【最新】鲁教版八年级英语上册Unit 3 Section A (1a-2d) 评测练习

鲁教版英语八上Unit 3 What were you doing when the rnstrom came Section A 1a-2d 说课稿一. 教材分析鲁教版英语八上Unit 3 What were you doing when the rnstorm came Section A 1a-2d，本节课主要讲述了过去进行时态的用法。

通过本节课的学习，学生能够理解过去进行时态的概念，掌握其构成和用法，并能运用过去进行时态描述过去正在进行的动作。

教材内容丰富，插图生动，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对过去时态有一定的了解。

但过去进行时态是较难掌握的时态之一，学生需要在实际语境中不断练习，才能熟练运用。

此外，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语的学习兴趣不足，课堂参与度不高。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够理解过去进行时态的概念，掌握其构成和用法，并能运用过去进行时态描述过去正在进行的动作。

2.能力目标：通过听力、口语、阅读和写作等实践活动，提高学生运用过去进行时态进行交流的能力。

3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度，提高课堂参与度。

四. 说教学重难点1.重点：过去进行时态的构成和用法。

2.难点：过去进行时态在实际语境中的运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际语境中感知、理解和运用过去进行时态。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、录音等教学资源，创设生动、直观的教学情境，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过提问方式复习过去时态，引出过去进行时态。

2.新课呈现：展示课件，介绍过去进行时态的概念、构成和用法。

3.课堂活动：a.分组讨论：让学生用过去进行时态描述当时正在进行的动作。

b.角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用过去进行时态进行对话。

c.听力练习：播放录音，学生跟随录音进行听力练习。

Unit3 SectionA 1a-2d 精品学案一.【学习目标】:1. 能够熟记并正确使用以下单词：suddenly, strange, around, go off, pick up, report.2. 能够熟记并正确使用以下句型：What were you doing when..? While t he girl was shopping, the rainstorm came?3. 掌握when和while引导的主从复合句。

二.【预习内容】：1) 完成以下单词并写出汉语意思。

1. r___i____ sto____ ( )2. al ____ r ____ ( )3.b___ ____ i____ ( )4.he ____ v____ ly ( )5. su___en___y ( )6.st ___ng___ ( )2) 英汉互译。

1. 在什么时间____2. 在图书馆______________3. 在公交车站_______________4. wait for the bus. ____________6. walk home_____7. 闹钟响_________8.接______________________9. 忙于做某事__________________10. 雨下得很大___________________3) 看图答复以下问题。

Q: What are they doing now?1. I am going out for a trip.2.My brother ___________________.3.My father _______________.4. My friend ___________.5. Lucy _________________.6.Some students ________________.7. Girls _________________. 8. Most boys ___________________.总结一下现在进展时的用法：______________________________________________________三. 课堂反应1) 根据汉语提示或首字母完成以下各句。