四川省营山县小桥中学2017-2018学年春高一下期11月生物综合练习 Word版含解析

2017-2018学年四川省南充市营山县小桥中学高一（下）月考生物试卷一、单选题1．下列相关叙述正确的是（）①HIV属于原核生物；②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质；③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统；④单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等；⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜；⑥被污染了的培养基属于生态系统；⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次．A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．②④⑥⑦ D．②④⑤⑦2．用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（）A．目镜10×物镜40× B．目镜10×物镜15×C．目镜5×物镜40× D．目镜5×物镜10×3．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问此蛋白质的分子量最接近于（）A．11256 B．11036 C．12544 D．128004．分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个）元素或基团C H O N ﹣NH2﹣COOH多肽E 201 348 62 53 3 2多肽F 182 294 55 54 6 1那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是（）选项A B C D多肽E 51 51 58 199多肽F 53 49 53 181A．A B．B C．C D．D5．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是（）A．④是人体内新陈代谢的主要场所B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处6．如图表示逐渐增加电刺激强度（S1～S8）后，一个神经细胞膜电位的变化规律．下列叙述错误的是（）A．刺激强度在S1～S4期间，细胞膜上没有产生动作电位B．刺激强度在S5～S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内C．刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位D．在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强7．下列说法与如图所示不相符的是（）A．若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化B．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度C．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量D．若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化二、简答题8．（2015春•邯郸期末）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下．请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为，乙病最可能的遗传方式为．（2）若I﹣3无乙病致病基因，请继续以下分析．①Ⅰ﹣2的基因型为；Ⅱ﹣5的基因型为．②如果Ⅱ﹣5与Ⅱ﹣6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为．③如果Ⅱ﹣5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为．三、实验题9．（2015春•营山县校级月考）下面是某同学所做的啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关的问题．实验原理：利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁，生产啤酒．实验步骤：第一步：啤酒酵母细胞活化．取1g干酵母，放入50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置1h，使其活化．第二步：配制海藻酸钠溶液．取0.7g海藻酸钠，放入另一只50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，加热并搅拌，直至溶化，用蒸馏水定容至10mL．加热时，注意火候．第三步：海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合．将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌，使混合均匀．第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/L的CaCl2溶液中，制成凝胶珠．第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500mL的锥形瓶中，加入300mL麦芽汁溶液，置于25℃下封口，发酵五天后，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味．（1）啤酒酵母细胞活化的作用是．第二步中注意火候指的是．第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的啤酒酵母细胞？．（2）海藻酸钠的主要作用是；上述固定化细胞的方法称为，形成的凝胶珠颜色为色（3）与固定化酶相比，该方法的优点是．四、综合题10．（2015春•石家庄校级期中）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：（1）图甲细胞③的子细胞名称是；细胞②正处于分裂的期，具有同源染色体对，染色单体条．（2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是．图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为．（3）图丙中CD段形成的原因是．（4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有条；在减数分裂过程中可形成个四分体．（5）在图丁中画出图甲①的下一个时期的图象：．11．（2015春•营山县校级月考）根据相关知识回答下列问题：1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌②35S和32P分别标记T2噬菌体③放射性检测④离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是．（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的沉淀物中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）图丙中锥形瓶内的营养成分是用来培养．若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于中．12．（2015春•常德校级期中）仔细阅读图一和图二，请据图回答问题．（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：④；⑨．（2）图二所示过程叫．此过程必须遵循原则．（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的．（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了．若腺嘌呤占整个DNA分子的20%，则DNA在第n次复制时，消耗的鸟嘌呤为．2017-2018学年四川省南充市营山县小桥中学高一（下）月考生物试卷（6月份）参考答案与试题解析一、单选题1．下列相关叙述正确的是（）①HIV属于原核生物；②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质；③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统；④单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等；⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜；⑥被污染了的培养基属于生态系统；⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次．A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．②④⑥⑦ D．②④⑤⑦考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA．病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．解答：解：①HIV没有细胞结构，属于病毒，①错误；②病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA，②正确；③病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，细胞是最基本的生命系统，③错误；④单细胞生物是一个个体，能完成各种生命活动，④正确；⑤噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含细胞膜，⑤错误；⑥生态系统由生物群落和无机环境组成，⑥正确；⑦大肠杆菌是单细胞生物，因此既属于细胞层次，也属于个体层次，⑦正确；故选：C．点评：本题考查生命系统的结构层次、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记生命系统的结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（）A．目镜10×物镜40× B．目镜10×物镜15×C．目镜5×物镜40× D．目镜5×物镜10×考点：细胞观察实验．分析：显微镜放大的倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野内观察的细胞数目越少，放大倍数越小，视野内观察的细胞数目越多．解答：解：分析各选项可知，A选项中放大倍数是400，B选项放大倍数是150，C选项放大倍数是200，D选项放大倍数是50，因此D选项放大倍数最小，观察的细胞数目最多．故选：D．点评：本题的知识点是显微镜观察细胞放大倍数的计算方法、放大倍数与观察到的细胞数的关系的理解和熟练识记．3．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问此蛋白质的分子量最接近于（）A．11256 B．11036 C．12544 D．12800考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程．2、氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，蛋白质（或多肽）的分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均分子质量一脱去水分子数×18．解答：解：由肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，可得组成该蛋白质的氨基酸数=肽键数（或脱水数）+肽链数=100=2=102个，所以该蛋白质的分子量=氨基酸数目×氨基酸平均分子质量一脱去水分子数×18=102×128﹣100×18=11256．故选：A．点评：本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．4．分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个）元素或基团C H O N ﹣NH2﹣COOH多肽E 201 348 62 53 3 2多肽F 182 294 55 54 6 1那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是（）选项A B C D多肽E 51 51 58 199多肽F 53 49 53 181A．A B．B C．C D．D考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，氨基酸的结构通式可表示为：，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示，在蛋白质分子合成过程中，一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．解答：解：多肽链是由氨基酸经脱水缩合过程形成的，根据氨基酸的结构通式可知：多肽E中有氨基3个，可判定出R基中有两个氨基，排除这两个氨基中的N原子，还有51个N 原子，按照一个氨基含一个N原子，则应由51个氨基酸组成；同理多肽链F应由49个氨基酸组成．故选：B点评：本题考查多肽链形成的特点的知识，意在考查考查考生能运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力，解此题的依据是根据N原子在反应前后的数目不变．5．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是（）A．④是人体内新陈代谢的主要场所B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处考点：内环境的组成．分析：阅读题干和题图知，本题是通过内环境细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，先分析题图明确①是血浆、②细胞内液、③淋巴、④组织液、⑤所在的端为静脉端，①所在的端为动脉端，然后根据选项涉及的具体内容分析综合对选项做出判断．解答：解：A、细胞代谢的主要场所是②细胞内液而不是④组织液，A错误；B、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是①血浆和④组织液，B错误；C、③④中的蛋白质不能通过毛细淋巴管壁相互交换，③的蛋白质只能进入④，被淋巴液回收，C错误；D、若②为肝脏细胞，则①处动脉端的氧气浓度高于⑤处静脉端，D正确．故选：D．点评：本题涉及的知识点是细胞生活的环境、动脉血与静脉血成分上的差异等知识点，主要考查学生的识图能力和运用前述知识点综合解题的能力．6．如图表示逐渐增加电刺激强度（S1～S8）后，一个神经细胞膜电位的变化规律．下列叙述错误的是（）A．刺激强度在S1～S4期间，细胞膜上没有产生动作电位B．刺激强度在S5～S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内C．刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位D．在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．分析：由图可知，在S1﹣S4期间，没有引起细胞膜上动作电位的产生，但是仍然存在离子的进出；在S 5﹣S8时期，细胞膜产生了动作电位，其局部电位是内正外负；刺激强度达到S5以后，其刺激已经可以产生动作电位，所以随刺激强度增加引起兴奋的电位不再变化．解答：解：A、在S1～S4期间，神经细胞表现为静息电位，没有产生动作电位，A正确；B、在S5～S8时期，神经细胞产生了动作电位，大量钠离子会从膜外流入膜内，B正确；C、由图中曲线可知，刺激强度低时，膜电位无变化，当刺激强度达到S5时，膜电位发生改变，说明刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位，C正确；D、刺激强度达到S5以后，虽然刺激强度不断增强，但兴奋强度不再增强，D错误．故选：D．点评：本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．下列说法与如图所示不相符的是（）A．若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化B．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度C．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量D．若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化考点：动物激素的调节．分析：由图中曲线可以看出，A增加引起B增加，B增加又会引起A减少，最终维持A与B的动态平衡．解答：解：A、若A表示抗利尿激素的浓度，抗利尿激素分泌越多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量会越少，与曲线图不符；故A错误．B、若A表示血糖的浓度，随着血糖浓度的升高，胰岛素的浓度也会升高，促进组织细胞摄取和利用葡萄糖，引起血糖浓度的下降，与曲线相符；故B正确．C、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，随着水体有机物含量的升高，水体中分解有机物的微生物数量也会随之升高，使得水体中有机物减少；故C正确．D、若A表示血液中的CO2浓度，随着CO2浓度的升高，促进呼吸中枢，呼吸频率会加快，CO2浓度的降低，呼吸频率则减慢，与符曲线合；故D正确．故选：A．点评：本题结合曲线图，综合考查水盐调节、血糖调节、呼吸频率的调节和生态系统稳态的调节，意在考查考生的理解能力，识图能力以及用数学方式准确地述生物学知识的能力．二、简答题8．（2015春•邯郸期末）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下．请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传．（2）若I﹣3无乙病致病基因，请继续以下分析．①Ⅰ﹣2的基因型为HhX T X t；Ⅱ﹣5的基因型为HHX T Y、HhX T Y．②如果Ⅱ﹣5与Ⅱ﹣6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为．③如果Ⅱ﹣5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为．考点：常见的人类遗传病．分析：分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病．据此答题．解答：解：（1）根据试题的分析可知：甲病为常染色体隐性遗传病；乙病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，又该系谱图中，患乙病的都是男性，故乙病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传．（2）若I﹣3无乙病致病基因，则乙病为伴X染色体隐性遗传病．①I﹣2无甲病，但有患甲病的女儿，无乙病，但有患乙病的儿子，故I﹣2的基因型为HhX T X t，II﹣5没有患甲病，但有患甲病的姐妹，故Ⅱ5关于甲病的基因型及概率为HH、Hh，Ⅱ5关于乙病的基因型为X T Y，综合两对基因，Ⅱ5的基因型及概率为HHX T Y、HhX T Y．②Ⅱ﹣6无甲病，无乙病，但是Ⅱ9是两病兼发的，故Ⅱ﹣6关于甲病的基因型及概率为HH、Hh，关于乙病的基因型及概率为X T X T、X T X t，×××=．③由于Ⅱ﹣5的基因型及概率为HH、Hh，与h基因携带者结婚，后代为hh的概率为×=，Hh的概率为×+×=，所以表现型正常的儿子携带h基因的概率为÷（1﹣）=故答案为：（1）常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传（2）①HhX T X t HHX T Y、HhX T Y②③点评：本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，准确判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型，再根据基因自由组合定律，运用逐对分析法计算相关概率．三、实验题9．（2015春•营山县校级月考）下面是某同学所做的啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关的问题．实验原理：利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁，生产啤酒．实验步骤：第一步：啤酒酵母细胞活化．取1g干酵母，放入50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置1h，使其活化．第二步：配制海藻酸钠溶液．取0.7g海藻酸钠，放入另一只50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，加热并搅拌，直至溶化，用蒸馏水定容至10mL．加热时，注意火候．第三步：海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合．将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌，使混合均匀．第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/L的CaCl2溶液中，制成凝胶珠．第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500mL的锥形瓶中，加入300mL麦芽汁溶液，置于25℃下封口，发酵五天后，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味．（1）啤酒酵母细胞活化的作用是让处于休眠状态的啤酒酵母细胞恢复正常的生活状态．第二步中注意火候指的是用小火或间断加热．第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的啤酒酵母细胞？防止高温杀死啤酒酵母细胞．（2）海藻酸钠的主要作用是固定啤酒酵母细胞；上述固定化细胞的方法称为包埋法，形成的凝胶珠颜色为浅黄色（3）与固定化酶相比，该方法的优点是成本更低，操作更容易，同时酶的活性更稳定．考点：制备和应用固相化酶．分析：1、固定化细胞的相关知识点，制作过程中的注意事项：（1）酵母细胞的活化．（2）配置氯化钙溶液：要用蒸馏水配置．（3）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊．（4）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡．（5）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入．2、固定化酶、固定化细胞的比较：固定化酶固定化细胞酶的种类一种一系列酶制作方法吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法是否需要营养物质否是缺点不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点①既能与反应物接触，又能与产物分离②可以反复利用成本低，操作容易解答：解：（1）活化是指让处于休眠状态的啤酒酵母细胞恢复正常的生活状态．第二步中注意火候指的是用小火或间断加热，以防止海藻酸钠焦糊．第三步中要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的啤酒酵母细胞，这样可以防止高温杀死啤酒酵母细胞．（2）海藻酸钠的主要作用是固定啤酒酵母细胞；固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法，而上述固定化细胞的方法称为包埋法，形成的凝胶珠颜色为浅黄色．（3）与固定化酶相比，固定化细胞的优点是成本更低，操作更容易，同时酶的活性更稳定．故答案为：（1）让处于休眠状态的啤酒酵母细胞恢复正常的生活状态用小火或间断加热防止高温杀死啤酒酵母细胞（2）固定啤酒酵母细胞包埋法浅黄（3）成本更低，操作更容易，同时酶的活性更稳定点评：本题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识，要求考生识记固定技术，能对固定化酶和固定化细胞进行比较；掌握固定化细胞的具体步骤及其中的细节，能结合所学的知识准确答题．四、综合题10．（2015春•石家庄校级期中）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：（1）图甲细胞③的子细胞名称是卵细胞和第二极体；细胞②正处于减数第一次分分裂的后期，具有同源染色体2对，染色单体8条．（2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是a．图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为2、0、2．（3）图丙中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离．（4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有144条；在减数分裂过程中可形成36个四分体．（5）在图丁中画出图甲①的下一个时期的图象：．考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：分析图甲：细胞①中存在染色体同源染色体，并且着丝点排列在赤道板上，为有丝分裂中期图；细胞②中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期图，并且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞；细胞③中没有同源染色体，并且着丝点分裂，细胞质分裂也不均等，称为次级卵母细胞．分析图乙：经过复制后，染色体数目不变，DNA数目加倍，出现染色单体，因此a表示染色体数目，b表示染色单体，c表示DNA数．①中无染色单体，染色体：DNA=1：1，表示有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；②中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，表示有丝分裂前期和中期，减数第一次分裂．分析图丙：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．解答：解：（1）细胞③中没有同源染色体，并且着丝点分裂，细胞质分裂也不均等，因此为次级卵母细胞，该细胞减数分裂结束产生一个卵细胞和一个第二极体．细胞②中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期图，细胞中有2对同源染色体、4条染色体，8条染色单体．（2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，经过复制后，染色体数目不变，因此a表示染色体数目；经过复制后DNA数目加倍，因此c表示DNA数；而染色单体在复制后由0增加为8，因此b表示染色单体．图甲中细胞③产生的子细胞内[卵细胞和（第二）极。

