广州体育学院研究生入学考试体育概论试题

体育概论考研题库一、选择题1、以下哪一项不是体育的概念？A.身体活动B.竞技运动C.身体锻炼D.体育教育2、以下哪一项不是体育的目的？A.增强体质B.提高竞技水平C.促进社交D.增加经济效益3、以下哪一项不是体育的分类？A.竞技体育B.群众体育C.学校体育D.职业体育二、简答题1、请简述体育的意义和价值。

2、请阐述体育在教育中的作用和意义。

3、请简述体育对社会的影响和作用。

4、请简述体育的未来发展趋势。

三、论述题1、请论述体育在当今社会的重要性和作用。

2、请分析当前我国体育发展的现状和问题，并提出解决方案。

3、请探讨体育与健康的关系，以及如何在日常生活中保持身体健康。

体育概论考研复习题一、选择题1、以下哪一项不是体育概论的研究对象？A.体育的性质与功能B.体育的历史与发展C.体育的组织与管理D.体育的哲学与艺术2、下列哪一项不属于体育的基本特征？A.身体活动性B.社会规范性C.科技含量高D.文化内涵丰富3、第一届现代奥林匹克运动会是哪一年举办的？A. 1894年B. 1896年C. 1900年D. 1908年二、简答题1、请简述体育概论的主要研究内容。

2、请阐述体育与德育的关系，并举例说明。

3、请说明体育在当今社会的重要性，以及它对人类发展的贡献。

三、论述题1、请论述体育在全球化背景下的重要性和挑战。

2、请从文化角度阐述体育的价值和意义，并举例说明。

3、请分析未来体育发展的趋势和可能的影响因素。

四、案例分析题1、请分析中国足球改革的现状和可能遇到的困难，并提出解决建议。

2、请以某一新兴运动项目为例，分析其在中国市场的推广和发展前景。

3、请以某一项体育赛事为例，分析其组织管理和商业模式，并评价其成功因素。

五、思考题1、请思考体育在现代社会中的角色和意义，以及它对个人和社会的影响。

2、请反思自己对体育的认识和态度，并从中获得启示和思考。

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体育教育训练学专业民族传统体育学专业教育学及运动训练学试题（150分）第二部分运动训练学（75分）一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1. 运动成绩2. 区别对待原则3. 持续训练法4. 快速力量5. 运动技术二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？体育教育训练学专业民族传统体育学专业运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位2. 红细胞比容3. 心动周期4. 运动性心脏肥大5. 最大摄氧量6. 基础代谢率7. 运动技能8. 极点9. 积极性休息 10. 连续心音二、填空题(共10题,每题2分,共20分)1. 肌肉具有以下物理特性：___________，___________，____________。

2. 红细胞的主要功能是______________和______________。

3. 心肌收缩具有以下特点：____________，____________，____________。

4. 正常成人安静时心率范围为___________次/分，每博输出量约为______________毫升。

5. 肺泡通气量=_______________×______________。

6. 人体各细胞的直接能量来源是____________的分解。

7. 感受弱光的是_________细胞，感受强光的是_________细胞并具有分辨______的能力。

8. 产生赛前状态的生理机理是_________，准备活动的生理机理是___________。

9. 决定动作速度的生理因素有___________，___________，___________。

2008年广州体育学院研究生入学考试《运动训练学》试题（请考生将全部答案写在答题纸上，写在试卷上无效）一、名词解释（每题5分，共30分）1、训练负荷2、适宜负荷原则3、竞技能力4、适时恢复原则5、分解训练法6、双周期二选择题:（每题1.5分，共30分）1、竞技体育是同若干运动员组成的集体行为，必须有一定数量的运动员同时参与才有可能组织竞赛活动，这体现了竞技体育的A.竞争性B.规范性C.观赏性D.集群性2、按竞技能力的主导因素分类，篮球项目属于以下哪类项群：A.速度力量类B.同场对抗类C.格斗对抗类D.体能类3、在体操、艺术体操、跳水等项目的比赛中，裁判员根据一定的标准对运动员所完成的动作给予评分，其目的是为了评价运动员的：A.比赛名次B.运动能力C.竞技水平D.训练水平4、下列不属于评定练习负荷强度的指标是：A.速度B.远度C.效度D.高度5、考虑到运动员的承受能力和训练效果，只有优秀的运动员才可能应用的负荷方式是：A.直线式B.阶梯式C.波浪式D.跳跃式6、重复训练法和间歇训练法最主要的区别是:A,负荷量的不同B.对间歇时间的要求不同C.练习的组数不同D.每组练习的次数不同7、一个完整的训练目标包括：A.运动成绩指标B.竞技能力指标C.训练负荷指标D.A、B、C8、一个完整训练过程的终点是A.运动训练B.运动员调整、恢复C.运动员现实状态的诊断D.实现运动员目标状态9、下列练习适宜安排在课的后半部分的是：A.快速力量练习B.技术练习C.耐力练习D.速度练习10、运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术的思维活动过程，称为：A.战术观念B.战术指导思想C.战术意识D.战术知识11、以下哪个不是影响技术风格的因素：A.特长技术B.运动员的神经类型C.种族特征D.场地器材12、运动员负荷量度临界值的大小受竞技水平及健康状况等因素的影响，因此在训练中需要：A.正确处理负荷与恢复的关系B.正确理解训练负荷的构成C.科学动态探求负荷量度临界值D.对运动员进行区别对待13、中长跑训练常用的一种手段一一“法特莱克训练法”是一种A.重复性练习手段B.间歇性的练习手段C.持续性练习手段D.比赛性练习手段14、训练大周期通常采用“倒数时”充填式方法安排训练和比赛的时间序列，通常在比赛时期前加上,,,,周的准备时期。

