2016物理实验表格设计

物理实验数据记录、作图规范及Excel 使用方法简单介绍一、数据记录规范物理实验要求采用表格记录数据，其中记录数据必须包括“表头”、“物理量”、“单位”、“数据”四部分，缺一不可。

以单摆测量重力加速度为例：表一：摆长为70cm 时不同测量次数n 测得的周期T注意：1、表头，即表格的名字，要放在表格的正上方！2、数据记录时请仔细检查有效数字位数是否正确！二、常见作图规范物理实验很多时候要求依据记录的数据作出相应的图形，在作图时，图中应包括“图的名称”、“纵、横坐标物理量和单位”、“纵、横坐标轴标度值”、“数据点和拟合的趋势线”、“拟合趋势线的方程表达式和R 值”和“图例”六部分，缺一不可。

以电阻应变式传感器实验作图为例说明：Excel （以2010版本为例）在物理实验中的应用：1、利用Excel 作图并求出拟合曲线操作方法：(1)、将所测数据输入到Excel 表格中，最好保证第一列为自变量，即x 轴数据：如图所示：图的名称物理量和单位图例拟合曲线表达式及R 2因子合适的坐标标度数据点及拟合的曲线(2)、选中需要作图的数据，如图所示：选中x和y1列(3)、在选中数据的基础上，点击菜单栏的“插入”，找到“散点图”，点击如图所示的散点图。

可以得到如下所示的结果：(4)、选中上一步得到的图形，在菜单栏找到“布局”选项，可以看到在布局选项卡下边有“图表标题”、“坐标轴标题”、“图例”、“数据标签”、“坐标轴”等选项。

每一个选项均可以设置相应的内容其中“图标标题”请选用图标上方，然后单击图上生成的标题，拖到图的下方，同时将图本身拖到适当的位置，如下第二、三幅图所示(5)、设置“坐标轴标题”包括横坐标和纵坐标，横坐标选择“坐标轴下方标题”纵坐标选择“旋转过的标题”经过上述步骤后可以得到下图所示效果：(6)、单击选中图中的数据点，同时再选中的状态下右键单击并选择“添加趋势线”在打开的选项卡中选择合适的趋势线：本次选择“线性”，如下图所示，同时必须注意，下图中的底部红圈标示，需将“显示公式”和“显示R平方值”选中，此时得到的效果如第二幅图所示：(7)、图例的修改，如果是单独的一幅图可以不要图例，如果是两条曲线，必须要图例，而且两个图的数据点效果显示应不同，如：一个用方块形状，另一个用菱形形状，如上图所示，选中“线性（系列1）”然后删除，仅剩下“系列1”，此时需要将“系列1”字样修改成我们需要的字样，比如修改成“单桥时”，修改方法为：选中“系列1”字样，右键点击，选择“选择数据”再跳出的选项卡中红色标出部分，点击编辑，在跳出的窗口中输入“系列名称”为“单桥时”即可经过上述步骤就可以将实验数据对应的图形作出来，为了美观的考虑，图行上的每一块都是可以单独调节的，只要选中就可以拖动或者修改其格式，请自行操作！最终可以形成如图所示的效果：插入柱状图方法：选中数据列，如图所示：选则“插入”-“柱形图”-二维柱形图得到下图：选中图中的柱形图，然后右键选择“设置数据系列格式”在跳出的对话窗口中选择分类间距为0,得到如图所示：同样，调整“设置数据系列格式”中的“填充”为无填充，“边框颜色”为实线，颜色自己选择，“边框样式”宽度为1.5磅。

