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贾芸谋差北师大版九年级上册语文教案曹雪芹，清代小说家，著名文学家。
本文出自《红楼梦》，又原名《石头记》，是我国中伟大的现实主义作品。
以下是整理的贾芸谋差北师大版九年级上册语文教案，亲睐大家借鉴与参考!《贾芸谋差》教案预习积累：1.通读课文3遍，给文段标上序号，书写生字词1遍，完成《语文助学》“预习积累”第1、2题。
2.上网查找、记录、积累《红楼梦》及作者袁枚的有关知识。
3.划出精彩的人物对话描写。
相关课程标准：1.欣赏文学作品，有自己的情感畅享，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
2.对作品当中感人的情境和形象，能说出自己的体验。
3.品味作品中富于表现力的之中辞汇。
教学目标：1.划出精彩的人物对话描写,概括人物心理特征。
2.探讨人物在对话讨论中的交流技巧，分析其话中之话。
3.感悟小说体现的人情冷暖、世态炎凉等社会风险问题。
评价任务：1.展示我所知道的《红楼梦》和曹雪芹。
2.划出精彩的人物对话描写，分析其性格特点。
3.探讨人物在探究对话中的交流技巧，分析其话里有话。
教学过程：一、情境导入：课前播放电视连续剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》，进入情境氛围。
同学们，我们这儿欣赏的是电视连续剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》，这节课就让我们走进《红楼梦》，走进《贾芸谋差》，打开课本第177页，我们共同书写题目团结合作和作者袁枚。
说一说你知道的《红楼梦》和曹雪芹。
(生自主展示上网成功经验查找的学习成果)课件归纳展示：《红楼梦》是我国古代“四大名著”之一，又名《石头记》, 章回体长篇小说，共一百二十回，前八十回为清代曹雪芹作，后才四十回为高鹗所续。
小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉人生悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，全面地关系描写了封建社会末世的人情世态及种种不调和的矛盾，反映了封建社会下半叶晚期广阔的社会现实，堪称“中国封建社会的百科全书”，其艺术成就达到了我国古代长篇小说的汉代现实主义的巅峰。
学期北师大版九年级上册第第六单元话里有话十一、贾芸谋差教学设计第六单元话里有话十一、贾芸谋差[教学目标]1．了解曹雪芹及《红楼梦》的艺术成就等有关知识。
2．分析人物对话，透过人物语言了解人物内心世界，把握人物性格。
3．结合具体语境，仔细咀嚼、品味语言，提高小说语言艺术的鉴赏能力。
[教学重点、难点]1．分析人物对话的表层意思、弦外之音、隐含的动机、语气的分寸、表达的技巧、所体现的人物思想性格和彼此间的关系。
2．分析作品中的谎言，了解人物的内心世界和品行个性。
[课时安排]3课时。
[课前准备]1．学生阅读、熟悉课文，借助工具书认识生字词；有条件的从网上查阅有关《红楼梦》和贾芸的资料，以备课堂交流。
2．教师查阅有关作品、人物的资料。
[教学方法]1．品读、鉴赏法。
指导学生品读课文精彩部分，鉴赏课文的对话描写。
2．探究式讨论法。
文中的重要内容要通过探究式讨论法来加深学生的理解。
[教学过程]第一课时一、导入示例：许多不朽的文学作品往往会以各种形式出现在人们面前。
比如《三国演义》就被搬上舞台、搬上荧屏。
而最受人们欢迎的、演绎形式最多的恐怕要数《红楼梦》了，有京剧、越剧、婺剧、电影、电视剧等。
今天我们就一起学习节选自《红楼梦》第二十四回的《贾芸谋差》，走进贾府，走近作品中形形色色的人物。
二、了解作者、作品。
学生根据预习时查到的资料，简单介绍，然后由教师补充。
参考资料：1、曹雪芹与《红楼梦》曹雪芹，清代小说家。
名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
曹雪芹生活在一个“百年望族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之久。
祖父曹寅当过康熙的“侍读”，曾祖母又是康熙的乳母，曹家与皇室的关系非常密切。
雍正五年（1727），他父亲曹頫因事受到株连，被革职抄家。
从此，家族的权势和财产都丧失殆尽，曹家从此一蹶不振，日渐衰微。
曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”。
这种变化，促使他对过去的经历作一番痛苦的回顾。
11（北师大版）《贾芸谋差》教案曹雪芹，中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳，修改过程中就以抄本的方式流传。
卷得均匀。
蝶围蜂阵乱纷纷：几层随逝水？岂必委芳尘？万绿千丝终不改任他随聚随分。
横行之地，就是封建礼教。
“好风”和“风刀二人指的是一个东西，不过是感受截然不同时告诉他：“那二日你不知人事时，林妹妹已经亡故了”露出了他的真面目；仅从这词中
黛玉加衣，玉继续吃药，