体育概论考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 石器时代B. 铁器时代C. 工业革命时期D. 现代答案：A2. 奥林匹克运动会的发源地是？A. 希腊B. 罗马C. 埃及D. 中国答案：A3. 现代体育的三大支柱是什么？A. 竞技体育、群众体育、体育产业B. 竞技体育、群众体育、体育文化C. 竞技体育、体育教育、体育产业D. 群众体育、体育教育、体育产业答案：A4. 下列哪项不是体育的功能？A. 教育功能B. 娱乐功能C. 经济功能D. 军事功能答案：D5. 体育科学的主要研究对象是什么？A. 体育活动B. 体育设施C. 体育政策D. 体育理论答案：A6. 体育教学的主要目的是？A. 提高学生体育成绩B. 培养学生的体育兴趣C. 提高学生的身体素质D. 培养学生的团队精神答案：C7. 体育精神的核心是什么？A. 公平竞争B. 团队协作C. 个人荣誉D. 胜利至上答案：A8. 体育赛事中，裁判员的作用是什么？A. 确保比赛公平B. 组织比赛C. 记录比赛成绩D. 指导运动员答案：A9. 体育心理学研究的主要内容是什么？A. 运动员的心理状态B. 观众的心理状态C. 教练员的心理状态D. 所有参与者的心理状态答案：D10. 体育管理的主要任务是什么？A. 组织体育赛事B. 提供体育服务C. 制定体育政策D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于体育的基本特征？A. 竞技性B. 娱乐性C. 教育性D. 观赏性答案：A、B、C、D2. 体育教学中常用的教学方法包括哪些？A. 讲解法B. 示范法C. 讨论法D. 练习法答案：A、B、C、D3. 体育产业的组成部分包括哪些？A. 体育用品制造B. 体育赛事组织C. 体育培训服务D. 体育媒体传播答案：A、B、C、D4. 体育科学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 数理统计法答案：A、B、C、D5. 体育赛事的组织要素包括哪些？A. 场地B. 设备C. 人员D. 规则答案：A、B、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育与健康的关系。

体育概论考研题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育的起源可以追溯到哪个时代？A. 石器时代B. 青铜时代C. 铁器时代D. 工业时代答案：A2. 现代奥林匹克运动会的创始人是谁？A. 皮埃尔·德·顾拜旦B. 亚历山大·德米特里耶维奇·萨莫索诺夫C. 约翰·阿莫斯·康米尼斯D. 约瑟夫·皮尔金顿答案：A3. 以下哪项不属于体育的三大功能？A. 娱乐B. 竞技C. 教育D. 军事答案：D4. 体育教学中，哪种方法强调了学生的主动性和创造性？A. 传统教学法B. 任务驱动教学法C. 讲授法D. 演示法答案：B5. 体育科学研究的哪个阶段是确定研究问题和研究目的的阶段？A. 研究设计B. 数据收集C. 数据分析D. 研究准备答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述体育在促进个人身心健康方面的作用。

答案：体育活动能够促进血液循环，增强心肺功能，提高肌肉力量和耐力。

同时，参与体育活动有助于缓解压力，改善情绪，增强自信心，培养团队合作精神，对个人身心健康具有积极影响。

7. 描述体育赛事组织的基本流程。

答案：体育赛事组织的基本流程包括：确定赛事目标和规模、制定赛事计划、场地和设施准备、参赛队伍和裁判员的选拔与邀请、赛事宣传与市场推广、赛事实施与现场管理、赛事总结与评估。

8. 阐述体育与教育的关系。

答案：体育是教育的重要组成部分，它不仅能够提高学生的身体素质，还能培养他们的意志品质、团队协作能力和社会适应能力。

体育教育有助于学生形成健康的生活方式，促进其全面发展。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述体育在社会发展中的作用及其重要性。

