五下《跟上兔子》 五年级 第2季 old macdonald's farm

WHAT DOES LITTLE BIRDIE SAY ?小鸟说什么？What does little birdie say , In her nest at peep of day ?小鸟整天在他的窝里说什么？(Let me fly,mother,let me fly away.)（让我飞吧，妈妈，让我飞吧。

）(Birdie,rest a little longer,till your little wings are stronger.)（小鸟，休息一会儿，直到你的小翅膀变强。

）So she rests a little longer,Then she flies away所以她休息了一会，就飞走了What does little baby say , In her nest at peep of day ?小宝宝在窝里整天说什么(Let me rise and fly away.)（让我起身飞走。

）(Baby,sleep a little longer,till your little limbs are stronger.)（宝贝，多睡一会儿，直到你的小四肢强壮起来。

）If she sleeps a little longer,如果她睡得久一点，Baby too shall fly away婴儿也会飞走Mothers always take care of us , especially when we are babies . But how do we come to our family ? Where do we come from ?母亲总是照顾我们，特别是当我们还是婴儿的时候。

但是我们是怎么来到我们的家庭的呢？我们从哪里来？Bill is reading a book about eggs with his younger sister Jill比尔和妹妹姬尔正在读一本关于鸡蛋的书。

WHAT DOES LITTLE BIRDIE SAY ?小鸟说什么？What does little birdie say , In her nest at peep of day ?小鸟整天在他的窝里说什么？(Let me fly,mother,let me fly away.)（让我飞吧，妈妈，让我飞吧。

）(Birdie,rest a little longer,till your little wings are stronger.)（小鸟，休息一会儿，直到你的小翅膀变强。

）So she rests a little longer,Then she flies away所以她休息了一会，就飞走了What does little baby say , In her nest at peep of day ?小宝宝在窝里整天说什么(Let me rise and fly away.)（让我起身飞走。

）(Baby,sleep a little longer,till your little limbs are stronger.)（宝贝，多睡一会儿，直到你的小四肢强壮起来。

）If she sleeps a little longer,如果她睡得久一点，Baby too shall fly away婴儿也会飞走Mothers always take care of us , especially when we are babies . But how do we come to our family ? Where do we come from ?母亲总是照顾我们，特别是当我们还是婴儿的时候。

但是我们是怎么来到我们的家庭的呢？我们从哪里来？Bill is reading a book about eggs with his younger sister Jill比尔和妹妹姬尔正在读一本关于鸡蛋的书。

