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中国犯罪学体系研究30年述评_陈谦信

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单因素·多因素·层次系统——中国犯罪原因研究层次30年之述评

单因素·多因素·层次系统——中国犯罪原因研究层次30年之述评

2010年4月第22卷　第2期湖南公安高等专科学校学报Journal of Hunan Public Security College Ap r 12010Vol 122　No 12收稿日期作者简介陈谦信(),男,福建长乐人,中国人民大学法学院级刑法学博士研究生,主要从事刑法学、犯罪学研究。

单因素多因素层次系统———中国犯罪原因研究层次30年之述评陈谦信(中国人民大学法学院,北京　100872) 摘　要:改革开放30年以来,中国犯罪原因研究层次的总体发展脉络是:最早由单一因素研究开始,逐渐转入多种因素研究的阶段;多因素研究由平面的综合研究走向立体原因层次系统论的研究。

从犯罪原因的单因素理论、犯罪原因的多因素理论到犯罪原因的层次系统论,概括地揭示了新中国犯罪原因论的发展史,说明了我们对犯罪原因的认识是逐步提高的,由浅入深,由片面走向全面。

关键词:犯罪原因;研究层次;单因素理论;多因素理论;层次系统论中图分类号:D917 文献标识码:A文章编号:1008-7575(2010)02-0064-04 20世纪70年代末80年代初,犯罪学才作为一门独立的学科在我国建立起来。

在犯罪学研究初期,中国犯罪学者受西方犯罪原因理论的影响,起步于从单一方面来探寻犯罪原因。

可以说,中国犯罪原因研究也是从单因素论开始的。

继单因素论之后出现的是多因素理论,其基本涵义就是犯罪行为是由多种因素而不是单一因素影响产生的,该理论只说明引起犯罪的诸多因素是什么,而没有揭示诸多因素在犯罪产生中的地位与作用以及其相互关系。

[1]现代犯罪学是以层次系统论为主要代表的。

该理论认为犯罪原因实质上是一个犯罪的原因系统,在犯罪的原因体系中,几个层次有联系地结合着,引起犯罪结果的发生的诸多因素,彼此联系相互作用形成一个系统。

我国犯罪学界一般认为,犯罪原因是一个多质、多层次、多变量的错综复杂的动态原因系统,其中既有政治、经济、法制、文化和社会等因素,又有心理、生理和行为的因素;既有主观因素,又有客观因素;既有直接因素,又有间接因素,且各种因素都不能孤立地起作用,而是在过程中发生互动关系。

中国犯罪学研究报告述评

中国犯罪学研究报告述评

2009年中国犯罪学研究述评闵征本述评所引用的文献，时间范围在2008年12月至2009年11月之间。

承接上一年度述评，继续对一年来中国犯罪学研究所取得的知识增量予以客观呈现，并作简要评价，对下一年的研究方向和研究内容作出预测和建议。

本述评将出现几处引用某作者同一作品学术观点的情形，为节省篇幅，方便读者阅读，在给出第一条索引后，凡未再作新的说明，之后各条均出自上一索引。

一、简况2009年取得的学术成果主要有，出版了以下学术著作：1.王牧主编《犯罪学论丛》第7卷<中国检察出版社2009年8月版），其中刊登犯罪学基础理论文章5篇，犯罪学实务研究文章27篇。

2.出版《中国犯罪学研究30年综述丛书》，包括《中国犯罪学基础理论研究综述》、《中国犯罪心理学研究综述》、《中国犯罪被害人研究综述》、《中国刑事政策研究综述》、《中国青少年犯罪研究综述》、《中国少年司法研究综述》共6本<中国检察出版社2009年8月版）。

3.出版《现代西方犯罪学译丛》，包括“解读”系列8本，即：《社区刑罚——缓刑、政策和社会变化》、《犯罪预防——社会控制、风险与后现代》、《社会公众对刑事司法的态度》、《刑事司法中的风险》、《心理学与犯罪——透视理论与实践》、《被害人与恢复性司法》、《社会控制——越轨行为、犯罪与社会秩序》、《犯罪统计数据——揭示犯罪暗数》<公安大学出版社2009年3月版），本译丛是从英国开放大学出版社出版的《犯罪与司法》丛书中挑选出来的。

该《犯罪与司法》丛书由英国著名犯罪学家麦克·马吉尔任主编，颇具国际影响，是英国乃至整个西方国家“教授犯罪学和刑事诉讼法学的关键资料”。

4.出版文集。

中国犯罪学学会编印的《中国犯罪学学会第十八届学术研讨会论文集》<以下简称《学会文集》），该文集分为犯罪学基本理论、青少年犯罪问题、企业犯罪的社会治理问题、其他共4个专题，收入172篇文章。

此外还有刘强、姜爱东、朱久伟等人的《社区矫正理论与实务研究文集》<公安大学出版社2009年11月版）。

浅析我国犯罪心理学研究中存在的问题和对策

浅析我国犯罪心理学研究中存在的问题和对策

浅析我国犯罪心理学研究中存在的问题和对策摘要：在心理学领域，犯罪心理学是一个非常重要的分支。

现阶段，我国在犯罪心理学的研究中还存在一定的不足之处。

在本次研究中，笔者主要为犯罪心理学为研究对象，首先介绍了当前我国犯罪心理学研究面临的困境，接下来分析了近30年来我国犯罪心理学研究的发展状况，最后探讨了我国犯罪心理学未来发展方向。

关键词：犯罪心理学；问题；对策1当前我国犯罪心理学研究面临的困境目前，通过研究笔者发现，和西方国家相比，我国的犯罪心理学在研究中存在一定的问题，主要体现在以下几个方面：第一，从犯罪心理学理论的角度考虑，目前我国在构建相关体系时存在一定的劣势。

主要包括：首先，我国比较具有系统性的犯罪心理学体系在构建时主要参考的是心灵学派心理学的一些理论，体系中的很多内容都蕴含了浓厚的心理哲学的味道。

但是，体系中不太涉及行为主义的内容。

在心理学的发展历程中，一个重大的转机点就是第二次世界大战，在此之后，认知心理学和心灵心理学开始走向融合。

但是，我国的犯罪心理学并没有关注这一点。

也就是说，我国的犯罪心理学和世界心理学领域的发展是脱节的。

更为重要的一点是，我国的犯罪心理学研究人员在领域内的影响力不是很大，在比较重要的国际性会议上，很少能够接收到我国学者的重要言论。

第二，目前我国推行的犯罪心理学研究方式限制了该领域在我国的发展。

在研究犯罪心理学时，我国学者比较重视思辨和定性研究，对于实证不是很重视，对于定量研究也是很重视。

第三，学科定位和国际主流是脱节的。

从学科定位的角度讲，我国的犯罪心理学具有较为严重的边缘化特点，这使得该学科的地位不是十分的稳定。

现阶段，我国高校将犯罪心理学划分到了大法学专业的范畴，在教学过程中，和犯罪心理学科有联系的主要是社会学等。

但是，从国际社会的角度讲，犯罪心理学主要和临床心理学等学科具有紧密的联系。

我国对于犯罪心理学的定位方式在一定程度上阻碍了该理论的发展。

2 近30年来我国犯罪心理学研究的发展状况我国最开始关注犯罪心理学的时间是上个世纪二三十年代，当时我国虽然开始了关于犯罪心理学的研究，但是由于种种历史原因，在之后的一段时间，关于犯罪心理学的研究陷入了停滞状态。

中国犯罪学研究历程中的庆幸与遗憾

中国犯罪学研究历程中的庆幸与遗憾
介绍 ， 对 国 内犯 罪 现象 、 类型 、 原 因的描述 与 归纳 ， 或是 从 概念 到 概念 的推 演 ， 这些 研 究 的 最大 弱 点 是将
学术研究停留于介绍、 描述、 归纳等初级层面 ， 并且大量重复。缺少对中国犯罪规律 的深层次研究和思
考， 在 犯罪 学 的宏观 理论 、 中观 理论 和微 观理论 方 面 ， 我 们依 然缺 少研 究 大家 ， 缺 少有 独立 研究 体系 和理 论体 系 的研 究 团队和研 究 人员 ， 这应 当是 最大 的遗 憾 。３ ０年 的犯 罪 学研究 中 ， 中国没 有 出现 像 “ 冲 突理 论” 、 “ 标签 理论 ” 、 “ 城 市 同心 圆理论 ” 等对 西方 刑事 司法 改革 产生 重大 影 响的犯 罪学 理论 。我们 的 犯罪 学研究 至今 无法 解释 ３ ０年 来 中国犯 罪持续 上 升 的真正 原 因和 内在规律 ； 我 们 的对策研 究 对 中国治 理犯 罪 的影 响力 很小 ， 或者 说提 出的对策 方案无 法 对症 下药 。有些 犯 罪学 的议题 在 ２ ０世 纪 ８ Ｏ年代讨 论 过 ，
现在又试图重新提起 ， 比如 ， 犯罪 的起源 ； 人之初性本善还是性本恶及与犯罪和犯罪控制的关系； 共产主 义社会是否会消灭犯罪等 。笔者一直在想 ， 这些议题从概念到概念 ， 从遐想到推理 ， 对 犯罪规律的探索 到底有 多大 价值 。
改 革开 放三 十多年 ， 中 国社会 发 生 了巨大 的变化 ， 急剧 的社会 变迁 、 人们 价值 观念 的演 变 、 社 会 正式
二、 从 实证 研 究 入 手破 解 犯 罪 难 题
犯 罪学 从其 源头 上看 是一 门实 证性 的科 学 ， 创 始 人 龙勃 罗梭 （ Ｌ ｏ ｍ ｂ ｒ ｏ ｓ ｏ ） 从 解 剖 学 和统 计 学 的视 角 对犯 罪者 的生理 特征 进行 归纳 ， 提 出 了“ 返祖 现象 ” 和犯 罪人 论 ； 迪 尔凯 姆 （ Ｅ・ Ｄ ｕ ｒ ｋ ｈ ｅቤተ መጻሕፍቲ ባይዱｉ ｍ） 在 考察 法 国大 革 命期 间社 会 变 迁 与 犯 罪 、 自杀 等 社 会 问 题 的关 系 的基 础 上 ， 提出 了“ 失范理论 ” ； 索尔斯坦 ・ 塞 林 （ Ｔ ｈ ｏ ｒ ｔ ｅ ｎ Ｓ ｅ ｌ ｌ ｉ ｎ） 在 考察美 国的第 一代 和第二 代移 民所 遇 到 的文 化 冲突 的差 异 与其 犯 罪 特征 的 关 系后 ，