四川省南充市营山小桥中学2018-2019学年高一生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 如图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，且同化量各占一半，下列叙述不正确的是A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和B．图中处于最高营养级的生物是蛇C．图中由捕食关系而形成的食物链共3条D．如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3500千克参考答案：D2. 用一只雌蛙和一只雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是A．280和1000 B．4000和2000C．1000和1000 D．1000和250D3. 如图所示为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的参考答案：D4. 果蝇的长翅对残翅为显性，纯合的长翅果蝇和残翅果蝇交配，Ｆ１在常温下发育成长翅，在低温下发育成残翅．这个事实说明：A. 基因型决定表现型B. 环境决定表现型C. 表现型不同，基因型也不同D. 表现型是基因型和环境相互作用的结果参考答案：D5. 下列说法正确的是A. 杂合子自交子代所表现出来的性状是显性性状B. 在产生配子时分离的基因是等位基因C. 表现型相同的个体，基因型一定相同D. 后代中显性性状和隐性性状的比是3:1的现象一定是性状分离D略6. 下面是三种氨基酸的结构式，由这三种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽键的数目依次是A．1、1、2 B．1、1、3C．1、2、2D．2、2、2参考答案：C7. 人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为A. 溶酶体B. 核糖体C. 液泡D. 中心体参考答案：A8. 用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是（）A．0条B．20条C．大于0小于20条D．以上都有可能参考答案：DDNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；DNA分子的复制是半保留复制．根据题意分析可知：玉米体细胞含20条染色体，第一次有丝分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数为20条；第二次有丝分裂前期玉米细胞中有20条染色体，40条染色单体，而其中的一半，即20条染色单体具有32P标记．当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，而某个细胞分到具有32P 标记的染色体的数目为0﹣20．故选：D．9. 生物体内含Zn2+的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐（）A．对维持生物体的生命活动有重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持酸碱平衡有重要作用 D．对调节细胞内的浓度有重要作用参考答案：A10. 下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A. 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体B. 搅拌能使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体C. 用35S标记的一组实验，部分子代噬菌体中能检测到35SD. 用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀中参考答案：D11. 在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是。

高一生物下册全册综合测试题及答案A．呼吸酶B．胰岛素C．性激素D．胆固醇答案：B解析：由图示可知，该过程为外分泌蛋白的分泌过程。

10．2003年诺贝尔化学奖授予美国科学家阿格雷和麦金农，以表彰他们发现细胞膜水通道及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献(如图)。

阿格雷发现细胞膜水通道允许水分子通过，而不允许水合氢离子(H3O＋)通过。

则水通道的化学本质和合成场所依次是( )A．磷脂，滑面型内质网B．蛋白质，内质网上的核糖体C．糖蛋白，高尔基体D．糖蛋白，内质网答案：B解析：由图示可知，水通道的成分为蛋白质，其合成的场所为内质网上的核糖体。

11．根据生物知识判断下列叙述，正确的是( )A．在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素B．人体细胞进行无氧呼吸时，既能释放二氧化碳，又能产生大量能量C．在光合作用过程中，既有水的分解，又有二氧化碳的固定D．高等植物细胞壁主要由果胶和蛋白质构成答案：C解析：本题可用排除法。

植物体内积累的元素不一定是植物的必需元素，如有毒的重金属元素；人体细胞进行无氧呼吸时，不产生二氧化碳，产生乳酸，释放的能量不多；高等植物细胞壁主要由果胶和纤维素构成。

12．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是( )A．光合作用和呼吸作用总是同时进行B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行答案：B解析：本题可用排除法。

呼吸作用所用的糖类为光合作用的产物。

13．下列关于实验的描述，正确的是( )A．将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原B．斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C．肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即冒出大量气泡D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色答案：D解析：本题可用排除法。

