广州体育学院硕士生指导教师遴选工作实施试行办法

XXXX大学专业学位硕士研究生校外导师聘任管理暂行办法第一章总则第一条为适应专业学位研究生教育发展需要，提高专业学位研究生培养质量，根据国家和XX省有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条专业学位研究生培养实行“双导师”制，以校内导师指导为主，校外导师（企事业单位或科研院所实践导师）参与专业学位研究生培养等多个环节的指导工作。

第三条专业学位校外导师选聘与专业实践环节紧密结合，尽量从专业实践基地选聘。

专业学位校外导师同时应是其专业实践指导教师。

第四条根据不同专业学位类别特点，各培养单位应探索导师组制，组建由相关学科领域专家和行（企）业专家组成的导师团队共同指导研究生。

第二章选聘条件第五条了解国家、学校有关专业学位研究生教育的政策、法规，治学严谨，作风正派，具有良好职业道德与敬业精神，愿意为我校专业学位研究生教育事业做出贡献。

第六条具有副高级以上专业技术职务，在企事业单位或科研院所中从事与所聘专业领域相关的技术或管理工作，能为研究生专业实践和学位论文提供必要的支持。

第七条具有丰富的实践经验，在相应行业有一定的影响力和知名度。

与我校签订研究生专业实践基地共建协议的，经单位推荐者，选聘时优先考虑。

第八条具有一定的理论水平，在公开出版的学术刊物上发表过论文或有正式出版的著作，或有厅局级以上鉴定的科研成果，或有标准、专利等。

第三章选聘程序第九条专业学位研究生校外导师的遴选、聘任工作由专业学位点所在培养单位学位评定分委员会负责。

第十条个人申请。

符合条件的申请人填写《XXXX大学专业学位硕士研究生校外导师申请表》，向相关专业学位所在培养单位提出申请。

第十一条审定和备案。

培养单位学位评定分委员会对申请人进行资格审核和认定，并将有关材料汇总报校学位评定委员会办公室备案。

第十二条颁发聘书。

学校统一为专业学位研究生校外导师颁发聘书。

第四章岗位职责第十三条与校内导师合作指导专业学位研究生，共同负责为专业学位研究生专业实践和学位论文工作提供必要的条件，包括资料、实践场地、仪器设备、专业实践经费等。

大学硕士专业学位研究生指导教师遴选考核办法第一章总则第一条为了加强我校硕士专业学位研究生指导教师（以下简称“专业学位研究生导师”）队伍的建设与管理，不断提高专业学位研究生导师队伍的整体素质，推动我校专业学位研究生教育的快速发展，根据国家有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条根据不同专业学位类别的培养目标和要求，专业学位研究生的指导采取导师组集体指导或双导师指导等形式。

