第六章 植物生长物质习题答案

小学四年级科学植物生长试题及参考答案一、试题1. 植物的主要生长因素有哪些？分别解释。

2. 在一次观察中，小明将两株相同的植物分别放在阳光下和暗处，结果发现放在阳光下的植物生长得更好。

请分析并给出原因。

3. 植物在生长过程中需要什么样的土壤？请简单描述。

4. 植物为什么需要光合作用？简要解释。

5. 你认为植物生长最重要的一种需求是什么？为什么？二、参考答案1. 植物的主要生长因素有光、水和空气。

光对植物的生长至关重要，它是植物进行光合作用的必要条件；水是植物体内的主要组成部分，也是植物从根部吸收养分的媒介；空气中的二氧化碳则是植物进行光合作用所需的原料。

2. 放在阳光下的植物生长得更好的原因是阳光可以提供光合作用所需的能量。

通过光合作用，植物可以将阳光转化为化学能，用于合成有机物以支持其生长和发育。

在暗处的植物由于缺乏光能无法进行光合作用，生长受到限制。

3. 植物在生长过程中需要透气性良好、保湿性强、富含养分的土壤。

透气性良好的土壤可以保证植物根部获得足够的氧气，促进呼吸作用的进行；保湿性强的土壤能够储存水分，供植物吸收；富含养分的土壤则能提供植物所需的各种营养物质。

4. 植物需要进行光合作用主要是为了获取能量和合成有机物。

在光合作用中，植物能够利用光能将二氧化碳和水合成有机物（如葡萄糖）和氧气。

光合作用是植物能够生存和进行其他代谢活动的基础。

5. 我认为植物生长最重要的一种需求是光能。

光能是植物进行光合作用所必需的能量来源，只有通过光合作用，植物才能够合成有机物，维持自身生长和发育所需的能量供应。

缺乏光能的植物生长会受到限制，甚至无法正常生存。

以上是小学四年级科学植物生长试题及参考答案。

通过这些题目的讨论和解答，希望能够帮助同学们对植物生长的基本原理有更深入的理解。

植物生理书后习题参考答案仅供参考，供参考，参考，考！。

第十一章1植物激素、植物生长物质、植物生长调节剂的定义是什么？答：植物激素（plant hormone）:植物内源产生的有机化合物，在极低浓度条件下，对植物的生理过程发生显著的影响。

同时还应满足三个条件：1该物质在植物中广泛分布，而不仅仅为特定的植物所具备；2该物质为植物完成基本的生长发育及生理功能调控所必须，并且不能被其他物质所代替；3作为激素的重要特征，必须和相应的受体蛋白结合发挥作用。

植物生长物质（plant growth substance）：指一些小分子化合物，他们在极低的浓度下便可以显著的影响植物的生长发育和生理功能，不仅包括已经确认的各类激素，还包括尚未被认定为激素，但对植物生长发育有重要调节作用的内源物质，还包括人工合成的植物生长调节剂。

植物生长调节剂（plant growth regulator）：在农业和园艺生产中使用的一些化合物，这些化合物在微量使用的情况下对植物的生理过程具有显著的调节作用。

2活性生长素的结构特征是什么答：1具有一个芳香环；2具有一个羧基侧链；3芳香环和羧基侧链之间有一个芳香环或氧原子间隔。

生长素和受体结合必须的结构有三点：1一个平面的芳香环结构（是生长素和受体结合的平台）；2一个羧基结合位点；3一个疏水侧链将双数两个结合集团隔离并维持固定距离。

3生长素的生物合成有几种类型答：6种，前4个均以色氨酸为前体1吲哚-3-丙酮酸途径（IPA pathway）：主要途径。

Trp脱氨→IPA脱羧→吲哚-3-乙醛脱氢酶催化→IAA2吲哚乙腈途径（IAN pathway）：trp若干步转化→IAN腈水解酶作用→IAA3吲哚-3-乙酰胺途径（IAM pathway）：两个关键酶参与，色氨酸单加氧酶和IAM水解酶。

4色胺途径（TAM pathway）：与IPA途径相似，只是脱氨和脱羧反应顺序不同，反应酶类不同。

5吲哚-3-丁酸（IBA）：这是存在于多种植物中的一种天然的生长素，可以逆转为IAA6非色氨酸依赖型合成途径：尚未研究清楚4什么是生长素的极性运输？生长素极性运输的机制如何？设计实验证明生长素的极性运输性质。

第六章植物生长物质【主要教学目标】★掌握生长素的极性运输、生物合成与降解、主要生理作用及机理；★了解赤霉素的结构、生物合成、主要生理作用；★了解细胞分裂素的结构和生理作用；★了解脱落酸的生物合成和生理作用；★弄清乙烯的生物合成及其影响因素与农业应用；★了解生长抑制物质、油菜素内酯、多胺等的生理作用和农业应用。

【习题】一、名词解释1．植物生长物质 2．植物激素 3．植物生长调节剂 4．极性运输 5．激素受体6. 燕麦单位 7．燕麦试法 8．单位三重（向）反应 9．靶细胞10．生长抑制剂 11．生长延缓剂 12．钙调素二、填空题1．大家公认的植物激素包括五大类：、、、、。

2．首次进行胚芽鞘向光性实验的人是，首次从胚芽鞘分离出与生长有关物质的人是。

3．已经发现植物体中的生长素类物质有、和。

4．生长素降解可通过两个方面：和。

5．生长素、赤霉素、脱落酸和乙烯的合成前体分别是、、和。

6．组织培养研究中证明：当CTK/IAA比值高时，诱导分化；比值低时，诱导分化。

7．不同植物激素组合，对输导组织的分化有一定影响，当IAA/GA比值低时，促进分化；比值高时，促进分化。

8．诱导 -淀粉酶形成的植物激素是，延缓叶片衰老的是，促进休眠的是，促进瓜类植物多开雌花的是，促进瓜类植物多开雄花的是，促进果实成熟的是，打破土豆休眠的是，加速橡胶分泌乳汁的是，维持顶端优势的是，促进侧芽生长的是。