A项所示情况无法发生质壁分离复原；B 项中蔗糖为非还原糖；C项中的反应现象根本不存在，因为酶已失活。

2017-2018学年四川省南充市营山县回龙中学高一（下）月考生物试卷（6月份）一、单选题1．如图中①～⑤表示某哺乳动物（2N）细胞在减数分裂过程中不同时期的细胞中不同结构或物质的数量变化．下列说法不正确的是（）A．图中a、b分别表示核DNA和染色体的数量变化B．②时的细胞可表示初级精（卵）母细胞C．着丝点的分裂发生在②→③的过程中D．④时的细胞可表示配子细胞2．如图是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是（）A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞B．d图细胞中同源染色体配对，形成四分体C．e图细胞中染色单体数和DNA数相等D．在一个细胞周期中的顺序是a→c→d→e→b3．如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自（）A．1号B．2号C．3号D．4号4．有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：该样品A+T/G+C=1，A+G/T+C=1，则（）A．无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸B．可以被确定为双链DNAC．无法被确定是单链DNA还是双链DNAD．可以被确定为单链RNA5．一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链．则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（）A．m、m/3-1B．m、m/3-12C．2（m-n）、m、m/3-1D．2（m-n）、m、m/3-26．关于如图所示的生理过程的说法，正确的是（）A．该图所示的生物细胞有真正的细胞核B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C．该图表示的是转录和翻译D．该图表示的生理过程所需要的能量都由线粒体提供二、综合题7．如图是制作DNA双螺旋结构模型的过程图，请回答：（1）在制作模型前进行的设计中，甲处应准备_________种材料，它们分别是_________；其中五边形材料表示_________．（2）乙表示的物质是_________，a位置的元素是_________．制作一个乙用到了_________种材料．（3）由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈_________（填“同向”或“反向”）关系；若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是_________，这样制作的目的是体现DNA双链_________的特点．（4）随机将班里某两位同学制作的单链连接成双链，不合理的地方最可能是_________．（5）丙到丁过程体现了DNA分子_________的特点，丁中排在外侧的物质是_________．8．图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解．请仔细读图后回答下列问题：（1）实验的亲本中，母本是_________；为了确保杂交实验成功，操作①称为_________，操作时应注意，时间上_________．（2）实验中，操作②叫_________，此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离，其目的是_________．（3）若两亲本为纯合子，高茎对矮茎为显性，如图进行试验后产生了120株高茎的后代，则高茎杂合子有_________株．9．分析如图，回答下面的问题：（1）图中A是_________，F是_________，B是_________．（2）一个G中含有_________个E，在细胞有丝分裂的中期，G和E的比例是_________．（3）E的组成单位是图中的_________．DNA结构多样性的原因是_________决定的．（4）DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成_________结构．10．图中甲、乙两种病都是单基因遗传病．根据以下信息回答问题：（1）基因是有_________的DNA片段，基因控制性状的方式之一是通过控制酶的合成来控制_________过程，进而控制生物体的性状．（2）上图中甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ4无致病基因．甲病的遗传方式为_________，乙病的遗传方式为_________．（3）Ⅲ4的基因型为_________，如果Ⅲ4与Ⅲ2婚配，生出正常孩子的概率为_________．11．将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养数代后大肠杆菌细胞中的DNA均被15N 标记，然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖两代，亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图1所示．（1）在DNA复制过程中，除需要模板外，还需要_________；本实验可以说明DNA的复制方式是_________．（2）如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量记作1，则其中带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的_________%．（3）如果将子二代大肠杆菌的DNA单链总数作为1，则其中带15N的子二代大肠杆菌DNA单链约占总量的_________%．（4）后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是_________．（5）如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA，请你将DNA分子可能出现在试管中的位置在图2上标出．_________．2017-2018学年四川省南充市营山县回龙中学高一（下）月考生物试卷（6月份）参考答案与试题解析一、单选题01．如图中表示某哺乳动物2N）细胞在减数程中不同时期细胞中不同构或质的数量变化．列说法不的是（）A．图中a、b分别表示核DNA和染色体的数量变化B．②时的细胞可表示初级精（卵）母细胞C．着丝点的分裂发生在②→③的过程中D．④时的细胞可表示配子细胞【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂．【专题】图形图表题；减数分裂．【分析】分析柱形图：中a为DNA分子、为染色体、色单体，-示某哺动物（2N）性生过程不时期的细胞，中不染色单，染色体A数=1：1，且色数目与体细胞相同，应处于减数第二次分裂后期；中色：色单体：DNA12：2且染体数目与体细胞相同，应减数第一次裂中染色体：染体：DNA=：2：2且染色体数是体细胞的一半，应于数第二次裂期和中；不含染色单体，染色体数：DNA=1：1，且染体数目是细胞的一，处于减数第次裂末期．【解答】解：中a为DNA分子、b染体、c为染体，A正确；着丝点的分裂发生减数第次分裂后期，即减第次裂前期和中）→（减数第二分后）的过程中，错误；中不含色单染色体数：A数1：1，且染色体数目是细胞的半可表示配子细胞，D 正确．故选：【点评】本结合柱形，考的数分裂要求考生识细胞减数分裂不同时的特点，掌握分裂中染色体、染色体和DA含量变化规律，能准确判断图各物质名称及各数代表的时，结合所学的知识准确判断各项．2．（1秋•波校级期中）如图是一组动物活细胞有丝分裂有关法正的是（）A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞B．d图细胞中同源染色体配对，形成四分体C．e图细胞中染色单体数和DNA数相等D．在一个细胞周期中的顺序是a→c→d→e→b【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析题图示是一组动物活细胞丝分裂图中a细胞处于分裂间期；b细胞处于分期；c细胞处于分裂前期；胞处于分中期；e于裂后期．【解答】解：图示细胞含中心体，但细应为动细胞，其有分裂末期不会出现细胞板，A错误；由上析可知，图中a细胞处于分裂间，b处于分末期，c细胞处于裂前期，d细胞分裂中e胞处于分裂后期因它们在细胞周期中出顺是a→c→d→e→b，正．e图胞中着丝点已经分裂，染色单体数为0而DN为0，C错；故选：【点评】本题结合细胞分裂图，考查细有分裂不同时的点，要求考生细胞有丝分不同时期的特点准判断图中细胞分裂方式及所时期再结合所学的知识确判断各选．3．201春•晋城级期末）如图患红绿色的某家系谱，该病为隐性伴性传，其7号的致病因自（）A．1号B．2号C．3号D．4号【考点】伴性遗传．【分析】根题意析已知，绿色为隐性伴性遗传，图中有男性也有女，则可判定病为伴X隐性遗病据此答题．【解答】解：已知色盲为伴X隐性遗传图中7是盲男性其X染色只能来自其母亲，即其色基因自于他的母亲3．故选：【点评】本题考性遗传的相关知识，意考查生解所知的要点知间的内在联、析图形以及决问题的力．注意男性色盲患者的致病基因不会来自于父亲，只来于母亲．4．16春•大同校级期中）有一待测酸样品经检测后，对基个数统和计算得结果：该样品A+T/G+C=1，A+G/T+C=1，则（）A．无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸B．可以被确定为双链DNAC．无法被确定是单链DNA还是双链DNAD．可以被确定为单链RNA【考点】DNA分子结构的主要特点．若“T”，一定为DNA其单位若“U”，一为A或单．