中国犯罪学体系研究30年述评

中国犯罪学体系研究30年述评

第 一 ， 国犯 罪学 的研究 对象 ， 我 主要 是研 究新 中 国成 立 以来各个 时期犯 罪 的情况 、特点及其变 化规律 ； 第 二 ， 国犯罪 现象存 在 的原 因 ， 我 这是 犯罪 学研究 的 中 心 内容和关键环节 ； 三 ， 国社会 的犯罪 预防措施 。 第 我 故而． 此体 系说 主张犯 罪学理论 体 系可 以这样 建 构 ：
（ 中国人 民大 学 法 学院 ， 京 １０ ７ ） 北 ０ ８ ２ 摘 要 ： 罪 学体 系即犯 罪 学研 究 对 象的结构 关 系。它有 两种含 义 ， 犯 即作 为犯 罪学教科 书的体
系和作 为犯 罪 学学科 群 的体 系。改革 开放 ３ 来 ， 国犯 罪 学研 究得到 了迅 猛 发展 ． 成 了 自己 ０年 我 形 独 立的 学科体 系。 中国犯 罪学体 系研 究 ３ 的发展 史 ， 明 了我 国对犯 罪 学体 系的认识 是逐 步提 ０年 说
“ 绪论—犯 罪原 因一 几种 主要犯 罪—犯 罪预 防 ” 体 系说认为犯罪学 由以下三个 紧密联 系的部分组成 ：
四章 。 分别 为 “ 罪 与犯罪 学现状 ”“ 犯 、犯罪行 为 ”“ 、犯 罪分 类 ” “ 罪原 因” 以“ 罪 原 因 ” 主章 ． 余 和 犯 ， 犯 为 其 三 章 为辅 论 。 因为 原 因论 虽是 犯 前 阶段 主要论 题 ， 但 必 须从 现状 与 行 为谈 起 ， 初 学者 有 一 个认 识 基 使
犯罪 行政 为助 力 。闭 言 前
发展 ， 成 了 自己独立 的学科 体 系 ， 形 但在 对其 具体 内 容 体 系 的划分 上 ， 表 现 出一 定 的差 异 本 文 旨在 仍 对 我 国犯 罪学 界 改 革开 放 三 十年 来关 于 “ 罪 学 体 犯

09年中国犯罪学研究述评

09年中国犯罪学研究述评

2009年中国犯罪学研究述评本述评所引用的文献，时间范围在2008年12月至2009年11月之间。

承接上一年度述评，继续对一年来中国犯罪学研究所取得的知识增量予以客观呈现，并作简要评价，对下一年的研究方向和研究内容作出预测和建议。

本述评将出现几处引用某作者同一作品学术观点的情形，为节省篇幅，方便读者阅读，在给出第一条索引后，凡未再作新的说明，之后各条均出自上一索引。

一、概况2009年取得的学术成果主要有，出版了以下学术著作：1.王牧主编《犯罪学论丛》第7卷，其中刊登犯罪学基础理论文章5篇，犯罪学实务研究文章27篇。

2.出版《中国犯罪学研究30年综述丛书》，包括《中国犯罪学基础理论研究综述》、《中国犯罪心理学研究综述》、《中国犯罪被害人研究综述》、《中国刑事政策研究综述》、《中国青少年犯罪研究综述》、《中国少年司法研究综述》共6本。

3.出版《现代西方犯罪学译丛》，包括“解读”系列8本，即：《社区刑罚——缓刑、政策和社会变化》、《犯罪预防——社会控制、风险与后现代》、《社会公众对刑事司法的态度》、《刑事司法中的风险》、《心理学与犯罪——透视理论与实践》、《被害人与恢复性司法》、《社会控制——越轨行为、犯罪与社会秩序》、《犯罪统计数据——揭示犯罪暗数》，本译丛是从英国开放大学出版社出版的《犯罪与司法》丛书中挑选出来的。

该《犯罪与司法》丛书英国著名犯罪学家麦克·马吉尔任主编，颇具国际影响，是英国乃至整个西方国家“教授犯罪学和刑事诉讼法学的关键资料”。

4.出版文集。

中国犯罪学学会编印的《中国犯罪学学会第十八届学术研讨会论文集》，该文集分为犯罪学基本理论、青少年犯罪问题、企业犯罪的社会治理问题、其他共4个专题，收入172篇文章。

此外还有刘强、姜爱东、朱久伟等人的《社区矫正理论与实务研究文集》。

5.犯罪学研究30年综述著作和论文。

主要有冯树梁的《预防犯罪的中国之路——为纪念改革开放30周年而作》、刘晓梅的《中国改革开放以来犯罪学学科发展的回顾与前瞻》、刘晓梅主编《中国改革开放以来预防和惩治腐败犯罪研究》、姚建龙的《犯罪学与刑事司法的案例：少年司法研究30年》和《青少年犯罪研究之学科化：回顾与反思》、陈谦倍的《单因素·多因素·层次系统——新中国犯罪原因研究层次之述评》、罗锋著《改革开放30年——中国社会治安形势和犯罪控制战略》。

我国犯罪学研究方法与方法研究

我国犯罪学研究方法与方法研究
法学作为社会科学的一个分支学科，研究方法亦显得十分的重要，正如拉伦茨所言：“法学之成 为科学，在于其能发展及应用其固有之方法”；“我们不能轻率地接受法官的裁判，特别是当它们含 有价值判断时，我们必须审查他们与其他裁判以及一般承认的原则是否相符，它们在事理上是否恰 当。然而，这些要求全都无法完成，假使我们不尊重一定的方法论的话。”④法学之研究，探其根本 必然发生方法论的问题；亦可谓法学的研究，至其终结，必须就方法论的问题，加以探讨＠。目前在 研究方法的专门著作中，有德国拉伦茨的＜法学方法论》，我国台湾地区杨寿仁的《法学方法论》， 国内有陈金钊、谢晖主持的《法律方法》。不可否认，长期以来我国是一个漠视方法的国度，这种现 象虽在近年有所改观，但是在总体上还是先天不足，后天的培养不够。在当今中国的法学研究中。 学者们似乎都急功近利的急于解决社会存在的法律问题，对研究方法、法律概念等本体问题研究嗤 之以鼻，这是缺乏深厚学术积淀的中国法学的一大悲哀。我国的犯罪学研究亦是未摆脱这个巢穴， 对于研究方法的培养和使用十分不重视，为此笔者不惴冒昧，从研究方法的基本问题说起，分析我 国犯罪学研究方法中存在的问题，剖析其原因，进而提出如何建构和使用犯罪学的研究方法，以期 对繁荣犯罪学有所裨益，以期能够使得犯罪学研究达到“海纳百川，其容乃大”的学术境界。
１９７９年中共中央下发了‘关于提请全党重视解决青少年违法犯罪问题的报告》，以青少年犯罪 研究为切入点的我国犯罪学研究逐渐得到了重视，许多高校开设了犯罪学课程，学者们纷纷著书立 说，学术专著如雨后春笋，一时间我国的犯罪学研究呈现出势如破竹之态。１９８２年我国成立了青少 年犯罪研究协会，后更名为犯罪学研究协会，这标志着我国才独立的开展犯罪学研究。２０年来，经 过学者们的不懈努力，犯罪学逐渐成为了一门显学，尤其是在社会转型时期我国出现了犯罪的高潮， 学者们纷纷下海涉足犯罪学，企图在犯罪学的领域能够淘一桶金，造成了犯罪学的研究方兴未艾， 蔚然壮观，犯罪学研究取得了累累硕果，著名的犯罪学家康树华教授、储怀值教授、王牧教授、周 密教授和周路教授以及新生代的吴宗宪研究员和皮艺军教授、郭建安教授等，他们纷纷扛起犯罪学 的研究大旗，身先士卒，有＜犯罪学》、＜犯罪心理学》、＜青少年犯罪学》、《犯罪学纲要》、《西方犯 罪学史》等大量成果涌现；并有犯罪社会学派、犯罪学派、犯罪人类学等学术派别林立，学派分立， 促进了犯罪学的发展。同时有“本能异化”学说、“犯罪市场学说”、“犯罪场学说”、“犯罪标签学说” 等理论，这些理论的提出，对于犯罪学的繁荣有十分重要的影响：“尤其需要强调的是犯罪学的发展 对于丰富刑法的内容所产生的影响。而对犯罪学经过长期研究所得到的结果，法学家仅仅付之一笑 的时代已经过去，犯罪学的成果已是有目共睹，人们再也不可能拒绝承认其对法律的影响。”ｏ

