学年第二学期学生网上评教时间安排
XX医学院医教室
20XX年X月XX日。
2013-2014学年第一学期网上评教通知
各系部、学工处:
学生评教是教学质量监控中的重要环节,是评价教学效果和反馈教学信息的有效手段,也是保证教学质量和深化教学改革的重要措施。
为做好学院2013-2014学年第一学期网上评教工作,确保学生评价的全面性、客观性和有效性,现就有关安排通知如下:
一、网上评教时间
12月6日14:00---12月7日22:00.
二、学生怎样在网上评价
学生按照评价指标的要求,对自己的任课教师给出等级分,共有优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
参加网上评教的学生,还可以在主观评价栏内对教师的教学工作发表看法。
三、如何登录网上评教系统
1、进入教务管理系统主页(机房管理已将教务管理系统设为主页);
2、选择“登录”按钮,以学校统编的学号作为用户名登录系统,密码是自己的身份证号码,选择身份后登录(密码登录后可修改);
3、选择菜单栏上的“网上评价”;
4、选择“进入网上评价”后,屏幕显示出本学期课程、教师姓名及教师教学评价表,请逐项评价,书写主观意见,然后点击“保存”,逐门评价,直到评完本学期所有课程,然后点击“提交”(提交后的数据不能再修改),评教结束。
四、评教要求
1、系部要按照《娄底职业技术学院教师教学质量考核办法》的有关要求做好学生评教的宣传和组织工作,要求辅导员组织各班级召开评教主题班会,让每一位学生都了解到开展学生评教的意义与目的,做到客观地评价各位任课教师,做到既不刻意压低某位教师的分数,也不刻意拔高某位教师的分数。
2、学生评教分值的高低直接关系到每一位教师的课时津贴等级,因此务必高度重视学生评教工作,系部评教须由系部领导带队,辅导员现场指导,各班班干部、学生教学信息员全程负责。
3、系部要制订具体的系部评教工作方案,组织各班级召开评教主题班会,并将各班主题班会情况汇总于12月4日前交教务处。
4、要求每个学生对本学期所学习的每一门课程评价且只能评价一次,对于无故不参加网上评教或评教严重失实的学生,予以通报批评,取消该生的评优资格,并不能进行网上成绩查询和选课。
5、学生在机房评教时,同步进行体育课的纸质评教(要求学生自带笔)。
6、学生必须带身份证或考籍证方能进评教现场并凭证签名,如学生未带证件,须由辅导员代签名后方可进行评教,如学生未来评教,请辅导员注明学生未到的原由。
五、班级评教时间安排表
附件:
1、娄底职业技术学院教师课程教学质量考核学生评价用表
2、娄底职业技术学院教师课程教学质量考核学生评价用表(体育课评价)
3、教务处胡拥军处长接受学院学生教学信息中心记者专题采访
教务处
2013年12月4日
附件1娄底职业技术学院教师课程教学质量考核学生评价用表
附件2娄底职业技术学院教师课程教学质量考核学生评价用表(体育课评价)学生班级:教师姓名:所授项目:
教务处胡拥军处长接受学院学生教学信息中心
记者专题采访
编者按:学院学生教学信息中心记者于近日就学生评教中存在的问题、看法、现象、困惑和建议,对教务处胡拥军处长进行了专题采访,现将访谈记录刊发如下,供大家参考。
问:请问胡处长,学生评教的意义和重要性是什么?
答:非常高兴就学生评教与同学们进行交流沟通,我也想借此机会,感谢广大学生对学生评教的积极参与。
网上评教日益成为学生评教的主要方式。
学生评教肇始于20世纪20年代的哈佛大学,兴盛于美国高等教育大众化后期,我国从20世纪80年代萌芽,发展至今,已为大多数高等院校接受并应用。
之所以如此,主要有如下五方面的考虑:首先,学生评教是教学质量评价的重要组成部分,是学校教学质量监控体系的一个重要环节;第二,学生对教师教学质量最有发言权;第三,学生评教有利于师生的交流,有助于教师教学水平的提高;第四,评教既是学生的权利,同时也能促进其履行保证学习质量的义务;最后,大学生已经成人,具备了对教师进行评价的基础。
因此,希望大家深刻认识学生评教的重要意义,积极行使自己评价教师的权利,认真、客观、公正、独立地评价各位教师。
失真、失实、恶意的评价不但不利于改进教学工作,反而会严重挫伤教师的积极性,最终影响同学们自身的培养质量。
“赠人玫瑰,手有余香”,帮助任课教师不断改进教学,不断提高教学质量,也就是帮助自己获得更好的教育。
问:有学生担心在评教时如果按自己的真实想法打分,任课老师会对学生产生不好的印象而影响到自己的学习成绩。
请问胡处长,您觉得这些学生的担忧有必要吗?