而用放射性同位标“T或U”探知NA或RNA，若细胞中大量利用T”，可认为行DNA的制；若大量利“U”，可认进行RNA的合成．若酸子中氧核糖，一为DNA；有糖一定为RNA．【分析】DARNA的判定方法：若嘌呤不于嘧啶则肯定不双链NA（可能为单链DA也可能为RNA．【解答】解：该核酸含T不含碱基U，说明该核是DNA分子．双链N分和单链DNA四种碱基关系均可是=C、=T，因此无法被确定是单链DNA还是链DA．故选：【点评】考查DNA分结构的主要特点，首先要考生握DNA子额主要结构特点，其是基互补配则的应用，能准确定A和RN；其次根据题干信息判该NA分子单还双链，属于理解和应层次的考查．5．一个mRN分子有m个碱基中G+C个由mR成的蛋白质有两条肽链．则模板DN 分子的A+T数、合成蛋白质脱去的水数分别是（）A．m、m/3-1B．m、m/3-12C．2（m-n）、m、m/3-1D．2（m-n）、m、m/3-2【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】个mRNA分子有个碱其中+C有n，个mRNA分子的A+=m-n；其模DA分子的A+T数=2（m-n；mRNA基：蛋白质的氨基酸数比值为31推知氨基酸数则合成蛋白质是水水分子数=氨数-肽链数．【解答】解：由下可知DNA分子A+T的数量等于2倍的信A的A+U数量信使RA 上的+U数量=-n，则DA分子A+T的量=2（m-）．信使RNA上3个相决定一个酸，所以形成的肽链上的氨基酸数位m/3，m/3个氨基酸缩合形成的2多肽链时失的分子数是m/3-2．故选：【点评】本题考查转、翻译的相关知识，意在考查知识用及计力．6．（014春•湖南中）关如图所示的生理程的说法，的是（）A．该图所示的生物细胞有真正的细胞核B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C．该图表示的是转录和翻译D．该图表示的生理过程所需要的能量都由线粒体提供【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析图解：图中行的是转录和翻译过程，并且在同一场进行的，因此这是核物细胞合成蛋白质的程； RNA所含有的密码子中，止密码能tNA上找相的反密码．【解答】解：该细翻译同时进行，并且是在一场所进行，因此这是核物胞成蛋白质的过程，原细胞没有真正的细胞核错误；mRA上的终止密码子能与氨基应，此在RN上无与之对应的反码子，B错误；示为转录和译程，C正确；故选：【点评】本题遗传信息的转录和翻译程图，考遗传的转录和翻过程，要求考生识记遗传信息录和翻的所条件、过程及产；识码子的概，掌握密码子种及特点；识记原核和真核细胞的形态和结构的异同，明图示过程能生在原核中．二、综合题7．乙表示的物是氧核苷酸，a位置的元是氧制作一乙用到了3种材．在制模型进行的设计中，甲应准备6种料，们分别是磷酸、脱氧核糖、种基其中五边形料表示脱氧糖．随机班某位同学制作的单链连接成链，不合理地方可能是双链的基配对不遵循碱基补配对则．由乙连接成丙的过程需考的主有：条链中边形材料的顶角呈反向（填“向”或“反”）系；若一链的端是酸，则另一条链上端应该是磷酸，这样制作的目是体现N双链向平行特点．丙到丁过体了DNA分子螺旋的点，丁中排侧的物质是交替连的脱氧糖和磷酸．【考点】DNA分子结构的主要特点．【专题】图文信息类简答题；DNA分子结构和复制．【分析】A分子结构的主要特点：DNA由条向平行脱氧核酸长链盘旋而成的旋结构；DNA的侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构的基本骨架内是基通键连接成的碱基对，基间的配对遵循碱基互补原则．【解答】解：D的基本组成单位是脱氧核苷酸，一子脱氧核酸是由一分子磷酸、一分子含氮碱和脱氧糖成，因此作NA模型时具备6种材料，它们分别磷酸、氧核糖和4种四种碱其中氧核糖用五边形材料．/空/格/ 空格/ 格//空/ 磷酸、脱核糖四种碱基/格 /空格脱氧核糖乙表示NA分子的基本成单位-氧核苷酸其中a位为氧．一分子氧核酸是由一分子磷酸、一分子氮碱基和一子脱氧核糖组成因此制作一个用了3材料．到过程，体现了DNA分子）螺特点，丁中排在外侧质是交替连接的脱氧核糖和磷．随机将班某两位同学制作的单链连接成链不合理的方最能是双链的碱基配不循碱互补配对则．答案为：间的碱基配对不遵循基互配对原则反向空格/ /格 /格/格磷酸空格/ 空格反向平行螺/格/ 空格/空格替连接的脱氧核糖和酸【点评】本题合图解，考查DN分子的主要特点要求考生识N分结的主要点，意在考查考生的识图能力和理解学知识要点，把握知识间内在联，形成识网络结构的能力；用所准确判断问题的能力，属于考纲识理解层的考查．8．实中，操作叫授粉此处理必需纸袋对母本进行袋隔离其目的是防止其它豌花粉干扰．验的亲本中母本是高茎豆了确杂交实验成功，操作称为去雄，操应注意，时间上自花授之前．若两亲为纯，高对矮茎为性如图进行验产生了120株高茎的后代则高茎杂合子有120株．【考点】孟德尔遗传实验．【分析】分析题图：人工异花授粉程：去花蕾去雄蕊）→套上袋人工异花授（待花成熟时，采另一株植花粉涂在花的柱上）→套上纸袋，所以操是去雄操作是传粉．【解答】解：根据图可，提花粉植株是父本矮茎植株，接花粉的植株是母即茎植．操是去雄，由豌豆为自传粉且为闭花粉植，为确保杂交实验成功，在要在花药熟之进行，其动作要、要干净、到达底雄．授粉/格/ 空/防其它豌豆花粉的扰操是传粉；操作后还要套纸，防止外来花粉扰验．故案为：若两亲本为纯合，高茎对矮茎为显性，两者杂交后，后为茎且为合子．120【点评】本题结合人异花授粉的程，考查孟德尔一对性状杂验，首先求考生掌握人工异花授粉过程，能断图中各操作的明确及父、本的性；次还要求生掌握基因离定律，能根题要求答．9．一个G含有1或2个，有丝分裂的中期，G和E的比例是1：2．中A是氮碱基，F是蛋白质，B是脱核糖．（21春营山县校级月考）分析如图，回答下面的：DN分子由条链组成，这两链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构．【考点】DNA分子的多样性和特异性；核酸的基本组成单位；细胞有丝分裂不同时期的特点；DNA分子结构的主要特点．【分析】析题图：示人体内两种重要化合物A与B的化成系．染色体的成分是DA和白质，蛋白质的组成元素是C、、O、N，NA的组元素是、H、O、N、P因A 是含碱基，B脱核糖F是蛋白．【解答】解：图中A是含氮基，F是蛋质，B脱氧糖．D 脱氧核苷酸的排列顺序含氮基蛋质脱氧核糖分子是由两条链组的，这条链按反向行方式盘旋双螺旋结构．一个G染色中含或2个EDA在细胞有分裂的中G染色体和EDN的比例是1：2．EDNA组成单是图中的D氧核酸．DN构多样性的原是（脱氧核苷酸）的排列序决的．双螺旋【点评】结合人体内种重化合物AB的化学组成关系图和多肽结构式，考查组细胞的合、蛋白质的成--氨脱水缩合，要考生识染体的成分，蛋白质和DN的化学组成，能准确图物质名称．10．（016春•太原校期）甲、乙两种都是单基因传病．根据以下信息回答题：因是有传效应的片段，因控制性状方式之一是通过控制酶合成来控制代谢过程，进而控制物的状．上中病基因用A、a表，乙病基因用Bb示，无致病基因甲的遗传方式为常染色显性遗病，乙病的遗方为伴染色隐性遗传病．4的基因为AaBXb或aXBXB，如果42配，正常孩子的概率为15/32．【考点】常见的人类遗传病．【专题】遗传系谱图；人类遗传病．【分析】分析系谱图：图中-4无基因，由图分析可-3有甲病，-没有甲病，以病染色体显性遗-3和4没有，-4无病基因，-4有乙病，以乙病是伴X隐性遗传病．然后断相关因，利用基因的由组合定律算关概率．【解答】解：基因是有效应的DNA片段基因控制性方是通控制酶的合成来制代谢程，进而控制生物体的性状．故案为：由2患两种因此1的基因型为aaXBXb，因此基因为aaXBX或aaB；由于4无致病基因，因型以示为aaXBXB，因此的基因型为1/4aXBXb或3/4AaBX如果42（基因型为aXBY）配，生出常孩子的概率为=1/2(1-1/4×1/4)=15/32．图中-4无致病基，由分析可知-3有甲病，-5没有甲，所甲病是常染显性遗传病．-34没有病，且-4无因，-4有病，所以病X隐性遗传病．遗传效应/格/空格代谢AaXBXbAaXB 空格/15/32【点评】本题考查伴性遗以及基因的自由组合定律的应用意在考查生的析能力和判推能，度适中．求考生能根据遗传系谱图断该病的遗传式，然后根据相关表现判断基型，并能够利的自由组合定行相计算．11．如将子二代大肠菌的DN分子总量作1，其中15N的子二代大肠菌DNA分约总量的50%．将大肠菌置于5N的培养基上培养代后大肠杆菌细胞中NA均被5N标记，然后将被5N记的大肠杆菌作亲代转普通养基中繁两亲代、子、代大肠杆菌的状况如图1所示．果子二代肠杆菌的DNA链总数为1，则其中1N的子二代大杆菌NA单链约占总量的25%．D复制过程中，除需要模板外还需要原料（脱氧核苷酸）ATP本实验可以说DNA 的复方式是保留复制．用某离心方法分得到子二代大肠菌的DN，将DNA子可能出在试管中的位置在图2上出．．【考点】DNA分子的复制．【专题】图文信息类简答题；DNA分子结构和复制．【分析】据图分可知，1N标记肠杆作为亲代转到通培养繁两代，其中子一代大杆菌的DNA分子共个均为1链含1N1条链含1N子二大肠杆菌的DNA分子4其2个DNA分子为1条链含14N1条链含15N，另外2个DNA分子为2条链均4．【解答】解：在N复制过程中，除需要模板外，还需要原料（氧苷酸）、酶、ATP 本可说明NA的复式是半保留复制．据图可知二代大肠杆的DNA分子共4个其中含1N的DN分子有2个．如将子二代大肠杆的DNA分子总量作为1，则1的子二大肠菌N分子约占总量24=50．如下图料（氧核苷）、酶、AT 半保留复制2550故答为：据可知子大肠杆菌的DA分子共4个DNA链共8条，其中5N的DA单2果将子二代大肠杆菌的DN含量作为1，其中，15N的子二代大肠菌DN含量（单链）约占量的2÷8=2%．【点评】本综合考查D的相关知识意在考查学生理解所学知识的要点、识图析能力和综合所学知识析题能力，具对实验现象和结果进行解、分析能力．。

