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德语语法一、A1部分1.一般现在时（Präsens）：可以表示正在进行的动作和经常性的动作，以及某种事实、常态。
1）人称词尾变化（注意规则变化中，词干s,z,ß结尾动词，t,d,chn,ffn等结尾动词）2）不规则变化（注意词干变化，变音，e变i, ie等变化）2.句子的结构1）陈述句：简单句和复杂句的主句中，谓语动词的第二位位置。
2）从句：除没有引导词的宾语从句外，其他从句都将动词置于从句末。
如果从句放于主句之前，则主句的谓语动词需要提前。
3）一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句。
3.名词的单复数4.冠词的格2）第二格中阳性与中性名词词尾需加S。
3）对第三格和第四个的人或非人名词进行提问：Wen, wem / Was. 有介词是，分别是介词+wen/wem, wo(r)-4）疑问词Welch-不同格的变形。
5.数字6.情态动词的现在时与过去时变形7.人称代词与物主冠词的格的变形。
8.现在完成时1）多数用haben做助动词，表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词2）动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、-ieren固定结尾变化。
9.介词与介宾的三四格（静三动四）---使用wo还是wohin进行提问？（an, aus, von, zu等总是跟三格）二、A2部分1.带三格宾语的动词（双宾动词：人三物四；fehlen 和gefallen意思相反）2.祈使句3.时间说明语的表达方式：Tag, Monat,Jahreszeit, Jahr4.冠词做代词的变形5.形容词的变格：6.动词与反身代词（三格与四格）7.零位置连词：aber, denn（因为）, und, (nicht) sondern, oder8.第二虚拟时：详见练习题1）表示愿望；2）表示礼貌的请求和询问；3）表示条件（现实或非现实）；4）表示建议；5）特殊句式（als ob）9.动词与介词的固定搭配：参见B1的253页10.介词+der, die, das--------da(r)-- darauf, davon, daran, dabei等11.关系从句与关系代词11. 某些动词、名词或者形容词+zu+Infinitiv.12. 阳性弱变化---特殊阳性名词和极个别中性名词的词尾加N现象。
现西第二册Lección 1【一】语法过去分词做形容词的构成：第一变位动词去掉词尾ar加ado，第二、三变位动词去掉词尾er或ir加ido。
几个特殊变化动词：Hacer→hecho decir→dicho oír→oídoPoner→puesto escribir→escrito abrir→abiertoVolver→vuerto morir→muerto ver→vistoDespertar→despierto醒着的，机灵的Atender→atendido(接待的)或atento(专注的)要切记过去分词做形容词修饰名词时要有“性、数”的变化。
【二】Léxico词汇I.Quitar(se)A. tr.摘，去掉quitar una cosa de una lugar1.Vamos a quitar este mapa de la pared, que ya no sirve.我们要把这个地图从墙上取下来，它已经没用了。
2.Por favor,quiten todas esas cosas de la mesa.请把桌子上的所有东西都拿走。
3.Tuve que quitar muchas palabras del texto,porque no las comprendían los alumnos.我应该巴课文里的很多单词去掉了，因为学生们对它们都不太会。
B.prnl.脱下quitarse una cosa1.Quítate el abrigo.你把大衣脱了吧。
2.Se quitó los zapatos para probarse los que quería comprar.他脱了鞋子来试试他想买的（鞋子）。
C.tr.夺去，夺下quitar una cosa a uno madre le quitó el pan de la mano al niño y le dijo: Lávate las manos antes.母亲从孩子手里夺过面包并对他说：先洗洗你的手去。
![走遍西班牙1~19笔记[参考文档]](https://img.taocdn.com/s1/m/2fa1ee175901020207409c9d.png)
Lección 1 ¿ Cómo te llamas?在开始正式笔记分享之前，小荷相对所有选择继续学习西语的同学说一声¡Animo!（加油！）没有被语音阶段那令人抓狂的大舌音打倒，选择继续前进的筒子们，都是好样的！因为是笔记分享的第一弹，小荷不打算给大家太大的压力，那我们就先来回顾一下语音阶段几个需要注意的地方吧。