9．激动素是的衍生物。

10．1AA贮藏时必须避光是因为。

11．为了解除大豆的顶端优势，应喷洒。

12．细胞分裂素主要是在中合成的。

13．缺O2对乙烯的生物合成有作用。

14．干旱、淹水对乙烯的生物合成有作用。

15．乙烯利在pH值时分解放出乙烯。

16．矮生玉米之所以长不高，是因为其体内缺少的缘故。

17．甲瓦龙酸在长日照条件下形成，在短日照条件下形成。

18．生长抑制物质包括和两类。

19．矮壮素之所以能抑制植物生长是因为它抑制了植物体内的生物合成。

《植物生理学》第六章植物的生长物质复习题及答案一、名词解释1.植物生长物质(plant growth substance)：能够调节植物生长发育的微量化学物质，包括植物激素和植物生长调节剂。

2.植物激素(plant hormone，phytohormone)：在植物体内合成的、能从合成部位运往作用部位、对植物生长发育产生显著调节作用的微量小分子有机物。

目前国际上公认的植物激素有五大类：生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、脱落酸、乙烯。

另外有人建议将油菜素甾体类、茉莉酸类也列为植物激素。

3.植物生长调节剂(plant growth regulator)：一些具有类似于植物激素活性的人工合成的物质。

如：2，4-D、萘乙酸、乙烯利等。

4.乙烯的"三重反应"(triple response)：乙烯对植物生长具有的抑制茎的伸长生长、促进茎或根的增粗和使茎横向生长（即使茎失去负向地性生长）的三方面效应。

5.生长延缓剂(growth retardant)：抑制植物亚顶端分生组织生长的生长调节剂，它能抑制节间伸长而不抑制顶芽生长，其效应可被活性GA所解除。

生产中广泛使用的生长延缓剂有矮壮素、烯效唑、缩节安等。

6.偏上生长（epinasty growth）：指器官的上部生长速度快于下部的现象。

乙烯对茎和叶柄都有偏上生长的作用，从而造成茎的横向生长和叶片下垂。

7. 生物鉴定法：利用植物激素对生物的独特作用来鉴定激素的质和量。

8. 靶细胞：接受激素并呈现激素效应部位的细胞。

9. 激素受体(hormone receptor)：能与激素特异结合并引起特殊生理效应的物质，一般是属于蛋白质。

10.生长抑制剂(growth inhibitor)：抑制顶端分生组织生长的生长调节剂，它能干扰顶端细胞分裂，引起茎伸长的停顿和破坏顶端优势，其作用不能被赤霉素所恢复，常见的有脱落酸、青鲜素、水杨酸、整形素等。

二、写出下列符号的中文名称1.1AA：吲哚乙酸2.IBA：吲哚丁酸 3．GA3：赤霉酸4．MVA：甲瓦龙酸 5.IPP：异戊烯基焦磷酸 6．CTK：细胞分裂素7.ZT：玉米素 8.KT：激动素 9.iPA：异戊烯腺嘌呤核苷10.ABA：脱落酸 11.ETH：乙烯 12.ACC：1-氨基环丙烷-1-羧酸13.SAM：S-甲硫腺苷酸 14.Met：蛋氨酸 15.AOA：氨基氧乙酸16.AVG：氨基乙氧基乙烯基甘氨酸 17.MTA：5'-甲硫基腺苷 18．SA：水杨酸19.BR：油菜素甾体类化合物 20.IPA：异戊烯基腺苷 21. Pix：缩节安22．6-BA：6-苄基腺嘌呤 C：矮壮素 24.B9 ：二甲基氨基琥珀酰胺25.TIBA：2，3，5-三碘苯甲酸 26.MH马来酰肼或青鲜素 27.PP333：氯丁唑28.2，4-D：2，4-二氯苯氧乙酸 29.NAA：萘乙酸 30. 2，4，5-T：三氯苯氧乙酸三、填空题1. 植物激素的特点_____、_____、_____。

复习材料之六第 6 章 植物的生长物质自测题：一、名词解释：1.植物生长物质2.植物激素3.植物生长调节剂4.生长调节物质5.生长素的极性运输6.激素受体7.自由生长素 8.束缚生长素 9.生长素结合蛋白 10.自由赤霉素 11.束缚赤霉素 12. 乙烯的 “三重反应”13.生长抑制剂 14.生长延缓剂 15.多胺 16.靶细胞二、缩写符号翻译:1. IAA2. IBA3. PAA4. TIBA5. IP36. IPA7. NAA8. 2，4-D9. GA3 10. CTK 11. Z12. 6-BA 13. KN 14. iPP 15. SAM 16.ACC 17. ABA 18. BR 19 JA 20. SA 21. CCC22. PP333 23.MH 24.TIBA 25. B9 26. Eth三、填空题:1. 目前大家公认的植物激素有五类： 、 、 、、 。

2 .首次进行胚芽鞘向光性实验的研究者是 。

3. 已在植物体中发现的生长素类物质有 、 、 和 等。

4. 在高等植物中生长素的运输方式有两种： 和 。

5. 生长素的降解可通过两个途径： 和 。

6. 人工合成的生长素类的植物生长调节剂主要有 、 、 、和 等。

7. 赤霉素的基本结构是 。

8. 玉米素（Z）是在 年首次由 从甜玉米成熟种子中提取出来的。

9. 一般认为，细胞分裂素是在植物的 中合成的。

10. 细胞分裂素有 和 两种存在形式。

11. 乙烯生物合成的前体物质是 。

12. 乙烯是在细胞的 中合成的。

13. 乙烯利在pH值为 时分解放出乙烯。

14. 诱导大麦糊粉层α一淀粉酶形成的植物激素是 ，延缓叶片衰老的植物激素是 ；促进瓜类植物多开雌花的植物激素是 ，促进瓜类植物多开雄花的植物激素是 ，促进植物茎的伸长植物 激素是 。