犯罪学研究知识图谱分析

犯罪学研究知识图谱分析
关 键 词 犯 罪 学 可 视 化 知 识 图 谱 引 文 分 析 Ｃｉｔｅ ＳｐａｃｅⅡ
一 、研 究 方 法 和 数 据 采 集
１９６５ 年 ，科 学 计 量 学 家 普 赖 斯 （Ｄ·Ｐｒｉｃｅ）发 现 ，在 科 学 引 文 网 络 中 ，越 是 频 繁 被 引 用 的 文 章 越 可 能 是 新 近发表的文章，他于是 提 出 “研 究 前 沿”的 概 念 以 描 述 学 科 研 究 领 域 的 过 渡 本 质。① １９９４ 年，皮 尔 逊 （Ｏ· Ｐｅｒｓｓｏｎ）对研究前沿和知识基础做出界 定：“从 文 献 计 量 学 来 看，引 文 形 成 了 研 究 前 沿，被 引 文 献 组 成 了 知 识基础。”知识基础由 文 献 共 引 聚 类 来 表 示，文 献 共 引 聚 类 中 的 文 章 越 多，知 识 基 础 也 越 加 深 厚。② 美 国 Ｄｒｅｘｅｌ大 学 陈 超 美 博 士 认 为 ，文 献 在 演 进 过 程 中 的 相 互 引 用 关 系 可 以 用 “研 究 前 沿 ”和 “知 识 基 础 ”间 的 时 变 对偶来表现，在这里，引文并不是局限于固定 的、与 时 间 无 关 的 知 识 基 础 上，而 是 期 望 研 究 领 域 的 知 识 基 础 将会同其研究前沿一起随着时间的 变 化 而 演 进，可 见 此 处 定 义 的 研 究 前 沿 强 调 的 是 新 趋 势 和 突 变 特 征 。③ 基于此，本文以陈超美博士研究组开发的 Ｃｉｔｅ ＳｐａｃｅⅡ作为犯罪学文献可视化和知识图谱分析软件，以求直 观地展示犯罪学领域的经典文献与学科演进路径。
（二 ）作 者 分 析 有学术影响力作者群体的状况体现了学 科 科 研 实 践 的 趋 向，是 某 一 学 科 领 域 科 研 活 动 的 缩 影 之 一，通 过对作者群体进行研究，可以把握科研活动的 广 度 和 深 度，对 于 科 研 活 动 的 管 理、组 织、协 调 和 引 导 都 有 积 极的意义。① 作者学术影响力可以通过 发 文 量 和 被 引 频 次 ②来 衡 量，这 两 个 指 标 分 别 从 数 量 和 质 量 两 个 角 度反映作者的科研生产力和学术影响力。运行 Ｃｉｔｅ ＳｐａｃｅⅡ 软件，从析出数 据 中 得 到 犯 罪 学 研 究 高 产 作 者 与 高 被 引 作 者 一 览 表 （见 表 １、表 ２）。

见证新中国犯罪学理论研究的丰硕成果

见证新中国犯罪学理论研究的丰硕成果

才作为一门独立学科得以引入中国。 ２ 世纪上半叶，中国犯罪学研究大量吸收西方现代 在 Ｏ
犯 罪学 的研 究成 果 ，并涌现 出严 景耀 （９ ５年一 ９６ 等一 批优 秀 的犯 罪 学家 ，这 一时期 的 １０ １７ ） 中 国犯 罪学努 力紧跟 国际犯罪 学学科 发展 前沿 ，并进 行本 土化 的改造 。 新 中国犯 罪学研 究 是建立在 ２ ０世纪上 半 叶中 国犯 罪学 发展基 础之 上 的 。在 经历 了 ２ Ｏ 世纪 ５ Ｏ年代 的短暂 学术繁 荣之 后 ， 由于众 所周 知 的原 因， 中国犯罪 学研 究 陷于低 迷 。８ ０ 年 代前 后 ，中 国犯 罪学研 究迎 来 了 “ 天 ” 春 ，犯罪 学的各 分支 学科—— 刑 事侦 查学 、青少 年
成 果 ，广 受读 者好评 。为 了适 应新 中 国犯 罪学 的发展 ，《 刑侦研 究 》经 有 关部 门批准 ，更 名
＋本 文是 作者 为 《 中 国犯罪 学研 究》所 作总序 ，该 标题 是发表 时 由编者 所加 新
・２ ・
万方数据
《 犯罪研究》２ １ 年第 ６期 ０１
见证 新中国犯罪学理论研究的丰硕成果
犯 罪 学 、经 济犯 罪学 、毒 品犯罪 学 、犯 罪 预防学 、犯 罪矫 正学 等— — 得 到 了迅 速发 展 ，整
个犯罪学学术研究呈现 出真正的 “ 百花齐放 ” 百家争鸣”的可喜局面。正是在这样的背 、“ 景下，１８ 年，华东政法学院筹建了新中国第一部专门研究犯罪行为规律和刑事侦查的学 ９１ 术期刊—— 《 刑侦研究》 。该杂志依托于刑侦教研室，虽 以 “ 刑侦 ”为特色 ，却不仅仅局 限 于“ 刑侦 ” 而是广泛涉及到犯罪学领域内的各个方面，刊载了大量优秀的犯罪学理论学术 ，

对我国犯罪学研究方法的检视与反思

对我国犯罪学研究方法的检视与反思

对我国犯罪学研究方法的检视与反思
康均心;代承
【期刊名称】《河南公安高等专科学校学报》
【年(卷),期】2008(017)001
【摘要】犯罪学作为一门专门以犯罪这一特定社会现象为研究对象的学科,有其自身的研究方法.在我国,由于研究方法落后所导致的整体研究水平偏低的现实,极大地阻碍了我国犯罪学学科的发展.只有当我们处理好了研究方法中存在的这些问题,才能够真正地促进我国犯罪学学科的发展和完善.犯罪学的研究方法不仅对于犯罪学的研究具有重大的理论意义,而且对于司法工作具有重大的实践意义.通过各种方法对犯罪现象、特点进行分析,找出其发展规律,可以帮助司法实务部门制定刑事政策,更好地打击和预防犯罪.
【总页数】7页(P21-27)
【作者】康均心;代承
【作者单位】武汉大学法学院,湖北,武汉,430072;武汉大学法学院,湖北,武
汉,430072
【正文语种】中文
【中图分类】D917
【相关文献】
1.西方犯罪学研究方法的历史检视 [J], 刘志松
2.犯罪学研究方法的路径选择--对当前我国犯罪学研究现状的审视 [J], 严励;金碧
华
3.提倡与反思：关于犯罪学实证研究方法的再思考 [J], 胡雁云
4.犯罪学多学科研究方法的反思与检视 [J], 蒋帛婷
5.近二十余年我国犯罪学研究方法之流变与反思 [J], 周奕澄
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刑法的应然与实然

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作 者简 介 陈谦信
男 福 建 长 乐人 中 国人 民大 学 法 学 院刑 法 学 博 士 研 究 生 研究 方 向 刑 法 学
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刑法 学 分 别从 三 个 意 义 上 展 开 研究 可 经 验性 可 感 知性 可 证 实性 价 值 无 涉 的 客 观 必 然 具 体 性 异 质 多样 的 个 别 惟 ’ “ 明 实然刑 法学 追 求 实然 的犯 罪 现 实 遵循 实然 之 一 〔 〕 罪 假 定基 础 的研究路 径 以 揭 示 刑 法 的 外 在 形 式 为 使命 可 变性 和相对 性 是 其 主 要 标 志 三 刑 法 的应 然 与 实 然 的 辩证 关 系 哲学 意 义 上 的应 然 和 实 然 的 关 系 表 现 为价值 判断与事 实本 身 之 间 的 关 系 应 然刑法学 与实然 刑 法 学 的 关 系 犹 如 自然法 与实定 法 的 关 系 实 定 法 是 以 法 条 形 式 表 现 出 来 的 法 它 以 法规形式 出现 而 自然 法 是 高 于 实 定 法 作 为 法 定 法 的 义 理 而 存 在 的 西 原 春 夫 先 生 对 此 作 了 精 彩 的论 述 法 以 及 法 规范 应 同 已 采 取 制定 法 这 一 形 而 式 的法 规 有区别 如 违法 时的 法 是 只 是 规 定 对 实施 不是 因为 行 为者 还不如 处以 刑 罚 现 实 的 犯 罪 行 为不 是 违 反 内部 的 说是 符合它 现 实 的犯 罪 行 为 隐 藏 于 即 违反 必 须 ’ 以 及 严禁 双 之 类 的命 令 和 禁令 因 此 违 法 时 的 法 意 指 作 为 的 ”》 自然 法 思 想犹 如 一 把达摩 克利 斯 之剑 高高地悬 洲 置 于 实在 法 之 上 而 实在法 思 想则 宛若 一 条起伏 于 群 山 峻岭 卫 脱 绷 , 自然 的 万 里 长 城 镇守 着 法 律学 科 的 神圣 疆 界 法为我 们判断实定 法是 恶 法还 是 良法 提供 价 值 标 准 应 然刑 法 学 也 为我 们 制定 和 判 断 实 际 应 用 的 刑 法 提供 价 值 根 据 同时 应 然 刑 法 学 与 实然刑法 学 存在着对 立 的 一 面 因 为 无 论 怎样 都存 在 着 思 想 和 现 实 的 不 兼容 性 彼 此 之 间 没有 任 何类别 的 必 要 或 自然 过 渡 的 阶段 没 有交 替 没 有 取 舍 只 有 相 异 性 和 距离 在 压 力 下 维持它们 的状 态 就 是 这 种 现 象 使思 想确 保 了 其 因 此 引起 轰动 的独特性 完全 像 世 界 因此 引 川 只 叫 同时 起轰 动 的 独 特 性 一 样 〔 现 实 和 科 学 是 分离 的 基 本 上 有 两 个 世 界 一 个 是 现 实世界 一 个是 非 现 实 的价 值 世界 二 者毫 无 关 联 地 并 存 着 实质 化 与存 在论 应 该 加 以 区 别 虽 然它 们具 有 类 似 的 倾 向 台湾学者许 玉 秀 认 为 实 然 与应 然 辩证 地 存 在 她 把 二 者 归 结 为 存 在 论 与 规 范论 的根 本 争 执 规 范 也 就 是 当为 存 在 也 就是 现 实 所 谓 规 范 就是 人 的评价 体 系 人本 身存 在 两 个 体 系 一 个 是 物 理 的体 系 一 个 是 评价 的体 系 规 范论 有 一 个 预 定 的 评 价性 标 准 这 个评价性标 准是 依据 目的而 设 定 的 存在 论 认 为在 一 个有 实定 法 的社会 秩 序 中 可 以 找 到一 个 检视规范 实 质 合 法 性 的 自然 法法 秩 序 那是 先 于 法 律 的 社会 现 实 中 已 隐含 的秩 ’ 〕 序 她 认 为存 在 论 和 规 范论 二 者互 相 补充 同时 存 在 应然刑法学 和 实然刑 法学 只 是对各 种刑 法 理 论 学 说 的 一 种抽 象 当代 大 多 数 刑 法 学研 究都实 际 上 不 断 往 返 于 这 两 者 之 间 但 我 们 应 该 更多地 看到两 者统 一 的一 面 或者说我 们 应 该 看到 两 者 的辩证关 系 否 则 就 不 能 真正 地 认 识刑 法 的 应然 与 实然关 系 的本 质 正 如 客 体 和 主体 是 统一 的 令人 啼笑 皆非 的是 只 有 当 我 们 能 够 理解 这 种 彻 底 对 等 的 实 情 川 卜 我 们才 能看 到世界 的 本 质 〔 黑 格 尔 就 曾指 出 自然 法 或哲 学 上 的法 同 实 定 法 是 有 区 别 的 但 如 果 曲解 这 种 区 别 以 为 两 者 是 相 互 对 立 彼 此 矛 盾 的 那是 一 个 莫大 的误 解 其实 自然 法 跟 实定 法 的关 系 正 同 于《 学 阶梯 》 《 法 跟 学 叭 ’ 的 全 球 化 时 代 我 国 刑 法 的 应 然 与实 说汇 纂 》 关 系 然 的关 系将在 以 下 三 个层 次 中逐步 走 向统 一 皿‘ “ 一 在 刑 事立 法 中的 统 一 刑 法 的应然模式 为 我 们 指 明 了 应 该 朝 向的努 力 追 求 的 目标 刑 法 的实然则 通 过 将刑 法 的应 然模 式 加 以 实证 化 具 体化的途径 谋 求 达 到这 一 目标 在全球化时代 我们 要 建设 的是 法 治社会 而 在 法 治社 会里 虽 然 法 院所 关 心 的是 刑 法 的规 定 如何 而 非刑 法应 当如何 但 这 并 不 意味 着 刑 法 可 以 完 全 脱 离道 德观念 道 德 观念 是 在社 会 里生 活 的人 自觉应 当遵 守社 会 行为规 范 的信念 它 包 括着 行 为 规 范 行 为 者 的信 念 和 社会 的制裁 它 的 内容 是 人 和 人关 系的行 为 规 范 是 依 着 该社 会 的格 局 而 决 定 的 从社 会 观点 说 道 德 是社 会 对个 人 行 为 的制 裁力 使他们合 于 规 定 下 的形 式 行 事 用 以 维 持 该 ” 卜 以 及 公 正 平等 人 权 自由等 人 社 会的生 存 和 绵续 类价值 的评价 相反 法 治社会 所需 要 的刑法 恰恰 必 须 是 符