四川省营山县第二中学2015-2016学年高一下期期末模拟考试生物试题第I卷（选择题）一、单选题1．青霉素是一种常用抗生素,它可抑制肽聚糖(细菌细胞壁的主要成分)的合成,则下列生物中能在含有青霉素的培养基中正常生长的是A.乳酸菌和酵母菌B.蘑菇和大肠杆菌C.毛霉和酵母菌D.绿藻和结核杆菌2．细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性3．某同学在5×目镜和10×物镜的组合下,看到视野中均匀分布着256个酵母菌细胞,在不移动装片的情况下,他在10×目镜和40×物镜的组合下可看到酵母菌细胞数是A.64个 B.32个 C.16个 D.4个4．下列关于生物体内化合物的说法不正确的是A.脂肪是既能储能又具有保温作用的物质B.蛋白质是控制细胞生命活动的大分子C.无机盐离子可以维持内环境的渗透压D.核酸承担了遗传信息贮存和传递的任务5．下列关于脱氧核苷酸各成分间连接关系的选项，正确的是A.磷酸—脱氧核糖—含氮碱基B.脱氧核糖—磷酸—含氮碱基C.磷酸—含氮碱基—脱氧核糖D.磷酸—核糖—含氮碱基6．某多肽分子结构如下图所示，下列关于该多肽的正确叙述是A.该多肽水解后可产生5种氨基酸B.该多肽属于5肽化合物，含有4个肽键C.该多肽水解后可产生6个氨基酸D.该多肽的分泌不需要ATP7．关于酶的叙述，错误的是A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物8．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合9．已知氨基酸的分子通式为C2H4O2N—R,且亮氨酸的R基为—C4H9,缬氨酸的R基为—C3H7,在两者经脱水缩合形成的二肽分子中,C、H、O原子数之比为A.7∶16∶4B.11∶24∶4C.11∶22∶3D.10∶22∶310．某蛋白质的相对分子量为12392，在合成这个蛋白质分子过程中，脱水量为1944，假设氨基酸的平均相对分子量为128，则该蛋白质分子含有几条肽链A.2条B.3条C.4条D.5条11．如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过)，两侧各加入等量的0.1 mol/L的蔗糖。