促使植物生根的植物激素是 ；促进果实成熟的植物激素是 ；破除马铃薯和 洋葱休眠的植物激素是 ；加速橡胶分泌乳汁的植物激素是 ；促进菠萝开花的植物激素 是 。

第一章植物的水分代谢一、名词解释1．水分代谢2．水势3．压力势4．渗透势5．根压6．自由水7．渗透作用8．束缚水9．衬质势10．吐水11．伤流12．蒸腾拉力13．蒸腾作用14．蒸腾效率15．蒸腾系数16．生态需水17．吸胀作用18．永久萎蔫系数19．水分临界期20．内聚力学说2l．植物的最大需水期22．小孔扩散律23. 重力势24. 水通道蛋白25. 节水农业二、写出下列符号的中文名称1. RWC2.Ψw3.Ψs4.Ψm5. Vw6.Ψp7. SPAC 8. RH 9.Mpa 10.AQP三、填空题1. 水分在植物体内以和两种形式存在。

2. 将一个充分饱和的细胞放入比其细胞液低10倍的溶液中，其体积。

3. 植物细胞的水势是由、、等组成的。

4. 细胞间水分子移动的方向决定于，即水分从水势的细胞流向的细胞。

5. 水分通过叶片的蒸腾方式有两种，即和。

6. 和现象可以证明根压的存在。

7. 无机离子泵学说认为，气孔在光照下张开时,保卫细胞内离子浓度升高，这是因为保卫细胞内含，在光照下可以产生，供给质膜上的作功而主动吸收离子，降低保卫细胞的水势而使气孔。