2024年犯罪学行业培训资料

2024年犯罪学行业培训资料

介绍了现代犯罪侦查中常用的技术手段， 如指纹识别、DNA分析、网络侦查等，并 讲解了如何运用这些技术进行犯罪侦查。
犯罪情报分析与利用
跨境犯罪与国际合作
讲解了犯罪情报的收集、整理、分析和利 用方法，以及情报主导警务模式在打击犯 罪中的应用。
探讨了跨境犯罪的特点、趋势和应对策略 ，以及加强国际合作的重要性和途径。
工作的整体效能。
04 社会治安综合治 理策略部署
社会治安现状分析及对策研究
当前社会治安形势分析
01
对近年来社会治安状况进行深入研究，总结治安问题类型、特
点及发展趋势。
治安问题对策研究
02
针对不同类型治安问题，提出针对性解决策略，如完善法律法
规、加强执法力度等。
治安防控体系建设
03
探讨如何构建科学、高效的社会治安防控体系，包括人防、物
建立监督机制
设立行业监督机构，对从业人员的职业行为进行监督和管理，确保 行业健康发展。
加强惩戒力度
对违反职业道德规范的从业人员，依法依规进行惩戒，维护行业声 誉和公信力。
06 总结回顾与展望 未来发展规划
本次培训重点内容总结回顾
犯罪学理论与实践
犯罪侦查技术与方法
深入探讨了犯罪学的基本理论，包括犯罪 原因、犯罪预防、犯罪心理学等方面的知 识，并结合实际案例进行了分析。
THANKS
感谢观看
03 刑事侦查技术与 方法探讨
现场勘查与痕迹检验技术
现场勘查技术
包括现场保护、现场勘查 记录、现场照相、现场绘 图等技能，确保现场证据 得到妥善保存和记录。
痕迹检验技术
涵盖指纹、足迹、工具痕 迹、枪弹痕迹等检验方法 ，通过科学手段揭示痕迹 背后的犯罪信息。

近二十余年我国犯罪学研究方法之流变与反思

近二十余年我国犯罪学研究方法之流变与反思

《犯罪研究》2020年第3期理论研究近二十余年我国犯罪学研究方法之流变与反思周奕澄**周奕澄，中国人民大学法学院2019级刑法学硕士研究生。

[1] 陈兴良：《刑法的知识转型（方法论）》，中国人民大学出版社2017年版，第56页。

[2] 戴宜生：《关于犯罪研究“方法论”的问题》，载《警学研究》1997年第1期。

[3] 吴飞飞、吴凯辰：《社会转型期的犯罪学一中国法学会犯罪学研究会2009年年会综述》，载《国家检察官学院学报》 2009年第6期。

[4] 王牧、赵宝成：《构建和谐社会：中国犯罪学发展的历史机遇——2006年犯罪学研究述评》，载《中国法学》2007年 第2期。

[5] 参见孙小礼等主编：《科学方法》，知识出版社1990年版，第76—80页。

内容摘要：犯罪学有别于其他刑事法学科，在研究方法上独具特色.近二十余年我国 犯罪学研究方法的流变始终围绕思辨方法与实证方法两条主线，并引入社会学、心理学、 生物学等邻近学科的研究方法，取得了较为丰硕的成果，但同时也存在思辨方法创新上的 不足、实证方法深度不够以及跨学科方法淡化本体的问题.未来我国犯罪学研究应当坚持 思辨方法与实证方法相融合，建构以本体犯罪学研究方法为基础的、多学科视角下的犯罪 学研究方法之路径.关键词:犯罪学；研究方法；思辨方法；实证方法一、前言：研究方法之于犯罪学研究的重要性与特殊性（-）研究方法之于我国犯罪学研究的重要性在我国，犯罪学的诞生和发展与三个重要时间节点密切相关。

改革开放初期的1979 年8月，随着中共中央关于提醒全党重视青少年违法犯罪问题的58号文件的发布，我国犯 罪学由此脱胎于青少年犯罪研究。

1982年，中国青少年犯罪研究会宣告成立。

1992年，中 国犯罪学研究会正式成立。

其后至今，在我国犯罪学学者们的不懈努力之下，“犯罪学已经 成为我国法学中的一门显学。

” m自20世纪90年代我国犯罪学步入新发展阶段至今的二十余年时间里，研究方法问题 一直被摆在我国犯罪学研究中的一个十分重要的位置，“要想使我国的犯罪研究在现有基础 上实现进一步突破，首要的问题是解决'方法论'的问题”，⑵“有关犯罪学研究方法问题 是历届犯罪学研究会都集中讨论的”，⑶更有学者进一步强调，“研究方法是犯罪学的生命。

二十世纪的中国犯罪学(上)

二十世纪的中国犯罪学(上)

二十世纪的中国犯罪学（上）以犯罪为研究对象的犯罪学，与刑法学、刑事侦查学、刑事诉讼法学，监狱法学等学科一样，是刑事法学的重要组成部分之一。

在20世纪即将拉上帷幕之时，对中国犯罪学的百年历程进行回顾，总结经验，廓清症结，对于21世纪中国犯罪学的学科建设与学术发展具有重要意义。

一、旧中国的犯罪学及台湾学者的犯罪研究状况中华民族是一个具有几千年文明史的伟大民族，在漫长的历史发展进程中，有许多政治家、思想家、哲学家注意过犯罪这一社会问题，并且对犯罪原因和犯罪治理问题进行过探讨与思考，其中不乏真知灼见。

如管仲的“仓廪实，则知礼节；衣食足，则知荣辱”（注：《管子·牧民》。

），韩非的“人民众而货财寡，事力劳而供养薄，故民争”（注：《韩非子·五蠹》：“古者丈夫不耕，草木之实足食也；妇人不织，禽兽之皮足衣也。

不事力而养足，人民少而财有余，故民不争。

是以厚赏不行，重罚不用，而民自治。

今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙，是以人民众而货财寡，事力劳而供养薄，故民争。

虽倍赏累罚而不免于乱。

”），孔子的“君子有三戒”（注：《论语·季氏》：“君子有三戒：少之时血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

”），班固的“防患于未然”（注：《汉书·外戚列传（下）》：“事不当时固争，防祸于未然。

”），荀悦的“防为上，救次之，戒为下”（注：《申鉴·杂言》：“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。