的宝玉又呆又傻，搞的贾府上下不得安宁，而解铃还需系铃人，当她把真相告诉宝玉时，这事才算平息了。
从那可以看出来紫鹃性情比较顽皮些，爱使鬼点子寻人开心，但是还是
技巧
文坛上也是举世公认的文学名著。
九年级语文上册11 贾芸谋差同步练习(新版）北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（九年级语文上册11 贾芸谋差同步练习(新版)北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级语文上册11 贾芸谋差同步练习(新版)北师大版的全部内容。
1１。
贾芸谋差一、基础知识1．根据拼音填写汉字。
ｓhē欠ｓhè香半ｓhǎng lièqièdān误家ｊｕàｎ害sào２．曹雪芹，代著名文学家，名,字，号。
在贫寒中写下了不朽之作《红楼梦》，相传作者曾“"，其开头有一首诗:“”。
课文节选的这一回原题为“醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思",这里的“醉金刚”是 ,“痴女儿”是．3.解释下列加点的词语:（）人马俱．已齐备( ) 这会子什么勾当．．的( ）就许．他管事了（）不是好开交．．二、语言运用4.《红楼梦》中，有一个女子,她模样标致，语言爽利,心机极深细，但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是＿＿__＿＿____；还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家庭中,只能凄婉地唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”，这个人就是:__＿_____＿＿5．下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。
请仔细揣摩黛玉的回话,从委婉、得体的角度作简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭，原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领,未为不可。
望舅母容谅。
”邢夫人听说，笑道:“这倒是了."于是黛玉告辞.三、课内阅读阅读“正说着,只见一群人簇拥着凤姐出来了……你们娘儿两个在背地里嚼说起我来？”回答问题。
11.贾芸谋差教学目标1．了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。
2．体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。
3．探讨人物在对话中的交流技巧，分析其话中之话。
4．激发阅读文学名著《红楼梦》的兴趣。
教学重难点1．体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。
2．探讨人物在对话中的交流技巧，分析其话中之话。
课时安排：1课时教学过程一、导入新课1．同学们，知道“假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
”这句顺口溜说的是什么内容吗？2．大家谈谈你了解的《红楼梦》。
二、介绍作家作品1．《红楼梦》又名《石头记》, 章回体长篇小说。
共一百二十回。
前八十回为清曹雪芹作，后四十回多人为由高鹗续成。
小说中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，全面地描写了封建社会末世的人情世态及种种不调和的矛盾，反映了封建社会晚期广阔的社会现实，堪称“中国封建社会的百科全书”，其艺术成就达到了我国古代长篇小说的现实主义的巅峰。
作者曾“批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”2．曹雪芹（约1715-1764）：中国清代著名文学家，名霑zhān,字梦阮ruǎn，号雪芹、芹圃、芹溪，祖籍辽阳。
曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家，从曾祖父曹玺xǐ起，到他父亲都任江宁织造要职。
曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着锦衣玉食富贵荣华的生活。
雍正五年曹雪芹13岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的，这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清醒地认识了封建社会制度的实质。
40岁后，他进入了凄苦的晚年，家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地，在贫寒中写下了不朽之作《红楼梦》，这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，约在1764年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，泪尽而逝，终年还不到五十岁。