8. 影响蒸腾作用最主要的外界条件是。

9. 细胞中自由水越多，原生质粘性，代谢，抗性。

10. 灌溉的生理指标有，细胞汁液浓度，渗透势和。

11. 植物细胞吸水有三种方式，未形成液泡的细胞靠吸水，液泡形成以后，主要靠吸水，另外还有吸水，这三种方式中以吸水为主。

12. 相邻的两个植物细胞，水分移动方向决定于两端细胞的。

13. 干燥种子吸收水分的动力是。

14. 植物对蒸腾的调节方式有、和。

15. 某种植物每制造一克干物质需要消耗水分500克，其蒸腾系数为，蒸腾效率为。

16. 水滴呈球形，水在毛细管中自发上升。

这两种现象的原因是由于水有。

17. 影响气孔开闭的最主要环境因素有四个，它们是，，和。

18. 植物被动吸水的能量来自于，主动吸水的能量来自于。

19. 影响植物气孔开闭的激素是、。

第六章植物生长物质一、名词解释1．植物生长物质：是一些调节植物生长发育的物质。

包括植物激素和植物生长调节剂。

2. 植物激素：指一些在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育起显著作用的微量有机物。

3．植物生长调节剂：指一些具有植物激素活性的人工合成的物质。

4．极性运输：只能从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒过来运输。

5．激素受体：是能与激素特异结合，并引起特殊生理效应的物质。

6．燕麦试法：是用琼胶收集燕麦胚芽鞘尖端的物质进行生长素含量的生物测定方法。

具体作法是将几个切下的胚芽鞘尖放在琼胶块上，然后将琼胶切成许多小块，入在黑暗中生长的胚芽鞘茎的一侧，胚芽鞘则会受琼胶中所含的生长素的影响而发生弯曲。

在一定范围内，生长素浓度与燕麦去尖胚芽鞘的弯曲度成正比。

7．燕麦单位：使燕麦胚芽鞘弯曲10o C（22-23o C和92%的相对湿度下）2立方毫琼脂小块中的生长素含量。

8．三重反应：乙烯可抑制黄化豌豆幼苗上胚轴的伸长生长；促进其加粗生长；地上部分失去负向地性生长（偏上生长）。

9．靶细胞：与激素结合并呈现激素效应部位的细胞。

大麦糊粉层细胞就是GA作用的靶细胞。

10．生长抑制剂：这类物质主要作用于顶端分生组织区，干扰顶端细胞分裂，引起茎伸长的停顿和顶端优势破坏。

其作用不能被赤霉素所恢复。

11．生长延缓剂：抑制节间伸长而不破坏顶芽的化合物。

其作用可被GA所恢复。

12．钙调素（又称钙调节蛋白）：是广泛存在于所有真核生物中的一类钙依赖牲的具有调节细胞内多种重要酶活性和细胞功能的小分子量的耐热的球状蛋白（简称CaM）。

二、写出下列符号的中文名称1．ABA--脱落酸 2．ACC—1-氨基环丙烷-1-羧酸 3．AOA--氨基氧乙酸----二甲基氨基琥珀酰胺酸4．AVG--氨基乙氧基乙烯基甘氨酸 5．B96．6-BA----6-苄基腺嘌呤或6-苄基氨基嘌呤 7．BR----油菜素内酯8．cAMP----环腺苷酸 9．CaM----钙调素 10．CCC----氯化氯代胆碱（矮壮素） 11．CTK-细胞分裂素 12．CEPA--2-氯乙基膦酸（乙烯利） 13．2，4-D----2，4-二氯苯氧乙酸 14．Eth----乙烯 15．GA----赤霉酸316．MACC----1-丙二酰基ACC 17．MJ--茉莉酸甲酯 18．NAA--萘乙酸19．PA----多胺 20．ZT--玉米素 21．SAM--硫腺苷蛋氨酸 22．2，4，5-T--2，4，5-三氯苯氧乙酸 23．TIBA--2，3，5-三碘苯甲酸 24．PP--氯丁唑（多333效唑） 25．MH----马来酰肼（青鲜素）三、填空题1．生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯2．达尔文温特3．吲哚乙酸苯乙酸 4-氯-3-吲哚乙酸4．光氧化和酶氧化5．色氨酸甲瓦龙酸（甲羟戊酸）甲瓦龙酸和蛋氨酸（甲硫氨酸）6．芽根7．韧皮部木质部8．赤霉素细胞分裂素脱落酸生长素和乙烯赤霉素乙烯赤霉素乙烯生长素细胞分裂素9．嘌呤10．IAA易被光氧化而破坏11．三碘苯甲酸12．根尖13．抑制14．促进15．大于4.116．赤霉素17．赤霉素脱落陵18．生长抑制剂生长延缓剂19．赤霉素20．精氨酸赖氨酸蛋氨酸四、选择题1．B 2．C 3．C 4．B、C 5．C 6．A 7．C 8．B 9．C 10．A 11．A12．B五、是非判断与改正1．（√） 2．（⨯）转录水平 3．（√） 4．（√） 5．（⨯）α-淀粉酶 6．（√）7．（√）8．（⨯）活性增强，生成乙烯多 9．（⨯）雌花形成 10．（⨯）增加脯氨酸11．（√）12．（⨯）关闭 13．（⨯）效果差 14．（⨯）效果差 15．（√） 16．（⨯）阻碍生长素17．（√） 18．（⨯）可以防止徒长，提高抗寒性 19．（⨯）抑制20．（⨯）虽然生长素…，但酸生长学说还不足以阐明…六、问答题1．试述生长素、赤霉素促进生长的作用机理。

第六章植物生长物质【主要教学目标】★掌握生长素的极性运输、生物合成与降解、主要生理作用及机理；★了解赤霉素的结构、生物合成、主要生理作用；★了解细胞分裂素的结构和生理作用；★了解脱落酸的生物合成和生理作用；★弄清乙烯的生物合成及其影响因素与农业应用；★了解生长抑制物质、油菜素内酯、多胺等的生理作用和农业应用。

【习题】一、名词解释1．植物生长物质 2．植物激素 3．植物生长调节剂 4．极性运输 5．激素受体6. 燕麦单位 7．燕麦试法 8．单位三重（向）反应 9．靶细胞10．生长抑制剂 11．生长延缓剂 12．钙调素二、填空题1．大家公认的植物激素包括五大类：、、、、。

2．首次进行胚芽鞘向光性实验的人是，首次从胚芽鞘分离出与生长有关物质的人是。

3．已经发现植物体中的生长素类物质有、和。

4．生长素降解可通过两个方面：和。

5．生长素、赤霉素、脱落酸和乙烯的合成前体分别是、、和。

6．组织培养研究中证明：当CTK/IAA比值高时，诱导分化；比值低时，诱导分化。

7．不同植物激素组合，对输导组织的分化有一定影响，当IAA/GA比值低时，促进分化；比值高时，促进分化。

8．诱导 -淀粉酶形成的植物激素是，延缓叶片衰老的是，促进休眠的是，促进瓜类植物多开雌花的是，促进瓜类植物多开雄花的是，促进果实成熟的是，打破土豆休眠的是，加速橡胶分泌乳汁的是，维持顶端优势的是，促进侧芽生长的是。

9．激动素是的衍生物。

10．1AA贮藏时必须避光是因为。

11．为了解除大豆的顶端优势，应喷洒。

12．细胞分裂素主要是在中合成的。

13．缺O2对乙烯的生物合成有作用。

14．干旱、淹水对乙烯的生物合成有作用。

15．乙烯利在pH值时分解放出乙烯。

16．矮生玉米之所以长不高，是因为其体内缺少的缘故。

17．甲瓦龙酸在长日照条件下形成，在短日照条件下形成。

18．生长抑制物质包括和两类。

19．矮壮素之所以能抑制植物生长是因为它抑制了植物体内的生物合成。

第六章植物生长物质一、名词解释（写出下列名词的英文并解释）植物生长物质植物激素植物生长调节剂极性运输酸生长效应酸生长理论三重反应偏上生长生长抑制剂生长延缓剂激素受体信号转导二、填空题1 1 IAA的化学结构名为，它是在植物性研究时发现的。