防为上，救次之，戒为下。

”），等等，均从不同角度论述了犯罪与经济发展的关系、犯罪与人口增长的关系、犯罪种类与年龄的关系以及犯罪预防的重要性等问题。

但是，由于历史条件的局限，他们的观点没能形成体系，尚未形成一门学科，只能称之为有关犯罪问题的观点或思想。

（一）旧中国犯罪学的创立及其特点两千多年的封建社会，给中国走向现代化设置了无数的障碍，使得自然科学与社会科学均难以得到迅速的发展。

中国犯罪学地位研究30年述评

中国犯罪学地位研究30年述评
级 ． 犯 罪 学作 为规 范刑 法 学 的基 础 学科 发 挥 其 应 有 的 作 用 。 使
关 键 词 ： 罪 学 地位 ； 犯 学科 性 质 ； 学科 等 级 ； 述评
中 图分 类 号 ： ２ ．１ Ｄ９ ４１ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： ６ ３ １ ９ （ ０ １ １ — ０ ３ ０ １７ — ９ ９ ２ １ ）３ ０４ — ３
此 只能 采用社 会 学 的研 究 方法 ． 罪学 与犯 罪社会 学 犯
样 的认 识和 见解 ， 争议 较 大 ， 纳起 来 ． 有 代表 性 的 归 具
观 点如 下 ：
（ ） 事法 学分 支学 科说 一 刑 该说 认 为 ． 罪学 只 能是刑 事法 律科 学 体 系 中一 犯
个不 可 分割 的组 成部 分 。就刑 事法 律科 学 而言 ， 它不
仅 包括 以刑 事法 律 规 范 为 主要 研 究对 象 的刑 法 学 和
刑事 诉讼 法 学 ． 而且应 当包 括 以刑 事法律 规 范为 前提
并直 接 为刑事 法 律 的 目的服务 的其 他学科 ． 中包括 其
犯罪 学 犯罪 学 的存 在 是 以刑 事 法律 的存 在 为前 提 的 ： 罪 学 的产 生起 源 于 刑 事法 律 科 学 ： 罪 学 的 阶 犯 犯
得犯 罪学 具有 了强烈 的社会 学 的特 色 这 个意 义上 从
研究 范 围 以刑 事 法律 为转 移…。
应 当说 ．犯 罪 学 与刑 事 法 学都 以犯 罪 为研 究 对
作者简 介： 陈谦 ￣ （９ １ ） 男 ， 建 长 乐人 ， 国社 会 科 学 院 （ 京 １０ ２ ） 学研 究 所 博 士 后 ， 国人 民 大 学 刑 法 学博 １８ 一 ， 福 中 北 ０７０ 法 中

中国犯罪心理学研究综述

中国犯罪心理学研究综述

结论
结论
三大心理学流派对犯罪心理学的影响具有重要的启示和价值。精神分析流派、 行为主义流派和认知心理学流派从不同的角度为我们揭示了犯罪心理的形成机制。 在实践中，我们可以将这些理论应用于犯罪预防和矫正工作中。例如，通过心理 治疗和干预来调整个体的心理结构，
结论
提高其社会适应能力；通过改变环境来减少犯罪行为的产生；通过培养个体 的认知能力来提高其决策水平，从而减少犯罪行为的发生。这些理论也可以帮助 我们更好地理解犯罪心理的形成过程，为制定更加有效的犯罪矫正方案提供依据。
三、中国犯罪心理学研究总结与展望
4、强化理论创新：鼓励研究者们提出更具创新性和实践意义的研究问题，深 入挖掘和探讨犯罪心理的各种现象背后的深层次原因和机制。
参考内容
内容摘要
犯罪心理学是研究犯罪心理和犯罪行为的科学，其目的是为了预防犯罪、揭 示犯罪原因和为犯罪矫正提供理论支持。在犯罪心理学的形成和发展过程中，三 大心理学流派的思想发挥了重要的影响。本次演示将分别介绍精神分析流派、行 为主义流派和认知心理学流派对犯罪心理学的影响。
内容摘要
2、社会因素：社会环境也是犯罪的重要因素之一。社会经济、文化、政治等 方面的变化可能导致社会不稳定，从而增加犯罪的风险。此外，一些研究表明， 犯罪者往往来自贫困、失业、教育水平低等的重要原因之一。环境的不利因素可能导致 犯罪者缺乏必要的资源和支持，从而增加犯罪的风险。例如，一些研究表明，贫 困地区和城市边缘地区的犯罪率往往较高。
犯罪心理的形成受多种因素影响，包括个人因素和环境因素。个人因素主要 包括遗传、生理特征、人格特质等。环境因素则包括家庭背景、社会环境、教育 程度等。这些因素相互作用，共同影响着犯罪心理的形成和发展。
三、犯罪心理的表现形式