绘本跟上兔子五年级下册比尔和他的妹妹吉尔正在看一本关于蛋的书·“咔嚓!"蛋破壳了,一只小鸡孵出来了·接着,很多只小鸡都孵出来啦·“我们从哪儿来的?”吉尔很好奇地问，“我们也是从蛋里孵出来的吗?”“你的意思是妈妈下了两只蛋?哈! 哈! 哈!不可能吧! ”“那我们去问妈妈·”“妈妈，我们是从哪儿来的呀?”比尔和他的妹妹跑到妈妈身边问道·他们好想知道答案啊·“你们从小婴儿慢慢长大的呀·”“但是婴儿又是从哪儿来的呢?我们也是从蛋里孵出来的吗?”“哈!哈!婴儿出生有不同的方式·“有些宝宝是蛋生的，像鳄鱼·鳄鱼妈妈生下蛋，宝宝们就在蛋里面慢慢生长,当它们长到可以出来时,嘭,它们就会破壳而出啦·“你们知道还有哪种宝宝也是这么出生的吗?”“恐龙宝宝·’“对极了!有些宝宝是在妈妈肚子里成长的,他们做好准备时就会出生了·”“就像猫吗?”“是的·猫妈妈- -胎可以生好几个宝宝·”“马也是胎生的，但是马妈妈通常一胎只生一个宝宝·”妈妈继续说道·“那我们呢?我们是怎么出生的,妈妈?”吉尔问道·“额...你们不是蛋生的，你们是从妈妈肚子里出来的·”“但我们是怎么到你肚子里的呢?”“额，这是个很长的故事·我来画给你们看·妈妈体内有一颗卵子,爸爸体内有很多精子·“一天，当爸爸和妈妈在-起的时候，所有的精子会在妈妈体内进行一次赛跑·获胜的精子才能和卵子待在-一起成为受精卵·”“然后受精卵就会慢慢长成小婴儿的样子，一直待在妈妈的子宫里·“几个月后,婴儿会越长越大妈妈也会越来越胖·的层.那”“大约九个月后,小婴儿也准备好了,他就会通过产道出来啦·”“谢谢妈妈!”吉尔听完故事后，紧紧地抱着她的妈妈·老麦克唐纳的农场老麦克唐纳在农场生活工作了一辈子·他想该是两个儿子克里斯和艾瑞克接手农场的时候了·克里斯和艾瑞克很开心地经营着农场,但是问题出现了,他们无法好好一起工作·老麦克唐纳在农场中间放置了一道栅栏,然后把农场里所有的动物平分·“好,让我们来看看谁能把农场经营得更好·”他说·第一天,克里斯早早起床去挤奶·他想这应该是一件容易事，可他就是做不好·奶牛开始变得不耐烦·“爸爸,我不知道如何挤奶·你能帮我吗?”“现在那是你的事情了·你应该去寻找法子解决它·”克里斯再次尝试,但是仍然没有挤出奶来·奶牛哞眸地大声叫·艾瑞克跑过来阻止克里斯道:“哦天啦!奶牛不喜欢那样·”“你应该这样做,”艾瑞克说,“加油，试-试!”克里斯照着艾瑞克的方法再尝试，这次真的有效了·“谢谢你,艾瑞克·”“不用谢,好好照顾你的奶牛·”艾瑞克注意到他的母鸡吃得太少了,也打电话给他爸爸·“好了,我猜它们是想去灌木丛了·老唐说·“灌木丛?克里斯农场里的那片灌木丛吗?为什么?”“因为它们喜欢吃灌木丛里的虫子·”“但是,爸爸,灌木丛现在属于克里斯了·”“作为一位农场主，你应该照顾好你的动物,难道不对吗?"艾瑞克不得不打电话给克里斯,告诉他母鸡的事情·克里斯立刻同意道:“好的,你把母鸡带到这儿来·”现在母鸡非常开心,艾瑞克也开心了·克里斯发现他的鸭子很脏很不开心·后来他想起池塘在艾瑞克的农场里!他的鸭子们无法游泳和洗澡·他立刻打电话给艾瑞克:“你好,艾瑞克·池塘在你的那边,因此鸭..... ”“哦,那把鸭子带到这儿来吧·没有问题的·”艾瑞克说·天气非常热，克里斯和艾瑞克不得不帮羊们剪羊毛·艾瑞克不擅长剪毛,不一会儿羊儿们烦躁地咩咩叫起来·“喂艾瑞克,我已经完成了，”克里斯问道，“你需要我帮忙吗?”“呃，是的,还请多多帮忙啊·”他们没费太多的时间就完成这件事儿·“我想我们应该一起经营农场·”艾瑞克说·“哈!哈!我也打算说同样的事情·”克里斯笑着说·他们拆除了栅栏,两个农场合二为一·大家都非常开心,特别是老麦克唐纳·蚕的生命轮回在一片树叶上,有一只小小的蛋·她只有墨水点那么大·几天后,这颗蛋颜色变暗了·然后在一个温暖的晴天，一只蚕宝宝从蛋里爬了出来·她非常地饥饿，吃了一些榆树叶子,但是她仍然很饿·她吃了些蒲公英叶子,仍然很饿·她吃了些生菜,仍然感到很饿·她吃了些桑树叶子,感觉很好，于是就吃了更多·她如此地喜欢桑树叶子，一直吃，一直长大·现在她长成一只又大又胖的蚕·她正在为生命的另一段旅程做准备·起初,她吐出丝线，围绕着自己用丝线建了一个小房子·然后她先造好房子的外部，再造内部·最后她的小房子建好了,人们称之为“蚕茧”·在蚕茧里她变成一个褐色的蛹·三周后蛹变成了一只女飞蛾,奋力地钻出蚕茧·后来她遇见一只“男飞蛾”,他们坠入了爱河·”不久，“女飞蛾”生了很多极小的黄色的蛋后,死了·这些黄色的蛋数日后变成了褐色·一个新的生命轮回又开始了·雪这是寒冷冬天里一天·天空灰蒙蒙的，小山是灰色的，树木也是灰色的，所有的东西都是灰色的·邮递员说:“天要下雪了!”警察说:“天要下雪了!”农夫说:“天要下雪了!”孩子们都在外面，仰头望着灰暗的天空·他们想知道第一片雪花什么时候落下·警察不喜欢下雪，因为雪天总是会发生交通堵塞·邮递员不喜欢下雪，因为他的鞋袜会全部湿掉·农夫也不喜欢下雪，因为他的毛驴们雪天里就易挨饿·看到今年冬天的第一场雪，孩子们很兴奋!他们伸出舌头去尝雪，用手去揽雪，一点儿也不在意寒冷·雪越下越大地而上很快白色一片·邮递员重重地摔了一跤·他的腿跌伤了·报纸散落得到处都是·汽车在雪里缓慢地移动，警察艰难地指挥着交通·农夫从他的房子到马厩清扫出一条道来他不得不去查看他的毛驴·雪越积越多，孩子们乐趣事儿更多了·他们打起雪仗堆起雪人还盖起雪房子·夜里，雪一直下·孩子们已人睡，梦里还在堆着雪房子和雪人·第二天早晨，雪停了!警察艰难地辨认着他的汽车:邮递员没想到雪这么大，决定待在家里，因为他拖着受伤的腿，也不能走多远的路·大雪压垮马厩，农夫要忙一天了·因为大雪学校今天不上课，孩子们很享受这额外的一天假期·看起来一场雪无论大小，对孩子来说，总是好事!太阳出来了，雪开始一点一点融化，猜猜谁会开心呢?。