2 2 IAAs是属于衍生物，它生物合成的主要部位是。

3 3 IAA的运输特点是，地上部总的方向是向基运输，地下部总的方向是向顶运输。

4 4 生长素有两种存在形式。

型生长素的生物活性较高，而成熟种子里的生长素则以型存在。

5 5 植物器官对生长素的适宜浓度是< < 。

6 6 超适量的IAA对植物生长有作用，这是由于其诱导生成了引起的。

7 7 解释IAA促进细胞伸长的快反应机制是，慢反应机制是。

8 8 生长素生理功能很多，例如、和等。

9 9 GA的基本结构是赤霉素烷，生物合成的前体物质是，对伸长作用最大的是茎。

10 10禾谷类种子萌发时，在部位合成a -淀粉酶，植物激素对这一合成有直接的诱导作用。

11 11植物激素能抑制大麦种子合成a-淀粉酶，它具有抗的作用。

12 12 CTK的基本结构是，它是由和在酶的催化下合成的。

13 13细胞分裂素是衍生物，其生物合成的主要部位是。

14 14 ABA是属于化合物，其生物合成有和途径。

15 15 ABA抑制大麦种子中诱导的酶合成，但要消除这种抑制效应，必须有植物激素和的联合作用。

16 16 Eth由循环途径合成，其直接前体为，由酶催化形成乙烯。

17 17乙烯特有的“三重反应”是指、、。

18 18乙烯释放剂乙烯利，在生产应用的例子有、和等。

19 19植物激素________ 能延缓叶片衰老，______ 则能使叶片提早衰老； ____ 能促使瓜类多开雌花，___________ 则使黄瓜多开雄花。

20 20实验发现，是防止植物衰老的激素，因为它能增强叶片中与的合成。

21 21组织培养时，较高的IAA/CTK比例，有利于诱导的形成；较低的IAA/CTK比例，则有利于诱导的形成。

农学：植物生长物质题库1、填空（江南博哥）一般来说，（）器官中所含的GA比（）器官中的高。

解析：生殖，营养2、单选生长素在植物体中的含量每克鲜重通常在（）。

A．10～100mgB．10～100ngC．100～1000mgD．1～10mg答案：B3、填空破坏茎的负向地性的是（）。

解析：乙烯4、填空促进矮生玉米节间伸长的是（）。

解析：赤霉素5、判断小麦拔节前使用多效唑，可以促进快长，降低抗寒性。

答案：错本题解析：可以防止徒长，提高抗寒性6、单选以下符号中，仅有（）特指天然存在的脱落酸。

A．（S）-ABAB．（RS）-ABAC．（R）-ABAD．ABA答案：A7、名称生长抑制剂解析：这类物质主要作用于顶端分生组织区，干扰顶端细胞分裂，引起茎伸长的停顿和顶端优势破坏。

其作用不能被赤霉素所恢复。

8、填空已发现的各种天然BR，根据其B环中含氧的功能团的性质，可分为3类，即（）型、（）型和（）型（还原型）。

解析：内酯，酮，脱氧9、单选叶片中产生的生长素对叶片脱落（）。

A．抑制作用B．促进作用C．作用甚微D．没有关系答案：A10、单选可作为细胞分裂素生物鉴定法是（）。

A．燕麦试法B．萝卜子叶圆片法C．α－淀粉酶法D．棉花叶柄脱落法答案：B11、单选（）在生产上需要削除顶端优势？（）A．麻类和向日葵B．棉花和瓜类C．用材树D．玉米和高粱答案：B12、填空促进无核葡萄果粒增大的是（）。

解析：赤霉酸13、填空激素在植物中的含量极低，性质又不稳定，加之细胞中其他化合物的干扰，故测定的方法必须十分（）和（）。

解析：灵敏，专一14、问答人们认为植物的休眠与生长是由哪两种激素调节的？如何调节？解析：植物的生长和休眠是由赤霉素和脱落酸两种激素调节的。

它们的合成前体都是甲瓦龙酸，甲瓦龙酸在长日照条件下形成赤霉素，短日照条件下形成脱落酸，因此，夏季日照长，产生赤霉素促进植物生长；而冬季来临前，日照短，产生脱落酸使芽进入休眠。

15、单选植物体内天然形式的脱落酸主要为（）。

植物生理学第六版课后习题答案（大题目）第一章植物的水分生理1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化？答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。

2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。

答：水，孕育了生命。

陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。

植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。

可以说，没有水就没有生命。

在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。

水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面：●水分是细胞质的主要成分。

细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。

如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。

●水分是代谢作用过程的反应物质。

在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。

●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。

一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。

同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。

●水分能保持植物的固有姿态。

由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。

同时，也使花朵张开，有利于传粉。

3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的？●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。

●膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。

植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。

4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种途径：●质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。

第一章习题一、名词解释1.器官2.种子3.幼苗4.种子休眠5.种子后熟作用二、判断与改错1. 一粒玉米就是一粒种子。

（）2. 种子的基本结构包括胚芽、胚轴、胚和子叶四个部分。

（）3. 所有的种子都是由种皮、胚和胚乳这三部分组成。

（）4. 蚕豆是双子叶植物有胚乳种子。

（）5. 胚是由胚芽、胚根和胚轴三部分组成。

（）6. 双子叶植物的种子都没有胚乳，单子叶植物的种子都有胚乳。

（）7. 无胚乳种子的养料贮存在子叶中。

（）8. 面粉主要是由小麦种子的子叶加工而成的。

（）9. 休眠种子内的代谢活动完全停止。

（）10. 种子萌发时，所谓"出芽"就是指种子露出胚芽。

（）11. 种子贮藏时，其含水量越低，代谢活动越弱，越利于贮藏。

（）12. 种子萌发所不可缺少的外界条件是水分、湿度和氧气。

（）13. 子叶留土的幼苗是由于上胚轴伸长生长的结果。

（）14. 多数裸子植物的种子内具有两枚以上的子叶。

（）15. 花生种子是由种皮、胚和胚乳三部分组成。

（）16. 食用的绿豆芽主要是由种子的胚根发育而来的。

（）17. 种子休眠的原因有种皮过薄、后熟作用及存在抑制萌发的物质造成的。

（）三、填空1．种子植物的营养器官是（）（）（），繁殖器官是（）（）和（）。

2．从种子萌发为幼苗，长成根、茎、叶，这个过程为（）。

植物开花结果，产生种子，繁殖后代，这个过程称（）。

3．植物种子是由（）（）和（）三部分构成，但有些种子却只有（）和（）两部分，前者称（）种子，后者称（）种子。

4．小麦的胚乳由（）和含（）的胚乳细胞组成。

5．用硫酸处理能打破种子的休眠，是因为该种子（）。

6．留土萌发种子和出土萌发种子在萌发过程中的主要区别在于（）。

7．出土萌发的种子一般宜（）播，留土萌发的种子可适当（）。

8．大豆种子萌发过程中（）首先突破种皮，然后（）延长，把（）和（）送出地面，形成地上的茎和叶，这种幼苗属于（）类型。

9．根据子叶的数目和胚乳的有无，将种子分为（）（）（）和（）四种类型。

植物第六章试题及答案您的姓名： [填空题] *_________________________________植物第六章综合练习题（一）一、选择题1.下列元素中不属于矿质元素的是（）。