生命历程与犯罪的关系研究导论

生命历程与犯罪的关系研究导论

生命历程与犯罪的关系研究导论?犯罪学?中国监狱学刊2011年第4期生命历程与犯罪的关系研究导论陈谦信(中国社会科学院法学研究所北京市100720)摘要:在西方犯罪学研究中,生命历程与犯罪的关系备受重视.与传统的犯罪学理论相比较,生命历程理论研究个人在整个生命过程中(包括童年,青少年以及成年)犯罪行为的持续性和变迁,为研究与理解人类行为与发展提供了一个全新的思维模式.生命历程与犯罪的关系应当gl起我国犯罪学研究的足够重视.生命历程与犯罪的关系研究,存在视角的差异与见解的争鸣,一般而言,可遵循生命事件,年龄级角色,轨迹,变迁的分析框架展开探索.此项研究对于犯罪学研究方法,犯罪原因研究以及犯罪对策研究,具有重大意义.关键词:生命历程犯罪研究考察研究要旨研究意义中图分类号:D926.7文献标识码:A生命历程研究(1ifecourseresearch)作为一项跨学科的研究计划,从20世纪60年代以来,得到了迅速的发展.其研究对象主要涉及生命过程中的一些事件和角色(地位),及其先后顺序和转换过程.自20世纪80年代开始,生命历程理论被应用到西方犯罪学领域当中,已经逐渐成为理解犯罪行为的最重要的理论架构之一.1999年,李强等学者第一次在《社会学研究》上发表有关生命历程理论和方法的介绍以后,我国社会学,心理学,人口学领域相继涌现出了不少关于生命历程的研究和着作,为社会科学研究带来了一种崭新的视角.但与此同时,生命历程与犯罪的关系并未引起我国犯罪学研究领域的足够重视.本文通过对生命历程与犯罪的关系研究作导论性的探讨,旨在引起学界这一研究的关注.这一议题具体通过以下路径展开:生命历程的概念及特征,生命历程与犯罪的研究考察,生命历程与犯罪的研究要旨,生命历程与犯罪的研究意义.一,生命历程的概念及特征生命历程是指在人的一生中,随着时间的变化而出现的,受到文化和社会变迁影响的年龄级角色和生命事件序列.它关注的是具体内容,时间(timing)的选择,以及构成个人发展路径的阶段或事件的先后顺序.…生命历程理论把犯罪性看成一个动态的过程,犯罪性会受到个体的特质和社会经验的影响.2与传统的犯罪学理论相比较, 生命历程理论研究个人在整个生命过程中(包括童年,青少年以及成年)犯罪行为的持续性和变迁,而不仅研究幼儿及青少年时期个人之间犯罪行为的差别.具体地说,生命历程具有如下特征:70(一)基本原理生命历程理论的基本原理大致可概括为四个方面:1. "一定时空中的生活"原理.它告诉我们,人在哪一年出生和人属于哪一同龄群体,基本上将人与某种历史力量联系起来.2."个人能动性"原理.它告诉我们,人总是在一定社会建制之中有计划,有选择地推进自己的生命历程,人在社会中所作出的选择除了受到社会情景的影响外,还受到个人经历和个人性格特征的影响.3."相互联系的生活"原理.它告诉我们,人总是生活在由亲戚和朋友所构成的社会关系之中,个人正是通过一定的社会关系,才被整合人一定的群体.每代人注定要受到在别人的生命历程中所发生的生活事件的巨大影响.4."生活的时间性"原理.生活的时间性指的是在生命历程中所发生的社会性时间(socialtiming),它还指个体与个体之间生命历程的协调发展.这一原理认为,某一生活事件发生的时间甚至比事件本身更具意义._4(二)分析框架生命历程的知识结构,有其生命事件,年龄级角色,轨迹,变迁的分析框架:1.生命事件:从已有的研究来看,所谓的生命事件一般包括接受教育,离开父母独立生活,结婚或离婚,生养子女,参加工作或辞职,居住地的迁徙,退休等事件.2.年龄级角色:通常考察的角色或地位大致包括阶级或家庭成员资格,教育,婚姻和受雇的状况,有时还包括政党成员资格,宗教归属,自愿者团体及活动的参与等.3.轨迹:轨迹(trajectory)是指在生命跨度以内诸如工作,婚姻,自尊等的发展轨迹,它依据角色发生的先后次序而建立,并且反映了人在较长时期内的生收稿日期:2011—05—06作者简介:陈谦信(1981一),男,福建长乐人,中国社会科学院法学研究所博士后,中国人民大学刑法学博士.?犯罪学?中国监狱学刊2011年第4期命模式.4.变迁:变迁(transition)总是在生命轨迹之中发生,并且由某些特别的生活事件所标明(例如第一次参加工作,第一次结婚).一些变迁可以划入年龄级的社会生活的范畴,也有一些变迁不能划入这一范畴(例如突然病倒).轨迹和变迁这两个概念是目前生命历程范式中基本的分析主题.轨迹和变迁的相互作用就产生了生命历程中的转折点(turningpoints).转折点有可能改变生命轨迹的方向.社会生活中可能改变生命轨迹的社会事件主要有入学,就业,参军,结婚等.(三)相关辨析生命历程不同于社会化,生活史,生命周期.1.生命历程与社会化:社会化是人们借以获得个性并学会其社会的生活方式的社会相互作用过程,这一过程贯穿于人的全部生命周期.人在一生中通过与社会不断发生相互作用而获得了个性,学会了其所在社会的生活方式和行为规范. 生命历程与社会化各有不同的侧重,社会化强调社会化执行单位对个体的作用,由此培植了个体的人格,从而对个体的行为产生了持久的效应;生命历程强调生命事件发生的社会时间和角色交换的先后次序对个体的作用,由此构成个体特定的生命轨迹,从而影响着个体未来的发展.6 2.生命历程与生活史:生活史可以被定义为在社会,文化和历史情景里,一个生命从出生到死亡的过程中所发生的事件和经历.它所涉及的主要是通过非结构或半结构访谈收集到的对过去生活的描述,也包括对信件,照片和日记等个人资料的研究.生活史研究与生命历程研究中的定性研究传统有很大的重叠,尤其是针对一些具体的社会学研究来说,二者几乎没有什么差别.不过,生活史研究对年龄的思考还停留在Et常的层面,还不能从生命,社会,历史三个维度对其进行分析,故其与生命历程理论还有一定距离.3.生命历程与生命周期:总体来说,生命周期是将生命视为一种随个体或组织的发展,社会关系或角色的不断转换的过程和阶段.生命周期理论最重要的特点之一, 是对社会角色的重视,另外一个特点就是重视世代的概念.总体来说,生命历程理论非常赞赏生命周期理论所采纳的关系或角色的视角,并将其视为自己理论的重要出发点,但同时也认为,围绕世代展开的生命周期概念存在下列诸多不足:第一,生命周期致力于寻找人类共同的阶段模式,这种模式化思维将人类生命及其发展简单化,统一化,限制了对生命的多元性和丰富性的发现;第二,生命周期无法解决多重角色的问题;第三,生命周期概念对时空位置与重要性不敏感.二,生命历程与犯罪的研究考察在西方犯罪学研究中,生命历程与犯罪的关系备受重视.对生命历程与犯罪的研究,存在视角的差异与见解的争鸣.迄今为止,此项研究大体可以分为三大类:(1)解释犯罪的持续和稳定性(高特弗雷德森和赫希的自我控制理论,1990);(2)解释犯罪的持续或变迁(莫菲特的生命过程持续型/少年限制型理论,1993);(3)解释犯罪的持续和变迁(桑普森和劳布的逐级年龄非正式社会控制理论,1993).(83(一)犯罪的持续和稳定性——自我控制理论高特弗雷德森和赫希在1990年发表的《犯罪的一般理论》(GeneralTheoryofCrime)一书中阐述了犯罪的持续和稳定性.1.个体犯罪的原因:自我控制能力低是犯罪的原因.他们认为,预测个体犯罪的最直接和最有力的变量是个体的犯罪历史,尤其是儿童时期的问题行为.孩提时期的不正当行为和青少年及成年犯罪有千丝万缕的联系,而这种联系是由一个因素决定的,即"自我控制" (selfcontro1).自我控制程度高的人,犯罪的可能性就小;相反,自我控制程度低的人,犯罪的可能性就高.2.自我控制的发展:自我控制形成并发展于幼儿时期,并在8到10岁之前基本定型.它并不是由生理因素决定,相反,它是社会化的结果.个体自我控制的发展基本上是由家庭和学校所决定,尤其是家庭具有决定性的影响.自我控制的完善和发展受到四个因素的影响.(1)父母亲(或者幼儿抚养者)必须爱护子女;(2)父母亲(或者幼儿抚养者)必须监督幼儿的行为;(3)父母亲(或者幼儿抚养者)必须能够发现幼儿的不当行为;(4)当不当行为发生时,父母亲(或者幼儿抚养者)必须能够惩罚并纠正这些不当的行为.只有这些标准全部满足时,儿童才能够发展出高度的自我控制.3.自我控制的稳定性:他们指出,由于自我控制早在童年时期就已定型,因而犯罪行为从儿童时期直至老年,都是恒定的.评价:该理论进一步扩展了赫希自我控制理论的解释力及其影响,它强调了早期社会化对自我控制形成的关键性影响以及自我控制对一般犯罪包括青少年犯罪的解释作用.但其认为早年形成的自我控制能力不能改变的观点,过于激进.-(二)犯罪的持续或变迁——生命过程持续型/少年限制型理论莫菲特认为,总体年龄——犯罪曲线实际上是由两个性质完全不同的群体的年龄——犯罪曲线综合而成的.1. 生命过程持续型群体:这个群体的犯罪频率和年龄之间并不存在任何关系,从儿童时期开始直到步人中老年,这个群体在不同生命阶段一直表现出较高的反社会行为.他们犯罪轨迹的显着特征在于:(1)在生命早期表现出反社会行为.这需要研究他们在婴儿时期,甚至未出生时个体生理的缺陷和家庭环境的影响.儿童早期反社会行为的一个重要原因在于他们的"神经心理缺陷"(neuropsychological deficits).(2)犯罪行为在生命过程中的稳定性.两个因素决定了他们犯罪行为的持续性和稳定性.一个是"现在持续性"(contemporarycontinuity),即由于个体自身从儿童时期所养成的反社会性格,和他人相比,他们更具有"犯罪性",更容易参与犯罪行为;另一个是"累积持续性"(cumulativecontinuity),即从婴幼儿时期开始的神经心理缺陷,导致生命过程中的一系列链式反应,并最终造成个体犯罪行为的稳定和持续性.2.少年限制型群体:这个群体的成员一般直到少年时期才参与越轨和犯罪行为. 同时,这种犯罪行为又是阶段性的,当他们到成年阶段,绝大多数都会终止犯罪,重新开始常规的生活方式.他们犯罪行为的显着特征是:(1)变迁.具体反映在青春期后犯罪行为的急剧增加,以及成年时期犯罪行为的终止. (2)犯罪行为直到青少年时才开始.他们的犯罪行为并不受"神经心理缺陷"和其他家庭因素的影响,相反,它是一个习得的过程,一个"社会模仿"(socialmimicry)的过程.[]71?犯罪学?中国监狱学刊2011年第4期评价:莫菲特的两分法理论(生命过程持续型和少年限制型)简单明了,但是其忽视了犯罪行为发展的复杂性.其认为神经系统的缺陷和犯罪行为息息相关,并提出了两者之间关系的假设,但迄今为止,此假设并没有被验证.(三)犯罪的持续和变迁——逐级年龄非正式社会控制理论美国犯罪学家桑普森和劳布对有关整个人生进程中的童年反社会行为,青少年违法犯罪行为和成人犯罪行为的犯罪学着作以及文献进行了综合处理和归纳总结,从中建立了一个逐级年龄非正式社会控制理论.该理论承认生命历程中犯罪的持续性和变迁的重要性,其核心主旨表现在三个方面:1.青少年违法犯罪的结构与过程:家庭和学校的非正式社会控制能够调整个体的结构背景,这反过来可以解释童年时期和青少年时期的违法行为;2.犯罪的持续性的重要意义:从童年到成年的不同人生阶段中,反社会行为具有很强的连贯性;3.犯罪的变迁的重要意义:不计早期犯罪倾向的个体差异,成年时期的非正式社会资本(如成年时期的家庭,就业等)可以解释个体犯罪行为的各种变化.一个人从童年开始到以后的人生进程,是走向违法犯罪还是保持遵纪守法,成人社会关系纽带具有非常重要的影响作用.此理论模型承认儿童早期的行为与自控力的个体差异对成年犯罪会起作用,但反对成年后期的因素对犯罪形成无关紧要的观点.u评价:该理论主张社会与青少年及成年时期的非正式社会控制机构问的相互作用对违法犯罪行为有着重要影响,寻求综合考虑生命历程中犯罪行为的持续和变迁,弥补了高特弗雷德森和赫希的自我控制理论的不足,有其科学合理之处.三,生命历程与犯罪的研究要旨生命历程的知识结构,有其生命事件,年龄级角色,轨迹,变迁的分析框架.生命历程与犯罪的关系,也可由此展开探索.(一)生命事件生命历程中可能改变生命轨迹的社会事件主要有上学,参军,就业,结婚等.举其典型者,分述如下:1.上学:学校是有组织,有计划地通过专职教师向学生传授价值观念,社会规范,知识技能的专门机构与场所.学校是社会化的执行机构之一,对于个体的社会化起着诱导, 培育等作用..缺乏学校教育和控制,青少年就没有机会接受系统的学校社会化的过程,同时过早离开学校环境使得他们更容易与不良同龄群体结伴而走上犯罪的迷途.1 2.参军:军队服役属于正式的社会控制,不仅能短暂终止行为人犯罪的继续,实际上也会影响到其未来的成年生涯犯罪行为的变迁.但是,"同时它也有可能使另一些人的生活陷入混乱,甚至为一些人继续实施犯罪和不轨行为创造条件,它的作用并不是那么绝对的"o[.14J3.就业:工作时间越长,形成的社会资本越厚实,从事犯罪的机会就越低.在成年期,通过工作而形成的社会凝聚力对于生命历程中犯罪的变迁具有重要意义.4.结婚:婚姻代表社会联结与支持,属于非正式社会控制的形态.幸福的家庭以及与子女的良好互动,将使犯罪人认为不值得再继续从事犯罪行为,进而中断其犯罪史;而薄弱的婚姻对今后的72犯罪和越轨行为有巨大的影响作用.(二)年龄级角色生命历程研究特别关注变迁所发生的社会标准时间和角色变换的先后次序.就生命历程与犯罪关系的视野而言,我们需要深入评估生命历程中那些重大事件的发生时间和先后顺序,对犯罪人的年龄级角色展开研究.1.年龄与犯罪:年龄与犯罪有着相当重要的关系,它是犯罪原因和刑事政策的一项重要因素.u生命历程理论假定,不同因素对于不同年龄的犯罪人具有不同的影响力,其在人生过程的背景下解释犯罪:人生过程即从孩童期到青春期到成年期最后到老年期这种人生延续.我们要探究用以解释犯罪人在孩童期或青春期早期开始实施犯罪行为的因素, 在青春期晚期或成年期开始实施犯罪行为的因素,探索犯罪人最初实施犯罪的原因,犯罪人是否会长期地继续犯罪或者会立即停止犯罪~f-2.角色与犯罪:生命历程由一系列互相联系的事件组成,这些生命事件进而产生了由社会规范所指导的一系列个体角色.当这些角色发生顺序错乱时,个体的生命轨迹有可能受到负面的影响,甚至可能导致犯罪.比如,结婚生子,一般是结婚在前,生子在后.如果生子在前,结婚在后甚至不结婚,则个体的正常生活轨道会受到影响.未婚先孕的母亲不仅会受到社会的歧视,同时,由于照顾小孩需要时间和精力,个体的工作,学习和正常的社会交往都会受到影响.Ⅲ(三)轨迹轨迹指毕生发展中的某一实质上相联系的社会或心理状态,这种具有跨时间性的倾向或行为模式可能转变,也可能持续,所以,轨迹实质上是一种长期概念.在个体身上,轨迹可以表现为某种延续很长时间的社会角色,如子女或父母,下属或领导等.变化和持续都是轨迹的元素,而持续是轨迹的主要构成部分.变迁是一种短期观,描述了各种状态的变化,如孩子从依赖发展到独立或心情从忧郁转为开心等.转折点对于变迁非常重要,代表了一种方向的变化.持续是指相邻的变迁之间的时间跨度,是一种介于转变和变迁概念之间的时间段.持续的时期可长可短,取决于当时所处的情境自身,而且持续的时间越长,可能导致相应行为的稳定性越长.如婚姻持续时间越长越稳定,因为婚后共有财产之类的物质障碍随时间而增长.就生命历程与犯罪关系视野中的轨迹而言,我们要探究的是:究竟是外在的社会和环境因素,还是个体本身的某种特性,或是两者之间的互动,导致了个体间犯罪行为的差别,以及个体本身在其生命过程中犯罪行为的持续性和变迁?其路径的具体展开:1.不同个体由于时代和社会因素而造成的犯罪行为的差别:(1)不同个体犯罪行为的持续性;(2)不同个体犯罪行为的变迁;(3)时代的和社会的各种因素的变迁对不同个体犯罪轨迹的影响.2. 个体本身在其生命过程中,犯罪行为的持续性和变迁: (1)犯罪行为的持续性(例如研究儿童时期的反社会行为和犯罪行为,与后期成年时期的违法犯罪行为之间的联系);(2)犯罪行为的变迁;(3)生理的,心理的和社会的各种因素的变迁对个体犯罪轨迹的影响(探究是什么因素导致了犯罪在一定生命阶段的持续,又是什么因素导致了犯罪行为的变迁).(四)变迁变迁往往以生命事件为标志,并在很短的时间里发?犯罪学?中国监狱学刊2011年第4期生.每一次变迁都嵌套在一定轨迹中,代表着一定角色的建立和丧失.工作变动是职业生涯轨迹的核心,新生命诞生是抚育行为轨迹的标志,每一关键性的转折点都会给轨迹带来一种方向的变化,并在个人身上留下社会影响的烙印.就生命历程与犯罪关系视野中的变迁而言,要注意以下几点:1.变迁的分布特征:生命历程理论假定,人们随着时间的变化而改变,他们会对所身处环境中的变化作出反应.这些变化意味着,虽然在整个生命历程中可能存在着相当的实施犯罪的稳定性,但没有不会改变的犯罪倾向.u统计资料也表明,许多在儿童期出现反社会行为的人长大以后,并没有继续产生偏离行为,而且成人犯罪中的大多数人也没有少年犯罪的历史.这说明在人的一生中,个体会发生很大的变化,犯罪的连续性特征仅仅是反社会行为的偏态分布.E2o32.变迁的重要过程:要更多地了解从童年到青少年以及从青少年后期到成年的转变过程. 从童年到青少年的转变过程中,社会关系逐渐从家庭转移到了学校,与此伴随的还有同辈群体关系网的变化;从青少年后期到成年的转变过程,对于理解成年时期的社会关系发展至关重要.对于生命历程与犯罪的关系研究是十分值得探究的领域.3.变迁的相关因素:人生进程中的所有行为都具有持续性和变迁性,其中所发生的变迁整体上与成年时期的工作关系和家庭关系等社会纽带有关.但要强调的是这些社会纽带的品质,强度及相互依赖性,而不仅仅是个别的生命事件的出现或出现的时间段.4.变迁的动态角度:要以动态的角度诠释犯罪行为的变迁.人的生命历程是动态的,少年早期的犯罪样态并非一成不变地持续到成年,即使少年时期产生低自我控制,人类的自我控制能力本身也是一种动态的演化,其也会受到未来人生的外在环境而有所改变,导致犯罪行为的变迁.5.变迁中的人类意志:要重视人类意志力对犯罪行为变迁的作用,其能够选择改变犯罪生涯.当人类被外在环境所影响(如家庭,子女,职业,军队纪律,监禁痛苦)而想要改变其犯罪生涯时,这种意志力是非常强烈的.只要犯罪人的意志力足够强烈,他是可以改变其犯罪人生的.四,生命历程与犯罪的研究意义对于生命历程与犯罪的研究意义的考察,可以依循如下议题展开:犯罪学研究方法上的更新,犯罪原因研究上的启示,犯罪对策研究上的思考.(一)犯罪学研究方法上的更新犯罪学研究方法就是从事犯罪学研究的思维方式,行为方式以及程序和原则的总和.生命历程与犯罪的关系研究对犯罪学研究方法的重要意义体现在以下几个方面: 1.宏观与微观研究:犯罪学是对犯罪前的研究,这一研究具有宏观和微观两个视角.宏观研究关注社会整体的犯罪现象,将总体犯罪置于宏观社会背景下,核心是对犯罪现象的宏观社会分析,揭示社会为什么存在犯罪.微观研究聚焦于特定情境下的犯罪人,将个体犯罪置于微观社会环境中,核心是对犯罪人个案的微观社会剖析,探究一个人为什么会犯罪.¨但一直以来,犯罪学研究者关注的要么是宏观层次的社会变量,要么是微观层次的作用,宏观研究与微观研究处于相对隔离的状态.应当说,这两方面变量在解释犯罪方面都是必要的.生命历程与犯罪的关系研究,超越了这一隔离状态.因为生命历程研究不仅要求在一个共同的概念和经验性研究的框架内对个体生命事件和生命轨迹的社会形式作出解释,并且注重考察影响这些事件和轨迹的社会进程.如美国犯罪学家桑普森和劳布将犯罪学的宏观研究与微观研究结合起来,不仅分别研究了社会结构变量,非正式社会控制,而且重视研究人生所有阶段的社会结构环境与非正式社会控制协调作用之间的联系,进而提出了逐级年龄非正式社会控制理论.2.纵向研究方法:在高特弗雷德森和赫希1990年出版《犯罪的一般理论》一书之前,犯罪学界更注重的是对犯罪的静态研究,例如社会控制理论,压力理论等;而相关的实证研究方法也是以横向研究(cross—sectionalstudies)为主,主要集中在青少年犯罪研究,以及儿童和少年时期家庭,学校,伙伴团体和社区等社会因素对青少年犯罪的影响.生命历程与犯罪的关系研究,则是一种方法论的变革,在犯罪学研究中从横向研究方法转变为纵向研究方法,以动态的视角把社会历史和社会结构与人类的生命演变联系起来,深入地评估生命历程中那些重大事件的发生时间和先后顺序,以此来探究犯罪原因,解释对个人犯罪起作用的各种因素.纵向研究方法提供了一个研究犯罪行为的全新的理论视角,构成了生命历程与犯罪关系研究的核心.3.实证研究方法:实证方法是重视经验材料而排斥纯先验的。