导师组指导是指多名导师结成组，对一名或多名专业学位研究生进行指导；双导师指导是指为每名专业学位研究生配备两名指导教师，即一名理论导师和一名实践导师。

第三条我校专业学位研究生导师从来源上分为校内导师和校外兼职导师。

在具体指导任务上，校内导师一般担任理论导师，侧重指导学生进行理论学习和研究；校外兼职导师一般担任实践导师，侧重指导学生进行专业实践。

第四条专业学位研究生导师是培养和指导专业学位研究生的重要工作岗位，应根据我校专业学位研究生培养工作的实际需要通过遴选产生。

导师遴选工作应有利于保证和提高专业学位研究生的培养质量和学位授予质量，有利于提高专业学位研究生导师队伍的专业化水平和促进导师队伍结构的不断优化。

第五条专业学位研究生导师的遴选须坚持品德与业务全面考查的原则。

对品德的考查应重点关注师德表现和责任心；对业务的考查既要注重学术水平，更要注重实践背景和指导能力。

第六条校学位评定委员会及其专业学位评定委员会负责专业学位研究生导师的遴选和聘任。

选聘工作应坚持标准, 严格要求，保证质量，做到公平、公正、公开、择优。

第二章专业学位研究生导师职责第七条自觉贯彻国家的教育方针、政策，认真执行国家及我校关于专业学位研究生教育的各项规章制度。

第八条恪守学术道德，弘扬优良学风，注重培养专业学位研究生严谨的科学精神、精湛的专业技能和高尚的职业道德。

第九条积极参与制定、修订本专业学位及其相关专业领域研究生培养方案，并根据培养方案的基本要求和专业学位研究生的实际情况，为指导的研究生制定个人培养计划。

学院硕士研究生指导教师遴选与管理实施细则第一条为进一步做好我院硕士研究生指导教师（以下简称博士生导师）遴选与管理工作，促进硕士生导师业务水平提高，保障硕士研究生培养质量，落实硕士生导师立德树人职责，依据我校学科建设总体部署要求及《大学硕士研究生指导教师遴选与管理办法》，结合我院实际，特制定本细则。

第二条我院硕士学位授权点硕士生导师的遴选条件中的基本条件、遴选程序、招生资格审核、导师职责、导师考核（包含考核对象范围、考核时间安排、组织实施、考核程序和考核结果）要求按照《大学硕士研究生指导教师遴选与管理办法》规定执行。

第三条硕士生导师遴选学术要求硕士研究生按学术学位和专业学位两种类型进行培养,根据硕士研究生培养类型不同及学位授权点的差异，实施分类评价，研究生导师的学术条件要求对应分以下两类。

（一）学术学位硕士研究生指导教师1.申请者应有一定的学术造诣和较强的科研能力，形成相对稳定的研究方向。

近5年，参研国家级科研项目（成员排名前5位）、省部级科研项目（成员排名前3位），或者参研横向科研项目（入校经费不少于10万元），或者主持校级及以上科研及教研教改项目1项，且具有充足的研究经费支撑硕士研究生培养。

截止申报之日，可支配的横纵向科研项目（包含新聘博士师资的科研启动金）、教研教改项目、研究生培养等经费原则上不低于5万元。

2.申请者近5年应取得与遴选学科专业相关的、第一署名单位为大学（或机电控制重点实验室、电能变换传输与控制重点实验室）的较高水平科研与教研教改成果。

以第一作者或通讯作者发表学术论文（国内科技期刊论文原则上不少于代表作的1/3）,或获自治区科技奖和行业奖，或获批国家发明专利、实用新型专利、软件著作权，或研究成果实现转化，或出版著作，或为部门、行业企业提供调研或咨询报告，或完成工程设计咨询或技术服务与开发项目等。

