资源昆虫

资源昆虫实验报告资源昆虫实验报告引言资源昆虫是指那些对人类生活和经济发展具有重要意义的昆虫，它们在农业、林业、畜牧业等领域起着重要作用。

本实验旨在研究资源昆虫的生态特征和生态功能，以期为保护和合理利用资源昆虫提供科学依据。

实验方法本实验选取了几种常见的资源昆虫作为研究对象，包括蜜蜂、蚕蛾和蚂蚁。

我们在实验室中建立了适宜的环境条件，通过观察和记录它们的生活习性、食性和繁殖方式等来了解它们的生态特征。

实验结果1. 蜜蜂蜜蜂是重要的传粉昆虫，对农作物的产量和质量有着不可忽视的影响。

通过观察我们发现，蜜蜂在采集花粉和蜜时会飞到不同的花朵上，从而实现了花粉的传播。

同时，蜜蜂还具有复杂的社会结构，分工明确，每只蜜蜂都有自己的职责。

这种高度有序的组织结构使得蜜蜂能够高效地采集蜜和传播花粉。

2. 蚕蛾蚕蛾是丝绸的原料来源，因此对于纺织业具有重要意义。

我们观察到蚕蛾的幼虫只吃桑叶，而成虫则主要以花蜜为食。

蚕蛾的繁殖方式是通过产卵、孵化、蛹化和羽化等过程完成的。

蚕蛾的繁殖周期相对较短，这使得它们成为了纺织业的重要资源。

3. 蚂蚁蚂蚁是一种高度社会化的昆虫，它们生活在一个庞大的蚁巢中，分工合作，共同为整个群体提供食物和保护。

我们观察到蚂蚁会通过寻找食物的方式来获取资源，并利用化学信息素来进行沟通和协调。

蚂蚁还具有强大的捕食能力，能够有效地控制害虫的数量。

讨论与结论通过对资源昆虫的观察和研究，我们可以得出以下结论：1. 资源昆虫在生态系统中具有重要的功能和作用，它们不仅能够为人类提供物质资源，还能够维持生态平衡。

2. 资源昆虫的生态特征和生态功能与其生活习性、食性和繁殖方式密切相关，这些特征使得它们能够适应不同的环境和资源利用方式。

3. 保护和合理利用资源昆虫对于人类的可持续发展至关重要，我们应该加强对资源昆虫的保护和研究，制定相应的保护政策和措施。

总结本实验通过对蜜蜂、蚕蛾和蚂蚁等资源昆虫的观察和研究，揭示了它们的生态特征和生态功能。

3.蝈蝈
4.蚂蚱
蚂蚱⼜叫蝗⾍，⼩时候趴在草地⾥捉来放在⽕上烤熟了去掉头和翅膀，吃起来⾮常⾹。

全世界都有以蝗⾍做⾷品的习惯，许多国家的饭店把蝗⾍当成特⾊菜肴。

不但如此，蝗⾍还是治疗破伤风的良⽅。

5.蝉蛹
蝉蛹含有丰富的蛋⽩质和多种氨基酸，是体弱、病后、⽼⼈及妇⼥产后的⾼级营养补品。

农业⽣产遇到问题，中国最⼤的农技问答“云种养”平台，数万名农业专家时时在线，免费解答。

6.地鳖⾍
地鳖⾍是市场紧缺的中药材，随着⾃然环境的破坏，以及国内外市场需求量的逐年扩⼤尤其以其质量优良⽽闻名遐迩，野⽣⼟元已经远远不能满⾜市场的需求，在中国中药材交易市场上的价格逐年攀升。