人权保障理念之光照耀下的罪刑法定原则

人权保障理念之光照耀下的罪刑法定原则

人权保障理念之光照耀下的罪刑法定原则
陈谦信
【期刊名称】《商丘职业技术学院学报》
【年(卷),期】2008(007)004
【摘要】罪刑法定原则的全部精神是通过消极地限制刑罚权,积极地保障人权.核心意义是人权保障.试从罪刑法定原则的精神实质、罪刑法定原则的刑法意义、罪刑法定原则的解释方法三个方面.阐释人权保障理念之光照耀下的罪刑法定原则.【总页数】3页(P19-20,31)
【作者】陈谦信
【作者单位】中国人民大学,法学院,北京,100872
【正文语种】中文
【中图分类】D9
【相关文献】
1.论罪刑法定原则与国际人权保障 [J], 张玉珍
2.我国刑法罪刑法定原则与人权保障机能的关系 [J], 吴裕民
3.论罪刑法定原则的人权保障功能 [J], 张德广;程文琴
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5.罪刑法定原则与人权保障机制的完善 [J], 田华
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犯罪学体系是指在有关犯罪学的知识相互联系所构成的有机整体中，各个部分间的结构关系，即犯罪学研究对象的结构关系。

它是犯罪学研究对象的具体反映和系统形式。

它有两种含义，即作为犯罪学教科书的体系和作为犯罪学学科群的体系。

[1]7犯罪学体系关系到犯罪学的成熟与发展，关系到犯罪学的学术价值和实践意义，是一个非常重要的体系。

十一届三中全会以来，我国犯罪学研究得到了迅猛发展，形成了自己独立的学科体系，但在对其具体内容体系的划分上，仍表现出一定的差异。

本文旨在对我国犯罪学界改革开放三十年来关于“犯罪学体系”的研究成果做一个概括性梳理，尝试选取相关论点进行阐述，并做出简要评论。

一、犯罪学教科书体系1.“罪前篇—罪中篇—罪后篇”体系说“罪前篇—罪中篇—罪后篇”体系说认为，依照犯罪的自然过程，应将犯罪分为罪前、罪中、罪后三个阶段来研究，并以如何消除犯罪为整个犯罪问题的归结。

此体系说将犯罪学理论体系划分为三篇，即“罪前篇”、“罪中篇”和“罪后篇”。

“罪前篇”共有四章，分别为“犯罪与犯罪学现状”、“犯罪行为”、“犯罪分类”和“犯罪原因”，以“犯罪原因”为主章，其余三章为辅论。

因为原因论虽是犯前阶段主要论题，但必须从现状与行为谈起，使初学者有一个认识基础，才能进一步探究犯罪原因，也才能使初学者认识到犯罪分类理论的实质。

“罪中篇”共有两章，以“犯罪实施”为主章，辅以“年龄、性别的犯罪学意义”一章，因为“犯罪实施”是犯罪学的一个新增论题，是研究犯罪活动规律的论题，而犯罪是有年龄与性别的特点的。