线式电位差计测电池电动势实验数据表格t =(℃) E S =(V)L S (m)M(V/m)万用电表粗测E x /(V)估算L x /(m)测量次数12345L x (m)班级序号姓名教师签字日期温差电动势的测量实验数据表格班级序号姓名教师签字日期 用惠斯通电桥测电阻实验数据表格1、用自组电桥测电阻粗测R x （Ω）R 1∶R 2正向测量R s （Ω）反向测量R s （Ω）准确度等级α1∶12、用箱式电桥测电阻粗测R x （Ω）倍率C 电阻盘示值R s （Ω）测量值R x =CR s （Ω）准确度等级α班级序号姓名教师签字日期测量次数12345678热端温度(℃)1t 冷端温度(℃)0t (℃)10t t -温差电动势()t E mV光电管特性的研究实验数据表格1、光电管伏安特性初始间距()d cm 标尺读数()r cm 光源与光电管阴极间距()l cm 光源电流()i mA 次数n极间电压()U V 光电流()I A μ光电流()I A μ光电流()I A μ1234567891011121314152、光电管光电特性初始间距；光源电流；极间电压d cm =i mA =U V=次数n 123456()n r cm ()n l cm 221()-n l m ()μH I A 班级序号姓名教师签字日期电子比荷的测量实验数据表格，电子比荷标准值U V =11e m =1.75910 C kg⨯n0()S mm ()n S mm ()i D mm ()i r mm ()i I A (/)e m C kg 12345678班级序号姓名教师签字日期用非平衡电桥测电阻实验数据表格室温℃，工作电压，=t s U V ==a b R R R '==Ω预调电桥平衡有，即室温下铜块阻值=c x R R R ==Ω0R =Ω卧式电桥测量各温度下铜块电阻值测量次数12345678温度(℃)t 电压0()U mV ()R ∆Ω0()()R t R R =+∆Ω班级序号姓名教师签字日期螺线管磁场的描绘实验数据表格表1 128.00,0.800,14===--S M I mA I A X X X X 1X 2X V 1(mV)V 2(mV)V 3(mV)V 4(mV)V H (mV)B(KGS)0.00.014.00.50.013.51.00.013.01.50.012.52.00.012.05.00.09.08.00.0 6.011.00.03.014.00.00.0表2 1214.0,0.0,0.800===M X cm X cm I AIs(mA)V 1(mV)V 2(mV)V 3(mV)V 4(mV)1234()4H V V V V V mV -+-=4.006.008.0010.00表3 1214.0,0.0,8.00===S X cm X cm I mAIs(mA)V 1(mV)V 2(mV)V 3(mV)V 4(mV)1234()4H V V V V V mV -+-=0.4000.6000.8001.000班级序号姓名教师签字日期静电场模拟实验数据表格同轴电极产生的静电场平行板电极产生的静电场班级序号姓名教师签字日期惯性质量的测量实验数据表格表格1 惯性秤的定标数据表m 1m 2m 3m 4m 5m 6m 7m 8m 9m 10m ()i m g 20()T s 20()T s ()T s 2()T s 表格2 惯性秤上待测物体的振动周期次数12345()i T s 2()i T s 30,1()T s 30,2()T s 表格3 待测物体的引力质量次数123451()m g 引()m g 2引班级序号姓名教师签字日期重力加速度的测量实验数据表格表格1 复摆的测量数据已知荆州地区重力加速度：29.781g m s=()h cm 68101214161830()T s 30()T s '()T s 2()T s 22()h cm 22()A T h s cm ()T s 表格2 单摆的测量数据已知荆州地区重力加速度：29.781g m s=测量次数12345平均值()L cm '()d mm 30()T s 班级序号姓名教师签字日期液体比热容的测量实验数据表格温度计量100℃（分度值0.1℃），加热电流0.6A 。

初中物理表格设计大全一、概述物理学作为一门自然科学，研究物质及其运动规律，对于初中学生来说，学习物理不仅可以培养科学思维和分析问题的能力，还可以帮助他们更好地理解周围的自然现象。