[单选题] *A.氮B.磷C.碳(正确答案)D.钾2.下列元素中属于中量元素的是（）。

[单选题] *A.镁(正确答案)B.铁C.氧D.硅3.在种植马铃薯、甘薯、甜菜及禾谷类作物时，适当增施（）,增产效果明显。

[单选题] *A.氮B.磷C.钙D钾(正确答案)4.缺少（）元素时，症状先表现在下部老叶上。

[单选题] *A.磷(正确答案)B.硫C.铁D.钙5.果树上的“小叶病”是由于缺少（）元素引起的 [单选题] *A.铁B.锌(正确答案)C.镁D.硫6.油菜缺少（）元素时会表现为花而不实的现象。

[单选题] *A.铁B.硼(正确答案)C.锰D.硫7.下列元素中不属于肥料三要素的是（）。

[单选题] *A.氮B.钾C.铁(正确答案)D.磷8.一般植物生长最适宜的pH值为（）。

[单选题] *A.5.6~7(正确答案)B.6.5~7C.7.5~8D.8.5~99.一般情况下，酸性土壤中有利于对（）的吸收。

[单选题] *A.阴离子(正确答案)B.钾离子C.阳离子D.镁离子10.（）是提高植物产量和品质的主要措施之一 [单选题] *A.浇水B.施肥(正确答案)C.中耕D.培土11.空气中的（）是通过豆科植物的根瘤菌和其他固氮菌固定于土壤中被吸收的，它也属于矿质元素。

[单选题] *A.氧B.氢C.氮(正确答案)D.氯12.（）是组成氨基酸与蛋白质的原料。

[单选题] *A.氮(正确答案)B.磷C.钾D.钙13.（）是一些酶的活化剂，在蛋白质代谢中起着重要作用。

[单选题] *A.氮B.镁(正确答案)C.磷D.钙14.（）参与光合作用与呼吸作用的电子传递。

[单选题] *A.钙B.镁C.铁(正确答案)D.锌15.根部细胞在呼吸作用中不断地释放出（）。

第五节植物的生长物质一、单项选择题(每小题选项中只有一个答案是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1、植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是（）A. 合成方式B. 生物活性C. 分子结构D. 在体内的运输方式答案（ A ）2、BR指的是（）A. 脱落酸B. 生长素C. 赤霉素D. 油菜素内酯答案（ D ）3、促进雌花分化和果实成熟可以用（）A. 脱落酸B. 乙烯C. 2.4-DD. 萘乙酸答案（ B ）4、下列不属于生长抑制剂的是（）A. 矮壮素B. 青鲜素C. 整形素D. 三碘苯甲酸答案（ A ）5、矮壮素等一类药剂有抗作用，统称为生长延缓剂（）A. IAAB. GAC. ABAD. CIK答案（ B ）6、在生产上主要用于棉花、番茄、西瓜等果实促熟的生长调节剂是（）A. 助壮素B. 比久C. 乙烯利D. 激动素答案（ C ）7、能够打破马铃薯休眠的植物激素是（）A. 乙烯B. 脱落酸C. 赤霉素D. 茉莉酸答案（ C ）8、可减缓细胞的分裂和伸长，使茎秆粗壮，叶色浓绿的生长延缓剂是（）A. 缩节胺B. 多效唑C. 一试灵D. 萘乙酸答案（ B ）9、在生产上多用于大豆，增加分枝，增加花芽分化，提高结荚率，提高产量的生长抑制剂是（）A. 比久B. 青鲜素C. 三碘苯甲酸D. 氯丁唑答案（ C ）10、因后熟作用而休眠的种子，可用处理打破休眠。

（）A. 浸种B. 机械方法C. 浓硫酸D. 赤霉素11、生产中主要用于果实及棉铃催熟，诱导瓜类雌花形成的生长调节剂为（）A. 多效唑B. 三碘苯甲酸C. 矮壮素D. 乙烯利答案（ D ）12、植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是不同。

（）A. 分子结构B. 生物活性C. 合成方式D. 在体内的运输方式答案（ C ）13、下列引起气孔关闭。

（）A. IAAB. CCCC. GA3D. ABA答案（ D ）14、能诱导不定根形成的激素是（）A. 乙烯B. 赤霉素C. 生长素D. 脱落酸答案（ A ）15、抑制茎的伸长生长，促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长的植物激素是（）A. 细胞分裂素B. 乙烯C. 生长素D. 赤霉素答案（ B ）16、赤霉素最显著的作用是（）A. 促进植物生长B. 促进侧芽发育C. 抑制茎的伸长D. 抑制种子萌发答案（ A ）17、哪种激素的作用与其他三种相反（）A. IAAB. GAC. ABAD. 细胞分裂素答案（ C ）18、可诱导愈伤组织形成完整的植株的激素是（）A. 脱落酸B. 乙烯C. 细胞分裂素D. 赤霉素答案（ C ）19、农业生产中广泛应用的生长延缓剂是（）A. 乙烯利B. 矮壮素C. 脱落酸D. 青鲜素答案（ B ）20、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟，是由于苹果释放（）A. 乙烯B. 赤霉素C. 脱落酸D. 细胞分裂素答案（ A ）21、能促进插条生根的植物激素是（）A. 生长素B. 赤霉素C. 脱落酸D. 细胞分裂素22、可以诱导雌花分化的植物激素是（）A. 细胞分裂素B. 油菜素内酯C. 生长素D. 赤霉素答案（ C ）23、能提高植物抗性的植物激素是（）A. 细胞分裂素B. 茉莉酸类物质C. 生长素D. 赤霉素答案（ B ）24、对赤霉素生理作用叙述错误的是（）A. 促进生长B. 促进脱落C. 打破休眠D. 诱导开花答案（ B ）二、多项选择题1、下列关于青鲜素的说法，正确的是（）A. 是最早人工合成的生长抑制剂B. 作用与生长素类似C. 可以防止发芽D. 可代替人工整枝答案（AC ）2、有防止采前落果及促进果实着色的作用的生长延缓剂是（）A. 比久B. 多效唑C. 整形素D. 一试灵答案（ACD ）3、下列激素能促进器官脱落的是（）A. 油菜素内酯B. 赤霉素C. 乙烯D. 脱落酸答案（CD ）4、下列属于生长素类的植物生长调节剂是（）A. IPAB. NAAC. MENAD. TIBA答案（ABC ）三、判断题（正确的在题后括号内打“A ”，错误的打“B ”。