四川省营山县小桥中学2017-2018学年春高一下期综合练习生物试题一、单选题1．有一种生化毒气能强烈抑制人的乙酰胆碱酶的活性，使乙酰胆碱(一种兴奋型神经递质)不能分解成乙酸和胆碱。

对这种生化毒气作用效果的分析，错误的是A.可以保护突触不被乙酰胆碱酶破坏B.可以避免乙酰胆碱被及时分解C.能导致突触后膜持续兴奋D.人的中毒症状可能是全身肌肉持续收缩进而引起抽搐2．菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是A.细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C.细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D.细胞分裂末期，在细胞中央的赤道板形成了细胞板3．下图为进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法不正确的是A.图④时期细胞内有4个DNAB.图①是该生物体细胞内染色体数目最多的时期C.DNA的复制和蛋白质的合成主要发生在图⑤时期D.图②所示分裂时期与图③所示分裂时期不可能出现在同一组织器官4．对下列示意图所表示的生物学意义的描述，准确的是A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B.若只研究细胞中每对同源染色体上的一对基因，则乙图细胞分裂完成后，可能同时产生2种、3种或4种不同基因型的配子C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D.丁图表示某果蝇染色体组成，该果蝇只能产生AX W、aX W两种基因型的配子5．下图为某高等动物细胞分裂过程中的细胞结构模式图。

下列叙述正确的是A.产生该细胞的过程中形成两个四分体B.该细胞中1与3、2与4为同源染色体C.该细胞分裂产生的子细胞有两个染色体组D.图中染色体的行为导致基因重组6．以下针对下图的相关叙述，正确的是A.甲图为减数第二次分裂中期，处于丁图的DE段B.正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物C.丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段D.乙图中有2个四分体7．进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为A.有丝分裂、减数分裂、受精作用B.减数分裂、受精作用、有丝分裂二、填空题8．假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a 与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:(1)该生态系统中a和b的种间关系是。

四川省南充市营山县中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 细胞的全能性是指（）A．已经分化的细胞全部能进一步分化B．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能C．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态D．细胞具有全面的生理功能参考答案：B【考点】51：细胞的分化．【分析】1．全能性﹣﹣已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能．2．原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．【解答】解：A、高度分化的细胞不能进一步分化，A错误；B、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；C、已经分化的细胞一般一直保持分化后的状态，直到死亡，具有持久性，C错误；D、由于细胞分化，每种细胞具有特定的形态、结构和生理功能，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞全能性和细胞分化，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2. 对生物膜系统的叙述，正确的是（）A．生物膜系统由细胞膜和细胞器膜组成B．不同生物膜各自独立发挥功能C．不同生物膜的组成成分和结构完全相同D．广阔的生物膜面积为多种酶提供了附着位点参考答案：D【考点】细胞的生物膜系统．【分析】生物膜系统：1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．【解答】解：A、生物膜系统包括细胞膜、核膜、细胞器膜等细胞内的各种膜结构，A错误；B、生物膜系统在成分和结构上相似，在结构和功能上相互联系，B错误；C、各种生物膜的组成成分和结构相似，C错误；D、广阔的生物膜面积为多种酶提供了附着位点，D正确．故选：D．3. 以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。