7.蜜蜂
蜂蜜、蜂蜡、蜂胶、蜂王浆、蜂蛹，甚⾄蜜蜂本⾝都是⾮常有经济价值的中药材。

8.⾖青⾍
⾖青⾍，学名⾖天蛾，是⼀种常见于⾖⽥⾥的害⾍。

随着⼈们对吃的追求，⾖青⾍已然变成了餐桌上的美味。

现在养殖⾖青⾍和种植⼤⾖并不⽭盾，专家已经给出合理的解决办法，种⼤⾖养⾖青⾍，每亩还可以多赚500多元。

9.蚕
蚕吐丝是丝绸，茧蛹也是美味，养蚕是回报率⾮常⾼的经济昆⾍。

10.蝎⼦
蝎⼦药⽤价值⾮常⾼，蝎⼦泡酒是治疗关节炎⾮常好的药酒。

蝎⼦还是⼀道美⾷，烤蝎⼦、炒蝎⼦。

资源昆虫的利用“资源昆虫”是在一定的时间条件下，能够产生经济价值的、提高人类当前和未来福利的有用昆虫的总称。

昆虫资源，是目前地球上最大的尚未被充分利用的自然资源。

资源昆虫是指昆虫产物(分泌物、排泄物、内含物等)或昆虫体本身可作为人类资源利用，具有重大经济价值，种群数量具有资源特征的一类昆虫。

资源昆虫与昆虫资源在内涵和外延上不同。

另外，同一种昆虫是益虫还是害虫并没有绝对的界限，有的昆虫在发育的不同阶段，它的益害也不同。

如有些蝴蝶、蝉等，幼虫是害虫，成虫则被人类所利用。

我国是世界上最早开发利用昆虫资源的国家。

随着现代科学技术的进步，特别是昆虫学、生物化学、生物技术、营养、医药等科学领域的不断发展，为开发昆虫资源提供了条件。

近年来我国很多科技工作者在昆虫资源开发利用上做了大量工作，昆虫资源的研究、开发和利用已成为许多昆虫学者关注的热点，而且逐步向产业化方向发展。

下面是对于资源昆虫利用的一个简介:1、工业用昆虫工业用昆虫是一类具有重大经济价值的资源昆虫，最主要的工业原料昆虫有家蚕、五倍子蚜、白蜡虫、紫胶虫、胭脂虫等。

其产物蚕丝、紫胶、白蜡、五倍子等在各个行业用途十分广泛。

2、饲料昆虫昆虫不仅体内营养十分丰富，而且是优质的蛋白资源。

昆虫除可供人类食用外，还可作为动物饲料，其营养价值完全可以与鱼粉等饲料添加剂媲美。

随着畜牧业的发展，对蛋白饲料的需求越来越大。

因此世界各国都把饲用昆虫的研究作为开发饲料资源的主攻方向驯。

饲养家蝇作饲料在国内外均取得了很大进展。

通过测试家蝇幼虫、蛹的营养成分及饲喂试验，证明蝇蛆是一种优质的蛋白质饲料，其营养价值超过豆饼和蚯蚓粉。

而且从中提取的甲壳素、壳聚糖等高分子化合物在生化、医药、化工等领域有着广泛而重要的作用。

而近几年对黄粉虫的研究表明，它可作为具有较高经济价值动物(蛤蚧、龟、牛蛙、观赏鱼类)的饲料。

在蛋白饲料资源日渐紧缺的今天，人工饲养昆虫可作为解决蛋白饲料来源的一种途径。

昆虫资源的有效利用与开发第一章概述昆虫是地球上最为丰富和多样化的动物群体之一，其中可供利用的物种数目达到数千种，如蚕、蜜蜂、蚊子、苍蝇等。

随着人类经济、社会、文化的不断发展，对昆虫资源的需求和利用不断增加，为了更好地满足人类需要，昆虫资源的有效利用与开发已成为当代昆虫学界重要的研究方向。

第二章昆虫资源的利用2.1 食用昆虫昆虫具有高营养价值，既可作为主食，如中国南方地区广泛食用的蚕蛹等；也可作为小吃，如印度和泰国等地常见的蝗虫等。

食用昆虫具有消耗少、营养丰富、口感特殊等特点。

2.2 药用昆虫昆虫的身体组成部分含有大量营养成分和生物活性物质，如蚕蛹中含有丰富的蛋白质、氨基酸和矿物质；蜂王浆中含有丰富的维生素和生长激素等。

利用昆虫制作药物能够更好地开发其营养价值和生物活性物质。

2.3 动物饲料某些昆虫具有高蛋白、低脂肪、高钙、低磷等营养特点，例如蟋蟀、砂蚤等。

将昆虫添加到动物饲料中不仅能够提高饲料的营养价值，还能够降低饲料成本。

2.4 生物杀虫剂昆虫是其他昆虫、植物的生物天敌，利用这一特点可开发出生物杀虫剂来控制害虫。

例如，利用昆虫内生细菌开发出的杀虫剂产品特别适合用于无公害绿色农业中。

第三章昆虫资源的开发3.1 昆虫养殖昆虫养殖是充分利用昆虫资源，发挥其经济、环保、社会效益的有效方式之一。

以蚕、蜜蜂、蝗虫等为代表的昆虫已被广泛饲养。

昆虫养殖可以大幅减少大量草原、森林等土地的开垦，避免因开垦土地而造成的自然环境破坏。

3.2 昆虫物质的提取昆虫物质中含有多种生物有机分子，如蜡、色素、蛋白质、脂肪酸等。

对这些昆虫物质的提取可以开发用于工业、制药等领域的各种产品，如颜料、涂料、清洁剂等。

3.3 昆虫资源的保护随着人类的不断发展进步，各种环境污染的存在、城市化、化肥农药滥用等情况对昆虫资源造成了严重的威胁。

目前，国内外的相关监测数据都显示，昆虫数量正在急速下降。

保护昆虫资源已经成为当代昆虫学界研究的重要议题，应该采取各种措施促进昆虫资源的保护。

课程名称：资源昆虫学英文名称：Resource Entomology课程编码：00810110学时/学分：32/2适用专业与层次：生物科学、本科一、课程的教学目的和任务资源昆虫学是研究资源昆虫生命活动规律和保护、养殖、利用的一门昆虫学分支学科。

它是高等师范院校生物科学类专业的一门专业选修课课，是动物学、昆虫学等的后继课程。

目的和任务：1、了解资源昆虫的概念、资源昆虫的种类及用途；了解国内外各类资源昆虫的开、发利用概况。

2、掌握食用资源昆虫、医用资源昆虫、观赏娱乐资源昆虫、工业原料资源昆虫及饲料资源昆虫的生命活动规律、保护、经济意义及应用。

3、熟练掌握主要资源昆虫的生物学特性、经济意义、养殖及应用方法、技术。

4、通过学习全面了解、掌握我国资源昆虫开发、应用技术。

教学的一些设想：1、进行教学改革，优化课程结构，构建学科体系；使用现代化教学手段及灵活多样的教学方法。

2、处理好学科各章节的内容，把握经典知识与现代知识、宏观知识与微观知识、多学科间知识交叉的关系。

3、本课程从理论与实践两方面入手，采取课堂讲授，通过实验课加强对讲授内容的消化、理解，理论与实践相结合，提高教学效果，培养学生实际操作及分析问题、解决问题的能力。

二、课程内容和基本要求1 绪论1.1 什么是资源昆虫?1.2 资源昆虫的种类及用途1.3 本课程的内容及任务基本要求：讲解资源昆虫及资源昆虫学的概念，介绍资源昆虫的种类、用途及学习本课的目的意义。

本章内容先使学生了解资源昆虫及资源昆虫学的概念，介绍资源昆虫的种类、用途。

教师结合内容指导学习方法。

2 食用昆虫2.1 概述2.1.1 人类的食虫历史2.1.2 人类喜食昆虫原因2.1.3 适于开发的昆虫种类2.1.4 昆虫的食用方法2.1.5 食用昆虫的加工方法2.2 等翅目 Isoptera2.2.1家白蚁2.3 直翅目Orthoptera2.3.1 蝗虫类中华稻蝗、亚洲飞蝗2.3.2 蟋蟀类大蟋蟀、油葫芦2.3.3 螽蜞类蝈蝈2.4 同翅目Homoptera 黑蚱蝉2.5 鳞翅目Lepidoptera2.5.1 蚕类家蚕、柞蚕2.5.2 袋蛾类大袋蛾、褐袋蛾2.5.3 螟蛾类玉米螟、桃螟2.6 鞘翅目Coleoptera 象鼻虫类：笋螭2.7 膜翅目Hymenoptera2.7.1 蜂类蜜蜂：中华蜜蜂、意大利蜜蜂2.7.2 蚂蚁类鼎突多刺蚁、黄京蚁12.8 双翅目Diptera 丽蝇基本要求：介绍人类的食虫历史、食虫原因，哪儿些昆虫适于开发以及昆虫食品的加工方法；介绍各种食用资源昆虫的形态特征、生物学特性、营养价值及食用方法。

1、资源昆虫是指各种各样能被人们直接或间接利用的有益昆虫，尤其是那些能直接产生经济效益的昆虫。

它是人们对昆虫资源直观利用或间接利用阶段的产物。

2、昆虫资源是指那些昆虫本体或行为或产物能直接或间接为人类提供生产资料或生活资料的天然来源。

3、昆虫资源学则是研究昆虫本体利用、昆虫行为利用及昆虫产物利用的理论与实践的一门学科。

4、昆虫资源学的研究范畴——主要可分为三个部分：(1)昆虫本体的利用：昆虫的本体利用主要是指虫体或活体包括细胞和基因的直接或间接利用。

主要包括药用昆虫资源、饲料昆虫资源、食用昆虫资源、工艺观赏昆虫资源、教学科研材料昆虫资源、特殊昆虫资源等。

(2)昆虫行为的利用：昆虫取食、飞翔、爬行等行为活动，有些对人类直接有益，有些间接有益，均可被人类利用。

包括天敌昆虫资源、授粉昆虫资源、环境清洁昆虫资源、仿生学昆虫资源等方面。

(3)昆虫产物的利用：昆虫分泌物、代谢产物利用在我国已有几千年的历史，有的已形成创汇农业的主产业，昆虫产物利用的研究一直没有停止，且不断地被赋予新的领域和使命。

昆虫产物主要用作工业原料、医药及食用产品等，如绢丝、五倍子、白蜡、虫茶、紫胶等。

(4)昆虫基因的利用: 昆虫本身就是巨大的基因库，无论其益害，都将是人类的一笔巨大财富。

另一方面，以生产药物、生物制品为主的昆虫细胞工程和直接以控制害虫、疾病及利用益虫为主的转基因昆虫研究，在非果蝇属昆虫转基因研究取得突破性进展后，这些领域的研究也有了很大希望。

5、昆虫资源学的任务——具体内容包括：(1)系统性资源调查:○1对传统的资源昆虫种类进行考证；○2挖掘和发现新的昆虫资源种类；○3将一个地区或一个国家的可利用昆虫资源种类调查清楚，建立一个昆虫资源库。

(2)研究基础理论：昆虫资源学应十分重视基础理论的研究，最大限度地避免急功近利、盲目开发，造成资源的浪费。

○1应加强昆虫资源可利用种群生物学、生态学特性的研究，掌握其分布、寄主、发生世代、自然种群数量、种群消长与环境的关系等知识。

《资源昆虫学》教学大纲课程性质：学科专业课课程代码：020263适用专业：森林保护、植物保护、林学、农学、食品科学等一、理论课教学大纲（一）本课程教学基本要求通过对《资源昆虫学》的学习，使学生了解资源昆虫的概念、资源昆虫的种类及用途；了解国内外各类资源昆虫的开发、利用概况。

具体掌握食用资源昆虫、药用资源昆虫、观赏娱乐资源昆虫、工业原料资源昆虫及饲料资源昆虫的生命活动规律、保护方法、经济意义及应用现状。

使学生熟练掌握主要资源昆虫的生活习性、经济意义、养殖方法，全面了解、掌握我国资源昆虫开发、应用技术。

（二）本课程教学内容说明资源昆虫学是80年代末90年代初完善形成、研究如何开发、利用资源昆虫的一门昆虫学分支学科。

研究食用、药用、观赏娱乐、工业原料及饲料资源昆虫的经济意义、形态特征、生物学特征、养殖及应用技术，以便更好地保护开发、利用资源昆虫。

本课程作为森林资源保护专业的学科基础课，使学生在了解昆虫有害的一面的同时，也了解、掌握昆虫造福人类的一面，极大地丰富了森林保护专业的教学内容，拓宽了学生的专业知识，增强了学生的社会适应性。

本课程从理论与实践两方面入手，课堂采取多媒体讲授，通过课内实践和野外实习加强学生对讲授内容的消化和理解，理论与实践有机结合，提高了教学效果和学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新和创业思维。

（三）本课程各章教学结构及具体要求第一章绪论（1学时）1. 本章教学目的和要求：讲解资源昆虫及资源昆虫学的概念，介绍资源昆虫的种类、用途及学习本课的目的意义。

掌握资源昆虫的概念及资源昆虫的类型。

2. 本章重点：资源昆虫特征和类型。

3. 本章教学内容和要点：1）我国资源昆虫利用的历史2）资源昆虫的概念及其类型3）资源昆虫学的内容与任务4.本章思考题：1）资源昆虫的概念及资源昆虫的种类2）资源昆虫学研究的内容和任务第二章食用和饲用昆虫（7学时）1. 本章教学目的和要求：介绍人类的食虫历史、食虫原因，哪些昆虫适于开发以及昆虫食品的加工方法；介绍各种食用资源昆虫的形态特征、生活习性、营养价值及食用方法。

黑水虻科普知识之二：未来资源昆虫之王2.1资源昆虫黑水虻将成为21世纪最伟大的资源昆虫。

那资源昆虫是什么呢？资源昆虫，是一类能够大量养殖或者采集，具有经济价值或其它应用价值的昆虫的总称。

资源昆虫种类很多，比如黄粉虫、蜜蜂、蚕、蚯蚓等。

根据不同的利用方式，资源昆虫可分为工业昆虫、药用昆虫、食用昆虫、饲料昆虫、天敌昆虫、传粉昆虫、观赏娱乐昆虫等类型。

资源昆虫举例资源形式工业用昆虫家蚕、五倍子蚜、白蜡虫、紫胶虫、胭脂虫等昆虫虫体、分泌物（蚕丝、紫胶、白蜡、五倍子、蜂腊等）药用昆虫蚕、蝎子、蜈蚣、蜚蠊、五倍子虫、蝙蝠蛾、土鳖虫、蝉、螳螂、芫青、蝼蛄、蚂蚁等昆虫虫体（冬虫夏草、蚕蛹）、昆虫分泌物（蝎毒、蜂毒等）食用昆虫蝗虫、黄粉虫、蚂蚁、蟋蟀、蝉、蚕、金龟子、大麦虫、蜜蜂等昆虫虫体、劳动产物或分泌物（蜂蜜、蜂王浆）饲用昆虫家蝇、黄粉虫、大麦虫、黑水虻、大头金蝇、蚯蚓等昆虫虫体天敌昆虫中华草蛉、七星瓢虫、异色瓢虫、蝽象、赤眼蜂、平腹小蜂等昆虫行为传粉昆虫蜜蜂、熊蜂、切叶蜂、凹唇壁蜂、粗腿透翅蛾，金蝇、蝴蝶等昆虫行为，劳动产物观赏娱乐昆虫凤蝶（柑桔凤蝶、金凤蝶、丝带凤蝶等）、蛱蝶、蟋蟀、螽斯、锹甲、荧火虫等昆虫标本、昆虫行为（鸣叫、发光、争斗等）本书的主人公黑水虻是一种饲料昆虫。

饲料昆虫，顾名思义，就是用做饲料的虫子。

能够做饲料的虫子很多，比如很多人都知道的黄粉虫（也叫面包虫）、蝇蛆、蚯蚓等。

这些虫子因为具有营养丰富、生长快、产量高，容易饲养的特点，特别适合作为鸡、鱼、蛙、宠物等食虫动物的活体饵料，也能够经过饲料化加工，变成膨化饲料饲养鸡猪等动物。

目前大多数的猫粮狗粮商品中都含有大量的昆虫成分，昆虫在烘干和加工的过程中会产生很特殊的香味，增强宠物的食欲。

图：常见的几种饲料资源昆虫讲到这里，我们需要澄清一个关于资源昆虫分类中的“Bug”，以免不必要的误解。

其实蚯蚓、蝎子、蜈蚣等并不算是昆虫。

昆虫是指成虫阶段身体具有头、胸、腹三节，6条腿的昆虫纲（Insect）动物，大多数昆虫还拥有两对翅膀。

《资源昆虫学》课程教学大纲课程编号：02018英文名称：Resource Entomology一、课程说明1. 课程类别专业课程2. 适应专业及课程性质植物保护专业选修3. 课程目的（1）通过本课程的学习，使学生了解国内外资源昆虫的开发与利用现状。

（2）使学生系统掌握药用昆虫、食用昆虫、工业原料昆虫、传粉昆虫、观赏昆虫、实验材料昆虫、环保昆虫、法医昆虫等不同种类的形态特征、生物学和生态学习性、养殖与保护及开发利用现状，同时掌握人工利用的基本理论和实用技术。

4. 学分与学时学分为1.5.总学时为325. 建议先修课程普通昆虫学；无脊椎动物学6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）《资源昆虫学》.张雅林编.中国农业出版社.2009年参考书目：（1）《资源昆虫及其利用》.胡萃编.中国农业出版社.1996年（2）《中国资源昆虫利用和产业化》.杨冠煌编.中国农业出版社.1998年（3）《资源昆虫》.张传溪编著.上海科学出版社.1990年（4）《经济昆虫养殖与开发利用大全》.魏永平编.中国农业出版社.2001年（5）《药用昆虫养殖与利用技术大全》.魏永平编. 中国农业出版社.2004年（6）《食用昆虫养殖与菜谱》.文理章编.中国农业出版社.2001年（7）《药用昆虫养殖》.王林瑶编著.金盾出版社.1996年7. 教学方法与手段（1）本课程教学主要采用课堂讲授与实验教学相结合进行。

（2）课堂讲授采用形象、直观的多媒体教学辅以板书、课堂讨论、观看教学VCD等进行，实验教学包括资源昆虫的显微结构观察、生活饲养和管理。

8. 考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占30%，形式有：实验报告成绩（2）考试成绩占70%，形式有：理论考试成绩9. 课外自学要求（1）要求学生根据自身需要及兴趣阅读有关参考书及科技文献，浏览国内外相关网站，了解国内外资源昆虫的开发与利用现状。

（2）每次实验完成后，系统阅读教材对应章节，进一步加深理解，同时完成作业。

资源昆虫学［单项选择题］1、我国对白蜡虫的利用始于（）世纪。

A.15B.13C.16参考答案：B［单项选择题］2、我国最早的蚕桑学校于1897年在（）创立。

A.杭州B.苏州C.宁波参考答案：A［单项选择题］3、（）工作队于1955年组建，在云南思茅地区景东县创立了定位观察站。

A.紫胶B.白蜡C.五倍子参考答案：A［单项选择题］4、（）年中国林学会成立了资源昆虫专业委员会。

A.1985B.1980C.1987参考答案：A［填空题］5哪些昆虫可以称为资源昆虫？参考答案：资源昆虫是指昆虫产物、虫体本身或昆虫行为可直接或间接为人类所利用，满足人们某种物质需求或精神享受，具有经济价值，其种群数量具有资源特征的一类昆虫。

［填空题］6资源昆虫按其用途可划分为哪几类？参考答案：食用昆虫、药用昆虫、工业原料昆虫、饲料昆虫、观赏娱乐昆虫、传粉昆虫、天敌昆虫、科学实验昆虫、环保昆虫。

［单项选择题］7、大部分昆虫的饱和脂肪酸与不饱和脂肪酸的比值低于（），远优于猪、牛、鸡肉，部分接近于鱼的脂肪酸组成。

A.20%B.30%C.40%参考答案：C［单项选择题］8、昆虫体内富含维生素，蜜蜂老熟幼虫体中，（）和（）的含量极为丰富，而且（）高于在鱼肝油中的含量。

A.A；D；DB.A；E；DC.B1；B2；E参考答案：A［单项选择题］9、目昆虫通称白蚁，（）是社会性昆虫。

主要分布于我国（）带，种类很多，种群数量大，在自然界中分布广泛。

A.膜翅目；亚热带B.等翅目；温带C.等翅目；亚热带参考答案：C［单项选择题］10、蚱蝉若虫在（）中生活4年，每年6~9月蜕皮一次。

成虫具群居性和群迁性。

A.树干B.侧枝C.土壤参考答案：C［单项选择题］11、龙虱的分泌物中，有些酮类是有毒物质，如皮质酮等，过量的皮质酮能严重干挠有机体的钾钠离子平衡。

所以，在食用龙虱时，最好（）处理，排除龙虱体内的一些废物。

A.温水浸泡B.晒干C.粉碎参考答案：A［单项选择题］12、蜂王幼虫是生产（）的副产品，是珍贵的天然食品，兼具医疗作用，其含有丰富的蛋白质、氨基酸、维生素、糖类、脂类及矿物质，还含有抑制肿瘤、抗癌的特殊营养素。

第一章总论一、资源昆虫的概念及其种类资源昆虫指那些虫体本身或其产物、行为直接或间接为人类所利用的昆虫。

资源昆虫学就是研究资源昆虫的生命活动规律及其养殖、保护、利用的一门学科。

二、昆虫作为资源的优势1，世代周期短2，繁殖迅速3，食物转化率高4，数量庞大5，可再生三、资源昆虫学蓬勃发展的因素昆虫学生物化学营养学药剂学生物技术四、资源昆虫分类按其用途可划分为如下几类：工业原料用资源昆虫饲用、食用资源昆虫药用资源昆虫传粉资源昆虫观赏资源昆虫天敌资源昆虫功能性昆虫五、资源昆虫分级六、我国资源昆虫开发现状(名词解释）工业原料昆虫虫体产物可作为重要工业原料的昆虫，包括绢丝昆虫、白蜡虫、紫胶虫和五倍子蚜虫等。

食用昆虫蛋白质含量高，营养丰富，无异味、无毒副作用的昆虫。

饲料昆虫蛋白质含量高，腐食性（粪食性）、杂食性，养殖成本低的昆虫，可作为其他经济动物的饲料或饲料填加剂。

如家蝇、黄粉虫等。

药用昆虫具有药用作用，可以治疗或协助治疗某种疾病，能增强机体免疫力的昆虫。

如冬虫夏草、斑蝥、九香虫、螳螂等。

观赏娱乐昆虫颜色鲜艳、形态奇特、鸣声动听、好斗成性的一类昆虫。

如蝶类、甲虫、蟋蟀等。

天敌昆虫可寄生或捕食农林害虫，抑制害虫危害的昆虫。

如寄生蜂类。

传粉昆虫可为经济植物传粉、增产的昆虫。

如蜜蜂功能性昆虫用于遗传学、仿生学等科学研究的昆虫，如果蝇等七、资源昆虫学研究历史八、资源昆虫学的任务1.对古代文献、著作中资源昆虫名称的考证2.对传统资源昆虫种类的鉴定3.有效成份分析4.饲养繁殖和品种选育5.昆虫产品的加工和利用6.效益评价第二章工业原料用资源昆虫工业原料昆虫包括各种绢丝昆虫，如家蚕、柞蚕、天蚕、蓖麻蚕等，以及五倍子蚜虫、紫胶虫、白蜡虫、蜜蜂、没食子蜂、胭脂蚧等。

第一节绢丝昆虫绢丝昆虫指能吐丝结茧为人们所利用的昆虫。

一主要种类1 桑蚕Bombyx mori L眠性：指蚕一生中就眠脱皮的次数化性：蚕在一年内自然发生的世代数【养蚕技术】（二）蚕种催青为使解除滞育的蚕卵在预定日期整齐孵化，将蚕种保护在催青室，用一定温湿度、光照条件处理，称之为催青。

昆虫多样性及昆虫资源的开发院系：生命科技学院班级：农学122昆虫多样性及昆虫资源的开发和利用引言：昆虫是全球种类最多的物种，在地球上昆虫的种类差不多有1000万种以上，大多数昆虫对人类的生活有害，所以人们研究了许多药物来控制它们的数量，但是昆虫对人类有许多益处，只要人们能很好的利用昆虫，不仅可以起到生物防治的作用，而且可以把昆虫商品化，给我们带来不小的经济效益。

资源昆虫的利用分类：根据用途可以将资源昆虫划分为:授粉昆虫（蜜蜂、壁蜂、切叶蜂、粗腿透翅蛾等）、药用昆虫（土元、螳螂、芫等）、食用昆虫（蝗虫、蚱蝉、豆天蛾、螳螂等）、饲用昆虫（蝇蛆、黄粉虫等）、观赏及工艺昆虫（蝴蝶、甲虫类）、实验材料及药效标准测定昆虫（黄粉虫、蚜虫、棉铃虫等）、教具（各式昆虫标本等）、工业原料昆虫（白蜡虫、五倍子蚜、胭脂虫等）、天敌昆虫（瓢虫、草蛉、赤眼蜂等）等。

同一种昆虫的资源价值也可以涉及几个不同方面，例如，螳螂既是十分重要的天敌，有是高档食品；土元既是重要药材，有是加工食品、药酒的材料；蝇蛆、黄粉虫既是重要蛋白动物饲料，又可以加工成高蛋白系列食品。

人类科学技术的进步，特别是高新技术在农业上的应用，将给昆虫利用带来前所未有的促进和发展。

下面就从五个方面来阐述各种昆虫资源开发和利用的状况。

1.药用类昆虫的开发及利用现状早在《周记》和《诗经》中就有用昆虫与其他中药材配伍制作中药的记载。

《神农百草》中已记载有药用昆虫21种；李时珍的《本草纲目》中记载药用昆虫73种，加上《本草纲目拾遗》中的25种，共计近百种。

随着社会的发展和人们对知识的认知程度，现已知的药用昆虫约有300余种。

《诗经》中记有：“七月蟋蟀，蟋蟀人药”之辞，《山海经》中则明确提出了药用昆虫的效用和治疗性能等。

葛洪的《肘后方》•唐•《新修本草》、孙思邈的《千金方》、寇宗爽的《本草衍义》等著作均记有药用昆虫及其产品。

药用昆虫资源丰富。

目前有记载的药用昆虫种类以达265种，隶属于昆虫纲的14目70科，而被成功饲养的药用昆虫只有30余种，绝大多数还未被充分开发利用。

1.昆虫资源与资源昆虫的区别昆虫资源，即指昆虫产物（分泌物、排泄物、内含物、劳动产物等）、昆虫行为或昆虫体本身，可以被食用、药用、生产、娱乐、加工等方式，可以被人类利用的资源资源昆虫：指那些虫体本身或其产物、行为直接或间接为人类所利用的昆虫（前者着重于能够为人类带来经济价值的资源，后者着重于为带来经济价值而使用的昆虫）2.资源昆虫分级第一级资源昆虫：虫体本身或其产物满足人类的物质需要或精神需要的昆虫种类，如药用昆虫、饲用昆虫、食用昆虫、观赏昆虫第二级资源昆虫：必须通过作用于其他生物而对人类产生利益，如天敌昆虫、农作物传粉昆虫特殊资源昆虫：包括科学研究用昆虫、环境监测昆虫以及构成生态系统食物链的重要环节、今后作为生物工程重要基因库等特殊用途的昆虫种类狭义的资源昆虫主要指的是第一级资源昆虫和传粉昆虫3.资源昆虫有哪些种类和用途（1）药用昆虫（2）工业原料昆虫（3）绢丝昆虫（4）传粉昆虫（5）食用与饲用昆虫（6）天敌昆虫（7）观赏昆虫（8）环保昆虫（9）科学研究昆虫（10）法医昆虫药用昆虫：1.常见的药用昆虫有哪些？冬虫夏草（虫草蝙蝠蛾、蛹虫草）、斑蝥、地鳖虫、僵蚕、蚁狮、胡蜂、牛虻、蜣螂、洋虫、柞蚕、蝉脱、桑螵蛸、蟋蟀、九香虫、蚂蚁、蜜蜂2.可以人工养殖的药用昆虫有哪些？简述养殖技术3.谈谈冬虫夏草的“冬虫”与“夏草”的含义，简述冬虫夏草自然资源现状与现代最新开发利用技术本草备要：冬虫夏草，冬在土中，形如老蚕，有毛能动，至夏则毛出土上，连身具化为草。

若不取，至冬复化为虫冬虫：僵虫菌核（幼虫尸体）夏草：冬虫夏草菌子实体狭义的冬虫夏草冬季高山草甸土中的蝙蝠蛾幼虫感染冬虫夏草菌，使幼虫僵化，夏季由僵虫头端抽生出棒状的子座而形成广义的冬虫夏草：凡是由虫草属真菌寄生并能产生子实体的菌物结合体都成为冬虫夏草4.举例说明虫菌复合体的药用价值5.举例说明昆虫药物与常见的中成药的关系绢丝昆虫：家蚕为鳞翅目蚕蛾科1.家蚕养殖的主要步骤有哪些？收蚁——饲养——上簇——采茧——羽化制种——催青2.目前已经形成规模化生产的绢丝昆虫有哪些？家蚕、柞蚕、蓖麻蚕、天蚕3.主要的家蚕病害有哪些类型，举例说明家蚕的病害可以分为传染性病害和非传染性病害。

常见的资源昆虫及应用价值资源昆虫是指人类可以从中获取经济利益的昆虫。

常见的资源昆虫包括蚕蛾、蚂蚁、蚊子、食蚜蝇、蜜蜂、竹节虫等。

这些昆虫不仅可以作为食物来提供蛋白质和营养，还可以用于制药和生物控制等各种应用。

以下将详细介绍这些昆虫的应用价值。

首先，蚕蛾是一种重要的经济昆虫，主要用于生产丝绸。

蚕蛾的幼虫需要吃桑叶才能完成发育，桑叶栽培和蚕养殖形成了一个相互依存的生态系统，提供了就业机会和经济收入。

丝绸是一种重要的纺织原料，具有柔软、透气、吸湿、保暖等优点，因此被广泛应用于服装、家纺和工业制品中。

其次，蚂蚁是一种具有极高社会性的昆虫，被广泛应用于生物控制和环境调节。

蚂蚁可以消灭害虫、清除死物和腐殖质，维持生态平衡。

例如，一些种类的蚂蚁可以被用来控制农作物的害虫，减少对化学农药的依赖，从而降低环境污染的风险。

再次，蚊子虽然是人类的害虫，但它们也具有应用价值。

蚊子是许多蚊媒传播疾病，如疟疾、登革热和寨卡病毒的主要媒介，通过研究蚊子的生态和繁殖方式，可以更好地防控疾病传播。

此外，蚊子也被应用于药物研发，例如蚊子唾液中的蛋白质可以用于癌症治疗和疫苗研发。

食蚜蝇是一种食肉昆虫，以吸食植物蚜虫汁液为生。

食蚜蝇对于农业的害虫防控和生态平衡起到重要作用。

食蚜蝇可以大量繁殖，吃掉大量的害虫，减少化学农药的使用，降低农药残留和环境污染。

蜜蜂是另一种重要的经济昆虫，主要用于蜜蜂养殖和蜜制品的生产。

蜜蜂可提供蜜、蜂蜜、蜂王浆、蜂蜡和蜂胶等多种产品。

蜜蜂不仅提供了蛋白质和能量丰富的食物，还具有药用价值。

蜂蜜具有抗菌、保湿、促进伤口愈合等功效，被广泛应用于食品、医药和化妆品等领域。

竹节虫又称为“竹节螟”，是一种寄生在竹子内的昆虫。

它们是竹子的害虫，但也具有应用价值。

竹节虫可以提供高蛋白质、低脂肪的竹节虫粉，是一种优质的食品和饲料添加剂。

此外，竹节虫还可以作为观赏昆虫和科学研究的对象。

除了以上提到的昆虫，还有许多其他昆虫也具有重要的应用价值，如蜘蛛可以提供丝绸，蜚蠊可用于药物研发和环境监测，甲虫可以作为肥料和生物控制剂。