植物生长物质复习题参考答案一、名词解释1、植物生长物质(plant growth substance)：是指一些调节植物生长发育的物质，它包括植物激素和植物生长调节剂。

2、植物激素(plant hormone ,phytohormone)：指在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育起显著作用的微量有机物。

3、植物生长调节剂(plant growth regulator)：指一些具有植物激素活性人工合成的物质。

4、植物生长调节物质(plant growth regulator substance )：指在植物体内合成的、能调节植物生长发育的非激素类的生理活性物质。

5、生长素的极性运输(polar transport of auxin)：生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。

6、激素受体(hormone receptor)：能与激素特异地结合，并引起特殊生理效应的蛋白质类物质。

7、自由生长素(free auxin)：指具有活性，易于提取出来的生长素。

8、束缚生长素(bound auxin)：指没有活性，需要通过酶解、水解或自溶作用从束缚物释放出来的生长素。

9、生长素结合蛋白(auxin-binding protein )：即位于质膜上的生长素受体，可使质子泵将膜内的质子泵至膜外，引起质膜的超极化，胞壁松弛。

也有的位于胞基质和核质中，促进mRNA的合成。

10、自由赤霉素(free gibberellin)：指易被有机溶剂提取出来的。

11、束缚赤霉素(conjugated gibberellin) 指没有活性，需要通过酶解、水解从束缚物释放出来的赤霉素。

12、燕麦单位(Avena unit)：使燕麦胚芽鞘弯曲10°（在22℃~23℃的温度和92%的相对湿度下）的2mm3琼脂块中的生长素含量。

13、乙烯“三重反应”(triple response of ethylene)：指乙烯使黄化豌豆幼苗变矮，变粗和横向生长。

填空题1. 植物的内源激素共有五大类：（）、（）、（）、（）和（）。

2. 首次进行胚芽鞘向光性实验的人是（）， GA 是日本人（）和（），在研究（）时发现的。

3. 除 IAA 外植物的内源生长素还有（）、（）和（）。

4. 合成 IAA 、 GA 、 CTK 、 ABA 、 ETH 的前体物质分别是（）、（）、（）、（）、（）。

5. 生长素对植物的生长具有双重性，通常是（）浓度促进生长，（）浓度抑制生长，抑制生长的原因是（）。

6. 合成生长素的前体物质是（），由该前体物质合成生长素有（）条途径，它们的共同中间产物是（）。

7. 写出参与以下生理反应的植物激素或植物生长调节剂：（ 1 ）促进插枝生根（）。

（ 2 ）促进结无籽果实（）。

（ 3 ）防止器官脱落（）。

（ 4 ）杀死双子叶植物杂草（）。

（ 5 ）促进矮生玉米节间伸长（）。

（ 6 ）促进种子休眠（）。

（ 7 ）加速叶片脱落（）。

（ 8 ）促进侧芽发育（）。

（ 9 ）诱导α - 淀粉酶的形成（）。

（ 10 ）延长离体叶片寿命（）。

8. 在种子萌发过程中，由（）产生 GA ，运输到（）诱导α - 淀粉酶的合成。

9. CTK 有对抗（）的作用，促进侧芽生长发育。

10. 指出生长素与农业生产有关的三种生理作用（）、（）和（）。

11. GA 可以（）生长素的合成，还可以（）生长素的分解。

12. 生长素运输的特点是（），地上部分的运输是从（）向（）运输。

13. 生长素的作用机理主要是它可以增加（），使细胞体积扩大，其次是生长素促进（）与（）的生物合成，增加新的细胞质。

14. 组织培养时诱导愈伤组织生根，应该使 IAA/CTK 的比值（），诱导生芽则要求二者的比值（）。

15. 促进 SAM 合成 ACC 的条件主要有（）、（）、（）和（）。

16. 促进植物开花的植物激素有（）、（）、（）和（）。

17. 指出两种调节下列生理过程的激素，而且它们之间的作用是相互对抗的：（ 1 ）顶端优势（）、（）；（ 2 ）种子萌发（）、（）；（ 3 ）黄瓜性别分化（）、（）；（ 4 ）植物生长（）、（）；（ 5 ）器官脱落（）、（）；（ 6 ）植物休眠（）、（）；（ 7 ）延缓衰老（）、（）。

