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课时作业10(A)光与光合作用时间：45分钟一、选择题1．（2020·甘肃武威六中高三段考)下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。
下列关于相关过程以及发生场所的说法,不正确的是（ D ）A．H2O→H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜B．膜上的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光用于光合作用C．发生的能量转换是光能→化学能D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动解析：水的光解发生在光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜，A项正确；叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，B项正确；光能在类囊体薄膜上转换为ATP中的化学能，C项正确；叶绿体类囊体薄膜上经光反应产生的ATP只能用于暗反应，D项错误.2．（2020·广东惠州高三调研）用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。
一段时间后，关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是（ A )A．O a段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降B．叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和［H］C．ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽D．b点后叶肉细胞内没有有机物的合成解析：分析题图可知，O a段叶肉细胞中含放射性的三碳化合物（C3)浓度上升，说明消耗的五碳化合物(C5）增多,所以C5浓度有所下降，A正确；暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应的过程包括CO2的固定和C3的还原，其中C3的还原需要消耗ATP和［H],B错误;ab段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2消耗殆尽,而是CO2被C5固定形成C3的过程与C3的还原过程保持相对稳定，C错误；b点后,在黑暗条件下，光反应不能进行，但之前还剩余部分［H]和ATP，因此短时间内暗反应仍可进行，仍有部分有机物合成，D错误。
3．（2020·辽宁大连渤海中学猜题卷)氮元素是组成细胞的大量元素,下图为植物根吸收的氮元素在植株中的运转情况，下列相关说法正确的是( D ）A．在木质部中运输NO错误!,不运输NH3，说明氮元素在木质部中只能以离子形式运输B．在根尖成熟区中,由“NH3→氨基酸"可知，根尖细胞也可将无机物合成有机物C．根尖成熟区吸收的NO错误!可被运输到叶肉细胞中，然后被叶肉细胞直接利用D．在叶肉细胞中，氨基酸来源包括:根尖成熟区、叶绿体合成等解析：据题图可知,氮元素在木质部中运输的形式有NO－3、氨基酸等，A错误;氨基酸主要含有C、H、O、N等元素,由“NH3→氨基酸"只能说明NH3参与氨基酸的合成或转化,不能说明根尖细胞可单纯地将无机物合成有机物,B错误;据题图可知，根尖成熟区吸收的NO错误!可被运输到叶肉细胞中，但在叶肉细胞中，NO错误!要先转变为NO－，2，再转变为NH3才能被细胞利用，C错误；由题图可知，叶肉细胞中的氨基酸包括至少2个来源和2个去向，其来源包括根尖成熟区及叶绿体通过光合作用合成等，D正确.4．(2020·山东济南实验中学模拟)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
第10讲光与光合作用[考纲明细] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) 3.光合作用与呼吸作用综合应用 4.实验：叶绿体色素的提取和分离实验7绿叶中色素的提取和分离1．实验原理2．实验步骤3．实验结果(1)色素带(2)结果分析①色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有四种色素。
②色素带的宽窄与色素含量有关，色素带越宽说明此种色素含量越多。
色素带最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素，叶绿素b比叶黄素稍宽。
③色素带扩散速度与溶解度有关，扩散速度越快说明溶解度越大。
④相邻两条色素带之间距离最远的是胡萝卜素和叶黄素，最近的是叶绿素a和叶绿素b。
[深挖教材]如果用圆形滤纸替代滤纸条做层析实验，在圆心处点样，滤液在圆形滤纸上的扩散结果是什么样的？提示出现4个同心圆，最外面的是胡萝卜素，向内依次为叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
1．关于叶绿素提取的叙述，错误的是()A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分答案C解析用乙醇提取的叶绿体中的四种色素包括胡萝卜素，C错误；菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料，研磨时加入SiO2(石英砂)可使叶片研磨更充分，加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏，A、B、D 正确。
2．(2017·湖南常德石门一中高三月考)下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法中正确的是()A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)<(丙＋丁) C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光答案B解析提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏，A错误；水稻在收获时节，叶片呈黄色，叶绿素分解了，呈现出类胡萝卜素的颜色，所以叶片中色素量的变化是(甲＋乙)<(丙＋丁)，B正确；四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大，原因是它在滤纸上扩散的最快，C错误；四种色素中，丙和丁类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，甲和乙叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，D错误。
课时作业10(A) 光与光合作用
时间：45分钟
一、选择题
1．(2020·甘肃武威六中高三段考)下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。
下列关于相关过程以及发生场所的说法，不正确的是( D )
A．H2O→H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜
B．膜上的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光用于光合作用
C．发生的能量转换是光能→化学能
D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
解析：水的光解发生在光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜，A项正确；叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，B项正确；光能在类囊体薄膜上转换为ATP中的化学能，C项正确；叶绿体类囊体薄膜上经光反应产生的ATP只能用于暗反应，D项错误。
2．(2020·广东惠州高三调研)用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。
一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是( A )
A．O a段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降
B．叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和[H]
C．ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽
D．b点后叶肉细胞内没有有机物的合成
解析：分析题图可知，O a段叶肉细胞中含放射性的三碳化合物(C3)浓度上升，说明消耗的五碳化合物(C5)增多，所以C5浓度有所下降，A正确；暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应的过程包括CO2的固定和C3的还原，其中C3的还原需要消耗ATP和[H]，B 错误；ab段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2消耗殆尽，而是CO2被C5固定形成C3的过程与C3的还原过程保持相对稳定，C错误；b点后，在黑暗条件下，光反应不能进行，但之前还剩余部分[H]和ATP，因此短时间内暗反应仍可进行，仍有部分有机物合成，D错误。
3．(2020·辽宁大连渤海中学猜题卷)氮元素是组成细胞的大量元素，下图为植物根吸收的氮元素在植株中的运转情况，下列相关说法正确的是( D )
A．在木质部中运输NO，不运输NH3，说明氮元素在木质部
－3
中只能以离子形式运输
B．在根尖成熟区中，由“NH3→氨基酸”可知，根尖细胞也可将无机物合成有机物
C．根尖成熟区吸收的NO可被运输到叶肉细胞中，然后被叶
－3
肉细胞直接利用
D．在叶肉细胞中，氨基酸来源包括：根尖成熟区、叶绿体合成等
解析：据题图可知，氮元素在木质部中运输的形式有NO、氨
－3
基酸等，A错误；氨基酸主要含有C、H、O、N等元素，由“NH3→氨基酸”只能说明NH3参与氨基酸的合成或转化，不能说明根尖细胞可单纯地将无机物合成有机物，B错误；据题图可知，根尖成熟区吸收的NO可被运输到叶肉细胞中，但在叶肉细胞
－3
中，NO要先转变为NO，再转变为NH3才能被细胞利用，C错－3－2
误；由题图可知，叶肉细胞中的氨基酸包括至少2个来源和2个去向，其来源包括根尖成熟区及叶绿体通过光合作用合成等，D正确。
4．(2020·山东济南实验中学模拟)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。
下列叙述错误的是( A )
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D．叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
解析：类胡萝卜素不吸收红光，A项错误；叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B项正确；光合作用
的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应来绘制的，因此可用CO2吸收速率随光波长的变化来表示，C项正确；叶绿素吸收640～660 nm的红光，导致水光解释放氧气，D项正确。
5．(2020·江西临川一中月考)光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。
对于改变反应条件而引起的变化，正确的说法是( B )
A．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3的值减小
B．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值增大
C．突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C3/C5的值减小
D．突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP
的值减小
解析：突然中断CO2供应导致CO2的固定速率降低，叶绿体中
C5含量增加、C3含量减少，A错误；突然中断CO2供应使C3含量减少，进而使ATP和[H]含量增多，所以ATP/ADP的值增大，B
正确；突然将红光改变为绿光后光能利用率降低，ATP和[H]含量减少，进而使C3含量增多、C5含量减少，C错误；突然将绿光改变为红光后光能利用率提高，ATP和[H]含量增加，ATP/ADP的值增大，D错误。
6．下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是( D )
A．与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所
B．金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用的产物是O2时，利于收集气体
C．卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径
D．用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直
接加碘液使叶片边缘变蓝色
解析：光合作用的产物之一是淀粉，淀粉遇碘液变蓝色，首先要用酒精使绿色的叶片脱去颜色，再滴加碘液，防止绿叶本身颜色对实验现象的干扰，银边天竺葵叶片边缘不含叶绿体，无法进行光合作用合成淀粉。
7．(2020·浙江省宁波市余姚市模拟)研究人员对日光温室内的番茄叶片补充等强度不同波长的光，测得番茄光合速率的日变化情况如图。
下列叙述错误的是( B )
A．据图分析，在10：00左右适当补充红光，对番茄的生长最有效
B．14：00～16：00，引起三组光合速率均降低的主要因素是室内CO2浓度过低
C．9：00～11：00对照组CO2固定量比补蓝光组多
D．12：30时，若适当提高温室内CO2浓度，短时间番茄植株中三碳酸的合成速率不变
解析：据图分析可知，若采取在10：00前适当补充红光措施，对番茄的生长最有效，A正确；14：00～16：00，三组的光照强度均下降，三组番茄光合速率均降低，B错误；9：00～11：00，对照组的光合速率高于补蓝光组，故对照组CO2固定量比补蓝光组多，C正确；12：30时，番茄气孔关闭出现了光合午休现象，若适当提高温室内CO2浓度，短时间番茄植株中三碳酸的合成速率不变，D正确。
