下载文档原格式
What is a fairy?什么是仙女?Look!This picture can help you! 看！这张照片可以帮助你! Would you like a nice cake? 你想要个好吃的蛋糕吗？Who is a fairy?谁是仙女？Look and mark the correct an swer. 查看并标记正确答案。
Leaves树叶Flowers 花Lemons柠檬Idea想法How beautiful!多美啊！I love these flowers. 我喜欢这些花。
Oh,poor little trees.哦，可怜的小树。
Red flowers ，please.红花，谢谢。
Yellow lem on s,please.请给我黄色柠檬。
Miss fairy,can you help me ? 仙女小姐，你能帮我吗？Don' t be sad,little Peter.别难过，小彼得。
They just need your care! 他们只需要你的照顾！Peter comes every day. 彼得每天都来。
He waters the trees.他给树浇水。
New leaves grow.新叶子长出来了。
Peter ' s friends come to help彼得的朋友来帮忙。
How beautiful ！多美啊！We have a home now. 我们现在有家了。
Thank you,Peter!谢谢你，彼得!How beautiful.多美啊!We have food now.Tha nk you! 我们现在有食物了。
谢谢! How beautiful.多美啊！We can play football here. 我们可以在这里踢足球。
How beautiful.多美啊！Well don e,boys and girls! 干得好，孩子们！。
Who is your best friend ?谁是你最好的朋友？What does he / she look like ? Think about what your best friend means to you他/她长什么样？想想你最好的朋友对你意味着什么Here is a new type of mind map-a Fishbone mind map . It helps you to sort out ideas . First , write down the topic on the head of the fish . Then , write down the supporting details on the ends of different bones.这是一种新型的思维图——鱼骨思维图。
它帮助你理清思路。
首先，把这个话题写在鱼的头上。
然后，在不同骨骼的末端写下支撑细节。
The story you are going to read is about a friend . His name is Click , and he is very unusual . Why is he unusual ? What can he do ?你要读的故事是关于一个朋友的。
他的名字叫克里克，他很不寻常。
他为什么与众不同？他能做什么？Dan gets ready to sleep . He waves goodbye to his dad on the computer screen . He hopes Dad can come back early tomorrow evening .丹准备睡觉。
他在电脑屏幕上向爸爸挥手道别。
他希望爸爸明天晚上早点回来。
Wake up ! Wake up ! Dan , wake up !醒醒！醒醒！丹，醒醒！Dan opens his eyes . A little robot stands before him丹睁开眼睛。
三年级上册英语教案-绘本《跟上兔子》三年级第二季：C a t-a n d-M o u s e-译林版(三起)(总9页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除T: What do you learn fromthe storyT: Here are two sentences about honesty.a. An honest man’s word is as good as his bond.君子一言，驷马难追。
b. Honesty is the beginning of the friendship.诚实是友谊的开始。
2.SummarizeSs: We must be honest....Homework 1. Scan to read the story again.2. Share the story with your parents.板书设计：Cat and MouseScene1 Scene2 Scene3In the beginning Then In the endget news, meet Ox, too late,go to the party show the way, no longer friendsget the chair教后反思：1.本节课的最主要教学目标是学生能够欣赏猫和老鼠的故事，能够读一读绘本中的对话部分。
但是，这个绘本对于四年级的孩子还是很有难度的，所以在学生朗读故事对话的时候出现了许多单词的发音问题，并且我在课堂教学中也缺乏了很多指导，导致了学生在小剧场表演环节出现了畏难情绪，不敢大声地朗读，也不敢表演对话。
2.在教学环节中，我利用了许多问题来引领学生的故事阅读，但是在过程中，学生出现了多次没有完全理解问题的情况，说明我在问题设计时没有完全考虑好学情。
3.板书设计时，我尽量做到了能让学生清晰地看到故事的发展过程，但是在故事赏析完之后，板书似乎没有什么价值。