（二）专业学位硕士研究生指导教师1.申请者应有较强指导业务实践工作的能力，在专业学位授权领域内有明确、稳定的研究方向。

硕士生指导教师遴选流程硕士生指导教师是指导硕士生完成学业并进行研究工作的重要角色。

他们负责指导学生选择研究方向、制定研究计划、解答学术问题、提供学术指导等。

为了保证质量和公正性，高校一般会采取一定的遴选流程来选取硕士生指导教师。

下面是一种常见的硕士生指导教师遴选流程，包括以下几个步骤：1.规定资格条件：高校会制定规定，确定指导教师的资格条件，例如具有博士学位、研究领域专业对口等。

只有符合这些条件的教师才可以参与指导教师的遴选。

2.学生自主选择：在指导教师遴选的开始阶段，一般会给硕士生提供一些指导教师的信息，例如教师的专业背景、科研成果等。

学生可以根据自己的研究方向和兴趣，自主选择一定数量的指导教师。

3.提交申请材料：学生需要根据学校的要求，准备一系列的申请材料，例如个人简历、学术成绩单、个人陈述等。

这些材料通常需要在规定的时间内提交给学院或研究生院。

4.面试/面谈环节：学校根据学生的申请材料，并结合教师的经验和研究领域的需求，会组织面试或面谈环节。

面试/面谈可以是个人的，也可以是小组的形式。

在面试/面谈中，教师们可以进一步了解学生的研究兴趣和能力，同时学生也可以提问和了解教师的研究方向和指导风格。

5.教师评审：在完成面试/面谈环节后，学校会组织相关专家对参与指导教师遴选的教师进行评审。

评审主要包括教学科研业绩、指导学生情况、学术声誉等方面的评估。

评审结果一般由专家评审组和学院或研究生院的相关负责人共同讨论确定。

6.指导教师分配：最后，学校根据评审结果和学生的选择，确定硕士生的指导教师。

学校会向学生发放指导教师的名单或通知，告知他们具体的指导教师。

首都体育学院确定硕士研究生指导教师的管理办法首体院研字[2007]4号为保证我院硕士研究生的培养质量，加强研究生导师队伍建设，体现硕士研究生与指导教师的“双向选择”精神，规范确定导师工作的程序与要求，特制定本办法。

一、研究生对导师的了解与选择申报1.研究生新生入学后的第一个月内，可通过研究生网站、听有关课程等途径了解各硕士生指导教师的情况；2.研究生新生入学后第二个月的第一周内，填写“首都体育学院硕士研究生选定指导教师申报表”，在所录取专业方向内自愿选择指导教师，并将申请表提交到相关专业方向的教研室；二、各教研室选定研究生新生指导教师的工作步骤与要求1.各专业方向教研室在收齐研究生的申报表后，组织本方向的硕士生指导教师，根据研究生提出的选择导师申报表，在本人可指导研究生数量范围内选择研究生；2.经上述第一轮师生互选后仍未确定指导教师的研究生，可在指导数尚未满员的指导教师范围内第二次自愿选择导师，并填写申请表后交到所在教研室；3.各相关专业方向教研室根据研究生重新选择指导教师的申报表，在征求导师意见的基础上，提出调整和确定的意见；然后将本教研室所确定的全体导师及所指导研究生的名单一并报研究生部。

各专业方向教研室内导师与研究生的两轮“双向选择”与确定工作应在研究生新生入学后的第二个月底前完成。

三、研究生部审核1.在研究生新生入学后第三个月的第一周，研究生部对各相关专业方向教研室上报的指导教师与所指导研究生的名单进行审核，对不符合要求的情况反馈给有关教研室，并责成调整。

2.各相关专业方向教研室在研究生新生与指导教师“双向选择”工作中，应及时与研究生部沟通有关情况，配合主管部门以使本工作顺利完成。

四、院领导批准并颁发聘书研究生部将审核后的导师与所指导研究生名单报主管院领导批准，并在新生入学第三个月的中旬颁发研究生指导教师聘书。

五、研究生培养期间更换导师或研究生1.研究生指导教师一经确定，无特殊理由，培养期间不得更换指导教师；2.由于指导教师长时间出国进修（半年以上）或身体原因不能按规定对研究生进行指导，应由导师提出所指导研究生转为由其他导师指导的申请，需先报研究生部审核，并由所在专业方向教研室征求拟接收导师的意见后，确定是否更换导师。

XX大学硕士研究生指导教师遴选办法为加强硕士研究生指导教师队伍建设，严格选拔硕士研究生指导教师，不断充实指导教师力量并提高其指导水平，保证硕士研究生培养质量，根据国家教育部、国务院学位委员会有关文件精神，特制定本规定。