SNOWIt is a cold winter day. 这是一个寒冷的冬日。

The sky is grey. 天空是灰色的。

The hills are grey. 山丘是灰色的。

The trees are grey. 树木是灰色的。

Everything is grey. 所有东西都是灰色的。

“It’s going to snow,”says a postman. “要下雪了，“一个邮递员说。

“It’s going to snow,”say a policeman. ”天要下雪了，“一个警察说。

“It’s going to snow,”say a farmer. “天要下雪了，”一个农民说。

Children outside. 孩子们都到外面来了，They watch the dark grey sky. 他们仰望着暗灰色的天空。

They wonder when the first snowflakes will come. 他们想知道第一场雪何时到来。

The policeman doesn’t like snow.警察不喜欢下雪There is always a traffic jam on snowy days. 下雪天总是塞车。

The postman doesn’t like snow。

邮递员不喜欢下雪。

His shoes are all wet. 他的鞋子都湿了。

And his socks too.袜子也是。

The farmer doesn’t Like snow either.农民也不喜欢下雪。

His donkeys get hungry easily on snowy days.他们的驴在雪天更容易饿。

Children are excited to see the first snow of this winter. 孩子们兴奋地看着这个冬天的第一场雪。

They taste it and feel it. 他们品尝它，感觉它。

五下《跟上兔子》五年级第2季o l d m a c d o n a l d27s f a r mDifferent animals make different sounds . Try to imitate .不同的动物发出不同的声音。

试着模仿一下。

叽叽喳喳 ! 叽叽喳喳 ! Mummy ,叽叽喳喳 ! 叽叽喳喳 !妈咪，Mummy , where are you ?妈咪，你在哪里？Roar ! Im the king of the forest ! Roar!吼！我是森林之王！吼！Hee-haw ! Hee-haw ! Look ! I work very hard every day .嘻嗬！嘻嗬！看！我每天都在努力工作。

Do you know what sounds these animals make ?你知道这些动物发出什么声音吗？______! _______!who wants to run with me ?______! _______!谁想和我一起跑？Nobody ? OK . I'll just play with my tail没人？好啊。

我就玩弄我的尾巴______! _______! It's sunny and warm . Im going fishing .______! _______!天气晴朗温暖。

我要去钓鱼。

What sounds do cows , hens , ducks and sheep make ? You can find out in the story 牛、鸡、鸭和羊发出什么声音？你可以在故事中找到答案Old Macdonald has lived and worked on the farm all his life老麦克唐纳一生都在农场生活和工作。

He thinks it's time for his two sons , Chris and Eric , to take over他认为是时候让他的两个儿子克里斯和埃里克接管了Chris and Eric are happy to run the farm but the problem is that they don't want to work together克里斯和埃里克很乐意经营农场，但问题是他们不想一起工作。