1.标点符号的首尾呼应问题以及特殊字母ñ的输入或许大家都已经注意到了，西班牙语中问号和感叹号的书写必须首尾呼应，像这样：¿? ¡!还有，大家一定不会对特殊字母ñ感到陌生吧？但是在输入法里该怎么输入呢？这个符号不符合我们中国人的使用习惯，老是记不住啊！但是，没办法，这个一定得牢记哦！以后用西语打字可少不了的，不然和西国朋友交流，敲出来的东东可是会被人笑话的哦！具体如何输入，小荷就在这里再次强调一下，大家一定要记住哦！ñ的输入是L键右边的一个键，即冒号和分号键．大写Ñ, 只不过是按住Shift上档键再按刚才的那个键．¡直接按加号键，就出来啦!Shift键+数字1键¿Shift+加号键?Shift+减号键民那，记住了么？2.西语的重音问题一般情况下，西语单词重音符号在哪里，哪里就要重读。
再来复习一下，重音符号一般都出现在5个元音字母之上，像这样：á é í ó ú具体怎么输入呢？小荷也带大家复习一下好了。
按一下分号键右边的键（即L键右边第二个健）然后再按想要的元音即可如果需大写呢，也是先按一下刚才所说的重音键，然后再按住Shift上档键不放，再按想要的大写元音就可以啦！如果没有重音符号，就看词尾，词尾是辅音音素的，重音落在最后一个音节，词尾是元音因素的，重音落在倒数第二个音节不过也有例外：以n，s结尾的词，重音落在倒数第二个音节。
西班牙语（Español）是世界上使用人数第二多的语言，仅次于汉语。
它是一种拉丁语语系的语言，用于西班牙、拉丁美洲和其他一些西班牙裔国家。
西班牙语的学习对于拓宽视野、了解西班牙和拉丁美洲的文化有着重要的意义。
在学习西班牙语的初学阶段，学习者通常会学习A1和A2级别的课程。
以下是一些关于西班牙语A1和A2级阅读理解的参考内容：1.标题：Mi familia (我的家人) 正文： ¡Hola! Me llamo Manuel. Vivo enMadrid, que es la capital de España. Tengo una familia muy grande. En mifamilia somos seis personas. Mi papá se llama Juan y mi mamá se llama María.Tengo dos hermanos, uno se llama Carlos y el otro se llama Pedro. Tambiéntengo una hermana que se llama Ana. Todos vivimos juntos en una casa grande.Mi papá trabaja en una oficina y mi mamá es profesora. Mi hermano Carlos estudia medicina en la universidad y mi hermano Pedro trabaja comoingeniero. Mi hermana Ana es una estudiante de secundaria.Me gusta pasar tiempo con mi familia. Nos gusta salir los fines de semana, ir al cine o hacer picnics en el parque. También nos encanta viajarjuntos durante las vacaciones. Somos una familia muy unida y siempre nosapoyamos mutuamente.A1级问题：1.¿Cuántas personas hay en la familia de Manuel?2.¿Dónde vive Manuel?3.¿Qué hace el papá de Manuel?4.¿Qué estudia Carlos?5.¿Qué les gusta hacer a la familia de Manuel los fines de semana?A2级问题：1.¿Cuál es la capital de España?2.¿Qué trabaja la mamá de Manuel?3.¿Quién estudia medicina en la universidad?4.¿Cuál es el nombre de la hermana de Manuel?5.¿Cuál es el pasatiempo favorito de la familia de Manuel durantelas vacaciones?2.标题：Mi ciudad favorita (我最喜欢的城市) 正文： Soy Ana y miciudad favorita es Barcelona. Barcelona es una ciudad muy hermosa en España.Tiene muchas atracciones turísticas y la gente es muy amistosa.Una de mis actividades favoritas en Barcelona es pasear por Las Ramblas. Es una famosa calle peatonal llena de tiendas, restaurantes y artistas callejeros. También me gusta visitar la famosa iglesia de la Sagrada Familia,diseñada por el famoso arquitecto Antoni Gaudí.Además, Barcelona tiene hermosas playas. Me encanta ir a la playa durante el verano y tomar