“罪后篇”共有三章，以“犯罪预防（犯罪的防治）”为主章，辅以“罪后诸问题”与“犯罪行政”两章，因为探究犯罪预防必先从罪后诸问题开始，并以犯罪行政为助力。

[2]前言“罪前篇—罪中篇—罪后篇”体系说，按照犯罪的自然过程来构建犯罪学体系，形成“罪前—罪中—罪后”的体系，这符合事物最初的存在形态。

从这个意义上说，这种体系说有其合理之处。

这种体系中除了关注“犯罪原因”外，还将“犯罪预防”纳入到犯罪学体系中来研究，这在当时社会条件下是一个较大的进步。

但这种体系没有形成真正意义上的理论体系，只是对犯罪最初形态的一种阐述。

此外这种体系中对犯罪现象的研究过于薄弱。

2.“绪论—犯罪原因—几种主要犯罪—犯罪预防”体系说“绪论—犯罪原因—几种主要犯罪—犯罪预防”体系说认为犯罪学由以下三个紧密联系的部分组成：第一，我国犯罪学的研究对象，主要是研究新中国成立以来各个时期犯罪的情况、特点及其变化规律；第二，我国犯罪现象存在的原因，这是犯罪学研究的中心内容和关键环节；第三，我国社会的犯罪预防措施。

故而，此体系说主张犯罪学理论体系可以这样建构：中国犯罪学体系研究30年述评陈谦信（中国人民大学法学院，北京100872）摘要：犯罪学体系即犯罪学研究对象的结构关系。

它有两种含义，即作为犯罪学教科书的体系和作为犯罪学学科群的体系。

改革开放30年来，我国犯罪学研究得到了迅猛发展，形成了自己独立的学科体系。

中国犯罪学体系研究30年的发展史，说明了我国对犯罪学体系的认识是逐步提高的———由浅入深，由片面走向全面。

关键词：犯罪学体系；教科书体系；学科群体系；述评中图分类号：D917文献标识码：A 文章编号：1673-1972（2010）01-0092-05收稿日期：2009-09-10作者简介：陈谦信(1981-)，男，福建长乐人，博士研究生，主要从事刑法学、犯罪学研究。

第12卷第1期石家庄学院学报Vol.12，No.12010年1月Journal of Shijiazhuang University Jan.2010第一编“绪论”，复分为四章———第一章犯罪与犯罪学的概念、理论基础、对象、任务和研究的方法，第二章犯罪学的历史发展，第三章社会主义初级阶段的犯罪及其规律，第四章犯罪的动机、行为与分类；第二编“犯罪原因”，复分为三章———第五章犯罪原因概念，第六章我国社会主义初级阶段的犯罪原因，第七章犯罪人犯罪的主观原因；第三编“目前几种主要犯罪”，复分为两章———第八章青少年犯罪，第九章几种主要的犯罪类型；第四编“犯罪预防”，复分为三章———第十章犯罪预测，第十一章犯罪预测与综合治理，第十二章犯罪预防体系与机构。

[3]1-9“绪论—犯罪原因—几种主要犯罪—犯罪预防”体系说，抓住了犯罪学研究的核心———犯罪原因，同时遵循广义犯罪学模式，注重研究犯罪预防，从多角度研究犯罪原因、犯罪预防。

从这个意义上说，这个体系说有其合理性。

其不足之处在于，对犯罪现象描述过少，仅探讨了“犯罪现象的因果关系”问题，而且由于内容单薄还够不上作为一大板块，只是犯罪原因论的一部分，作为一节放在“犯罪原因概念”一章之下，这与犯罪现象在犯罪研究中的重要地位是不相匹配的。

3.“犯罪学绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪对策论（即刑事政策）”体系说“犯罪学绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪对策论（即刑事政策）”体系说以群体犯罪范畴为基础，围绕犯罪学的核心———犯罪原因论（这个犯罪原因论是一个能够完整科学地解释犯罪产生的系统结构，即纵向的分为犯罪根源、基本原因、直接原因、诱因等，横向的分为犯罪原因、条件和其他影响因素），确立必要的概念、范畴，阐释犯罪的本质、本源、表现、变化规律及其对策，力求建立完整的犯罪学理论体系。

从犯罪学对象的确定中，产生了犯罪学的三个基本领域：犯罪现象论（研究犯罪的表现形式、结构和发展变化）、犯罪原因论（研究犯罪的原因和条件问题）和犯罪对策论（即刑事政策学）。

犯罪学的这三个研究领域构成了犯罪学理论体系的基本框架，也是犯罪学研究三个方面的基本内容，加上犯罪学绪论，就构成了犯罪学的基本的理论体系：第一编“绪论”，第二编“犯罪现象论”，第三编“犯罪原因论”，第四编“犯罪对策论（即刑事政策）”。

[4]50应当说，犯罪学受命于社会控制、减少和预防犯罪的需要，犯罪现象、犯罪原因和犯罪对策是它理所当然的研究对象。

“犯罪学绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪对策论（即刑事政策）”体系说，以犯罪原因为核心的同时，确立了有关概念和范畴，阐释了犯罪现象、犯罪对策，力求把犯罪学理论体系与犯罪原因论观点统一起来，做到理论体系与观点相一致，符合科学研究的方向。

此外，犯罪现象论研究犯罪的表现形式、结构和发展变化，有利于认识犯罪本质、揭示犯罪产生根源、预测犯罪、制定有效刑事政策。

这种体系把“犯罪现象论”上升为与“犯罪原因论”、“犯罪对策论”平级的地位，使之成为犯罪学的一个独立而重要的领域，这在犯罪学理论体系发展史上具有重大意义，我国犯罪学界之后的体系研究基本上遵循这一模式进行。

4.“绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪对策论”体系说“绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪对策论”体系说主张犯罪学是由“四论”组成的基本理论体系：“绪论”（涉及犯罪学概念、研究对象、研究方法与任务等议题）、“犯罪现象论”（研究犯罪的表现形式、类型及其发展变化规律）、“犯罪原因论”（研究犯罪发生的原因和条件）和“犯罪对策论”（研究国家为打击和预防犯罪而采取的各种手段、方法和范畴）。

后三论是犯罪学的本体论，是犯罪学的三个基本领域，即犯罪是什么、如何产生、如何对付，这符合认识事物的“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个基本方面。

其中，犯罪现象作为犯罪学的基本范畴，在认识论和方法论上都具有重大意义。

从建立学科理论体系来看，它在犯罪科学中是相对于个体犯罪行为、具体犯罪行为、个别犯罪行为和个人犯罪行为等多种涵义的基本范畴提出来的，是指群体犯罪现象、抽象犯罪现象、一般犯罪现象、社会危害现象。

[5]272-274，260-261，299-300应当说，我国犯罪学研究在20世纪80年代到90年代十多年的时间里，关于犯罪学理论体系问题，得到了比较好的解决。

以“绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪对策论”体系说的提出为标志，我国犯罪学基本上确定了“绪论”、“犯罪现象论”、“犯罪原因论”和“犯罪对策论”的“四论”理论体系。

犯罪学理论体系的这四个方面，在许多犯罪学专著和教材里被采用，得到了全国绝大多数犯罪学学者的赞同，成为犯罪学通论体系。

这个犯罪学理论体系的基本形成，为我国犯罪学学科的不断完善，为犯罪学理论的发展，奠定了良好的基础，开创了美好的前景，在犯罪学理论体系发展史上具有里程碑意义。

第1期陈谦信：中国犯罪学体系研究30年述评935.“导论—犯罪现象论—犯罪类型论—犯罪原因论—犯罪防治论”体系说“导论—犯罪现象论—犯罪类型论—犯罪原因论—犯罪防治论”体系说指出，一般而言，犯罪学的体系包括导论、犯罪现象论、犯罪原因论和犯罪对策论或者犯罪预防论四个基本的结构部分。

随着犯罪学研究的深入，人们往往也把对犯罪类型的研究从犯罪现象论中分立出来，作为一个专门的部分———犯罪类型论。

在犯罪类型论中，探求犯罪的类型特点、原因和对策等，故而可将犯罪学体系分为如下五篇———导论、犯罪现象论、犯罪类型论、犯罪原因论、犯罪防治论。

其中，第三篇为犯罪类型论，共十二章。

首先阐明了犯罪类型的概念、划分犯罪类型的意义及其基本原则，然后分类专门论述我国当前发生比较多的几种犯罪类型，如青少年犯罪、暴力犯罪、经济犯罪、性犯罪、团伙犯罪、法人犯罪、重新犯罪。

有的犯罪目前虽不严重，但可以预测未来将有增长的趋势，如女性犯罪、老年人犯罪、计算机犯罪以及其他类型犯罪。

[6]前言“导论—犯罪现象论—犯罪类型论—犯罪原因论—犯罪防治论”体系说把对犯罪类型的研究从犯罪现象论中分立出来，作为一个独立的部分———犯罪类型论，与犯罪原因论、犯罪防治论平级，着重叙述青少年犯罪等十类犯罪，基本内容为概念、现状、特点和对策等。

鉴于犯罪现象是一种极其复杂的社会现象，要想掌握犯罪现象的本质和查明各种犯罪现象产生的原因，首先要对犯罪现象进行科学分类，确定其研究对象和范围，否则就难以达到预期的目的，因此犯罪类型论的研究是深入研究犯罪学的必要步骤，是犯罪学研究的一个重要部分。

这样，此种体系说全面、系统地论述了犯罪学的主要问题，在内容结构方面完善了“绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪对策论”的模式框架，对犯罪学理论体系的发展起着推动作用。

6.“犯罪学绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪预防论—犯罪专题论”体系说“犯罪学绪论—犯罪现象论—犯罪原因论—犯罪预防论—犯罪专题论”体系说指出，为了系统地总结新中国犯罪学研究的成果，使广大读者能够系统了解和掌握建国以来我国犯罪学研究的历史、现状、各种主要观点及其论据，可将犯罪学学科体系分为五编二十八个专题。

这五编分别为：第一编“犯罪学绪论”、第二编“犯罪现象论”、第三编“犯罪原因论”、第四编“犯罪预防论”、第五编“犯罪专题论”。

其中，“犯罪专题论”一编以专题形式探讨累犯惯犯、青少年犯罪、军人犯罪问题、团伙犯罪、女性犯罪、性犯罪、暴力犯罪、经济犯罪、职务犯罪、过失犯罪等十类犯罪，每个专题基本内容为概念、现状、特点、类型、原因、发展趋势和对策等。