在学习物理的过程中，设计合适的表格可以提高学习效果和记忆力。

本文将为大家介绍一些常用的初中物理表格设计，希望对同学们的学习有所帮助。

二、测量实验表格设计1. 实验名称:测量物体的长度表格设计示例：------------------------------------------|物体名称|示例长度(cm)|示例长度(mm)||--------|------------|-------------||物体A | 10 | 100 ||物体B | 12 | 120 ||物体C | 8 | 80 |------------------------------------------2. 实验名称:测量物体的质量表格设计示例：------------------------------------------|物体名称|示例质量(kg)|示例质量(g)||--------|------------|------------||物体A | 0.5 | 500 ||物体B | 0.75 | 750 ||物体C | 1.2 | 1200 |------------------------------------------三、物理常量表格设计1. 常用物理常量表格表格设计示例：-----------------------------------------------------|常量名称|常用符号|常用数值|国际单位|英制单位|量纲| |--------|--------|-------|--------|--------|----||光速 | c | 3.0×10^8|m/s |9835710 ft/s| LT^-1||重力加速度| g | 9.8 |m/s^2 |32.2 ft/s^2 | LT^-2||定向角| α | 30° | 无 | 无 |无 |-----------------------------------------------------2. 波长和频率表格-----------------------------------|波长(λ)|频率(f)|光速(c)|λf=c||-------|-------|-------|----||可见光 |4.3×10^14 Hz|3.0×10^8 m/s|1.29×10^-6 m| |无线电波|1.2 m|2.5×10^8 m/s|3.0×10^8 Hz|-----------------------------------四、位移和速度表格设计1. 线性运动位移和速度表格表格设计示例：----------------------------------------| 时间(t) | 位移(x) | 速度(v) ||------------|------------|------------|| 0.0s | 0.0m | 0.0m/s || 1.0s | 2.0m | 2.0m/s || 2.0s | 4.0m | 2.0m/s || 3.0s | 6.0m | 2.0m/s |----------------------------------------表格设计示例：---------------------------------|时间(t)|速度(v)|位移(x)|加速度(a)| |-------|------|-------|---------|| 0s | 0m/s| 0m | 0m/s^2 || 1s | 4m/s| 4m | 4m/s^2 || 2s | 8m/s| 12m | 4m/s^2 || 3s | 12m/s|24m | 4m/s^2 |---------------------------------五、能量转化表格设计1. 动能和势能表格表格设计示例：--------------------------------------| 物体 | 动能(K) | 势能(U) | |-------- |------------|------------|| A | 40J | 60J || B | 80J | 20J || C | 120J | 0J |--------------------------------------2. 能量转化过程表格设计表格设计示例：-----------------------------------------|能量转化过程|可逆过程|做功(正)/受力(负)|热量转移(正)/吸热(负)| |-------------|--------|-----------------|---------------------||电源供电 | 否 | 20J | 0 ||电灯发光 | 是 | 0 | -20J ||电灯发热 | 否 | 0 | 20J |-----------------------------------------六、总结通过本文介绍的初中物理表格设计，我们可以更好地整理和理解物理知识，提高学习效果。

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南屏初中实验记录登记簿
八年级物理
年季学期至年季学期
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初中物理设计表格
以下是一个初中物理实验设计的表格示例：
实验名称：探究物体的质量与重力的关系
实验步骤：
1. 准备材料：弹簧秤、不同质量的物体（例如石头、木块等）
2. 实验操作：
a. 将弹簧秤挂在固定支架上，使其处于平衡状态。

b. 用弹簧秤测量不同物体的质量，记录下测得的数值。

c. 记录弹簧秤的示数。

d. 重复以上步骤3次，取平均值作为最后的结果。

3. 数据记录与处理：
a. 在表格中记录物体的质量和对应的弹簧秤示数。

b. 找出物体质量与弹簧秤示数之间的关系，并画出直线图。

c. 计算每个物体所受的重力，重力的计算公式为重力 = 质量×重力加速度。

4. 结论：根据实验数据和图像，可以得出物体的质量与所受重力成正比的结论。

注意事项：
1. 实验过程中要保持操作规范，确保测量数据的准确性。

2. 实验结束后要将实验器材和实验环境恢复整洁。

3. 实验过程中要小心操作，避免发生意外。

4. 带有刺激性气味的物质、易燃易爆物品等应放置在防火防爆的地方。

一、要求得出实验规律的探究实验表格设计
4、凸透镜成像的规律：f= cm
总结分析表格：
10、压力作用效果跟什么因素有关？
11、探究：浮力大小等于什么？
二、要求作图象的探究实验表格（两个或两个以上物理量关系）
温度/℃
16、探究；电流跟电压的关系: R= Ω
电压U/v
电流I/A
探究电流与电阻关系:U= V
电阻R /Ω
电流I/A
17、探究：同种物质的质量和体积的关系
质量m/g 体积V/cm3质量/体积m/V ( g/cm3) 铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
18、探究：重力大小跟什么因素有关？
质量m/g
重力G/N
三、测量物理量的探究实验表格设计
18、探究：影响滑轮组机械效率的因素
实验装置
钩码总重力G/N
钩码上升高度
h/m
/J
有用功W
有用
拉力F/N
拉力移动距离
19、探究；测量盐水和形状不规则塑料块的密度。

八年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【01】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 1.1测量水的温度仪器材料温度计、烧杯、水、铁架台实验步骤1、测出教室的温度，记在表头上。

2、倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表头。

3、让开水冷却，每隔2分钟用手估测一下温度，然后用温度计实测一下温度，将数据填入下面表格中实验现象教室的气温：22 ℃开水的温度：95 ℃时间（min） 1 2 3估计温度（℃）实测温度（℃）存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【02】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 1.3探究:水的沸腾特点仪器材料铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计、水、秒表实验步骤1、向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热。

2、观察并记录实验中声音和气泡的情况。

3、当水温升到90℃时，每隔0.5分钟记录温度计的示数。

4、沸腾后，拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。

实验现象沸腾前：气泡由大到小；沸腾时：气泡由小到大到破裂沸腾前：吸热升温；沸腾后：吸热不升温.存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【03】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 2.2天平测量物体的质量仪器材料天平、砝码、镊子、烧杯、被测物体等实验步骤1.游码要归零。

2.调节平衡螺母。

3.物左砝右。

4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。

5.物体的质量 =砝码+游码实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【04】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 2.3探究:物质的密度仪器天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、水、铜块、铁块、细线材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【05】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 3.2探究:比较物体运动的快慢仪器小车、木板、秒表、刻度尺材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【06】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 3.4平均速度的测量仪器小车、木板、秒表、刻度尺材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【07】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 5.3探究:平面镜成像的特点仪器平面镜成像实验器（平板玻璃、支架、三角板、刻度尺）、平面镜材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级下册_物理（北师版）_学生实验登记表【01】班级应到学生数实到学生数学科物理课题 6.2探究:凸透镜成像的规律仪器光具座、光具座附件、蜡烛、火柴材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级下册_物理（北师版）_学生实验登记表【02】班级应到学生数实到学生数学科物理课题7.3重力与质量的关系仪器弹簧测力计、钩码材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级下册_物理（北师版）_学生实验登记表【03】班级应到学生数实到学生数学科物理课题7.6探究:摩擦力的大小与什么有关仪器木板、棉布、毛巾、弹簧测力计、木块、钩码材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级下册_物理（北师版）_学生实验登记表【04】班级应到学生数实到学生数学科物理课题8.2探究:液体内部的压强仪器压强计、水槽、水、盐水材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级下册_物理（北师版）_学生实验登记表【05】班级应到学生数实到学生数学科物理课题8.5探究:影响浮力大小的因素仪器测力计、溢水杯、物块、细线、小桶等材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级下册_物理（北师版）_学生实验登记表【06】班级应到学生数实到学生数学科物理课题9.1杠杆的平衡条件仪器杠杆、钩码、弹簧测力计、支架材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：八年级下册_物理（北师版）_学生实验登记表【07】班级应到学生数实到学生数学科物理课题9.6测滑轮组的机械效率仪器滑轮组、刻度尺、钩码、弹簧测力计、铁架台等材料实验步骤实验现象存在问题改进措施仪器损坏与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：九年级上册_物理（北师版）_学生实验登记表【01】班级应到学生数实到学生数学科物理课题11.2组装电路仪器材料电源、开关、小灯泡、导线实验步骤1、先设计电路图，然后根据实物连接。

标题：高中物理活动安排表一、活动简介高中物理活动是学生学习物理知识的重要环节，通过丰富多样的活动安排，可以增强学生的实践能力，提高学习效果。

下面是一份高中物理活动安排表，帮助老师们更好地对课程进行安排和组织。

二、活动主题本次物理活动的主题为“力学实验和探究”。

三、活动时间活动将在每周三下午进行，每次活动时长为2小时。

四、活动地点活动将在学校的物理实验室进行。

五、活动内容活动一：简单机械实验1.1 原理介绍1.2 实验步骤1.3 实验分析1.4 实验报告活动二：摩擦力实验2.1 原理介绍2.2 实验步骤2.3 实验分析2.4 实验报告活动三：万有引力实验3.1 原理介绍3.2 实验步骤3.3 实验分析3.4 实验报告活动四：势能和功率实验4.1 原理介绍4.2 实验步骤4.3 实验分析4.4 实验报告六、活动准备6.1 实验器材准备根据不同实验的需要，准备相应的实验器材，包括简单机械模型、砝码、滑轮、弹簧等。

6.2 材料准备为学生准备好实验报告模板、实验记录册、笔、尺等学习用品。

七、活动安排7.1 活动一具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行简单机械实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.2 活动二具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行摩擦力实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.3 活动三具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行万有引力实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.4 活动四具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行势能和功率实验15:30-16:00：学生撰写实验报告八、活动评估通过学生实验报告、实验操作和探究过程，对学生的活动参与情况进行评估，为学生活动成绩评定提供依据。