el sol. También me gusta probar la deliciosa comida en los restaurantes locales, especialmente la paella, que es un plato típico de España.Barcelona es una ciudad llena de vida y cultura. Hay muchas fiestas y festivales durante todo el año. El más famoso es La Mercè, que es unacelebración de la ciudad. Durante este festival, puedes disfrutar de música,bailes y fuegos artificiales.A1级问题：1.¿Cuál es la ciudad favorita de Ana?2.¿Qué se encuentra en Las Ramblas?3.¿Quién diseñó la Sagrada Familia?4.¿Qué le gusta hacer a Ana en la playa?5.¿Cuál es el plato típico de España que le gusta a Ana?A2级问题：1.¿Dónde se encuentra Barcelona?2.¿Qué actividades se pueden hacer en Las Ramblas?3.¿Cómo es la comida en los restaurantes locales?4.¿Cuál es el festival más famoso en Barcelona?5.¿Qué puedes disfrutar durante La Mercè?通过阅读以上内容，学习者可以提高自己的西班牙语阅读理解能力，并且对西班牙语国家的文化和日常生活有更深入的了解。
Épisode 19 PASCAL ET LE FILS DE LA BOULANGÈREPascal 和面包店女主人的儿子一个礼拜二的早上，Julie 在厨房里。
Benoit 进来。
他手里拿着一个长棍面包，和一个纸袋。
他把它放在桌上。
Julie恩！早餐吃牛角面包，是很久以前的事了！ Benoît这是面包店女主人的礼物。
Julie这真好！Benoît我想她谋求利益的可能性比对我们好要大。
Julie我明白了。
她又需要Pascal （的帮助）了。
BenoitBenoît正是如此。
对于明天照看他们的儿子的事他们遇到问题了。
Julie啊，那个冠军！Benoît为什么你这么说？Julie 他什么都很厉害！Pascal 到了厨房。
Pascal 你们正在说我？Benoît Non. Du petit Éric, le fils de la boulangère. 没有。
在说小Eric ，面包店女主人的儿子。
Pascal Qu’est -ce qu’il a fait ?他做什么了？Benoîtdemain, pour toute la journée.什么都没做。
但是你得给他妈妈打电话。
她明天一整天需要你的帮助。
Pascal Ils ne pouvaient pas prévenir plus tôt... 他们就不能提前点说么……第二天，Pascal 和Eric,一个十岁左右的孩子，在客厅里。
Eric 正在玩电玩。
Pascal 在读Eric 的作文。
他停了下来转身对着Eric 。
1. tenir 拿着，握着，执，持2. main f. 手3. ainsi 和4. sac m. 袋，包5. papier m. 纸张6. poser 放、置7. table f. 餐桌8. croissant m. 牛角面包 9. cadeau m. 礼物10. boulanger, ère 面包店主 11. gentil, le 讨人喜欢，令人愉快的 12. croire 相信 13. intéressé,e有所图的，谋求私利的 ☆ 14. comprendre 懂得 15. encore 又，再 16. besoin 需要17. retirer 脱掉，取下 ☆ 18. exactement 正确地 ☆ 19. demain 明天20. champion, onne 冠军 ☆ 21. dire 说22. fort,e(+en) 在某方面很优秀 23. tout 整个的，所有的24. cuisine f. 菜肴，伙食 25. en train 在进行中26. devoir 应该，必须 ☆27. service m. 服务 ☆28. dizaine f. 十个左右 29. rédaction f. 写作 ☆ 30. arrêter 使停止 31. tourner 转 32. vers 朝、向Pascal你的作文写得还不错。
走遍西班牙第二册水平（实用版）目录1.走遍西班牙第二册水平概述2.学习西班牙语的重要性3.第二册水平的主要内容4.如何有效地学习第二册水平5.学习西班牙语的建议正文【走遍西班牙第二册水平概述】《走遍西班牙》是一套为学习西班牙语的人设计的教材，它分为四个级别，第二册水平是第二个级别。
这个级别的课程旨在帮助学生掌握基本的日常用语和语法知识，以便更好地进行简单的交流。
【学习西班牙语的重要性】西班牙语是世界上使用人数第二多的语言，仅次于汉语。
它是联合国的官方语言之一，也是许多国家的主要语言，包括西班牙、墨西哥、阿根廷等。