2017-2018学年四川省南充市高一（下）期末生物试卷一、选择题：（共50分，每小题只有一个正确答案，其中1-30题每题各1分，31-40题每题各2分）1．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2．在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的亲本性状称为（）A．显性性状B．性状分离C．相对性状D．隐性性状3．欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）A．杂交B．正交C．测交D．自交4．F1测交后代的表现型及比值主要取决于（）A．环境条件的影响B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例D．另一亲本产生配子的种类及比值5．一切生物的遗传物质都是（）A．核苷酸B．核酸C．DNA D．RNA6．噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是（）A．DNA能产生可遗传的变异B．DNA能自我复制C．DNA是遗传物质D．DNA能控制蛋白质合成7．下列对纯合体特点的描述，正确的是（）A．纯合体与纯合体杂交后代全是纯合体B．纯合体自交后代发生性状分离C．纯合体经减数分裂只产生一个配子D．杂合体自交后代有纯合体出现8．连续分裂的细胞，组成染色体的DNA的复制和蛋白质的合成发生在细胞周期的（）A．分裂间期B．分裂前期C．分裂中期D．分裂后期9．一段原核生物的mRNA通过翻译合成了一条含有12个氨基酸的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数为（）A．33 B．36 C．12 D．1110．长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（）A．基因重组B．基因分离C．基因互换D．基因突变11．由生殖细胞直接发育而来的个体称为（）A．六倍体B．三倍体C．二倍体D．单倍体12．某女同学在体检时发现是红绿色盲，由此推断该同学父母的色觉情况可能是（）A．父色盲，母正常（纯合子）B．父正常，母正常（携带者）C．父正常，母色盲D．父色盲，母正常（携带者）13．DNA复制、转录和翻译分别形成（）A．DNA、RNA、多肽B．DNA、RNA、氨基酸C．RNA、DNA、核酸D．RNA、DNA、脱氧核糖14．决定丝氨酸的密码子是（）DNA GC G信使RNA G转运RNA U氨基酸丝氨酸A．TCG B．UCG C．AGC D．UGC15．某班同学在做“调査人类的遗传病”的研究性课题时，不正确的做法是（）A．各小组结果汇总后计算出所调査的遗传病的发病率B．对结果应进行分析和讨论，如显隐性的推断、预防、原因等C．通常要进行分组协作和结果汇总统计D．调査对象既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病16．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病B．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因C．男患者与女患者结婚，其女儿正常D．男患者与正常女子结婚，其子女均正常17．DNA分子结构具有多样性的原因是（）A．碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化B．四种碱基的配对方式千变万化C．两条长链的空间结构千变万化D．碱基对的排列顺序千变万化18．下列有关基因重组的说法，不正确的是（）A．基因重组能够产生多种基因型B．基因重组发生在有性生殖的过程中C．基因重组是生物变异的根本来源D．非同源染色本上非等位基因可以发生重组19．下列有关细胞中基因的叙述，正确的是（）A．基因是染色体的主要载体B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因的基本组成单位是氨基酸D．一个DNA片段就是一个基因20．在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮．产生这种现象的主要原因是（）A．基因重组引起性状分离B．环境差异引起性状变异C．隐性基因突变为显性基因D．染色体结构和数目发生了变化21．下列有关水稻的叙述，不正确的是（）A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小22．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同23．下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是（）A．后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有B．前者仅有等位基因的分离，后者还有基因的自由组合C．前者与后者不同，前者各时期细胞中均不含同源染色体D．分裂时前者细胞核DNA平均分配，而后者细胞核DNA为随机分配24．如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A．B．C．D．25．基因型为Aa的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．1：126．如图是二倍体生物细胞分裂模式图，据图判断下列说法正确的是（）A．该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体B．等位基因A或a位于1和2这对同源染色体上C．该细胞中如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体D．该细胞有两个染色体组，1和2为一组，3和4为另一组27．下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A．受精卵具有全能性B．受精卵中的染色体一半来自卵细胞，一半来自精子C．受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D．受精卵中的DNA一半来自卵细胞，一半来自精子28．下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A．遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息可通过转录传递给mRNAC．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．RNA病毒的遗传信息的传递不遵循中心法则29．下列有关噬菌体侵染实验的叙述，正确的是（）A．用32P和35S标记噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P 和35SB．用普通噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P 和35SC．用14C标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C D．用普通的噬菌体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C30．哺乳动物体内，精原细胞分裂产生精细胞，该过程（）A．表明生物膜具有选择透过性和流动性B．细胞内有还原氢和氧气的产生与利用C．核仁、核膜出现周期性的消失和重建D．受某脂质的调控并存在基因的复制与表达31．拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，下列分析正确的是（）A．根尖成熟区细胞一般均可发生此过程B．该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变C．若该变异发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止D．若在插入位点再缺失3个碱基对，对其编码的蛋白质结构影响最小32．某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（）A．同一个细胞中染色体的数目始终和着丝粒的数目相同B．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同C．减数第二次分裂后期，细胞中的染色体数等于正常体细胞中的染色体数D．次级精母细胞中的DNA分子数目正好和正常体细胞的DNA分子数目相同33．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突发型．该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄个体中均既有野生型又有突变型．该雌鼠的突变型基因是（）A．显性基因B．常染色体显性基因C．隐性基因D．X染色体隐性基因34．4、如图表示细胞中基因表达的过程，①②③④表示物质或结构，甲乙表示过程，有关说法正确的是（）A．②③④表示三种不同的RNA分子，含有密码子的是②B．甲乙两过程中，遵循碱基互补配对原则的只有乙C．据乙过程分析，图中的翻译方向是从左往右D．在有丝分裂的分裂期能发生的过程是甲和乙35．香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制（如右图所示），两对基因不在同一对染色体上．其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花．下列叙述中，错误的是（）A．只有香豌豆基因B和D同时存在，才可能开紫花B．基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花C．基因型Bbdd与bbDd杂交，后代表现型的比例为1：1：1：1D．基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为9：4：336．人类皮肤含黑色素，黑人含量最多，白人含量最少．皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a，B和b，均位于常染色体上）控制．显性基因A和B可以使黑色素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．若一纯种黑人与一纯种白人结婚，后代肤色为黑白中间色；如果后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A．3 种，3：1 B． 3 种，1：2：1C．9 种，9：3：3：1 D．9 种，1：4：6：4：137．在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性．能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（）A．黑光×白光→18黑光：16白光B．黑光×白粗→25黑粗C．黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D．黑粗×白光→10黑粗：9黑光：8白粗：11白光38．如图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（）A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息C．如果该片段复制两次，则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个D．DNA解旋酶作用于①处的化学键39．下列细胞为生物体的体细胞，自交后代性状分离比为9：3：3：1的是（不考虑交叉互换）（）A．B．C．D．40．急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示．“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病：维甲酸通过修饰PML﹣RARa使癌细胞重新分化“改邪归正”三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化导致死亡．下列有关分析正确的是（）A．该白血病的发生是由于基因突变导致的B．图中融合基因PML﹣RARa属于原癌基因C．维甲酸和三氧化二砷治疗该病的原理相同D．三氧化二砷使癌细胞的死亡属于细胞凋亡二、非选择题（共50分）41．如表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据，据表回答：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲高茎红花✕矮茎红花627 203 617 212乙高茎红花✕高茎白花724 750 243 262丙高茎红花✕矮茎红花953 317 0 0丁高茎红花✕矮茎白花1251 0 1303 0戊高茎白花✕矮茎红花517 523 499 507（1）写出甲、丁杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因．甲组合为✕；丁组合为✕．（2）为了最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是．42．（10分）（2015春•南充期末）根据下图回答问题．（1）甲图中含有种核苷酸，缬氨酸的遗传密码子是，该图表示了DNA中遗传信息的过程．（2）图中将氨基酸运输到核糖体的工具是．（3）如果乙图中蛋白质由100个氨基酸组成，则对应的DNA至少需要个碱基．（4）某遗传病是该蛋白质分子的多肽链上，一个赖氨酸被一个天冬酰胺（密码子是：AAU；AAC）所替代造成的，造成这种遗传病的根本原因是．43．如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，下面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：（1）该动物体细胞内有染色体条．表示细胞有丝分裂的图是．有同源染色体的是．（2）经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是．（3）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是．在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图和图．（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为．44．（12分）（2015春•南充期末）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为另一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性．如表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数级别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃✕矮化圆桃41 0 0 42乙乔化蟠桃✕乔化圆桃30 13 0 14（1）根据组别的结果，可判断桃树树体的显性性状为．（2）甲组的两个亲本基因型分别为．（3）根据甲组的杂交结果可判断上述两对相对性状的遗传（是/不）遵循自由组合定律．理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现种表现型．（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性．已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容．实验方案：，分析比较子代的表现型及比例．预期实验结果及结论：①如果子代，则蟠桃存在显性纯合致死现象．②如果子代，则蟠桃不存在显性纯合致死现象．45．老鼠皮毛颜色受两对等位基B、b和D、d控制，B为黑色皮毛基因，b为棕色皮毛基因，当基因d纯合时抑制毛色基因的表达，小鼠皮毛颜色表现为白色．现有棕色鼠与白色鼠杂交，F1均为黑色鼠，F1雌雄个体自由交配得F2，F2表现型及比例为黑色：棕色：白色=9：3：4．请回答：（1）亲本棕色鼠和白色鼠的基因型分别为．（2）F2黑色鼠中，杂合子所占的比例为，F2白色鼠中，纯合子所占的比例为．（3）若F2中的棕色鼠雌雄个体间随机交配，后代表现型及比例为．46．（10分）（2015春•南充期末）如图为人类某种遗传病的家系图，图中深颜色个体表示患者．已知相关基因位于染色体上，且在XY染色体的同源区段上无相关基因．在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，请回答：（1）如果该遗传病仅由一对等位基因控制，当基因位于染色体上时，我们能肯定该致病基因为（显/隐）性遗传．否则，必须II代号个体为患者，才能确定该遗传病为常染色体显性遗传．（2）如果该遗传病由两对等位基因（A和a，B和b）控制，遵循基因自由组合定律，隐性纯合个体才能表现正常．若两对等位基因均位于常染色体上，则Ⅰ2的基因型有种可能．若Ⅰ2的基因型为AaX B X b，则II4的基因型可能为．2017-2018学年四川省南充市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（共50分，每小题只有一个正确答案，其中1-30题每题各1分，31-40题每题各2分）1．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．故选：C．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的亲本性状称为（）A．显性性状B．性状分离C．相对性状D．隐性性状考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：阅读题干可知，该题的知识点是显性性状和隐性性状的概念和判断方法，回忆，相关知识点，然后根据题干信息进行解答．解答：解；在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的亲本性状称为隐性性状．故选：D．点评：对于显性性状和隐性性状的概念的理解是解题的关键．3．欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）A．杂交B．正交C．测交D．自交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．4．F1测交后代的表现型及比值主要取决于（）A．环境条件的影响B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例D．另一亲本产生配子的种类及比值考点：测交方法检验F1的基因型．分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．据此答题．解答：解：A、F1测交后代的表现型及比值主要取决于F1产生配子的种类及比例，但受环境条件的影响，A错误；B、与F1相交的另一亲本的基因型应该是隐性纯合体，B错误；C、由于测交是F1与隐性纯合子杂交，所以F1产生配子的种类及比例决定了测交后代的表现型及比值，C正确；D、另一亲本是隐性纯合体，只能产生一种类型的配子，D错误．故选：C．点评：本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求学生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体，也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再选出正确的答案．5．一切生物的遗传物质都是（）A．核苷酸B．核酸C．DNA D．RNA考点：核酸在生命活动中的作用．分析：核酸的元素组成有C、H、O、N 和P．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用．核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的．绝大多数生物均以DNA 作为遗传物质，只有RNA病毒以RNA作为遗传物质．解答：解：细胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，DNA为遗传物质，病毒含有DNA 或RNA，遗传物质为DNA或RNA，故绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数RNA 病毒的遗传物质是RNA，故一切生物的遗传物质为核酸．故选：B．点评：本题考查核酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6．噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是（）A．DNA能产生可遗传的变异B．DNA能自我复制C．DNA是遗传物质D．DNA能控制蛋白质合成考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：噬菌体在侵染大肠杆菌的过程中，只有DNA注入到大肠杆菌内，而蛋白质外壳留在外面．此时在噬菌体自身DNA的指导下，复制形成多的DNA，并且控制合成多个蛋白质外壳，并且组装形成多个子代噬菌体．解答：解：A、该实验中没有发生变异，因此不能证明DNA分子能否产生可遗传的变异，A错误；B、噬菌体在侵染大肠杆菌的过程中，只有DNA注入到大肠杆菌内，然后经过复制产生了更多的DNA，B正确；C、由于只有DNA分子进入大肠杆菌中，然后产生了更多的子代噬菌体，C正确；D、DNA分子进入细菌后，在自身DNA分子的指导下，控制合成了相应的蛋白质，D正确．故选：A．点评：本题考查了噬菌体侵染细菌的实验中的遗传物质，着重考查了考生的分析能力和理解能力，难度不大．7．下列对纯合体特点的描述，正确的是（）A．纯合体与纯合体杂交后代全是纯合体B．纯合体自交后代发生性状分离C．纯合体经减数分裂只产生一个配子D．杂合体自交后代有纯合体出现考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．解答：解：A、两个纯合体杂交，后代不一定是纯合体，如AA×aa→Aa，A错误；B、纯合体能稳定遗传，其自交后代还是纯合体，不会发生性状分离，B错误；C、纯合体经减数分裂只产生一种而不是一个配子，C错误；D、杂合子自交后代会发生性状分离，既有纯合子，也有杂合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，D正确．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生熟练掌握一对相对性状的6组杂交实验；识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，再结合所学的知识准确答题．8．连续分裂的细胞，组成染色体的DNA的复制和蛋白质的合成发生在细胞周期的（）A．分裂间期B．分裂前期C．分裂中期D．分裂后期考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：有丝分裂各过程的特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）．前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）解答：解：连续分裂的细胞肯定是处于细胞周期中的细胞，其组成染色体的DNA的复制和蛋白质的合成发生在细胞周期的间期．故选：A．点评：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．一段原核生物的mRNA通过翻译合成了一条含有12个氨基酸的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数为（）A．33 B．36 C．12 D．11考点：遗传信息的转录和翻译．分析：1、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．2、遗传信息转录和翻译过程中，DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．解答：解：DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，该肽链中含有12个氨基酸，因此该mRNA分子至少含有的碱基个数为12×3=36个．。