五年级跟上兔子在一个普通的小镇上，有一所小学，小学里有一个特别的班级，那就是五年级。

这个班级的学生们有着共同的爱好——阅读。

他们每天都会带着一本自己喜欢的书，无论是故事书、科普书，还是漫画书，他们都会沉浸在其中，享受阅读的乐趣。

这个班级的班主任是一只聪明的兔子。

他不仅知道如何引导学生们更好地学习，还知道如何带领他们享受阅读的快乐。

他常常在班级里举办阅读分享会，让每个学生都有机会分享自己最喜欢的书籍，并且鼓励大家互相交流阅读心得。

五年级的学生们都非常喜欢这只兔子老师。

他们觉得他非常亲切，而且总是能够找到最好的方法来帮助他们学习。

他们也喜欢他总是能够给他们带来一些新的、有趣的书籍。

这只兔子老师的教学方式非常特别。

他不仅注重学生的阅读理解能力，还注重他们的创造性和批判性思维。

他经常会给学生们一些开放性的问题，让他们自己去找答案，这样不仅能够锻炼他们的思考能力，还能够让他们更加自信。

五年级的学生们非常喜欢这种学习方式。

他们觉得这样学习非常有趣，而且能够让他们更加深入地了解书籍的内容。

他们也喜欢兔子老师的另一个特点——他总是能够给他们带来一些有趣的故事。

这只兔子老师不仅是一个好老师，还是一个好朋友。

他总是能够理解学生们的心情，并且给予他们最好的建议。

他还会在学生们遇到困难时，给予他们最及时的帮助。

五年级的学生们都非常感激这只兔子老师。

他们觉得他不仅是一个好老师，还是一个好朋友。

他们也感激他总是能够给他们带来一些新的、有趣的书籍。

他们相信，在兔子老师的帮助下，他们会变得更加聪明、自信、有趣和成功。

教师引导幼儿用语言与小兔交流，产生亲切感。

故事导入《兔子的胡萝卜》，引起幼儿听故事的兴趣。

教师播放课件，讲述故事的前半部分（兔子将胡萝卜送给小熊的部分）。

幼儿自由表达对故事前半部分的理解（胡萝卜可以给小熊带来温暖）。

教师播放课件，讲述故事的后半部分（兔子为了给小熊送胡萝卜，走过很多地方，最后还是选择种胡萝卜的故事）。

五下《跟上兔子》 五年级 第2季 old macdonald's farm1Different animals make different sounds . Try to imitate .不同的动物发出不同的声音。

试着模仿一下。

叽叽喳喳 ! 叽叽喳喳 ! Mummy ,叽叽喳喳 ! 叽叽喳喳 !妈咪，Mummy , where are you ?妈咪，你在哪里？Roar ! Im the king of the forest ! Roar!吼！我是森林之王！吼！Hee-haw ! Hee-haw ! Look ! I work very hard every day .嘻嗬！嘻嗬！看！我每天都在努力工作。

Do you know what sounds these animals make ?你知道这些动物发出什么声音吗？______! _______!who wants to run with me ?______! _______!______! _______!谁想和我一起跑？谁想和我一起跑？Nobody ? OK . I'll just play with my tail没人？好啊。

我就玩弄我的尾巴______! _______! It's sunny and warm . Im going fishing .______! _______!______! _______!天气晴朗温暖。

我要去钓鱼。

天气晴朗温暖。

我要去钓鱼。

What sounds do cows , hens , ducks and sheep make ? You can find out in the story 牛、鸡、鸭和羊发出什么声音？你可以在故事中找到答案Old Macdonald has lived and worked on the farm all his life老麦克唐纳一生都在农场生活和工作。

《跟上兔子》小学英语分级绘本(五年级第2季),写一篇征文跟上兔子英语读后感
是红色的.还发现兔子有四条粗粗的腿.兔子还长着两只长长的耳朵,立在圆圆的头上,兔子高兴的时候,长长的耳朵笔直的立在圆圆的头上,像军人一样,小学三年级作文《兔子》.兔子不高兴的时候,长长的耳朵就耷拉下来,看来很没精神.兔子还爱吃胡萝卜.兔子可爱的时候,是它跟我采蘑菇.它总是去蘑菇多的地方吃,我一来,它就走了.这样我就可以采到许多的蘑菇.它调皮的时候是它跟我去采棉花.我被棍子绊倒,趴到了地上.它也一边跑,一边笑我.好像在说：“活该,谁让你走路不看路啦.”我从地上爬起来,自言自语的说：“该死的东西”.这就是我姥姥家的兔子,你们觉不觉得它又可爱又调皮呀?。

跟上兔子五下绘本读后感Reading "Catching Up with the Rabbits" in the fifth grade was an absolutely captivating and enchanting experience. The vibrant illustrations and engaging storyline immediately captured my imagination, transporting me into a magical realm where anything was possible. The protagonist, Lily, was a charming and courageous character whose冒险精神and determination to follow her heart's desire served as a powerful inspiration.As Lily ventured into the unknown, she encountered a range of fascinating and quirky characters, each with their own unique personality and story. The rabbits, with their mischievous antics and wise sayings, were particularly charming and provided comic relief throughout the narrative. The interactions between Lily and these charming creatures were truly heartwarming and emphasized the importance offriendship and acceptance.The story's themes of courage, perseverance, and self-discovery were delivered in a subtle yet profound manner, allowing readers to draw their own conclusions and lessons. The message was powerful yet accessible, resonating with readers of all ages.The vibrant color palette and imaginative illustrations throughout the book added an extra layer of charm and energy, bringing the story to life in a visually stunning way. The illustrations captured the emotions and adventures of the characters in a way that words could not, creating a truly immersive reading experience.In conclusion, "Catching Up with the Rabbits" is a must-read for anyone looking for a charming and uplifting tale of adventure, friendship, and self-discovery. The story's timeless themes and engaging narrative make it a classic that will be enjoyed by generations of readers.五年级时阅读的《跟上兔子的英语绘本》给我留下了深刻而难以忘怀的印象。