学习西班牙语不仅可以帮助你更好地与这些国家的人交流，还可以提高你在全球化时代的竞争力。
【第二册水平的主要内容】第二册水平的课程主要包括以下几个方面的内容：1.基本的日常用语：如问候、介绍、道别等；2.常用语法：如名词、形容词、动词等的使用；3.简单的阅读和写作：如写日记、短文等；4.听力和口语练习：通过录音和口语活动，提高学生的听说能力。
【如何有效地学习第二册水平】学习第二册水平需要耐心和毅力。
以下是一些建议，可以帮助你更有效地学习：1.制定学习计划：根据自己的时间和进度，制定一个合理的学习计划；2.多听多说：通过录音和口语活动，提高自己的听说能力；3.多读多写：阅读简单的文章，写日记或短文，巩固所学知识；4.参加学习小组：和其他学习者一起学习，可以相互激励和帮助。
【学习西班牙语的建议】学习西班牙语需要坚持不懈。
以下是一些建议，可以帮助你更好地学习：1.保持积极的学习态度：学习语言是一个长期的过程，需要积极的态度和耐心；2.多接触西班牙文化：通过观看电影、阅读书籍、听音乐等方式，了解更多的西班牙文化；3.寻找语言交流机会：尽可能多地和说西班牙语的人交流，提高自己的语言能力；4.定期复习：学习新知识的同时，不要忘记复习已学过的内容。
总之，《走遍西班牙》第二册水平是学习西班牙语的重要阶段。
Lektion 6-2 P37Immer noch还一直z.B.Steffi, Jens und Kevin sind immer noch in Leipzig.Lernst du noch DeutschIch lerne immer noch Deutsch.Sitzen 坐z.B. Ich sitze im Cafe und trinke einen Kaffee.Wie(Vergleich)如同，好像W ie heißen Sie?Wie ist das Auto?z.B. Ist alles immer noch wie früher?z.B. In Leipzig ist nichts wie früher.Der Apfelkuchen,-苹果糕点´der Apfel der Kuchenz.B. Sebastian isst gern Apfelkuchen.Wie immer 跟通常一样z.B. Steffi hat wie immer viel Milchkaffee getrunken.Der Milchkaffee(Sg.) 牛奶咖啡，奶咖Lustig 有趣的z.B. Es war lustig.Petr ist lustig.Lachen 笑(出声音的笑)z.B. Sie haben viel gelacht.Die Veränderung, -en 改变，变化（大的变化，外部因素引起的变化）z.B. In Leipzig hat es viele Veränderungen gegeben.Gegeben geben的第二分词Die Angst, ängste害怕，恐惧Angst haben很害怕z.B. Ich habe Angst.Haben Sie Keine Angst!零冠词的名词，用kein来否定。
走遍西班牙教案教案标题：走遍西班牙教案目标：1. 通过学习西班牙文化和地理知识，培养学生对西班牙的兴趣和了解。
2. 培养学生的跨文化交流能力和地理意识。
3. 提高学生的听说读写能力和合作学习能力。
教学目标：1. 了解西班牙的地理位置、人口、语言和文化特点。
2. 学习西班牙常用的问候语和日常用语。
3. 学习西班牙的风俗习惯和传统节日。
4. 通过小组合作学习，培养学生的合作与交流能力。
教学重点：1. 西班牙的地理位置、人口和语言。
2. 西班牙的问候语和日常用语。
3. 西班牙的风俗习惯和传统节日。
教学准备：1. 地图、图片和视频素材，展示西班牙的地理位置和文化特点。
2. 西班牙问候语和日常用语的教学材料。
3. 西班牙传统节日的介绍材料和相关图片。
教学过程：引入：1. 展示一张地图，引导学生了解西班牙的地理位置，并提问：西班牙在哪个洲？它的邻国有哪些？2. 展示西班牙的图片，引导学生描述西班牙的地理特点和名胜古迹。
主体：1. 学习西班牙的人口和语言：a. 介绍西班牙的人口数量和主要城市。
b. 学习西班牙语的基本问候语和日常用语，如"你好"、"谢谢"等。
c. 学生分组进行角色扮演，练习运用问候语和日常用语进行对话。
2. 学习西班牙的风俗习惯和传统节日：a. 介绍西班牙的饮食文化和饮食习惯，如西班牙人喜欢吃午餐比较晚等。
b. 介绍西班牙的传统节日，如圣诞节、复活节和斗牛节等。
c. 学生分组进行研究，选择一个传统节日进行深入了解，并制作海报或展示文稿。
总结：1. 回顾学习内容，复习西班牙的地理位置、人口和语言。
2. 学生分享小组研究的传统节日内容，并展示他们的海报或文稿。
拓展活动：1. 鼓励学生利用互联网资源，进一步了解西班牙的文化和历史。
2. 组织西班牙文化展览，让学生展示他们对西班牙的了解和研究成果。
评估方式：1. 观察学生在小组合作学习中的表现，评价他们的合作与交流能力。
LECCIÓN 2: MI MUNDOÁMBITO1: LA CASACASA家Partes de la CasaObjetos de la Casa☞Ojo: Memorizar palabras. (Vocabulario.)Hay-tener有1. tener（有）变位：tengo， tienes， tiene， tenemos， tienen例句：Diego tiene muchos coches. 迪亚哥有很多车。