一、遴选硕士研究生指导教师条件（一）认真贯彻执行教育方针和学校的各项规章制度，有严谨的学术作风、高尚的道德品质和良好的职业道德，为人师表，教书育人。

（二）能了解掌握研究生的思想状况，全面关心研究生的成长成才，能承担起对研究生进行思想政治教育的首要责任人的职责。

（三）硕士研究生指导教师一般由具有教授、副教授或具有相当职称的教学科研人员担任。

（四）身体健康，离、退休前至少能完整指导一届硕士研究生。

（五）认真履行指导教师的职责，能按照硕士研究生《培养方案》的要求，在各环节上严格管理，认真进行工作。

（六）有相对稳定的科研方向，在本学科领域内获得较高水平的科研成果。

（七）有较丰富的教学工作经验，能为研究生独立开设一门以上的必修课或限制性选修课，讲授内容有一定深度和新意。

（八）能比较熟练地运用一门外国语进行听、说、译。

二、遴选硕士研究生指导教师的程序（一）符合上述条件的我校教学科研人员均可向硕士点所在培养单位提出申请。

申请人员须填写《XX大学硕士研究生指导教师申请表》。

（二）各培养单位学位评定分委员会根据每年招生计划和指导教师队伍发展的需要，对申请人进行审核。

申请人需获学位评定分委员会三分之二以上成员同意。

（三）申请人员所在单位党总支要对申请人是否具备履行育人职责的能力进行审核，不合格者不能担任硕士研究生指导教师。

（四）培养单位将经学位评定分委员会和党总支审核通过的申请人员材料签署意见、加盖公章报校学位办公室备案。

（四）每位硕士生导师指导硕士研究生人数以每届不超过3人为宜。

（五）硕士研究生指导教师原则上只能在一个学科、专业内招生，特殊情况下需在另一专业招生，必须取得相关专业所在培养单位学位评定分委员会三分之二以上通过。

关于遴选聘任校外教育硕士专业学位研究生兼职导师的通知尊敬的教职工：根据学校学生发展工作的需要，为提高教育硕士研究生的培养质量，促进校内外教学资源的共享，以及加强校际合作，我校计划遴选聘任一批校外兼职导师，为我校教育硕士专业学位研究生提供指导和帮助。

现将有关事项通知如下：一、兼职导师资格条件1.具有硕士以上学位，具备教育硕士专业相应学科背景，有扎实的学术基础和较高的教学研究能力。

2.在教育教学和科学研究方面有一定的成果或有着丰富的教育教学经验和研究经历。

3.工作责任心强，具备较好的教学、指导和协调能力。

二、兼职导师的职责和权益1.校外兼职导师负责指导学生的毕业论文（设计）和实习实践，确保学生顺利完成学业。

2.兼职导师享有与校内导师相同的权益，如参与研究生培养管理、学术研讨会、学术考试、评审会等活动。

3.兼职导师所担任的工作应与其本职工作无冲突，并能保证按时完成学生指导工作。

三、遴选和聘任程序1.兼职导师的遴选工作由学校组织实施。

拟聘任兼职导师的单位须将候选人的材料（包括个人简历、学历学位证书复印件、科研成果或教学成果等材料）报送学校研究生教育办公室。

2.研究生教育办公室将对申报的候选人进行初审，并组织专家评审。

3.通过初审的候选人将进入面试环节，学校将组织面试并作出最终决策。

4.根据聘任结果，学校将签订聘任合同，并向兼职导师发放相应证书。

四、工作要求兼职导师需履行指导学生的工作职责，包括但不限于：1.根据研究生培养方案和学校相关规定，指导学生的毕业论文（设计），确保学生按时完成相关过程。

2.根据学生的实际情况，制定详细的指导计划，并定期与学生进行学术指导和讨论。

3.帮助学生解决在论文（设计）写作过程中遇到的问题，提供学术指导和参考资料。

4.组织或参与学校组织的学术讨论会、学术报告会等研究生教育活动。

五、遴选流程1.申报截止日期：××年×月×日。

2.初审：××年×月×日。

关于选聘校外教育硕士专业学位研究生兼职导师的通知各教育硕士培养单位：为做好我校教育硕士专业学位培养工作，保证教育硕士专业学位研究生的培养质量，根据国务院学位委员会《关于开展教育硕士专业学位培养工作的通知》及有关文件精神，今年下半年我校拟聘请一批教育硕士校外兼职导师，现将此项工作有关事项通知如下：一、校外教育硕士专业学位研究生兼职导师指导教师的遴选条件及程序1、具有高级职称以上的中学教师或基础教育管理干部。