答案：体育在社会发展中扮演着多重角色。

它能够提高国民体质，增强民族凝聚力，促进文化交流与国际交流。

体育赛事的举办可以带动经济发展，创造就业机会。

此外，体育还具有教育功能，能够培养人们的公平竞争意识和规则意识。

体育概论考研题目汇总及答案一、选择题1. 体育的概念最早起源于哪个国家？A. 中国B. 希腊C. 埃及D. 罗马答案：B2. 奥林匹克运动会的发源地是以下哪个城市？A. 雅典B. 罗马C. 巴黎D. 伦敦答案：A3. 体育科学的主要研究领域包括以下哪项？A. 体育管理B. 体育教育C. 体育训练D. 所有以上选项答案：D4. 以下哪项不是体育教学的基本任务？A. 传授体育知识B. 培养运动技能C. 增强身体素质D. 提高学习成绩答案：D5. 体育心理学研究的主要内容是什么？A. 运动员的心理状态B. 运动训练的心理学原理C. 运动竞赛的心理因素D. 所有以上选项答案：D二、简答题1. 简述体育的功能。

答案：体育的功能主要包括强身健体、娱乐休闲、教育培养、社会交往、经济促进等。

2. 阐述体育与健康的关系。

答案：体育是促进健康的重要手段，通过体育锻炼可以增强体质，预防疾病，提高生活质量。

3. 描述体育教学的基本原则。

答案：体育教学的基本原则包括因材施教、循序渐进、全面发展、注重实践、安全第一等。

三、论述题1. 论述现代体育的发展趋势。

答案：现代体育的发展趋势主要体现在体育产业化、体育科技化、体育全球化、体育多元化等方面。

2. 分析体育竞赛对运动员心理素质的影响。

答案：体育竞赛对运动员的心理素质有着重要影响，包括提高运动员的抗压能力、增强自信心、培养团队协作精神等。

四、案例分析题案例：某学校体育教学中，学生普遍反映体育课枯燥乏味，缺乏趣味性。

问题：作为体育教师，你将如何改进体育教学，提高学生的兴趣？答案：作为体育教师，可以通过以下方式改进体育教学：引入多样化的体育项目，增加游戏和竞赛元素，鼓励学生参与教学设计，采用小组合作学习，以及定期组织体育活动等。

五、材料分析题材料：某项体育赛事的组织者在赛事筹备过程中，忽视了安全措施的落实，导致比赛中发生了严重的安全事故。

问题：分析该事件的原因，并提出预防措施。

1属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性2体育功能：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。

体育功能层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能。

自然质功能：1、提高人体心血管系统机能水平。

2、调适和保持心理健康。

3、提高呼吸系统机理水平。

4、促进青少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。

5、延年益寿，提高生活质量功能。

体育的教育功能：1、教导基本的生活能力2、传授体育的文化知识3、教导社会规范，促进人的社会化4、民族主义和爱国主义育3体育的经济功能：1、体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2、体育专业发展有利于优化产业结构3、体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。

政治功能：1、提高国家威望、振奋民族精神。

2、表明国家政治立场、为外交服务。

3、呈现安定祥和的社会环境4制定体育目的依据：社会发展水平、体育自身的特点与体育本身所具有的功能、人们的体育需求实现体育目的的目标要求：坚持社会主义方向、坚持以人为本的基本理念、依据社会整体发展的需求、国化与本相结合、普及与提高相结合。

5体育运动项目的特点：历史性特点、国际性和民族性特点、域性特点运动项目的起源：起源于生产劳动、军事防卫、日常生活技能、起源于娱乐活动、起源于模仿动物的、此外，人们挑战自我，挑战自然的实践也是体育运动项目起源6现代体育科学的发展：一、体育科学的发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势。