Zoe is a little rabbit .one day she gets away from the zoo .佐伊是只小兔子。
有一天她离开了动物园。
She is Ion ely.She wants to find her mum.她很孤独。
她想找她的妈妈。
Zoe meets a penguin, she asks,are you my mum?佐伊遇到一只企鹅。
她问，你是我妈妈吗？'t. Sorry,I ' m not your mum.You have four legs, but I don对不起，我不是你妈妈。
你有四条腿，但我没有。
Zoe meets a zebra.佐伊遇到一只斑马。
She asks,are you my mum?她问，你是我妈妈吗？Sorry, I ' m not your mum.对不起，我不是你妈妈。
You have a short tail,but I don ' t.你的尾巴很短，但我不是。
Zoe meets a tortoise.佐伊遇到一只乌龟。
She asks,are you my mum?她问，你是我妈妈吗？Sorry, I ' m not your murYou have long ears,but I don't 对不起，我不是你妈妈。
你有一双长耳朵，但我没有。
Zoe meets a dog.佐伊遇到一条狗。
She asks,are you my mum?她问，你是我妈妈吗？Sorry, I ' m not your mum.对不起，我不是你妈妈。
You have red eyes,but I don ' t.你的眼睛是红的，但我不是。
Zoe is so sad that she starts to cry.The n,a bear comes. 佐伊伤心得哭了起来。
然后，一只熊来了。
Milu sees a card on the ground .He picks it up,and then laughs.米鲁看到地上有一张卡片，他拿起它，然后笑了起来。
“It’s a magic card!”Milu shouts excitedly,and then puts the card in his backpack.“这是一张神奇的卡牌！米鲁兴奋地喊道，然后把卡片放进背包里。
Where do you want to go?write it down and the card will take you there.你想去哪里？写下来，卡牌会带你去那里。
At home,Milu stands in front of a map of the world.There are so many countries and so many cities to go to.在家里，米鲁站在一张世界地图的前面，有那么多的国家和那么多的城市要去。
He says to himself,”where should I go?”他自言自语道：“我该去哪儿？”““Which place is the best,Dad?”Milu asks anxiously.“爸爸，哪一个地方最好？”米鲁焦虑地问。
“Sydney!I went to Sydney many years ago.The Sydney Opera House looks like shells .”“悉尼！我很多年前去过悉尼，悉尼歌剧院看起来像贝壳。
““The sea is s o nice.I swam and surfed it often.I love the water sports there.”“海是如此的好。
我经常游泳和冲浪。
我喜欢那里的水上运动。
”“People there like Australian football,and when I was there I watched an exciting match.”Milu thinks Sydney is a cool city.“那里的人们喜欢澳大利亚足球，我曾经在那里观看了一场激动人心的比赛。
跟上兔子三年级第一季A red coat•This is Mrs Giraffe’s DIY.(do-it-yourself)work.这是长颈鹿夫人的DIY（自己动手）工作。
•Guess what she will make out of her old jeans?猜猜她会用她的旧牛仔裤做什么？•Coat 外套•Dress 衣服•T-shirt T恤•Giraffe长颈鹿•Scarf 围巾•Look at my new coat!看一看我的新大衣！•How nice!多么可爱!•It is spring.现在是春天。
•This coat is short for you,dear.这件上衣对你来说很短，亲爱的。
•I have a good idea,Mum.我有个好主意，妈妈。
•This is for you!这是给你的!•I like it!我喜欢它!•Thank you,my friend.谢谢你,我的朋友。
•Look at my new dress.看我的新衣服。
•You look great!你看起来太棒了!•It is summer.现在是夏天。
•This dress is too short.这件衣服太短了。
•But I have a good idea…但我有个好主意。
•This is for you!这是给你的!•I love it !Thank you,my friend.我喜欢它！谢谢你，我的朋友。
•I have a new T-shirt.我有一件新t恤。
•It’s cute.它真可爱。
•It is autumn.现在是秋天。
•Look at your T-shirt.看看你的t恤。
•It’s too small.太小了。
•Oh yes!哦,是的!•Bu I have a good idea…我有个好主意。
•It’s warm.它很温暖。
•Thank you,my friend.谢谢你,我的朋友。