2、有丰富的教学经验和科研能力。

3、有强烈的事业心和责任感。

4、校外教育硕士兼职指导教师原则上申请人所在单位推荐，被推荐人填写《广西师范大学新聘校外教育硕士导师申请表》，经各教育硕士专业学位研究生培养单位学位分委员会审查、考核，校学位评定委员会认定，由研究生处聘任。

二、被聘任的校外教育硕士专业学位研究生兼职导师由学校发给《广西师范大学研究生校外指导教师聘书》，院、系可根据指导教育硕士专业学位研究生实际情况给予适当劳酬。

三、此项工作是保证我校教育硕士专业学位研究生培养质量的重要环节，也是评价教育硕士培养院校是否合格的重要指标，请各教育硕士培养单位务必重视这一工作，根据本院、系教育硕士专业学位研究生人数遴选出一定数量的校外教育硕士专业学位研究生兼职导师。

四、《广西师范大学新聘校外教育硕士导师申请表》可到研究生处网页下载。

（地址：研究生处网页—相关下载—专业学位管理表格）五、请各单位于10月15日前将申请外聘教育硕士兼职导师名单、《广西师范大学新聘校外教育硕士导师申请表》及申请人相关著作及科研成果复印件交到研究生处423办公室李颖老师处（联系电话：5858402，邮箱：*****************）。

研究生处2005年9月30日附件：1.《广西师范大学教育硕士专业学位研究生指导教师遴选条例》2. 《广西师范大学新聘校外教育硕士导师申请表》附件1、广西师范大学教育硕士专业学位研究生指导教师遴选条例教育硕士研究生指导教师在完成研究生的培养任务，确保并不断提高培养质量方面，起着至关重要的作用。

大学遴选研究生指导教师实施办法第一条为了适应研究生教育发展的需要，加强我校研究生指导教师（以下简称研究生导师）队伍建设，规范研究生导师审核和遴选工作，切实提高研究生培养质量，根据国务院学位委员会有关文件精神，特制订本办法。

第二条研究生导师是指负责确定研究生的研究方向，制定培养计划，指导其学位论文研究工作，关心其思想品德教育，对其培养质量承担责任的教师。

第三条研究生导师申请者应具备以下基本条件：一、坚持四项基本原则，具有高尚的思想品质和职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，作风正派。

二、有较丰富的教学经验。

近年来，一直承担本学科、专业主要课程的教学任务，注重对学生科学思维、科学态度、综合素质和实践技能的培养与训练；能正确地、科学地指导研究生的学习和工作。

三、担任副教授以上职务（或相当专业技术职务）2年以上（博士学位获得者不限）的教师或相关机构的科研工作者，男性不超过57岁，女性不超过52岁，能正常工作并承担起实际指导研究生的责任。

四、有稳定的研究方向，具有实践经历和指导能力，主持或参与在研科研项目1项，本人可支配科研经费不低于2万元。

五、申请人除需具备以上4项条件以外，还需具备以下至少2项条件：1.近3年来以第一作者（或通讯作者）在本专业或相近专业的核心刊物上发表学术论文三篇及以上（博士学位获得者发表SCI或CSSCI或EI一篇及以上）。

2.近5年出版专著或教材1部及以上。

3.近5年以主要完成人获得校级或省（部）级三等奖以上的教学、科研成果奖励。

校级三等奖的主要完成人指前三名；校级一、二等奖主要完成人指前五名；省（部）级三等奖（含三等奖）以上的主要完成人指获得奖励证书者。

4.作为第一负责人获得国家发明专利或实用新型专利或外观设计专利1项。

六、校外专业学位研究生导师的评定，原则上以专业学位研究生联合培养基地（实习实践基地）为基础和依托，申请者在相应行业领域内具有5年以上实践、管理或研究工作经验，年龄在57周岁以下（女53），且应具备以下至少2项条件：1.具有相关行业领域的高级专业技术职称或具有相应专业资质，能够给专业学位研究生在实习实践期间提供必要的学习和研究条件。