二、运用现代科技成果加快体育科学自身的完善。

（现代科学发展的主要特征之一，就是既高度分化又高度综合。

所谓学科分化，表现为把学科知识的个别分支分离出去，使之成为具有自己特殊研究对象、研究方法和理论体系的相对独立的学科。

学科综合指在科学分化的基础上，由于认识到各个领域之间的相互转化的必然联系及其共有特征，由此又形成一些具有新质，且内涵更大的学科。

体育科学的发展是伴随着研究对象由整体到局部，有笼统到细化的过程，而且这个过程是没有终结的。

考研体育概论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古代文明时期B. 石器时代C. 青铜时代D. 铁器时代答案：A2. 体育学是一门研究什么的学科？A. 体育运动的规律B. 体育教育的方法C. 体育器材的制造D. 体育赛事的组织答案：A3. 下列哪项不属于体育的功能？A. 健身功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 治疗功能答案：D4. 奥林匹克运动会的格言是什么？A. 友谊第一，比赛第二B. 更快、更高、更强C. 公平竞争D. 团结、友谊、进步答案：B5. 现代体育教学中，哪种教学方法强调学生的主体性？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 任务驱动法答案：D6. 体育科学研究的基本方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法答案：B7. 体育比赛中，裁判员的主要职责是什么？A. 确保比赛公平进行B. 指导运动员技术动作C. 记录比赛成绩D. 组织观众秩序答案：A8. 体育心理学研究的核心内容是什么？A. 运动员的心理状态B. 运动技能的学习C. 体育活动的社会影响D. 体育器材的设计与使用答案：A9. 体育教学中，哪种教学模式强调教师的主导作用？A. 翻转课堂B. 任务型教学C. 讲授-接受模式D. 合作学习答案：C10. 体育赛事中，运动员的哪些行为可以被视为违反体育道德？A. 技术犯规B. 故意伤害对手C. 未按时到场D. 比赛中的抗议答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育活动可以带来哪些积极影响？A. 提高身体素质B. 增强社交能力C. 促进心理健康D. 提升学术成绩答案：A, B, C12. 下列哪些因素会影响体育教学效果？A. 教师的教学方法B. 学生的参与度C. 教学设施的完善度D. 教学内容的难度答案：A, B, C, D13. 体育赛事中，哪些行为属于不道德行为？A. 使用兴奋剂B. 比赛中的合理战术C. 故意伤害对手D. 比赛中的挑衅行为答案：A, C, D14. 体育科学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法B. 调查法D. 案例分析法答案：A, B, C, D15. 体育教学中，哪些因素会影响学生的运动技能学习？A. 教师的专业水平B. 学生的个人兴趣C. 教学环境的舒适度D. 教学内容的趣味性答案：A, B, C, D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

03生理一,单选1若增加外液中的Na浓度，可导致静息电位？；动作电位？2正反馈的作用是使？3机体处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多是由于？4胰岛素的生理作用有？5抑制性突触后电位是使突触后膜出现6前庭器官的敏感度高对旋转、滚翻等运动能力的影响是减弱轻度增强大为增强无规律7囊斑的适宜刺激是8肾小球滤过作用决定于9胸内压在整个呼吸过程中通常都？大于还是小于大气压10心肌不发生强直收缩的原因是11机体产生热适应时其生理反应的结果是：产热？散热？12在水中游泳，若停留时间太长会引起小动脉？小静脉？而出现皮肤和嘴唇紫绀13老年人健身锻炼时适宜运动量可用？公式来掌握。

14反应速度取决于？15在鼠长时间游泳至明显疲惫时，大脑中的ATP明显降低时，明显增高的物质是？16依据肌丝滑行理论，骨骼肌收缩表现为？17红细胞比容是指？18期前收缩之后出现代偿间歇是由于？19肌紧张属于？反射20运动技能的形成，是由于大脑皮质上各感觉中枢与？细胞发生暂时神经联系二是非题1儿童在运动时心输出量增加，主要是依靠增加每搏输出量来加大的2准备活动可以缩短进入工作状态时间3对抗肌放松能力的提高，可以显著增加肌肉收缩的力量4速度素质的高低与能量输出功率的高低无关5血红蛋白的数量是影响最大吸氧量的一个因素6大脑皮质处于适宜兴奋状态，有益于运动技能的形成7运动动力定型越巩固，该动作就越难改造8高级神经活动是指大脑皮质的活动9肌紧张时由于骨骼肌纤维轮替交换地产生的微弱的收缩10牵张反射的感受器和效应器分别在不同的骨骼肌中11在学习体育动作时，若能感受到动作微细变化，在很大程度上说明本体感受器功能提高了12甲状腺素对体内物质与能量代谢无明显影响13肾上腺素的作用与副交感神经的兴奋效果相似14从事不同运动项目时ATP再合成的途径是一样的15吸气时胸内负压增加，对心房、腔静脉和胸导管有扩张作用，有利于静脉回流16肌纤维收缩时，一般I带和H区缩短，A带的长度不变17时值与训练水平呈正变，其原因是随着运动员训练水平的提高，其神经肌肉的兴奋性也提高，表现拮抗肌之间的协调程度提高，时值增加18正常人血浆的PH值约在7.35-7.45，运动时血浆PH值向碱性方向变化19外呼吸，气体的运输、内呼吸时呼吸过程中三个相互联系的环节20基础代谢率最高的是青年男性三填空1心交感神经节后纤维释放的递质是？2影响血红蛋白氧饱和度的最主要因素是？3粗肌丝是由？分子组成4800米跑时直接供能物质是？5排泄的主要器官是？6在剧烈运动时或情绪紧张等应激状态下，？激素分泌增加7人类识别事物和鉴别事物，是靠？抑制实现的。