高2018级高一下学期生物练习五——自由组合定律班级：姓名：成绩： .一、单选题1．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，正常情况下F1不可能出现的基因型是（）A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．AABb2．下列各杂交组合中，只能产生一种表现型的是（）A．BBSs×BBSs B．BbSs×bbSs C．BbSs×bbss D．BBss×bbSS3．某种观赏植物（2N＝18）的花色受两对等位基因控制，遵循孟德尔遗传定律。

纯合蓝色植株与纯合红色植株杂交。

F1均为蓝色；F1自交，F2为蓝：紫：红＝9：6：1．若将F2中的蓝色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是（）A．蓝：紫：红＝1：2：1B．蓝：紫：红＝4：4：1C．蓝：紫：红＝1：1：2D．蓝：紫：红＝1：1：14．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A．孟徳尔遗传定律描述的过程发生在有丝分裂过程中B．孟德尔一对相对性状实验中F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合C．孟徳尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．AaBbCc个体自交，子代基因型一定有27种5．孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1测交后代性状表现的比例②F1产生的配子类型的比例③F1性状表现的比例④F2性状表现的比例⑤F2遗传因子组成的比例。

A．②④B．①③C．④⑤D．①②6．纯合黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交，F2中纯合子种类及纯合绿圆豌豆所占比例是（）A．2、B．4、C．2、D．4、7．关于孟德尔两对相对性状实验的叙述错误的是（）A．控制两种不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的B．F1产生的雌雄配子各有四种，数量比为1：1：1：1C．基因的自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中D．F2中重组类型所占比例为8．鹦鹉控制绿色（A）、黄色（a）和条纹（B）、无纹（b）的基因都符合自由组合。

四川省营山县小桥中学2014-2015学年高一6月综合练习一、单选题1．下列相关叙述正确的是①HIV属于原核生物②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统④单细胞生物能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜⑥被污染了的培养基属于生态系统⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②④⑥⑦D.②④⑤⑦2．用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用A.目镜10×物镜40×B.目镜10×物镜15×C.目镜5×物镜40×D.目镜5×物镜10×3．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问此蛋白质的分子量最接近于A.11256B.11036C.12544D.128004．分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果：(单位：个)那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是5．下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是A.④是人体内新陈代谢的主要场所B.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D.若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处6．下图表示逐渐增加电刺激强度(S1～S8)后，一个神经细胞膜电位的变化规律。

下列叙述错误的是A.刺激强度在S1～S4期间，细胞膜上没有产生动作电位B.刺激强度在S5～S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内C.刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位D.在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强7．下列说法与图示不相符的是A.若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化B.若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度C.若A表示某草原生态系统草的数量，则B可以表示植食性动物的数量D.若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化二、简单题8．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如图所示。