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高考化学备考策略,高考化学备考策略各类题型高三一轮化学复习夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。
务必依纲扣本，夯实基础，小编整理了化学学习相关内容，希望能帮助到您。
高考化学备考“十大策略“【策略一、依纲扣本，夯实基础】①狠抓基础：夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。
务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远;②加强训练：苦练书写、作图、运算、表达、实验等基本功。
只有勤学苦练，才能快速提能。
③养成习惯：养成独立思考、认真纠错、仔细审题、规范答题的良好习惯。
【策略二、专项训练，全面突破】①题型练：对各种高考题型分别进行专项训练，掌握题型特点和其解题规律。
②方法练：对各种思维方法、分析方法、解题方法等进行专项训练，如分析法、综合法、对比法、逆向法等，以求融会贯通，熟练运用;③规范练：对主观性试题要加强模板化训练，严格标准，规范过程，一丝不苟。
争取解题过程不失分;④提速练：在做对的基础上尽量做快，提高解题速度，追求解题效率;⑤满分练：对一份试卷的作答，可不限定时间，但必须要求满分(作文除外)，倒逼自己对不会的问题弄明白。
上述各项专练要注意多练基础题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题。
【策略三、恰当运用“题海战术”】有人认为“题海战术”就是只求数量，不求质量，机械地重复练习。
从哲学角度讲，量变引发质变;从心理学角度讲，适当的反复练习，有利于对知识的掌握。
中国自古有训：千锤百炼，熟能生巧。
有教育专家认为，在高考备考过程中还是要恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行练习，不要追求数量，见题就做。
有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜。
【策略四、研究历届高考真题】高考真题最具典型性、规范性和代表性，很值得细做品味、挖掘探究。
这不仅仅是分析的深入、理解的提升，更多的是对高考的自信。
把近五年(至少三年)的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的体会和收获，因为有些很顽固的题目，即使做了几遍还可能纠结不清，想搞清楚就必须下大气力，从中找规律、找趋势、找特点，分析其考点分布、命题思路、考查意图、选材特点、能力要求、设问方式等。
高考化学备考策略一、认真研究新课程高考方案，做到有的放矢1、课标、教材在变，学科知识不变2、高考模式在变，试题呈现方式在变，考查的知识点不变3、理念、观念在变，高考选拔的方式不变4、阅卷的形式及评卷的标准在变，考题的形式不变二．新课程高考的课标要求比较新课标《考试说明》与原《考试大纲》，新课程必考内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。
增加了化学科学特点和化学研究基本方法这一内容，删去了原考纲化学计算部分内容，将化学计算的要求分散，与相关知识内容整合。
三、新课程高考化学试题特点（一）高考化学试题题型第Ⅰ卷：七个选择题，42分。
第Ⅱ卷：六个大题，58分。
必考三个大题，实验题、无机推断题、化学反应原理，43分。
选考三个大题，化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础，各15分。
新课程仍然考查化学主干知识.元素及化合物知识：考查其与基本概念和理论、化学计算、化学实验等模块相结合（学科内综合）无机推断。
所联系的重点知识点仍是H、C、N、O及第Na、Al、Si、S、Cl和Fe等及其相关化合物性质。
基本概念与基本理论：周期律表、原子结构、化学键、电化学原理、氧化还原反应原理、阿伏加德罗常数、离子方程式的正误判断与书写、离子共存、离子浓度大小比较、反应热和热化学方程式、电离平衡、盐类水解、溶液pH、反应速度与化学平衡等。
(二)新课程高考化学试题考查的内容高三化学复习是一项系统工程，要提高复习效率，就需要注重方法的探索。
如何搞好这一年的化学复习呢？四、新课程高考化学复习备考的基本策略（一）整合教材进行知识点复习以必修Ⅰ和必修Ⅱ为主线与选修模块《化学反应原理》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》进行整合，进行系统的知识点的复习。
夯实基础，建立完善的知识体系。
1、讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考要重视研究历年高考题！高考命题与新课程改革是相互促进、相辅相成的，复习时可将近几年的高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考。
2020年高考化学复习建议明确命题方向掌握命题规律精准高效备考每年高考结束之后，都有一些老师和学生感慨，做了那么多题，花费了那么多的时间和精力，却没有得到想要的成绩，做了很多无用功。
那么，到底是什么原因导致了这种结果呢？ 2020年高考复习已经开始，如何才能做到高效备考，做好高考复习备考工作呢？【内容提要】分析高考形势明确命题方向研究高考试题寻找命题规律探索复习策略提高备考效率把握高考热点以不变应万变引言在高考复习过程中，我们始终都需要了解高考命题动态，明确命题方向，把握命题规律，避免高考复习偏离了正确方向，导致南辕北辙，付出了很多劳动，做了很多无用功，却没有得到理想的成绩。
一、高考命题政策解读1. 高考命题的指导思想①强调立德树人的育人功能，体现社会主义核心价值观和依法治国理念，弘扬优秀传统文化。
②突出服务选才的核心功能，关注与高校课程密切关联的内容，突出重点，强调对重要事实、概念和原理的深度理解和运用。
③体现引导教学的导向作用，注重考查知识体系的构建过程和运用学科思想方法解决问题的能力，引导高中教学，大力助推素质教育。
2. 高考命题的要求通过高考命题，引领教学改革，突出教育的育人功能，培养具有较高素质的合格人才。
高考命题的要求为：①注重学科的基础性。
考查学生必备知识和关键能力；强调对重要事实、主要概念和原理的深度理解。
②强调问题的综合性。
高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养，注重考查知识的内在联系和学科体系，尤其关注学科内容之间的隐性联系。
③体现知识的应用性。
高考命题要加强应用性，学以致用，注重理论密切联系实际，密切联系社会和生活。
④关注思维的创新性。
高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。
淡化课本现成结论，鼓励发表独立见解，考查发现问题、提出问题、解决问题的能力。
3. 高考试题的考查内容科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。