2.Hay用于无称句中.En mi casa hay 2 baños. ¿Cuántos baños hay en mi casa?Describir tu casa描述你的家¿ Dónde vives? ¿ En qué piso vive?¿ Cómo es.... ? ¿ Cuántas habitaciones tiene ? Tiene dos habitaciones....... En la sala hay.......¿ Está muy lejos de la escuela ? ¿ Es muy caro el alquiler? .... .... .... ....Vivo en Guifangyuan, en el piso dos. Mi casa no es muy grande, pero muy bonita. Es exterior. Tiene mucha lluz. Tiene dos habitaciones, un baño, una sala y una cocina. En cada habitaciones hay un aire acondicionado. Está cerca del metro, a unos cinco minutos andando. El alquiler no es muy caro: 3 mil rmb al mes. Es preciosa.Femenino y masculino阴阳性根据词尾作出判断。
☞1. 以o 结尾的一般是阳性.如：el libro（书）, el río（河）, el oro（金）, el fuego（火）, el hielo（冰）例外，如：la foto（照片）, la mano（手）, la moto（摩托车）.☞2、以a 结尾的一般是阴性，如：la mesa（桌子），la silla（椅子），la luna（月亮），la montaña（山）例外，如：el mapa（地图），el día（日子），el sofá（沙发）☞3、以-or, -aje, -an, -ambre 结尾的多属阳性如：el valor（价值）, el color（颜色）, el traje（西装）, el pan（面包）, el alambre（铁丝）例外，如：Leonor（女人名），la hambre（饿）。
☞4、以–dad, -umbre, -tud, -ie, -sis, -ción, -sión 结尾的词多属阴性如：la bondad（仁慈）, la pesadumbre（忧虑）, la virtud（道德）, la pureza（纯洁）, la serie （系列）, la crisis（危机）, la canción（歌曲）, la división（分裂）☞5、以 -sta, -nte结尾的词阴阳同性，因此必须加定冠词el, la来区分性别。
如：el artista（男艺术家）, la artista（女艺术家）el cantante（男歌唱家）, la cantante（女歌唱家）根据词义作出判断。
☞1. 树木的名词多为阳性，其果实为阴性。
如: naranjo（橙树）/ naranja（橙子）☞2、学科名词多为阴性，其阳性形式指从事该学科的人。
如: física（物理学）/ físico（物理学家）☞3、同一形式的名词其阴阳性具有不同含义如: El capital（资本） la capital （首都）Singular y plurar 单复数1.以元音(非重读)结尾的名词，变复数时加S。
如: libro （书）--- libros, mesa（桌子）--- mesas, pupitre（课桌） --- pupitres例外, 少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.如：papá（爸爸）--- papás, mamá（妈妈） --- mamás,2.以辅音结尾的名词，变复数时加ES。
如：árbol （树）--- árboles tractor（拖拉机） --- tractores lección （课）--- lecciones3.有些名词的复数有书写变化。
❆为了保持原来的发音而改换字母。
如：lápiz --- lápices❆为了保持原来的重音而去掉重音符号。
如：camión --- camiones❆La vida cotidiana y los hÁbitos日常生活和习惯levantarse起床 vestirse穿衣 lavar la cara洗脸 cepillarse los dientes刷牙maquillar化妆desayunar吃早餐 salir出去 ir a la escuela去学校 ir al trabajo上班trabajar, estudiar工作，学习..... comer吃 almorzar吃午餐 hacer la compra 买东西volver a casa回家 tareas domésticas家务事 cenar吃晚餐 fregar los platos 洗盘子ducharse洗澡 lavar el pelo洗头 afeitarse刮胡子acostarse睡觉Expresión de Tiempo时间表达❆Describir La vida cotidiana描述日常生活Me levanto a las 7:30 de la mañana. Me visto la camisa. Lavo la cara. Me cepillo los dientes y maquillo. Desayuno un pán con leche y una tornilla. A las 8:00 salgo de la casa y cojo el metro a las 8:10. Trabajo en el escuela, enseño el idioma español. A las 5:00, termino mi trabajo. Regreso a mi casa a las cinco y media de la tarde. Ceno a las 7:00 de la noche. Por la noche no salgo a la calle. Me ducha a las 8:30 y me acuesto a las 10:00 de la noche.Hora时间¿Qué hora es ?⇨Es la una en punto, es la una y media, es la una y cuarto, es la una y cinco, es la una menos cuarto.⇨Son las dos en punto, son las dos menos diez, son las dos y cinco........⇨Son las tres en punto, son las tres y quince.......¿A qué hora te levantas ?Me levanto a las 8. Élla se levanta a las 7.Ojo: Conjugación de Verbo.Ojo: Memorizar palabras. (Vocabulario. )Ojo: Practicar Describir y Expresar.LECCIÓN 2: MI MUNDOÁMBITO2: LA CLASEObjetos de aula教室里的物品Estoy en la escuela/oficina/en el extranjero...... Estoy aquí. Está allá.Está encima de/sobre/debajo de/ delante de/ detrás de/ dentro de /al lado de/ enfrente de .......a la izquierda/derecha.....Ojo: Memorizar palabras nuevas. Expresiones de ubicación, dirección.Hola. ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches!Me llamo Sofia. Soy Sofia.Tengo 26 años.Soy de China. Soy china.Tengo el pelo negro, largo y liso. Tengo los ojos castaños y grandes. Vivo en la ciudad Shenzhen.Soy delegada. No llevo gafas. .........❆comparacion比较❆......Es tan .... como....❆......Es más.....que..... .......Es menos ......que..... Ej: Sofia es tan guapa como Tosefa.Ana es más alta que karla. José es menos alto que Juan.Descripcion de una persona描述一个人☞Aspecto físico ☞Carácter☞Profesión ☞Edad y Vida Yanet es delgada, tiene los ojos negros y el pelo liso...... Élla es muy amable, inteligente y alegre......Élla es profesora de español.Élla es joven, tiene 25 años. Su vida es muy plena y feliz.词汇积累decidido果断的tonto傻的serio严肃的simpático亲切的amable和蔼的tímido腼腆的divertido风趣的antipático讨厌的alegre快活的valiente勇敢的interesante有趣的sociable善交往的☞Ojo: Memorizar palabras nuevas.c,g,j的发音☞C+i, e ： Cifra; Cesar.☞C +o, a, u : Cosa, Casa, Cuba.☞Ga, gue, go, gui, gu : gafa, guerra, goma, guitarra, gustar.☞Ja, je, ji, jo, ju, ge, gi : jarra, jefe, jirafa, joven, juego, gesto, girar.文化点滴–Vivienda 住宅Palacio宫殿Chalé别墅Apartamento 单元房choza茅屋Casa rural农村房https:///wiki/Anexo:Tipos_de_casas。