植物⽣理学课后习题答案植物⽣理学课后习题答案第⼀章植物得⽔分⽣理(重点)⽔势:⽔溶液得化学势与纯⽔得化学势之差,除以⽔得偏摩尔体积所得商。

渗透势:亦称溶质势,就是由于溶质颗粒得存在,降低了⽔得⾃由能,因⽽其⽔势低于纯⽔⽔势得⽔势下降值。

压⼒势:指细胞得原⽣质体吸⽔膨胀,对细胞壁产⽣⼀种作⽤⼒相互作⽤得结果,与引起富有弹性得细胞壁产⽣⼀种限制原⽣质体膨胀得反作⽤⼒。

质外体途径:指⽔分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分得移动,阻⼒⼩,移动速度快。

共质体途径:指⽔分从⼀个细胞得细胞质经过胞间连丝,移动到另⼀个细胞得细胞质,形成⼀个细胞质得连续体,移动速度较慢。

渗透作⽤:⽔分从⽔势⾼得系统通过半透膜向⽔势低得系统移动得现象。

根压:由于⽔势梯度引起⽔分进⼊中柱后产⽣得压⼒。

蒸腾作⽤:指⽔分以⽓体状态,通过植物体得表⾯(主要就是叶⼦),从体内散失到体外得现象、蒸腾速率:植物在⼀定时间内单位叶⾯积蒸腾得⽔量。

内聚⼒学说:以⽔分具有较⼤得内聚⼒⾜以抵抗张⼒,保证由叶⾄根⽔柱不断来解释⽔分上升原因得学说。

⽔分临界期:植物对⽔分不⾜特别敏感得时期。

1.将植物细胞分别放在纯⽔与1mol／Ｌ蔗糖溶液中,细胞得渗透势、压⼒势、⽔势及细胞体积各会发⽣什么变化?答:在纯⽔中,各项指标都增⼤;在蔗糖中,各项指标都降低、2.从植物⽣理学⾓度,分析农谚“有收⽆收在于⽔"得道理。

答:⽔,孕育了⽣命。

陆⽣植物就是由⽔⽣植物进化⽽来得,⽔就是植物得⼀个重要得“先天”环境条件、植物得⼀切正常⽣命活动,只有在⼀定得细胞⽔分含量得状况下才能进⾏,否则,植物得正常⽣命活动就会受阻,甚⾄停⽌。

可以说,没有⽔就没有⽣命、在农业⽣产上,⽔就是决定收成有⽆得重要因素之⼀。

⽔分在植物⽣命活动中得作⽤很⼤,主要表现在４个⽅⾯:⽔分就是细胞质得主要成分、细胞质得含⽔量⼀般在７0~90％,使细胞质呈溶胶状态,保证了旺盛得代谢作⽤正常进⾏,如根尖、茎尖。

生物第六章课后检测题生物第六章课后检测题11、绿色植物的营养器官是()A、根、茎、叶B、花、果实、种子C、叶、果实、种子D、根、叶、果实2、标志着植物体进入营养生长阶段的是()A、种子的萌发B、幼苗的生长C、种子的萌发和形成幼苗D、开花和结果3、根尖中生长最快的部位是()A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区4、幼根根尖中长白色“绒毛”的结构部分叫()A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区5、根的生长主要与下列哪组结构有关()A、根冠和分生区B、分生区和伸长区C、伸长区和根冠D、伸长区和成熟区6、根不断生长的原因是()A、分生区和伸长区细胞的分裂B、分生区和伸长区C、分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D、分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂7、根尖包括()A、根冠B、分生区和伸长区C、伸长区D、根冠、分生区、伸长区、成熟区8、移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽这是为了()A、减少水分散失B、减少幼根和根毛折断C、防止营养流失D、防止植物不适应环境9、将一盆绿色植物水平放置，几天后发现根总向下生长，这说明根具有()A、向水生长的特性B、向肥生长的特性C、向地生长的特性D、背地生长的特性生物第六章课后检测题2选择题1、光合作用的原料是（）A、叶绿素、水和二氧化碳B、二氧化碳和水C、淀粉和氧气D、光、叶绿素和水2、植物进行光合作用的条件是（）A、水B、二氧化碳C、光D、叶绿体3、绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A、便于检验淀粉的多少B、有利于除去叶绿素C、让叶片内原有的淀粉运走耗尽D、便于用碘液检验4、“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A、②⑤①⑥B、④③②⑤①⑥C、②③④⑤①⑥D、②④③⑤⑥①5、通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要（）A、光B、二氧化碳、氧气、叶绿体C、光、水、氧气D、光、叶绿素、二氧化碳6、绿色植物通过光合作用制造的'有机物主要是（）A、淀粉B、脂肪C、蛋白质7、氧气的性质是（）A、具有可燃性B、具有助燃性C、具有易燃性D、使火熄灭8、叶镶嵌现象有利于（）A、叶片接受阳光的照射B、叶的生长C、叶片在枝条上均匀分布D、充分利用空间9、攀援在棚架上的一些蔓生植物的叶片一般朝向阳光的方向而且互不遮挡，这一现象说明（）A、攀援植物的叶子都是对生的B、叶的生长具有向光性C、叶会均匀分布生长D、蔓生植物的叶都是互生的10、在制作叶横切的临时装片时，正确的切叶方法是（）A、迅速地一次切割B、缓慢地切下C、迅速地来回切拉D、缓慢地来回切拉。

初中生物人教版七年级上册第六章植物植株的生长植物的生长需要水课后微练习 2
参考答案：
1．答案： A
解析：海尔蒙特的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用，所以此题为A。

2．答案： D
解析： A．B需要，这是水在植物体内的功能（维持茎叶形态），无机盐溶解在水中才能运输，花粉遇到水就黏在一起了，就很难传粉了。

3．答案：根吸胀渗透
4．答案： A
5．答案： A
6．答案： A
7．答案： C
8．答案： A
解析：植物细胞吸水和失水的原理是外界溶液浓度大于根细胞液浓度时植物细胞失水，外界溶液浓度小于跟细胞液浓度时植物细胞吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．故选：A
9．答案： D
10．答案： D。

初中生物人教版七年级上册第六章植物植株的生长根的生长课后微练习 3
参考答案：
1．答案： D
解析：根部长时间的淹在水中，会缺氧而不能正常呼吸，所以植物会出现萎蔫现象。

2．答案： A
3．答案： D
4．答案： A
5．答案： A
6．答案：分裂(数目增多) 生长（体积增大）
7．答案： C
解析：分生区的细胞主要功能的是分裂，会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长！为根做标记时，要特别注意不要伤到幼根，不小心伤了根的分生区，不再产生新细胞，但伸长区的细胞仍会继续生长，但经过一段时间后，细胞停止生长，根就不能再长长了．可见C 符合题意．
8．答案： Y
9．答案： Y
10．答案： C
解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。

它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

根吸收水分和无机盐的主要部位。

成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐。