七年级英语下册(课件)Unit6 周周清6
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七下Unit6 I’m watching TV周周清一单词1.报纸__________2.使用__________3.汤__________ 4洗__________5电影__________ 6恰好__________ 7房子__________ 8.喝n.饮料__________9茶_________ 10明天__________;11水池__________12.商店__________13超市__________ 14男人(单复数)__________ 15竞赛__________16主人__________ 17学习__________ 18洲__________ 19美国__________20美国的n美国人; __________ 21龙__________ 22端午节__________23任何的.任一的__________ 24其他的________ 25年轻的__________26儿童__________27思念__________ 28希望__________ 29.美味的__________30还.仍然__________二短语:1在电话中谈话____________________,2做汤_________ 3看报纸__________,4我乐意__________ 5看电影__________ 6洗盘子__________,7洗衣服_______________,8照相_______________,9想要干…_______________,10打扫卫生_______________11看报纸_______________,12为考试学习_______________,13与某人谈话_____________14谈论某事_______________15出去吃饭_______________,16希望干某事______________17干…怎么样?____________18喝茶_______________,19去游泳_______________,20购物_______________, 21几点了?_______________22其它任何一个_______________,23许多其它的…_______________,24想念某人_______________,25为考试学习_______________,26. a lot= ___________ , 很,非常27在客厅_______________28观看一个足球比赛在电视上________________________________,29这儿是我家庭的一张照片。
七年级初一下英语unit6的课件一、教学目标(一)知识与能力在语境中初步理解现在进行时的用法。
(二)过程与方法利用教学图片、视频等展开课堂教学;创设具体的语境帮助学生学习现在进行时。
(三)情感态度与价值观通过互相询问或谈论自己或对方正在做的日常活动,培养学生礼貌地向对方提出合理建议的能力。
二、教学重难点(一)教学重点1.理解现在进行时的语境。
2.理解现在进行时的结构。
3.就询问对方正在做什么这一话题进行对话表演。
(二)教学难点1.理解现在进行时的语境。
2.理解现在进行时的结构。
三、教学策略语音教学──让学生进行模仿操练;词汇教学──采取情景介绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用;口语教学──采取pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学──采取图文配对和对话选择的方式。
四、教学过程Step 1:Warming up播放动画片《白雪公主》视频。
【设计意图】通过动画视频《白雪公主》吸引学生的注意力,帮助学生初步体验现在进行时用于正在进行的动作的语境。
Step 2:Presentation教师出示几张图片,引出现在进行时的结构和用法。
1)叫一位学生按照老师图片上的提示做动作,教师接着说:T: What are they doing now?Ss: They are having a party.T: What are they doing now?Ss: They are dancing.2)然后叫一个学生问,另一个学生回答,进行问答练习。
S1: What is he doing now?S2: He’s playing the drums. e.g. sing—singing / watch—watching / play—playing….【设计意图】帮助学生在交际情景中感受现在进行时的结构和用法。
Step 3 Practice展示1a中的图片并让学生思考回答:如:What is he doing? He is ...;接下来让学生两人一组练习,并展示;最后请同学们分小组讨论并初步归纳现在进行时的结构句型。