答:这种担心是多余的。
首先,同学们应该充分相信教师的职业道德;第二,学院在向系部和教师反馈评教信息时,只提供教师个人的最终评价成绩,从不提供某个学生对某个教师的评价信息;第三,任何人(即便是系统管理员)都无法调出学生个人评教数据;第四,如有个别教师因学生评教而影响学生学习成绩,欢迎大家实名举报,教务处承诺查实一起,处理一起,保证还大家一个公平。
问: 有学生认为评教和他们的关系不大,可有可无,而且周末评教会影响自己的休息时间,因此把评教当作额外负担应付了事,打分很随意。
您怎样看待这种现象?
答:让所有学生参加评教,一方面是保障每个学生参与学校管理和评价教师的权利的需要,另一方面也是保证学生评教结果尽可能客观、独立、准确的需要。
问:有学生认为在评教前可以让系主任、辅导员老师对评教的重要性进行宣传,同时每个班级开展一次关于学生评教意义讨论的主题班会,以便让学生对评教有一个更加正确的认识。
您认为此举有无必要?
我认为在评教前组织召开评教意义讨论的主题班会,系部领导和辅导员加强对评教重要性的宣传,很有必要。
既可以创造真诚、宽松、民主的评教氛围,不让师生感到压力,尤其要消除学生对评教的消极心理,又可以帮助师生端正评教态度,提高师生对评教的认识,增强学生的责任感和义务感,把评教当作一种责任去履行,提高评教结果的可信度。
各系部和教务处应认真做好评教的宣传和组织工作,为学生评教创造有利条件。
问:有学生对于管理严格的老师或者不喜欢的老师评价低,对于喜欢的老师评价高。
您觉得像这种凭个人好恶来评教的现象该怎样避免?
答:要避免这种现象,首先希望广大学生深刻认识这种做法是损人损已。
评价教师是学生的权利,客观、公正的评价是学生评教应尽的义务。
失真、失实、恶意的评价不仅严重挫伤教师的积极性,导致师生关系扭曲,危及教师的身心健康,影响教学效果,最终影响同学们自身利益;其次,希望广大学生正确区分严格与刁难、亲和与松懈,勿因好恶影响评价;再次,希望同学们学会换位思考,已所不欲,勿施于人。
试想一下,如果老师随意评定学生成绩,或因自身好恶而故意抬高或压低某个学生的成绩,同学们是否接受这类老师呢?答案是显而易见的。
问:有学生认为学校应该把评教的结果公布出来,好让大家知道,至少要在下一个学期的评教前公布,这样大家好根据上学期的情况来正确对待这一学期的评教。
对此您怎么看?
答:你的建议很好,我们会认真采纳。
事实上,我们非常重视学生评教结果的使用和公开。
学生评教占教师年度课程教学质量考核的45%,而系部评价、同行评价和教学督导团评价三项合计只占55%。
学院每期都采取教学简报的方式将学生评教结果通报给院领导、系部和各位教师。
但以往确实没有将学生评教结果反馈给同学们,这是我们需要改进的地方。
今后,我们将把载有学生评教结果的教学简报发到每个教学班级,确保大家的知情权。
问:对于评教的具体内容,有同学认为可以给出一些开放式的建议,比如你觉的这位老师上课有哪些优点,哪些缺点?你喜欢哪样的上课方式,可以具体的让学生阐述。
评教的最终目的应该是体现学生主体地位,让教师提高与改进教学内容、教学手段,最终提高课堂质量,让学生乐学好学。
学院应该将这些意见反馈给任课老师,让老师有针对性的改进。
您觉的呢?
答:同学们的想法非常正确,事实上我们也是这样做的。
我们采用撰写并发表学生评教总结、发教学简报、向系部领导和教师集体反馈以及向个别评教结果偏低的教师单独反馈等方式,将学生评教结果和学生的建议及时反馈给系部和教师,供教学管理部门和教师改进教学和管理,为教学改革提供第一手资料。
最后,我期待我们师生携起手来,坦诚相待,说真心话、说公道话、做老实人、做正派人,使我院的教学改革与教学管理航船能够乘风破浪,驶抵理想的彼岸。
祝亲爱的同学们身体健康、学习进步、生活幸福、天天开心!。